以特色党建引领学校高质量发展
发挥党建引领作用 推动教育高质量发展
［学"史话％&■发挥党建引领作用推动教育-质量发展■郸城县第一高级中学刘成章郸城县第一高级中学是河南省示范性普通高中。
近年来，学校充分结合区域特点,强化党建引领，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，通过多种工作方法，充分发挥党组织的核心作用和党员的引领作用，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，推动学校持续高质量发展。
在近9年的高考中，我校有292名学生被清华大学、北京大学录取，学校被68所知名高校授质生基。
一、党建工作抓“统领+引领”我校党委坚持以全面加强治建设为统领，以基层党建示范为领，高标杆，创新前行，全力提升教育教学质量，不：“郸城一高”教育品牌。
学校党强有力的治工作心，到领导重教学、教学、教学、教学、教学，把教学工作作中心来抓。
，抓领建，学校员治和质高，有强的力和力，尤其是党员党性强、路清，使党组织的治核心作用和作用发挥好，一支团结的力的领。
不全把教师培养成党员、把党员教教学的“”，推进党建工作特发展，努力探索新时代学校党建新路子。
二、队伍建设抓“敬业+1业”我校、、定为抓手，努力打造一有、有、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好。
一方面、有为有的，通过典型引领、示范带动，增强教师的。
2018年，我校党员教华被评为全省“最美教”，为教师们树立了榜样。
另一方面大力开展教职工、训工作，特别是大对拔尖人才和青年教师的持力，通过走出去学、请进来教、消化吸收用等途径，通过“创杯”学科知识大赛、“烛光杯”教学比赛等活动，引教对高考考纲、高考动向、安全然于心，提高教师的。
在2020年郸城县教研室组织举行的青年教师基本功大赛中，10名特等奖中我校独占8席，彰显我校教师过硬的教学技能和质。
三、学生教育抓“刻苦+科学”为让更多农村孩、成才，考上理想大学，真正让教育成为阻贫困代际传递的治本策，我校树立安全为前提、育为首、促学生发展为根本的办学，持“五育”并举，狠抓习惯养成，把立德树人融入各类教育教学活动，让社会河南教育！基教版主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑"我校通过加强思想政治课教学、建立心理咨询中心、举行成人礼仪式、开展励志教育等措施激发学生学习激情，增强德育实效"同时,我本人也以一个十九大代表的切身感受宣讲党的十九大精神,让党的方针政策在全体师生中入脑入心。
以党建引领推动学校教育高质量发展路径探析
以党建引领推动学校教育高质量发展路径探析摘要：2021年修订的《中华人民共和国教育促进法实施条例》（以下简称《条例》）进一步强调：“学校应当坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务。
”站在新的历史起点，除了传统的以“教师发展、教学改革、课程建设”等为核心的改革路径之外，学校还需要发挥党组织统筹、引领和保障作用，把党建工作质量提升作为落实立德树人根本任务的重要政治保障，从而探索出新时代党建工作新路径，全面提升育人工作科学化水平。
基于此，本篇文章对以党建引领推动中学高质量发展的路径进行研究，以供参考。
关键词：党建；中学高质量发展；引领路径引言习总书记强调：“‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’始终是教育的根本问题。
”因此，加强中小学基层党组织建设，对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育具有重要意义。
党的十八大以来，学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“生动活泼，全面发展”的办学理念，以“国家兴盛我的责任”为校训，以立德树人为根本任务、以提高教育教学质量为中心任务、以深化师德师风建设为重点任务，努力构建中小学校党建工作新格局。
