探析基层媒体主持人在媒介融合环境下的一专多能
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造在当今的媒体环境中，随着融媒体的兴起，主持人的角色也发生了变化。
传统意义上的主持人已经不再仅仅是节目的引导者和主持者，而是需要具备更多的能力和技能。
在融媒体背景下，主持人需要具备多元能力，才能更好地适应并融入这个新的媒体环境。
本文将从主持人在融媒体背景下的角色变化和多元能力的塑造两个方面进行探讨。
一、主持人在融媒体背景下的角色变化随着互联网和移动互联网的发展，传统媒体已经无法满足观众的需求，融媒体成为了媒体发展的新趋势。
在这样的背景下，主持人的角色也发生了变化，需要具备更多的能力和技能。
1. 多平台传播与互动性增强融媒体时代，信息传播的渠道不再局限于传统的电视、广播等媒体，而是多平台传播，包括互联网、移动终端等。
主持人需要具备跨平台传播的能力，能够在不同媒体平台上进行自如的表达和传播。
互动性也得到了增强，主持人需要和观众进行更加紧密的互动，吸引观众的注意力和积极参与。
2. 角色多样化与专业性提升在融媒体时代，主持人的角色不再仅仅是节目的引导者和主持者，还需要具备更多的才艺和技能，比如主持、讲解、剧情演绎等。
与此主持人的专业性也得到了提升，需要在自己擅长的领域具备更高的专业水平和知识储备。
3. 创新能力与故事讲述传统节目形式已经无法满足观众的需求，主持人需要具备创新能力，不断尝试新的节目形式和创新元素，让节目更加吸引人。
故事讲述也成为了主持人的一项重要能力，能够将一个故事讲述得生动有趣，引人入胜。
二、主持人多元能力的塑造在融媒体背景下，主持人需要具备更多的能力和技能，才能更好地适应并融入这个新的媒体环境。
那么，主持人应该具备哪些多元能力呢？1. 跨媒体表达能力主持人需要具备在不同媒体平台上进行自如的表达和传播的能力，比如电视、广播、互联网等。
他们需要适应不同媒体形式的要求，能够进行跨媒体的表达和传播。
2. 沟通与互动能力沟通与互动是主持人的重要能力之一。
他们需要和节目嘉宾、观众等进行有效的沟通和互动，吸引观众的注意力和积极参与。
媒介融合背景下广播播音主持人应具备的能力
媒介融合背景下广播播音主持人应具备的能力【摘要】在媒介融合背景下，广播播音主持人需要具备传统广播技能、新媒体运营能力、跨平台沟通技巧、多媒体制作能力以及情感表达与互动能力。
传统广播技能包括声音技巧、节目主持和采访技巧等，新媒体运营能力则是指在社交媒体上进行内容宣传和互动。
跨平台沟通技巧要求主持人能够在不同平台上保持一致性和流畅度，多媒体制作能力需要掌握视频、音频和文字等多种制作技能。
情感表达与互动能力则是主持人在节目中与听众建立情感连接和互动关系的能力。
媒介融合背景下，广播播音主持人应具备多方面的能力，以适应新时代的要求和挑战。
【关键词】关键词：媒介融合、广播播音主持人、传统广播技能、新媒体运营能力、跨平台沟通技巧、多媒体制作能力、情感表达、互动能力1. 引言1.1 媒介融合背景下广播播音主持人应具备的能力在媒介融合背景下，广播播音主持人面临着前所未有的挑战和机遇。
他们不仅需要具备传统广播技能，还需要具备新媒体运营能力、跨平台沟通技巧、多媒体制作能力以及情感表达与互动能力。
传统广播技能是广播播音主持人的基本功。
他们需要具备良好的嗓音、清晰流畅的播音语速和准确的表达能力。
在媒介融合的时代，广播播音主持人还需要具备新媒体运营能力，能够通过社交媒体、直播平台等渠道吸引更多的听众和粉丝。
跨平台沟通技巧也是广播播音主持人必备的能力之一。
他们需要能够灵活运用不同平台和媒介进行沟通，与听众建立更深入的互动。
他们还需要具备多媒体制作能力，能够制作各种形式的音视频内容，丰富节目内容，提升节目吸引力。
在情感表达与互动能力方面，广播播音主持人需要能够准确把握听众的情感需求，通过真诚的表达和互动，拉近与听众的距离，建立更加紧密的关系。
2. 正文2.1 传统广播技能传统广播技能是广播播音主持人在媒介融合背景下必须具备的重要能力之一。
传统广播技能包括语言表达能力、节目策划能力、声音塑造能力等多个方面。
