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6． 创立了殿试和武举。
7． 时，诗赋成为进士科主要的考试内容。
二、隋唐时期的经济方面
▪ 隋朝
▪ 1、大运河 ▪ （三点、四段、五河、地图、开凿运河
的目的、意义）
隋朝大运河
涿郡(今北京)
海河 永济渠
黄河 洛阳
通济渠
大运河全长 2000多千米， 是古代世界最 长的运河。体 现出我国古代 劳动人民的智 慧和创造力。
》，这部书成为研究
中外交流史的珍贵文献。
隋唐文化
▪ 代表人物及作品： 唐诗：李白、杜甫、白居易 书法：颜真卿、欧阳询 绘画：阎立本、吴道子
隋唐文化知识点
1.我国诗歌创作的黄金时代是 朝。
2.唐朝诗人中成就最高的有 、 、 。
3.《早发白帝城》、《蜀道难》的 作者是 ， 后人称他为 。
4.杜甫的诗被后人称为“ ”，后人称他为 “ ”。
6.“和同为一家”反映了唐朝与 的密切关系。
四、对外关系（重点）
（一）唐朝（课本P19）
唐与日本─日本遣唐使来唐学习。
鉴真东渡（唐玄宗时期）
唐与天竺（印度）─玄奘西游（唐太宗时期）
《大唐西域记》
对外关系
人物
史实
影响
遣唐 使
日本派遣唐使来华，学习唐朝 文化
对日本社会的发 展产生了深远的
影响
鉴真
唐玄宗时，鉴真东渡日本传播 唐朝文化，主持修建唐招提寺
▪ 2、促进了教育事业的发展，用功读书 风气盛行
▪ 3、促进了文化艺术的发展，有利于唐 诗的繁荣
科举制
1． 开始用分科考试的方法来选拔官员。
2． 时正式设置 科，我国科举制度正式诞生。
3．完善科举制的关键人物是 、 、 。
4．
增加科举考试科目，进士科成为最重
要的科目。
5．进士科考中第一名的称为 。
隋唐科举制
隋朝 隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝：创立进士科，标志着科举制正式诞生
唐朝 唐太宗：增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目 武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 唐玄宗：诗赋成为主要的进士考试内容
科举制度在我国延续了一千三百多年， 直到清末废除
科举制的影响 P3页
▪ 1、改善了用人制度，使门第不高的读 书人可以凭才做官
武则天
：措施 （课本P9）
唐玄宗（开元盛世）： 措施 （课本P9）
2、安史之乱──唐朝由强盛转向衰落的转折点。
唐太宗和贞观之治
1、评价唐太宗：唐太宗是我国杰出的政治家 2、贞观之治： ①吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流； ②广纳贤才，知人善任。 房玄龄、杜如晦、魏征 治国措施：政治上： ① ②③④
淮河 长江 钱塘江
江南河
余杭(今杭州)
唐朝的经济
1、农业：曲辕犁、筒车 2、手工业：越窑青瓷\邢窑白瓷\唐三彩最有名
3、商业：唐都长安是中国政治、经济、文化 交往的中心，也是一座国际性的大都会
三、唐朝民族关系方面（(课本P14）
吐番─藏族的祖先─松赞干布统一青藏高原 文成公主入藏（影响）：促进了吐蕃经济和社会的发 展，也增进了汉藏两族的友好关系。 开明的民族政策（民族关系友好）唐太宗被尊称为 “天可汗”
1、隋朝统一
时间：589年 人物：杨坚
意义：结束分裂，开创统一。 2、隋文帝：励精图治（2页） 3、隋炀帝
①创立科举制。 ②兴修大运河
▪ 4、隋朝的灭亡:是因为隋炀帝的暴政，大运 河只是加速了隋朝的灭亡。
5、隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？ （记课本2页课题上）
答：1统一全国 2创立科举制 3开凿大运河（最重要）
唐朝的经济、民族关系知识点
1.唐朝农民制成 ，还创制了新的灌溉工具 。
2.唐朝陶瓷业中最著名的是 邢窑的白瓷。
