汉韩语音对比与教学

语 言应用研究
汉韩话音对 比与教学
口高 玮
摘 要 ： 自进入２ １ 世 纪以来 ，随着 经济的发展 ，区域与国家之 间的交流 日益 紧密。作 为邻邦 ，中韩两国的 交流出现 了
前所未有的繁荣局 面。韩 国人在 学习汉语的过程 中总是感觉到汉语听力和 口语表达难 。本文从教学实践 出发 ，探讨韩 国人
用 的气 息 量 比汉语 小 ，说韩 语 比较 轻 松 。 以汉 语 声 母 的 发 音 与 韩 语 有 很 大 不 同 。 如 果 用 韩 语 的 发音
虽然韩语与汉语 中有很多听 ｊ － 去 好像 很 近 似 的 发 音 ，
位 置 和发 音 方法 来 学 习汉 语 发 音 必然 会走 进 误 区 。 韩 国 人 说汉 语有 几 组 声母 特 别 容 易混 淆 。例 如 ： （ １ ）“ Ｐ ”和 “ ｆ ”如 ： 把 “ 衣 服 ”读 成 “ 衣扑音 阶 表 示 ，大 概 是 “ ｌ 一５ ” 。汉 语 舌 根 接 触 软腭 ， 阻 住 气 流 然 后 放 开 ，使 气 流 冲 出 而 形 成 声 发 音 时 ，唇 、 齿 、 喉 、 舌 的 运 动 比较 强 烈 ， 使 用 的气 息 量 音 ，这就 没有 了声母的爆破力 。 “１”音在 舌面形成 ，发 大 ， 比说 韩 语 费 力 。韩 语 没 有 声 调 ， 如 用 音 阶 表 示 ，人 概 “ ］ ”音 的 时 候 口腔 比发 “ ｇ ”时 小 。韩 语 辅 音 发 音 ，因 其 是 “ ３ —５ ”。 韩 语 发 音 时 ，唇 、 齿 、 喉 、 舌 运 动 平 缓 ，使 舌 位 变化 不 大 ， 只 有 声 音 形 成 在 舌 面 前 或 舌 面 后 之 分 ，所
是一 种 “ 硬 ”的语 言，特点 是抑 扬顿 挫 。韩语 是拼 音文 舌尖到舌根 ，尤以舌位 多变为特 点。而 韩语 辅音发音舌位 字 ，以句子作表意和表情单位 。句子由一连 串的音组成 ，
没 有 变 化 。 因 此 ， 韩 语 与 汉 语 的某 一个 音 只 是 相 似 ，绝 不
词 的界 限不清 楚 ，句 子中没 有停 顿 ，是一 种 “ 软 ” 的 语 相 同 。 比如 “ ｇ ”和 “ ］”，发声母 “ ｇ ”的 音 时 ，舌 根 抵 言 ， 特 点 是 连 贯流 畅 。 汉 语 是 一 种 障 碍 语 ， 发 音 时 气 流 有 住 软 腭 堵 塞 鼻 腔通 路 ， 声 带 不 颤 动 ，较 弱 的气 流 冲 破 舌 根 障 碍 ，语 速 比韩 语 慢 。 韩 语 属 一 种 平 滑 语 ， 发 音 时 气 流 无 的阻 碍 爆 发成 声 ，这 个 音 在舌 根 就 已经 形 成 。 障碍 ，语速 较 汉 语 快 。 而韩语 “ ］ ” 发 音 时 ，舌 后 部 向上 抬 起 ， 与 此 同 时 ，
但实 际上 它们有本质 的不 同。正是这种不 同，造成 了韩国
人 学 习说 汉 语 的 困难 。
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“ Ｐ ”是 双 唇 音 ，韩 语 里 也有 双 唇 音 ，不 易发 错 ； “ ｆ ” 是唇 齿音 ，是 下 唇接 近 上 齿 ，形成 窄缝 ，气 流从 窄 缝 中间挤 出 ， 声 音 就 有尖 扁 的 感觉 。 比较 “ ｕ ”和 “ Ｔ”， 时双 唇 拢 圆 ， 向 前 努 出 ，舌 头 往 后 缩 ，舌 根 接 近 软 腭 。 而
过程 中大 多能阅读汉语 、书写汉 字。但是，语言的工具性 世 纪 ５ Ｏ 年 代 为 了 方 便 汉 语 学 习而 开 始 使 用 的 。汉 语 拼 音 借
决 定 了学 习语 言 的 目的 之 一 是 要 用 它 来 交 流 ， 以 此 获 得 信 用 了拉 丁 字母 ，它 包 括 ２ １ 个 声 母 、３ ５ 个韵 母 、４ 个 声调 。一 息 。 因 此 ，学 习语 言只 能 读 写 是 远 远 不 够 的 。 韩 国 人 学 习 个 音 节 就 是 一 个 汉 字 的 拼 音 ，它 由声 母 、 韵 母 、 声 调 三 部 汉 语 感 到 最 困难 的 是 “ 听 ”和 “ 说 ” ，尤 其 是 汉 语 发 音 方 分 组 成 。汉 语 拼 音 只表 音 ， 不 表 意 ，无 论 声 母 还 是 韵 母 ，
汉 语 就能 做 到有 的放 矢 ，事 半 功倍 。
汉 语 拼 音 的声 母 按 发 音 部 位 分 为 ：双 唇 音 、 唇 齿 音 、 舌 尖 前 音 、 舌 尖 中 音 、 舌 尖 后 音 、舌 面 音 、 舌 根 音 。而 韩
汉 语 与 韩 语 的 不 同 主 要 表 现 在 汉 语 是 表 意 文 字 ，一 个 语 的 辅 音 按 发 音 部 位 分 为 ： 双 唇 音 、 舌 面 前 音 、 舌 面 后 字 是 一个 表 音 单位 ，也 是 一 个 表 意 单 位 。 词 的 界 限清 楚 ， 音 、喉 音 。 可 以 看 出 ， 汉 语 拼 音 声 母 发 音 是 由唇 到 齿 、 由
面 。本文 从作 者本人的教学实 践出发，探 讨韩国人学 习汉 其本 身就 是实际发音 。这与属表音 文字 的韩语极为相似 。
语 发 音 时存 在 的 问题 以及 相 应 的 教学 策 略 。
韩语也是 由辅 音加 元音构成一个音节 。有 １ ９ 个辅音、２ １ 个
学 说 汉 语 ，首 先 要 了解 自 己 的母 语 发 音 规 则 ，然 后 弄 元音，不须借助音标来表示，字母本身就是发音。 清 楚 汉 语 的发 音特 点 ，把 握 住 它 们 的 异 同 。 这 样 ，学 习说
学汉语发音 时存在的问题以及相应的教学策略 。 关键词：汉韩语音对 比 汉语声调教 学问题 汉语拼音拼读 问题
一
、
引言
二 、汉 韩 语音 对 比与教 学 策 略 学 说 汉 语 离 不 开汉 语 拼 音 ， 《 汉 语 拼 音 方 案 》 是 上 个
由于 中 韩 两 国 深 厚 的 文 化 渊 源 ， 韩 国 人 在 汉 语 学 习