从多模态隐喻视角看文化认知模式与隐喻关系解读_才亚楠
多模态隐喻转喻的认知方式
多模态隐喻转喻的认知方式【摘要】多模态隐喻转喻的认知方式为人们打开了认知世界的新视角。
在视觉方面，多模态隐喻通过图像和符号的结合，引导人们对事物进行更深层次的理解。
言语方面的隐喻则激发了人们对言辞背后的深层含义的思考。
动作隐喻则在身体行为中传递着丰富的信息和意义。
在感知隐喻中，人们通过感官的共鸣来感知和理解外部世界。
情感隐喻则让人们用情感的触觉来认知世界。
多模态隐喻转喻的认知方式让我们以更多元的方式与周围环境互动，丰富了我们对世界的感知和理解，为我们提供了更丰富而多样的视角。
通过不同模态的隐喻转喻，我们能够更全面地理解世界，打破传统认知模式的束缚，拓展我们的认知视野。
【关键词】多模态隐喻转喻、认知方式、视觉隐喻、言语隐喻、动作隐喻、感知隐喻、情感隐喻、丰富、多样、视角1. 引言1.1 多模态隐喻转喻的认知方式多模态隐喻转喻的认知方式，是指通过多种感官和符号形式来表达和理解抽象概念和情感。
隐喻和转喻是人类语言和思维中常见的认知方式，可以帮助人们更好地理解和解释复杂的概念，以及表达内心的情感和想法。
而多模态则是指同时利用多种感官和符号形式，如视觉、言语、动作、感知和情感等，来构建并理解隐喻和转喻。
在日常生活中，人们常常通过多模态隐喻转喻的认知方式来交流和表达。
通过视觉上的比喻图像来表达抽象概念，通过言语和语言来描述情感和思维，通过动作和姿势来传递信息和意义，通过感知和直觉来感知世界的本质，通过情感和情绪来表达内心的感受。
通过多种感官和符号形式的结合，人们可以更加全面地理解和认知世界，拓展自己的认知范围，获得更加丰富和多样化的视角和体验。
多模态隐喻转喻的认知方式，为人们理解和认知世界提供了丰富而多样的视角，使得人类交流和思维变得更加丰富和多元化。
通过不同感官和符号形式的综合运用，人们可以更好地理解和表达复杂的概念和情感，促进思维和沟通的畅通和深入。
多模态隐喻转喻的认知方式在人类语言和思维能力中起着重要的作用，对于人类理解和认知世界具有深远的意义和影响。
多模态隐喻转喻的认知方式
多模态隐喻转喻的认知方式作者：于梦初来源：《教育周报·教育论坛》2019年第14期摘要：以认知语言学中的概念隐喻和概念转喻理论为根基，选取一则多模态环保海报为语料，探讨隐喻性和转喻性多模态海报语篇中整体意义的构建机制。
通过细节分析发现，施喻者为体现婉转之意，使用从低等级源域向高等级目标域的隐喻且将抽象概念具体化。
在转喻的使用中，部分代指整体的手法使用频繁，以达到在有限的篇幅内实现意义最大化的效果。
关键词：转喻，隐喻，多模态，海报1. 引言上个世纪八十年代以来，随着数字影像等技术的发展，视觉文化出现了空前的繁盛。
与此同时，语言学研究也不再拘泥于文字研究，而是将图像、声音、体姿等更加广阔的交际符号纳入研究范围之内。
在传统的隐喻、转喻理论基础上，多模态隐喻、转喻研究逐渐成为语言认知研究的热点，本文以一则公益广告为依托做具体分析。
2.概念隐喻和概念转喻理论随着《我们赖以生存的隐喻》的出版，概念隐喻研究正式拉开序幕。
概念隐喻可以视作是一种人类认知的“思维工具”或认知机制，它由从源域到目标域的跨域映射建立，幫助我们通过源域的结构、关系和相关知识等去构建和理解目标域。
随后，Kövecses（2010）细分了存在链隐喻体系和事件结构隐喻体系。
与反映出两个平行域之间相互映射的概念隐喻不同，概念转喻则是在单个域内的映射，Radden & Kövecses（1999）认为，“转喻发生在理想认知模式（ICM）里，即一概念实体（借体）为另一概念实体（目标）提供思维通道”。
