孟子《人和》ppt课件

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《孟子二章》课件

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一座方圆三里的内城,方圆七里的 外城,包围着攻打它却不能取胜。 包围着攻打它,必定是得到了有利 于作战的天气、时令,这样却不能 取胜,这是因为有利于作战的天气 条件比不上有利于作战的地理形势。
天时
不如

地利
攻 城 :



守方
举例证明论点一:天时不如地利
• 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也, 米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
}
战争需要“人和”
——————
治国需要“人和”
威天下
得道多助,失道寡助
这篇短文的中心论点是什么?
“天时不如地利,地利不如人和”。
孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将 这三者加以比较,层层推进。用两个“不如”, 强调了“人和”的重要性。三者之间的比较, 实质上是重在前二者与后者的比较,强调指出 各种客观条件及诸多的因素在战争中都比不上 人的主观条件及“人和”的因素,决定战争胜 负的是人而不是物。在比较中立论,给人的印 象极其深刻。句式亦极相同,语气十分肯定, 斩钉截铁,不容置疑。
• • • •
寡助之至:之,到。至,极点。 亲戚畔之:内外亲属 畔,通“叛”,背叛。 之:他,代词。 天下顺之:归顺,服从。
凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那 连内外亲属都反对的寡助之君
得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔 之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻 亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
品味孟子语言特色
文章的第三段运用什么句式?有什么表达效果?
归纳;运用双重否定排比句,起肯定、加强语言 气势的作用,极言防御一方地理条件的优越。
文章第4段运用什么句式?有什么效果?
运用排比句,再次强调“地利”不足恃。 运用对比手法,把“得道者”与“失道者”的 后果进行对比,点明文章主旨。

《人皆有不忍人之心》ppt课件44张

《人皆有不忍人之心》ppt课件44张
局面已成为社会经济进一步发展的严重障碍。
在尖锐激烈的社会变革和错综复杂的社会矛盾
下,各个学派的代表人物都提出了自己的思想主张。
孟子也针对社会现状阐述了自己的观点,《人皆有
不忍人之心》便是其中的一篇。
而当时社会流行的却是“霸道”,即君主凭借
武力、刑法、权势等进行统治。凡是法家主张,讲
求耕战,富国强兵,便取得胜利,而孟子的仁政王
不能够扩充它们,就连侍奉父母都成问题。”
人的生理构造——四肢(与生俱来)


人的心理特点——四端(与生俱来)
扩——定天下
正反、对比、
假设
火始燃、泉始达


扩大充实四端
不扩——难侍父母
以上文本强调扩充“四端”的重要性,同时,阐释“不忍人之心”对个
人和国家的重要作用。
① 比喻论证:“若火之始然,泉之始达”用火由开始燃烧到成为熊熊大火,泉
人的本性是善的,人的私欲膨胀,也会导致善的本性逐
渐泯灭,所以必须在后天的教育中指导人们自觉地扩大
充实自己的善心,有意识地主动修炼养成自己。我们才
能成为一个仁者。孟子的“扩充”论背后,实质上是对
于个体责任担当的要求。
儒家修身

性本善
四心(四端)
性相近
后天学习
扩而充之
行为至善
仁义礼智
孟子并没有否
习相远 认后天培养的
学说出发点为性善论,主张德治。南宋时朱熹将《孟
子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称"四书"。从此
直到清末,"四书"一直是科举必考内容。
《孟子》富于雄辩,善用比喻和寓言。文学价值很高。
大争之世
历 史 背 景

