高考历史二轮复习教学案:专题17 中国特色社会主义建设道路的探索
中国特色社会主义建设道路的探索(教学案)

1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
3、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
本专题主要讲述新中国社会主义建设道路的探索历程。
中国共产党领导中国人民在探索社会主义道路上的路线、方针、政策及经济建设中曲折发展的历程等是本专题的主要知识点。
一、 20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及其经验教训实践:(1)成功实践:①1953-1957年,社会主义工业化成功起步。
1953年,中共中央在过渡时期总路线中提出社会主义工业化的主张,同时做出了优先发展重工业的决定,并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。
1953年开始实施“一五”计划,1957年“一五”计划提前超额完成,初步建立了独立的工业体系,初步形成了合理的工业布局,社会主义工业化因此全面展开;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
到1956年基本上完成了社会主义三大改造的任务,初步确立了社会主义制度。
②1956年召开中共八大正确分析了当时我国社会的主要矛盾,规定了当时党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
③20世纪60年代初,面对严重的经济困难,中共中央开始纠正农村工作中“左”倾错误,对国民经济采取“调整、巩固、充实、提高”的方针。
④面对国民经济的劫难---“文化大革命”的影响,周恩来和邓小平着手调整和整顿国民经济,出现国民经济复苏回升的状况。
(2)探索中出现失误:①1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的良好愿望;但它忽视了经济发展的客观规律,急于求成,不实事求是。
最新-高中历史 中国社会主义建设发展道路的探索教案

中国社会主义建设发展道路的探索教学参考(岳麓版必修二)一、课标导航概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训;讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系;了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
概述我国对外开放的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点二、知识结构背景:1952年底,国民经济形势基本好转工业化的开端路线:“一化三改造”特点:优先发展重工业成就:初步建立起独立的工业体系目的:适应国家工业化的要求三大改造进程:1953~1956年底,三大改造基本完成意义:计划经济确立,为社会主义工业化开辟了道路主要矛盾:建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之八大决策间的矛盾主要任务:从落后农业国变为先进工业国1958年社会主义建设总路线的提出曲折中“大跃进”和人民公社化运动三年经济严重困难调整方针:调整、巩固、充实、提高结果:国民经济形势好转,人民生活改善十年“文革”:左倾错误严重干扰、破坏国民经济建设转折:十一届三中全会召开,工作中心转移到经济建设上来家庭联产承包责任制:土地公有,包产到户,自主经营自负盈亏改革:社会主义市场经济体制:十四大提出,十五大发展国有企业改革:增强企业活力,建立现代企业制度改革开放格局:经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——开放开放上海浦东——20世纪90年代新一轮对外开放特点:全方位、多层次、宽领域深化:2001年正式加入世贸组织(一)农村家庭联产承包责任制1、原因(1)人民公社体制超越了生产力发展水平,严重挫伤了农民的生产积极性。
(2)农业生产发展十分缓慢,严重影响了国家的现代化建设。
(3)十一届三中全会确立改革开放、把工作重心转移到经济建设上来的方针。
2、内容(1)经济体制上,实行家庭联产承包责任制。
(2)管理体制上,废除人民公社制度,建立村民委员会。
(3)流通体制上,改革农产品的统购统销,改为合同定购和市场定购(4)产业结构上,积极发展多种经营,促使农业生产向专业化、商品化和现代化方向发展。
高中政治教案:探索中国特色社会主义道路

高中政治教案:探索中国特色社会主义道路一、引言在中国革命、建设和改革的过程中,我们党始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,持续不断地探索适合中国国情的发展道路。
这条道路被称为中国特色社会主义道路,是我们党领导人民进行伟大事业的重要标志。