一、中学党建与教育教学工作融合的价值意义从广义上讲，中学教育教学工作包括了学校思想政治工作、教师队伍建设、学生培养工作、校园文化培育等方面。
党建对教育教学工作的引领和渗透，体现在学校全部工作及其全过程，党建水平的高低直接影响学校教育教学等工作水平高低。
党建引领、融合教育教学工作，有助于增强教育教学工作的力量和底色，让教育教学实践在新时代焕发生机与活力。
（一）坚持社会主义办学方向的政治价值加强党对教育工作的全面领导是中国教育事业发展的根本保证和优势所在，发展新时代学校教育教学工作要毫不动摇地坚持党的领导。
对中学而言，教育教学工作是学校工作的业务根基和中心，中学党建工作要围绕教育教学这一中心任务，增强党建的吸引力、支撑力，支持和保障教育教学中心工作发展。
以“党建+”工程引领高校二级学院高质量发展
2021年3月第21卷第1期Mar.2021Vol.21No.1河北经贸大学学报(综合版)Journal of Hebei University of Economics and Business(Comprehensive Edition)以“党建+”工程引领高校二级学院高质量发展刘风长，李凤英（河北经贸大学旅游学院，河北石家庄050061）摘要：坚持和加强党的全面领导，二级学院的党建成效、教学质量、科研实力、育人水平实现大幅提升。
加强顶层设计，精准把握学院发展“方向思路”；完善制度体系，精心编制学院发展的“制度网”；实施“党建+教学”工程，精心锻造学院发展的“教学魂”；实施“党建+科研”工程，精心培育学院发展的“科研花”；实施“党建+育人”工程,精心培育学院发展的“育人果”。
关键词：“党建+”工程；高质量发展；师德师风；科研团队中图分类号：D267.6;G717文献标识码:A文章编号：1673-1573（2021）01-0088-04加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。
⑴为更好地坚持和加强党的全面领导，进一步做好高校党建工作，笔者所在二级学院（旅游学院，简称“学院”）提出并大力实施“党建+教学”“党建+科研”“党建+育人”三大党建引领工程。
“党建+教学”是以党建为引领，通过循环带动机制、课程思政建设、师德师风建设，锻造学院发展的“教学魂”；“党建+科研”是以党建为引领，通过“培优建强科研团队、打造’旅享’品牌”，培育学院发展的“科研花”；“党建+育人”是以党建为引领，通过打造思政育人品牌、建设校园文化品牌，培育学院发展的“育人果”。
一、拟方略，把握学院发展方向（一）加强顶层设计,精准把握学院发展的“方向思路”1.确立工作理念，明晰发展方向。
“服务、落实、引领”工作理念引领学院发展方向。
服务是首要职责，是“坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务根本宗旨”的根本体现。
党建引领学校事业高质量发展
党建引领学校事业高质量发展党的建设是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。
党的建设关系重大、牵动全局，党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段，这是加强党的建设必须把握的基本规律。
党的建设涉及面广，我仅就学生党建工作谈谈几点看法。
一、加强师德教育社会主义教育事业是一个民族最根本的事业，学校是传播社会先进思想的主要阵地和重要场所，人民教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格人才的重要使命，是学生党建的主力军，教师要完成时代赋予的使命，必须全面提高自身素质，教育者必先受教育。