和越窑青瓷及
3. 既是当时各民族交往的中心，又是一座国 际性的大都市，
4.唐朝时各族人民尊奉 为“天可汗”。
5.吐蕃人是 的祖先， 把 公主嫁给松赞 干布，后来唐朝又把 公主嫁给尺带珠丹。
历史线索：
契丹族 党项族 女真族 蒙古族
满族
▪ 隋唐—五代、辽、宋、夏、金———元明清
▪ 统一
分裂
统一
▪ 特征
特征
特征
中国封建社 会的繁荣
中国封建社会 的衰落
第一单元 隋唐时期— 繁荣与开放的时代
复习向导：
1、政治方面 2、经济方面 3、民族关系方面 4、对外关系方面 5、文化方面
（一）隋朝政治
“开元盛世”
唐朝灭亡：907年灭亡
唐朝的政治知识点
1．618年， 建立唐朝，定都长安，他就是 。 2．唐高祖传位李世民，他就是 ，年号 。 3．唐太宗时最著名的谏臣是 。 4．“贞观之治”指 时的统治。 5．我国历史上唯一的女皇帝是 ，晚年称帝，
改国号为周。人称她的统治“政启 ，治 宏 ”。 6唐朝进入全盛时期是 统治前期，历史上称为 “ 盛世”
经济上 军事上
他统治时期，政治较清明，经济发展较快，出现繁荣景 象，史称“贞观之治”
唯一的女皇帝武则天
▪ 治国措施： ▪ 武则天统治期间，大力发展科举制，继续推
行唐太宗减轻人民负担的政策，重视发展生 产。 ▪ 为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
▪政启开元，治宏贞观
“开元盛世”和唐玄宗年号开元
改革措施： 整顿吏治，裁减冗员 发展经济，改革税制 注重文教，编修经典 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，史称
为中日文化交流 作出了卓越的贡
献
玄奘
贞观年间，玄奘西行天竺，求 取佛经。口述成书《大唐西域
记》
是研究中外交流 史的珍贵文献
四、对外关系知识点
▪ 1唐朝时，日本派遣唐使来华的目的——
▪ 2 时，唐朝高僧 六次东渡日本，他设计 的唐招提寺被日本视为艺术明珠。
▪ 3 时，僧人 前往天竺游学，回到长安后
以亲身见闻写成《
隋朝政治知识点
1． 年， 夺取北周政权，建立隋朝，定都
长安，他就是
。
2． 年，隋军灭掉了南朝最后一个朝代陈，统 一了全国。
3．古代世界最长的运河是 ，由 开通，以 为中心，北达 ，南至 。
4．隋朝历史的特点是
。
5．与隋朝统治类似的朝代是 。
（二）唐朝政治
1、三皇两盛世：
唐太宗（贞观之治）：措施 （课本P8）
5. 唐朝书法最著名的是 和 。
6.唐朝的大画家 被称为“画圣” 。
7.世界最大的艺术宝库之一是甘肃 内有大量精美的
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安徽省阜阳市颍州区王店中心校七年级历史下册 第一单元 第2课 贞观之治课件 新人教版
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
• 思想文化：罢黜百家， • 独尊儒术，在长安兴 办太学 • 民族关系：派张骞出 • 使西域 思想文化：重视培养 人才，扩充国学规模， 增加学员 民族关系：把文成公 主嫁给松赞干布，促 进唐蕃和好
(五）板书设计
• 内容：
第二课 “贞观之治”
一.唐朝建立 1.隋朝灭亡 2.唐朝建立 二.贞观之治 1.治国思想—— 2.治国措施—— 3.“贞观之治”局面的形 成— 三.女皇武则天1.措施—— 2.影响——
唐太宗—李世民
唐太宗统治的贞观年间 (627—649年)，政治比 较清明，经济有所发展， 国力逐步强盛，历史上 称当时的统治为“贞观 之治”。
“舟所以比人君,水所以比黎庶. 水能载舟,亦能覆舟” ——《贞观政要》
唐太宗开明的治国思想
• 1、吸取隋王教训，明白统治者不可 过分压榨农民; • 2、政府要轻徭薄赋,发展生产; • 3、皇帝要勤于政事;善听正确意见; • 4、大臣要廉洁奉公,统治才能巩固.