本教案将带领学生深入了解中国特色社会主义道路的形成和发展。
二、背景知识介绍1.马克思列宁主义:介绍马克思列宁主义作为马克思主义理论基础的重要性和影响。
2.毛泽东思想:概述毛泽东思想对于中国革命和建设所做出的贡献。
3.邓小平理论:阐述邓小平理论作为我国社会主义现代化建设的理论指导原则。
三、中国特色社会主义道路的形成与发展1. 社会主义初级阶段(1978年-2022年)•改革开放:介绍根据邓小平理论开展的改革开放政策,对中国发展产生的积极影响。
•三步走战略:详细解析社会主义现代化建设的三步走战略,并分别探讨各个阶段的重要目标和特点。
2. 社会主义事业进入新时代(2022年至今)•习近平新时代中国特色社会主义思想:介绍习近平新时代中国特色社会主义思想作为21世纪马克思主义的最新成果,是以习近平同志为核心的党中央集体智慧的结晶。
•制度建设与治理体系:详细解析中国特色社会主义制度和国家治理体系,并分析其优势和特点。
四、实践案例分析1. 区域发展示范•深圳经济特区:探讨深圳经济特区在中国经济发展中起到了重要作用,以及其在改革开放进程中所做出的贡献。
2. 扶贫攻坚实践•脱贫攻坚战:介绍我国扶贫工作取得的显著成就,探讨中国特色扶贫模式以及取得成功的关键因素。
五、思考与讨论•分组讨论:学生分成小组,就中国特色社会主义道路的形成和发展进行深入探讨,并就其中一个方面进行研究。
•布置作业:要求学生撰写一篇文章,探讨中国特色社会主义道路对于中国和世界的意义。
六、总结通过本教案的学习,学生将能够全面了解中国特色社会主义道路的形成与发展,明确其背后的理论基础和实践历程。
同时,通过实践案例分析和思考与讨论环节的引导,培养学生批判性思维和综合分析能力。
中国特色社会主义建设的道路高考历史二轮复习教案

中国特色社会主义建设的道路【知识导图】新中国建立初期,中国百废待兴,为了抵御外来威胁和应对国内反革命势力,中国共产党领导全国人民展开了轰轰烈烈的经济建设运动。
(1)20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
(2)了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
(3)讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
(4)了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
(5)概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【教学建议】例题1:进一步深化改革例题2:党对中国特色社会主义建设理论的探索 例题精析: 例题3:深化改革开放 例题4:综合性材料题例1(2018年天津卷)京津塘高速公路是第一条经国务院批准并部分利用世界银行贷款建设的跨省、市高速公路,1987年12月动工。
这条高速公路的修建能够得到世界银行贷款,主要是因为改革开放后我国 A.加入亚太经合组织 B.将天津设为沿海开放城市 C.恢复世界银行席位 D.成功加入世界贸易组织 【答案】C三、例题精析知识点1 备考建议二、知识讲解一、导入【解析】本题考察的是世界银行的知识点。
材料中提到了中国向世界银行贷款修路,故选择C选项;亚太经合组织是区域组织,不负责贷款且中国是在1991年加入与材料时间不符,故排除A选项;天津开辟为开放城市与材料中的贷款无直接关系,故排除B选项;世界贸易组织不负责贷款,且中国是在2001年加入世贸,与材料时间不符,故排除D选项。
【易错点】对材料理解不到位,容易错选D。
例2(2018天津卷)中国共产党分别于1956、1969、1982、 1992年召开第八、九、十二、十四次全国代表大会。
下表是对这四次大会政治报告中出现的前10个高频词的次数统计。
高中历史教案-专题三 中国特色的社会主义建设道路的探索教案

专题三中国特色的社会主义建设道路的探索教案一、20世纪50—70年代我国探索社会主义建设道路的实践在中曲折发展1.理解三大改造2.了解中共八大的主要内容3.了解“大跃进“和人民公社化运动1.三大改造(1)时间:1953—1956年(2)过程:a.农业、手工业的改造:建立生产合作社,走合作化道路b.资本主义工商业的改造:实行“赎买”政策,采用公私合营等国家资本主义形式。
(3)意义:1956年底三大改造基本完成,实现生产资料由私有制转变为社会主义公有制。
社会主义制度初步建立起来,我国进入社会主义初级阶段。
2.中共八大的主要内容(1956年)(1)背景:随着三大改造即将完成,国内主要矛盾发生变化。
(2)主要内容:①国内主要矛盾:人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾;人民对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的矛盾。
(实质:先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾)。