因此，在传统的认知语言学领域里，尽管隐喻和转喻都被认作是重要的认知机制，概念隐喻是依靠相似性而产生的从源域到目标域的投射，而概念转喻则更多的依据“联想”，以达到单一语域之内的映射。
3.多模态视角下的隐喻、转喻理论在成熟的理论基础之上，学者们逐渐意识到在该领域研究中的不全面性。
作为反映人类思维的载体，语言仅仅是人类交际符号的其中之一，而在实际运用当中，图像、声音、空间、肢体动作等其他方式都可以作为传播媒介和交际手段基于这样的认知转向，Forceville在Prictorial Metaphor in Advertising一书中，首次从视觉层面探讨了广告图片的隐喻性，揭开了多模态隐喻研究的新开端。
多模态隐喻性语篇意义的认知构建——多模态转喻和隐喻互动下的整合
的， 那么其外化手段就不会仅限于语言符号 ， 其它媒
［ 者 简介 ］ 秀 凤 （９ ７ ． ， 东济 南 人 ， 作 赵 １ ６ 一）女 山 中国 石 油大 学 （ 京 ） 北 外语 系教 授 ， 学 博 士 。 文
苏会 艳 （ ９ ６ ， ， 东泰 安 人 ， １ ８ 一）女 山 中国 石 油大 学外 语 系 硕士 研 究 生 。
动感官的协同作用， 传递信息 ， 交流情感。 信息技术的
发展 为这 一交 际模 式创造 了现 实性和 普及性 。 在这 一 时代 ，视觉感 知被 赋予 了超 乎文 字之上 的感 性特 权 ，
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分析并 不关 注整体 意 义构建 的动 态操 作和认 知机 制 ， 所 以 ， 某 种 程度 上来 说 ， 研究 范 式对 隐 喻性 多模 从 该 态语篇 的 阐释力度 不够 ， 有对该 类语 篇 的审美 和劝 没 说功 能的认知 或心 理动 因给予 合理 的解 释 。基于此 ， 本文拟结 合认 知语 言学 的研究 成果 ， 以概 念转 喻和 隐 喻为切人 点 ， 析 隐喻 ｌ 分 生多模 态广告 语篇 中整 体意义
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以系统 功 能语 言 学理 论 为框 架 的多模 态 语 篇分
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多模态隐喻转喻的认知方式
多模态隐喻转喻的认知方式隐喻（metaphor）是一种认知方式，通过将一种概念或对象与另一种概念或对象相比较，来传达一种意义。
隐喻通常被视为是基于语言的，但事实上，它也可以跨越多种感官模态（modalities）进行表达。
多模态隐喻（multimodal metaphor）涉及到将语言、图像、声音等多种感官模态结合起来，来传达更加丰富和深刻的意义。
多模态隐喻可以通过许多方式实现，其中最常见的方式是通过图像和文字的组合来表达。
例如，一张图片中的人物可以被隐喻为一个特定的概念，而图像中的背景则可以传达另一个概念。
这种组合可以进一步丰富隐喻所传达的意义，因为它提供了更多的信息和对比。
除了图像外，声音和其他感官模态也可以用于多模态隐喻。
例如，一段音乐可以传达一种情感，这种情感可以与语言中的概念相对应，从而形成多模态隐喻。
声音和图像的结合也可以产生强大的效果，例如电影中的音效和配乐可以帮助传达电影的主题和情感。
多模态隐喻的另一个例子是虚拟现实（virtual reality，VR）技术的应用，它提供了一个更加沉浸式的体验。
虚拟现实可以通过图像、声音、触觉等多种方式模拟真实情境，并与语言和文本结合使用。
这种组合可以产生更加深刻和真实的认知体验，从而更加有效地传达隐喻所携带的意义。
多模态隐喻的另一个重要应用是教育领域，特别是在较弱的受众中，例如孩子和认知障碍者中。
多模态隐喻可以通过组合多种感官模态来促进学习和理解。
