商务星版地理八年级上册第一章第一节辽阔的疆域导学案.doc
商务星球初中地理八上《1第1节 辽阔的疆域》word教案 (18)

辽阔的疆域在我国政区图上按照一定顺序它们的名称我国的领土面积、我国的邻国和濒临的海洋自主学习第一课时一、导入新课课本第二页教材采用四幅美丽的景观图导入,让学生从感性上认识我国东西、南北差异大,从而激发学生的学习兴趣。
【承转】今天我们就带着这些问题来学习中国辽阔的疆域,学习了本节课的内容,这些问题将迎刃而解。
二、新课学习自主学习:地理位置优越第一个板块:【回顾】:在学习世界地理中的分区地理时,我们对分析某地区的地理位置提出了系列的读图要求。
在分析中国的地理位置时,要充分联系已学过的知识。
【归纳】:从纬度位置、半球位置、海陆位置概括中国的地理位置①复习南北半球、东西半球的知识,指导学生阅读课文插图,认识我国的半球位置。
②联系五带划分与北温带范围的知识,在图上辨认我国的五带位置③联系大洲与大洋位置的知识,在图上辨认我国的海陆位置。
展示交流【承转】一个国家的地理位置影响着地理环境的特点和人类的经济活动,我国的地理位置好不好?现在我们就来看看中国地理位置的优越性。
屏幕显示教材图1.2与图1.3。
总结出分析地理位置优越性的一般思路纬度位置---气候----农业通过以上分析,我们可以总结出另一个分析地理位置优越性的一般思路:海陆位置-----气候(降水)----农业-----对外交往与合作----海洋事业第二个板块:读教材P4图1.3填写疆域四至小组探讨1.比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置,从农业生产方面说说我国纬度位置的优越性。
2.比较我国与日本、蒙古的海陆位置,从农业生产、对外交往、发展海洋事业等方面说说我国海陆位置的优越性[观察探究]我国南北_____尼不丹,缅老越,排东南。
海南岛和雷州半岛之间的琼州海峡位置,通过钓鱼岛、______。
八年级地理上册 第一章 第一节 辽阔的疆域学案 (新版)商务星球版-(新版)商务星球版初中八年级上册

第一节辽阔的疆域学案学习目标1、运用地图说出我国的地理位置及其特点,学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。
2、了解我国领土X围,记住我国的面积。
3、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
建立地理事物的空间观念。
4、我国三级行政单位,省级行政单位的简称和省会5、增强民族自豪感和爱国情感。
重点:我国领土X围,我国的邻国和濒临的海洋,省级行政区的简称和省会。
难点:我国领土X围及我国省级行政单位的空间记忆。
课内探究一、导入新课:由《歌唱祖国》,导入新课——辽阔的疆域。
二、知识梳理,构建框架知识点一:地理位置优越(一)自主学习,夯实基础1、读图1-1-1:由此判断我国的半球位置:位于_____ 半球和_____ 半球。
2、在图1-1-1中找出:太平洋、亚洲。
我国位于____(洲)的东部,____ (洋)的西岸。
3、比较我国与俄罗斯和印度尼西亚的纬度差异。
比较中国、日本、蒙古等国海陆位置差异。
(二)基础练习,巩固提升下列有关我国地理位置的叙述不正确的是()A、我国位于东半球、北半球B、我国位于亚洲东部、太平洋西岸C、领土大部分位于北温带,小部分位于热带D、北回归线穿过我国中部知识点二:辽阔的疆域(一)、自主学习,夯实基础1、我国陆地面积约_____ 平方千米,在世界各国中居第_______位,是世界上面积较大的国家。
2、根据图1-1-3,写出我国最南端与最北端大致所在的纬度:最南端______度,最北端____度。
我国南北大致跨____度。
在地球“五带”中,我国领土大部分位于_______带。
3、据图1-3写出我国最东端和最西端所在经度:最东端____度,最西端____度。
东西相差约______度。
(二)、合作探究,交流展示阅读P5-6第一自然段,结合图1-1-3,回答:我国陆上疆界达_____万多千米,陆上邻国____个。
我国海岸线长达____多千米。
濒临的海洋,从北到南依次是____________,岛屿:最大岛______,我国的内海______、_______,隔海相望的国家共____个。
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【课题】八年级上册第一章辽阔的蹭域(第1课时)【课型】新授课【课标要求】•运用地图说岀我国的地理位査及其特点。
•记住我国的领土而积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地人国,也是海洋大国。
【教学目标】1.能运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。
