《2 尊老爱幼是美德》教案
尊老爱幼(礼仪教案)
尊老爱幼（礼仪教案）一、教学目标：1. 让幼儿了解尊老爱幼的含义，知道尊敬老人和关爱幼儿的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中养成尊老爱幼的良好习惯。
3. 提高幼儿的礼仪素养，使他们在与人交往中更加文明礼貌。
二、教学内容：1. 尊老爱幼的含义2. 尊敬老人的表现3. 关爱幼儿的表现4. 尊老爱幼在日常生活中的实际应用5. 礼仪教育的重要性三、教学重点：1. 让幼儿明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿在日常生活中尊敬老人、关爱幼儿的行为习惯。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的价值观。
2. 如何将尊老爱幼的观念融入幼儿的日常生活。
五、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于尊老爱幼的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 情景模拟：设置一些日常生活中的情景，让幼儿参与其中，体验尊老爱幼的重要性。
3. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在尊敬老人和关爱幼儿方面的经历和感悟。
4. 家园共育：鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿尊老爱幼的良好习惯。
第一节：了解尊老爱幼的含义1. 故事导入：讲述一个关于尊老爱幼的故事，如《孝顺的小乌鸦》。
2. 讨论交流：提问幼儿关于故事中主人公的行为，引导他们理解尊老爱幼的含义。
3. 情景模拟：设置一个家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，体验尊敬老人和关爱幼儿的感觉。
第二节：尊敬老人的表现1. 讲解：向幼儿讲解尊敬老人的表现，如尊重老人的意见、关心老人的生活等。
2. 情景模拟：设置一些尊敬老人的场景，让幼儿参与其中，培养他们的尊敬意识。
第三节：关爱幼儿的表现1. 讲解：向幼儿讲解关爱幼儿的表现，如关心幼儿的生活、陪伴幼儿成长等。
2. 情景模拟：设置一些关爱幼儿的场景，让幼儿参与其中，培养他们的关爱意识。
第四节：尊老爱幼在日常生活中的实际应用1. 讲解：向幼儿讲解尊老爱幼在日常生活中的实际应用，如帮助老人过马路、照顾弟弟妹妹等。
2. 情景模拟：设置一些实际应用的场景，让幼儿参与其中，践行尊老爱幼的价值观。
尊老爱幼(礼仪教案)
尊老爱幼（礼仪教案）一、教学目标：1. 让幼儿了解尊老爱幼的含义，认识到尊敬老人和关爱幼儿的重要性。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱幼儿的良好品德。
3. 提高幼儿的礼仪素养，使他们在日常生活中能够做到尊老爱幼。
二、教学内容：1. 尊老爱幼的含义2. 尊敬老人的表现3. 关爱幼儿的表现4. 尊老爱幼在日常生活中的实际应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解尊老爱幼的含义，学会尊敬老人和关爱幼儿。
2. 教学难点：让幼儿在日常生活中能够主动做到尊老爱幼。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解尊老爱幼的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对尊老爱幼的理解和做法。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与其中，实际体验尊老爱幼的行为。
4. 总结反思：通过提问、讨论等方式，引导幼儿总结尊老爱幼的重要性，并反思自己在日常生活中的表现。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含尊老爱幼的相关图片、故事和情景模拟。
2. 教学道具：准备一些代表老人和幼儿的玩偶或图片。
3. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿进行讨论和情景模拟。
教案范例：一、教学目标：1. 让幼儿了解尊老爱幼的含义，认识到尊敬老人和关爱幼儿的重要性。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱幼儿的良好品德。
3. 提高幼儿的礼仪素养，使他们在日常生活中能够做到尊老爱幼。
二、教学内容：1. 尊老爱幼的含义2. 尊敬老人的表现3. 关爱幼儿的表现4. 尊老爱幼在日常生活中的实际应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解尊老爱幼的含义，学会尊敬老人和关爱幼儿。
2. 教学难点：让幼儿在日常生活中能够主动做到尊老爱幼。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解尊老爱幼的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对尊老爱幼的理解和做法。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与其中，实际体验尊老爱幼的行为。
