小学生 专注力训练 100道题目,带答案
注意力训练题
注意力训练题小学生注意力训练训练题1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？（1.20只，包括手指甲和脚指甲）2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？（2.因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；）3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？（3.0条，因为他钓的鱼是不存在的；）4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？（4.6里，36里；）5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？（5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。
）6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。
当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？（6.他们相遇时，是在同一地方，所以两人离甲地同样远；）7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？（7.应该修理时钟；）8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？（8.它永远不会把草吃光，因为草会不断生长；）9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢？（9.妈妈先吃一块，再分给每个孩子两块；）10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？（10.15米；）11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____.（11.4，0，3）.12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？（12.4只；）13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？（13.5只；）14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。
专注力测试题
专注力测试题前言：专注力是现代社会中非常重要的一项能力，它对于学习、工作、生活都有着重要的影响。
为了帮助大家更好地了解自己的专注力水平，本文将提供一些专注力测试题，供读者进行测试。
请大家认真思考每个问题，并记录自己的答案。
测试结束后，可以根据答案解析来评估自己的专注力水平，从而制定合理的提升计划。
测试题一：观察力测试请仔细观察下面的图片，然后回答以下问题。
1. 图片中有几个人物？2. 每个人物的发型是什么颜色？3. 每个人物都穿了什么颜色的衣服？4. 图片中有几个数字？答案解析：1. 图片中有3个人物。
2. 每个人物的发型颜色分别为黑色、棕色和红色。
3. 第一个人物穿了蓝色的衣服，第二个人物穿了绿色的衣服，第三个人物穿了紫色的衣服。
4. 图片中有2个数字，分别为1和3。
测试题二：数学计算测试请在规定时间内完成以下数学计算题。
1. 57 + 24 - 13 = ?2. 8 × 7 ÷ 4 = ?3. 36 ÷ 9 × 5 = ?4. 72 - 36 + 18 = ?答案解析：1. 57 + 24 - 13 = 682. 8 × 7 ÷ 4 = 143. 36 ÷ 9 × 5 = 204. 72 - 36 + 18 = 54测试题三：文字记忆测试请仔细观察以下文字，然后在规定时间内记住尽可能多的单词。
1. 数据2. 分析3. 研究4. 实验5. 结果6. 论文7. 编辑8. 发表答案解析：请根据自己的记忆，回忆尽可能多的单词。
不同的人可能会有不同的记忆结果。
测试题四：集中注意力测试请在安静的环境中进行以下测试。
1. 闭上眼睛，尽量专注于自己的呼吸，感受气息的进出。