(重点)2.通过与俄罗斯和卬度尼西亚纬度位置的比较,认识我国纬度位置的优越性:通过M 蒙古和口本海陆位置的比较,认识我国海陆位置的优越性。
(重点、难点)3.能看图说出我国14个陆上邻国,认识我国是陆地大国。
【教学模式】问题导学。
【教学方法】观察法、小纽讨论法。
【教具准备】中国政区图、多媒体课件。
【教学过程】通过正确 判读我国 的半球位 置、海陆位 置及所在 的温度带, 培养学生 读图能丿J 。
衔接 刚才我们通过观察知道了我国的纬度位置和海陆位置,这样的位置有怎样的 与过渡 优越性?下血让我们來分析一下。
图)取地理信半球位置: ____ 半球、 半球转度位置:大部分在 ____ 带,小部分在_带, 没有寒带丿海陆位置:_洲东部,_洋西岸息的能力 及利用图 像说明地理问题的 能力。
观察 与发现多媒体出示图1.2 “中国与其他几个国家 地理位置比较”后,深 入各小组之间巡视指 导。
1. 我国与俄罗斯、印度 尼西亚相比,纬度位置 是否优越,为什么?2. 我国与日本、蒙古相 比,海陆位置是否优越, 为什么?在学生观察发现后,教 师选部分小组进行展示 和交流,教师在学纶展 示后,结合课件,进行 释疑解惑。
根据教师的要求小组内合作,思考教师 提出的问题。
以小组为单位到讲台前展示成果,边指图边讲解。
■・ 「 ■j 牛y -r___ 尸—r ,・.-F 戶-J f 6 iF"1q —y■ ■ ■■丄 4 ■EA 人通过学生观察和小组内 合作交流,培 养学生正确 表达和团结 协作能力。
能 充分调动学 生的思维,在交流、碰撞屮 解答休I 惑、突破难点。
商务星球初中地理八上《1第1节 辽阔的疆域》word教案 (9)

辽阔的疆域(第3课时)
【课型】新授
【课标要求】
在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。
【教学目标】
1.了解我国的三级行政区划。
2.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位。
(重点)
3.记住我国34个省级行政区域单位的简称和行政中心。
(重点、难点)
4、能利用主要河流等信息认出部分省级行政区域单位(如黑龙江省、陕西省、山东省、湖北省、广东省、云南省等)的轮廓。
并了解其地理位置特点。
【教学模式】问题导学。
【教学方法】拼图游戏法、填图练习法等。
【教学过程】
学生读书,回答。
各个省区
结合拼图
深了。
1.1.1辽阔的疆域(学历案)-地理八年级上册商务星球版

1.1.1 辽阔的疆域学历案设计人:审核人:使用人:课题第一节辽阔的疆域第1课时地理位置优越课型新授课课时 1课标要求●运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识。
学习目标1、运用中国的位置图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。
2、通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较,认识我国纬度位置的优越性;通过与日本和蒙古海陆位置的比较,认识我国海陆位置的优越性。
3、在地图上指出我国领土的四至点,通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国疆域辽阔。
评价任务任务一:我国地理位置任务二:我国地理位置的优越性任务三:我国领土四至点学习过程环节学习流程及内容二次备课情境导入新课讲授情景导入:播放音乐《大中国》。
问题引领:1.听了《大中国》这首歌,你有什么感想?2.中国哪些方面让你感到自豪?教师小结:我们伟大的祖国拥有灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的山河、悠久的历史。
我们热爱祖国,爱她就要了解她;了解她,才能建设她。
今天我们就一起来深入地认识我们伟大的祖国—中国。
任务一:地理位置教师提问:描述一个国家或地区的地理位置,通常包括哪几个方面?学生回答:半球位置、纬度位置和海陆位置。
忆一忆:(1)南北半球和东西半球的分界线。
学生通过读图,完成我国半球位置的学习。
(2)1.低纬、中纬、高纬的分界;2.五带的分界线。
学生通过读图,完成我国纬度位置的学习。
(3)在图中找出七大洲和四大洋的位置,我国位于哪个洲?面临哪个洋?小组合作学生通过读图,完成我国海陆位置的学习。
学生讨论回答:......活动一:(1)我国的半球位置从东、西半球看,我国位于_东_半球;从南、北半球看,我国位于_北_半球。
(2)我国的纬度位置:从五带划分来看,我国大部分位于_____带,南部部分位于____带,没有_____带;从高中低纬划分来看,我国大部分位于___纬,没有___纬。
