2015考研天津财经大学801经济学考研真题解析复试线参考书重点
天津财经大学经济学考研复试分数线很低么(精)讲解学习

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特别申明, 以下信息绝对准确, 凯程就是王牌的经济学考研机构!天津财经大学经济学复试分数线是多少?2015年天津财经大学经济学专业金融学 (金融学、保险与精算方向复试分数线是 348分,金融学 (信用管理方向是 338分, 其他经济学专业是 330分。
研究生复试包括资格审查、专业潜质面试和外语听说能力测试三个部分。
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一、天津财经大学经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多 ?2015年各个专业方向招生人数总额基本稳定在 300人左右,天津财经大学经济学考研招生人数多,从这方面来说,天津财经大学经济学考研难度不大。
据凯程从天津财经大学内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中 90%以上是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力, 而不是本科背景。
其次, 本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高, 本身知识点难度并不大, 跨专业的学生完全能够学得懂。
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所以记住重要的不是你之前学得如何, 而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心 , 全身心投入,相信付出一定会有回报。
二、天津财经大学经济学就业怎么样?天津财经大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广, 社会认可度高,自然就业就没有问题,天津财经大学 2014年硕士毕业生就业率为 95.74%。
2015年天津财经大学金融专硕考研考试大纲 考研复试大纲解析

2015年天津财经大学金融专硕考研考试大纲考研复试大纲解析考试大纲初试:431金融学综合:货币与货币制度,利息和利率,金融市场,金融机构,货币供求及其均衡理论,通货膨胀理论,货币政策,金融监管;外汇与汇率,国际收支,国际储备,国际资本流动,巴塞尔协议;公司与金融,债券与股票的估价,收益与风险,债务融资,权益融资,资本成本与资本结构,股利政策理论与实践,公司资产重组与并购。
复试:利率决定因素及作用,金融体系,商业银行业务及管理,金融市场,中央银行及其宏观调控,金融风险、金融监管与金融创新;开放经济下的国际收支与汇率,国际结算,国际储备与国际信贷实务,外汇交易方式,外汇制度改革;利率风险结构与期限结构,债券定价原理,股票投资价值分析,因素模型,投资分析策略和监管。
育明教育天津分校分析:以多年的辅导经验来看,专业课是最终能否考上的关键,建议大家在准备的过程中一定要注重专业课的复习,尤其要抓住考试的重点进行复习,育明专注专业课辅导多年,更多考研信息可以随时关注育明官网或者咨询育明考研天津分校高级咨询师王老师专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
2015天津财经大学金融学考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线

2015天津财经大学金融学考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线一、学校介绍天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一,是一所以应用经济和工商管理学科为主干,兼有文学、法学、理学、工学、教育七大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。
建校五十多年来,学校的面貌发生了巨大变化,成为天津市市属重点大学和我国北方培养高级经济管理人才的重要基地。
学校现占地1500亩,建筑总面积45.56万平方米,图书馆藏书100余万册。
我校的研究生教育开始于1979年,1981年成为全国首批硕士学位授予单位,1987年获得博士学位授予权。
目前,学校拥有三个一级学科博士点,即应用经济学、工商管理学和管理科学与工程,其中应用经济学和工商管理学为博士后流动站,博士点下设20个博士授予专业或方向;七个一级学科硕士点,即理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、外国语言文学、计算机科学与技术,下设44个硕士授予专业;另有13个专业学位硕士点,即工商管理硕士(MBA)、会计专业硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)、法律硕士(JM)、金融硕士、保险硕士、税务硕士、国际商务硕士、应用统计硕士、资产评估硕士、翻译硕士、审计硕士、旅游管理硕士。
学校还拥有各个层次的重点学科,其中,统计学是国家级重点学科,会计学和应用经济学是天津市重中之重学科,金融学、统计学、会计学、企业管理是天津市重点学科,财政学、国际贸易学是天津市重点发展学科。
这些博士点、硕士点及重点学科的建设和发展,为我校高质量地开展研究生培养和教育工作提供了坚实的基础和强有力的保障。
目前,我校研究生在校人数近3000人,形成了包括博士、学术型硕士以及专业学位硕士在内的层次完整、形式多样的研究生培养体系,“天财”研究生教育事业正在蓬勃发展。
随着“全民教育”时代的到来,我们将继续全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国家和天津市关于学位与研究生教育的总体精神,结合我校的专业特色和优势,为社会各类人才提供一个提高自己专业素质、提升自我竞争能力、拓展自身发展空间的良好平台,为社会经济发展做出更大的贡献。
2015年天津财经大学金融专硕考研考试大纲 考研复试大纲解析

2015年天津财经大学金融专硕考研考试大纲考研复试大纲解析考试大纲初试:431金融学综合:货币与货币制度,利息和利率,金融市场,金融机构,货币供求及其均衡理论,通货膨胀理论,货币政策,金融监管;外汇与汇率,国际收支,国际储备,国际资本流动,巴塞尔协议;公司与金融,债券与股票的估价,收益与风险,债务融资,权益融资,资本成本与资本结构,股利政策理论与实践,公司资产重组与并购。
复试:利率决定因素及作用,金融体系,商业银行业务及管理,金融市场,中央银行及其宏观调控,金融风险、金融监管与金融创新;开放经济下的国际收支与汇率,国际结算,国际储备与国际信贷实务,外汇交易方式,外汇制度改革;利率风险结构与期限结构,债券定价原理,股票投资价值分析,因素模型,投资分析策略和监管。
