【幼儿教案】幼儿大班数学教案：小熊猫姐妹的生日礼物
大班数学教案《生日礼物》
大班数学教案《生日礼物》教学目标•学生能够理解什么是生日礼物，并能举例说明。
•学生能够辨别不同类型的生日礼物。
•学生能够用适当的方式表达生日礼物的数量。
教学准备•板书：标题《生日礼物》，列出生日礼物的定义和例子。
•PPT或图片，展示不同类型的生日礼物。
•数字卡片，用于学生演示生日礼物的数量。
教学过程导入新知（5分钟）1.引导学生回忆上一堂课学习的内容，回顾数学中的加法和减法运算。
2.引导学生思考：在我们的日常生活中，我们经常会收到一些特别的东西，比如生日礼物。
请大家谈谈生日礼物是什么，举例说明。
引入新知（10分钟）1.板书标题《生日礼物》。
2.解释生日礼物的定义：生日礼物是在我们生日时送给我们的特别礼物。
它可以是任何东西，是表示爱和祝福的一种方式。
3.给出生日礼物的例子：玩具、书籍、乐器、鲜花等。
学习不同类型的生日礼物（15分钟）1.准备PPT或图片，展示不同类型的生日礼物。
可以包括玩具、书籍、文具、电子产品等。
2.让学生观察图片，问学生他们看到了哪些生日礼物。
鼓励学生用自己的话描述不同类型的生日礼物。
数量表达（20分钟）1.思考：我们如何用适当方式表达生日礼物的数量？请大家谈谈自己的想法。
2.给出例子：一个玩具、两本书、三支笔。
3.介绍数字卡片，用于学生演示生日礼物的数量。
例如，将一个数字卡片与一个玩具放在一起，将两个数字卡片与两本书放在一起，以此类推。
4.让学生动手操作，使用数字卡片来表示不同数量的生日礼物。
拓展应用（20分钟）1.给学生分发纸和笔，在纸上练习画出不同数量的生日礼物，并在旁边写下对应的数字。
2.让学生在小组内展示他们绘制的生日礼物图，并向组员解释图中包含的礼物数量。
巩固与回顾（5分钟）1.要求学生用自己的话总结今天所学的内容。
2.随堂进行简单的问答，巩固学生对课堂内容的理解。
总结通过本节课的学习，我们学习了什么是生日礼物，学会了辨别不同类型的生日礼物，并学会了用适当的方式表达生日礼物的数量。
小班幼儿数学教案《小熊的生日宴会》（2篇）
小班幼儿数学教案《小熊的生日宴会》活动目标：1 、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。
2、能认真观察、寻找事物中有关 4 的数量3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐活动准备：《小熊的生日宴会》操作材料：每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。
每人一件参加生日会服装，配饰(纽扣，口袋，小花若干)活动过程：一、导入：讲述故事，引出主题数量4师：教师出示课件，你看到了什么?蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。
小熊几岁生日呢，你怎么知道的。
2、数蜡烛，(我们一起来数一数)(手举起来) 1、2、3、4，4支蜡烛二、一起帮助小动物寻找数量为4个的物品，进一步感知数量4师：(小兔子、小老鼠、小牛、小猪)好多小动物们都想参加小熊的生日宴会，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。
1、寻找小牛身上的数量4师：发现小牛手上有4个气球2、寻找小老鼠身上的数量4师：发现小老鼠手上有4朵鲜花3、寻找隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点小结：这些小动物身上都有数量4。
瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。
所以他们都能去参加小熊的生日宴会。
三、帮助小猪准备数量为4的礼物1、为小猪解决困难师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢?2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，挑选数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下(苹果2个，花3朵，气球4个)3、与幼儿一起手口一致的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并纠正。
