唯一的听众读后感700字
《唯一的听众》读后感【精彩6篇】
《唯一的听众》读后感【精彩6篇】唯一的听众读后感篇一这一天我读了《唯一的听众》这篇文章。
让我懂得了谎言，并不是坏的，因为它里面包含了善意的谎言。
这篇文章主要讲了：在家中的家人觉得我是音乐白痴，我很诅丧。
在这个时候，我发现了一片小树林，很幽静。
所以我每天早晨都在这拉小提琴，不过，又诅丧起来了。
后来，我发现一位老人正在望着我，我想溜，但是被老人叫住了，她说她是个聋子，让我继续拉。
我很兴奋。
后来，我在家里拉琴了，变得越来越自信。
就在我给妹妹拉《月光曲》的时候，才得知：这位老奶奶就是音乐学院最有声望的教授，取得过无数荣耀读完了这篇文章，，我热泪盈眶，非常感动。
如果那个老人不对作者说她是个聋子，就会让作者失去信心。
这个老人用了善意的谎言让作者有了信心。
其实，每一个都可以做好事情，每一个人都能成功，但是想做好一件事情都不是一帆风顺的，可能会有某个地方出错，这时候，就需要善意的谎言来鼓舞我们。
想完，我想到了另一个故事：一对新婚夫妻，妻子的手艺不佳，烹饪的菜肴难以下咽，丈夫此时偏要硬着头皮吃，边吃边赞：;味道好极了，假装吃的津津有味，这就是夫妻之间善意的谎言，妻子即使知道你说的是谎言，也会乐意接受的。
所以说，善意的谎言人人都会用，都是为了让对方开心，自信。
无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。
这是莎士比亚说的。
的确，每个人都会有谎言，善意的谎言。
也许这样，能更打动人心。
《唯一的听众》读后感篇二有种爱，让焦黄枯树生根发芽；有种爱，让千年铁树绽放花朵；有种爱，让伤感的耳朵，听到婉转鸟鸣；有种爱，让干渴的枯井重现清澈。
老人，一位大名鼎鼎的教授，身后高位的首席提琴手，乐坛的巅峰人物，却为了帮助小伙子，重燃他的希望之火，把自己贬为双目失聪的聋子，这种别具一格的良苦用心的爱全部出自于老人想挽救热爱音乐的大小伙子。
她每天坚持相约小树林，陪伴小伙子练着一日又一日的琴。
“一日之计在于晨”，老人宁愿牺牲自己宝贵的时间，抛开所有的事情，一定要守候在小伙子旁，静静地陪伴他。
《唯一的听众》读书心得范文5篇
《唯一的听众》读书心得范文5篇一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。
是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。
下面是推荐的《唯一的听众》读书心得，仅供大家借鉴。
精选《唯一的听众》读书心得 (一)今天，我读了《唯一的听众》这篇文章。
文章叙述了一位小提琴练习者与一位音乐学院最有声望的教授之间的动人故事。
为了支持和鼓励练习者勇敢的练习下去，老人竟说自己是一个聋子，在老人的鼓励下，终于使这位”音乐白痴”取得了成功。
可见老人心灵之美好，鼓励的力量之伟大!自信是成才的重要条件，所以，鼓励和支持对于人的成功是十分重要的。
文中的老人正是不断地支持与鼓励着练习者，是练习者拥有了自信，拥有了勇气，并取得了成功。
若是老人不断地斥责他的错误，说他那里拉错了，拉的不好了。
练习者早就灰心丧气，悄悄地溜走了，又哪里来得今日的成功?科学家发现：人一旦受到鼓励与支持，脑部某神经线受到刺激，，人对某事物的兴趣会上涨，兴趣提升，做事的动力也就提升，自然是走上了成功之路。
所以，家长要多鼓励孩子。
鼓励使人才之花常开，鼓励使人才之树常绿，鼓励使人才之河常清，鼓励使我们走上成功的道路。
所以，老师们，家长们，一定要多鼓励孩子哦!参考《唯一的听众》读书心得 (二)《唯一的听众》中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让”我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使”我”被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。
这个谎言是音乐教授在默默地支持”我”，勉励”我”，正是她给了”我”信心，给了”我”勇气，让”我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。
<唯一的听众>中的”唯一”说明只有那位音乐教授赏识”我”，耐心听”我”拉小提琴。
一开始，”我”的心情在不断变化，从庄重--沮丧--抱歉--羞愧--兴奋。
从”我”也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
读《唯一的听众》有感700字
读《唯一的听众》有感700字今天，我读了《唯一的听众》这篇课文。
它使我陷入了沉思：无论在生活中还是在学习中都要有信心，有毅力，坚持到底才可以成功。
这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢?“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了音乐学院的教授。
为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。
最后，“我”终于写出了着名的《月光奏鸣曲》。
教学方式的改变是新课程改革的目标之一，老师写说课稿也要变得新颖一点。
下面是为大家收集的关于一年级上册数学《位置与顺序之教室》教案，希望大家喜欢!这篇课文让我懂得了在人生的道路上，不会是一路平坦，一帆风顺的，总会有风雨，总会有荆棘。
当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去面对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就一定会成功。
我从小就喜欢画画，可是每次画不好，自己不满意时，就灰心不想画了。
每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是一定不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。
”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。
六年的绘画学习中，我遇到了很多的困难，刮风下雨，严寒酷暑，头疼脑热，我都坚持了下来。
功夫不负有心人，我的付出得到了小小的回报，收获了很多成功与快乐。
我的绘画水平越来越高，受到了老师和同学们的称赞。