例如，通过图像和声音的组合来解释一个概念，可以让学生更加清晰地理解它。
此外，多模态隐喻还可以帮助记忆，因为它们提供了多个感官通道来回忆和记忆。
总之，多模态隐喻是一种强大的认知方式，它结合了多种感官模态来传达更加深刻和丰富的意义。
它可以帮助我们更好地理解和记忆概念，也可以帮助我们更好地表达自己的思想和情感。
随着技术的不断发展，多模态隐喻的应用领域还会继续扩展。
多模态隐喻转喻的认知方式
多模态隐喻转喻的认知方式
多模态隐喻转喻的认知方式是指在语言交流中，人们使用多种语言模态，如语言、视觉、听觉、触觉等模态来表达隐喻转喻意义，以达到更精准、更生动、更形象的表达和趣味性。
这种认知方式可以看做是一种创造性的思维模式，在人们的交际和交流的过程中起着重要的作用。
一、色彩、形状和空间隐喻转喻认知方式
在语言交流中，人们常常使用色彩、形状和空间隐喻转喻来表达自己的观点和想法。
比如我们会用红色来表达愤怒、危险等情绪；用三角形来表示尖锐、危险等含义；用圆形来表达和谐、完整等含义；用“上”来表达权力、地位等概念，用“下”来表示贬低等含义。
音乐、节奏也是表达隐喻转喻意义的重要方式。
比如，我们常常会说某件事情“如此轻松自如”，这里的“轻松自如”就用了一个弹奏钢琴的动作来表达情感含义。
再比如，我们可以用悲伤的音乐来表达悲伤、忧伤等情感。
体感和生动的隐喻转喻认知方式是通过运用动作、体感、感官和生物体的行为方式来表达意义。
比如我们可以用“让我来说两句”来表达自己的观点和意见；用“心灵手巧”来表示一个人工作能力高、创造力强等含义；用“腰杆子粗”来说明一个人身体素质好、有力量等含义。
总之，多模态隐喻转喻的认知方式在我们的日常交际和交流中非常重要。
它可以帮助我们更好地表达自己的思想和感情，增强交际的趣味性和多样性，丰富人际交流的形式和内涵，促进人类思维的发展和进步。
浅谈多模态隐喻的意义构建和解读
新教师教学高等教育引言隐喻研究发展经历了两次历史性的飞跃：第一次飞跃是从传统的隐喻理论向当代隐喻理论的转变；第二次飞跃则是从概念隐喻向多模态隐喻的转变。
对于隐喻性多模态语篇而言，由于不涉及整体意义构建的动态操作和认知机制，从某种程度上来说，该类多模态语篇分析忽略了对语篇所传达或构建的隐喻意义的描述或解释，从而对审美体验和劝说功能的认知或心理动因缺乏相应的阐释。
Forceville等人的多模态隐喻研究正好可以弥补这一缺陷。
[2]Forcevile认为，只以语言符号为依据而得出的概念隐喻有“以偏概全”之嫌，因为语言毕竟只是众多交际符号中的一种，其它的交际媒介或手段如声音、色彩、线条、空间布局等也可以用来构建和表达概念，从认知学角度剖析各个模态之间的相互作用及意义表征，提出多模态隐喻[3]由此看来，对多模态隐喻的意义构建和解读方式的探索就显得很有必要。
一、多模态隐喻的意义构建1.多模态隐喻及其意义构建方式Forceville将符号学中的模态定义为“一种利用具体感知过程而具有阐释性的符号系统”（2009：22），得出与人体五个感官有关系的五个模态：图画或视觉模态、听觉或音波模态、嗅觉模态、味觉模态和触觉模态。
但是由于这五种感官模态又包含很多符号.因此Forceville （2009：23）又将这些模态细化为图像符号、书面符号、口头符号、手势语、声音、音乐、气味、味道和接触。
Forceville将单模态隐喻定义为“源域和目标域只用或主要用一种模态呈现的隐喻”。
多模态隐喻的定义为“源域和目标域分别或主要用两种或者两种以上的模态加以呈现”（2009：24）一般来说，多模态隐喻的源域和目标是由两种或者两种以上的模态通过一定的组合方式，互相制约，相互依存共同构建的。
2.多模态隐喻与概念隐喻的关系概念隐喻与多模态隐喻都是隐喻研究的范畴，但是两者有根本性的区别。