人教版《先秦诸子选读》高中语文全一册课件孟子:人和课

人教版《先秦诸子选读》高中语文全一册课件孟子:人和课
明。
C.执行法官遂在涉案房屋依法贴出公告,限期腾退,田
某却置若﹒罔(wǎnɡ)闻。
D.在送礼品牌上,苹果稳居“2019最青睐的男士送礼品
牌”榜首,路易威登等﹒奢﹒侈品牌紧随其后。
【解析】选A。瞻—赡。
二、积累熟语。 1.地利人和:地利,优越的地理条件;人和,得人心。表 示优越的地理条件和良好的群众基础。 2.得道多助,失道寡助:坚持正义,就会得到多数人的支 持帮助;违背正义,必陷于孤立。
天时不如地利,地利不如人和。
得道者多助,失道者寡助。寡助 之至,亲戚畔之;多助之至,天下 顺之。
孟子的论辩说 理技巧
举例
(3)_运__用__排__比__
城非不高也,池非不深也,兵革非不 坚利也,米粟非不多也……域民不 以封疆之界,固国不以山溪之险,威 天下不以兵革之利。
孟子的论辩说理 技巧
(4)运用描写
举例
今王发政施仁,使天下仕者皆欲 立于王之朝,耕者皆欲耕于王之 野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆 欲出于王之涂,天下之欲疾其君 者皆欲赴诉于王。
【备选要点】 孟子是如何抓住时机说服齐宣王的?
【点拨】首先告诉齐宣王要有仁爱之心,并学会推恩以 及推恩的好处,然后又用一连串排比句从正面为齐宣王 描绘了一幅“发政施仁”以后的美好图景,打动了齐宣 王的好大喜功之心,齐宣王说了一番诚恳请教的话,表 示愿意试行“王道”。最后,孟子完全取得胜利,向齐 宣王阐述了“保民而王”的施政纲领,说得齐宣王心服 口服。
4.行有不得者,皆反求诸己。其身正,而天下归之。 译文:_对__于__做__了__(_却__)_没__有__达__到__预__期__效__果__的__事__情__,_都__要__反__ _省__自__己__,_从__自__己__身__上__找__原__因__。__自__己__持__身__端__正__,_天__下__的__人__ _都__会__归__向__他__。

《孟子三章——得道多助-失道寡助》ppt课件

《孟子三章——得道多助-失道寡助》ppt课件

总结
文章开门见山提出中心论点,指明“人和”是 克敌制胜的首要条件。然后摆事实、讲道理逐层深 入地进行论证。“人和”,就是文中的“多助”和 “天下顺之”,即人民的支持和拥护,这反映了孟 子的“仁政”的思想,同时也向我们提出了团结协 作精神的重要性。
第三章 拓展延伸
拓展延伸
1.你能从历史上或现实中举个借助 “天时”取得作战胜利的例子? 天时:东北风。 借东风———天时
东汉末年,曹操攻打东吴,东吴 将领周瑜主战。曹操军队不善水战, 曹操便用铁索锁住战船,周瑜便利用 当日东南风,命军士用小船载硫磺, 放火箭,火箭依靠风向,飞向曹操战 船,曹军战舰由于被锁在一起,所有 战船都付之一炬,曹操20万大军大败。
拓展延伸
2.你能从历史上或现实中举个借助“地利”取得作战胜利的例子? 地利:长江自然天险。曹军不善水战,吴军擅长水战———地利。
释义
寡助之至①,亲戚②畔③之;多助之④至,天下顺⑤之。以⑥天下之所顺, 攻亲戚之所畔,故⑦君子有⑧不战,战必胜矣⑨。
支持、帮助他的人少到了极点, 内外亲属都会背叛他;支持、帮助他 的人多到了极点,天下的人都会归顺 他。凭着天下人都归顺的条件,去攻 打那连内外亲属都反对的寡助之君, 所以能行仁政的君主不战则已,战就 一定能胜利。
威天下不以兵革之利
人和
精读课文
3.怎样才能做到“人和”呢?“人和”
用文中的原话来说是指什么?作者的结
论是什么?施行治国的正道
孟子的政治主张:君主
施行仁政
战争 人和
治国 人和
得道者多助 失道者寡助
多助之至,天下顺之。 寡助之至,亲戚畔之。
精读课文 3.怎样才能做到“人和”呢?“人和”
用文中的原话来说是指什么?作者的结 论是什么?

孟子简介(共32张PPT)

孟子简介(共32张PPT)

养民 教民
然而不王者 ,未之有也
阐述“王道之成”的道理
重点字词
食人食:前“食”,动词,吃 后“食”,名词,食 物 检:约束 莩:pi ǎo ,饿死的人 发:打开粮仓,赈济百姓 罪,动词,归罪
狗彘食人食
涂有饿莩
非我也,岁也

误 正确 王无罪岁

度 态度
阐述使民加多应有的正确态度
小结:
课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的 道理,强调:以民为本、实行仁政是统一天下的 根本保证。孟子认为,国君如能实行仁政,减税 宽刑,不滥杀无辜,以忠信孝悌教育百姓,就可 以使天下归心。这就是说,真正能够爱人民的人 ,他的力量是不可战胜的。
“天时不如地利,
地利不如人和” “得道者多助,
失道者寡助”
五十步笑百步
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根据拼音写出汉字,给加点字注音,是通假字的注明。
(1)弃甲曳( yè)兵
(2)涂( tú,同“途)” 有饿莩 (
p)iǎo

