山西省医院临床科室优质护理服务评价标准(试行)
优质护理服务评价标准

3
17 6.2对出院患者满意度调查进行统计分析,制定并采取可持 续改进措施
3
18
6.3出院患者满意度不断提高
3
19 6.4定期开展护士满意度调查,调查内容客观,调查资料可 信度高
3
20 6.5对护士满意度调查结果进行统计分析,制定并采取可持 续改进措施
3
21 合计
6.6护士满意度不断提高
接受检者签名:
5
房 层
11 4.3兼顾临床护理工作需要和护士意愿,合理排班
6
面
12 4.4对护士进行分层使用,排班体现能级对应
6
13 4.5护士排班有利于责任护士为患者提供全程、连续的责任 制护理
5
14 5.1结合专科护理工作特点,设计表格式护理文书、简化书 写
4
15
5.2护士每班书写时间不超过30分钟
4
16 6.1定期开展出院患者满意度调查,调查内容客观,调查资 料可信度高
医院
优质护理服务评价标准(病区)
检查部门:
受检科室:
检查对 象
项数
检查内容
1 1.1病房环境安静、整洁、安全、有序
检查日期: 病历号及检查结果:分Fra bibliotek 得分4
2
1.2不依赖家属陪护或自聘护工,陪护率逐步下降
4
3 2.1细化分级护理标准、服务内涵和服务项目,在病房醒目 位置公示并遵照落实
5
4 2.2患者的护理级别与病情和自理能力相符
3 100 检查者:
5
5 3.1落实责任制整体护理,每名患者均有相对固定的责任护 士对其负责
7
6
3.2患者知晓自己的责任护士
7
7 3.3履行基础护理、病情观察、治疗、沟通、健康指导和心 理支持等工 作职责
优质护理质量评价标准

现场查看2位危重患者检查护送情况,一人未落实扣1分;防护措施或标识落实不到位一项扣1分
服务规范
(2)
A健康指导
1、言行规范,服务态度良好。2、执行保护性医疗制度。3、做好出入院宣教,及时释疑解惑,切实履行告知义务,与病人保持有效的沟通。4、建立良好的护患关系,针对患者具体情况进行个体化的心理疏导、情感交流.
各班次工作量分配适当,实行具有专科特点的弹性排班(APN班或早晚班等)
人力配置2分
查看排班表,根据工作量弹性排班,每班不少于2人。未落实不得分
病区执行绩效考核方案,绩效分配能体现护士的工作质量和工作效率
绩效考核3分
查看绩效考核本、月工作量统计及上季度绩效分配结果,季末查看绩效考核汇总。一项未落实扣2分,不符要求扣1分
4、指导协助病人进行康复锻炼,提高其自护能力。
5、尊重病人作息习惯,常规护理工作根据病情需要合理安排
C患者知情
1、知晓自己的护理级别及相应的护理项目和内容. 2、患者知晓治疗、手术、用药、检查、饮食、康复等注意事项。3、患者了解复诊时间及办理出院手续流程。
实际符合
本月合格率
实际检查床位数
质控组:护理部、病区检查科室:
1、根据病情需要记录,突出重点内容,书写时间少于半小时。
2、简化护理管理文书、护理质控记录、护理查房记录、业务学习记录、每月满意度测评等。
简化书写2分
查看2位危重或病情发生急危重变化专科护理记录要点病历,一项不符合扣0。5分;护理管理文书记录不及时一项扣0。5分,未记录扣1
1、每个护士平均管病人≤8张。
4、各种引流管在位通畅,局部干燥,伤口护理措施到位。
优质护理服务考核标准

优质护理服务考核标准优质护理服务病房护理质量考核标准病室:检查者:⽇期:得分:项⽬内容标准要求分值评分⽅法扣分依据扣分组织领导10分思想重视成⽴领导⼩组,科主任为组长,科室全员参与,召开动员⼤会。
3查看相关⽂件资料,现场询问,不合要求,每项-1分。
制定⼯作⽅案1、制订“优质护理服务”活动的具体实施⽅案2、实施⽅案能够有效落实,有明确的进度安排,有切实可⾏的⼯作措施。
3查看相关资料,缺⼀项扣1分,内容不全-0.5分,计划未实施-2分。
加强培训1、对卫⽣部和省厅关于“优质护理服务”的相关⽂件、规范进⾏全员培训。
式的必要性,为患者提供整体护理服务。
2查资料,未开展培训扣2分,询问护⼠,不知晓有关内容每⼈次-1分。
加强宣传交流1、加⼤宣传⼒度,营造深化“以患者为中⼼”的服务理念,为患者提供优质护理服务的活动氛围。