②主要任务:把中国尽快的从落后的农业国变为先进的工业国。
3.“大跃进”和人民公社化运动(1)失误表现:1958年“大跃进”(片面强调高指标、高速度)、人民公社化运动(刮“共产风”,片面强调公有化的程度与规模)结果给我国经济造成极大的困难(1959年~1961年,三年经济困难)。
(2)失误原因:中共“左”倾错误、缺乏社会主义建设经验又急于求成。
二、中共十一届三中全会1.了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容2.认识中共十一届三中全会的召开对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义1.中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容(1)经济体制改革的决策实现现代化,必须大幅度的提高生产力,多方面改变同生产力发展不适应的管理方式、活动方式和思想方式。
(3)对外开放的决策:在自力更生的基础上,发展同世界各国平等互利的经济合作。
实行对外开放,引进先进技术设备、先进经营方法和管理方法。
2.中共十一届三中全会对开创社会主义现代化建设新局面的历史意义(1)是新中国历史上具有深远意义的伟大转折(2)标志着我国进入社会主义现代化建设新时期(3)标志着中国特色的社会主义道路正式开辟,揭开我国改革开放的序幕三、经济体制改革1.理解家庭联产承包责任制2.了解国有企业改革的主要内容和作用1.农村改革——家庭联产承包责任制(1)中国的改革首先从农村开始(2)农村改革先锋:安徽凤阳,最先实行家庭联产承包责任制;四川广汉,第一个取消人民公社的地方(3)意义:它极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变农村的经济形势和社会面貌。
2013届高考二轮复习 中国社会主义建设道路的探索

本 学 案 栏 目 开 关
典题与题源
学案20
(5)1990年后在各地建立了不同级别的经济技术开发区、保 税区、出口加工区等。 (6)2001年,中国加入世贸组织,标志着中国的对外开放进 入一个新阶段。 3.影响:适应了经济全球化的趋势,推动了中国经济的发 展。
本 学 案 栏 目 开 关
重点与热点
本 学 案 栏 目 开 关
收入 消费水平
A.社会主义商品市场体系已建立 B.农村经济体制改革成效显著 C.城市经济体制改革还没有启动 D.城镇居民消费水平低于农村
典题与题源
学案20
解析
本题考查知识的理解运用和图表解读能力。根据图表
所示时间“1979~1984年”可以排除A(21世纪初)、C(20世纪 80年代初城市经济体制改革启动);从表格数据可以看出农村 居民消费水平增长率高于城市,说明农村经济体制改革成效 显著,故B项符合题意,而消费水平增长率高低不能说明消 费水平高低,故D项错误。
重点与热点
学案20
生产 关系
生产关系调整必须 适应生产力发展的 现实水平
1958 年人民公社“一大二公”, 脱 离生产力发展水平; 十一届三中全 会后家庭联产承包责任制适应了 生产力发展水平
本 学 案 栏 目 开 关
建设 道路
坚持中国国情走自 建国初高度集中的计划经济体制 己的路,不能照搬 越来越有弊端; 改革开放后建立中 外国经验 为经济建设服务 国特色的社会主义市场经济体制 为爱国统一战线,更具有广泛性
学案20
学案 20 中国社会主义建设道路的探索 ——从计划经济到市场经济体制
本 学 案 栏 目 开 关
【考纲要求】 (1)20 世纪 50 年代至 70 年代我国探索社会主义建设道路的实 践; (2)十一届三中全会关于改革开放的决策; (3)家庭联产承包责任制和国有企业改革; (4)对外开放格局初步形成; (5)社会主义市场经济体制的建立。
高中历史教案:中国社会主义建设发展道路的探索岳麓版必修二
岳麓版必修Ⅱ《经济发展历程》的第四单元主要讲评《中国社会主义建设发展道路的探索》,也是牵扯中国经济史,尤其是中国现代经济发展的一个非常重要的单元。
学习这一单元有利于学生了解把握中国现代经济的整体发展情况,认识中国经济来之不易的今天,以及改革开放的丰功伟绩。
这一单元包括4课内容,内容有中国社会主义建设的曲折发展、经济体制改革、对外开放格局的形成、经济腾飞与生活巨变。
在本单元的实际教学中,我打算设计两个专题来组织学习活动。
专题一:授导型教学:中国社会主义经济建设的探索、曲折和发展历程。
分成3课时来进行。
第1课时:主要通过教师提供材料,以情景模拟体验历史,引导学生梳理新中国成立以后到文化大革命结束中国社会主义经济建设的曲折发展情况。
第2课时:通过搜集相关史料、指导学生归纳概括经验教训,包括我国社会主义建设中成功的探索与曲折的失误等,培养学生概括归纳历史线索的能力。
第3课时:主要是引导学生掌握基本概念:经济体制改革、对外开放新格局、入世等,掌握基本改革历程与开放过程。
专题二:探究型学习:改革开放与我。
用1课时完成。
第4课时:主要是结合“我”的三十年,引导学生进行资料搜集、图片整理等,前后对比,使学生深刻理解改革开放的伟大历史功绩。