4. 总结反思：通过提问、讨论等方式，引导幼儿总结尊老爱幼的重要性，并反思自己在日常生活中的表现。
月亮班《尊老爱幼》主题教育活动设计
月亮班《尊老爱幼》主题教育活动设计一、教学内容本节课的教学内容选自小学道德与法治教材，第四章《传承美德》中的第二节《尊老爱幼》。
本节内容主要围绕尊老爱幼的传统美德展开，通过具体案例教育学生要尊敬老人，关爱幼儿，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生理解尊老爱幼是中华民族的传统美德，认识到尊敬老人和关爱幼儿的重要性。
2. 培养学生在生活中能够尊重老年人，关爱幼儿，做到言行一致。
三、教学难点与重点重点：让学生理解尊老爱幼的含义，认识到尊敬老人和关爱幼儿的重要性。
难点：如何让学生将理论知识应用到实际生活中，做到言行一致。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频资料、教材学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个关于尊敬老人的短视频，引发学生对尊老爱幼的思考，导入新课。
2. 知识讲解（10分钟）让学生阅读教材，引导学生了解尊老爱幼的定义、意义和表现，通过PPT展示相关案例，让学生更加深入地理解这一传统美德。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解一些关于尊老爱幼的典型事例，让学生明白如何在日常生活中做到尊敬老人和关爱幼儿。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些关于尊老爱幼的选择题或简答题，让学生在课堂上完成，检验学生对知识的掌握程度。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行尊老爱幼的美德，每个小组分享自己的观点。
六、板书设计板书设计如下：尊老爱幼定义：中华民族的传统美德表现：尊敬老人，关爱幼儿七、作业设计1. 请列举三个你在生活中尊敬老人和关爱幼儿的事例，并说明你为什么这样做。
答案：1. 我在公交车上给老年人让座，因为他们年纪大了，需要休息。
2. 我帮助邻居阿姨照顾她的小孩，因为小孩很可爱，我也喜欢和孩子玩耍。
3. 我经常给爷爷打电话，问候他的身体健康，因为爷爷年纪大了，我希望他能感受到我的关爱。
2. 请谈谈你对尊老爱幼这一传统美德的理解。
答案：八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本次课程的教学内容选自小学道德与法治教材，第四章《传承美德》中的第二节《尊老爱幼》。
月亮班《尊老爱幼》主题教育活动设计
月亮班《尊老爱幼》主题教育活动设计文档月亮班《尊老爱幼》主题教育活动设计一、教学内容：本节课的主题是《尊老爱幼》，教材来源于小学道德与法治课程，具体章节为“家庭中的我”。
内容包括：1. 了解尊老爱幼的含义和意义；2. 学习如何尊敬老人和照顾幼儿；3. 培养学生的家庭责任感和社交能力。
二、教学目标：1. 让学生理解尊老爱幼的重要性，认识到这是中华民族的传统美德；2. 培养学生尊重老人、爱护幼儿的良好习惯；3. 提高学生的家庭责任感和社交能力。
三、教学难点与重点：重点：理解尊老爱幼的含义和意义，学会尊敬老人和照顾幼儿。
四、教具与学具准备：教具：PPT、视频、图片、卡片等；学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程：1. 情景引入：通过一个关于尊老爱幼的短视频，引发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：利用PPT，详细讲解尊老爱幼的含义和意义，让学生明白为什么要尊敬老人和爱护幼儿。
3. 案例分析：分享一些尊老爱幼的典型事例，让学生从中学习如何尊敬老人和照顾幼儿。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践尊老爱幼的精神，并将讨论结果进行分享。
5. 角色扮演：让学生分成角色，模拟不同的家庭场景，通过实际操作，学会如何尊敬老人和照顾幼儿。
六、板书设计：板书内容：尊老爱幼++| 尊老爱幼的含义和意义 |++| 如何尊敬老人和照顾幼儿 |++| 家庭责任感和社交能力 |++七、作业设计：1. 请学生回家后，向家人分享今天学到的尊老爱幼的知识，并讨论如何在家庭中实践。
答案：今天我学会了尊老爱幼的重要性，我们要尊重老人，照顾幼儿。
在家庭中，我们可以帮助父母做家务，关心他们的身体健康，尊重他们的意见和感受。
同时，我们也要爱护弟弟妹妹，帮助他们解决问题，给他们带来快乐。
2. 请学生写一篇关于“我眼中的尊老爱幼”的作文。
八、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：1. 理解尊老爱幼的含义和意义，学会尊敬老人和照顾幼儿。
敬老爱幼是美德主题班会教案
敬老爱幼是美德主题班会教案尊老爱幼要从我们身边的小事做起。
懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。