师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙四、参加小熊的生日聚会，进行装扮师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会?老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案，为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参加生日宴会呀?我们一起来装饰衣服吧!五、结束：参加小熊的生日宴会1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。
小班数学活动：小熊的生日礼物 【完整版】
小班数学活动：《小熊的生日礼物》活动目标：1．学会观察，能区分不同的颜色并进行简单的分类。
2．能够用较完整的语言“我把xx放到xx”来描述分类结果。
3．喜欢参与数学活动，体验操作的乐趣。
活动准备：1.物质准备（1）交互式白板及课件。
（2）操作材料：篮球玩具、花片、羽毛若干，3个红色盒子，3个黄色盒子，2个蓝色盒子，1个紫色盒子。
2.经验准备幼儿认识常见的颜色，并能说出颜色的名称。
活动过程：一、运用电子白板创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师创设“小熊过生日”的情境，激发幼儿帮助小熊收拾生日礼物的欲望。
二、运用电子白板的拖拽功能，引导幼儿与电子白板进行互动。
1.收拾生日礼物——糖果（1）运用图片播放功能出示糖果。
（2）引导幼儿观察发现糖果们颜色不同（红色、黄色）。
（3）运用拖拽、音效功能，鼓励幼儿上台尝试整理糖果。
（4）小结：红色的糖果放到红色的罐子里，黄色的糖果放到黄色的罐子里。
2.整理生日礼物——饼干（1）运用播放图片功能出示饼干。
（2）引导幼儿观察发现饼干们颜色不同（红色、黄色、蓝色）。
（3）运用拖拽、音效功能，鼓励幼儿上台整理饼干。
（4）小结：红色的饼干放到红色的罐子里，黄色的饼干放到黄色的罐子里，蓝色的饼干放到蓝色的罐子里。
三、游戏“收拾礼物”，幼儿操作实物和电子白板加深对分类的认识。
1.运用播放图片功能出示礼物——篮球玩具、花片、羽毛。
2.引导幼儿们观察操作材料。
3.幼儿们分组操作，教师巡回指导。
第一组：分类红色、黄色的篮球玩具。
第二组：分类红色、黄色、蓝色的花片。
第三组：分类红色、黄色、蓝色、紫色的羽毛。
第四组：在交互式电子白板上分类红色、黄色、蓝色、绿色的小汽车。
4.运用上传功能，反馈幼儿操作结果。
活动延伸：1.引导幼儿回班级后将班级里的建构材料按颜色分类。
2.鼓励幼儿发现生活中物品颜色的不同，并与家人一起进行颜色分类。
生日大礼物大班情境数学教案
生日大礼物大班情境数学教案第一章：引言教学目标：1. 引起学生对生日和礼物的兴趣。
2. 引导学生思考和讨论生日的意义和礼物的重要性。
教学内容：1. 引导学生回顾自己或他人的生日经历。
2. 讨论生日礼物的作用和意义。
教学活动：1. 开场提问：你们谁能告诉我，什么是生日？生日的重要性在哪里？2. 分享个人经验：邀请学生分享自己或他人的生日经历，让学生感受到生日的特殊性和快乐。
3. 讨论礼物：引导学生思考生日礼物的作用和意义，让学生明白礼物是表达祝福和关爱的方式。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和表达情况。
2. 评估学生对生日和礼物的理解程度。
第二章：礼物分类教学目标：1. 培养学生的分类能力。
2. 培养学生对数学的兴趣。
教学内容：1. 引导学生对礼物进行分类。
2. 学习数学中的分类概念。
教学活动：1. 引入礼物分类：给学生准备一些礼物图片或实物，让学生根据某种特征进行分类。
2. 小组合作：学生分组，每组选择一种特征进行分类，如按颜色、形状、大小等。
3. 分享和讨论：每组展示自己的分类结果，并解释分类的依据。
引导学生相互交流和讨论。
