创造性研究的有效工具——远距离联想测验(rat)
智慧树《创新性思维和方法》单元检测及答案
创新思维和方法1.1处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名言？（ B ）(单选题)A:培根B: 陶行知C:郭沫若1.1下列哪项创新方法是传统方法之外的新方法？（C）(单选题)A:列举法B:类比法C:TRIZ法D:头脑风暴法1.3创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（ C）。
(单选题)A:爱因斯坦的相对论B:勾股定理C:LED显示屏D:四大发明1.4发现与创造之间的关系是？（A）(单选题)A:发现是创造B:创造一定是发现C:发现与创造没有关系1.4创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色，下面叙述错误的是？（C）(单选题) A:创造产生作品B:创新产生效益C:创意产生效益D:创意产生思路1.5赫曼全脑模型提出了左右脑的不同思考模式类型，唐僧可划归为？（A）(单选题)A:逻辑型B:空想型C:纪律型D:表现型1.6我国学者庄寿强先生提出了一个创造力表达公式：创造力=K×(________+________+批判性思维+创新方法)×知识量^2 （C）(单选题)A:批判性思维+创造性思维B:逻辑思维+创造性思维C:创造性人格+创造性思维D:创造性人格+批判性思维1.7人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是？（B）(单选题)A:创造性动机B:创造性需求C:创造性行为D:创造性目标测试一1创造的基础是（C）【单选题】A. 智能因素B. 非智能因素C. 知识D. 精神人格2创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。
【单选题】A. 爱因斯坦的相对论B. 勾股定理C. LED显示屏D. 四大发明3人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。
《罗斯高层次认知能力测验》
《罗斯高层次认知能力测验》《罗斯高层次认知能力测验》是一种旨在评估个体高层次认知能力的测验工具。
它由心理学家罗伯特·罗斯（Robert Ross）于1989年开发，经过多年研究与实践不断改进，现已广泛应用于教育、人力资源管理以及心理咨询等领域。
这项测验包含了一系列任务，旨在评估个体在不同认知领域的表现。
在进行测试时，被试者会收到一份题库，其中包含了一些有关语言、注意力、推理和问题解决等领域的问题。
被试者需要在规定的时间内完成尽可能多的任务，以展现他们在不同认知方面的能力水平。
在语言领域的测试中，被试者需要理解一段复杂的文章，并回答相关问题。
这要求被试者具备对文章进行细致阅读和理解的能力，以及快速获取信息的能力。
在注意力测试中，被试者需要在一系列快速闪烁的图像中找到特定的目标，这需要他们保持专注和集中注意力。
推理测试要求被试者运用逻辑推理和问题解决能力来解决一系列抽象和具体的问题。
这些问题旨在评估被试者的推理能力、创造力和解决问题的思维方式。
通过这些测试，我们可以了解被试者在面对复杂情境时的应变能力和灵活性。
《罗斯高层次认知能力测验》不仅可以为个人提供个体认知能力的评估，还可为教育机构和企业提供有价值的信息。
通过了解个体在不同认知领域的表现，教育机构可以为学生量身定制教学方案，促进他们的全面发展。
企业可以利用测验结果对员工进行岗位匹配，更好地发挥员工的能力，提高组织的整体绩效。
此外，通过进行《罗斯高层次认知能力测验》，个体还可以更好地认识自己的认知能力优势和劣势。
了解自己在哪些领域表现出色，可以帮助个体更有针对性地制定职业规划和个人发展计划。
同时，对于那些发现自己在某些领域表现不佳的个体来说，测验结果也可以作为改进和提升的方向指引。
总之，《罗斯高层次认知能力测验》是一种有效的工具，可以帮助评估个体在高层次认知能力方面的表现。
通过这项测验，不仅可以为个体提供个人认知能力的评估，还可以为教育和职业发展提供宝贵的指导和指引。
全国高等教育自学考试心理学试题4套(含答案)
高等教育自学考试心理学试题（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．有研究显示，一个人的成功，20％归属于智商，80％归属于情商。
情商应归属于心理健康标准中的哪个方面?（ C ）A．悦纳自己 B．人际关系和谐 C．善于调节与控制情绪 D．适应环境好2．人的睡眠是一种（ D ）A．可控制的意识状态 B．自动化意识状态 C．白日梦状态 D．意识并未完全停止的状态3．人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》，主要依据声音的哪个感觉特性?（ C ）A．音强 B．音高 C．音色 D．分贝4．当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。
这种现象属于记忆过程中的（ A ）A．再认 B．编码 C．识记 D．回忆5．科学概念又称之为（ C ）A．日常概念 B．模糊概念 C．明确概念 D．生活概念6．小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。
这反映出不同个体智力哪方面的差异?（ A ）A．智力结构的差异 B．发展过程的差异 C．发展水平的差异 D．发展速度的差异7．公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（ B ）A．情绪情感是一种主观体验 B．人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒C．情绪产生时，伴随外部表现 D．情绪情感是一种自我察觉8．奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。
其中个人特质包括（ B ）A．中心特质、首要特质、重要特质 B．首要特质、中心特质、次要特质C．中心特质、重要特质、根源特质 D．根源特质、首要特质、次要特质9．社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做（ C ）A．支配需要 B．情感需要 C．包容需要 D．沟通需要10．一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。