“人以铜为镜，可以正衣冠；以人 为镜，可以知得失；魏征死了， 我失去一面镜子。” ——唐太宗
思考探究
俗话说：“良药苦口利于病，忠言 逆耳利于行。”在日常学习生活 中，当你的同学有缺点时，你会 怎么做?当同学直率地指出你的缺 点时，你的态度又该如何呢?
动脑筋题
比较唐太宗和汉文帝有什么共同之处.
• 都注意吸取历史经验教训,重 视发展生产,减轻农民的赋税 劳役;提倡节俭,并以身作则.
盛世局面的形成:
• 唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展 较快,国力逐步加强.历史上称当时的统治 为”贞观之治”.
探究
• 唐太宗的开明政策，促使了唐朝的繁荣， 而今天我国各行各业繁荣发展，主要是 实行什么政策的结果？作为一名新时代 的中学生，你有何启发？（学生思考回 答）女皇武则天Biblioteka 武则天与无字碑建立唐朝
第一单元单元复习课件(新部编人教版七年级下册历史获奖课件ppt)
科举制度
人物
隋文帝
贡 献
开始用（考试）的方法选拔官员
阶段
诞生阶段
隋炀帝 设置（进士科），科举制正式诞生
唐太宗
考试科目 增加（ ），鼓励士人报考 殿试）和武举 创立（
诗赋成为进士科主要的考试内容
武则天
唐玄宗
完善阶段
Hale Waihona Puke 作用：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用 人上的权力；（2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够 由此参政；（3）推动了教育的发展。
隋唐时期：
繁荣与开放的时代
【重点解读】
隋唐时期是中国历史上最强
盛的时期，是繁荣与开放的时代。
1.隋朝繁荣的史实：
1）统一天下；
2）经济繁荣；
3）开通大运河； 4）制度创新：开创三省六部制；开创科举制。
2.唐朝繁荣与开放的史实：
①农业：曲辕犁、筒车 ②手工业：唐三彩是世界工艺珍品。商 业：长安是国际大都市。
1.(2016·南京中考)“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽 之际。”“进士科”的作用是( B ) A.巩固了西周统治 B.改善了选官制度 C.加强了经济交流 D.妨碍了中外交往
2.(2016·聊城学业考)如图是东晋 至北宋时期平民子弟在政府官员群 体中所占比例示意图。唐宋时期这 一比例变化与下列哪一制度的实行 密切相关( D ) A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
5．“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因
包括（ D ）
①国家统一，社会稳定 ②统治者注意调整统治政
策 ③思想文化上实行高压政策 ④重视人才的选
拨和任用
A．①③④ C．②③④ B．①②③ D．①②④
6．阅读下列材料，回答问题：
人教版七年级历史第一章复习资料PPT课件
1、处于不同的地理环境：长江流域和 黄河流域；
2、两者的建筑样式不同：河姆渡人居 住的是干栏式房屋，半坡人居住的是半 地穴式房屋；
3、种植的农作物不同：河姆渡人种植 水稻，半坡人种植粟；
4、河姆渡人会挖井，半坡人普遍使用 弓箭
探究比较：
• 为什么河姆渡原始居民和半坡原始居
民的房屋建筑不同？
• 为什么河姆渡原始居民种植的是水稻
a、手脚分工明显。 b、能够、群居生活——原始社会。 e、平均分配消费品
三 山顶洞人
1、地点： 北京周口店龙骨山顶部洞穴 2、年代： 距今约三万年 3、特点： 模样和现代人基本相同。
A、打制石器，已掌握磨光和钻孔技术。
B、会人工取火，靠采集，狩猎，捕鱼为生。
C、交换物品。
D、缝制衣服，有了初级的审美观
E，群居生活，出现氏族社会。 F、共同劳动，平均分配。
氏族社会：血缘（以血缘关系为纽带结成的群 体），公有（没有私有财产），平等（共同劳动， 共同享有食物）
北京人和山顶洞人的比较
代表文化 距今年代 体态特征 工具制造 生产活动 观念
北京人
约70— 20万年
D、窖穴、房屋、纺轮—— 原始手工业：盖屋、制彩陶、纺 织、制衣
E、注意：
陶器上出现一些刻画符号，有学者 认为这是我国早期文字的雏形。
半坡原始居民的生产和生活情况
（1）半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨 光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石 刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟；
（2）他们饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、 渔叉、渔钩打猎捕鱼；
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
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家和地区有70余个。”由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局
面的原因有（ ）
D
①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、
文化辉煌 ④对外交通发达
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
15.“在长安的慈恩寺潜心修读佛经，惊人的求知欲望不能得到满足…… 这才开始了佛的圣地天竺之行，历经千难万险，跋山涉水，徒步西行…… 他的经历让世人称奇。”材料中的“他”西行于（ ） A. 开皇年间 B. 贞观年间 C. 开元年间 D. 天宝年间 B
B
B.唐风洋溢奈良城
C.点仓山会盟
D.和同（为）一家
考点5：唐诗
11. 中央电视台的《中国诗词大会》节目，力求用传统的力量弘扬文化 自信，以诗词的名义践行青春誓言。下列哪一朝代的诗歌内容丰富、风 格多样，是我国诗歌创作的黄金时代？（ ）
A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 清朝
B
单元考点演练
12. 南宋诗论家严羽在《沧浪诗话》中说：“或问唐诗何以胜我朝？唐 以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”严羽以为唐朝诗歌 繁荣的原因是唐朝（ ） A. 经济繁D荣，国力强盛 B. 士人群体的刻苦钻研 C. 知识分子队伍空前强大 D. 科举制度考查诗赋
A. 兴修水利，促进农业生产发展 B. 激化社会矛盾，导致隋朝灭亡 C. 促进了南北交流和经济发展 D. 奠定了唐朝盛世局面的基础
