一年级语文夜色课件
部编人教版语文一年级下册《夜色》PPT优质课件
人(亻)象并列
wēi
微
微笑 稍微
识字巧方法
山下一几，二人 (彳)写文(攵)章。
读一读，连一连。
gǎn wǎng dǎn chuāng
yǒng
胆
敢
往
勇
窗
在正确读音后打 “√”。
chuānɡ（√） 窗 chānɡ （ ）
luàn（ √） 乱 nuàn（ ）
piān（ √） 偏 biān（ ）
小弟和小猫 柯岩
我家有个小弟弟， 他闭上眼睛咯咯地笑。
胡子一撅头一摇：
聪明又淘气。
姐姐抱来个小花猫，
“不妙，不妙！
每天爬高又爬低， 拍拍爪子舔舔毛，
太脏、太脏我不要！”
满头满脸都是泥。 两眼一眯，“喵，喵，喵， 姐姐听见哈哈笑，
妈妈叫他来洗澡， 谁跟我玩，谁把我抱？” 爸爸妈妈皱眉毛，
装没听见他就跑； 弟弟伸出小黑手，
小弟听了真害臊：
爸爸拿镜子把他照， 小猫连忙往后跳，
“妈！妈！快快给我洗个澡！”
当堂检测
一、用加点词造句。
1．天一. 黑我就. 不敢往外瞧。 _我__一__放__学__就__回__家__。__________________________
2．原. 来. 花草都像白天一样微笑。 _原__来__月__亮__是__反__射__太__阳__的__光__芒__。________________
勇
来往 往返
勇敢 勇气
识字巧方法
多住一个人
识字巧方法
用力喊口令
chuāng
窗
luàn
乱
窗外 窗户
乱跳 乱套
识字巧方法
洞穴下面 插烟囱
识字巧方法
部编版一年级语文下册第9课《夜色》知识点+图文讲解
部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解知识点教材分析：《夜色》这篇课文是一首充满童趣的儿歌。
写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑。
教育我们要做一个勇敢的孩子。
《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。
从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。
作者介绍：柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。
诗人、剧作家贺敬之的妻子。
我会写：色sè（山色）（天色）（红色）（白色）外wài（外地）（外公）（外人）（门外）看kàn（看见）（好看）（看书）（看台）晚wǎn（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑xiào（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再zài（再见）（再会）（再三）（再来）我会认：胆dǎn胆子敢gǎn勇敢往wǎng来往外wài外面勇yǒng勇敢窗chuāng窗外乱luàn乱来偏piān偏远散sàn分散原yuán原来像xiàng 好像微wēi微笑易错的字：外：左边是“夕”，不要写成“夂”。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是“免”，不要写成“兔”。
笑：下面是“夭”，不要写成“天”。
“胆子”、"晚上"应读轻声。
“一”的读法：“天一黑”中念第四声，“一样”“一看”中念第二声。
部首：原的偏旁：厂字头。
带厂字头的字有：厅、压、厘多音字：散sàn散步sǎn散文觉jué感觉jiào睡觉看kàn看见kān看守近义词：从前——以前原来——本来从此——此后勇敢——英勇反义词：从前——今后勇敢——懦弱积累：讲了又讲说了又说看了又看问了又问一课一练：用“一……就……”写句子。
一……就……——我一看窗外心就乱跳。
一……就……——他一回到家就睡觉。
课后习题：2、读一读，记一记。
统编版一年级语文下册第9课《夜色》优质教学课件
共___6__笔，第二笔是_____，最后一笔是______。
2.