八年级上册地理--辽阔的疆域导学案

八年级上册地理--辽阔的疆域导学案八年级上册地理--辽阔的疆域导学案第一节辽阔的疆域(第一课时)【三维目标】1.知识与能力⑴掌握我国的位置和疆域特点,分析我国位置的优越性。
⑵了解我国的三级行政区划,掌握省级行政区划的分布、全称、简称及行政中心。
⑶培养分析图文资料的能力。
2.过程与方法⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
⑵查找资料、分析对比获得知识。
3.情感、态度与价值观⑴通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置,激发爱国之情、兴国之至。
⑵了解港澳台都是我国的领土,培养维护祖国统一和领土完整的责任感。
【自主梳理】⒈位置优越:我国的地理位置:半球位置:从东西半球看,位于半球;从南北半球看,位于半球海陆位置:位于东部,西岸,海陆兼备。
纬度位置:大部分位于纬度地区,属于带;南部少数地区位于以南的热带,没有带。
2.国土辽阔:⑴我国领土的是个端点:最东边:;最北边:最西边:;最南边:东西跨经度;距离相差千米;跨个时区;时间相差个小时;南北跨纬度;距离相差千米;跨个温度带;⑵用数字说明:陆地面积:仅次于、。
陆上国界长。
海洋面积:;大陆海岸线长;陆上邻国有个;隔海相望的国家有个。
【课堂探究】⒈结合课本P3,分析我国的纬度位置和俄罗斯、加拿大、巴西相比,有什么优越的地方?⒉结合课本P3,分析我国的海陆位置和蒙古、日本相比有什么优越的地方?⒊我国疆域辽阔,当帕米尔高原上是满天星斗时,乌苏里江畔是什么景象?当海南岛进入春耕季节时,黑龙江是什么景象?为什么?【随堂闯关】⒈关于我国地理位置的正确叙述是()A.我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内B.位于北半球,在亚洲的东部,西临太平洋C.北回归线穿过我国南部,北极圈穿过我国北部D.从经度来看,我国全属东经度,从纬度来看,我国大部分属低纬度2.我国领土南北跨度大,属于五带中的()A.北寒带和热带 B.南寒带和热带 C.北温带和热带 D.南温带和热带3. 我国三大半岛所在省和所临海搭配正确的是()A.辽东半岛——辽宁——黄海 B.山东半岛——山东——东海C.雷州半岛——海南——南海 D.雷州半岛——广东——东海4. 下列国家中,不与我国接壤的是()A.蒙古 B.印度 C.泰国 D.朝鲜5. 下列国家中,同我国隔海相望的是()A.韩国、朝鲜B.菲律宾、印度C.马来西亚、印度尼西亚D.越南、文莱6. 下列国家中,既与我国陆上相邻又属内陆国的是()A.朝鲜、俄罗斯 B.蒙古、哈萨克斯坦C.印度、尼泊尔 D.老挝、巴基斯坦7. 琼州海峡位于()A.广东和台湾之间 B.广东和海南之间C.台湾和福建之间 D.广东和香港之间8. 我国东部濒临的海洋,从北向南依次是()A.黄海,东海,渤海,南海B.渤海,东海,黄海,南海C.南海,东海,黄海,渤海D.渤海,黄海,东海,南海【自我测评】1.关于我国的疆域,下列说法正确的是()A.我国位于东半球、北半球,总面积为960平方千米B.我国南北间的最大距离长于东西间的最大距离C.我国大陆海岸线的长度长于陆疆界的长度D.我国领土东西跨了5个时区,南北跨热带、温带、寒带三个温度带2.从中国在地球上的位置来说,为我国发展多种农作物生产提供的有利条件是()A.我国地处北温带,气候温和多雨B.我国地形多种多样,因地制宜多种经营C.跨越纬度近50度,南北气候差异大 D.土地资源丰富,土壤肥力高3.下列关于我国地理位置及其优越性的表述,不正确的是()A.我国位于亚洲的东部,太平洋西岸B.我国东临太平洋,东部广大地区雨量充沛,利于农业发展C.我国主要位于热带D.我国领土跨纬度近50°,南北气候差异大,为我国发展多种农业经济提供有利条件4.当黑龙江省冰天雪地时,海南岛依然百花盛开。
【商务星球版】8年级地理上册导学案:第一章第一节 辽阔的疆域
第一章国土与居民
第1课辽阔的疆域
【学习目标】
知识目标
1.初步尝试运用地图分析我国的地理位置,理解我国地理位置的优越性。
2.记住我国领土面积,运用地图查阅我国领土的四至点。
3.能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家,理解我国既是陆地大国,又是海洋大国。
能力目标
1.通过看图、读图、观察地球仪,培养学生观察和读图的能力。
2.学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。
情感、态度、价值观目标
1.培养学生参与意识和学习地理的兴趣。
2.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习,激发学生的民族自豪感和爱国热情,增强学生保卫祖国领土完整,实现祖国统一的责任感。