教学评价：1. 观察学生在分类活动中的参与程度和操作准确性。
2. 评估学生对分类概念的理解程度。
第三章：礼物数量教学目标：1. 培养学生的数数能力。
2. 培养学生对数学的兴趣。
教学内容：1. 引导学生数一数礼物。
2. 学习数学中的数数概念。
教学活动：1. 引入礼物数量：给学生准备一些礼物图片或实物，让学生数一数礼物的数量。
2. 小组合作：学生分组，每组数一种特征的礼物数量，如按颜色、形状等。
3. 分享和讨论：每组展示自己的数数结果，并解释数数的依据。
引导学生相互交流和讨论。
教学评价：1. 观察学生在数数活动中的参与程度和操作准确性。
2. 评估学生对数数概念的理解程度。
第四章：礼物比较教学目标：1. 培养学生的比较能力。
2. 培养学生对数学的兴趣。
教学内容：1. 引导学生比较礼物的长短、大小、重量等。
大班数学教案生日大礼物教案及教学反思
大班数学教案：生日大礼物教案及教学反思一、教学背景本节课是针对大班学生的数学教学，在班级实践中，经常会遇到一些生日等特殊事件，本节课主要围绕生日礼物展开，旨在帮助学生理解并掌握加减法的运算法则。
二、教学内容2.1 教学目标1.能够听懂并理解题目并找出问题的解决办法。
2.正确地使用加减法的方法求解题目。
3.培养学生计算和逻辑思考能力。
2.2 教学重难点1.重点：通过加减法的方法解决问题。
2.难点：灵活应用加减法解决问题。
2.3 教学准备1.教学助具：幼儿纸质礼品盒，幼儿枕头。
2.教具：黑板，白板，书写笔，小标签。
2.4 教学步骤2.4.1 热身教师与学生打招呼，缓解学生的紧张情绪，引导学生主动参与课程。
2.4.2 引入教师发放纸质礼品盒和幼儿枕头，并让每个孩子自己获得一个礼品盒，并问他们是否喜欢它们，让他们说出自己的喜好，并问他们是否想要其中的幼儿枕头。
引入教学内容。
2.4.3 认知让学生在黑板上写下生日礼物的名称和数量，并诱发对生日礼物数量的思考。
通过两个简单的加减法的例子，介绍了加法和减法操作的含义和过程，并以“礼品盒中的幼儿枕头是这么多”为例，让学生理解两个数字的相加或相减的含义。
2.4.4 操练在白板上给学生出一些包裹礼盒的数学题，让学生思考正确的解决方法，例如：如果有10个礼品盒，每个盒子里有2个幼儿枕头，一共有多少个幼儿枕头？利用黑板演示正确答案后，让学生尝试自己解决问题。
2.4.5 拓展教师出示一个带标签的礼品盒，在黑板上询问学生一个问题：如果现在盒子里有6个幼儿枕头，你会发现什么？引导学生思考出“标签上的数字减去6，就是礼品盒里剩余的幼儿枕头数量”的答案，并分组讨论其他问题。
2.4.6 评价教师针对学生提出的问题，及时给出反馈和建议，对学生的学习进行评价。
三、教学反思本节课教学重点和难点在于让学生理解加减法的运算法则，并在实际问题中应用所学的知识。
在操练环节中，学生都积极参与，不断思考，总结经验并及时修正。
幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》
幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》教案：《生日大礼物》一、教学目标：1.了解生日的概念，理解生日是一个特殊的日子。
2.通过游戏活动，培养幼儿的观察力和思维能力。
3.练习幼儿的计数和排序能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.生日蛋糕图案的卡片（数量为班级学生的一半，每个卡片上代表一个数字）。
2.生日礼物的图片卡片（数量为班级学生的一半，每个卡片上代表一个数字）。
3.一个大礼盒。
三、教学过程：1.引入活动老师先和幼儿们进行生日的谈话，询问幼儿们对生日的认知。
然后问幼儿们有什么东西会在生日时收到。
引入到本课的教学主题《生日大礼物》。
2.游戏规则的说明老师给每个幼儿分发一张蛋糕图案的卡片，并告诉幼儿们每个卡片上都有一个数字。
然后告诉幼儿们，他们要根据自己卡片上的数字找到与之对应的礼物卡片。
找到对应的幼儿需要将蛋糕与礼物一起放入大礼盒里。
3.游戏进行老师让幼儿按照自己卡片上的数字依次找到对应的礼物卡片，并将其放入大礼盒。
在这个过程中，老师可以适时提醒幼儿们要进行观察，找到对应的卡片。
