地球上最大的生态系统是
【生物】生态系统重要知识汇总
【生物】生态系统重要知识汇总一、生态系统的概念和类型名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而互相作用的一个自然系统。
语句：1、地球上最大的生态系统是生物圈。
2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。
在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。
在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态系统。
3、森林生态系统：潮湿或比拟潮湿的地区;物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落构造复杂稳定。
4、草原生态系统: 年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落构造一般不稳定。
5农业生态系统: 农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落构造单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。
6、海洋生态系统: 整个海洋，类型多，分布各异; 微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。
7、淡水生态系统: 浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。
二、生态系统的构造名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。
2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系而形成的一种联络，叫做～。
3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此互相交织连接的复杂营养关系，叫做～。
语句：1、生态系统的构造包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链和食物网。
2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，消费者，消费者，分解者。
3、消费者：自养型生物(主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等)。
4、消费者：包括各种动物。
七年级上生物必背知识点
七年级上生物必背知识点第一单元生物和生物圈1、生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。
2、按照结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3、生物圈是地球上最大的生态系统。
4、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素分为两类：。
非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物5、生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
6、非生物因素对生物的影响。
生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。
生物对环境的适应（沙漠骆驼尿液少，骆驼刺根系发达）生物对环境的影响。
（大树底下好乘凉，千里之堤毁于蚁穴）7、科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
8、每组对照实验中只能设计一个变量。
除了变量不同外，其他实验条件都必须相同且适宜。
（即单一变量原则）接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。
9、使用一个样本：数量太少，会出现偶然性。
用多个样本：避免出现偶然性10、实验的过程中进行多次重复实验是为了避免出现偶然性，实验结果求平均值或求和的方法，是为了减小误差。
11、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。
12、生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
13、一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。
14、在生态系统中，能量的最终来源是太阳光。
15、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐渐递减。
八年级生物第二章了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统
③加强立法管理；
④建立自然保护区；
草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。
海洋生态系统
思考
海洋生态系统
1.典型的动植物
植物以浮游植物为主，浅海区有很多大型的藻类。海洋动 物主要集中在水深150米以内的水域中。在深海区的动物 对环境有特殊的适应
2.特点 浮游植物数量极多，有大量浮游动物
现状：淡水生态系统中，主体
是淡水，其他各种水生动植物都 属客体，只要主体的淡水环境不 被破坏，客体一般不会出现太大 的问题。那么，这个生态系统也 就基本上能够保持平衡
农田生态系统
思考
农田生态系统 1.特点
是人工建立的生态系统，人的作用非 常突出，人们种植的农作物是这一系统的主 要成员。动植物的种类少，群落的结构单一。
从非生物因素来说，阳光普照大地，水、 空气在全球范围内运动将各个生态系统联 系起来。
从地域关系看，黄河、长江从它们的源头 是森林生态系统出发，经过草原、农田、 湖泊、湿地等生态系统，最后融入大海。
从生态系统的生物来说，无论是人类还是 其他的动植物都能把不同的生态系统联系 起来。如鱼类的洄游，鸟类的迁徙
有“绿色水库”之称
森林中的动物
草原生态系统
1.特点：动植物的种类少，群落结构不如森林生态 系统复杂，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀， 种群结构和群落结构经常发生剧烈的变化。 2.草原生态系统的作用 ①畜牧业的重要生产基地； ②调节气候，防止土地被风沙侵蚀；
3.草原生态系统的合理利用和保护
①合理放牧（采用季节性放牧、划区轮牧的方法）；
2.发展条件 必须依靠人类的管理才能 朝着对人类有利的方向发展
3.退化因素 人的作用消失
湿 地 生 态 系 统
生态学试题
植物生态学试题地球上最大的生态系统是（）。