2、在⼯作中不断总结经验,让更多患者受益。
2查资料,现场查看,不合要求,每项-1分。
患者不了解、⽆感受-1分。
护理临床管理30分健全落实规章制度1、建⽴健全护理⼯作制度、疾病护理常规、临床护理技术规范及标准等。
2、建⽴护⼠岗位责任制,明确各岗位的任职资格、岗位职责、⼯作流程和岗位质量考核标准。
10料,现场询问,不合要求,每项-1分。
科室护理管理建⽴科室护理管理组织体系,核⼼⼩组成员具备相应资质和能⼒。
5查看相关⽂件资料,现场询问,不合要求,每项-1分。
合理使⽤护⼠⼈⼒1、根据科室⼯作需要及护⼠的能⼒和特点,合理进⾏岗位设置和排班,体现以患者为中⼼、分层级使⽤、弹性排班和⼈性化管理的原则。
5查看排班表,现场询问,不合要求,每项-1分。
项⽬内容标准要求分值评分⽅法扣分依据扣分护理临床管理30分合理使⽤护⼠⼈⼒2、落实责任制整体护理,每名责任护⼠平均负责患者数查看排班表,现场询问,不合要求,每项-1分。
建⽴健全绩效考核制度1、根据护理部“⼆三制”绩效考核⽅案制定科室绩效考核⽅案。
2、护⼠的绩效分配向护理⼯作量⼤、风险较⾼、技术性强的岗位倾斜,体现多劳多得、优劳优得。
输送山西省“护理服务示范”考评细则

输送山西省“护理服务示范”考评细则山西省一直以来都高度重视护理服务质量的提升和示范单位的建设,为此制定了《山西省护理服务示范考评细则》,通过对各护理服务示范单位进行考核评估,促进护理服务质量的提高,为广大患者提供更好的护理服务。
本文将就该考评细则进行详细解读。
一、示范单位的资质要求1.示例单位应为山西省内具有规模的综合性医院,服务对象涵盖各个年龄段的患者,且有完善的儿科、妇产科、内科、外科等科室。
2.示例单位应具备一流的设施和设备,包括现代化的护理设备、先进的医疗设备等,以确保为患者提供高质量的护理服务。
3.示例单位应有完善的组织架构和人员配置,包括专业技术人员、经验丰富的护理团队等,以确保护理服务的专业性和连续性。
4.示例单位应具备良好的医疗质量管理体系和护理质量控制机制,包括完善的内部审核机制、严格的纪录要求等,以确保护理服务的安全性和可靠性。
二、护理服务评估指标1.护理服务的专业性:包括护理人员的专业素质、专业技能的掌握情况、科学护理措施的应用等。
2.护理服务的人文关怀:包括对患者的心理关怀、沟通技巧的运用、对患者个体差异的尊重等。
3.护理服务的安全性:包括预防和控制医疗院感的措施、药物管理的规范、危重病人监护的能力等。
4.护理服务的连续性:包括对患者的个体化护理计划的制定、交接班制度的执行、转归情况的记录等。
三、示范单位的考核评估方法2.现场检查:对示范单位的护理科室进行实地考察,观察护理设备和设施的现状,了解护理人员的工作情况和护理服务的实施情况,以评估示范单位的护理服务水平。
3.专家评审:邀请行业内的专家组成评审团队,对示范单位进行评审,包括专家的个人评分和专家组综合评定,以全面了解示范单位的护理服务情况。
四、示范单位的考核评估结果和奖励措施根据示范单位的考核评估结果,分为优秀、良好、合格和待提高四个等级进行评定,并根据等级给予相应的奖励措施。
1.优秀示范单位:对于评定为优秀的示范单位,给予奖金和荣誉证书的奖励,并为其提供进一步培训和交流机会,以进一步提高其护理服务水平。
优质护理服务优秀科室评审标准表

主题:优质护理服务优秀科室评审标准表随着医疗技术的不断进步,患者对医疗服务的需求也越来越高。
优质的护理服务和科室管理是医院对外展示自身实力和水平的重要体现。
建立一套科学合理的评审标准表,对医院的护理服务和各科室进行评估和认可,对于提高医院整体服务质量,树立良好医院形象具有极其重要的意义。
接下来,将就护理服务和科室管理两方面分别列出评审标准表。