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天津财经大学2015考研参考书考研真题复试线招生简章(精)

1/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南开区南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校赵老师与大家分享资料育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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天津财经大学2015考研参考书考研真题复试线招生简章一、学术型硕士研究生报名条件:报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一:2/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 2(1国家承认学历的应届本科毕业生;(2具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考;(3获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日,下同或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,在报纸或杂志期刊上公开发表一篇与报考专业相关的论文,也可以同等学力人员身份报考,但不能跨专业报考,且报名点必须选择天津财经大学,不接受在外地报名。
(4国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;(5已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
二、专业硕士研究生报名条件:1.报名参加会计硕士、金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、翻译硕士、审计硕士须符合一中的各项要求。
天津财经大学801经济学07—15年考研真题

2007年1.对于正常商品,请简要说明以下问题:1)需求的收入弹性特性;2)价格变动的替代效应和收入效应。
1)需求的收入弹性,表示在一定时期内,消费者对某种商品需求量的变动对于消费者收入量变动的反应程度。
或者说,表示在一定时期内当消费者的收入变化百分之一时所引起的商品需求量变化的百分比。
正常商品的需求量与收入呈同方向变化,所以正常商品的需求收入弹性大于零。
(大于一时为奢侈品,小于一为必需品。
劣等品的需求收入弹性小于零)2)正常商品的替代和收入效应①如图3-13中的横轴OX1和纵轴OX2分别表示商品1和商品2的数量,其中,商品1是正常物品。
商品1的价格P1下降前的消费者的效用最大化的均衡点为a,P1下降后消费者的均衡点为b。
价格下降所引起的商品1的需求量的增加量为X1"X1´",这便是价格下降所引起的总效应。
这个总效应可以被分解为替代效应和收入效应两个部分。
替代效应:作一条平行于预算线AB´且与无差异曲线U1相切的补偿预算线FG。
FG与U1相切,表示假设的货币收入的减少(预算线的位置由AB´向左平移到FG表示)刚好能使消费者回到原有的效用水平。
FG与AB´平行,则以这两条预算线的相同的斜率,表示商品1价格和商品2价格的一个相同的比值P1/P2,而且,这个商品的相对价格P1/P2是商品1的价格P1变化以后的相对价格。
补偿预算线FG与U1相切与均衡点c,与原来的均衡点a相比,需求量的增加量为X1´X1",这个增加量就是在剔除了实际收入水平变化影响以后的替代效应。
进一步地,就预算线AB和补偿预算线FG而言,它们分别与无差异曲线U1相切于a、c两点,但斜率却是不相等的。
预算线AB的斜率绝对值大于补偿预算线FG,AB所表示的商品的相对价格P1/P2大于FG,当AB移至FG时,随着商品的相对价格P1/P2的变小,消费者为了维持原有的效用水平,会沿着既定的无差异曲线U1由a点下滑到c点,增加对商品1的购买而减少对商品2的购买,即用商品1去替代商品2。
2015年考研天津财经大学809-812管理科学、经济学专业课参考书、真题解析、考试重点
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 1育明教育天津分校2015年天津财经大学考研辅导必备专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校地址南京路新天地大厦20072015年考研天津财经大学809-812管理科学、经济学专业课参考书、真题解析、考试重点809管理科学与工程综合:1、《运筹学(第三版)》,«运筹学»教材编写组,清华大学出版社2005.6;2、《数据库系统概论(第四版)》,王珊、萨师煊,高等教育出版社2006.5;3、《工程经济学(第三版)》,赵国杰著,天津大学出版社,2010年。
▲810经济学与管理学综合:1、同801经济学;2、《会计学基础》,韩传模等主编,立信会计出版社,2012.8。
3、《中级财务会计》,葛家澍、杜兴强主编,中国人民大学出版社,2007.114、《公司理财》(原书第8版),罗斯等著,吴世农、沈艺峰等译,机械工业出版社,2009年。
5、《管理会计学》,余绪缨等,中国人民大学出版社,2010年。
6、《审计》,陈汉文,厦门大学出版社,2006年。
▲811经济学与管理学综合:1、同801经济学;2、《管理学原理》,徐碧琳主编,机械工业出版社,2012年3月。
▲812经济学与管理学综合:育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 21、同801经济学;2、旅游经济学原理(第2版),厉新建,张辉著,旅游教育出版社,2008.7;3、旅游经济学,徐虹,康晓梅编,首都经济贸易大学出版社,2008.3;4、旅游经济学简明教程,陶汉军等编著,上海财经大学出版社,2006.9。
▲813经济学与管理学综合:1、同801经济学;2、《技术经济学》陈伟,韩斌,张凌,清华大学出版社,第1版,2012年。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 3育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 42015年育明教育考研攻略一、《育明教育:五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。
2012--2015年天津财经大学801经济学考研真题及答案解析
2012--2015年天津财经大学801经济学考研真题及答案解析一、什么是自然垄断?请画图说明自然垄断形成的原因。
治理自然垄断的原因有哪些?(20分)二、画图说明下面两种措施中哪一种能够使消费者的效用水平有较大提高。