主要组织的探究活动包含:“我”的三十年之我身边的故事、社区口述史料采访与整理、老照片与影像资料选播、研究性学习报告展评、优秀历史小论文点评等,来完成对改革开放的探究型学习。
预期学习成果:学生个人能够基本掌握改革开放的历史进程及其主要成就,完成总路线对比表格,学习小组能够完成“‘我的三十年’”和“我身边的改革开放成就”社会调查,并撰写调查报告与历史小论文,各班进行研究性学习报告成果展示。
主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与能力:1、第一层次:识记:一化三改造、中共八大、社建总路线、大跃进、人民公社化、八字方针、改革开放及其成就等。
2、第二层次:理解:三面红旗的失误、两条总路线的内涵、改革与开放具体概念、措施的内涵及意义。
高考历史重考点归纳 专题17 中国特色社会主义建设道路的探索(教学案)(教师版)
2012年高考历史重考点归纳:专题17 中国特色社会主义建设道路的探索(教学案)(教师版)1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
3、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【专题讲解】一、 20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及其经验教训【知识归纳】实践:(1)成功实践:①1953-1957年,社会主义工业化成功起步。
1953年,中共中央在过渡时期总路线中提出社会主义工业化的主张,同时做出了优先发展重工业的决定,并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。
1953年开始实施“一五”计划,1957年“一五”计划提前超额完成,初步建立了独立的工业体系,初步形成了合理的工业布局,社会主义工业化因此全面展开;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
到1956年基本上完成了社会主义三大改造的任务,初步确立了社会主义制度。
②1956年召开中共八大正确分析了当时我国社会的主要矛盾,规定了当时党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
③20世纪60年代初,面对严重的经济困难,中共中央开始纠正农村工作中“左”倾错误,对国民经济采取“调整、巩固、充实、提高”的方针。
④面对国民经济的劫难---“文化大革命”的影响,周恩来和邓小平着手调整和整顿国民经济,出现国民经济复苏回升的状况。
(2)探索中出现失误:①1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的良好愿望;但它忽视了经济发展的客观规律,急于求成,不实事求是。
2019-2020年高中历史人民版必修二专题七第一课社会主义建设道路的初期探索 教案
2019-2020年高中历史人民版必修二专题七第一课社会主义建设道路的初期探索教案教学目标:内容标准:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
2、知识与能力:(1)简述战时共产主义政策的内容,归纳该政策的特点。
(2)分析新经济政策实施的背景,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
(3)归纳新经济政策的特点,说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。
3、过程与方法:(1)教学中运用多媒体课件以能相关图片资料,激发学生学习历史的兴趣。
(2)列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。
4、情感态度与价值观:(1)简述以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实,树立战胜困难的勇气和决心。
(2)通过了解列宁对对主义建设道路做出有益探索的事实,坚定求真、务实和创新的科学态度。
教学重点:比较战时共产主义政策与新经济经济政策的异同教学难点:如何评价新经济政策课时安排:一课时教学方法:阅读法、启发法、对比法、归纳法教具准备:多媒体教学过程:导入新课:带领学生梳理资本主义发展阶段的线索:自由竞争——私人垄断——国家垄断,我们看到战后通过国家垄断资本主义,各个国家的经济都得到了恢复和发展,那么一战中确立起来的社会主义国家苏联经济又走过了一条什么样的道路呢,最后它的瓦解与经济之间的联系是什么呢,作为同为社会主义国家的中国,这些问题值得我们探究,以给我们的社会主义建设提供经验和教训。
讲授新课:从俄国十月革命到苏联解体,五位苏联主要的领导人在探索社会主义建设道路的过程中进行了不懈的努力,以列宁为首的布尔什维克党在社会主义建设初期进行了有益的探索。
