写作手法及其作用
写作手法作用的总结
写作手法作用的总结1、对比的作用——这样写可以突出你所要表达的感情。
这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
2、环境描写的作用——一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。
（1）交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
（2）渲染气氛，烘托人物的心情。
（3）寄托人物的思想感情。
（4）反映人物的性格或品质。
（5）推动情节的发展。
（6）深化作品主题。
3、插叙作用——插叙可以使故事更加真切，推动故事情节的发展。
4、细节描写作用——刻画人物性格；推动故事情节发展；突出文章的中心。
5、联想和想象的作用——不仅表达了作者的思想感情，而且烘托了气氛，深化了主题，增强了文章的感染力。
6、说明方法的作用——举例子，分类别，列数字，作比较，下定义，打比方，画图表，做诠释，引资料，摹状貌。
7、叠词的作用——增强语言的韵律感或是起强调作用。
（1）、增强语言的韵律感、节奏美。
（2）、起强调作用。
词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等(AABB，ABB，ABCC，ABAB等形式），这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。
8、场面描写的作用——起到渲染气氛的作用。
9、结尾点题的作用——点题、首尾呼应、总结全文；突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。
开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。
内容：突出人物品质/情感。
10、开篇点题——点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。
突出人物品质/情感。
11、使用第二人称的作用——有亲切感，让读者有一种身临其境，感同身受的感觉。
12、借物喻人——就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
（11册11、烂漫的点地梅）借物写人——11册6、那棵高山榕13、具体事例描写人物（几事写人法）——（11册18、永远记住您，老师）14、记叙的方法——顺叙、倒叙、插叙三种。
写作手法及作用
写作方法（三年级）1外形描写：对事物外在样子的描述。
一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。
好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。
作用：根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂。
2对比：就是把两种不同事物或者同一事物的两个不同方面并举出来，相互比较。
本文将变化前的英子和变化后的英子进行了对比，突出了鼓励和关爱的力量。
作用：运用对比时要注意通过对比，要让读者明显感受到相反或相对的两个事物间的区别。
3 按方位写景按方位写景：就是由近及远，或由远及近，由上而下，由下而上，由外到里，或由中间到四周的的顺序进行描写。
本文就是按由近及远的方位顺序来写景的。
好处就是主次分明，详略得当作用：先确定选用哪种方位顺序，然后按顺序有重点地描写景物。
注意抓住景物的不同特点来写。
4 叠词：把两个或两个以上相同的字连起来成为词，通常叫叠词。
如“严严实实”“葱葱茏茏”“密密层层”。
好处是能表达丰富的思想内容，收到较好的艺术成果，给人以美的享受。
作用：注重叠词积累和运用的确切性，选择恰当的叠词增强表达效果。
5顶针：用前面结尾的词语或句子做下文的起头，顺序而下，一般由三项或更多项组成。
本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃”，就是运用了顶针的修辞手法。
作用：使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓地突出事物之间相互依存的有机联系，使说理环环相扣。
上句和下句交接点一定要使用相同的字或词。
6对话描写：是描写人物的一种主要形式。
如课文中“‘还有鸟味。
’父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
”语言符合父亲爱鸟的特点。
作用：人物的语言能反映人物的思想性格，表达人物的思想感情，写好对话就能把人物写活，让人读了好像直接听到人物在说话，听到人物的心声，给人留下深刻印象。
对话描写：描写人物之间的对话。
可以是两个人，也可以是几个人。
本文分别描写了老屋和小猫、母鸡、小蜘蛛的对话，表现了老屋关爱他人的品质。
写作手法及作用
写作手法及作用作文是一种表达思想和观点的手段，通过运用不同的写作技巧和手法，可以使文章更富有说服力和吸引力。
下面将介绍几种常见的写作手法及其作用。
首先是对比手法。
通过对比来凸显事物的不同之处，从而更好地呈现出作者的观点或主题。
比如，在写一篇关于城市生活和乡村生活的文章时，可以通过对比城市的繁忙和乡村的宁静，来突出强调城市生活的压力和快节奏，以及乡村生活的悠闲和舒适。
这种对比手法能让读者更加深入地理解和体会作者的意图和立场。