2. 用计时器设定5分钟的时间，在这段时间内专注于看书或者做一件需要集中注意力的事情。
3. 关闭手机、电脑等可能干扰注意力的设备，尽量专注于当前的任务。
4. 多进行一些需要集中注意力的活动，如拼图、围棋等。
小学生听觉专注力练习题目
小学生听觉专注力练习题目听觉专注力是指个体在接收和处理听觉信息时，能够集中注意力并排除干扰的能力。
对于小学生来说，培养良好的听觉专注力对于提高学习效率和课堂参与度至关重要。
以下是一些适合小学生的听觉专注力练习题目：### 一、听觉辨识练习1. 数字记忆：老师快速念出一串数字，学生需要在听到后立即重复出来。
例如：“3-5-8-2-9-1-4-7-6”。
2. 字母顺序：老师念出一串字母，学生需要按字母表的顺序重新排列。
例如：“T-B-F-D-A-E”。
3. 颜色识别：老师念出一系列颜色，学生需要快速说出颜色的名称。
例如：“红色-蓝色-黄色-绿色”。
### 二、听觉排序练习1. 故事排序：老师念出几个故事片段，学生需要根据逻辑顺序排列这些片段。
2. 数字排序：老师念出一系列数字，学生需要按照从小到大或从大到小的顺序排列。
### 三、听觉注意力练习1. 遗漏数字：老师念出一系列数字，学生需要找出其中缺少的数字。
例如：“2-4-6-8-10-12-14”。
2. 重复数字：老师念出一系列数字，学生需要找出重复的数字。
例如：“1-2-3-1-4-5-6-2”。
### 四、听觉理解练习1. 问题回答：老师念出一个问题，学生需要根据问题内容给出答案。
例如：“如果今天是星期三，那么后天是星期几？”2. 指令执行：老师给出一系列指令，学生需要按照指令行动。
例如：“先拍手三次，然后站起来。
”### 五、听觉记忆练习1. 短文记忆：老师念出一段短文，学生需要在听到后复述出来。
2. 歌词记忆：老师念出一段歌词，学生需要记住并唱出来。
### 六、听觉分辨练习1. 声音识别：播放不同的声音，学生需要识别出声音的来源，如动物叫声、交通工具声等。
2. 音色分辨：播放不同乐器的声音，学生需要分辨出是哪种乐器。
### 七、听觉反应练习1. 快速反应：老师念出指令，学生需要在听到特定词汇时做出反应，如“苹果”时拍手。
2. 声音接力：学生围成一圈，老师念出一个词，学生需要快速传递给下一个人。
听觉专注力训练300题
初级阶级发展听觉专注力的第一步就是培养孩子良好的倾听习惯。
倾听训练目的：养成孩子注意倾听的习惯。
训练方法:（1）找出日常生活环境中的声间，如闹铃声、电话铃声、人声,如咳嗽、笑声、动物叫声等。
（2）当上述声音出现时，让孩子说出，这是什么声音。
注意事项：善于利用日常生活中的细节，时刻提醒孩子有意识地进行倾听。
感受被倾听训练目的:培养孩子注意倾听的习惯。
训练方法:让孩子站到家长面前讲小故事。
在孩子讲的过程中，家长时而表现出注意倾听，时而表现出心不在焉。
家长注意倾听时孩子会越讲越起劲，家长心不在焉时孩子可能会大发脾气甚至生气不讲了。
这时家长要抓住机会给孩子讲道理，对他说：‚你看，你讲故事的时候需要别人认真听，当别人表现也东绕口令训练目的:训练孩子对相似声音发间能力，并借此推动听觉分辨能力的发展。
训练方法:家长选一些与孩子发展年龄阶段相适应的儿歌或绕口令让其读，家长也可参与。
先让孩子一句一句跟着家长读，尔后让孩子缓慢地一句一句将绕口令背下来。
记住绕口令之后，要求孩子以较快的速度将它说出来，说得越快越好。
注意事项：先选择孩子发音正确、熟练的句子，逐渐过渡到难分辨、陌生的字句。
范例一数星星小青青，望星星，天上星星亮晶晶，星星眨眼瞧晶晶。
一二三四五六七，满天星星数不清。
范例二虎鹿猪兔鼠山上一只虎，林中一只鹿，路边一头猪，草里一只兔，洞内一只鼠，数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠。
范例三娃娃和妈妈娃娃画画，妈妈绣花。
娃娃画妈妈，妈妈绣娃娃。
娃娃看妈妈绣娃娃，妈妈看娃娃画妈妈。
妈妈夸娃娃画的妈妈像妈妈，娃娃夸妈妈绣的娃娃像娃娃。
中级阶段判别声调可以帮助孩子发展听觉的理解力。
相似音辨别训练目的:帮助孩子辨音、理解，加快其反应速度。
训练方法:需要家长制作一些拼音卡或字卡，当家长念某个字时，孩子举起相应的拼音卡或字卡。
例如家长念‚饿‛时，孩子举‚ê‛卡或‚饿‛卡。
另外还要注意区分‚只一尺‛、‚字一次‛等字的发音。
注意事项：家长的发音要清晰准确。
小学注意力专项训练题目
