一年级下册数学复习

复习内容一100以内数的认识

一、基本概念加粗部分都是重点

1、10个十是100,读作一百; 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数;

2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数;

3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;

百位十位个位右边

第三位第二位第一位

4、读数和写数,都从高位起;当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位;

5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应;

6、只有个位的数是一位数,如5、

7、2；最大的一位数是9;

有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是99;

有个位、十位、百位的数是三位数,如100;100是最小的三位数;

7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十;

反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几;

8、数的顺序百数图

举例：

以33 34 35为例：

①和34相邻的两个数是33和35；

33 和 35中间的数是34;

②比34少1的数是33,

比34多1的数是35;

③ 34前面的数是33,后面的数是35；

④ 35比34多1,33比34少1;

以52为例：

① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；即大于52小于60的所有数

② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57;

③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57;

9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大;

10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法;

两个数相差很大时就用多得多,少得多;相差很小时就用多一些,少一些;

例如：37 6 34

相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多;

37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些;

二、典型题目练习

1、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;

2、最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100;

3、75里面有7个十和5个一 ;由4个一,5个十组成的数是54 ;

4、读一读、写一写

读作﹙50﹚读作﹙32﹚读作﹙100﹚

写作﹙五十﹚写作﹙三十二﹚写作﹙一百﹚

读数和写数都从高位起

5、79 前面的一个数是78后面的一个数是80;

6、和71相邻的数是70和72,59 和61中间的数是60;

7、大于49 小于57 的数有50、51、52、53、54、55、56;

8、比较下面各数的大小,从大到小填在括号里.

81 89 18 80 98 8

98＞89＞81＞80＞18＞8

9、下面算式按得数从小到大排列：

48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40 ＜＜＜＜＜

10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空

70 71 6 100

比少一些比少得多

比多一些比多得多

11、11 20 39 27 66 56 91 76 9

从左数起,第6个数是；第个数是56.从右数起,27排在第；

最小的数是；最大的数是；最大的数和最小的数合起来是 ;

12、

1个珠子摆出的数是

2个珠子摆出的数是

3个珠子摆出的数是

4个珠子摆出的数是

5个珠子摆出的数是

6个珠子摆出的数是

7个珠子摆出的数是

8个珠子摆出的数是

9个珠子摆出的数是

复习内容二 100以内数的加减法一、基本内容

二、计算方法

1、两位数加、减一位数;

不进位： 35 + 2 =3 7

想：先算：5+2=7

30 5 再算：30+7=5

7

进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43

想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40

30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45

13 40

不退位：35 — 2 =3 3

想：先算：5—2=3

30 5 再算：30+3=33

退位： 35 — 8 =27 想：个位不够减,从十位拿出一个10和个位合起来再

减,十位3个十拿掉1个十,剩2个十,即20;

20 15 先算：15-8=7

再算：20+7=27

7

★个位不够减时,要从十位拿出1个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须减少1;

2、两位数加、减整十数

35 + 20 =55 35 — 20 =55

想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=10

30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15

50 10

3、运算顺序

15+7-5 按照运算顺序从左往右计算

15+7-5先算小括号里的再算括号外面的

复习内容三解决问题

用加法的关键词用减法的关键词

十位个位

一、选择有效信息,排除干扰信息;

