最新matlab迭代法代码

1、%用不动点迭代法求方程 x-e^x+4=0的正根与负根，误差限是10^-6% disp('不动点迭代法');

n0=100;

p0=-5;

for i=1:n0

p=exp(p0)-4;

if abs(p-p0)<=10^(-6)

if p<0

disp('|p-p0|=')

disp(abs(p-p0))

disp('不动点迭代法求得方程的负根为:')

disp(p);

break;

else

disp('不动点迭代法无法求出方程的负根.')

end

else

p0=p;

end

end

if i==n0

disp(n0)

disp('次不动点迭代后无法求出方程的负根')

end

p1=1.7;

for i=1:n0

pp=exp(p1)-4;

if abs(pp-p1)<=10^(-6)

if pp>0

disp('|p-p1|=')

disp(abs(pp-p1))

disp('用不动点迭代法求得方程的正根为')

disp(pp);

else

disp('用不动点迭代法无法求出方程的正根');

end

break;

else

p1=pp;

end

end

if i==n0

disp(n0)

disp('次不动点迭代后无法求出方程的正根')

end

2、%用牛顿法求方程 x-e^x+4=0的正根与负根，误差限是10^-6 disp('牛顿法')

n0=80;

p0=1;

for i=1:n0

p=p0-(p0-exp(p0)+4)/(1-exp(p0));

if abs(p-p0)<=10^(-6)

disp('|p-p0|=')

disp(abs(p-p0))

disp('用牛顿法求得方程的正根为')

disp(p);

break;

else

p0=p;

end

end

if i==n0

disp(n0)

disp('次牛顿迭代后无法求出方程的解')

end

p1=-3;

for i=1:n0

p=p1-(p1-exp(p1)+4)/(1-exp(p1));

if abs(p-p1)<=10^(-6)

disp('|p-p1|=')

disp(abs(p-p1))

disp('用牛顿法求得方程的负根为')

disp(p);

break;

else

p1=p;

end

end

if i==n0

disp(n0)

disp('次牛顿迭代后无法求出方程的解')

end

地理笔记

初一·十班

谷薪茹

七年级地理（上）

第一章让我们走进地理

§1 我们身边的地理知识

学习地理的意义：

1、地理与日常生活息息相关：衣、食、住、行。

2、学习地理，有助于将来参加生产建设。

3、学习地理，有利于了解异地环境。

4、学习地理，有利于了解各地风土人情。

练习：

①公元前5世纪成立《易·系辞》，里面有“仰以关于天文，俯以察于地理”的文句。

②古希腊学者埃拉托色尼第一次写出了西方第一本以“地理”命名的专注《地理学》。

§2 我们怎样学地理

学习地理的方法。

学好地理，要学会使用地图。地图是学习地理必不可少的工具。也是第二语言。

学好地理，要学会搜集地理信息。（如：上网、查资料、咨询等。）

学好地理，要学会思考地理问题。

学好地理，要结合在野外旅行中学习地理。

二、地图。

1、什么是地图：把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，用符号画在平面上，并注上必要的文字的图画。

2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

3、地图的种类：按性质划分：自然地图、社会经济地图。

4、地图的方向：西南、东南、西北、东北、北、南、西、东。

（1）方向有八个

（2）没指向标，按“上北下南左西右东”来判断。

（3）有指向标，先找到北方，在进行判断。

5、比例尺

（1）比例尺：比例尺=图上距离/实地距离。

（2）比例尺的表示方法：线段式、数字式、文字式。

（3）比例尺的大小：分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。

（4）判断比例尺：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容月粗略。（简单的记为：大小详，小大略。）

6、图例和注记。

（1）什么是图例：地图中表示地理事物的符号叫图例。