小学注意力专项训练题目一、视觉追踪训练1. 点连线：在一张纸上画出一系列不规则的点，要求学生用笔将这些点按顺序连接起来，注意不要重复或漏掉任何一个点。
2. 寻找隐藏物品：在一幅复杂的图画中隐藏一些小物品，让学生在限定时间内找出这些物品，并记录下来。
二、听觉注意力训练1. 听指令做动作：老师发出一系列指令，如“拍手”、“跺脚”、“举手”等，学生需要迅速做出相应的动作。
2. 听数字：老师随机报出一串数字，学生需要在听到后立即重复，注意不要漏掉任何一个数字。
三、记忆力训练1. 记忆卡片：展示一系列卡片，每张卡片上有不同的图案或数字，学生需要在限定时间内记住这些卡片的内容。
2. 记忆故事：老师讲述一个简短的故事，学生需要在听完后复述故事的主要情节。
四、专注力训练1. 静坐练习：让学生在安静的环境中静坐一段时间，期间不做任何动作，保持呼吸平稳，集中注意力。
2. 单一任务练习：给学生一个简单的任务，如涂色、拼图等，要求他们在完成这个任务的过程中不受外界干扰。
五、反应速度训练1. 快速反应游戏：老师随机喊出颜色或数字，学生需要迅速找到对应的物品或做出相应的动作。
2. 反应接力：学生分成小组，每组依次完成一个简单的任务，如跳绳、拍球等，然后传递给下一个人，要求在最短时间内完成。
六、逻辑思维训练1. 数字逻辑题：给出一系列数字，要求学生找出其中的规律，并预测下一个数字。
2. 图形逻辑题：展示一系列图形，要求学生根据图形的变化规律，推断出下一个图形的样子。
七、手眼协调训练1. 抛接球练习：学生需要用一只手抛球，然后用另一只手接住，注意控制力度和方向。
2. 穿针引线：给学生一根线和一根针，要求他们在最短时间内将线穿过针眼。
八、时间管理训练1. 限时任务：给学生一个任务，并规定完成时间，要求他们在规定时间内尽可能高效地完成任务。
2. 时间分配练习：让学生自己规划一天的时间，包括学习、休息、娱乐等，然后按照计划执行。
九、情绪控制训练1. 情绪识别：展示一系列表情图片，让学生识别并描述图片中人物的情绪。
儿童注意力超级训练精品题及答案
儿童注意力训练指导答案第二单元观察力的专注训练第一节线条追踪与视觉识别第1课时一、1．答案见下图。
2．答案见下图。
3．答案见下图。
4．答案见下图。
5．答案见下图。
6．答案见下图。
二、1.答案见右图。
2. 1-f 2-a 5-b 6-f 7-g 8-i 9-d 10-j3. 1-17 2-14 3-3 4-24 5-15 6-18 7-7 8-5 9-4 10-8 11-13 12-1 13-10 14-1115-2 16-20 17-25 18-16 19-19 20-21 21-9 22-23 23-22 24-12 25-6 智力加油站：5、2。
第2课时一、1.第一图；其他是2，第一个是1。
第二图；其他图是红色的,第二个是白色的。
（两个答案都可以,但注意要说出理由)2.剪刀。
其他图形都属于齿状物体。
3. 3和1 5和2 6和7 23和9 8和12。
（从文具盒和笔可以看出,笔是放在文具盒里的）4.N。
只有N中有斜线。
5.第一组：番茄。
其他都是水果；第二组：鱼。
只有鱼只生活在水里；第三组：老虎。
其他头上都有角；第四组：刀叉。
只有它属于餐具。
二、1.地球仪没有轴；手枪没有扳机；摩托车没有观后镜；水壶没有把；吉他没有弦。
2. 图一中第一个有错误；图二中第二个有错误。
（本题主要考查图形的叠加）3. D。
4. B E F。
智力加油站：有时候晴天，有时候下雨。
第3课时1.9个。
（具体见下图）2.答案见下图。
3.答案见下图。
智力加油站：长江。
亲子课堂：1.答案见右图。
第二节视觉分辨第1课时1. C。
图形排列的方向与其他图形相反。
2. 1。
其他的图形都能找到一两个一样的，只有1和其他的图形都不相同。
3.最后一个。
具体见右图。
4.第一排最后一个。
具体见右图。
5.第三排中间那个。
具体见右图。
6.答案见下图。
因为这四个图案中都有下面四个图案：智力加油站：因为其他人都是女的。
第2课时1.8点；10点25分；2点20分；4点25分。
一二年级注意力训练题(听觉版)
一二年级注意力训练题（听觉版）训练目的：训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高学习成绩。
训练要求：每次训练5—10分钟，坚持训练,效果明显.第一关听课不走神题（一）听数字训练训练目的：训练听觉注意力和记忆力，提高听课效率。