下面是小编为大家整理的关于敬老爱幼是美德主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!敬老主题班会1一、活动目的：1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
二、活动准备：歌曲《我爱爸爸妈妈》《我的好妈妈》三、活动流程班主任讲话“先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。
下面我宣布张山庄小学二年级“孝亲敬老，从小做起”主题班会，现在开始。
（一.）活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）（二）.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事(老师讲)<挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一个有名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
”说明了他非常孝敬母亲。
1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完，虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
2)、你知道人们为什么这样做吗？（生交流）3.怎样做个懂事感恩的人1)、同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。
爸爸妈妈为我们付出了很多。
我们应该怎样孝敬父母呢？我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。
2024版尊老爱幼主题班会教案(精选
尊老爱幼主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第四单元“家庭美德”，具体章节为第十章“尊老爱幼”。
详细内容包括：了解尊老爱幼的含义，探讨尊老爱幼在家庭和社会中的重要性，通过实例分析提高学生尊老爱幼的道德素养。
二、教学目标1. 让学生了解并理解尊老爱幼的含义，认识到尊老爱幼在我国传统文化中的地位。
2. 培养学生关爱家庭成员，尊重长辈，爱护晚辈的良好品质。
3. 提高学生在实际生活中践行尊老爱幼的能力，增强家庭和社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将尊老爱幼的理念内化为自己的行为准则，并在实际生活中践行。
教学重点：理解尊老爱幼的含义，认识到尊老爱幼在家庭和社会中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、尊老爱幼的相关案例、板书设计。
2. 学生准备：笔记本、教材、学习用品。
五、教学过程1. 导入：2. 新课内容：（1）讲解尊老爱幼的含义。
（2）分析尊老爱幼在家庭和社会中的重要性。
（3）通过实例分析，让学生了解尊老爱幼的具体表现。
3. 例题讲解：（1）列举教材中的案例，让学生分析案例中的人物是如何践行尊老爱幼的。
（2）讲解尊老爱幼的道德原则。
4. 随堂练习：（1）让学生分享自己在生活中尊老爱幼的实例。
（2）讨论如何将尊老爱幼理念付诸实践。
六、板书设计1. 大尊老爱幼2. 副（1）含义（2）重要性（3）实例分析（4）践行原则七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对尊老爱幼的认识。
（2）列举三个你身边的尊老爱幼实例，并分析其道德价值。
2. 答案：（1）尊老爱幼是中华民族的传统美德，是指在家庭和社会中尊重长辈，爱护晚辈。
（2）实例答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实例分析和讨论，使学生了解了尊老爱幼的含义和重要性。
但在实际教学中，要注意关注学生的情感体验，让他们真正体会到尊老爱幼的道德价值。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加尊老爱幼的社会实践活动。
《尊老爱幼》教案幼儿园
《尊老爱幼》教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园《道德与法治》教材第三单元《我们是一家》中的第5课《尊老爱幼》。
详细内容包括：了解尊老爱幼的含义，通过故事、讨论、实践等形式，培养幼儿尊敬老人、关爱弟弟妹妹的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的含义，知道尊敬老人、关爱弟弟妹妹是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿在日常生活中尊敬老人、关爱弟弟妹妹的良好品质。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解尊老爱幼的内涵，将其内化为自己的行为。
重点：培养幼儿尊敬老人、关爱弟弟妹妹的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一个关于尊老爱幼的动画片，让幼儿初步感受主题。
2. 故事分享：讲述《孔融让梨》的故事，引导幼儿体会尊老爱幼的重要性。
3. 讨论交流：组织幼儿讨论如何在生活中尊敬老人、关爱弟弟妹妹，提高他们的道德认知。