主要表现为以下几点：（1）两者研究范畴不同。
概念隐喻的研究对象是语言层面隐喻现象；多模态隐喻则超出语言层面，研究各种社会符号共同构建的隐喻现象。
多模态隐喻转喻的认知方式
多模态隐喻转喻的认知方式多模态隐喻转喻是指将各种感官输入的信息进行转化和联想，形成新的隐喻意义的一种认知方式。
它通过将不同感官的输入进行联结和组合，创造出新的概念和理解方式，丰富了人们的思维和语言表达能力。
多模态隐喻转喻的基本机制是通过将不同感官输入的信息进行交叉刺激和联结，形成隐喻意义。
它利用人们大脑中感觉、认知和情感的共性特征，将不同感官输入的信息进行类比和投射，从而创造出新的意义。
当人们听到“厚重的音乐”时，会联想到“厚重的气氛”；当人们看到“炽热的火焰”时，会联想到“炽热的情感”。
这种联想和类比是通过多模态感知和认知的方式完成的，人们通过将不同感官输入的信息进行组合和融合，形成了新的隐喻意义。
多模态隐喻转喻是一种基于经验和文化背景的认知方式。
由于每个人的经验和文化背景都不同，所以对于同一感官输入的信息，不同的人可能会形成不同的转喻意义。
这也是多模态隐喻转喻具有多样性和灵活性的原因。
对于一幅画中的人物形象，不同人可能会从不同的角度和视角进行解读。
有些人可能会认为这幅画表达了孤独和失落的情感，而有些人可能会觉得这幅画表达了平静和宁静的感觉。
这是因为不同的人对于同一幅画作品的理解和认知是基于各自的经验和文化背景而形成的。
多模态隐喻转喻在语言和文化交流中起着重要的作用。
它丰富了人们的思维和理解方式，使得人们能够通过语言和非语言的方式进行更加细致和准确的交流。
特别是在文学和艺术创作领域，多模态隐喻转喻是创作的重要手段之一。
通过将不同感官输入的信息进行联结和组合，创作者能够表达出更加独特和深入的意义。
在文学作品中，作者常常利用不同的感官形象来描述人物的内心世界和情感状态，使得读者能够更加直观地感受到作品的情感氛围和意义深度。
多模态隐喻性语篇意义的认知构建——多模态转喻和隐喻互动下的整合
多模态隐喻性语篇意义的认知构建——多模态转喻和隐喻互动下的整合赵秀凤;苏会艳【摘要】文章从认知的角度对一则多模态广告语篇的意义进行探讨,旨在以概念转喻和隐喻为切入点,聚焦隐喻性多模态广告语篇中整体意义的动态构建过程.在概括总结多模态隐喻特点的基础上,本文指出,隐喻性多模态语篇整体意义的产生源于在转喻和隐喻互动基础上进行的概念合成.从认知构建的角度对语篇加以研究有助于从本质上阐释多模态广告实现劝说和审美功能的心理动因.【期刊名称】《北京科技大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2010(026)004【总页数】8页(P18-24,30)【关键词】多模态隐喻;多模态转喻;概念合成【作者】赵秀凤;苏会艳【作者单位】中国石油大学外语系,北京,100249;中国石油大学外语系,北京,100249【正文语种】中文【中图分类】H3我们正处在一个多模态交际的时代，图像、声音、文字、构图、造型等多种媒介符号交织在一起，充分调动感官的协同作用，传递信息，交流情感。
信息技术的发展为这一交际模式创造了现实性和普及性。
在这一时代，视觉感知被赋予了超乎文字之上的感性特权，在异质感官符号的冲击下，文字在表达意义方面的符号垄断地位正逐步被削弱，在消费领域尤其如此。
在现代社会，诉诸于直观形象的感官经验、迅捷有效的传递诉求已成为以消费为主旨的语篇（如广告）的主流特征。
与单一模态的文字语篇相比，多模态广告语篇尽管有很多优势，但是，如果其语篇交际姿态是以实物拍摄为基调的直白式劝说，那么它促进消费的终极目的会大打折扣，因为对现代消费者而言，审美体验比信息本身更为重要。