【重点】
1.我国的地理位置以及地理位置的优越性。
2.记住我国的领土面积,指出我国的邻国、濒临海洋,主要岛屿和隔海相望的国家。
【难点】
能够对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较,理解我国地理位置的优越性。
【学法指导】
以图释文,小组合作,讨论分析,巩固练习,当堂达标。
商务星球版八年级地理上册1.1《辽阔的疆域》教学设计
商务星球版八年级地理上册1.1《辽阔的疆域》教学设计一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册 1.1》是一节地理课,主要介绍我国的地理位置、疆域范围以及各省级行政单位的分布。
通过本节课的学习,使学生了解我国辽阔的疆域,培养学生的空间概念和地理素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对我国的地理位置和疆域范围有一定的了解。
但部分学生对我国各省级行政单位的分布和地理位置较为模糊,需要通过地图和实例加深理解。
三. 教学目标1.知识与技能:了解我国的地理位置、疆域范围,掌握我国各省级行政单位的分布和地理位置。
2.过程与方法:通过地图和实例,培养学生的空间概念和地理素养。
3.情感态度价值观:激发学生对我国辽阔疆域的自豪感,培养学生热爱祖国的情感。
四. 教学重难点1.重点:我国的地理位置、疆域范围,各省级行政单位的分布和地理位置。
2.难点:各省级行政单位的分布和地理位置。
五. 教学方法1.地图教学法:通过地图引导学生观察、分析我国疆域范围和各省级行政单位的分布。
2.实例分析法:通过实例使学生了解各省级行政单位的地理位置和特点。
3.讨论法:分组讨论,培养学生合作学习的能力。
六. 教学准备1.教学地图:准备一幅我国行政区划图和一幅中国地图。
2.实例材料:收集各省级行政单位的地理位置和特点的相关资料。
3.多媒体设备:电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示我国版图,引导学生关注我国的地理位置和疆域范围,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师简要介绍我国的地理位置和疆域范围,然后引导学生观察地图,分析我国各省级行政单位的分布。
3.操练(10分钟)学生分组讨论,分析各省级行政单位的地理位置和特点。
教师巡回指导,解答学生的问题。
4.巩固(5分钟)教师选取几个重点省份,通过实例分析其地理位置和特点,加深学生对各省级行政单位分布的理解。
5.拓展(5分钟)学生自由发言,分享自己对我国疆域的认识和感受。
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油田十八中初二地理上册导•学•练 合作人:娄婿蕊 总课时:4一、 学习目标:1、 掌握我国34个省级行政区的名称和分布。
2、 掌握我国34个省级行政区的简称和轮廓特点。
二、 方法:读图、视图、填图。
三、 学习过程:(―)填空题1•我国面积最大的岛屿是 _______ ,位置最南的岛屿是 __________ O2、 全国的行政区划,基本分为 ________ 、县(自治县、市)、 _______ 三级。
3、 自治区、 ________ 、 _______ 是民族自治地方。
4、 我国省级行政区屮,面积最大的是 ________ ,建立最晚的是 ________ o5、 我国的四大直辖市中,濒临渤海的是 _______ ,濒临东海的是 _________ 。
6、 兼临黄海和渤海的省区是 ________ 和 ________ 。
(-)选择题1. 我国领土最北端位于( )A. 黑龙江省漠河以北黑龙江主航道屮心线B.黑龙江省乌苏里江主航道屮心 线C.黑龙江省漠河D.黑龙江省黑龙江2. 关于我国疆域的叙述,正确的是( )A. 我国南北跨纬度近50度,东西跨经度60度以上,因此东西距离大于南北距 离B. 我国大陆海岸线北起鸭绿江口,南到北仑河口C. 与我国云南省接壤的国家有缅甸、泰国、老挝、越南D. 与我国新疆接壤的国家冇哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别 克斯坦3•与江西省相邻的省(区)按顺吋针方向排列的是( )A. 浙江、福建、广东、湖南、湖北、安徽B. 安徽、浙江、广东、广西、湖南、湖北C. 安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江D. 安徽、湖南、湖北、广东、福建、浙江4•同我国隔海相望的国家从北到南依次是( )A. 菲律宾、FI 本、马來西亚、文莱、印度尼西亚B. 日本、菲律宾、泰国、马來西亚、文莱C. 