八年级物理全册第五章质量与密度单元综合复习课件新版沪科版
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八年级物理全册 第5章 质量与密度专题集训 密度有关的计算教学课件 (新版)沪科版
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Hale Waihona Puke ◆自主训练◆专题讲解
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八年级物理全册 第5章 质量与密度 第1节 质量教学课件 (新版)沪科版
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八年级物理全册 第五章 质量与密度 第三节 物质的密度课件 (新版)沪科版
例：对于密度公式ρ m的正确理解为（ ） V
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比 C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积 无关
一滴水与一桶水的密度相同吗？
一杯水喝掉一半之后，质量、体积、密度 分别怎么变？
一罐液化气，用掉一半之后，质量、体积、 密度分别怎么变？
王交给金匠的黄金的质量是相同的。
体积相同的铁块、铝块和铜块， 如何来区分它们？
一、实验探究：
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的 质量。（体积已知）
托盘天平
体积相同的铜块、 铁块、铝块
记录数据：
铁块 铜块 铝块
质量 /g
7.9g 8.9g 2.7g
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同。
450cm3 500cm3
3、有一个质量为237 g，体积为40 cm3铁球， 它是实心还是空心的？若是空心，则空心的 体积是多大？（ρ铁＝7.9×103 kg/m3）
空心
10cm3
例：在密度单位中,1g/cm3= 1000 kg/m3。测得一 个苹果的质量为171g、体积为180cm3,则苹果的密 度为 950 kg/m3。
第五章 质量与密度
第2节 学习使用天平和量筒
古时候，在地中海上，有一个 叙拉古王国，它的国王交给金匠一 定质量的黄金，让金匠为自己打造 一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，
国王发现如这何个鉴金别冠精王美冠无是比否，但是国纯王金却怀疑金 匠偷窃了他的黄金制而成用其的它？便宜的金属偷梁
换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国
例：关于密度,下列说法正确的是( C ) A.把一块砖切成体积相等的两块后,密度变为原来 的一半 B.铁的密度比水的密度大,表示铁的质量比水的质 量大 C.密度不同的两个物体质量可能相同 D.密度相同的两个物体质量一定相同
八年级沪科版物理质量与密度复习课件
结束曲、实验：测固体和液体的密度 实验原理： 用天平和量筒测出物体的质量和体积， m 根据公式 ρ = 算出物质密度。 V 实验器材：
托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体
量筒的使用： 测量前： 观察量筒的量程和分度值
读数时： 视线应与液 面的凹面相 平
实验一、如何测固体(如小石块)的密度
实验步骤： 1.用调好的天平测出石块的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达 刻度V2 4.石块的密度：
103
3 10 kg
g 103 mg
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
试一试
例1 感受身边的物理—质量为1.5×105mg的
物体可能是( A.一头牛 C.一本书
提醒你
) B.一只老母鸡 D.一头大象
先进行合理的单位换算,后进行合理估算
托盘
分度 盘 指针 横梁标尺
质 量
知 识 框 架
两个物理量
密 度
天 平
两 个 仪器
量筒（量杯）
一、质量
1、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 为 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 量为 。将这铁球带到月球上时，其质量 为 。 以上现象说明了什么? 质量是物体本身的一种基本属性。它 不随物体的形状、状态、位置的改变 而改变。
天 平 的 使 用 方 法
例1 在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学 用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分 D ） 度盘中线左边一点，这时应该（ A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
5.3 密度(课件)八年级物理上册(沪科版2024)
银铜（（2固固. 知体体））道匀速180直.9.5××线11003运3 动和变速直柴 酒油精线（（液液运体体动）） 的特征。
0.85×103 0.8×103
铁（3固. 能体）用速度7公.9×式103进行简单的计汽油算（液。体）
0.71×103
铝（固体）
2.7×103
二氧化碳（气体，0℃， 1个标准大气压）
物质3密. 能度用。速查度阅公密式度进表行，简比单较的即计可算。。
例如，小明测出妈妈的金戒指密度为10.5×103 kg/m3，通过
查密度表可知他妈的戒指不是金子，而是银做的。
新课学习
二、密度知识的应用
助学释疑二
学习目标
2．估测物体的质量： （11）. 理原解理速：度ρ的=概m念/V，能用速度来描述物体的运动。 （22）. 知方道法匀：速对直于线某运些动不和方变便速直直接线测运量动质的量特的征物。体，只要测出它
实验一： 1．提出问题： （11）. 理相解同速体度积的的概同念种，物能质用，速其度质来量描相述等物？体的运动。 （22）. 知相道同匀体速积直的线不运同动物和质变，速其直质线量运是动否的相特等征？。
例3如. 能，用两速个度相公同式烧进杯行装简有单体的积计相算等。的“水”，一杯为纯水，另
一杯为盐水，哪杯“水”的质量更大？下面通过实验来验证你的
（2）体积3不. 能同用，速质度量公不式同进的行两简种单物的质计，算你。能否鉴别出来？
（3）同种物质的质量与其体积之比是否相同？不同物质的质量与其体
积之比是否不同？
（4）什么是密度？计算公式？单位有哪些？含义是什么？进率？
（5）观察密度表，你能发现什么规律？
新课学习
一、密度的概念
助学释疑一
八年级物理全册第5章质量与密第1节质量教学课件(新版)沪科版
综合应用
◆合作探究(tànjiū) ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能
力提升）
第十七页，共20页。
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关(guò〃guān) 综合应用 能
力提升）
第十八页，共20页。
◆合作探究(tànjiū) ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能
力提升）
第十九页，共20页。
◆合作探究 能力提升）
◆自主小结 ◆自主训练（基础过关
第二十页，共20页。
综合应用(yìngyòng)
力提升）
第十页，共20页。
◆合作探究 能力提升）
◆自主小结 ◆自主训练(xùnliàn)（基础过关
第十一页，共20页。
综合应用
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练(xùnliàn)（基础过关 综合应用 能力提升）
第十二页，共20页。
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合(zōnghé)应用 能力提升）
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关
(nénglì)提升）
第七页，共20页。
综合应用
能力
◆合作探究 能力提升）
◆自主小结 ◆自主训练（基础(jīchǔ)过关
第八页，共20页。
综合应用
◆合作探究 能力提升）
◆自主小结 ◆自主训练（基础(jīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhǔ)过关
第九页，共20页。
综合应用
◆合作(hézuò)探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关
(nénglì)提升）
第四页，共20页。
综合应用
能力
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础(jīchǔ)过关 综合应用 能