因此，现代广告语篇不但诉诸于多模态，而且诉诸于新奇隐喻，以美妙、新颖打造感官和概念冲击力，更有效地达到广告目的，巧妙地实现劝说诉求。
从语言学的角度对日益普及的多模态语篇进行系统分析是近年来系统功能语言学的一大研究亮点。
该学派以Kress&van Leeuwen[1]的视觉语法为开端，一批学者如O’Halloran[2]，Royce[3][4]，Lemke[5]，胡壮麟[6]、朱永生[7]、李战子[8]、张德禄[9]等从系统和功能的角度重点研究多模态语篇的三大功能。
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从多模态隐喻视角看文化认知模式与隐喻关系解读*才亚楠(哈尔滨师范大学，哈尔滨150080)提要：多模态隐喻研究通过分析隐喻在非语言和多模态条件下的表征方式、工作机制，发展和完善概念隐喻理论体系，同时校验和修正理论中的某些观点。
本文通过分析两则多模态广告语篇，解读概念隐喻与文化认知模式之间的相互作用和互动机制。
关键词：多模态隐喻；概念隐喻；文化模式中图分类号：H0－05文献标识码：A文章编号：1000－0100（2014）04－0048－4Manifestation of Multimodal Metaphor from the Perspective of Cultural ModelCai Ya-nan（Harbin Normal University ，Harbin 150080，China ）Multimodal metaphor promotes the further development and refinement of Conceptual Metaphor Theory system．By analyzing the manifestation and working mechanism of non-verbal metaphor and multimodal metaphor ，this paper helps to prove and correct some traditional viewpoints in this field．By expounding on two commercials ，the paper focuses on the cultural model of cognition and manifestation of multimodal metaphor ，and discusses the interactive mechanism of conceptual metaphor and cultural model of cognition．Key words ：multimodal metaphor ；conceptual metaphor ；cultural model 国内学者从认知视角对多模态隐喻的研究主要包括多模态隐喻界定、起源和研究状况；在多模态视域中构建隐喻意义（谢竞贤2011）；利用广告、漫画等语料讨论多模态隐喻的图文关系；论证言与非言的含义及其辩证关系，阐述多模态隐喻的符号学理论基础（王凤2013）等。
本文从文化模式的角度重点探讨解读多模态隐喻。
1多模态隐喻模态指人类通过感官（如视觉、听觉等）跟外部环境（如人、机器、物件、动物等）之间的互动方式。
用单个感官进行互动的叫单模态，用两个的叫双模态，3个或以上的叫多模态。
朱永生则认为，模态是信息交流的渠道和媒介，包括语言、技术、图像、颜色、音乐等符号系统。
（朱永生2007）Forceville 将模态定义为“一种利用具体感知过程而具有阐释性的符号系统”（Forceville 2009：22）。
他将模态和5种感官建立联系，得出下列类型：图画或视觉模态、听觉或音波模态、嗅觉模态、味觉模态和触觉模态。