训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后任记忆力写下听到的数字。
例如：家长读:68728 孩子听完之后在纸上写：6872888245 35628 254336398541 236854 259186(二)听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一"字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满,不能飞起来,每天在家里不停的叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。
一天早晨，它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站前着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶,让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱，并为民除害。
第二关听课思维题(一）词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手.凳子老师洗衣机篮球电视机自行车书包冰箱作业本奥运空调电风扇电话机月球火箭钢笔手机篮球羽毛球五一路飞机刀剑（二）找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲、乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。
第一组:甲：家乡的清晨，是那么的安静，那么的纯洁，那么的美丽。
乙：家乡的清晨，是那么的安静,那么的舒适，那么的美丽。
第二组：甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出最美丽的花送给妈妈。
乙:我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出最漂亮的花送给妈妈.。
全脑开发思维训练专注力训练800题(幼少儿版)
幼儿全脑开发思维与专注力训练800题十大重点能力训练 全面提升综合思维语言理解通过大量语言文字和精美图片的同步展示，提高孩子对语言的理解与把握能力。
数学能力逻辑思维离不开数学能力，通过数数和简单的数字运算，让孩子初步掌握数学能力。
常识认知题目中巧妙纳入动物、植物和自然现象等多方面的知识，提高孩子对基础常识的认知和判断能力。
形态认知通过观察事物的各种形态，如形状、颜色、大小、长度、空间、位置等，提高孩子对事物形态的认知和掌握。
观察记忆良好的观察习惯是锻炼快速记忆的最佳方法，培养孩子有意识、有计划地认真观察，训练孩子观察得快速、准确、细致。
分析比较培养孩子逐步运用分析和比较，学会辨别事物的异同和高下，从而将复杂的问题变得简单化、规律化。
总结归纳将一定范围内的事物经过分析，找出一定规律，训练孩子按照规律进行观察和总结的能力。
逻辑推理根据事物表面现象，判断出隐藏在事物表象下的真实情况和正确答案。
提高孩子由表及里、由浅入深的推理能力和逻辑思维能力。
手眼协调据孩子的特点，有针对性设置大量连线、涂色、画图等动手练习，锻炼孩子的动手能力和手眼配合能力。
创造思维通过一系列有趣的探索性题目，鼓励孩子充分发挥想象力，打破常规的思维惯性，开发创造性思维，激发创造潜能。
仔细数一数，下面的图案一共有几个三角形？请你在下面的图片中找出两只完全相同的瓢虫。
仔细观察图片，然后用“＜”和“＞”填在括号里。
请找出英语单词“APPLE”的字母，并把它们圈出来。
哪种颜色的方格是连续排列的，请你走走看。
答案写在○内。
来。
请你参考第一匹斑马的颜色规律，给其他斑马补充完整的颜色。
数一数，两只鸭子身上各有几个三角形？编上正确的序号。
这块毛巾上有6处图案印错了，你能找出来吗？空白的○内。
坐哪条船出海才能找到宝藏呢？请找出正确的路吧。
把完全相同的一组机器人圈出来。
仔细观察数字变化规律，把正确的数字填在空白的方格内。
哪个筐中有下面三种水果？请把它圈出来。
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题⽬使⽤次数：410471.听⼀听，故事⾥⼀共有多少个“⼀”字。