其次是排比手法。
通过将一系列相似的事物或观点并列在一起，来增强文章的表现力和说服力。
比如，在写一个社会问题的文章时，可以使用排比手法列举一系列相关的案例和数据，从而使得读者更加深刻地感受到问题的严重性和紧迫性。
排比手法能够起到强调和突出的作用，使文章更加有力地打动读者。
此外，还有夸张手法。
通过夸大某种情感或现象的方式，来引起读者的共鸣和注意。
比如，在写一个关于环保意识的文章时，可以夸大描述环境污染的程度和后果，从而激发读者的环保意识和行动。
夸张手法能使文章更加引人入胜，让读者更容易被文章所打动和感动。
再次是反问手法。
通过提出一个或多个反问问题，来引起读者的思考和关注。
比如，在写一个关于教育问题的文章时，可以通过反问“我们的教育方式是否正确？”来引起读者对教育问题的思考和讨论。
反问手法能够激发读者的思维，使他们更加主动地参与到文章所描述的问题中。
最后是寓言手法。
通过编写一个故事或寓言来阐述作者的观点和主题。
寓言是一种隐喻手法，通过故事中的人物和情节来暗示和传达作者的思想。
比如，《西游记》中的孙悟空和猪八戒，就代表了人性中的贪念和傲慢。
寓言手法能够使得抽象的观点和思想更加形象化和易于理解，从而更好地达到写作的目的。
总之，不同的写作手法具有不同的作用，可以使文章更加生动、有趣、有力地呈现出作者的观点和主题。
通过灵活运用这些手法，可以提高文章的说服力和可读性，更好地吸引读者的注意力和理解。
常用的写作手法及作用
常用的写作手法及作用1.比喻手法比喻是通过将两个不同的事物进行比较，以达到表达更深层次含义的目的。
比喻手法常用于修辞手法和描写手法中，可以使文学作品变得更富有情感和意境。
2.对比手法对比手法通过对比两个或多个事物的差异来突出事物的特点，使之更加鲜明和生动。
对比手法常用于写景描写、人物刻画和情感表达中。
3.按时序展开的手法按时序展开的手法是按照事件发生的时间顺序进行叙述，使读者可以清晰地了解事情的发展过程。
这样的写作手法常用于记叙文和故事情节的叙述中。
4.倒叙手法倒叙手法是按照事情发生的逆序进行叙述，将结局先行展示，然后再通过回顾过去的方式逐渐揭示故事的前因后果。
倒叙手法能够引起读者的好奇心和悬念，增强作品的吸引力。
5.音乐手法音乐手法是通过对语音、节奏和韵律的运用，使作品具有一种优美的音乐感。
音乐手法常用于诗歌和散文中，可以增强作品的艺术感和韵律感，使读者更容易产生共鸣。
6.夸张手法夸张手法通过对事物进行夸大处理，使之显得更引人注目、更有冲击力。
夸张手法常用于幽默、讽刺和夸张的效果，能够使作品更生动有趣，让读者留下深刻的印象。
7.比较手法比较手法是通过将两个不同的事物进行对比，以突出其中的异同和特点。
比较手法常用于论述和说明文中，可以帮助读者更好地理解和理解事物。
8.借景抒怀手法借景抒怀手法通过描写大自然的景色来表达人的情感和思想。
这种手法常用于抒情诗和散文中，可以使作品更具诗意和情感共鸣。
9.平行手法平行手法通过使用相似的句式、词语或结构，使作品更具节奏感和韵律感。
平行手法常用于修辞手法和文学作品中，可以使作品更具美感和艺术感。
10.反问手法反问手法通过提出问题并直接回答问题来表达说话人的观点和情感。
反问手法常用于修辞手法和辩论中，能够引起读者的思考和共鸣。
这些常用的写作手法各具特色，有助于提高作品的表达能力和艺术感。
作为作家，我们可以根据不同的情景和目的，灵活地运用这些手法，使作品更加丰富多样，并引起读者的兴趣和共鸣。
八种常见写作手法及作用
八种常见写作手法及作用写作手法是指作家在创作过程中使用的特定技巧和方法。
八种常见的写作手法通过其独特的特性和效果，能够使作品更加生动有趣，增强表达的力度，加深读者的理解和共鸣。
下面将详细介绍八种常见写作手法及其作用。
一、比喻和隐喻比喻和隐喻是运用象征技巧来比较两个不同的事物，以便更好地揭示其中一对象的特点和意义。
比喻是明确地用一个类似的东西来形容另一个事物，而隐喻则是通过暗示和间接的方式传递意义。
比如，“他的笑容如春风般温暖”和“她是我生命中的一杯清泉”就是比喻和隐喻的例子。
比喻和隐喻能够增强作品的形象感和感染力，丰富作品的表达和思想。
二、夸张和缩小夸张和缩小是通过对描写对象的程度进行夸大或缩小来产生戏剧性效果。
夸张可以使作品更加生动有趣，使描述更加夺人眼球；而缩小则可以突出细节和特定的情感状态。
利用夸张和缩小的手法，作品能够更好地吸引读者的注意力，加深对其中一事物的印象。
三、对比和对偶对比和对偶是通过将两个相对矛盾的事物放在一起，以突出它们的差异和相似之处，以达到强化表达的目的。
通过对比和对偶，作品能够呈现出生动的画面，增强作品的表现力和感染力。
四、排比和对仗排比和对仗是通过相似的语法结构和音韵形式的反复使用，以达到强调和加强表达的效果。
排比通过相似的句式和词语的反复使用来强调其中一观点或情感，使作品的表达更有力度和感染力；而对仗则是通过平衡对立的词语和句子来增加作品的节奏感和韵律感。
五、引用和借鉴引用和借鉴是在作品中从其他作品或者现实生活中引入别人的观点或经验。
通过引用和借鉴，作品能够更加全面地表达一种观点或思想，增加作品的可信度和说服力。
六、对话和内心独白对话和内心独白是直接传递人物思想和情感的手法。
对话通过人物之间的交流来展现人物的性格和情感，使作品更加生动有趣；而内心独白则是通过人物自言自语的方式来表达内心的独立思考和情感状态，充实作品的内容和深度。
七、展开和缩写展开和缩写是根据情节的需要进行松缩写作的手法。
写作手法有哪些及作用