日本、马亚西亚、印度尼西亚、文莱、菲律宾D. 日本、菲律宾、马亚西亚、文莱、印度尼西亚5.下列省份与濒临的海的连线,正确的是( )A. ----------------------------- 辽宁、河北、山东 渤海B.辽宁、山东、江苏 东海C.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海课题:第一章 第一节辽阔的疆域(4) 课型:练习课执笔:闫书云6•下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线,正确的是()A.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门C.青海——青——兰州D贵州——黔——贵阳7.我国海上大小岛屿有6000多个,十分Z九分布在()A.渤海和黄海B.黄海和东海C.黄海和南海D.东海和南海&有关我国地理位置的叙述,正确的是()A.位于东半球,亚洲东部,西临太平洋B.领土最北端在漠河,最南在曾母暗沙C.从经度來看,我国全屈东经度;从纬度來看,我国全屈低纬度D.我国南部冇北回归线穿过9.我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到()A.20海里B.120海里C.12海里D.200海里10•属于我国内海的是()A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡11.在我国的陆上邻国屮,与我国冇不连续疆界的一组国家是()A.俄罗斯、印度B.巴基斯坦、越南C.印度、缅甸D.朝鲜、蒙古12•我国在沿海分布的岛屿,自北向南排序正确的一组是()A.台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛B.海南岛、舟山群岛、南海诸岛、台湾岛C.南海诸岛、海南岛、台湾岛、舟山群岛D.舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛13•下列省区屮互为邻省的是()14、我国最东端附近的学生早晨8点上课,按世界标准时区计算,最四端附近大约是()A、3点钟B、4点钊|15、我国纬度最高和最低的省区是A、黑和粤B、黑和琼C、16、与西藏自治区相邻的国家冇A、5个B、4个(三)综合题1、写出以下各省的名称、简称和省C、5点钟D、6点钟()新和台D、内蒙占和琼最咼的有 _______O (2) 四个省屮,地理位置最偏东的是 _______ ,最偏西的是 ________ ,有热带 分布的是 _______o(3) 关于图中四个省的叙述,止确的是[ ]A. ①省是我国西南的边疆省,它同四个国家接壤B. ②省是我国位置最偏南的省,我国最南端曾母暗沙位于该省C. ③省是湖北省,简称鄂,省级行政中心在武汉市D. ④省是黑龙江省,它同俄罗斯和蒙古两国为邻3.读“中国政区图”,回答问题:CA中国政区图(1)长江依次流经___________________________________________________ 等11个省、市、区(简称);黄河依次流经 ____________________________ 等9个省(区)(简称)。
八年级地理上册辽阔的疆域学案商务星球版
第一单元国土与居民第一课辽阔的疆域(学案)【学习目标】1 .读地图说出我国的地理位置(海陆位置、纬度位置、半球位置)与特点,并能分析地理位置的优越性。
2.记住我国的陆地领土面积(960万平方千米)、疆域四至、陆地疆界、陆上邻国、大陆海岸线长度、隔海相望的国家、我国的四个海域与两个内海。
【重难点】1.地理位置的优越性2.所濒临的海洋、路上接壤的国家和隔海相望的国家。
【学习过程】一、优越的地理位置1.从纬度位置看,我国大部分位于带,小部分位于带,没有带。
2.从海陆位置看,我国西部深入世界上最大的大陆——腹地,东临世界上最大的大洋——,是一个海陆兼备的国家。
难点释疑:我国的地理位置有何优越性?(1)从纬度位置上看,我国位于北半球,大部分地区位于中纬度,属北温带,南部一小部分地区位于热带,没有寒带,领土南北跨纬度广,气候差异大,多种多样的气候类型带来了复杂多样的自然环境,为我国发展多种农业经济和旅游业等提供了有利条件。
(2)从海陆位置上看,我国是一个海陆兼备的国家,东临太平洋,使我国东部广大地区雨量充沛,利于农业生产;沿岸有许多优良的海港便于发展海洋事业与同海外各国进行海上贸易往来;西部深入亚欧大陆内部,利于在陆上与中亚、西亚和欧洲往来与合作。
二、辽阔的国土1.读教材P4图1.3填写疆域四至(把相应的地理事物填到框中):2.通过阅读教材,填写出下列数据:我国陆地面积平方千米,陆上疆界长约多千米,与个国家陆上接壤,大陆海岸线长达多千米,隔海相望的国家有个,我国领海宽度为千米,按照《联合国海洋公约》,我国管辖的海域面积约平方千米。