在各项绘画比赛中获得了很多奖项。
素描考级已经到了6级。
姥爷非常欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。
小学毕业前夕，我煞费苦心绘制了一本卡通人物图画，送给好朋友邓英杰留作纪念。
他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，说这是最好的礼物。
我听了感到无比快乐。
阳光总在风雨后。
风雨过后见彩虹。
我知道在今后的生活中一定还会遇到很多苦难，我知道怎样去迎接它，战胜它。
引导学生扮演爸爸、妹妹对我进行评价“像锯木腿”“简直是个音乐白痴”这些话像一盆凉水，浇灭了我练琴的热情。
《唯一的听众》读后感(精彩4篇)
《唯一的听众》读后感（精彩4篇）《唯一的听众》读后感篇一文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。
可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名著名的小提琴家。
啊！多么好的老太太。
我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲，但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长，她是多么的伟大。
是啊，有的人听不到，有的人看不到，但只要我们应有一颗美好的心灵，那么他们会听到会看到世界的美好。
《唯一的听众》读后感篇二原来我总觉得要上好一节公开课，你的教学设计一定要新颖、与众不同，最好能有些特别的花样更好，而我之前每次备课也是费尽心思，想挣脱之前已有的教学实践框框，寻找一些新的途径，但有时取得的效果却并不理想。
在听了李冬梅老师讲的《唯一的听众之后》，我发现老师的课堂并没有花里胡哨的东西，也没有借助PPT等教学设备，但整节课听下来却让人感觉非常轻松，意犹未尽。
我想了想，在之前的教学过程中，我太注重去寻找新的突破点，课堂上只是想办法把这点引到教学中来，从而忽视了教学过程的整体安排。
也许这就是新教师常犯的一个错误：过于掌控课堂，忽视了学生的学习主体性。
冬梅老师的这节课对我来说是个很好的借鉴，我总结了以下几点作为我今后应为之努力和改进的方向：一、从读中感悟，培养学生的语感冬梅老师把阅读的主动权完全交给了学生，引导学生分段朗读，并且在每位同学读的过程中错误的地方予以纠正，并适当地做出评价，反馈及时。
最重要的是针对某些段落话语亲自示范导读，引领孩子认真揣摩人物的心理、语言中蕴含的感情，让学生真正地与文本对话和交流。
与此同时，进行同课异构的卫荞老师也给了学生充分读书的时间，但没有及时给予孩子适时的引导和评价。
唯一的听众读后感(15篇)
唯一的听众读后感(15篇)唯一的听众读后感1我在语文书里读到了落雪的《唯一的听众》，这篇文章说的是，在家人不支持自我练琴的状况下，单独一人跑到树林练琴，遇到了“耳聋”的老太太，得到鼓舞，最终拥有了超群的琴技。
老太太以“不能听”为理由，成为了的“听众”，用自我的行动来赞美的毅力和勤奋，使的琴声从“锯桌腿”变成美丽悦耳。
而这之间的联系却是两人的“隐秘”——老太太的隐秘是：第一，她并不聋；其次，她对琴声的赞美是假的；第三，她是以为音乐教师，而不是她自我所说的“不懂音乐”。
也有三个隐秘：第一，他一向背着家人在练习；其次，他有一位隐秘的“听众”；第三，这位听众的耳朵是“聋”的。
在最终明白了老太太的“隐秘”，他之所以不揭穿，是由于他不忍心，也可怕失去这唯一的听众，更加由于他情愿与老太太共享这个隐秘。
透过阅读这篇文章，我懂得了赞美的力气是无穷的，我期望成为别人抱负的“指路灯”，也想透过努力获得赞美。
想要获得赞美，首先，在学习上我们要勤奋，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
其次，还要敢于、勤于赞美别人，鼓励自我。
这样才能赢得更多“听众”的赞美。
唯一的听众读后感2这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很懊丧，后来去森林里练习小提琴。
在一天有一位很有声望的教授“指教”，使“我”重新捡起盼望，最终“我”竟然去文艺晚会上表演……在我们的生活中，心灵的听众不是许多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”教师是我心灵的听众，当我每次答复以下问题声音小的时候，她总是鼓舞我，说:"不用怕，英勇点，你能答复的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐烦的时候，同学总是对我说：“不用焦急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有许多、许多、许多……心灵的听众，你是懊丧时的微笑，你是气馁时的鼓舞，你是灰心时的期盼，你是闪耀在人们心灵深处的启明星！我也要做他人心灵的听众，让我们的生活布满爱，布满微笑！唯一的听众读后感3这篇文章主要写了本来是一个音乐盲，但在一位老人的爱惜和鼓舞下，重拾了信念，由音乐盲变成了音乐天才。
唯一的听众读后感范文（精选11篇）
唯一的听众读后感范文（精选11篇）唯一的听众读后感范文（精选11篇）认真读完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的唯一的听众读后感范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
唯一的听众读后感1当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。
素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。
是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”奶奶──音乐学院的老教授！读到这里，我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。
同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师。
我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励“我”：“我想你拉的挺不错。
是真的，小伙子。