作为人民教师的师德状况如何，直接影响到学生的素质乃至整个民族的素质，教师一方面向学生传授文化知识、职业技能，另一方面也用人格的力量感染着学生，对学生德、智、体、美、劳等方面起着重要的影响；教师正确的世界观、人生观、价值观，对学生起着积极的导向作用，学生往往是从教师的道德思想中吸取是非、美丑、善恶的观念；教师积极的道德情感对学生有强烈的熏陶作用，影响着学生丰富的情感和健康情绪；教师坚强的道德意志，对学生有强烈的激励作用，能增强学生克服困难的信心和勇气；教师高尚的道德行为对学生有一定的示范作用，能引导学生选择正确的品德行为，培养良好的道德行为习惯。
教师身处教书育人的岗位，对学生来说，是一切美好的化身，是正义、公正的化身，是学生效仿的榜样，如果教师不能加强师德修养，那么就会出现身教不存、言教不力的局面，导致教书育人的失败，导致学生党建的失败，但当真理的力量和教师人格的力量和谐地、完美地、紧密地结合在一起时，就像春风细雨一样滋润着学生的心田，学生就会完全折服于我们的教育，促进学生健康的成长，促进学生党建的发展。
因此，做好学生党建工作必须加强师德教育，教师必须加强职业道德修养，提高师德素质，真正做到爱岗敬业、教书育人、为人师表、奉献社会。
二、创造良好的党建环境党建环境对学生党建起到积极的推动作用，因此要加强校园精神环境建设，营造健康向上、积极进取的精神氛围。
打造党建品牌，引领学校发展
在新时代背景下，学校党建工作对于学校建设具有引领作用，而建设党建品牌是学校党建工作的重点。
党建品牌的创建突出体现了“一校一品”的党建工作要求，能够提升党建的号召力、凝聚力和影响力。
然而，从目前学校党建品牌建设情况来看，还存在一定问题，例如党建品牌缺乏特点，难以突出学校自身特色，党组织凝聚力不强、创造力不够，党建品牌管理不到位，难以形成广泛的影响。
因此，学校有必要加强党建品牌建设，采取有效措施，推动党建工作的持续发展。
统一认识，制定党建品牌建设方案学校党建品牌建设是一项系统工程，需要党组织在思想认识上实现高度统一，提高政治站位，指导实践行动，形成科学可行的工作方案。
首先，学校党组织应定期组织会议，组织党员深入学习贯彻“七一”重要讲话精神和关于加强学校党建工作的重要论述，学习《中国共产党基层组织工作条例》等相关文件，紧扣立德树人根本任务，扎实推进学校党建工作和思想政治工作的融合，正确认识学校党建品牌建设的重要意义。
其次，成立工作小组，领导党建品牌的统筹规划等工作，调动党员参与党建工作的积极性，增强集体凝聚力、向心力、战斗力，合理分工、集思广益，推动党建品牌建设方案的形成。
最后，加强宣传，营造党建品牌创建的良好氛围。
加强领导，开展党建品牌建设工作学校党建品牌建设离不开党组织的坚强领导。
基于此，学校应完善党组织机构，加强党组织建设，强化其在党建品牌建设中的核心领导地位。
首先，学校党组织在建设中，应突出政治建设。
学校党建品牌建设强调“一校一品”，但无论品牌内容如何，其核心应该坚决体现党的领导地位。
其次，应重视调查研究，及时发现党建品牌建设中的具体问题，并通过解决问题完善党建品牌。
最后，健全管理机制，规范党建品牌建设。
党组织应根据党建品牌建设档案理顺工作细节，完善工作规范，通过制度化管理推动各项工作落实，确保党建品牌建设见成效。
突出特色，抓住党建品牌建设重点学校党建品牌建设应注重品质，形成特色化的优质品牌活动，确保党建工作持续高效开展。
发挥党建引领作用，推动教育高质量发展
发挥党建引领作用，推动教育高质量发展论文发挥党建引领作用，推动教育高质量发展单位：广东省普宁市池尾街道初级中学姓名：赖广翔摘要：教育是国家的基础，是民族的未来。
在推动教育高质量发展的过程中，加强党建工作、发挥党建在教育领域的引领作用、建立教育科研机构、注重教育质量评估等举措，可以有效地推动教育的发展和提高教育质量。
关键词：教育党建高质量发展引言：教育是国家的基础，是民族的未来。
近年来，我国不断加强对教育事业的投入，不断推进教育改革和创新，教育事业取得了显著成绩，教育质量得到了显著提高。
然而，我们也应该认识到，我国的教育事业仍然面临着一些困难和挑战，比如一些地区的教育资源不足、教师队伍不够强大、教育质量参差不齐等等。
如何推动教育高质量发展，成为摆在我们面前的一个重要问题。