家⻓读故事：善于借助他⼈的⼒量有个⼩男孩，有⼀天妈妈带着他到杂货店去买东西，⽼板看到这个可爱的⼩孩，就打开⼀罐糖果，要⼩男孩⾃⼰拿⼀把糖果。
但是这个男孩却没有任何动作。
⼏次的邀请之后，⽼板亲⾃抓了⼀⼤把糖果放进他的⼝袋中。
回到家中，⺟亲好奇地问⼩男孩，为什么没有⾃⼰去抓糖果⽽要⽼板抓呢?⼩男孩的能⼒回答很妙：“因为我的⼿⽐较⼩呀!⽽⽼板的⼿⽐较⼤，所以他拿的⼀定⽐我拿的多很多!”启⽰：这是⼀个聪明的孩⼦，他知道⾃⼰的能⼒有限，⽽更重要的，他也知道别⼈⽐⾃⼰强。
凡事不只靠⾃⼰的⼒量，学会适时地依靠他⼈，是⼀种谦卑，更是⼀种聪明。
A.4B.6C.8D.9题⽬使⽤次数：263202.听到7拍⼀下⼿，数⼀数⼀共有⼏个7。
家⻓读：478576279477587A.3B.4C.5D.6题⽬使⽤次数：251293.找⼀找，下图共有⼏只这样的⼩鸭⼦？A.3B.4C.5D.6题⽬使⽤次数：197394.请家⻓将下⾯数字读出来，第⼀遍读第⼀组，第⼆遍读第⼆组。
听完数字后请选出第⼆遍中与第⼀遍不相同的数字。
第⼀组：789 658 485 758 584 145 783第⼆组：789 658 485 725 584 145 783A.725B.145C.485D.658题⽬使⽤次数：139365.找⼀找，下图中共有⼏只这样的美美兔？A.7B.8C.9D.10题⽬使⽤次数：139346.找⼀找，下图中共有⼏只这样的美美兔？A.3B.4C.5D.6题⽬使⽤次数：139347.找⼀找，图中有⼏只呆呆熊？A.8B.9C.10D.11题⽬使⽤次数：139138.听到4拍⼀下⼿，数⼀数共有⼏个4。
家⻓读：1445847956344589441256425A.7B.8C.9D.10题⽬使⽤次数：139139.听到5拍⼀下⼿，数⼀数共有⼏个5。
家⻓读：54158755986521256562A.4B.5C.6D.7题⽬使⽤次数题⽬使⽤次数：1391310.听到6拍⼀下⼿，数⼀数共有⼏个6。
家⻓读：485698669866624153A.4B.5C.6D.7题⽬使⽤次数：1385511.⼩朋友，⽤眼睛看⼀看，掌⼩萌有⼏条路线可以找到汤姆⼀家⼈呢？A.0B.1C.2题⽬使⽤次数：1384012.⼩朋友，⽤眼睛看⼀看，⼩兔⼦能⾛回家的路线有⼏条呢？A.0B.1C.2题⽬使⽤次数：1760有（ ）个。
有（ ）个。
A.8；6B.6；6C.7；6题⽬使⽤次数：1756有（ ）个。
有（ ）个。
A.9；7B.7；7C.7；8题⽬使⽤次数：175415.数⼀数，两种图形各有多少个呢？有（ ）个。
有（ ）个。
A.8；8B.9；7C.7；7题⽬使⽤次数：175016.数⼀数，两种图形各有多少个呢？有（ ）个。
有（ ）个。
A.8；9B.8；8C.9；10题⽬使⽤次数：174817.数⼀数，两种图形各有多少个呢？有（ ）个。
有（ ）个。
A.11；8B.10；10C.12；11题⽬使⽤次数：174718.数⼀数，两种图形各有多少个呢？有（ ）个。
有（ ）个。
A.10；10B.10；9C.13；12题⽬使⽤次数：174519.数⼀数，两种图形各有多少个呢？有（ ）个。
有（ ）个。
A.13；10B.12；7C.12；12题⽬使⽤次数：1744有（ ）个。
有（ ）个。
A.15；14B.15；15C.16；15题⽬使⽤次数：1726有（ ）个。
有（ ）个。
A.16；17B.16；14C.17；17题⽬使⽤次数：1713有（ ）个。
有（ ）个。
A.11；10B.10；11C.10；10题⽬使⽤次数：167323.请根据下⾯这句话的描述，选出对应的⼿脑操动作，并在找到正确动作后，快速交换左右⼿的动作5次。
“左⼿伸出⻝指、中指和⽆名指，右⼿伸出⼤拇指、⻝指和⼩拇指。
”A.B.C.题⽬使⽤次数：167224.请根据下⾯这句话的描述，选出对应的⼿脑操动作，并在找到正确动作后，快速交换左右⼿的动作5次。
“左⼿五指张开，右⼿伸出⻝指和⼤拇指。
”A.B.C.题⽬使⽤次数：166525.请你找出下图中空缺处的数字是哪个？A.16B.17C.18题⽬使⽤次数：166526.请根据下⾯这句话的描述，选出对应的⼿脑操动作，并在找到正确动作后，快速交换左右⼿的动作5次。
“左⼿伸出⻝指和中指，右⼿伸出⻝指和⼤拇指。