单元考点演练
2.隋朝有位商人经常将丝绸等特产通过大运河从 涿郡贩运到江都去。请仔细想想，这位商人不必经过下列哪段 运河？（ D ） A.邗沟 B.通济渠 C.永济渠 D.江南河
9. 赤德祖赞（尺带珠丹）上书唐朝皇帝说：“外甥是先皇帝舅 宿亲，又蒙降金城公主，A 遂和同（为）一家。天下百姓，普皆 安乐。”这指的是唐朝与下列哪一政权的交往？（ ） A. 吐蕃 B. 渤海国 C. 回纥 D. 南诏
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科举制度
——选官制度
人物
贡献
阶段
人物
贡献
隋文帝
开始用分科考试的方法选拔官 员
隋炀帝
正式设置进士科，科举制正式 诞生
唐太宗
扩充国学的规模，增加考试的 人数；
武则天 首创殿试、武举
唐玄宗
诗赋成为进士科主要的考试内 容。
诞生 阶段
完善 阶段
科举制的影响 1、加强了皇帝选拔官吏和用人的权 利；
2、扩大了官吏选拔的范围
时 D.武则天时
14.科举制在我国正式形成是在
（ ）C
A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝
时 D.武则天时
15.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人
称颂，其最根本的原因是 （ ）D
A、不畏艰难的精神 B有高深的佛教学识
C、研究和弘扬佛学的执着追求
D、促进中外文化交流
16.下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，
C
C. “武周政治”时期，社会经济达到前所
未有的极盛时期
D. 以残酷诛杀的手段对付李唐宗室
A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、 江南河
1A2、、隋下朝列的有建关立隋者朝是历杨史B 坚的，叙他述是，隋错文误帝的是 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长
13.用分科考试的办法来选拔官员
始于
（）
A.隋文帝时 AB.唐太宗时 C.隋炀帝
二世而亡
灭亡 共存38年
（581—618）
二、大运河的开通 1、开通大运河的条件
经济繁荣、国家统一、古运河
2、目的： 3、时间、人物：
4、中心、起始点： 5、长度及地位： 6、四个组成部分（自北向南）：
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第3课 盛唐气象
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第4课 唐朝的中外文化交流
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第6课 北宋的政治
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第7课 辽、西夏与北宋的并立
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0002页 0053页 0117页 0174页 0258页 0333页 0398页 0436页 0458页 0545页 0616页 0676页 0730页
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第4课 唐朝的中外文化交流 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第9课 宋代经济的发展 第11课 元朝的统治 第13课 宋元时期的科技与中外交通 第14课 明朝的统治 第16课 明朝的科技、建筑与文学 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第20课 清朝君主专制的强化 第22课 活动课：中国传统节日的起源
第一单元 隋唐时期：繁荣与开 放的时代
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第1课 隋朝的统一与灭亡
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛 世”
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
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第二单元 辽宋夏金元时期：民 族关系发展和社会变化
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第3课 盛唐气象
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第4课 唐朝的中外文化交流
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第6课 北宋的政治
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第7课 辽、西夏与北宋的并立
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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第4课 唐朝的中外文化交流 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第9课 宋代经济的发展 第11课 元朝的统治 第13课 宋元时期的科技与中外交通 第14课 明朝的统治 第16课 明朝的科技、建筑与文学 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第20课 清朝君主专制的强化 第22课 活动课：中国传统节日的起源
第一单元 隋唐时期：繁荣与开 放的时代
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第1课 隋朝的统一与灭亡
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛 世”
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
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第二单元 辽宋夏金元时期：民 族关系发展和社会变化