外
共__5__笔，第二笔是___，第五笔___丶___。
3. 再
共__6__笔，第二笔是_丨___，第五笔是__一___。
二、在正确读音后打 “√”。
chuānɡ（ ）√ luàn（ ） √
窗chānɡ （ ）
nuàn乱（ ）
9 夜色
第1课时
第2课时
第1课时
夜间景色
字词识记
读一读
dǎn
胆子
luàn
胡乱
xiànɡ
好像
yǒnɡ ɡǎn
勇敢
piān
偏要
wēi
微笑
wǎnɡ
来往
sàn
散步
chuānɡ wài
窗外
yuán
原来
胆敢 原
像
勇外
偏
往
乱
散窗 微
▷ 熟字比较 胆——但
▷ 加一加 月旦
☆识记方法☆
往——住 像——象 厂白小 夕 卜
再 zài
部首： 一
结构：独体
书写指导： 先写横、长竖、横折钩，再写短 竖、横、横。第四笔竖在竖中线 上，第五笔横在横中线上。
朗读课文
▷ 巩固“一”的变调，读好轻声。
yì
yí
yí
zi
一黑 一看 一样 胆子
shɑnɡ
晚上
▷ 读好长句子的停顿。如：
妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲，可我/ 一看窗外/心就乱跳……
胆
原
外
▷ 字谜 ☞ 一刀砍在尾巴上 —— 色 ☞ 手高眼低 —— 看
你还有哪些识记 汉字的好方法？
写一写
部编版一年级下册语文课文第9课《夜色》课件
学习了这首儿童诗，你有什么收获？
克服胆小，做个勇敢 的人，能收获美好。
从这时开始
“我”变得勇敢。
诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？
对比 发生了什么变化？
精准练习
原来 小草 都像白天一样 舞蹈 。 原来 树叶 都像白天一样 欢笑 。
精准练习
用“一……就……”说句子。
一件事情
可我一看窗外心就乱跳……
紧接着发生 的心理变化
“一……就……”这个句型表示一件事情发生之 后紧接着发生另外的变化。如：我一回家就写作业。
品读课文
cónɡ cǐ zài hēi zài hēi de yè wǎn
从此再黑再黑的夜晚，
wǒ yě nénɡ kàn jiàn xiǎo niǎo zěn yànɡ zài yuè ɡuānɡ
我也能看见小鸟怎样在月光
xià shuì jiào
下 睡 觉 ……
在夜晚“我”还会看到些什么，听
到些什么？
语文 一年级 下册
yè sè
9夜色
第一课y时è sè
夜色
夜晚 景色
预学交流
初读课文： 要求正确、流利的朗读课文
易错音
sàn
散 散步
“一”的读音
生字认g chuāng
胆子 不敢 往 外 勇敢 窗外
luàn piān sàn yuán
xiàng wēi
乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑
自由读第一小 节，思考：哪些句 子说明“我”的胆 子很小？画出相关 语句。
胆子小的程度深。
怕黑
朗读指导
读一读这句话，“很小很小”可读得轻一些，表现出 “我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读， 有种巴不得把自己藏起来的感觉。
《夜色》ppt课件
像白天一样美好
夜色
结构图示
天一黑就不敢往外瞧
从前
怕黑一看窗外心就乱跳 Nhomakorabea去散步 花草微笑
现在
不再变黑
夜晚 看见小鸟睡觉
课堂演练
一、连一连。
色外看爸晚笑再
wài kàn bà xiào zài wǎn sè
二、给下列生字组词。
胆（ 胆小 ） 原（ 原来 ）
勇（勇敢 ） 微（微笑 ）
课堂小结
《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。 采用第一人称，以打动儿童心扉的文字，呼唤着“我 们”要亲近自然、热爱生活。并从文中感受到童年的 纯真、可爱，体会到成长的快乐。
想一想
写一写
在夜色中我看到了( 调皮的星星)，看到
了( 美丽的月亮)，看到了( 灯火阑珊的夜景)，
还听到了( 青蛙的鸣叫)。
句中认读
（1）我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。 （2）妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心 就乱跳…… （3）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天 一样微笑。
8.夜 色
统编版语文一年级（下）
这节课我们来跟随作者深入看一下夜色中发什么了哪 些事。
柯岩
当代著名作家，女诗人。
主要作品有诗集《周总理，你在哪里》 《种子的梦》，长篇小说《寻找回来的 世界》。
学习要求
1.借助拼音或其他方法读准字音，读通诗歌。 2.读完诗歌后把生字多读几遍。
我会认
dǎn gǎn wǎng wài yǒng chuāng luàn
思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？
妈妈为了让“我”克服胆小的毛病，讲了 许多勇敢的故事，但“我”还是没有改掉胆小 的毛病。
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光
部编版一年级下册语文《夜色》课件
部编版一年级下册语文《夜色》课件教学目标1.运用综合识字法认识12个新单词，写出7个新单词。
培养学生独立阅读和合作阅读的能力。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受童年的天真无知和成长的喜悦。
德育目标初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好的道理。
教学重在读长句的停顿，理解诗歌的含义。
教学难点书写生字教学方法交流法游戏法朗读法教学准备教师课件教学时间二课时教学过程：第一课时教学过程二次备课一、情景导入师：同学们，今天我们要学习一篇新课文。
在学之前，让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗(引导学生边表演边唱)[调节学生的情绪，调动上课的积极性]师：你们喜欢这首歌吗谁知道这首歌唱的是什么时候的景色吗(夜晚)你能说说你看到的夜晚是什么样子的吗(学生描述)老师:今天，一个孩子想和我们谈谈他眼中的夜晚。
你想知道他眼中的夜晚是什么样的吗？这节课我们一起来学习一下。
板书课题：夜色(先指两名学生读课题，然后齐读)二、初读课文、认读生字1.师：同学们遇到不认识的字，你们怎么办?选择你自己喜欢的方法记住它。