不过，这只是一个大致分类，如听觉模态又包括口头语言、音乐和非语言发声；同样，书面语和手势语都属于视觉模态。
在此基础上，Forceville 进一步将其细化为图像符号、书面符号、口头符号、手势语、声音、音乐、气味、味道和接触（Forceville 2009：23）。
Forceville 将单模态隐喻定义为“源域和目标域只用或主要用一种模态呈现的隐喻”（同上），典型的单模态隐喻包括语言隐喻，一直是隐喻研842014年第4期总第179期外语学刊FOＲEIGN LANGUAGE ＲESEAＲCH2014，No．4Serial No．179*本文系黑龙江省哲学社科项目“中国大学生多元文化读写能力多模态发展研究”（12E033）、黑龙江省教育厅人文社科项目“英汉空间认知多模态隐喻研究”（12522151）的阶段性成果。
究的核心论题，成果丰富。
近来得到发展的单模态隐喻研究对象还有图像隐喻和视觉隐喻。
（Kennedy1982）Forceville1996年出版的专著《广告中的图画隐喻》从认知角度分析广告（主要是平面广告）中隐喻的构成、类型和工作机制。
多模态隐喻则定义为“源域和目标域分别或主要用两种或两种以上的模态加以呈现”（Forceville 2009：24）。
从广义上来说，有两种以上模态共同参与的隐喻就可以称为多模态隐喻。
目前，多模态隐喻研究大多围绕各种语类展开，如广告、漫画、连环画、动画片、手语、音乐与电影等。
研究热点包括隐喻与转喻的互动机制，语言、文化与认知的接口问题等。
其中，隐喻与文化模式之间的关系一直存在争议。
2文化认知模式与多模态隐喻的解读2．1文化模式Benedict在Patterns of Culture一书中指出，文化模式是文化中处于支配地位的力量，是赋予人们行为以意义，将各种行为整合于文化整体结构中的法则（Benedict1987）。
文化之所以具有一定模式是因为各种文化有不同主旋律，即民族精神（张再红2010：120）。
文化模式建立在一个民族的经济地域基础上，渗透着该民族的文化传统，决定该民族性格和行为模式的共同心理倾向（吴平2006：17），具有内在一致性、稳定性和约定性。
文化的核心因素是价值体系，表现为符合社会规范、具有持久性和稳定性、为社会成员普遍接受的信念（林宝珠2009：111）。
随着认知科学的发展，认知语言学从原型理论（prototype theory）和图示理论（schema theory）等基点出发，建构以文化模式为主题的认知人类学研究。
与之前的研究相比，它不再局限于研究文化模式的民族差异，而是探索如何将符号和意义连接起来的认知过程。
Quinn认为，文化模式指某一社会成员共享的关于世界的模式，该模式在文化成员理解世界及其行为方面起着巨大的作用（Quinn1991）。
文化认知模式能为我们提供认识和理解周围世界的参考点，它常常表现为某种社会文化中的社团成员要受制于其中的价值观、民俗哲理、经验知识、文化传统、社会习俗等，是一种社会化和习俗化的认知模式。
文化模式影响人们的思想、行为及其对世界的感知方式。
2．2文化模式与隐喻的关系“隐喻的本质是通过某一类事物来理解和经历另一类事物”（Lakoff＆Johnson1980：5），是概念从一个熟悉的认知域（源域）到不熟悉的认知域（目标域）之间的映射，而隐喻映射的基础是源域和目标域之间的象似性关系（iconic relation）。
在概念隐喻理论中，典型的源域传统上是和体验相连的，源域的体验特征强调他们的物理属性：人类与世界直接接触使人类对其如此熟悉以至于该知识结构反过来被映射到抽象的概念上。
然而，源域的知识并不只是一个体验的问题，还包括文化模式，关于隐喻与文化模式之间的关系一直存在争议。