一、护理服务评审标准表1. 护理人员素质- 护士学历背景与专业技能- 护士执业资格证书- 进修与培训情况2. 患者交流与交流- 护士对患者的关爱和尊重- 患者信息的及时交流与反馈- 患者护理过程中的心理关怀3. 护理质量与安全- 护理操作的合理规范- 医疗操作与患者的安全配合- 住院期间护理记录的规范与完整4. 环境与卫生- 病房、护士站等医疗环境的整洁与卫生 - 手消毒、医疗废物处置等医疗环境管理5. 专业发展及绩效考核- 护士的专业发展与晋升机制- 护士的日常工作绩效考核二、科室管理评审标准表1. 科室医疗质量- 临床医生的执业资格及专业技能- 临床医生的医疗护理操作的规范与安全2. 科室医疗设备与设施- 科室的医疗仪器设备的齐全性与品质 - 严格执行的医疗卫生操作流程3. 科室管理与均衡发展- 科室内部管理扁平化与信息流通- 科室医疗服务与人才队伍建设方案4. 患者满意度调查- 患者对科室医疗服务的满意度- 患者对科室医疗环境的评价5. 护理质量与科室团队合作- 护士与临床医生的配合与交流- 科室医疗服务与护理服务的协调通过以上评审标准表的设立,医院可以全面评估医院的护理服务和各科室的管理水平,并根据评审结果进行针对性改进,提高医院整体服务质量,提升医院竞争力,为患者提供更优质的医疗服务。
评审标准表的制定也提高了医护人员对服务质量的认识和重视程度,为医护人员提供一个具体可操作的量化标准,激励医护人员提高服务意识和专业水平。
建立优质护理服务和优秀科室评审标准表,对医院内部进行全面的自我评估和改进,也有利于建立医院内部的良性循环机制。
优质护理考核标准

优质护理考核标准优质护理考核标准优质护理是指在提供医疗护理服务的过程中,以患者为中心,全面关注患者的身心健康,提供高品质的医疗服务的护理行为。
下面是优质护理的考核标准:1. 患者安全:护士应确保患者的安全,包括正确标识患者、正确执行医嘱、合理使用药物和器械、保持环境清洁卫生等。
护士要密切关注患者的生命体征、疼痛程度和意识状态的变化,及时采取相应的护理措施。
2. 沟通与协作:护士应与医生、患者及其家属进行有效沟通,了解患者的需求和意愿,并与其他护士和医疗团队成员保持良好的协作关系,共同制定和实施护理计划。
3. 知识与技能:护士应具备扎实的护理知识和丰富的临床经验,掌握常见病症的护理技能,并能根据患者的具体情况进行综合护理。
护士还应不断学习和更新专业知识,提高自己的专业水平。
4. 病情监测与评估:护士应能准确判断患者的病情变化,及时进行监测和评估,并据此调整护理措施,确保患者获得适当的治疗和护理。
5. 患者需求满足:护士应尊重患者的权益和需求,为患者提供人性化的关怀和温馨服务,包括体贴患者的情感需求、提供适当的病情解释和健康教育、提供舒适的环境等。
6. 文档记录:护士应按照规范要求,准确记录患者的病情、护理行为和护理效果等信息,以便于医疗团队的交流和患者病情的动态监测。
7. 质量管理:护士应积极参与护理相关的质量管理活动,包括护理指标的监测与改进、不良事件的报告与分析等,以提高护理质量和患者满意度。
8. 自我管理与发展:护士应具备良好的职业素养,保持良好的职业道德和职业操守,遵循护理伦理规范。
护士还应不断提升自我,学习新知识和技能,提高自身的护理水平。
9. 专业倡导:护士应发挥自己在医疗团队中的作用,积极参与医疗和护理政策的制订和实施,提出有关患者安全和护理质量的建议,并参与相关的研究和学术交流。
10. 满意度调查:护士应及时了解患者对护理服务的满意度,通过满意度调查和反馈收集患者的意见和建议,根据统计结果及时改进护理工作。
山西省医院临床科室优质护理服务评价标准试行

六、护士培训和能力建设(8分)
41.根据护士层级,开展培训与考核,有落实,有记录,有效果评价。(1分)
42.执行医院护士在职继续培训与考评制度,与护理绩效挂钩。(1分)
43.护士长经过省级以上护理管理岗位培训,《合格证》在有效期内。(1分)
44.新入职护士参加规范化培训,有记录,按要求参加省卫生计生委考核。(1分)
1.1.查看资料
2.2.实地查看,走访3-5名患者,了解责任护士岗位职责的落实
四、护理质量和安全管理(20分)
19.有护理质量和安全管理组织,人员构成合理、职责明确,管理委员会定期召开会议。(1分)
20.有年度护理质量与安全工作计划,实行目标管理,措施具体,有定期的检查、评价、分析、反馈,体现持续改进。(1分)
60.定期分析、讨论、整改患者/护士提出的意见和建议,体现持续性改进。(2分)
1.查看资料