心理学题库及答案
（学姐给的）第一章绪论一、填空题（10分）1、根据心理学各分支学科承担的任务不同，心理学研究大致可以分为两个领域：基础研究和＿＿。
2、神经冲动的传导在细胞内主要是电传导，在细胞间主要是＿＿传导。
3、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于突触囊泡内的神经递质来完成的。
4、实现反射的全部神经结构叫＿＿。
5、在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究方法是＿＿。
6、用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心理品质的方法是＿＿。
7、＿＿是意识活动的基本状态。
8、一般把对信息的加工过程叫认知过程，主要包括：感知、记忆、思维和言语等心理活动。
如果人的意识不是指向外在信息，而是指向自己内部的大脑加工过程，这就是＿＿。
9、处理信息的基本单元叫＿＿。
10、从分析处理的角度，心理学的主要研究方法包括实验研究和描述研究两大类，＿＿试图探讨事物之间的因果关系。
二、单项选择题（10分）1.在研究身心发展时，通常把个体的心理划分为生理的发展、认知和语言的发展、人格的发展、依恋和社会性的发展、道德品质的发展。
其中，（）的发展，影响人的人际关系、恋爱及婚姻状况。
A 认知和语言B 人格C 依恋和社会性D 道德品质2、下列哪个心理现象不具有引发行为动机的作用。
A 思维B 动机C 情绪D 意志3、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（）A 行为主义B 认知派C 精神分析D 人本主义4、在心理理论派别中，（）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内部的意识活动，试图用刺激——反应公式来解释人的行为。
A 行为主义B 认知派C 精神分析D 人本主义5、目前盛兴的强调人的尊严、人的价值，尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张，与下列哪种心理学理论派别有关（）。
A 行为主义B 机能主义C 精神分析D 人本主义6.在实验研究中，研究者操纵的籍以引起被试反应发生变化的因素或条件叫（）。
内隐联想测验综述资料讲解
内隐联想测验综述内隐联想测验综述1．内隐联想测验的由来内隐联想测验(Implicit Association Test，简称IAT)是Greenwald等于1998年提出的一种通过测量概念词和属性词之间评价性联系从而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行间接测量的新方法，其采用的是一种计算机化的辨别分类任务，以反应时为指标，通过对概念词和属性词之间的自动化联系的评估进而来对个体的内隐态度等进行间接测量。
众所周知，内隐社会认知是在无意识情况下发生的一种自动化的过程。
正是由于其无意识、自动化的特征，很难通过传统的自陈式的测外显态度的方法来进行直接测量，而只能通过间接的方法进行测量。
传统的常用的用于内隐社会认知研究较的间接测量方法如投射测验、传记分析法、反应时法、情景测验法、内隐记忆研究中常用的某些方法等都或多或少存在一些问题。
例如：投射测验、传记分析法、情景测验法等存在难以定量分析、主观性太强、对实验者本身素质要求太高、说服力不够强等问题；也内隐记忆的研究方法则存在只能涉及社会认知的知觉层面而难以深入的问题。
我们认为在社会认知研究中，由于所呈现的刺激多具有复杂的社会意义，其必然引起被试心理的复杂反应，这些刺激可能与内在需要或内隐态度相一致，也可能与之相矛盾，刺激所暗含的社会意义不同，被试的加工过程的复杂程度就会不同，从而反应时的长短就会不同。
在快速反应条件下，被试对刺激的反应形式是很难有意识控制的，在这种条件下所获得的社会认知结果通常认为是内隐的。
并且，此前反应时法已经在内隐社会认知研究中占有重要地位，Greenwald等在既有的反应时范式的基础之上，对传统的反应时方法加以改进和发展，于1998年提出了一种新的间接测量方法——内隐联想测验。
2．内隐联想测验的实验范式2.1 实验原理与基本思想内隐联想测验在生理上是以神经网络模型为基础的。
该模型认为信息被储存在一系列按照语义关系分层组织起来的神经联系的结点上，因而可以通过测量两概念在此类神经联系上的距离来测量这两者的联系。
郭秀艳《实验心理学》练习题及答案之欧阳家百创编
练习题欧阳家百（2021.03.07）一、填空1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、__________、__________、__________、__________、_________ 、__________ 、___________、_________ 等等。
2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。
对额外变量的控制，通常采用以下几种方法： ____________、____________、__________、____________、_____________、______________。
3. 当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的_________，测量这些_______的指标就是生理指标。
4. 被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。
5. 当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。
这种在_________下的感受性_________的过程，称为_________。
6. ________针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为_______。
7. 语图仪是能将______或______分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示________________。
8. 多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验。