写作手法有哪些及作用
写作手法是指作者在文章中运用的特定写作技巧和方法，以达到表达思想、情感以及吸引读者的目的。
下面列举了一些常见的写作手法及其作用：
1. 比喻：通过将两个不同的事物进行比较，以便更加生动形象地描述一个概念或境况。
2. 拟人：将无生命的物体或抽象的概念赋予人的行为或特征，增强描述的效果。
3. 夸张：通过夸大事物的特征或程度，以达到强调和引起读者注意的目的。
4. 对比：通过对两个事物进行对照，以突出它们的共同点或差异，加深读者对主题的理解。
5. 修辞问答：通过提问和回答的方式，凸显出作者要表达的观点或引起读者思考。
6. 平行结构：使用相同或类似的语法结构来表达一系列相关的观点或事件，使文章更具逻辑性和连贯性。
7. 反问：以疑问句的形式提出问题，旨在引起读者的思考和注意。
8. 人称转换：作者在文章中改变人称，从第三人称转变为第一或第二人称，增强亲切感和读者的参与感。
9. 列举：通过罗列一系列相关的事物或观点，以展示全面的信息或加深读者对主题的印象。
10. 典故：引用历史、文学或其他领域的典故，以便更好地说明观点或增加文章的深度和韵味。
这些写作手法在文章中起着各种作用，如：
- 增强描述的生动性和形象性；
- 引起读者的共鸣和情感共鸣；
- 强调关键观点或情节；
- 提升文章的文采和吸引力；
- 增加文章的情感色彩和表达力；
- 加强逻辑关系和文本的连贯性。
通过合理使用这些写作手法，作者可以更好地传达自己的观点和情感，同时也能够提高读者的阅读体验。
写作手法有哪些写作手法的作用有什么
写作手法有哪些写作手法的作用有什么1.比喻：用一个事物来比喻另一个事物，以便更生动地描述和说明。
比喻可以丰富作品的形象描绘，增加作品的艺术感染力。
例如：她的微笑如阳光般温暖。
2.排比：通过并列使用相同的句式结构、相似的语言表达手法，以此突出并强调其中一种情感或观点。
排比可以增加作品的隆重感和节奏感。
例如：理想是一种信念，是一种力量，是一种精神。
3.对比：通过对两个相互矛盾或不同的事物进行对比和对照，以突出一个事物的特点或强调一个观点。
对比可以凸显作品的矛盾和冲突，增加作品的张力和吸引力。
例如：生活就像一条河流，有时平静如镜，有时波涛汹涌。
4.描写：详细、生动地描绘事物的外貌、细节和特征，以此唤起读者的感官享受和联想。
描写可以让作品更加具体，增强读者对作品的感知和理解能力。
例如：她的头发如黑色的瀑布般垂至腰间。
5.叙事：以时间顺序描述故事的发展和情节的推进，用于讲述故事、传递信息等。
叙事可以使作品更加连贯和易于阅读，让读者更好地理解故事和情节的发展。
例如：从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚……6.对话：通过人物之间的口头交流来表达观点、揭示情感或推动故事的发展。
对话可以增加作品的真实感和戏剧性，使人物形象更加具体和立体化。
例如：他问道：“你愿意嫁给我吗？”她微笑着答道：“是的，我愿意。
”7.反问：以一个问题的形式表达肯定或否定的意思，常用于修辞和借喻。
反问可以增加作品的语言效果和说服力。
例如：你难道不应该感到惭愧吗？例如：我眺望着远方的山峦，内心充满了平静和宁静。
写作手法的作用有以下几个方面：1.提高作品的表现力和感染力：通过巧妙运用各种写作手法，可以使作品更加生动、形象，增加读者的联想和共鸣，从而提高作品的表现力和感染力。
2.丰富作品的形式和结构：不同的写作手法可以为作品增添多样性和创新性，使作品更具艺术性和吸引力。
3.加强作品的逻辑和说服力：合理运用各种修辞手法可以使作品的逻辑更加严密和连贯，增加作品的说服力和可信度。
24种写作手法及作用
24种写作手法及作用24种写作手法及作用1. 描述•描述是写作中最基本的手法之一，通过详细而生动的描写，可以帮助读者更好地理解和想象作品中的场景和人物。
2. 对比•对比可以突显事物之间的差异和相似之处，使作品更加有层次和趣味。
3. 比喻•比喻是用一个事物来形容另一个事物，可以使描述更加形象，增强感染力。
4. 排比•排比是通过并列的方式表达相似的内容，可以使语言更加生动有力，引起读者的共鸣。
5. 引用•引用他人的言论或者事例可以增加作品的权威性和可信度。
6. 感叹句•感叹句可以表达情感的强烈和突出，给读者留下深刻的印象。
7. 反问句•反问句可以引起读者的思考和共鸣，增强作品的说服力。
8. 对话•对话可以使作品更加生动有趣，展现人物之间的关系和个性。
9. 叙事•叙事是通过讲述故事的方式来传递信息和观点，可以吸引读者的注意力。
10. 抒情•抒情是通过表达情感来感染读者，引起共鸣。
11. 讽刺•讽刺是通过夸张和反转的手法来批评和嘲笑一些现象和人物，使作品更具讽刺意味。
12. 悬念•悬念是通过留下未解决的问题或者引起读者的好奇心，使作品更具吸引力。
13. 探讨问题•探讨问题可以引起读者的思考和讨论，增加作品的深度和广度。
14. 典故•典故是引用古代典籍或者历史事件来丰富作品内涵，增加文化内涵。
15. 观点对比•观点对比可以展示不同的观点和态度，使作品更加全面和深入。
16. 以身份代表性•以具有代表性的身份来表达观点，可以增加说服力和影响力。
17. 举例说明•通过具体的事例来说明观点，可以使作品更加具体和易于理解。
18. 独特角度•通过独特的角度来看待问题，可以给读者带来新的思考和观点。
19. 反面教材•通过负面的例子来引导读者，帮助他们明辨是非和学习经验教训。
20. 数字统计•通过具体的数据和统计来支撑观点，增加作品的可信度和说服力。