语言表达能力是广播播音主持人必备的基本功。
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造在当下融媒体时代，主持人的工作已经不再是简单的说话、带节目了，而是需要具备更多的多元能力。
在这个背景下，主持人需要具备更加广泛的知识和技能，才能适应不断变化的媒体环境，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
本文将就在融媒体背景下，主持人多元能力的塑造进行浅谈。
主持人需要具备广泛的知识背景。
在融媒体时代，主持人不再只需要对自己擅长的领域有所了解，而需要掌握更广泛的知识。
因为融媒体时代的节目形式越来越多样化，主持人可能需要接触和主持各种类型的节目，比如新闻、娱乐、访谈、时事评论等。
所以，主持人需要对这些领域都有一定的了解和积累。
只有具备广泛的知识背景，主持人才能在各种类型的节目中游刃有余，展现出自己的多面魅力。
主持人需要具备良好的应变能力。
融媒体时代，信息传播速度加快，事情发展更加复杂多变。
对于主持人来说，需要随时调整自己的思维和表达方式，以应对突发事件和新的信息。
有时候甚至需要在直播的情况下处理各种问题，这就考验着主持人的临场应变能力。
只有具备良好的应变能力，主持人才能在紧急情况下保持冷静、从容地处理问题，不断为观众带来有价值的节目。
主持人需要具备团队合作精神。
在融媒体时代，很多节目都是由一个团队共同完成的，主持人需要和制作团队紧密合作，共同完成节目的策划、制作和播出。
主持人需要具备较强的沟通能力和团队合作精神，能够和制作团队协调一致，共同完成节目的目标。
只有这样，节目才能更加完美地呈现出来，才能吸引更多的观众的关注和喜爱。
主持人需要具备创新意识。
融媒体时代，节目形式和风格不断变化，观众的口味也在不断更新。
作为主持人，需要能够不断吸收新知识、接受新思想，不断创新，才能在这个竞争激烈的市场中立于不败之地。
只有不断进行自我调整和更新，才能使自己的节目更具吸引力，更能够与时俱进。
否则，就可能被淘汰出局。
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造在融媒体背景下，主持人的角色和能力要求越来越多元化。
传统意义上的主持人只需要具备良好的口才和主持能力，然而在当今多媒体融合的环境下，主持人需要具备更多的专业知识和技能，以应对各种挑战和需求。
主持人需要具备广泛的学科知识和综合素质。
在融媒体背景下，主持人涉及的主题和话题非常多样化，可能涉及政治、经济、文化、科技等各个领域。
主持人需要具备跨学科的知识储备和素养，能够在不同的议题上给予观众准确和深入的解读。
主持人还需要具备一定的逻辑思维能力和分析能力，以确保节目的逻辑清晰和信息准确。
主持人需要具备较强的沟通和表达能力。
融媒体时代，信息传播的速度和广度都得到了大幅提升，因此主持人需要具备清晰、简洁、生动的语言表达能力，能够将复杂的问题讲解得简单易懂，并引导观众思考。
主持人还需要较强的听取能力和观察力，能够准确捕捉到观众的需求和反馈，并做出相应的调整和改进。
主持人需要具备丰富的互联网和新媒体运营经验。
融媒体背景下，主持人不仅需要在传统媒体上进行主持和表达，还需要在互联网和新媒体平台上进行内容传播和互动。
主持人需要具备一定的网络技术和社交媒体运营能力，能够灵活运用各种新媒体工具和平台，与观众进行互动和交流。
主持人还需要对新媒体传播规律有一定的了解和掌握，能够根据不同的传播渠道和受众特点进行内容创作和推广。
主持人需要具备良好的心理素质和应变能力。
在融媒体时代，主持人面临的竞争和压力都非常大，必须具备一定的抗压和应急能力。
主持人需要能够应对各种突发情况和意外事件，并灵活应变，并能够保持积极乐观的心态，不断提高自身的专业水平和节目质量。
融媒体背景下的主持人需要具备广泛的学科知识和综合素质，较强的沟通和表达能力，丰富的互联网和新媒体运营经验，以及良好的心理素质和应变能力。
只有不断提升自身能力，适应新媒体背景下的要求，才能在竞争激烈的媒体行业中脱颖而出，成为一名优秀的主持人。