4. 实践活动：分组进行角色扮演，让幼儿在模拟生活中实践尊老爱幼的行为。
5. 例题讲解：讲解如何用礼貌用语向老人问候，如何帮助弟弟妹妹解决问题。
6. 随堂练习：让幼儿互相练习礼貌用语，互相帮助解决小问题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 主题：《尊老爱幼》2. 内容：（1）尊敬老人：礼貌问候、关心老人、帮助老人等。
（2）关爱弟弟妹妹：关心需求、分享玩具、帮助解决问题等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人展示今天学到的礼貌用语，并帮助家人做一件小事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊老爱幼方面的认知和行为变化，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养尊老爱幼的良好品质；组织相关的实践活动，让幼儿在实践中不断成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
尊老爱幼(礼仪教案)
尊老爱幼（礼仪教案）教学目标：1. 让学生了解尊老爱幼的概念和意义。
2. 培养学生尊重老人、爱护幼小的良好品质。
教学内容：第一章：尊老爱幼的含义1. 讲解尊老爱幼的概念。
2. 分析尊老爱幼在中华民族传统文化中的重要性。
3. 引导学生认识到尊老爱幼是每个公民应尽的义务。
第二章：尊重老人的礼仪1. 教授如何尊重老人，如问候、搀扶、让座等。
2. 讲解在与老人交流时的注意事项，如礼貌用语、倾听等。
3. 引导学生学会关心和照顾老人。
第三章：爱护幼小的责任1. 讲解爱护幼小的意义和责任。
2. 教授如何关爱幼小，如照顾、保护、教育等。
3. 引导学生学会与幼小相处，营造和谐的氛围。
第四章：尊老爱幼在生活中的实践1. 引导学生认识到尊老爱幼要在日常生活中具体落实。
2. 分析生活中的实例，让学生学会在实际场景中尊老爱幼。
3. 鼓励学生在家庭、学校和社会中积极践行尊老爱幼的礼仪。
1. 讲解良好行为习惯对个人成长的重要性。
2. 分析尊老爱幼与良好行为习惯的关系。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的尊老爱幼行为，评估教学效果。
2. 收集学生和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
3. 定期进行问卷调查，了解学生对尊老爱幼的认识和实践情况。
第六章：孝道的价值1. 讲解孝道在中华民族传统文化中的地位和价值。
2. 分析孝道对于家庭和社会的重要性。
3. 引导学生理解和尊重父母，培养孝顺父母的良好品质。
第七章：亲子关系的建立2. 讲解在与父母沟通时的注意事项，如尊重、倾听、表达等。
3. 引导学生学会理解父母的心意，与父母和谐相处。
第八章：关爱他人的重要性1. 讲解关爱他人对于个人和社会的意义。
2. 教授如何关爱他人，如关心、帮助、支持等。
第九章：尊老爱幼的社会实践1. 引导学生认识到尊老爱幼要在社会实践中具体落实。
2. 分析社会实践中尊老爱幼的实例，让学生学会在实际场景中尊老爱幼。
3. 鼓励学生参与社会公益活动，积极践行尊老爱幼的礼仪。
二年级尊老爱幼是美德主题班会教案
二年级尊老爱幼是美德主题班会教案二年级尊老爱幼是美德主题班会教案一、活动目标主题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在着问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。
二、设计理念充分考虑学生的心理特点和生理特点调动学生的兴趣，通过多种形式：看视频、小品、快板表演、朗诵等，调动学生对德育活动过程的兴趣，发挥学生的主体作用，激发他们的内在动机才能使学校的德育过程成为外在价值引领与学生价值自我建构的统一，达到预期的教育效果。
三、活动准备：1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。
2、选取视频、排练习快板和小品、朗诵四、活动仪式：（一）全体立正；（二）出旗（鼓号齐奏、敬礼）；（三）唱队歌；（四）队长讲话，宣布活动开始；（五）进行活动——活动结束——集合整队；（六）辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；（七）呼号；（八）退旗（鼓号齐奏、敬礼）。
五、活动过程：小队汇报人数――出旗，奏乐，行队礼――唱队歌（一）情景引入课件出示情境图，引导观察。
引出主题。
（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。
每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
下面请欣赏一则关于尊老的广告。
（1）看广告《帮妈妈洗脚》（2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？（3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。
（4）收集孩子们的意见并作小结。
（三）欣赏幽默小品：《特别的让座》并谈感想。
