【2013秋季新人教版八年级物理课件】八年级上册1-3运动的快慢
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八年级物理上册1.3运动的快慢ppt课件(人教版)
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
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4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是(
)
A.物体运动D的速度v越大，通过的路程s越长
B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
物体运动速度改变的运动,叫做
变速运动．
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
物体做变速运动时，速度有时快，有时 怎样描述它的运动情况呢?
平均速度： 在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速
平均速度。ຫໍສະໝຸດ 例题：我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运 会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会记录，成 绩是12.91s。他的平均速度是多少？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版物理八年级上册 1.3 运动的快慢 课件(共22张PPT)
反过来，1 km/h＝ m/s
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
人教版八年级物理上册课件1.3运动的快慢
瞬时速度与平均速度
什么是瞬时速度？ 什么是平均速度？
例题
如图所示，一列长为 120m 的火车匀速通过一座 3000m 长的大桥，火车完全 通过大桥所用的时间是 100s，求火车过桥时的速度是多少？
完全通过 则
s = 3000 m + 120 m = 3120 m
路程-时间图象
类似于数学中的函数图象，我们令纵轴代表路程s，横轴代表时间t， 则可以得到物体运动的“路程-时间”图象，也叫s-t 图。你能画出下 面这个竖直向上运动的小球的s-t 图吗？
结论：s-t图象中交点表示二者在
此时刻相遇。
s
甲乙
t
基本概念
定义： 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
速度
公式：
（变速运动中此公式求出的是平均速度）
换算关系： 1m/s=3.6km/h
运
动
物理意义： 速度是表示物体运动快慢的物理量。
的
快
慢 曲线运动
机械运动
匀速直线运动 （任意相等时间内通过的路程都相等）
“单位时间内通过的路程”，这个数值越大，表示物体运动越快。
什么是“单位时间”呢？
1周有7天，那7天 是单位时间吗？
单位时间是指一个时间单位的时间，长短取决于所选单位，比如说 1s，1min，1h，1天，1周，1月，1年等，它们都是单位时间。
速度的单位
速度的单位是什么呢？
s是路程，单位是m
所以v的单位是m/s或m·s-1 ，读作“米每秒”。
1.3运动的快慢
如何比较物体运动的快慢？
这些物体运动的快慢一样吗？
这些物体运动的快慢不一样。
如何比较物体运动的快慢？
运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？
八年级物理上册1机械运动第3节运动的快慢教学课件(新版)新人教版
2．匀速直线运动 【教师】指导学生观察教材图 1.3－3，让学生提出不同之处。从 而引出匀速直线运动的含义：物体沿着直线快慢不变的运动。 【提问】自行车运动员在比赛的时候是做匀速直线运动吗？引出 变速运动的概念，拓展学习平均速度的计算。 (1)变速运动：物体运动快慢是变化的运动。 让学生列举一些生活中物体做变速运动的例子。 (2)平均速度：v＝st，这样算出的速度是该段路程的平均速度。注 意：s 和 t 的确定。 【教师总结】物体的运动速度一般来说都在改变，最常见的运动 是变速运动，匀速直线运动是最简单的运动。
二、新课教学 1．速度 (1)教师引导学生对运动会上运动员赛跑时的情形作分析后， 作出简要概括：在相同时间内，物体通过的路程越长，他的 运动就越快；在相同的路程上，物体所花的时间越短，他的 运动就越快。 (2)【教师提问】(出示视频)运动员们正在进行百米赛跑比 赛，怎么判断他们运动的快慢？ 学生讨论得出：运动员运动的路程相同，比较哪个运动员 先到达终点就是哪个运动员快。 【归纳总结】通过相等的路程，用的时间短的运动得快。
【教师提问】小华步行，爸爸骑自行车，他们俩同时从家 里出发，怎么判断他们运动的快慢？
学生讨论得出：谁在前边谁就运动得快。 【归纳总结】在相等的时间内，走的路程多的运动得快。 【教师提问】在运动时间、运动路程都不等的情况下，如 何比较物体运动的快慢？ 启发学生回答：可以计算出相同路程所用的时间，用时短 的运动得快，或者计算出相同时间通过的路程，路程长的运 动得快。 【教师归纳】计算出物体在1秒内通过的路程。
4．体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别 测出小戴跑步经过10 m、20 m、30 m、40 m处的时间，并记录在下表 中： 路程/m 0 10 20 30 40
人教版八年级上册物理课件：《1.3运动的快慢》(共26张PPT)
（提示：两种比较快慢的方法）
匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从 北京到上海大约要用多长时间?
s
解：由公式v=
s
得:t＝
=
1463km
=14h．
t
v 104km/ h
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从 北京到上海大约要用多长时间?