”A.B.C.题⽬使⽤次数：165527.请你找出下图中空缺处的数字是哪个？A.7B.16C.20题⽬使⽤次数：165528.请你找出下图中空缺处的数字是哪个？A.3B.19C.14题⽬使⽤次数：163829.请你找出下图中顽⽪猴喜欢的植物。
A.B.C.D.题⽬使⽤次数：163830.请你找出下图中呆呆熊喜欢吃的⻝物。
A.B.C.题⽬使⽤次数：162931.请你找出下图中掌⼩萌喜欢吃的⽔果。
A.B.C.题⽬使⽤次数：151432.选出来植物⽣⻓的正确顺序。
A.结果，开花，发芽，幼苗B.发芽，幼苗，结果，开花C.发芽，幼苗，开花，结果D.幼苗，结果，开花，发芽题⽬使⽤次数：149833.图中共有多少个“foot”？A.6个B.4个C.5个D.7个题⽬使⽤次数：149334.（此题需要家⻓辅助）⼩朋友选出来第⼀句的⽂字和第⼆句⽂字不⼀样的地⽅。
家⻓读句⼦，第⼀句：雪花落在她⾦⻩⾊的⻓头发上，那头发打成卷⼉披在肩上，看上去很美丽。
第⼆句：雪花落在她深棕⾊的⻓头发上，那头发打成卷⼉披在肩上，看上去很精致。
A.⾦⻩；深棕B.美丽；精致C.美丽；漂亮D.雪花；⾬滴题⽬使⽤次数：149135.（此题需要家⻓辅助）⼩朋友选出来第⼀句的⽂字和第⼆句⽂字不⼀样的地⽅。
家⻓读句⼦，第⼀句：拾起遗落的记忆，拼成现在的⾃⼰。
第⼆句：拾起遗落的碎⽚，拼成现在的⾃⼰。
A.遗落，散落B.记忆，碎⽚C.现在，未来D.拾起，捡起题⽬使⽤次数：148836.观察下⾯的图⽚，按照植物的⽣⻓顺序为植物排序。
A.1342B.1234C.3412D.2314题⽬使⽤次数：148737.请将下⾯的⼩猴⼦拼接完整。
A.B.C.题⽬使⽤次数：148438.数⼀数，图中⼀共有多少个“⽟”字？A.16B.17C.18D.19题⽬使⽤次数：148039.图中共有多少组“3234”？A.2组B.3组C.1组D.4组题⽬使⽤次数：148040.根据⼀棵树的变化，按照春夏秋冬的顺序给图⽚排序。
A.1234B.2413C.4321D.3412题⽬使⽤次数：147941.图中共有多少个“E”?A.11个B.12个C.10个D.9个题⽬使⽤次数：147942.图中共有⼏个字⺟？A.19个B.20个C.21个D.22个题⽬使⽤次数：147943.观察下⾯的⽔果，图⽚上⼀共有多少⼏颗荔枝？A.3B.6C.9D.12题⽬使⽤次数：147844.下图中，相邻两个数字之和为10的数字组合有多少对呢？A.1B.2C.3D.4题⽬使⽤次数：147745.图中共有⼏个数字“9”？A.3B.5C.4D.6题⽬使⽤次数：147746.图中⼀共有多少个数字“3”呢？A.4B.5C.6D.7题⽬使⽤次数：147747.观察每张图⽚上的⽔果个数，然后给图⽚排序。
（按照每张图⽚⽔果的个数从⼩到⼤排列）A.1234B.3421C.2341D.1342题⽬使⽤次数：147748.观察下⾯的⽔果，图⽚上⼀共有⼏颗葡萄？A.6B.9C.10D.40题⽬使⽤次数题⽬使⽤次数：147649.图中共有多少个“F”?A.9个B.10个C.11个D.12个题⽬使⽤次数：147450.数⼀数，图中⼀共有多少只动物呢？A.10B.11C.12D.13题⽬使⽤次数：147351.下⾯两幅图中有⼏处不同？A.1处B.2处C.3处D.4处题⽬使⽤次数：147152.根据规律，括号处的数字应该是?A.21B.25C.24D.30题⽬使⽤次数：147153.下图中共有⼏个这样的图形？A.3个B.4个C.5个D.6个题⽬使⽤次数：147054.选出这组字⺟反过来顺序正确的选项。
A.B.C.D.题⽬使⽤次数：146955.图中共有⼏个“她”？A.4个B.5个C.6个D.7个题⽬使⽤次数：146956.找出图⽚缺失的部分。
A.B.C.题⽬使⽤次数：146857.选出与下图⼀模⼀样的图⽚吧！A.B.C.题⽬使⽤次数：146758.图中共有多少个“N”?A.9个B.12个C.10个题⽬使⽤次数：146759.图中共有多少个“C”?A.5个B.6个C.7个D.8个题⽬使⽤次数：146460.图中共有多少个“泰”？B.3个C.5个D.6个题⽬使⽤次数：146461.图中共有多少个“秦”？A.7个B.8个C.9个D.10个题⽬使⽤次数：146262.选出图中缺少的数字。
A.9B.17C.11D.21题⽬使⽤次数：146063.选出图中缺少的数字。
A.6B.17C.16D.23题⽬使⽤次数：145964.仔细数⼀数，图⽚上有⼏个562？A.7B.5C.6。