今天我们就一起来学习一下“社会主义建设道路的初期探索”一、战时共产主义政策的实施阅读课件资料:苏维埃政权成立之后,面临怎样的国内外形势?(内忧外患)1.背景:新生苏俄政权的非常时期①内忧:国内反动势力叛乱②外患:国际帝国主义武装干涉③经济:粮食奇缺,经济极端困难内忧外患的国情使苏俄进入三年的国内战争的非常时期2.目的:集中一切人力、物力战胜敌人,巩固新生政权当苏维埃政权面临生死存亡的考验时,苏俄政权应该怎么办?(非常政策)3.主要内容(非常政策)①农业:实行余粮收集制,除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中,后来征集对象扩大到肉类等各种家产品②工业:不论企业大小一律国有,实行高度集中管理③产品分配:取消自由贸易,一切生活必需品由国家统一分配,实行实物配给制。
高三历史教案:中国特色社会主义建设的道路
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《⾼三历史教案:中国特⾊社会主义建设的道路》,供⼤家学习参考!中国特⾊社会主义建设的道路考点1:20世纪50年代⾄70年代探索社会主义建设道路的实践(概述20世纪50年代⾄70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
)第11课经济建设的发展和曲折⼀、社会主义建设的起步(过渡时期:1949—1956)(⼀)国民经济的恢复(1949—1952)1.建国初的经济状况及原因:(1)状况(经济全⾯崩溃):⼯业停产、交通瘫痪、通货膨胀、⽣活困苦(2)原因:帝国主义的长期掠夺;国民党*的疯狂搜刮;多年战争的破坏。
2.措施:没收官僚资本和帝国主义在华企业,建⽴社会主义性质的国营经济;合理调整⼯商业;稳定物价,统⼀财经。
3.意义:使新中国掌握了国民经济的命脉,为国民经济恢复、发展和新政权的巩固奠定了基础。
到1952年底,国家财政经济取得了根本好转,从⽽为有计划的经济建设创造了必要的条件.(⼆)⼯业化初步基础的奠定(⼀五计划)1.时间: 1953年到1957年底⽌。
1953年过渡时期总路线公布,⼀五计划是实现过渡时期总路线的具体步骤。
2.⽬的:把我国建设成社会主义⼯业化国家。
3.基本任务:集中⼒量优先发展重⼯业,建设起国家⼯业化的初步基础。
有步骤地对农业、⼿⼯业和资本主义⼯商业进⾏社会主义改造。
我国的社会主义⼯业化建设由此开始起步。
其特点是:同时并举。
4.结果:经济建设指标,⼀般都⼤幅度超额完成;以钢铁、机械和化⼯增长得最快,⼯矿业的建设成就尤其突出,在东北建成了我国的重⼯业基地,突出成就有:鞍⼭钢铁公司三⼤⼯⼚、长春第⼀制造⼚、沈阳机床⼚和飞机制造⼚等;开始改变我国落后的⾯貌,为社会主义⼯业化奠定了初步的基础(意义)。
(三)社会主义经济体系的基本建⽴(三⼤改造)1.内容:国家对农业、⼿⼯业、资本主义⼯商业的社会主义改造2.⽅式:农业——参加合作社;⼿⼯业——参加合作社;⼯商业--全⾏业公私合营3.意义:实质是⽣产资料由私有制转变为社会主义公有制;标志社会主义经济体系在中国基本建⽴;标志着社会主义制度在我国的基本建⽴,我国进⼊社会主义初级阶段。
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1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
3、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【专题讲解】一、 20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及其经验教训【知识归纳】实践:(1)成功实践:①1953-1957年,社会主义工业化成功起步。
1953年,中共中央在过渡时期总路线中提出社会主义工业化的主张,同时做出了优先发展重工业的决定,并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。
1953年开始实施“一五”计划,1957年“一五”计划提前超额完成,初步建立了独立的工业体系,初步形成了合理的工业布局,社会主义工业化因此全面展开;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
到1956年基本上完成了社会主义三大改造的任务,初步确立了社会主义制度。
②1956年召开中共八大正确分析了当时我国社会的主要矛盾,规定了当时党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
③20世纪60年代初,面对严重的经济困难,中共中央开始纠正农村工作中“左”倾错误,对国民经济采取“调整、巩固、充实、提高”的方针。
④面对国民经济的劫难---“文化大革命”的影响,周恩来和邓小平着手调整和整顿国民经济,出现国民经济复苏回升的状况。
(2)探索中出现失误:①1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的良好愿望;但它忽视了经济发展的客观规律,急于求成,不实事求是。