也可以给予幼儿们鼓励和指导。
4.总结当所有幼儿都找到自己的礼物卡片并放入大礼盒后，老师可以引导幼儿们一起观察大礼盒里的礼物。
然后，让幼儿们按照卡片上的数字进行排序，从小到大或从大到小。
5.拓展活动（1）老师可以出示一些生日蛋糕或生日礼物的图片，让幼儿们进行对比，询问他们哪一个更大或更小。
（2）老师可以邀请一位幼儿来做生日蛋糕切割，让幼儿们一起分享生日蛋糕。
（3）老师可以进行幼儿园生日会，给幼儿们准备生日蛋糕和礼物，一起庆祝生日。
四、教学反思：通过这个活动，幼儿们能够了解生日的概念，体验到生日礼物的乐趣。
同时，通过观察和思考，幼儿们的观察力和思维能力得到了培养。
在游戏的过程中，幼儿可以体验到团队合作的乐趣，增进了彼此间的友谊感。
同时，在排序的环节中，运用了数学的计数和排序能力，培养了幼儿的数学思维。
通过这个活动，幼儿们综合运用了多种能力，加深了他们对生日的认识和理解。
幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》（2篇）
幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》【活动目标】1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告，猜测盒中物品名称、用途。
2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。
3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。
【活动准备】各类盒子，货架，空白表格。
【活动过程】(一)情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
[师带上生日帽]师：小朋友，你们看看，周老师和平时有什么不一样?(幼：带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼：老师要过生日了)师：你们猜对了，我马上要过生日了。
可是，到现在，(教案出自：屈老师教案网)我都还没有收到礼物呢，你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼：愿意)(二)通过阅读盒子包装信息，挑选合适的礼物。
师：你们看，那里的货架上摆着各种各样的礼物，请你们不要打开盒子，为我挑选一件合适的礼物。
挑选好后请带着你的礼物回到座位上。
(三)介绍自己挑选的礼物。
师：哇，你们为我挑选了这么多礼物啊!谁愿意给我介绍一下，你为我挑选的礼物是什么?你是怎么看出来的?师：我发现有的小朋友为我选了许多的牛奶，谁能告诉我这些都是什么口味的牛奶啊?(引导幼儿观察包装广告，了解相关信息)师：有的小朋友为我选了鞋子，我们看看上面的图画，你觉得这是一双什么鞋子?我穿合适吗?(如果不合适请这位小朋友再为我挑选一份礼物。
)(四)介绍自己的分类方式。
师：谢谢你们为我送的礼物，这么多礼物堆在这里，为了整理我把这些礼物分一下类，(教案出自：屈老师教案网)你们看，是按照什么分成几类?(幼：按用途分成两类)那请你们帮我把礼物放到合适的货架上面吧。
(五)统计每类礼物的数量。
师：我们来检查一下，你们的礼物是不是都放对了。
师：现在，我们一起来数数不同种类的礼物分别有几样。
[示范记录在统计表中]师：什么礼物选的人最多啊?什么礼物选的最少?(六)为礼物分类并用记录表的形式记录分类结果。
师：除了这个方法，你们还有其它分类方法吗?老师为你们提供了这些礼物的图片，请你们两个小朋友一组，商量一下，可以按什么方式分成几类，摆放好后在空白记录纸上用合适的符号记录下来。
幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》
幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》一、教学目标1.学习数数和计算基本概念2.培养数字意识和计算能力3.提高团队合作能力和创造力二、教学内容1. 导入环节老师与孩子们互动，强调今天是一个特别的日子，一个同学的生日快要到了。
在团队合作的前提下，我们将制作一个特殊的生日大礼物。