”多么善良的谎言！多么美丽的心灵！一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的、脆弱的心灵！其实，我也有心灵的听众。
爸爸是我心灵的听众。
当我在生活中遇到困难时，他意是亲切地鼓励我说：“相信自己，不要放弃，你是最棒的。
”在爸爸的“诱导”下，我变得坚强了。
妈妈也是我心灵的听众。
当我和伙伴们发生矛盾时，她总时温柔地说：“好孩子，要学会宽容他人。
”在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。
我还有许许多多心灵的听众，他们为我所做的一切，我怎么能忘记呢？心灵的听众，你是微笑的鼓励，你是温柔的开脱，你是无言的期盼，你就是闪烁在人们心灵深处的启明星！我期盼做他人的心灵听众！唯一的听众读后感2今天这篇课文让我学会了怎么样去帮助一个失去信心的人，那就是给予鼓励。
《唯一的听众》这篇课文讲述的是：在音乐方面，父亲和妹妹说我是一个白痴，这时它们听了我的音乐数次后得出的结论。
我拉小提琴就想跟锯床腿一样，这些话让我十分沮丧，因此我不敢在家练琴了。
我练琴的地方移到了小区花园后面的小树林里。
《唯一的听众》读后感模板6篇
《唯一的听众》读后感模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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唯一的听众读后感
唯一的听众读后感唯一的听众读后感15篇认真品味一部名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的唯一的听众读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
唯一的听众读后感1每一个人都有天分，每一个人都可以成功，主要是看你努力没有。
如果你勤奋、努力，就一定会很快到达成功的彼岸，收获硕果的殿堂。
但是，在成功的时候，需要一些自信与鼓励，才能让你成功的步子迈得更大些，与成功的距离更接近。
文中的老人就是一个这样的人。
在小男孩丧失信心时，说些鼓励他的话，让他立马恢复信心，振作起来。
小男孩就是因为老奶奶鼓励的话语，让他从而努力起来，走向成功的对岸。
社会中，也有许多这样的人。
比如，我们的父母：我们成绩考差了，他们不会责骂我们，而是，耐心地为我们讲解难题，让我们知道自己的不足。
我们没选上班干部，他们不会对我们大呼小叫，而是，静静地为我们打气，让我们知道“人外有人，天外有天”的道理，让我们对下一次的竞选更有自信心。
我们和同学之间闹矛盾了，他们不会使用暴力来促使我们对同学道歉，而是为我们讲解“迷津”，讲道理，让我们自觉自愿的向同学道歉，齐手并做好朋友。
在我们最无助的时候，他们会像超人似的，及时出现在我们面前，帮助我们分担烦恼，让我们快乐地生活着。
在我们最伤心的时候，他们会……人生中的成功，鼓励、自信和努力、勤奋缺一不可，否则，你的人生就不会太成功。
所以，我觉得我们应该多得些鼓励，多一些自信，才会成功！唯一的听众读后感2今天我们学了一篇课文——《唯一的听众》，这篇课文讲述了作者从音乐白痴一直到让专修音乐的妹妹大吃一惊，因为有了一位老太太的指点，老太太告诉作者她是一位聋子，实际上她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手。
老人以善意的谎言给了作者莫大的鼓励，所以作者最后终于能演奏出真正的音乐。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧！”“我”感觉这句话里写出了老人对“我”的鼓励。
《唯一的听众》读后感6篇
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读《唯一的听众》有感(三篇)
《唯一的听众》800字读《唯一的听众》有感(三篇)《唯一的听众》800字读《唯一的听众》有感篇一多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此仁慈心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子……第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。
前面的`那段话，是“我”心中的独白，他一定在感着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。
第八段前两句话，简直就是直接的反响着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美妙的冲动啊！“也许我会用去感受……”这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了鼓励“我”，每天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。
这样的一位老人家的谎话，又怎么会不伟大呢！教师学生知识，而家长那么给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……这是要用心去意会的文字，让人冲动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
美妙的文章让人难忘，而这样的谎话让我铭心！《唯一的听众》800字读《唯一的听众》有感篇二当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉潮湿了。
素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。
是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”奶奶──音乐学院的老教授！读到这里，我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。
同时，我更由衷地敬仰“我”的那位良师。
我敬仰“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温顺的话语鼓励“我”：“我想你拉的挺不错。
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唯一的听众读后感700字
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唯一的听众读后感700字【一】
我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯
一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同
时也感受到了一位老人美好的心灵。
文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小
提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮
丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活
中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励
他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内
涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让
作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名着名的小提琴家。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能
获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了
的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸
的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，
想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我
得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸
爸，才有今天的成绩。
从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地
坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照
在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记
载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自
卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。
同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的
音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺
潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，
小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。，他感到了什
么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心
灵得到交流。
作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者
吗?不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到
满足和自信，让他们快乐健康的长大!
唯一的听众读后感700字【二】
今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。
记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是
‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。
遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信
心。我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我
停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受
到了，谢谢你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹
妹大吃一惊。最后能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏
小提琴。
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，
也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管
拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，
她愿意每天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心
人的。
唯一的听众，我们不也有自己的听众吗?当我和朋友吵
架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就
不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时，垂
头丧气是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，
下次继续努力，要对自己有信心，加油!加油!”
时间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，
就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生
活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每天都
会充满希望，拥有奋发的激情。