②总路线提出以后,毛泽东和党的一些领导人,片面追求社会主义建设的高速度;同时,主观地认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高,就越能促进生产的发展。
于1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。
导致国民经济出现混乱, 1959—1961年我国出现了建国以来最严重的经济困难。
③“左”倾错误的进一步发展导致十年“文革”浩劫,使党、国家、人民遭受建国以来最严重的挫折和损失。
经验教训:①必须以经济建设为中心,一切从实际出发、实事求是的原则;②进行社会主义建设必须从国情出发,正确分析国内的主要矛盾;③生产关系的变革必须与生产力的水平相适应;④经济建设必须正确处理主观能动性与客观规律性的关系,必须尊重客观规律;⑤经济建设要有计划、按比例进行,不能急于求成;⑥还须发扬民主,加强党建,反对个人崇拜和专断。
二、十一届三中全会以来的历史性转变【知识归纳】十一届三中全会以后,党在探索建设社会主义道路的问题上取得了突破性进展,找到了一条适合中国国情具有中国特色的社会主义道路。
在这一过程中,实现了以下转变:①经济体制上,从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济并存;从高度集中的管理体制逐步转向社会主义市场经济管理体制。
②对外关系上,从封闭保守转向对外开放,已初步形成多层次全方位的对外开放新格局;从“战争与革命”转向“和平与发展”,坚持把国家利益放在首位,积极发展与世界各国的友好关系。
③政治上,从维护僵化体制转向全面改革;从教条主义到实事求是,从个人崇拜转向民主政治建设,实现人民当家做主,实现依法治国的战略;从以“阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”。
④文化上:从轻视知识到尊重知识、尊重人才,认识到科学技术是第一生产力,提出并实施科教兴国战略。
【特别提醒】十一届三中全会以来的历史性转变,是中国共产党人把马克思主义原理与中国社会主义建设实际相结合的产物。
在这些领域里的转变中,最重要的是实现了政治路线、组织路线和思想路线上的拨乱反正,最关键的是实现了党和国家工作重心的转移。
三、全面认识社会主义经济体制改革【知识归纳】 1.经济体制是指在一定所有制基础上的组织管理国民经济的体系和制度。
(1)改革的前提是坚持社会主义制度。
(2)改革的内容是调整、改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列环节。
(3)改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
(4)改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。
2.改革的必要性:(1)原有经济体制严重阻碍了生产力的发展,改革经济体制是生产力发展的客观要求。
新中日成立以来,我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制,这种体制存在严重弊端。
使企业失去活力,也挫伤了农民生产积极性等,从而严重阻碍了生产力的继续发展。
(2)只有改革经济体制才能更好地适应世界新技术革命的要求和顺应经济全球化的时代潮流。
3.改革的措施:(1)在农村实行以家庭联产承包责任制为主要形式的农业生产责任制,发展乡镇企业和非农产业,废除了“一大二公”的人民公社旧体制。
(2)在城市主要是把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展,把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、宏观调控的管理体制,实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。
4.改革的效果:调动了各方面的积极性,极大地解放了社会生产力,推动国民经济的高速发展。
人民生活发生翻天覆地的变化,不但解决了温饱问题,而且总体上达到小康水平,并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。
【特别提醒】①改革与发展是辩证关系。
发展是改革的目的,改革是发展的动力,二者紧密结合,互动共进。
②中国的经济体制改革首先从农村开始的原因:首先,农业是国民经济基础,农业的健康发展是整个国民经济发展的基础,而农村改革,又直接关系到农业生产是否得到健康发展,所以要选择农业首先改革。
其次,过去对社会主义道路探索的失误,在农村中的危害远远大于城市,所以要先从农村改革。
另外,一些思想束缚打破较早的地区,当地农民和地方领导已经大胆地开始进行了改革试验,农村已出现了改革势在必行的大趋势,所以农村改革率先开始。