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考点2：“贞观之治”的主要内容 3. 中国古代有一位居安思危、戒奢以俭的皇帝，他在魏征劝谏 后，即能身体力行，持之以恒。这位皇帝是（ B ） A.隋文帝 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 宋太祖
单元考点演练
4.在历代帝王中，唐太宗以其“雄才大略而从谏如流，位及人主兼听纳下” 的开明作风而闻名于世。这评价的依据是唐太宗（C ） A.奖励军功，按照功劳大小分封爵位 B.大力加强监察制度，监督地方官员 C.善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D.创立三省六部制，推行革新措施
——［唐］杜甫《忆昔》
材料二
单元考点演练
材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人 名字香。
——［唐］周匡物《及第谣》 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人 西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路， 一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （1）材料一描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象。当时 的统治者是谁？这种盛世局面被称为什么？
黄巢起义：
唐朝灭亡：
①朝政腐败；②社会矛盾尖锐；③外重内轻
755年~763年，安禄山，史思明 唐朝由盛转衰，形成藩镇割据的局面
给唐朝致命打击 907年，朱温建立后梁政权
五代十国
实质：唐末以来藩镇割据的延续
单元考点演练
考点1：以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造
力
1. 唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为 此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
1.整顿吏治 2.发展经济 3.注重文教
治政 宏启 贞开 观元
， （开 鼎元 盛盛 ）世
唐朝
经 1.农业：
单元考点演练
4.在历代帝王中，唐太宗以其“雄才大略而从谏如流，位及人主兼听纳下” 的开明作风而闻名于世。这评价的依据是唐太宗（C ） A.奖励军功，按照功劳大小分封爵位 B.大力加强监察制度，监督地方官员 C.善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D.创立三省六部制，推行革新措施
——［唐］杜甫《忆昔》
材料二
单元考点演练
材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人 名字香。
——［唐］周匡物《及第谣》 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人 西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路， 一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （1）材料一描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象。当时 的统治者是谁？这种盛世局面被称为什么？
黄巢起义：
唐朝灭亡：
①朝政腐败；②社会矛盾尖锐；③外重内轻
755年~763年，安禄山，史思明 唐朝由盛转衰，形成藩镇割据的局面
给唐朝致命打击 907年，朱温建立后梁政权
五代十国
实质：唐末以来藩镇割据的延续
单元考点演练
考点1：以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造
力
1. 唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为 此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
1.整顿吏治 2.发展经济 3.注重文教
治政 宏启 贞开 观元
， （开 鼎元 盛盛 ）世
唐朝
经 1.农业：
人教部编版七年级历史下册 第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件
—《资治通鉴》
唐太宗在位23年， 政治清明，社会安定，经 济得到恢复发展，百姓生 活有所改善。这一时期的 统治政策和治国成效史称 “贞观之治”。
（3）在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能 覆舟。”
——《贞观政要》
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
你知道出现这些景象是因为 唐玄宗采取了哪些措施吗？
重用贤能 厉行改革
重用姚崇、宋璟等贤臣
政治
整顿吏治，裁撤冗员
经济 文教
发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍
盛唐景象
唐玄宗的统治
①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治
开元年间，社会稳定，经济空前繁 荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
唐高祖李渊
李渊（566—635年），唐朝的开国君主。 李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被 隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥 大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱， 于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公 元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。 随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝 制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度， 颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代 的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自 称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。