【活动】一、沿着陆上国界线,按逆时针方向,说出沿途经过的陆上邻国,共几个?二、沿着大陆海岸线,按顺时针方向,说出沿途经过的大海,以与与我国隔海相望的国家,共几个?【达标练习】1.我国最早迎来日出的省份是()A.江苏省B.辽宁省C.黑龙江省D.山东省2.我国濒临的海洋中,位于热带的是()A.渤海B.黄海C.东海D.南海3.夏至日(6月22日前后),我国疆域四至点中,白昼最长的()A.最西端B.最东端C.最南端D.最北端4.同我国接壤的国家中,是世界上面积最大的国家的是()A.俄罗斯B.老挝C.尼泊尔D.哈萨克斯坦5.与我国隔海相望的一组国家是()A.印度、文莱、菲律宾 B.马来西亚、朝鲜、韩国C.日本、朝鲜、印度尼西亚 D.文莱、菲律宾、日本6.下列海域属于我国内海的是()A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡7.有关我国地理位置的叙述,正确的是()A.位于东半球,跨南北半球B.领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处C.大部分位于热带地区,纬度较低D.西靠亚欧大陆,东临太平洋,是一个海陆兼备的国家8.当黑龙江还是冰天雪地时,海南岛却是农忙时节,造成这种差异的原因是()A.我国所处纬度高B.我国跨纬度大C.离海远近不同D.地形起伏大9.读右图,填出图中数码所代表的地理事物名称:(1)邻国:①________ ②_________③④(2)海域:⑦⑧(3)大洋:⑨⑩10.叙述我国地理位置的优越性。
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§1.1辽阔的疆域(1)自学内容:位置优越自学目标:1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。
2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。
自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点:分析我国在世界的位置及优越性自学过程:任务一:1、半球划分:度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗?按从大到小顺序写出来吧。
任务二、学生阅读1.1图,及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置;2、从大洲与大洋位置的关系,在图上辨认我国的海陆位置,从此可以看出我国是一个。
3、地球上共分哪五带。
在图上辨认我国大部分位于纬度,在五的带位置;南部有线穿过,跨很广,有带,没有带。
4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。
通过活动教材提供的资料,请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。
(1)讨论中得出结论:从纬度看(例如俄罗斯和加拿大等)是的国家或(例如巴西等)是的国家,你还记得这几个国家主要的农产品吗?是由于其所属的,限制了的多种经营。
(2)从海陆位置看,(例如蒙古等)由于不临海,属于国,在一定程度上限制了这些国家对的发展;而(例如日本等),由于四面环海,属于在一定程度上限制了这些国家的,但沿海多港湾、海上交通便利,为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。
通过与世界上一些著名国家的比较,你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢?(3)评价一下“我国位置优点”吧,可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论:我国绝大部分领土在五带中的带,小部分在带,没有带。
我国东临大洋的海陆位置,而是深居内陆,就会对有很大的影响,还记得亚洲东部主要的气候类型吗?写出来。
上述条件对生产产生很大的影响。
在这样的海陆位置条件下,还会对我国哪些是也产生影响呢?。
建构知网:1、位置2、优越§1.1辽阔的疆域(1)学效检测一、填空题1、从东西两半球看,中国位于半球,从南北半球看,中国位于半球。
2、从世界大洲和大阳觉得位置看,中国位于东部,的西岸的国家。
3、我国陆地面积约平方千米,居世界第位。
4、是热带和温带的分界线,我国绝大部分领土在五带中的,小部分在,没有。