四、我国对外开放格局的形成过程和特点、影响【知识归纳】过程:①十一届三中全会确立了对外开放的方针。
从1980年起我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,1988年又建立海南经济特区;②1984年国家决定进一步开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市;③1985年以后,国家决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区开辟为沿海经济开放区,并逐步从南到北连成片,形成沿海经济开放地带;④20世纪90年代以来,我国各地出现了一大批不同级别的经济技术开发区、高新科技园区、保税区等,对外开放的形式更加形式多样;⑤1990年中央作出开发、开放上海浦东的决定,成为中国进一步对外开放的标志。
特点:我国的对外开放是从我国具体国情出发,采取分步骤、多层次、逐步推进的开放战略。
经过二十多年的改革开放,我国已形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系,标志着全方位、多层次、宽领域对外开放格局的初步形成。
影响:①特区在发展外向型经济方面,成为全国排头兵。
②对沿海地区实行外向型经济战略,具有探索和示范作用。
③特区的改革,为全国提供了宝贵经验。
【特别提醒】当今中国的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠的本质区别①背景不同:近代开放是在西方列强为了打开中国市场发动侵略战争的情况下出现的;当代开放是在世界各国联系日益密切,经济全球化逐步加强的情况下出现的。
②基础不同:近代开放是不平等的基础上,而当代开放是建立在平等互利的基础上。
③指导思想不同:当今强调独立自主、自力更生、坚持国家主权这一前提,在旧中国这一点是无从谈起的。
④性质不同:近代开放是西方列强对中国的经济侵略与掠夺;当代开放是中国与世界各国正常的经济技术交流。
⑤结果不同:近代开放中国沦为半殖民地,有利于帝国主义在中国商品输出和资本输出而不利于中国的民族工业;今天对外开放有利引进外资,发展中国的民族经济,使中国走向富强繁荣。
【考点突破】考点1 建国后农村生产关系的变革及影响(1)土地改革:新中国成立后,1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,废除地主阶级的封建剥削土地所有制,实行农民土地所有制。
土地改革解放了农村生产力,为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。
(2)农业合作化:在国家对农业的社会主义改造中,本着自愿、互利的原则,积极发展,稳步前进的方针,通过典型示范,逐步推进,全国掀起了农业合作化的高潮。
国家基本上实现了把土地等生产资料的私有制变为社会主义公有制,实行集体经营。
(3)人民公社化运动:在社会主义建设时期,一些党的领导人认为农业合作化的规模越大、公有制程度越高,就越能促进生产力的发展。
1958年轻率地发动了人民公社化运动。
人民公社化严重损害了农民的利益,挫伤了他们建设社会主义的积极性。
(4)家庭联产承包责任制:十一届三中全会后,党中央作出在农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。
即在坚持土地公有制的前提下,实行包产到户,分户经营,自负盈亏。
这一政策调动了农民的积极性,解放了农村生产力,推动了农业的发展。
考点2 建国以来我国经济体制改革历程与农业生产关系的调整历程:①建国初到1956年前,以私有制为主的多种所有制经济;②1956年三大改造的完成,形成单一的公有制经济;③1978年改革开放政策后,形成以公有制为主、多种所有制经济共同发展的局面。
④1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。
调整:①1952年土地改革,废除封建土地私有制,实行农民土地私有制;②1953~1956年对农业进行社会主义改造,实行农业合作化道路;③1958年在农村错误发动人民公社化运动;④1978年十一届三中全会做出改革开放重大决策,在农村实行家庭联产承包责任制。
考点 3 社会主义现代化建设新时期,我党在探索建设有中国特色社会主义道路过程中,采取了切实有效的措施促进经济飞速发展的和从中得出的启示措施:①1978年12月,中共十一届三中全会的召开,作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。
作出了实行改革开放的伟大决策。
决定调整国民经济,加快农业的发展。
(②在农村普遍实行家庭联产承包责任制,积极调整农村产业结构,大力发展乡镇企业,使全国农业生产得到大发展,农村开始了历史性的变革,人民的生活水平得到显著提高。
③在城市推进国有企业改革。
1984年中央通过了《关于经济体制改革的决定》,随后以城市为重点的经济体制改革全面展开,打破了原来长期实行的高度集中的经济体制。