学生可以阅读课文，用自己的方式阅读。
老师的巡视指导特别关注识字能力差的孩子。
2.师：一个人学习快乐吗?你们愿意以小组的形式学习吗?3.用小组里的生词卡查生词，用小红花奖励认识多的。
4.(设计意图:让学生用自己喜欢的方式阅读，培养学生的自学能力和合作意识，巩固汉语拼音并合理利用评价机制，建立良好的学风和识字习惯，让识字成为一件快乐的事情。
)5.检查读文情况。
选择自己喜欢的形式，分组汇报阅读情况。
(分组或代表个别同学朗读)其他同学听完后会有评论。
(设计意图:尊重学生意愿，让孩子真正成为学习的主人。
)在汉语拼音的帮助下识别文字后，展示没有拼音的文字，要求识别。
三、再读课文，理解感悟1.教师范读课文，学生思考：你们都听懂了什么[指导学生先理解诗的大意，对课文形成一个整体印象]2.教师根据学生的回答总结，归纳，板书：害怕——不害怕。
小学一年级语文下册《夜色》ppt课件
瞧？
wǒ cónɡ qián dǎn zi hěn xiǎo hěn xiǎo
我从前胆子很小很小，
胆子小
tiān yì hēi jiù bù ɡǎn wǎnɡ wài qiáo
天一黑就不敢往外瞧。
怕黑
第二十六页，共四十三页。
读一读
mā mɑ bǎ yǒnɡ ɡǎn de ɡù shi jiǎnɡ le yòu jiǎnɡ
勇
英勇
chuānɡ
窗
(Chuang)
窗户
第十七页，共四十三页。
luàn
乱
乱扔
piān
偏
(Pian)
偏僻
第十八页，共四十三页。
sàn
散
散步
yuán
原
(Yuan)
草原
第十九页，共四十三页。
xiànɡ
像
图像
第二十页，共四十三页。
wēi
微
(Wei)
微小
你会认了吗？
jiào睡 觉 (Shui)
觉
jué 觉得
第二十八页，共四十三页。
读完第一小节，你觉得课文中的小朋 友是个(Ge)怎样的孩子呢？为什么？
第二十九页，共四十三页。
读一读
bà bɑ wǎn shɑnɡ piān yào lā wǒ qù sàn bù
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草(Cao)都像
yuán lái huā cǎo dōu xiànɡ bái tiān yí yànɡ wēi xiào
朗读课文。
朗读指导： 这首儿歌语言朴实而通俗易懂，整首诗押 “ɑo”韵，读
起来朗朗上口。第1小节朗读时语调要放低，读出“我”害怕的
心理。第2小节要用自信、骄傲的语气读，读出“我”不再害怕天 黑的高兴心情。
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指导写字：
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①再 （ ② ）家
②在 （ ① ）次
小鸟好像（ ② ）和我说：“小朋 友，（ ① ）见！”
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zài
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柯岩，当代著名诗人，作家。
姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛。 两眼一眯： “妙，妙，妙。”
谁跟我玩?谁把我抱? 弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳。 胡子一撅头一摇：“不妙，不妙，太脏太脏我不要！”
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我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈\把勇敢的故事\讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见\小鸟怎样在月光下\睡觉……
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教学目标
1、能识记12个生字新词，认识2个新偏旁，会书写7个生字。
2、能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小
作者的心理变化。
3、能用生字进行扩词，提高进行词语积累的兴趣。
教学难点
能了解课文内容，体会小作者的心情变化。
教学过程设计
第一课时
一、谈话导入
1、出示课题，读准字音，指导书写：色。
2、问：看到题目，你想到了什么？
3、积累有关夜色的短语。
二、初读课文
1、学生自由大声朗读课文，要求读正确。
2、检查：带音节的生字，认识新偏旁。
3、检查：无音节的生字，交流记字方法。
4、检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。
5、检查：长句子的朗读。例如：
从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
6指导书写：看、晚、再。
7辨析同音字：在、再。
（在）家里现（在）（再）见（再）一次
现在，我一个人在家里，无论再黑，我都不再害怕。
三、再读课文
1、采用各种形式练习朗读，要求读通顺。
2、教师范读，思考：小作者有什么变化呢？
3、交流板书：胆小、勇敢。新课标第一网
四、布置作业
用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的`词语多。
第二课时
一、复习导入
1、认读字词卡片。
2、朗读课文。
二、体会胆小
1、指名朗读，思考回答：这一小节主要写了什么？
2、同桌讨论：应该用什么样的语气和音量读？
3、展示朗读，相机评价。
4、交流：小作者胆小到什么程度？用句式说话：因为……所以……
5、理解第一行和第四行。并造句：一……就……
6、师生合作读第一小节。
三、体会勇敢
1、指名朗读，思考回答：这一小节主要写了什么？
2、同桌讨论：应该用什么样的语气和音量读？
3、展示朗读，相机评价。
4、讨论：小作者为什么有这么大的变化？句式练说：
白天，他看到花草（），夜里，他看到花草也（）；
白天，他看到小鸟（），夜里，他看到小鸟（）；
白天，他看到（大树）（），夜里，他看到（大树）（）……
5、师生合作读第二小节。
四、总结拓展
1、朗读全文，总结全课。
2、问：你有没有类似的经历或感受？跟同学们分享一下。
3、指导写字：外、爸、笑。
五、布置作业1.Com
把课文朗读给家人听，并且说说自己的体会
板书设计
9、夜色
胆小--勇敢