二、选择题(每题2分,共40分)1.我国是一个 ( )A.内陆国家 B.海陆兼备的国家 C.半岛国家 D.岛国2、从海陆分布来看,我国与下列哪个国家有相似之处? ( )A、法国 B.日本 C.蒙古 D.澳大利亚3.我国领土大部分位于 ( )A.赤道附近 B.中纬度地区 C.热带D.寒带三、简答题从纬度位置和海陆位置说明我国地理位置的优越性?§1.1辽阔的疆域(2)一、自学内容:国土辽阔二、自学目标:1、知道我国的陆地面积及其在世界上的地位,2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国,海疆与频临的海洋及海上邻国,记住我国的临海、岛屿3、学会在中国地图上查阅中国的四至,量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离;4、学会运用世界地图及有关统计资料,比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
三、自学重点:记住我国的临海、岛屿及晨昏和季节的差异。
四、自学过程任务一:“国土辽阔”这一部分教材内容是通过阅读“中国疆域示意图”来加以说明。
1、阅读“中国疆域示意图”中找出我国领土四至的注记,我国领土最东端。
我国领土最西端。
我国领土最北端。
我国领土最南端。
这说明我国的面积在世界上仅小于、,占位,从对比中应该认识到我们的祖国幅员辽阔、,认识到我国是一个大国。
2、在“中国疆域示意图”上,按逆时针方向沿着我国陆上疆界找出个陆上邻国,例如东部是,东北(俄罗斯西北部也有一小部分与我国新疆接界)是,北部是,西北是斯坦、斯坦、斯坦,自西部至南部依次是阿富汗、斯坦(与巴基斯坦控制的克什米尔地区接界)、印度(其也有一部分与我国西藏东南部接界)、尼泊尔、不丹、、、越南。
在长的海疆找出东部和东南部隔海相望的6个国家,隔海相望的海上邻国自北向南有、、菲律宾、马来西亚与,以及印度尼西亚。
说明疆界长、临国多,有利于与合作;如此众多的陆上与海上邻国,一方面有利于对外交往与合作,另一方面也可能由于利益争端而导致领土纠纷。
3、在“中国疆域示意图”上,沿着海岸线从北向南查找我国濒临的海洋有海、海、和海海。
台湾海峡属于海,我国的内海有海和海峡。
著名的岛屿有、、群岛、诸岛,并结合阅读材料说明我国是为数不多的海洋大国之一,有着富饶的海洋资源,我国最大的盐场,我国最大的渔场是;4、在“中国疆域示意图”上,计算我国东西两端间跨的经度和量算东西端的距离。
计算南北两端间跨的纬度是、量算南北端的距离约是,并结合“我国领土东西端的晨昏差异”和“我国领土南北部的季节差异”两幅图,说明我国东西端的差异很大和南北部的差异也很大。
自学方法:有计划有步骤地阅读“中国疆域示意图”是学好本节的关键。
五、建构知网:疆域辽阔:陆地面积平方千米,居世界第位。
国陆上邻国个土疆界绵长辽隔海相望的国家个阔濒临海洋:自北向南、、、海沿海岛屿:面积最大的岛屿,海南岛、群岛、南海诸岛。
六、学效检测§1.1辽阔的疆域(2)学效检测1、下列各组海域中,属我国内海的是( )A.台湾海峡、琼州海峡 B.南海、东海 C.渤海、黄海 D.琼州海峡、渤海2、我国领土的最北端在( )A.黑龙江与乌苏里江江岸上 B.黑龙江省漠河以北黑龙江江岸上C.黑龙江省漠河以北黑龙江中心线上 D.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上3、当黑龙江省还是冰天雪地时,海南岛已在春耕大忙了,这是因为( )A.纬度跨度大B.经度跨度大C.海陆差异大D.垂直差异大4、我国最早迎来一天的地方是()A .帕米尔高原 B.曾母暗沙 C.漠河 D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处5.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国()A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家c.南北跨度广 D.东西跨度广6.我国濒临的海洋,从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海7.下列国家,与我国隔海相望的一组是( )A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾二、填空题1、我国最大的盐场是;最大的渔场是。
2、我国陆上国界线长多千米,相邻的国家个;我国大陆海岸线长多千米,与我国隔海相望的国家有个。
三、综合题(每空1分,共30分)读中国疆域示意图完成填空(1)海域:A____________海B ____________海(2)岛屿:C_______________岛D _________________岛(3)海峡:E_____________海峡F _________________海峡(4)陆上邻国:G________________H________________(5)隔海相望的国家:I__________、J_________________(6)领土的端点K_____________________、L_______________高原(7)纬度相差1º,距离为110km,计算我国领土最北与最南相差约________km.。