选择一项：a. 生物圈b. 草原生态系统c. 森林生态系统d. 农业生态系统题目2属于生态系统中生物组分的是（）。
选择一项：a. 风b. 土壤c. 二氧化碳d. 玉米题目3题干属于陆地生态系统的是（）。
选择一项：a. 森林生态系统b. 海岸生态系统c. 淡水生态系统d. 航天器生态系统反馈你的回答正确正确答案是：森林生态系统题目4组成生物群落的基本单位是（）。
选择一项：a. 种群b. 物种c. 生物有机体d. 种类反馈你的回答不正确正确答案是：种群以下属于r对策者生物的是（）。
选择一项：a. 细菌b. 鲸鱼c. 竹d. 鹭反馈你的回答不正确正确答案是：细菌题目6固氮根瘤菌和豆科植物间的共生关系属于（）。
选择一项：a. 互利共生b. 原始合作c. 寄生d. 偏利共生正确答案是：互利共生题目7生态系统＝生物群体环境＋生物群体及其全部关系选择一项：对错题目8任何一个生态系统一般包括两大部分：生物组分和环境组分。
选择一项：对错正确的答案是“对”。
题目9生态系统中生物组分包括生产者和分解者两大功能类群。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目10正根据人类对生态系统的干预程度不同，生态系统可分为自然生态系统、半人工生态系统和人工生态系统。
对错反馈正确的答案是“对”。
题目11种群密度会随着季节、气候、食物和其他生态条件的变化而变化。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目12正确生态对策是指各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，以适应环境、更好地保存和延续种群的策略。
主要有两种：r对策和j对策。
选择一项：对错反馈生态对策主要有两种：r对策和k对策。
正确的答案是“错”。
题目13青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼同时养殖在一个水域，容易发生竞争而导致减产。
对错反馈由于它们食性和生态位具有差异，所以不会发生竞争而减产。
正确的答案是“错”。
内因演替是指推动群落演替的因素来源于自然和人为的因素。
2019秋人教版七年级生物上册复习课件：第1单元 第2章 第3节 生物圈是最大的生态系统(共37张PPT)
生物圈是一个统一的整体 生物圈中各个生态系统是相互 关联
统一的整体。
的，共同构成了一个
【小试牛刀】 ( D )下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体 A．水和水蒸气在全球范围内运动 B．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海 C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统 D．湿地生态系统可以净化水质
重难点突破
着降雨到达荒漠生态系统等) 。 (3)由以上可知，生物圈是一个统一的 整体 ，是所有生物的
共同家园。
C．湿地生态系统
D．海洋生态系统
( C )11.下面是生物和它所在的生态系统，其中正确的是
A．豹，农田生态系统
B．草鱼，海洋生态系统
C．白鹭，湿地生态系统 D．蟾蜍，沙漠生态系统
( B )12.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误 的是 A．生态系统中生物之间相互联系 B．每种生物都能在不同生态系统中生存 C．各类生态系统共用阳光、空气等 D．生态系统多样并且相互联系
( C )6.草原生态系统、河流生态系统和森林生态系统之间的
关系是
A．互相独立
B．互不关联
C．互相关联
D．互不影响
( B )7.生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。下列实 例中，不能说明此观点的是 A．大雁从西伯利亚地区迁徙至云南过冬 B．鲤鱼在池塘中觅食 C．雪山融水途经草原、森林、湿地，流向大海 D．不同种类的生态系统都共用阳光
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统
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01 课 前 预 习 02 重 难 点 突 破 03 课 堂 演 练 04 课 外 链 接 05 课 后 作 业
课前预习
生物圈的范围 1．生物圈是地球上 最大 的生态系统。生物圈是地球上所 有生物及其 环境 的总和。
生物圈是最大的生态系统+精品教案
【提出问题】请同学们想一想在这20千米左右的厚度中，如果我们按照空间位置的不同，还可以把生物圈分成几个圈层呢？
学生回答交流。
锻炼学生识图能力，以及提取信息能力。
【总结】我们来汇总一下同学们所说，生物圈的范围其实就包括了大气圈、水圈和岩石圈，如果更确切来说的话应该是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【讲解】介绍海洋生态系统的分布及特点和功能。
【展示图片】请同学们推测生态系统的类型。
【提出问题】请同学们根据图片以及教材的介绍，来回答以下几个问题。
1．湿地生态系统是怎样形成的？
2．最典型的湿地生态系统是什么？
3．湿地生态系统的作用有哪些？
学生思考并分析交流。
培养学生观察、分析和比较的能力。
【强调】湿地生态系统被称之为“地球之肾”。
学生根据已有经验进行思考交流。
【展示图片】岩石圈的表面。
【讲解】岩石圈是由地球表层的固体成分所构成，在它的表面大多覆盖着土壤。
【提出问题】请同学们想一想在岩石圈的表面生活着哪些生物？
学生根据已有经验进行思考交流。
【强调】岩石圈的表面是一切陆生生物以及人类的“立足点”。
环节三
讲授新课：
生态系统的类型
【播放视频】多种多样的生态系统。
【展示图片】淡水生态系统。
培养学生热爱自然、热爱生活的能力。
【讲解】淡水生态系统的形成、特点及作用。
【展示图片】农田生态系统。
培养学生热爱自然、热爱生活的能力。
【讲解】农田生态系统的特点及作用，强调农田生态系统以农作物为主体，属于人工生态系统。
【展示图片】城市生态系统。
【提出问题】在城市生态系统中，谁起到了重要的支配作用？
沈阳市2020年七年级生物：生物圈是最大的生态系统专题训练题B卷