因此，本文将探讨如何通过加强党建工作、建立教育科研机构、注重教育质量评估等举措，推动教育高质量发展。
一、党建在教育领域的重要性和必要性党建在教育领域具有重要性和必要性，原因如下：1.提高教育质量。
党建在教育领域中起到了提高教育质量的重要作用。
通过加强党组织建设和教育教学的改革创新，促进教育教学水平的提高。
2.培养优秀人才。
党建在教育领域中能够培养出更多的优秀人才，包括优秀的教师、科研人员和教育管理人员。
这些人才能够推动教育教学的不断进步和发展。
3.提高学生综合素质。
通过党建工作的推动，学校能够注重学生综合素质的培养，不仅注重学生的学术成就，也注重学生的道德素质、社会实践能力和创新精神的培养。
4.推动教育改革。
党建在教育领域中可以推动教育改革的顺利进行。
党组织可以发挥自身的领导作用，推动教育教学的改革创新，促进教育事业的长足发展。
5.增强教育事业的稳定性。
党建工作能够增强教育事业的稳定性，促进教育教学的持续稳定发展，为社会的稳定做出贡献。
综上所述，党建在教育领域的重要性和必要性不言而喻。
党建工作能够促进教育教学水平的提高、学生综合素质的提升和教育改革的推进，对于中国教育事业的发展和国家的长远发展具有重要的意义。
坚持党建引领 推动学校发展
X部委 员 注 重 学 习 与 实 践 相 结 合 ，制 定 了学校《三年发 展 规 划 》，明 确 每 年 工 作 主 题 、每项任务工作目 标 ；行 政 干 部 注 重 理 论 与 实 践 工 作 相 结 合 ，每周
二 、以 组 织 建 设 为 基 础 ，不断增强党组织的 凝聚力
学 校 抓 实 党 建 工 作 ，有效提升了学校党建的 引 领 作 用 ，助 推 了 学 校 发 展 ，学 校 党 支 部 被 吉 州 区 评 为 “六好基层支部”。 ♦ (作者单位 ：江西省吉安 市第四中学）
学 校 以 “办 优 质 初 中 ”为 初 心 ，全 面 推 行 “党 建+ " 工 作 体 系 ，推动党建工作与学校各项工作深 度融合。
三 、以队伍建设为源泉，发挥党员的先锋模范 作用
学 校 把 每 名 党 员 打 造 成 一 面 旗 帜 ，充分发挥 优秀党员教师的引领、创 先 、示范、辐射作用，不断 增强教师队伍的整体实力。
学校实施‘‘党员领航”工 程 ，领导干部做榜样， 业 务 能 手 做 示 范 ,做 到 凡 事 “党 员 率 先 ”：率先当班 主 任 ，率先送教上门、帮 扶后进生，率先上示范课、 青蓝结对、研 究 课 题 ，党员在各个岗位起到示范引 领 作 用 ，党 徽 在 校 园 里 闪 耀 。
党建+ 学校文化。学校把党建与学校文化相 结 合 ，打造特色学校文化，为高质量发展提供优良 环 境 。 学 校 宣 传 栏 、楼 道 文 化 墙 、校园主题宣传 墙 、党 员 活 动 室 、楼 道 图 书 角 、美丽班级建设黑板 报 ，都在显眼位置展现社会主义核心价值观、中国 梦 、井 冈 山 精 神 、庐 陵 文 化 等 内 容 ，让校园每个角 落都成为文化育人的载体。
聚焦立德树人,以党建为引领提升教育高质量发展
聚焦立德树人，以党建为引领提升教育高质量发展近年来，党建工作在教育领域的重要性日益凸显。
党建以立德树人为核心，成为推动教育高质量发展的重要引领。
党建工作在教育中的作用不仅仅是加强党的思想政治工作，更要在提高教育质量、塑造德智体美全面发展的人才培养目标方面发挥引领作用。
首先，立德树人是党建工作在教育中的核心任务。
党的立德树人目标，要求我们培养高素质的社会主义建设者和接班人，这也是教育的根本任务。
通过党建工作，可以加强对学生的思想教育和品德教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
党建工作要关注学生的人格塑造、道德修养和思想品德的培养，通过党组织的引领，使学生在全面发展中形成独立、自信、负责任的精神风貌。
其次，党建工作可以在提高教育质量方面发挥重要作用。
党的教育方针要求我们以立德树人为根本任务，坚持质量第一，全面提高教育水平。