§1.1辽阔的疆域(3)一、自学内容:34个省级行政区二、自学目标:1、知道我国现行三级行政区划,2、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
三、自学重点: 能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
四、自学过程任务一:请同学们自己介绍各自的户口所在地。
省(自治区、直辖市)县乡(镇)1、我国的行政区域,分为哪三级?、、。
2、知道为什么这样划分吗?。
任务二:阅读P10“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”,1、了解目前我国省级行政区共包括23个省5个自治区有、、、、。
4个直辖市有、、、。
2个特别行政区和。
是我国的首都,台湾是我国的一个省,我国已对香港、澳门恢复行使主权,并设立了。
捍卫我国、、领空与国家的主权、独立、尊严,是我们的光荣。
2、小组合作,阅读“中国政区图”和“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”,3、读熟全称、简称和省级行政中心,找准位置。
尽快形成我国省级行政单位分布的空间概念。
4、利用P8活动3,4通过反复读图、做填图练习,培养自己的读图能力和理解记忆能力。
任务三:练习1、练习方法(1)可联系上一节邻国的教学内容,辨认陆上边界省区辽、、、内蒙古、、新、、。
沿海省级行政区进行练习,以大陆沿海为线索记忆:辽、冀、津、鲁、、、浙、闽、、桂;以北回归线穿过的台、粤、桂、滇为线索熟悉位置;(2)可将全国省级行政单位分成7部分,例如东北部的黑、吉、辽;北部的陕、甘、宁和内蒙古;西部的新、青、藏;西南的云、贵、川;带有方向的8个省,即河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、广东、广西;直辖市京、津、沪、渝;最后7省为苏、浙、闽、台、琼、皖和赣。
此外,还有香港、澳门2个特别行政区。
分片方法很多,目的是便于同学们在图上记忆。
(3)巧记34个省级行政区两湖广宁重河山(湖、湖,广、广,宁、辽、重庆、河、河,山、山)五江港澳青陕甘(江、江、江、江、新疆[“江”“疆”谐音],香港、澳门,青、陕、甘)云贵西四北上天(云南、贵州、西、四川、北京、上海、天)内蒙台海福吉安(内蒙古、台、海南、福建、吉林、安)(4)巧记省级行政区简称直辖市和特别行政区:京津沪渝港澳;自治区:内蒙(古)桂新藏宁二十三省:黑吉辽,冀鲁豫,苏浙皖,湘鄂赣,川滇黔,闽粤琼,陕甘晋,青和台。
(5)、根据下面几个省(区)的轮廓特征,写出它们的名称和简称:省区(1)(2)(3)(4)(5)(6)全名简称行政中心(6)、举行小组内指图竞赛,抢答竞赛,游戏规则(一个同学任意指出一行政区,其他同学抢答出全称、简称和省级行政中心),反之亦可。
注意;一要注意内蒙古自治区的简称是,新疆维吾尔自治区的名称中不加“族”字;二要注意有两种简称的省区;三要注意一些容易写错的地名,例如秦、浙、赣、琼、黔、藏、疆,及安徽省的“徽”字等。
自学方法:记忆省级行政区的全称、简称和省级行政中心及相对位置,除了以上方法外,必须充分运用“中国政区图”进行反复读图、填图或拼图练习,以练为主,达到“心中有图”的效果。
建构知网:34个省级行政区三级、、共包括23个省5个自治区有、、、、。
4个直辖市有、、、。
2个特别行政区、。
§1.1辽阔的疆域(3)学效检测1.下列与河南相邻的省市是( ) A.甘肃省B.天津市C.湖北省D.江苏省2、我国四大直辖市中,位于西部大开发地区的是( )A.京 B.津 C.沪D.渝3、陆地面积最大的省区是() A.黑龙江 B.内蒙古 C.新疆 D.西藏4、既临渤海又临黄海的省级行政区是()A、山东省、辽宁省B、辽宁省、河北省C、山东省、江苏省D、江苏省、河北省5、北回归线自东至西穿过的省级行政单位是( )A、福建、广东、广西、贵州B、台湾、广东、广西、云南C、台湾、福建、广东、广西D、福建、江西、广东、云南6、全国的行政区域,基本分为( )A.省、县、乡三级B.省、地、县三级C.县、乡、村三级D.省、县、村三级8、与我国三个自治区相邻的省是( )A.青海省 B.甘肃省 C.陕西省D.四川省9、我国省级行政区中全部位于热带地区的是( )A.江西省 B.台湾省 C.云南省 D.海南省10、我国共有个省级行政区划单位,其中有个自治区,发声“7.5”打砸抢事件的事自治区。