1、免费发给消费者一定量实物2、发给消费者按市场价格折算的相当于同样数量实物总价格的现金(20分)三、什么是帕累托最优标准?需要哪些条件?完全竞争市场均衡是否满足帕累托最优条件?(20分)四、什么是外部性?为什么外部性会导致市场失灵?治理外部性问题的方法。
(20分)五、简述流动性偏好陷阱的含义。
画图说明流动偏好陷阱对LM曲线的影响。
存在此偏好时,财政政策和货币政策效果如何?(20分)六、宏观经济学中,AS曲线可分为哪几类?简述每种类型的原理和政策含义。
(20分)七、说明在自由浮动汇率制度下,汇率变动与国际收支变动间的关系。
(30分)专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
天津财经大学801经济学考研真题资料含答案解析
天津财经大学801经济学考研真题资料含答案解析天津财经大学801经济学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。
不得不说,考研的形势真是越来越严峻了。
虽然这篇文章给大家分享分享我备考天津财经大学801经济学的参考书就可以,但是在听到研招网预报名一大批人报不上的消息后,有一些感悟想写在前面。
为什么我会说形势严峻?其实是出于两个方面的原因,一方面报考的人数逐年增加,2016年突破了200万大军,算是考研史上里程碑似的的事件之一了吧;另一方面,越来越多的学校增加了推免生的录取名额,甚至有些学校直接不再接收统考生了,可能再过个几年,考研就不是你想考就能考的了……形式如此严峻,有考研意愿的小伙伴还需早做准备啊!下面是给大家找出来的天津财经大学801经济学考研真题解析含答案部分。
—、简答题1.利用图形说明哪种措施能够给消费者带来更多的效用(1)免费发给消费者一定的实物(2)发给消费者按市场价格计算的这些实物折算的现金2.简述生产扩产的内涵,并解释其与长期总成本曲线之间的关系。
天津财经大学801经济学2016年考研真题参考答案一、简答题【出题思路】考的是学生对效用的理解,以及利用效应分析实际问题的能力,重点是会结合图形进行分析。
书上的纯知识点,第九章的内容,这道题就是提醒考生,不仅要的文字,还要与图形结合,学会理解。
本身这进题是没有难度的,怛是却会有很多考生不会画图。
【答题思路】结合图形。
【参考答案】:一般说来,发给消费者现金补助会使消费者获得更大的效用。
其原因在于:在现金补助的情况下,消费者可以按照自己的偏好来购买商品,以获得尽可能大的效用。
以上真题答案解析都是来自天津考研网主编的《天津财经大学801经济学考研全套复习资料》资料和《天津财经大学801经济学考研红宝书》资料。
如果你单独想看这份免费的讲解视频可以直接搜索:天津财经大学801经济学考研真题解析,这两套资料中不仅包含历年真题的答案解析,纵向讲解近数年的真题,同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点,通过分析真题带领考生掌握历年命题规律,预测下一年的考试重点。
天津财经大学经济学考研各专业复试分数线一览
天津财经大学经济学考研各专业复试分数线一览本文系统介绍天津财经大学经济学考研难度,天津财经大学经济学就业,天津财经大学经济学研究方向,天津财经大学经济学考研参考书,天津财经大学经济学考研初试经验五大方面的问题,凯程天津财经大学经济学老师给大家详细讲解。
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五、天津财经大学经济学考研参考书是什么?中财经济学考研参考书很多人都不清楚,凯程经济学老师推荐以下参考书:《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社《政治经济学教程》宋涛中中财经大学出版社《西方经济学》高鸿业中中财经大学出版社《宏观经济学》曼昆《微观经济学》范里昂《微观经济学18讲》平新乔《中级微观经济学》尼克尔森以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
四、天津财经大学经济学辅导班有哪些?对于天津财经大学经济学考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导天津财经大学经济学,您直接问一句,天津财经大学经济学参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过天津财经大学经济学考研,更谈不上有天津财经大学经济学考研的考研辅导资料,有考上天津财经大学经济学的学生了。
在业内,凯程的天津财经大学经济学考研非常权威,基本上考天津财经大学经济学考研的同学们都了解凯程。
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1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校王老师与大家分享资料育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育天津分校王老师2015考研天津财经大学801经济学考研真题解析复试线参考书1.用替代效应和收入效应分析正常物品和低档物品有什么区别?(20分2.阐述生产的三阶段,并说明厂商生产的决策区间.(15分3.阐述租金,地租,经济租金,准租金的定义,并说明为什么地租属于经济租金?(15分4.画图说明,如果某人获得一笔财产,则对他的闲暇和工作时间的预算约束线有什么影响?他的工作时间会有什么变化?(20分5.税率提高对IS 曲线,均衡利率和收入的影响.(20分6.说明财政政策的实际政策效果和挤出效应的影响因素.(20分2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站:27.说明货币政策的工具及其局限性.(20分8.说明新古典增长模型的稳态条件.(20分同学们一定要复习全面呀~~~不要有任何知识点的遗漏,不然失分很严重的哦~下一届考天财的小朋友们好好加油吧~!考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。