2.随机发放满意度调查表各5份,每降1%扣0.5分
3根据患者病情和生活自理能力评估并依据评估结果提供照顾和帮助落实晨晚间护理病情危重复杂不稳定大手术后2472小时特殊检查治疗老年及新生儿衰弱及有高危因素或并发症患者负责管理其饮食起居清洁卫生
附件2
山西省医院临床科室优质护理服务评价标准(试行)
项目
评价要点
评价方法
得分
一、医院管理和后勤保障(12分)
1.医院领导高度重视,履行对护理工作领导责任,对优质护理服务工作实施目标管理,具体措施落实到位。(2分)
7.病房护士实际在岗人数与实际开放床位比不低于0.4:1(床位使用率≤93%)。(2分)
8.建立健全并定期更新护理相关制度、护理常规和质量标准等。(1分)
9.实行岗位管理和分层管理;明确护士岗位数量、名称、职责及要求,能级对应。(2分)
优质护理服务病区评分标准

优质护理服务病区评分标准(一)
人力资源管理(
分)
10
日期科室检查者签名记分
优质护理服务病区评分标准(二)
住院环境(10分)
日期科室检查者签名记分
优质护理服务病区评分标准三)
分)
便民服务(
15
日期科室检查者签名记分
优质护理服务病区评分标准(四)
基础护理(25分)
日期 科室 检查者签名 记分
优质护理服务病区评分标准(五)
分)
危重病人及一级护理病人护理(
25
日期科室检查者签名记分
优质护理服务病区评分标准(六)
文明服务(15分)日期科室检查者签名记分。
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1.查阅资料
2.实地查看
8、无陪护服务和护工管理
(6分)
54.医院至少有1个病区开展无陪护服务(不包括各类监护室)。(2分)
55.逐步完善无陪护病房管理制度并有效落实。(1分)
56.医院与第三方机构签订护理员服务协议,聘用护理员经过专业培训,持证上岗,从事生活护理工作。(2分)
27.查对包括患者身份、诊疗行为、设施设备运行、药品标本和医疗环境安全等方面。(1分)
28.执行急危重患者抢救制度,6小时内据实补记相关记录。(1分)
29.实施危重症患者风险评估和安全防范措施。(1分)
30.执行护士交接班制度,有交接记录。(1分)
31.危急值信息及时准确传递。(1分)
32.护士熟练掌握口腔护理、静脉输液、各种注射、鼻饲等常见基础护理和专科护理技术操作。护理技术操作合格(二级医院85分,三级医院90分),合格率达到100%。(3分)
36.使用表格式护理记录单。(1分)
37.护理文书书写合格(二级医院85分,三级医院90分),合格率达到95%以上。(2分)
38.使用移动护理设备实时记录各项护理操作执行时间。(2分)
39.有基于医院信息平台的护理工作站,包括医嘱处理、护理评估、护理记录等系统。(2分)
40.有护理质量、不良事件、排班等护理管理信息系统。(1分)
17.责任护士依据级别护理要求及Barthel指数评估结果为患者提供护理服务。
1)密切观察患者的生命体征和病情变化;(2分)
2)正确实施治疗、给药、输血及护理措施,并观察、了解患者的反应;(3分)
3)根据患者病情和生活自理能力评估并依据评估结果提供照顾和帮助(落实晨晚间护理,病情危重、复杂、不稳定、大手术后24-72小时、特殊检查治疗、老年及新生儿、衰弱及有高危因素或并发症患者,负责管理其饮食起居、清洁卫生)。(4分)
4)提供护理相关的健康指导。(2分)
18.开展延伸护理服务;出院患者可通过多种途径获得健康教育、康复及用药指导等服务。(2分)
1.1.查看资料
2.2.实地查看,走访3-5名患者,了解责任护士岗位职责的落实
四、护理质量和安全管理(20分)
19.有护理质量和安全管理组织,人员构成合理、职责明确,管理委员会定期召开会议。(1分)
9.实行岗位管理和分层管理;明确护士岗位数量、名称、职责及要求,能级对应。(2分)
10.有基于护理工作量、质量、难度、风险度、技术要求、患者满意度等要素的绩效考核方案,护士知晓。(2分)
11.绩效考核结果与护士薪酬分配、职称晋升、评优评先等挂钩。(1分)
1.查看资料
2.走访3-5名护士,了解合同制护士待遇和绩效考核方案