沈阳市2020年七年级生物：生物圈是最大的生态系统专题训练题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列哪一生态系统自动调节能力最强的是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统2 . 地球上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．生物圈D．农田生态系统3 . 对于环境保护，下列说法不正确的是（）A．积极宣传环境保护法B．从我做起，从小事做起C．树立环保意识D．多使用一次性筷子4 . 下列各项中，属于生物圈范围的是（）①太平洋②黄河③黑龙江扎龙湿地④撒哈拉沙漠⑤月球土壤⑥火星大气层⑦地球大气层下层⑧南极冰川A．①②③④⑦⑧B．②③④⑤⑥⑦C．①③④⑥⑦⑧D．②④⑤⑥⑦⑥5 . 下列能正确反映生态系统中食物链的是（）A．树叶→昆虫→兔子→狐B．鹿→狼→豹C．藻类→螺蛳→青鱼D．土壤→细菌→藻类→鱼6 . 下列关于生物圈的描述，不正确的是（）A．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境B．生物圈的厚度大约是20千米左右C．生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈D．生物圈是人类和其他生物的共同家园7 . 生物圈是所有生物共同的家园．下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．生物圈是整个地球B．生物圈是指地球上的全部生物C．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境D．生物圈是指生物生活所需要的环境8 . 生物圈是指（）A．地球上的全部动物B．地球上的全部生物及其生活环境C．地球上的全部生物D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈9 . 生物圈是人类和其他生物赖以生存的家园，那么下列属于生物圈的范围的是（）A．整个地球B．大气圈、水圈和岩石圈C．大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面D．大气圈底部、水圈全部和岩石圈表面10 . 在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照实验。
下列几组对照组中不合理的是（）A．潮湿与干燥B．光照与黑暗C．室内与室外D．高温与低温11 . 城市生态系统的主体是（）A．人B．绿色植物C．高楼大厦D．动物12 . 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．陆地生态系统13 . 下面关于生物圈的相关说法不正确的是A．生物圈是地球上生物种类最丰富的生态系统B．生物圈是地球上最大的生态系统C．地球上有许多不同种类的生物圈D．生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境14 . 下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈表面C．“阳光一浮游植物一小鱼一海豹一虎鲸”是南极的一条食物链D．由于物质、能量、信息的流动，生物圈才成为统一的整体15 . 城市生态系统的主体是（）A．人B．高楼大厦C．动物D．绿色植物16 . 有地球之肾之称的哪个生态系统？（）A．湿地生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．淡水生态系统17 . 地球上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．湿地生态系统18 . 地球上最大的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．生物圈19 . 生物圈位于地球的（）A．内部B．中部C．表面D．底部20 . 在自然生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。
生物圈是最大的生态系统选择题练习
生物圈是最大的生态系统选择题练习一．选择题（共30小题）1．地球上最大的生态系统是( ）A．生物圈B．海洋生态系统C．森林生态系统D．草原生态系统2．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈．下列有关生物圈的说法不正确的是( ) A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体C．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层D．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内3．生物与环境密切相关，下列说法不正确的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．蚯蚓疏松土壤是生物影响环境C．生物与生物之间只有吃与被吃的关系D．生态系统的组成除了生物部分外，还有非生物部分4．下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A．各种生态系统中生物之间相互联系B．生态系统多样并且相互联系C．各类生态系统共用阳光、空气等D．每种生物都能在不同的生态系统中生存5．关于生物圈的说法错误的是（)A．是地球上最大的生态系统B．包含地球上所有生物及其生活环境C．生物圈具有自我调节能力D．整个地球可以看作生物圈6．生物与环境紧密相关．下列关于生物与环境的说法，正确的是（）A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生物圈B．秋天树木纷纷落叶，这是生物对环境的影响C．峨秀湖属于农田生态系统D．食物链的起始环节是生产者7．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（)A．生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成8．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的( ）A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈9．下列叙述中,正确的是（）A．生物圈就是地球上所有生物能够生活的地方B．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定C．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统D．“羊吃草、猫吃老鼠”都体现了消费者与生产者之间吃与被吃的关系10．生命活动能够到达生物圈各个圈层的生物是( )A．鱼类B．鸟类C．人类D．细菌类11．下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈C．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的D．岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈12．下列说法正确的是（）A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B．地球上最大的生态系统是海洋生态系统C．生态系统具有一定的自动调节能力D．