(3) 鸡豚( tún)狗彘( zhì)之畜( x)ù
(4) 数( )罟( cù
)不入wū( gǔ
派遣征发
打开 花开 发射
一词多义练习
返回
通假字
(1)颁白者不负戴于道路者 〖颁〗通“斑”
(2)涂有饿殍而不知发
〖涂〗通“途” (3)狗彘食人食而不知检
〖检〗通“敛”
(4)则无望民之多于邻国也
〖无〗通“毋”
返回
名词活用作动词
(1)填然鼓之
〖鼓〗打鼓
(2)七十者衣帛食肉
〖衣〗穿
(3)黎民不饥不寒,然而不王者,未之 有也
〖王〗称王
例题5
下列各句中有词类活用现象的一句

《孟子三章》ppt课件

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以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之
正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独
行其道。
把顺从做为常法,是妇女之道。住在天下最宽敞的住宅仁’里, 站在天下最正确的位置‘礼’上,走在天下最光明的大路‘义’上。 得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自走 自己的道路。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯 惧,安居而天下熄。”
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一生气, 诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。”
合纵
连横
张仪
竖线代表合纵,横线代表连横,合纵就是五国连起 来对抗秦国。连横就是秦国采取远交近攻的策略。
资料链接
景春和张仪、公孙衍都是纵横家。张仪首创连横的外交政策,连横亲 秦;公孙衍主张合纵,合纵抗秦。纵横家是出现于战国至秦汉之际的策辩 之士,是中国五千年来最早最特殊的外交政治家。他们是以从事政治外交 活动为主的一派,是战国时诸子百家之一。纵横即合纵连横。他们朝秦暮 楚,事无定主,反复无常,设第划谋多以国家政治需要出发,为儒家所不 认同。
温故知新
子 曰:“学而时习之,不亦说乎?” 子 曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
以上几句名言出自《_论__语___》一书,该书是_儒_____家 经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把 它与《____大__学_》《____中__庸___》《____孟__子____》合称为 “四书”。
《孟子》
这三个条件能否颠倒位置?
• 不能。
• ①“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道” • 这一句是大丈夫应该坚守的根本原则:仁、礼、义修身,是核心和基础。 • ②“得志,与民由之;不得志,独行其道” • 这一句分两种情况讨论,是对根本原则的补充。 • ③“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”

《孟子三章》ppt课件

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在事实论证的基础上,由战争事例类推到治国道理, 作者在“故曰 ”之后再从政治方面来证明。(道理论 证)
第1层先用“故曰”来承上启下,紧接连用三个并列排 比句以及三个“不以”,从反面说明了“人和”的重 要,最后得出结论。
第2层将“多助”与“寡助”的结果作对比(对比论 证),从而自然得出了“故君子有不战,战必胜矣” 的结论。
3、本篇主要是谈战争呢,还是谈政治呢?
本篇主要是谈政治,是借战争谈政治。孟子借谈 战争的取胜条件以阐明他的政治主张,他主张国君要 有仁德,施行仁政(“得道”),这样才能“多助” (人和),众人才会归顺,而“天下顺之”,“战必 胜矣”,国家才能治理好。
得道多助, 失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。(论点)//三里之城,七里 之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而 不胜者,是天时不如地利也。(举例论证,攻城失败)/城非不 高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(sù)非不多也, 委而去之,是地利不如人和也。(举例论证,守城失败)(战 争需要人和)//故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利。(道理论证,治国靠需要人和)得道者 多助,失道者寡助。/寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺 之。(对比论证,人和需要仁政)以天下之所顺,攻亲戚之所 畔。//故君子有不战,战必胜矣。
得道多助, 失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。//三里之城,七 里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时 者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。/城非不高也, 池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(sù)非不多也, 委而去之,是地利不如人和也。//故曰:域民不以封 疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。/寡助之至,亲戚畔之。多