三、整体护理和服务内涵(20分)
12.实施责任制整体护理排班模式。(2分)
13.普通病房日间每位护士平均负责患者人数≤8人。(2分)
14.依据床位数和工作量合理配备夜班护士人数。(1分)
15.责任护士掌握患者病情、诊疗方案及其风险防控重点等内容。(1分)
16.护士长掌握危重、特殊患者病情、诊疗方案及其风险防控重点等内容。(1分)
1.查阅2份病历
2.实地查看
六、护士培训和能力建设(8分)
41.根据护士层级,开展培训与考核,有落实,有记录,有效果评价。(1分)
42.执行医院护士在职继续培训与考评制度,与护理绩效挂钩。(1分)
43.护士长经过省级以上护理管理岗位培训,《合格证》在有效期内。(1分)
44.新入职护士参加规范化培训,有记录,按要求参加省卫生计生委考核。(1分)
24.病区高危、高浓度电解质等药品单独存放,标识清楚。(1分)
25.护士知晓并能有效落实患者用药、输血、治疗、标本采集、深静脉置管、围手术期管理等重点环节的护理措施;有紧急意外情况的应急预案及演练。(2分)
26.患者身份识别应当至少使用两种身份查对方式,严禁将床号作为身份查对的标识;用电子设备辨别患者身份时,仍需口语化查对。(1分)
20.有年度护理质量与安全工作计划,实行目标管理,措施具体,有定期的检查、评价、分析、反馈,体现持续改进。(1分)
21.实行非惩罚性护理安全(不良)事件报告制度,每年至少开展两次警示安全教育,有记录。(1分)
22.有多种途径便于护士报告护理安全(不良)事件。(1分)
23.监测跌倒、坠床、压疮、管道意外拔出等的质量监控指标。(1分)
48.病室清洁、安静、舒适、安全;病床单元设施完好。(3分)
49.推动护士床边工作、建立护理文书床边记录制度。(1分)
50.及时回应患者需求(床边服务或呼叫系统完善)。(1分)
51.有职业安全防护措施,提供合格、充足的防护用品。(1分)
52.手卫生设备设施配置有效、安全、便捷使用,手卫生方法正确。(1分)
60.定期分析、讨论、整改患者/护士提出的意见和建议,体现持续性改进。(2分)
1.查看资料
2.随机发放满意度调查表各5份,每降1%扣分
附件2
山西省医院临床科室优质护理服务评价标准(试行)
项目、医院管理和后勤保障(12分)
1.医院领导高度重视,履行对护理工作领导责任,对优质护理服务工作实施目标管理,具体措施落实到位。(2分)
2.护士同工作同待遇。(2分)
3.出入院流程便捷顺畅,陪检服务到位。(2分)
4.下收下送物资耗材、药品器材、消毒物品等,上门维修设施设备。(2分)
33.常用仪器、设备和抢救药品完好率100%。(1分)
34.护士熟练掌握常用急救技术及呼吸机、监护仪、输液泵、注射泵、除颤仪、吸引等急救设备的使用管理。(2分)
1.查阅资料
2.实地查看
3.提问护士长、1-2名护士
4.考核1-2名护士操作
五、护理文书和信息化建设(10分)
35.护理文书记录客观、真实、准确、及时、完整。(2分)
45.根据临床需要及国家(省)级开设的专科培训,至少培养有一名省级以上专科护士,合理使用。(2分)
46.护士具备本专科相关专业知识与技能,掌握常见并发症预防措施及处理流程。(2分)
1.查阅资料
2.访谈1名专科护士
七、病区管理和感染控制(10分)
47.病区安静有序,卫生清洁,陪探视制度落实,有电子门禁系统。(2分)
5.为值班人员提供餐饮服务;为患者提供基本饮食和治疗饮食。(2分)
6.保护患者隐私,设施设备齐全,体现人性化服务。(2分)
实地抽查2-3个病区
二、岗位管理和绩效考核(8分)
7.病房护士实际在岗人数与实际开放床位比不低于:1(床位使用率≤93%)。(2分)
8.建立健全并定期更新护理相关制度、护理常规和质量标准等。(1分)
57.为患者或家属提供雇佣护理员的信息和渠道。(1分)
1.实地查看
2.查看医院与第三方机构签订的协议书
3.访谈2-3名患者
4.查看护理员上岗证
九、满意度评价(6分)
58.定期开展患者满意度调查,有记录;患者满意度达到90%以上。(2分)
59.定期开展护士满意度调查,有记录;护士满意度达到90%以上。(2分)