一些学者认为，文化模式建立在概念隐喻的基础上，隐喻渗透于文化模式，建构文化模式。
（Lakoff1993）另有学者认为，在构建我们对世界的认识方面，隐喻只是扮演一个相对次要的角色，更重要的角色是文化模式。
“隐喻并不能构成我们的理解，相反它们通常只是被选择去适应某个预先存在的文化模式”（Quinn1991：91）。
文化模式影响人们的思想、行为以及对世界的感知方式，从而使其建立起独特的文化视角。
对多模态隐喻的研究可以使我们加深了解哪些来自于身体经验的隐喻具有普适性，哪些则具有鲜明的文化特色。
例如，Elisabeth ElＲefaie在论述政治讽刺画中的多模态隐喻时指出，始源域中有些是基于人类共有的普遍体验，但在不同的经验域之间会形成更加复杂的映射，其中一些隐喻会表现出语言或文化上的特殊性（ElＲefaie 2009：181）。
2．3多模态广告实例分析2．31奥运公益广告在2008年北京奥运盛会前夕，中央电视台于2007年3月开始制作和播出“迎奥运、讲文明、树新风”公益广告。
截至2008年4月，先后制作完成并播出公益广告21个，在社会上引起热烈反响。
其中，京剧系列公益广告《采访篇》邀请于魁智、孟广禄、王蓉蓉、袁慧琴等10位德艺双馨的京剧名家参演，以国粹为载体，借助“舞台”概念表现中国文化在世界传扬的同时，通过京剧名家的话语点出本片主题———“登世界的台，唱中国的戏”，展示中国人以开放、文明、热情的心态喜迎奥运的精神风貌，激励国人在2008年北京奥运盛会到来之际，在“中国舞台”上唱好自家的“戏”，让世界为我们喝彩！广告开篇部分展现以国际大都市为背景的奥运五环标志，然后是在申奥、比赛活动和剧院舞台场景之间进行画面切换，依次出现紧闭的舞台大幕、申奥队伍、剧院内一盏灯点亮、庆祝申奥胜利、剧场灯光打开、运动员开始起跑、剧院化妆间灯亮94直至舞台大幕徐徐拉开。
从多模态角度分析，这一部分主要运用听觉模态（逐渐加快的京剧锣鼓）和视觉模态；广告中间部分是10位著名京剧演员身着便装，依次说出自己对奥运的祝福，画面上同时打出字幕，还切换出他们上装后的剧照，既有舞台表演也有以长城为背景的室外表演。
这一部分主要采用听觉模态（演员说出对奥运会的祝福）、视觉模态（演员讲话的字幕、镜头的切换）、语言模态（字幕和讲话）；结尾部分通过京胡独奏和一位刀马旦演员的舞台造型，引出字幕“登世界的台，唱中国的戏”，并伴有画外音同时响起。
该部分也运用听觉模态（京胡独奏、画外音）、视觉模态和语言模态。
整个广告通过视觉、声音、语言文字等多模态方式表征出目标域北京奥运会和源域京剧，用剧院喻指赛场，用演出活动喻指主办赛事，用京剧喻指奥运比赛，用京剧表演者喻指中国、北京人民，从而聚焦出中心隐喻“主办北京奥运会就是在国际舞台上表演京剧”。
该中心隐喻来自人们熟知的概念隐喻life is a stage/life is a play．该隐喻在许多中外诗歌甚至日常语言中经常使用，如“生活的大舞台”、“人生如戏”、“生活在聚光灯下”。
She’s my leading lady．She always wants to be in the spotlight．莎士比亚写道：All the world’s a stage，/And all the men and women merely play．/They have their exits and their entrances．/And one man in his time plays many parts．这些语言都来源于概念隐喻“人生是舞台”，是人类以戏剧舞台为视角阐释对人生许多方面的理解。
这是由于人类具有相似的认知能力、思维过程及一些共享的世界知识和社会生活经验，隐喻化认知存在着一定共性（林宝珠2009）。