统编版语文八年级上册第23课《〈孟子〉三章》课件

统编版语文八年级上册第23课《〈孟子〉三章》课件
(3)得志,与民由之;不得志,独行其道。
实现志向的时候,与百姓一同遵循正道而行;不能实现志向的时候 ,便独自坚持自己的原则(独自走自己的道路)。
(4)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
富贵不能使他惑乱,贫贱不能使他动摇,武力不能使他屈服,这 才叫大丈夫。
随堂小练
3.文意理解。 (1)请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
字词读音
米粟( sù )
亲戚畔之( pàn )
些些意♪
些些意♪
文意疏通
天时不如地利,地利不如人和。三里之城 ,七 里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天 时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
三里之城:方圆三里的内城 环:围 译文:有利于作战的天气条件,比不上有利于作战的地理形势,有利 于作战的地理形势,比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。方圆 三里的内城,七里的外城,围着攻打它却不能取胜。围着攻打它,必 定是得到了有利于作战的天气条件,这样却不能取胜,这是因为有利 于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。

面培 对养 生忧 活患 中意 的识 困, 难正


孟理 子解 雄文 辩章 的内 风涵 采, ;感


握积 重累 点文 文言 言知 字识 词, ;掌
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些些意♪
目 标
朗读课文
(第一章)
得道多助,失道寡助
பைடு நூலகம்
些些意♪
天时不如地利,地利不如人和。三里之城 ,七里之郭,环而 攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天 时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米 粟非不多也,委而去之 ,是地利不如人和也。故曰:域民不以封 疆之界 ,固国不以山溪之险 ,威天下不以兵革之利 。得道者多 助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以 天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
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城:内城 郭:外城 外城 环:包围 然而: 然而:这样却 是:这 丢弃, 委:丢弃,抛弃 域:使……在界限内 使 在界限内 固:使……坚固 使 坚固 畔:叛,背叛 叛 背叛 故曰:域民不以封疆之界。 故曰:域民不以封疆之界。固 国不以山溪之险,威天下不以 国不以山溪之险, 兵革之利 所以说: 所以说:老百姓不是靠封锁边 境线就可以限制住的, 境线就可以限制住的,国家不 以保住的, 是靠山川险阻就可 以保住的, 扬威天下也不是靠锐利的兵器 就可以做到的。 就可以做到的
《孟子》选读 孟子》
和平共处 (各个国家、民族之间) 各个国家、民族之间)
和衷共济 (面对困难的时候) 面对困难的时候)
人和: 人和: 上下一心,团结一致。 上下一心,团结一致。
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。 ——雷锋 ——雷锋 有力量。 2、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地 个人离开社会不可能得到幸福, 而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫 列夫· 而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰 3、众志成城 ;人心齐,泰山移;众人拾柴火焰高 人心齐,泰山移; 4、二人同心,其力断金。——《易经》 二人同心,其力断金。——《易经》 5、万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》 万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》 6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移 一朵鲜花打扮不出美丽的春天, 山填海。——雷锋 山填海。——雷锋 7、荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一 荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩, 个好汉要有三个帮。 个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东 8、一燕不能成春。 —— 克雷洛夫 一燕不能成春。