21. 解答疑问•解答读者的疑问，可以增加作品的实用性和可读性。
22. 指导方法•提供具体的方法和技巧，帮助读者解决问题和提高写作水平。
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• 4.预示了xx人物的美好或悲惨的命运 • 【例】“中秋过后，秋风是一天凉比一天。”— —《孔乙己》 • 5.反衬了人物的悲惨命运 • 【例】第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷 清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些 花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉 蝶。——《种爱》（丁立梅）
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虚实相生（实写与虚写）： 1、眼前之景为实，想象虚构之景为虚 2、景物为实，情感为虚 3、环境，包括自然环境和社会环境。 自然环境（描写自然景观如地点、天气、季节、时间、 场景、山川、湖海等自然景物）： • ①描写了……的内容，渲染××气氛、烘托了xx人物的 ××情感；②交代了xx人物活动的环境；③推动故事情 节的发展（预示xx人物的美好或悲惨的命运。） • 社会环境（交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与 人之间的关系；描写社会状况或者人物活动的周围（室 内）的布局、陈设）： • ①交代故事发生的××时代背景，人物的生存环境、社 会关系；②烘托出人物的xx突出特点；③暗示人物的前 途命运；④深化小说的主题思想。
• 3.反映了人物的性格或品质（文章中心） • 【例】玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫 瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲 的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用 这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天 空。——2011浦口一模试卷《玛菲尔的秘密》 • 【参考答案】玫瑰的怒放和母亲的孤独憔悴形成 鲜明的对比（1分），这里的环境描写表现了玛 菲尔一家人对生活的热爱和憧憬，这也触动了玛 菲尔决定要为父母保守秘密（1分），同时还为 文末用玫瑰花拼成的“欢迎回家”迎接父亲的情 节埋下一个伏笔（1分）。
• 伏笔思路：为下文的….（情节）埋下伏笔，使 文章结构严谨，情节发展合理。 • 托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己 的志向和意愿。 • 如《陋室铭》借陋室不陋来表达作者不慕名利、 洁身自好的情感。 • 《爱莲说》作者借莲来表达洁身自好、不与世俗 同流合污的情感。 • 托物言志的答题思路：运用托物言志的写作手 法，表达了…..的志向（意愿），表现了….的 情感。
• 正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物 的状态 直接具体地描绘出来。这是一般记叙文 和文学写作常用的表达方法。 • 直接对景物描写为正面描写。如朱自清的《春》 • 直接对人物的肖像、语言、动作、心理进行描写 也是正面描写。如《我的叔叔于勒》中对菲利普 夫妇的描写。 • 正面描写又称之为直接描写，也叫实写。 • 正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲 染描写，观察角度变化（俯视、仰视、平视）描 写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖 像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。 （也叫实写） • 如《答谢中书书》
• 衬托可分为正衬与反衬。 • 正衬： 用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高 的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好 的」。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》李白 • (以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。) • 如《爱莲说》用菊花来正面衬托莲的高贵。
• 反衬： • 用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如 用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好 的」。 海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓 坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底 下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在 地在没起白沫的大海上飞翔。 《海燕》高尔基 • (以海鸭及企鹅的懦弱反衬出海燕的勇敢) • 注：衬托与对比有相似之处，一般情况下，若有 运用对比手法，可答出衬托（反衬）。 如《爱莲说》用牡丹来反衬莲（牡丹和莲也 有对比）。