1、小明家有14只鸡和5只鸭;公鸡有6只,母鸡有几只

2、一1班共有20人,有14人在玩捉迷藏;外面有6人,藏起来几人

3、两个小组去爬山,一共有13人,已经走了15分钟;第一组有6人;第二组有多少人

4、小月和小军折纸鹤,一共折了35只,其中黄色的有6只,小军折了20只,小月折了多少只

5、一共有72人检查视力,已经检查了40人,其中6人近视;还有多少人没有检查

6、图书室一共有96本书,其中故事书有30本;上周共借出4本书,图书室还剩多少本书

7、小亮擦了12张桌子,佳佳擦了6块玻璃,还擦了9张课桌;他们一共擦了多少张课桌

二、求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几

求多多少,少多少就是求相差多少,用减法计算,大数减小数

1、小华有36个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个

2、养鸡场母鸡有94只,小鸡有50只,小鸡比母鸡少多少只

3、牙刷2元2角,毛巾9元,毛巾比牙刷贵多少元

4、一个铅笔盒15元,一支铅笔5角,一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元

三、没有“一共”和“还剩”标志性词语的加减法应用题

1、小红和小明一共写了49道题,小红做了20道,小明做了多少道题

2、有

50个学生和3个老师,每人一瓶矿泉水,55瓶够吗

3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏,一共有35只小鸡,已经捉住了9只,还有几只

4、妈妈买衣服花了85元,找回5元,妈妈给营业员付了多少元

5、小明买书付给营业员20元,找回6元,这本书多少元

6、小红买带了52元,买玩具花了9元,应找回多少元

7、38个苹果,每7个装一袋,可以装满几袋

8、小猫钓了一些鱼,吃了8条,还剩33条,原来有多少条

9、红领巾小学一3班有34人,如果每人一根跳绳,还差5根,这个班有多少根跳绳

10、用16元正好能买哪两种物品

11、一共有58箱苹果;运走了一些,还剩5箱;运走了多少箱

12、家长开放日要来48位家长,已经放了30把椅子,还缺多少把椅子

13、超市运进45箱苹果;上午卖出5箱,下午卖出3箱;超市还有多少箱

14、爸爸买了3袋苹果,每袋8个;爸爸买了多少个苹果

15、有3盘桃子,每盘6个,分给17个小朋友;每个小朋友一块,够吗

复习内容四 认识人民币

一、基本概念 1. 人民币的单位有元、角、分；其中最大的面值的人民币是100元,最小的面值的人民币是1分; 2. 单位是元的人民币有：100元、50元、20元、10元、5元、1元; 3. 单位是角的人民币有：5角、1角;

4. 单位是分的人民币有：5分、2分、1分;

5. 1元=10角 1角=10分 1元=10角=100分

6.

几元就是几十角 几十角就是几元 几角就是几十分 几十分就是几角

例如：5元=50角 20角=2元 3角=30分 60分=6角 7. 几元可以换几个1元

例如：5元换5个1元,10元换10个1元,20元换20个1元,50元换50个1元,100元换100个1元; 8. 几十元可以换几个10元

例如：20元换2个10元 50元可以换5个10元 100元可以换10个10元; 9. 1元=2个5角 5元=10个5角 10元=20个5角 10. 比较大小

1单位相同,数字大的就大： 例： 5元＞2元 25角＜36角 20分＞11分 2单位不相同, 数字相同： 单位大的就大 例： 5元＞ 5角＞ 5分 单位不相同, 数字不同： 换算成相同单位,在进行比较 例：7元与9角 7元=70角,70角＞9角,所以7元＞9角;

3出现多个单位比大小： 5元2角与5元7角 元相同,就比较角,角大的就大; 5元2角＜5元7角

5元与4元2角 最大单位前面的数字大的就大 5元＞4元2角

11. 几元几角换成角：先想几元就是几十角,再加上几角就是几十几角;

5元3角等于多少角先想5元就是50角,再加上3角就是53角 12. 几十几角换成几元几角：先想几十角就是几元,几元和剩下的几角合在一起就是几元几角; 例：59角=5元9角 59角分成50角和9角,先想50角就是5元,5元和剩下的9角合在一起就是5元9角

13. 解决问题中：单位相同,直接列式计算,元和元相加减,角和角相加减,分和分相加减满10分进为1角,满10角进为1元;

例： 5角+4角=9角 9元-2元=7元 9分+6分=15分 ,15分=1角5分 单位不同,先统一单位,再计算 .

例：1元-4角=6角 1元=10角 10角-4角=6角 几元几角与几角的计算, 单位形式不同,直接带单位相加

复习内容五 认识图形二

一、基本平面图形 1、认识和会画

2、平面图形的特征：

长方形：4条边,对边相等,4个角相等; 正方形：4条边相等,4个角相等; 三角形：3条边,3个角

正正方方正方形 长长方方长方形 圆圆溜溜是圆形 三个角三个边三角形

圆形：由一条曲线围成,没有角;

平行四边形：4条边,对边相等,其中一组对边倾斜；4个角,对角相等;

3、易错题辨析

1圆和球是否一样

圆平面图形是圆柱等物体的一个面,球立体图形本身就是一个物体,可以任意滚动;

2怎样区分长方形、正方形与平行四边形

长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等,而平行四边形是相对的角相等;

例如下图中只有③是平行四边形,虽然④⑤也是位置与方向发生了变化,但四个角都相等,所以不是平行四边形;

二、图形的拼组

1、形状相同的基本图形的拼组;

2、右图的七巧板是由1个正方形 1个平行四边形

5个三角形组成的;

3、缺了几块砖的方法

1根据砖的排列规律用画一画来解决;

2不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖; 3先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖;

4、沿虚线折一折,它变成正方体;

其中①号面与号面相对;

方法：中间隔一个

①对③,②对⑥,④对⑤

1张5元可以换5张1元;因为5里面有5个1;

1张10元可以换10张1元;因为10里面有10个1;

1张20元可以换2张10元;因为20里面有2个10;

1张50元可以换5张10元;因为50里面有5个10;

1张100元可以换10张10元;因为100里面有10个10;

1张100元可以换2张50元;因为100里面有2个50;

缺了8 块

1张5角可以换5张1角;因为5里面有5个1

1张10元可以换2张5元;因为10里面有2个5;

1张1元可以换2张5角;因为1元=10角,10里面有2个5;

做题顺序：

1、检查试卷是否漏题

2、写名字

3、听老师读题

4、正式做题

（1）从易到难开始做起

（2）不会做的题目或者觉得很难的题目先放下,做好标记,做其他题（3）做完之后,再回头做之前已经做好标记的题目

（4）做完之后,检查检查检查

（5）注意：不放过一秒钟,不到最后交卷,都不要放弃,继续检查题目;