• 所以 所以:-------的原因 的原因
• 以:因为 • 以:用 用
• • • • 横逆:形作名, 横逆:形作名,蛮横无理的态度 由:犹 乃若: 乃若:至于这样 规范、标准、 法:规范、标准、榜样
• 如此则与禽兽奚择哉!于禽兽又何难 如此则与禽兽奚择哉! 焉! • 像他这样,同禽兽有什么区别呢?对 像他这样,同禽兽有什么区别呢? 于禽兽又有什么可计较的呢? 于禽兽又有什么可计较的呢?
主旨: 主旨:
• 行有不得者,皆反求诸已。 行有不得者,皆反求诸已。一 切都要从自己身上下功夫, 切都要从自己身上下功夫,不断提 高和完善自己才是根本。 高和完善自己才是根本。抓住了这 个根本,就可以赢得天下, 个根本,就可以赢得天下,达到人 和的境界了。 和的境界了。
第四则
统治者要做到“人和” 统治者要做到“人和” 还有什么方法? 还有什么方法如何阐述“人和”的重要性的? 孟子是如何阐述“人和”的重要性的?
论点: 天时不如地利,地利不如人和。 论点: 天时不如地利,地利不如人和。 论证: 论证: 天时不如地利 地利不如人和 推论: 得道多助,失道寡助。(如何 。(如何 推论: 得道多助,失道寡助。( 做到“人和” 做到“人和”) “人和”的最高境界:天下顺之 人和”的最高境界:
第三则
爱人不亲,反其仁; 爱人不亲,反其仁; 治人不治,反其智; 治人不治,反其智; 礼人不答,反其敬。 礼人不答,反其敬。
行有不得 者,皆反 求诸已。 求诸已。
“爱人不亲,反其仁; 治人不治, 爱人不亲,反其仁; 治人不治, 反其智; 礼人不答,反其敬。 反其智; 礼人不答,反其敬。”从这 句话你得到了什么启发? 句话你得到了什么启发? • 凡事没有做好, 凡事没有做好,都要从自己身上 找原因,要严于律己,宽以待人。 找原因,要严于律己,宽以待人。不 断提高和完善自己才是根本。 断提高和完善自己才是根本。
何为“得道” 何为“失道” 何为“得道”,何为“失道”?
孔子曰: 道二,仁与不仁而已矣。 孔子曰: “ 道二,仁与不仁而已矣。” 孟子·离娄上》 (《孟子·离娄上》) 得道者:有仁德,践履仁的国君 得道者:有仁德, 失道者:没有仁德, 失道者:没有仁德,背离仁的国君
思考:孟子为什么说“君子有 思考:孟子为什么说“ 不战,战必胜矣” 不战,战必胜矣”?
一、君子以仁存心,以礼存心。 君子以仁存心,以礼存心。 仁者爱人,有礼者敬人。爱人者, 仁者爱人,有礼者敬人。爱人者, 人常爱之。敬人者,人常敬之。 人常爱之。敬人者,人常敬之。 如果有了例外,要面对 如果有了例外, 这种例外,君子要怎么做呢? 这种例外,君子要怎么做呢?
自反——反省自己 自反——反省自己
1、推恩 、 2、发政施仁,制民之产, 、发政施仁,制民之产, 3、治礼义,“驱而之善” 、治礼义, 驱而之善”
联系实际谈谈人和的重要性
• 人和思想是我国传统思想的重要组成部分, 人和思想是我国传统思想的重要组成部分,中 华民族是最讲究和的民族。在中华民族的语汇中, 华民族是最讲究和的民族。在中华民族的语汇中, 和乐”“和美”“和洽”“家和万事兴” ”“和美”“和洽”“家和万事兴 “和乐”“和美”“和洽”“家和万事兴”等, 都显示出“ 是大家崇尚的目标。 都显示出“和”是大家崇尚的目标。“和”意味 着团结以及这种团结给人们的适意的体验。 着团结以及这种团结给人们的适意的体验。 • 现代社会是一个张扬个性的社会, 现代社会是一个张扬个性的社会,我们的确 需要个性,可这并不意味着我们不需要团结。 需要个性,可这并不意味着我们不需要团结。人 和才能兴邦安国,人和才能家庭美满, 和才能兴邦安国,人和才能家庭美满,人和才能 生意兴隆,也只有人和,我们才能共渡难关, 生意兴隆,也只有人和,我们才能共渡难关,取 得抗震救灾的全面胜利! 得抗震救灾的全面胜利!一个集体也只有上下一 团结一致才能取得胜利。(例如球赛) 。(例如球赛 心,团结一致才能取得胜利。(例如球赛)
孟子所谓的 “忠”具体指什么? 具体指什么?