• 夹叙夹议：议论一般有点明中心，深化主题的作 用。 • 情景交融：指指文艺作品中环境的描写、气氛的 渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景 交融包括寓情于景和借景抒情。 • 答题思路：情景交融，蕴含作者…..的情感，表 达了文章…的主题。 • 衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、 有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞 手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲 染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
• 白描：用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出 人物的精神面貌（事物特征）。 • 白描的作用：语言简练朴素，不加渲染。突出…. 的性格特点（事物特征）。 • 如《湖心亭看雪》白描：湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 • 如《藤野先生》其时进来的是一个黑瘦的先生， 八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
• 渲染：文艺创作的一种表现手法。对所写对象作 突出的描写、形容、烘托。 • 常用的渲染方法： • （1）反复：它用形式相同或相近的句子反复出 现，以抒发情感，渲染情绪，突出主题. • （2）烘托：它借描写环境或特定的气氛，表现 人物的一定情绪。鲁迅小说《故乡》开头对故乡 冬 景的描写，就是这样，这样的环境和气氛，对人 物 凄楚心理和作品的主题，起着有力的渲染作用。 • （3) 景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感
• 动静结合： • a化动为静 。形象生动地写出…..的特点； +表达作 者….的情感，表现….的主题。李白的《望庐山瀑布》 “遥看瀑布挂前川”将流动的水当作静止的布。 • b化静为动。拟人，把静止的事物写活了，形象生动地 写出……的特点；+表达作者….的情感，表现….的主 题。《社戏》淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽 脊似的，都远远地向船尾跑去了 • c动静结合 。形象生动地写出…..的特点+表达作者…. 的情感，表现….的主题。 • 动静相衬： • A以动衬静（反衬手法的一种）。渲染动态，反衬出….. 的寂静。“蝉噪林欲静 鸟鸣山更幽” • B以静衬动（反衬手法的一种）。：“一声已动物皆静， 四座无言星欲稀。”
• 1.渲染营造了某种气氛，烘托了人物某种心情 • 【例】“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又 阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向 外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒 村，没有一些的活气。我的心禁不住悲凉起 来。”——《故乡》 • 描写了故乡萧条、荒凉的景象，渲染了一种阴暗、 凄凉的氛围，烘托出作者内心深处那深沉悲凉的 心情。
• 写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表 现手法，也含表达手法（技巧））。 • 表达方式和修辞手法也属于写作手法。 • 常见的有： • 夸张、对比、比喻、拟人； • 悬念、照应、联想、想象； • 欲扬先抑（欲抑先扬）、点面结合、动静结合、 叙议结合、情景交融、衬托（正衬、反衬）对比、 伏笔照应、托物言志、白描、铺垫悬念、正面侧 面相结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、 • 承上启下、开门见山； • 烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、 托物寓意、咏物抒情等。
•
