小学体育水平二《篮球行进间运球》教案
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《篮球行进间运球》教案
对象:小学四年级
学生人数:48名
参考人教版(水平二)教师用书
执教者:安源区第三小学凌信
指导教师:李明济
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生全面发展为宗旨,满足学生的学习需求,重视学生的情感体验。在教学中,我依据课程理念,结合中低年级学生的特点和兴趣,通过多种活动形式进行课堂教学活动,使学生在宽松、和谐的体育活动中进行学习、锻炼,寓教于乐。
二、教材分析
参照人教版《义务教育课程标准实验教师用书》三至四年级篮球运球内容与要求。针对小篮球具有对抗性、集体性和游戏性较强的特点,本课教学中以学习简单的行进间运球动作,提高身体基本活动能力为主,在活动中体验小篮球运动的乐趣,培养竞争的意识和参与的积极性,促进学生心理健康和社会适应能力的提高。
三、学情分析
四年级学生具有活泼好动和丰富的想象力,模仿能力好,表现欲望强,敢于大胆展示自己,喜欢玩耍和做游戏。但他们的认识和技能水平还较低,注意力集中时间较短。本课做为第一课时,注重在学习简单技术动作的同时培养学生对篮球运动的兴趣爱好。
四、教学目标
1、通过教学,使学生了解行进间运球的按压球部位,初步体会行进间运球技术动作。
2、通过行进间运球练习,发展学生身体的灵敏性。
3、通过运球接力游戏,发展身体协调性,培养同伴合作意识和竞争精神,体验成功和进步的愉悦。
五、教学重难点
教学重点:按压球的部位及控制球的落点
教学难点:上下肢协调配合,有效控球
六、安全措施
学生在练习过程中不推、拉、挤、抢、踢球;教师认真组织教学。
七、教学过程
(一)课堂常规
1、体委集合整队,检查人数、服装,师生问好!
2、宣布本节课的主要内容与要求。
(二)愉悦热身
1、慢跑篮球场3圈;
2、传球接力”;
3、球操
(三)学练部分
1、复习原地运球
2、学习行进间运球
3、游戏“老狼老狼几点钟”
(四)恢复身心
1、放松活动
2、课后小结
3、师生再见
4、收拾器材
八、教学中可能出现的问题及解决或预防方法
出现问题:在练习过程中会因为不能有效控制球而影响正常练习。
解决方法:由于学生的运球技术个别差异而影响练习的进行。教师要善于发现问题,进行及时的处理。
九、教学效果预计
1、预计80%的学生能掌握本课的技术动作。
2、根据学生体质和技能基础,预计练习密度:45%,平均心率:140次/分左右。
十、场地器材的布置回收
所需器材: 48个篮球标志桶16个 4辆球车
课前布置好场地,摆放好器材;课后及时收回器材。