看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？1、几位同学表演小品《特别的让座》。
大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。
美德教育教案尊老爱幼
美德教育教案尊老爱幼美德教育教案尊老爱幼【篇1】一、活动班级：小学五年级二、活动目的1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。
3.通过爱心活动，学生可以学会关心他人，关注弱势群体。
三、活动准备1.收集古今中外尊老爱幼的典故，在群里交流故事，选出最会讲故事的人。
2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。
4、出一期“尊老爱幼”专刊。
5、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。
5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。
四、活动过程安排(一)、激发动机1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。
2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。
(二)、课内活动汇报、交流1.说出自己古今中外尊老爱幼的典故或故事。
2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。
3、表演自己准备的节目4.谈谈自己的感受或者未来的打算。
(三)、课外活动组织学生向附近敬老院的老人献爱心。
五、巩固提高，持续影响1、开展“三心”活动。
(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。
)2、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，定期反馈评析：“尊老爱幼”主题班会是结合当前关爱教育的大方向，针对当前社会家庭中的独生子女教育中出现的系列现象而提出的，当前青少年教育中的核心问题。
班会的设计理念：注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。
班会注重主题形式的整合，内容比较丰富，在资料准备上作了较多的工作。
美德教育教案尊老爱幼【篇2】活动目的：1.让孩子知道重阳节是中国传统的民间节日之一，有其独特的活动和习俗。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
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《2 尊老爱幼是美德》教案
教学目标：
1、引导学生通过调查、观察的方式来了解爷爷奶奶曾经和现在所做的贡献。
懂得尊敬和孝敬爷爷奶奶。
2、了解爷爷奶奶的共同特点和现在的需求，激发学生对爷爷奶奶的关心的情感。
3、培养学生收集、处理信息以及表达和交流的能力。
教学重难点：
通过了解爷爷奶奶的贡献，懂得如何关心爷爷奶奶。
教学过程：
一、了解爷爷奶奶。
导入：同学们，老师让你们收集了关于爷爷奶奶或姥姥姥爷年轻时的照片和一些资料都带来了吗？
谁来给介绍一下？你的爷爷奶奶现在多大年龄了？他们年轻时做什么工作的？他们年轻时是怎样生活的？现在生活怎样？……
师：老师看到每个同学都认真准备了，你们就相互之间说一说。
然后汇报。
教师巡视，寻找一些比较典型的故事
师：让我们给爷爷奶奶整理个小档案吧。
请同学们参照第68页的表格，还可以增加一些内容，如：他们喜欢吃什么等等。
二、关心爷爷奶奶。
过渡：老师知道你们的爷爷奶奶为了家庭、为了社会辛苦了一辈子。
没有他们，便没有我们的爸爸妈妈，也就没有我们自己。
所以，他们的功劳是很大的。
提问：作为晚辈，我们应该怎样对待他们？
他们在生活上有哪些困难？你发现了吗？
1、填空
（1）当老人走动不便时，我：
（2）当老人唠叨时，我：
（3）当_________时，我：
2、读一读，说说是什么意思？
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人知幼。
——孟子
3、读一读课本P69的链接。
4、关心孝敬老人是我国的传统美德，看看下面故事中的主人公是怎么关心老人的？
5、谈话：你的家人是怎样关心爷爷奶奶的？你还知道哪些尊重老人的故事？教师鼓励并及时评价。
6、通过学习，你懂得了什么道理？爷爷奶奶不但需要家人的照顾和关心，而且还需要社会的帮助，现在尊老敬老已经成为社会的风尚，你们观察到了吗？
三、尊老爱幼献爱心。
1、社会已逐渐进入老龄化阶段，老年人的生活确实得到了人们的关注，你还知道社会上有哪些方便老人的服务设施吗？
2、有老人专座、老人优先的窗口，现在的他们还有自己的活动中心、老年大学、还有老年医院等等，所以说，尊老敬老已成为一种良好的社会风尚。
3、尊敬老人、爱护弟弟妹妹，体现在生活的点点滴滴中，你做的好吗？有需要改进的地方吗？
4、读一读课本P72汤怀的故事。
提问：读后你有什么感想？
5、在实际行动中，应该怎样做到尊老爱幼？
6、重新认识自己的行为是否有改进的地方。
比如：给老人送报纸，陪老人说说话，和老人一起散步……照顾弟弟妹妹等。
7、制订尊老爱幼的实施计划。
学生展示实施计划，真正落实计划。