它具有三个明显的优点：________、________和_________。
9. 人从暗处到亮处，眼睛大约经过_______就能适应，这是_______。
此种适应时，眼的感受性不是_____，而是______，与_______正好相反。
10. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激________的指标，最早是用____________进行测定的。
智慧树《创新性思维和方法》单元检测及答案之欧阳体创编
创新思维和方法1.1处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名言？（B ）(单选题)A:培根B: 陶行知C:郭沫若1.1下列哪项创新方法是传统方法之外的新方法？（C）(单选题) A:列举法B:类比法C:TRIZ法D:头脑风暴法1.3创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。
(单选题)A:爱因斯坦的相对论B:勾股定理C:LED显示屏D:四大发明1.4发现与创造之间的关系是？（A）(单选题)A:发现是创造B:创造一定是发现C:发现与创造没有关系1.4创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色，下面叙述错误的是？（C）(单选题)A:创造产生作品B:创新产生效益C:创意产生效益D:创意产生思路1.5赫曼全脑模型提出了左右脑的不同思考模式类型，唐僧可划归为？（A）(单选题)A:逻辑型B:空想型C:纪律型D:表现型1.6我国学者庄寿强先生提出了一个创造力表达公式：创造力=K×(________+________+批判性思维+创新方法)×知识量^2（C）(单选题)A:批判性思维+创造性思维B:逻辑思维+创造性思维C:创造性人格+创造性思维D:创造性人格+批判性思维1.7人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是？（B）(单选题)A:创造性动机B:创造性需求C:创造性行为D:创造性目标测试一1创造的基础是（C）【单选题】A. 智能因素B. 非智能因素C. 知识D. 精神人格2创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。
【单选题】A. 爱因斯坦的相对论B. 勾股定理C. LED显示屏D. 四大发明3人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。
郭秀艳《实验心理学》练习题及答案之欧阳家百创编
练习题欧阳家百（2021.03.07）一、填空1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、__________、__________、__________、__________、_________ 、__________ 、___________、_________ 等等。
2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。
对额外变量的控制，通常采用以下几种方法： ____________、____________、__________、____________、_____________、______________。
3. 当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的_________，测量这些_______的指标就是生理指标。
4. 被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。
5. 当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。
这种在_________下的感受性_________的过程，称为_________。
6. ________针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为_______。
7. 语图仪是能将______或______分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示________________。
8. 多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验。
它具有三个明显的优点：________、________和_________。
9. 人从暗处到亮处，眼睛大约经过_______就能适应，这是_______。
此种适应时，眼的感受性不是_____，而是______，与_______正好相反。
10. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激________的指标，最早是用____________进行测定的。
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创造性研究的有效工具——远距离联想测验(rat)
远距离联想测验（Remote Associates Test，简称RAT）是一种用于测量人类
创造性的心理学测验，是测量创造力和想象力的重要工具。
RAT 最早由美国心理
学家 Charles E. Osgood 于 1966 年提出，其最大特点在于通过远程和混合整合
相关信息来引出一个未知的概念或者解决方案，期望能够测量创造力。
RAT是一种多元化的激发思维的方法，其目的在于将难以匹配的不同元素紧密
结合、拆解和组合，以解决有意义的联系。
该测验在获取不同的元素后，将它们结合在一起，以找出相关性或者未知概念。
例如，给出雪，顶和旗作为三个元素，将它们结合起来，就得到”snow，peak，flag”——即冰峰旗，这种抽象运用有利于发掘原本尚未被发掘的潜在创造力。
RAT 可以在一定程度上反映出一个人的想象力和创造力，如果一个人游刃有余
地完成 RAT，可以被认为大脑具有一定的联想能力，它可以准确的把不同的元素结合，同时也提高了研究者的存储和分析能力。
不过，RAT应该在一定程度上依据人的经验和背景知识，以保证测试真实有效。
另外，测试者对概念的对错解释也会对测试结果产生深远的影响。
总而言之，RAT
有其测量创造力的能力，但需要更多的实验来证实该测试的准确性和有效性。