“教人以善谓之忠”——《孟子·滕文公上》 教人以善谓之忠”——《孟子·滕文公上》 “忠者,尽己之谓”——朱熹释上 忠者,尽己之谓”——朱熹释上 “忠者,尽已也。尽已者,仁礼无一毫不 忠者,尽已也。尽已者, ——黎靖德 朱子语类》 黎靖德《 尽。” ——黎靖德《朱子语类》
孟子所谓的“不忠”指没有尽心 孟子所谓的“不忠” 竭力、没有尽仁尽礼。 竭力、没有尽仁尽礼。
二、是故君子有终身之忧,无 是故君子有终身之忧, 一朝之患也。 一朝之患也。
君子一辈子的忧虑是什么? 君子一辈子的忧虑是什么?
君子的忧虑在已不在人, 君子的忧虑在已不在人,君子的忧虑 不在遇上横逆之人, 不在遇上横逆之人,而在自己的德行 不能达到舜那样高的水平, 不能达到舜那样高的水平,以为天下 人的楷模,并且垂范后世。 人的楷模,并且垂范后世。
何为“智”? 何为“
“是非之心,智之端也” 是非之心,智之端也” 是非之心 孟子·公孙丑上 (《孟子 公孙丑上 》)
智主要是对 智主要是对 仁义是非的 持守。 持守。
“是非之心,智也” 是非之心,智也” 孟子·告子上 (《孟子 告子上 》)
“仁之实,事亲是也。义之实, 仁之实,事亲是也。义之实, 从兄是也。智之实, 从兄是也。智之实,知斯二者 弗去是也。礼之实, 弗去是也。礼之实,节文斯二 者是也。 者是也。” (《孟 子·离娄上 》) 离娄上
“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善 德之不修,学之不讲,闻义不能徒, 德之不修 不能改,是吾忧也。 论语》 不能改,是吾忧也。”(《论语》)
思考:国君要达到人和的境界, 人和的境界 思考:国君要达到人和的境界,必 须施行仁政,必须具备仁德。 须施行仁政,必须具备仁德。那么 就一般的社会成员来说, 就一般的社会成员来说,如何能够 营造人和的社会关系呢? 人和的社会关系呢 营造人和的社会关系呢? • “爱人者,人恒爱之;敬人者,人 爱人者,人恒爱之;敬人者, 恒敬之。 人人互敬互爱, 恒敬之。”人人互敬互爱,就能达 到人和的境界
• 因为“得道者多助, 因为“得道者多助, 失道者寡助” 失道者寡助”。
第二则
• 孟子曰:「君子所以异于人者, 孟子曰:「君子所以异于人者, :「君子所以异于人者 其存心也。君子以仁存心, 以其存心也。君子以仁存心,以 礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。 礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。 爱人者,人恒爱之;敬人者, 爱人者,人恒爱之;敬人者,人 恒敬之。有人于此,其待我以横 恒敬之。有人于此,其待我以横 则君子必自反也:我必不仁也, 逆则君子必自反也:我必不仁也, 必无礼也;此物奚宜至哉! 必无礼也;此物奚宜至哉!其自 反而仁矣,自反而有礼矣, 反而仁矣,自反而有礼矣,其横 是也;君子必自反也: 逆由是也;君子必自反也:我必 不忠。自反而忠矣, 不忠。自反而忠矣,其横逆由是 君子曰: 此亦妄人也已矣! 也;君子曰:『此亦妄人也已矣! 如此则与禽兽奚择哉! 如此则与禽兽奚择哉!于禽兽又 何难焉! 是故, 何难焉!』是故,君子有终身之 无一朝之患也。乃若所忧则 忧,无一朝之患也。乃若所忧则 有之。 人也,我亦人也; 有之。舜,人也,我亦人也;舜 于天下可传于后世, 为法于天下可传于后世,我由未 免为乡人也:是则可忧也。 免为乡人也:是则可忧也。忧之 如何?如舜而已矣! 如何?如舜而已矣!若夫君子所 则亡矣。非仁无为也, 患,则亡矣。非仁无为也,非礼 无行也。如有一朝之患。 无行也。如有一朝之患。则君子 不患矣。」 不患矣。」
第一则
• 孟子曰:天时不如地利, 孟子曰:天时不如地利, 地利不如人和。三里之城, 地利不如人和。三里之城 七里之郭 七里之郭,环而攻之而不 胜;夫环而攻之,必有得 夫环而攻之, 天时者矣; 然而不胜者 不胜者, 天时者矣; 然而不胜者, 天时不如地利也。 是天时不如地利也。城非 不高也,池非不深也, 不高也,池非不深也,兵 革非不坚利也, 革非不坚利也,米粟非不 多也; 而去之, 多也; 委而去之,是地 利不如人和也。 故曰: 利不如人和也。 故曰: 民不以封疆之界。 域民不以封疆之界。固国 不以山溪之险, 不以山溪之险,威天下不 以兵革之利; 得道者多 以兵革之利; 失道者寡助; 助,失道者寡助;寡助之 多助之至, 亲戚畔 至,亲戚畔之;多助之至, 天下顺之。 天下顺之。 以天下之所 攻亲戚之所畔。 顺,攻亲戚之所畔。故君 子有不战,战必胜矣。 子有不战,战必胜矣。
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