通过加强党的组织建设和思想政治工作，可以引导教师在教学过程中注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，提高教育教学效果。
党建工作也可以推动教育改革和发展，促进教育体制机制的改革，提升教育教学管理水平，为教育高质量发展提供坚强的组织保障。
最后，党建工作在教育中还可以促进教育与经济社会发展的紧密结合。
立德树人旨在培养社会主义建设者和接班人，而社会主义建设和发展需要高素质的人才支撑。
通过加强党建工作，可以引导教育培养适应社会经济发展需要的人才，强化教育与产业、科技、文化等领域的紧密结合，培养具有创新意识和实践能力的人才，为社会发展提供持续源源不断的智力支持。
综上所述，党建作为引领教育高质量发展的重要力量，以立德树人为核心，可以在思想教育、提高教育质量和促进教育与经济社会发展的紧密结合等方面发挥重要作用。
党建工作与教育相互促进，互为支撑，共同推动教育事业的繁荣发展，为构建社会主义现代化国家提供坚实人才保障。
党建作为教育高质量发展的引领，不仅体现在教育主管部门层面，更贯穿于学校和教师的日常工作中。
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以特色党建引领学校高质量发展
摘要：学校的高质量发展离不开以特色党建为引领。
本文围绕"以特色党建
引领学校高质量发展"这一主题，深入探讨了四个重要措施在推动学校发展中的
关键作用。
首先，政治建设为学校提供了坚强领导和引领方向的支持；其次，思
想建设基础的巩固以党的创新理论武装教师和学生，引领学校向特色化道路迈进；同时，优化组织力激发了基层组织的活力，助力全面发展和整体实力提升；最后，建立完善的干部标准并加强干部队伍建设，为学校发展提供了可靠支撑和保障。
这些措施共同构成了特色党建为学校高质量发展提供坚实支持和指导的重要基础。
关键词：特色党建；学校发展；政治建设
一、强化政治建设，为学校高质量发展提供坚强领导和指引
学校的高质量发展离不开坚强的领导和明确的指引。
强化政治建设是确保学
校发展方向和全体成员共同目标的重要保障。
在学校的政治建设中，领导干部的
思想政治素质和全体师生的思想认识至关重要，这不仅仅是为了确保学校内部的
秩序稳定，更是为了推动学校走向更高质量的发展。
政治建设不仅是制度与规章，更是价值观念与思想认同的集合。
领导干部在这一进程中扮演着重要角色，他们
应当树立正确的政治方向，将党的指导思想贯穿于学校的方方面面。
他们的领导
不仅仅是管理层面的，更是在思想上为全体师生树立榜样。
坚持党的领导、弘扬
社会主义核心价值观，引导师生端正世界观、价值观，培养积极向上的思想意识，这些是领导干部肩负的责任。
除此之外，全体师生的思想认识和行为规范同样至
关重要。
师生要在教学、学习、管理中贯彻正确的政治观念，认同学校的办学宗旨，明晰自身的责任，这不仅是对政治建设的响应，更是对学校发展的有力支持。
学校内部形成积极向上、团结和谐的政治生态，才能够为高质量发展提供坚实的
基础。
强化政治建设不仅是维护学校内部的稳定与秩序，更是推动学校向着特色
鲜明、高质量发展的方向不断迈进，只有通过坚定的领导和共同的政治指引，学
校才能在变革的浪潮中稳步前行。
二、巩固思想建设基础，以党的创新理论武装师生
巩固思想建设基础，通过党的创新理论武装师生，是推动学校向特色化道路
迈进的关键举措，这一过程不仅仅是灌输知识，更是培养人才的内在品质，促进
学校的特色化发展。
思想建设基础的巩固不仅关乎师生的认知水平，更深入到塑
造他们的思维方式和学校的文化氛围。
党的创新理论作为武装师生的重要内容之一，对于引领学校走向特色化道路至关重要，这不仅包括了党的创新理论的学习，更重要的是理论内涵与实践相结合。
只有在理论武装中领悟其精髓，并能在实践
中灵活运用，才能真正推动学校朝着特色化方向迈进。
教师作为学校中的灵魂，
他们的思想认同和教育理念将直接影响学生成长。
因此，教师需要在教学实践中
贯彻党的创新理论，将其融入教学内容和方法中。
同时，学校要为教师提供更多
学习和实践的机会，支持他们不断更新自身的理论知识和教学方法。