2. 活动过程1.将同学的名字写在黑板上，询问其他同学会怎样送礼物给他。
并让孩子们进行简单的讨论和思考，如何制作出“好看”、“特别”、“有意义”的礼物。
2.通过举例子的方式，让孩子们了解到“以数字作为礼物”的概念。
比如，送三个同学的贴纸、四个巧克力、五个小石头等等。
3.将课堂分成小组，每个小组选择一个数字，根据这个数字，用各种方法制作出生日大礼物。
4.小组相互展示和交流他们的作品，并让孩子们点评作品，体会自己的创造力和团队合作的重要性。
3. 知识实践1.将数字形状垫圈和金属圆环放在一起，让孩子们进行探究，发现数字形状垫圈可以放在金属圆环内，其中一个数字垫圈可以对应上两个数字。
2.挑选一些数字垫圈让孩子们进行游戏，开始时老师满手握着数字垫圈，孩子们在五分钟内要尽可能多地计算出老师手中数字垫圈的值，然后老师将数字垫圈投掷在地上，孩子们手中有距离老师数字垫圈最接近的垫圈将得到奖励。
三、教学评价1.通过问答、讨论、小组制作、展示等环节，观察孩子们的思维、表现、创造力和团队合作能力，以及在计算数字上的掌握程度。
2.分析孩子们的学习状况，及时给予反馈和评价。
四、教学反思本次教学以团队合作为主线，在活跃课堂气氛的同时，培养了孩子们的数字意识和计算能力，同时提高了他们的创造力和团队合作能力。
同时，教师也需要在教学之后，及时反思、总结，为下一步的教学做好准备。
生日大礼物大班情境数学教案
生日大礼物大班情境数学教案第一章：引言教学目标：1. 引起幼儿对数学的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿理解数学与日常生活的联系。
教学内容：1. 讨论生日和礼物的概念。
2. 介绍本节课的主题和目标。
教学活动：1. 开场游戏：猜谜语（生日蛋糕）。
2. 引入话题：询问幼儿对生日的看法和经历。
教学资源：1. 生日蛋糕图片或实物。
2. 礼物图片或实物。
评估方法：1. 观察幼儿参与游戏和讨论的积极程度。
2. 记录幼儿对生日和礼物的看法和表达。
作业：1. 请幼儿回家后，与家人分享今天的讨论和活动。
第二章：认识数字教学目标：1. 帮助幼儿认识和理解数字1-10。
2. 培养幼儿对数字的敏感性和兴趣。
教学内容：1. 数字1-10的介绍和复习。
2. 数字卡片游戏。
教学活动：1. 数字卡片游戏：教师出示数字卡片，幼儿说出对应的数字。
2. 小组活动：幼儿分组，每组挑选一个数字，讨论并展示与该数字相关的事物。
教学资源：1. 数字卡片。
2. 与数字相关的事物图片或实物。
评估方法：1. 观察幼儿对数字的认知和表达。
2. 记录幼儿参与小组活动的积极程度。
作业：1. 请幼儿回家后，与家人一起玩数字卡片游戏。
第三章：排序和比较教学目标：1. 帮助幼儿理解和掌握排序和比较的基本概念。
2. 培养幼儿的观察和分析能力。
教学内容：1. 排序和比较的概念介绍。
2. 排序和比较的游戏活动。
教学活动：1. 排序游戏：教师出示不同大小、颜色的礼物，幼儿按大小、颜色排序。
2. 比较游戏：教师出示两组礼物，幼儿比较哪组礼物更多或更少。
教学资源：1. 不同大小、颜色的礼物实物或图片。
2. 比较符号卡片。
评估方法：1. 观察幼儿对排序和比较的理解和应用。
2. 记录幼儿参与游戏活动的积极程度。
作业：1. 请幼儿回家后，与家人一起进行简单的排序和比较活动。
第四章：加法和减法教学目标：1. 帮助幼儿理解和掌握加法和减法的基本概念。
2. 培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
幼儿园小班优质数学教案设计：熊猫party
活动名称：熊猫party（数）设计思路：喜欢小动物是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。
孩子非常乐于接受关于小动物的故事，小兔、小猫、小鸡等这些动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
通过平时的实践发现在情境中学习数学，幼儿参与的兴趣更浓了。
因为不仅让幼儿得到情感的体验，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思考和解决问题的能力。