伏笔是文学创作中叙事的一种手法，指作者对将要 在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前 后呼应。这种手法有助于全文达到结构严谨、情节发展 合理的效果。在戏剧创作中有称伏线。 • “伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理 解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文 对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、 紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 • 使用伏笔应注意： • （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二 或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同 样也是败笔。 （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。 伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上， 自然成文。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果 伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反 而显得枯燥。
• 对比：突出、强调。 • 比喻：形象生动地写出了……• 拟人：赋予物体人的情感、动作、神态，形象生 动地…. 设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的 阅读兴趣，使文章情节曲折。 照应:使文章更严密，突出…中心。表达了….的情 感，表现….的主题。
• 设制悬念作用：引起读者的注意与思考， 激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
• 烘托：指文学创作的一种表现手法，即通过侧面 描写，使所要表现的事物鲜明突出，具体指衬托 的意思 。 • 在文学作品中，一般指用景物来烘托人（心情） 或物（特点）。 • ③时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望， 苍黄的天底下，远处横着几个萧索的荒村，没有 一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅 《故乡》）（烘托人物的心情） • ⑦傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托 出一片安静而和平的夜。（朱自清《春》） （烘托出夜的静谧）
• 2.推动了故事情节的发展，为下文……做好了铺 垫 • 【例】时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在 一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全 身麻木，不能动弹。 • 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越 来越暗。——《走一步，再走一步》 • 【例】“此时正是五月半天气，虽是晴明得好， 只是酷热难行。”“正是六月初四日时节，天气 未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十 分大热，当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北 岭。”——《智取生辰纲》
欲扬先抑（欲抑先扬）：深化文章的主题，使人 物形象更加鲜明，使文章所渲染的感情色彩更加 强烈。 对象是人：突出表现了…..（性格特点），渲染 了….的情感，表现….的主题。 对象是情感或者物：突出表现了…的特点，渲染 了….的情感，表现…的主题。 如《阿长与<山海经>》中，开篇通过对阿长的饶 舌多事、切切察察等描写，与下文阿长为我买 《山海经》来进行对比，表达了作者对阿长的同 情和怀念、感激之情。
• 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物 形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人 物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使 其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描 绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多 采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖 像、语言、动作、神态、心理等方面的描写， 去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当 地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写 无法替代或者很难达到的艺术效果。
• 侧面描写方法 • （1）以旁面写正面，即通过对周围人物的 反应和评价来表现所要描写的对象。例如《我的 叔叔于勒》33段，通过船长的描述和介绍，侧面 交代了于勒由阔绰到贫苦的经历。 • （2）以对面写正面。如《社戏》中写“我” 因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我” 扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模 糊了来表现； • （3）以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突 出革命者的机智 。 • 侧面描写一般有烘托和渲染的作用。