强调
常见物体的速度是在变化的： 如汽车进站，让学生举例，
平均速度：总路程除以总路程所用的时间，
公式V=ｓ／ｔ
例题：汽车在2小时内通过的路 程是80km，那么汽车的速度是 多少Km/h？合多少m/s？
解:利用公式Ｖ＝Ｓ/t，可以算出速度
Ｖ＝Ｓ/t=80km/2h=40km/h Ｖ＝Ｓ/t=80000m/7200s=11.1m/s 答：汽车的速度是40km/h，合11.1m/s
10m/s= km/h , 10×_0_._0_0_1_k_m_=36 km/h
54×1000m (1/3600) h 54km/h=_1_×__3_6_0_0_s =15 m/s
一些物体运动的速度
❖ 蜗牛的爬行 ❖ 人步行 ❖ 自行车 ❖ 高速公路上的小车 ❖ 普通列车 ❖ 雨燕 ❖ 喷气式客机 ❖ 超音速歼击机 ❖ 子弹出膛时 ❖ 同步卫星轨道速度 ❖ 第一宇宙速度 ❖ 真空中光速
匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从 北京到上海大约要用多长时间?
s
解：由公式v=
s
得:t＝
=
1463km
=14h．
t
v 104km/ h
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从 北京到上海大约要用多长时间?
强调
常见物体的速度是在变化的： 如汽车进站，让学生举例，
平均速度：总路程除以总路程所用的时间，
公式V=ｓ／ｔ
例题：汽车在2小时内通过的路 程是80km，那么汽车的速度是 多少Km/h？合多少m/s？
解:利用公式Ｖ＝Ｓ/t，可以算出速度
Ｖ＝Ｓ/t=80km/2h=40km/h Ｖ＝Ｓ/t=80000m/7200s=11.1m/s 答：汽车的速度是40km/h，合11.1m/s
10m/s= km/h , 10×_0_._0_0_1_k_m_=36 km/h
54×1000m (1/3600) h 54km/h=_1_×__3_6_0_0_s =15 m/s
一些物体运动的速度
❖ 蜗牛的爬行 ❖ 人步行 ❖ 自行车 ❖ 高速公路上的小车 ❖ 普通列车 ❖ 雨燕 ❖ 喷气式客机 ❖ 超音速歼击机 ❖ 子弹出膛时 ❖ 同步卫星轨道速度 ❖ 第一宇宙速度 ❖ 真空中光速
人教版物理八年级上册1.3运动的快慢课件
义务教育教科书 物理 八年级 上册
运动的快慢
一、速度
谁跑得快？
一、速度
如何比较物体运动的快慢？
方法一：时间相同，比较经过 的路程。
方法二：路程相同，比较所用 的时间。
研究方法：控制变量法
一、速度
• 运动员用10s跑了100m，汽车在3600s内 行驶了72000m，那运动员和汽车哪个快呢 ？
小 资 料
约1.1m/s
一、速度
约20m/s
约5m/s
约250m/s
一、速度 [小资料]
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
课堂小结
一、速度 二、机械运动的分类 三、匀速片中两个球之间的时间间隔相同
a、哪个球运动的时间比较长？ b、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ c、哪个小球的运动越来越快？
二、机械运动的分类
匀速直线运动的图像
s/m
90
甲
乙
t/s
10
30
平均速度
二、机械运动的分类
二、机械运动的分类
例：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
一、速度
飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ， 它的运动速度是多大？
一、速度
运动员用10s跑了100m，汽车在2h内 行驶了72km，运动员和汽车哪个快？
运动的快慢
一、速度
谁跑得快？
一、速度
如何比较物体运动的快慢？
方法一：时间相同，比较经过 的路程。
方法二：路程相同，比较所用 的时间。
研究方法：控制变量法
一、速度
• 运动员用10s跑了100m，汽车在3600s内 行驶了72000m，那运动员和汽车哪个快呢 ？
小 资 料
约1.1m/s
一、速度
约20m/s
约5m/s
约250m/s
一、速度 [小资料]
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
课堂小结
一、速度 二、机械运动的分类 三、匀速片中两个球之间的时间间隔相同
a、哪个球运动的时间比较长？ b、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ c、哪个小球的运动越来越快？
二、机械运动的分类
匀速直线运动的图像
s/m
90
甲
乙
t/s
10
30
平均速度
二、机械运动的分类
二、机械运动的分类
例：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
一、速度
飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ， 它的运动速度是多大？
一、速度
运动员用10s跑了100m，汽车在2h内 行驶了72km，运动员和汽车哪个快？
新人教版八年级物理上册第三节《运动的快慢》课件(共36张PPT)
相对速度问题： 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且 v甲〉v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如：人通过自动扶梯上楼
相对速度问题： 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且 v甲〉v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如：人通过自动扶梯上楼
运动有快有慢,怎样来描述 物体运动的快慢呢?
讨论
（1）在2004年雅典奥运会上110m栏决 赛时，哪个运动员跑得最快？ （2）公路上正常行驶的电动车与行人相 比，谁要快些呢?
总结
比较运动快慢的两种方法：
一是在时间相同的情况下，看路程的大小。 (路程大的就快) 二是看路程相同的情况下，所用时间的长短； (用时短的就快) 新问题：若路程不相同，时间也不 相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
A在5秒钟之内走了10米 B在8秒内走了24米
这两个呢？
C在2小时内走了5km D在3小时内走了4.5km
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
方法二：