此次活动中，通过看看、讲讲、做做等不同途径，帮助幼儿熟悉 5以内数的数数及实际意义，让幼儿在轻松愉快的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流，从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
活动目标:1、在看看、讲讲的过程中理解数字5的实际意义，会手口一致点数,说出总数。
2、通过观察找出动物特征并大胆表述自己的发现。
活动准备:ppt课件、礼物盒操作板、各种礼物图片、固体胶活动过程:一、熊猫过生日（导入生日情境）师:这是谁的家呀?(熊猫)师:今天熊猫要过生日了!你们看,蛋糕都准备好了,猜猜看熊猫过几岁生日? 师:五根蜡烛,原来熊猫过五岁生日.出示数字宝宝5.(让幼儿手口一致点数)小结:原来今天熊猫要过五岁生日了.熊猫过生日,猜猜会有哪些动物客人呢? 二、小动物参加生日会（理解数字5的实际意义）师:这是谁躲在树后面呢?你从哪里发现的?(出示大象鼻子)小结：大象有长长的鼻子，大大的耳朵。
师:哎呀，花丛里谁在动,你从哪里发现的?(出示猴子尾巴)小结：小猴有一条长长的尾巴。
师:草丛里又有小动物蹦蹦跳跳出来了，会是谁?小结：小兔长长的耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳。
师：小熊猫五岁生日了，动物客人带来了许多礼物表示数字5的礼物，你看看哪些礼物是客人送个熊猫的生日礼物呢？为什么？出示各种生日礼物，幼儿选择并说明理由。
大象带来五朵花，小兔带来五根棒棒糖，小猴带来五只气球。
小结:这些礼物都可以用数字5来表示，小熊猫非常喜欢。
三、制作礼物（理解数字5的实际意义，找出可以用数字5表示的礼物）师：还有许多小动物想参加熊猫的party。
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参考范本
【幼儿教案】幼儿大班数学教案：小熊猫姐妹的生日礼物
______年______月______日
____________________部门
小熊猫姐妹的生日礼物
活动目标:1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序
2.培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备:1.两只小熊猫挂图1张
2.红色、蓝色的方形筹码各10个
3.红色、蓝色的圆形筹码各10个
活动过程:
1.情景导入
教师将两只小熊猫的挂图贴在黑板上。
教师:小熊猫双胞胎方方和圆圆今天过生日,方方喜欢方形的东西,圆圆喜欢圆形的东西。
老师这里有方形片和圆形片,我们一起编两条项链送给它们吧。
2.分类
教师引导幼儿将混在一起的方形片和圆形片分开,巩固幼儿对图形的认识。
再让幼儿将方形片和圆形片中的红色片和蓝色片分开。
3.编项链
教师:什么样的项链最好看呢?小熊猫圆圆告诉老师它喜欢红蓝相间的圆片项链,怎样能穿出红蓝相间的项链呢?
教师先将一枚红色圆片和一枚蓝色圆片依次贴在小熊猫圆圆的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的圆片。
由教师粘贴出送给圆圆的项链。
教师:圆圆的生日礼物完成了,现在我们来制作方方的生日礼物吧。
教师先将一枚红色方片和一枚蓝色方片依次贴在小熊猫方方的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的方片。
由教师粘贴出送给方方的项链。
4.分组游戏
每组幼儿分发若干红蓝方片和圆片,鼓励幼儿大胆想象,自由创作,制作出送给圆圆和方方的生日项链。
有效提问:1.怎样能贴出红蓝相间的项链呢?
2.接下来贴什么颜色的圆片呢?
有用词汇:红色、蓝色、方形、圆形
活动建议:
教学变式:可以带领幼儿玩"小红小蓝挨着坐"的游戏,每个幼儿手中有红色或蓝色的物品,幼儿分散着绕圈走,当音乐停止时,幼儿要围成一圈,必须保证拿着红色物品的幼儿和拿着蓝色物品的幼儿是挨着的,即红蓝相间的。
区角活动:在手工区角投放有孔的珠子,为幼儿提供一些按照ABAB 顺序排列的穿珠模板,供幼儿操作练习。