对于学生来说，党的创新理论应当贯穿于日常教育教学之中，潜移默化地影响他们的认知和
行为。
学校应着力培养学生的创新意识和实践能力，引导他们在学习中不仅仅获
取知识，更要培养解决问题的能力和创新思维。
只有在党的创新理论的思想武装下，教师与学生能够真正理解并践行这些理念，学校才能发展出自己的特色，形
成独特的办学风格和文化内涵，这不仅仅是为了学校的发展，更是为了培养具有
创新精神和实践能力的未来栋梁。
强化思想建设基础，以党的创新理论武装师生，将是学校朝特色化道路迈出的重要一步。
三、优化组织力，激发基层组织活力
优化组织力，激发基层组织活力，对于学校全面发展和整体实力的提升至关
重要，这不仅仅是提高管理效率，更是促进教育教学改革、激发创新活力的重要
途径。
基层组织活力的激发需要建立灵活高效的组织机制，以及为教职工和学生
提供更广阔的发展空间和参与机会。
学校的组织力优化首先需要建立健全的组织
机制，让组织更具活力，这包括明确组织结构，合理设置各部门职能，实行科学
决策和有效执行。
在此基础上，赋予基层组织更多自主权和发挥空间，让基层组
织能够更灵活地应对教学、科研、管理等各个方面的需求，从而更好地为全体师
生服务。
另一方面，学校需要激发基层组织的活力，这包括营造开放包容的组织
文化氛围，鼓励教职工和学生发表意见、提出建议，并且认真倾听并采纳有效意
见。
激发组织活力还包括鼓励创新和实践，给予教职工和学生更多的创新实践机会，支持他们在教学改革、科研探索和社会实践中展现个性和创造力。
此外，基
层组织的活力也需要得到更好的资源支持，这包括合理配置教育资源，保障基层
组织开展工作的条件，为其提供更多的教学、科研和管理资源支持。
同时，鼓励
组织间的交流与合作，让不同部门、教师与学生间能够相互促进、协同发展，实
现资源的最大化利用。
四、建立完善的好干部标准，加强干部队伍建设
建立完善的好干部标准和加强干部队伍建设对学校的发展提供了坚实的支撑
和保障，优秀的领导干部不仅在决策管理上具备高水准，更重要的是要拥有道德
品质和奉献精神，为学校的整体发展贡献力量。
通过建立明确的干部标准、加强
选拔培养机制以及激励机制的完善，学校的发展将更具活力与后劲。
好干部标准
的建立是对学校干部队伍建设的起点，这需要明确干部应具备的素质和能力，包
括政治忠诚、道德品质、学识能力、工作表现等多方面要素，这种标准既要求干
部在专业能力上具备过硬的水准，更强调其在道德、情操、团队协作等方面的表现。
同时，要制定科学合理的选拔机制，注重实绩和能力，避免形式主义和官僚
主义。
干部队伍建设也需要加强培训机制，学校应提供多样化的培训途径，包括
专业技能、领导力、沟通能力等方面的提升课程，为干部的全面发展提供支持。
此外，重视实际经验的积累与分享，可以通过经验交流、导师制度等方式，让新
老干部相互学习，不断提升。
激励机制也是关键。
为了激励优秀人才的涌现，学
校需要建立合理的激励机制，包括薪酬福利、晋升机会、荣誉奖励等多方面的激
励措施。
这样可以更好地调动干部队伍的积极性和创造力，使他们更有干劲和动
力为学校的发展不懈奋斗。
总结
综上所述，在特色党建的引领下，学校高质量发展迈出了坚实的步伐。
然而，这仅仅是一个起点，而非终点。
特色党建的实践需要持续不断的探索和创新，需
要广大教育工作者的共同努力与智慧结晶。
未来，我们将继续坚定不移地推动政
治建设、思想建设、组织力优化和干部队伍建设，不断丰富和完善特色党建的内
涵，为学校的更高质量发展添砖加瓦。
让我们紧密团结，携手共建，为培养更多优秀人才、建设更加美好的教育环境而努力奋斗。
参考文献：
[1]加布.以党建促进学校教育教学高质量发展[J].女人坊, 2021(14).
[2]茆艾磊.以高品质党建引领学校高质量发展的实践探索--以盐城机电高职校为例[J].江苏教育研究, 2022(18).
[3]刘佳.以高质量党建引领教育事业稳定发展——天津市高校党建工作纪实[J].天津教育, 2020(31).作者信息：白红亮，男，1977年11月出生，汉族，河北石家庄人，本科，高级教师；。