选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆的概念,一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练,通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面,单选题总分值在16分,考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 3第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种:①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面,多选题总分值在34分,考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类:一.识记水平类:这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标:准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有:1组合型:例题1:在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有(2006年多选第25题A、《星星之火,可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD2数字型:例题2:2005年10月27日,十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C方法:以上两种题型的解题方法大致类似。
可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点3.判断型:特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用4/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 4记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3:现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类:这是选择题中中等水平的能力考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有:1.比较型:特点:此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。
例题4:我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题A、前者是目的,后者是手段B、前者是基础,后者是目标C、前者是内容,后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型:特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致,就是正确题肢。
例题5:“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在(2006年多选第28题A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C3.发散型:特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。
其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。
此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型方法:凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
5/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 5例题6:1948年中国共产党制定了土地改革总路线。
下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题A、按照平分土地的原则,满足贫雇农的要求B、团结中农,允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地,不再对地主分配土地D、实行耕者有其田,将土地的所有权分配给农民(A、B、D4.因果型:特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是“果”,题肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7:商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是(2006年单选第6题A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A三.运用水平类:考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。
结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有:1.事例型:特点:此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料,要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
其形式常用“这个事例说明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。
方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。
例题8:主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。
一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。
这一事件表明(2006年多选第33题A、人类面临的全球性问题日益突出B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择D、全球公共卫生能力建设亟待加强 (A、C、D 2. 引文型:特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。
其余特点均同于材料型。
此类题型哲学和毛概中多选用。
例:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006 年单选第 8 题 A.主观主义的学风 B、宗派主义的党风 C、党八股的文风 D、官僚主义的作风 (A 3.计算型例题 10:某资本家投资 100 万元,资本有机构成 4:1,m’=100%,一年周转 4 次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是 A,80 万,100% B、40 万,400% C、40 万,100% D、 80 万,400% (D 解答多选题时可遵循以下步骤: 1.审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。
例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。