同种生物个体之间只存在竞争关系13．生物圈中陆生生物最多的圈层是（）A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．土壤圈14．生物圈中，人类的“立足点"是（)A．岩石圈的内部B．水圈的大部C．岩石圈的表面D．大气圈的底部15．下表中各项中的概念包含关系与图中不相符的选项是（)1234A岩石圈表层水圈大部大气圈底部生物圈B关节腔关节囊关节面关节C胚乳胚种皮菜豆种子D脑干小脑大脑脑A．A B．B C．C D．D 16．从生物圈与人类的关系来看，生物圈Ⅱ号的失败说明的科学道理是( ) A．人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境B．生物圈Ⅱ号是人类和其它生物共同生活的唯一家园C．生物圈Ⅱ号需要足够的水量D．生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统17．地球上各种生物的生存场所是（）A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面18．下列关于生物圈的说法正确的是（)A．生物圈是指整个地球B．生物圈是地球上的全部生物C．生物圈是指生物生活所需要的大气圈、水圈和岩石圈D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境19．下列有关生态系统的说法，正确的是（）A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统B．生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的C．生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏D．生态系统多样性的根本原因是生物种类的多样性20．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物的总称B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有的生物与其环境的总和21．根据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内检测到了这种巨毒药物的存在．这个现象说明（）A．生态系统是相互联系的统一整体B．DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层C．企鹅曾到使用DDT的地区活动D．科学考察人员将DDT带到了南极22．20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈Ⅱ号”,模拟与地球——“生物圈I号”相似的生态环境，8名科学家在其中生活了一年多．无独有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”-—一个全封闭的人工生态环境，2位科学家于2005年入住“迷你地球”，开展科学研究．据此，请判断下列说法中正确的是（)A．“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”都不是生态系统B．“生物圈Ⅱ号”中一定具有生产者部分C．“迷你地球”里，2位科学家起到了生产者的作用D．“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”中所需能量最终来源于发电厂23．人类和其他生物的共同家园是（）A．生物圈B．城市生态系统C．陆地生态系统D．森林生态系统24．下列有关生物与环境的叙述错误的是（）A．农田中的水稻和稗草间主要是竞争关系B．河流生态系统与森林生态系统毫无关联C．猫头鹰在夜间活动是对光照变化的适应D．生物普遍适应环境且类型各不相同25．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（)A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C．生物圈是地球上所有生物的家D．生物圈是动物和植物统一的整体26．下列叙述中，不正确的是（）A．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈B．生态因素就是指环境中影响生物的生活和分布的因素C．兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链D．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统27．生物圈是地球上最大的生态系统．下列说法正确的是（）A．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的B．环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素C．草原生态系统比森林生态系统的食物网复杂D．生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统28．下列不属于生物圈的是（）A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的表面D．地壳29．下列关于生物圈的叙述中，错误的是（)A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是地球上所有生物的共同家园C．生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境D．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈30．宇航员乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，看到的是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案．这个美丽图案实质上是（）A．海洋B．森林和原野C．云彩D．生物圈。
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地球上最大的生态系统是
森林和草原，这两个生态系统的面积加起来占地球表面积的2/3。
其中森林面积占陆地总面积的60~70%,而草原则只占陆地总长度及表面积的20~30%。
由此可见，在自然界中，森林、草原是生态系统的主体。
在这两个生态系统中，森林是一个重要组成部分。
在整个生态系统中森林占有非常重要的地位，它不仅为其他各种生物提供栖息、生长和繁殖的场所，而且也为大气提供氧、二氧化碳、碳氢化合物和积累多种无机盐等；还有调节气候、涵养水源、保持水土等方面也具有重要作用。
从某种意义上讲，森林生态系统是人类生存与发展环境条件最基本、最重要的组成成分。
因此，保护和建设好森林生态系统对于保持生态平。