统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自 面试考生，不拘一格选拔人才
唐太宗在位23年， 政治清明，社会安定，经 济得到恢复发展，百姓生 活有所改善。这一时期的 统治政策和治国成效史称 “贞观之治”。
（3）在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能 覆舟。”
——《贞观政要》
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
你知道出现这些景象是因为 唐玄宗采取了哪些措施吗？
重用贤能 厉行改革
重用姚崇、宋璟等贤臣
政治
整顿吏治，裁撤冗员
经济 文教
发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍
盛唐景象
唐玄宗的统治
①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治
开元年间，社会稳定，经济空前繁 荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
唐高祖李渊
李渊（566—635年），唐朝的开国君主。 李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被 隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥 大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱， 于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公 元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。 随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝 制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度， 颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代 的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自 称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。
统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自 面试考生，不拘一格选拔人才
人教版历史七年级下第一单元第4课唐代的中外文化交流说课课件(共37张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月上 午12时 12分21 .8.1100 :12Aug ust 11, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 12分4 秒00:12: 0411 August 2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
理解
唐朝时期的中日文化交流
五、说教法、学法
• 根据本课的内容特点我将采用讲授法、问答法、
自主学习方式、对比分析法等教法学法进行教 学。
• 设计意图：激发学生学习兴趣，加深学生对教材的理解，提高
学生的认知能力，拓宽学生的思维能力。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
设计意图：通过解读教材，让学生了解鉴真对中日友 好往来的贡献。
唐朝时期的中日文化交流
鉴真塑像 （被日本政府定为一级国宝。）
唐招提寺：日本佛教律宗建筑群，简 称为唐招提寺 。在日本奈良市西京五 条。由唐鉴真 主持修建，于759年建 成
人教部编版七年级历史下册课件：第一单元复习(共16张PPT)
国力强盛，
文教昌盛， 历史上称 为“贞观 之治”。
皇帝
措 施
治世局面
武则天 周
1、打击敌对的官僚贵族； 2、大力发展科举制，创 立殿试制度； 3、减轻人民负担，重视 发展生产
社会经济得以持 续发展，人口持 续增长，边疆得 到巩固和开拓， 为后来“开元盛 世”局面的出现 奠定了基础。
皇帝
措 施
盛世局面
创立（ 殿试）和武举 诗赋成为进士科主要的考试内容 完善阶段
科举制作用：
（1）是中国古代选官制度的一大变革，加强 了皇帝在选官和用人上的权力； （2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人 能够由此参政； （3）推动了教育的发展。
6.唐初盛世
皇帝 措 施 治世局面
政治清明， 经济发展，
唐太宗
政治上：进一步完善三省六部制； 制定法 律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓 励士人报考，进士科逐渐成为最重要的 科目；严格考察官吏政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展 农业生产。 军事上：先后击败东、西突厥，加强了对 西域的统治。
和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据 _________的局面。
由盛转衰
9.黄巢起义与唐朝灭亡 原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严 重，中央无力控制藩镇；人民赋役繁重，生活困苦， 加上连年的灾荒，无以为生。 过程：黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，给唐朝 统治以致命的打击。
907 年，朱温建立 结果：被朱温与其他藩镇联合镇压，_____ 后梁 政权，唐朝至此灭亡。 ________
10.五代十国的更迭与分立
后梁、后唐、后晋、后汉、后周 北方先后出现_______________________________ 五个 政权，南方出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、 南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称 “五代十国”。 实质：唐末以来____________ 藩镇割据 局面的延续。 政权分立 ，但长期政治统一 影响：五代十国时期，虽然__________ 的历史影响和各地经济发展的密切联系，使_______ 统一 始终 是一个客观存在的必然趋势。