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造随着信息技术的迅猛发展，新闻传播领域也正在经历一场革命性的转变。
在传统媒体向融媒体转型的过程中，主持人的角色也面临着挑战和变革。
传统的主持人都是拥有单一技能的人才，他们只需要掌握主持节目的技巧即可。
然而，随着融媒体的兴起，主持人的角色不仅仅是传达信息，更需要具备更多的多元能力来应对不同的挑战。
首先，主持人需要具备传统主持技能。
这是主持人的基本功，主要包括语言表达能力、情感掌控能力、节目时长掌控能力等。
在融媒体时代，大量的信息需要通过主持人来呈现出来。
良好的语言表达能力可以使主持人更好地传达信息，情感掌控能力可以使主持人更好地掌握现场气氛，节目时长掌控能力可以使主持人掌握时间，确保节目顺利完成。
其次，主持人需要具备多元的专业能力。
在传统媒体时代，主持人只需要掌握某一个领域的相关知识，例如体育、娱乐、时政等。
但在融媒体时代，主持人需要具备多元的专业能力，因为融媒体的节目形式多样，每个节目所需要的专业知识不同。
比如，主持人要适应不同的常识体系和语境，掌握不同的职业技能。
当主持人需要主持一场科技节目时，就需要了解偏工程技术的科技知识；当需要主持一场时尚节目时，就需要对时尚、美容等领域有充分的了解。
再次，主持人需要具备创新的策略思维能力。
在融媒体时代，观众对传统的节目形式已经有了足够的耐受度，他们需要新鲜感和创新性。
因此，主持人需要具备创新的想法和创新的策略思维能力。
主持人需要有自己的创意能力，可以提出一些新鲜的点子，来吸引观众的眼球，提高节目的关注度。
同时，主持人还需要具备团队协作的能力，在和节目团队一起协同创作中，提出合理建议，使得节目更有活力。
最后，主持人需要具备高超的沟通能力。
主持人在融媒体时代中不再是单一连接观众和节目的桥梁，而是连接全球的纽带。
因此，主持人需要具备高超的沟通能力，能够把观众与全球的互动和沟通成为现实。
主持人需要学会平衡自己的情绪，听取和处理意见以及其他方面的误解，确保节目能够为观众提供最高质量和最有价值的内容和信息。
媒体融合环境下广播主持人能力提升探析
媒体融合环境下广播主持人能力提升探析◎姜雪随着信息技术的发展与应用，我国传媒行业也迎来了前所未有的巨变，媒体形式多元化、传播途径多样化就给以电视台、广播电台为代表的传统媒体平台带来了巨大冲击，广播节目主持人如何有效应对融媒体环境的挑战、充分使用互联网技术来实现主持风格转换、吸引年青一代传播群体，就是一项重大课题。
从传播效果来看，一档广播节目收听率的提升、受到听众的青睐，第一要素就是主持人，主持人通过有效把握节目节奏、调动现场情绪以及引导舆论走向来吸引听众注意力，实现与听众共鸣，在多种媒体不断交融、融媒体平台舞台上，主持人就应不断创新，丰富主持能力、变换主持风格，满足多元化传播平台、多样化受众群体的收听需求，不断提升栏目的收听率，为听众提升全新的听觉体验。
一、融媒体环境下电视节目主持人面临的新挑战传统的媒体平台中，各档节目的主持人主持风格较为单一，传播信息的途径也较为有限，通过电视直播、转播或广播台就可以完成传播任务。
除了电视直播外，这种传播渠道有时难以展示出主持人的精彩风格、以及独特的支出风格，也难以与听众实现实时互动，毕竟，主持人的主持特色、风格、才华、知识储备、表达能力是吸引听众最有效的尺码，故此，融媒体环境就给主持人提供了更为开放、多元的主持空间。
短视频、直播app的出现深受00后一代传播受众的欢迎，但是，新一代群体过分注重主持人的外表、忽视对其综合实力的衡量，只要有颜值就能吸引粉丝，故此，这也是融媒体环境中电视台主持人应注意的环节。
切记舍本逐步，过于追求外在表现、而忽视内在精神品质的塑造。
主持人就可以借鉴一些充分使用融媒体平台打造的文化精品节目的主持人，如《中华好诗词》、《中国诗词大会》如《中国成语大会》等，主持人依靠个人文化素养来深深吸引、打动听众，起到了久久不息的效果。
这就是融媒体环境中优秀电视节目主持人的发展方向，重视节目创新、提升综合主持素养，不断拓展主持风格，延长自己的主持周期，力争成为一名深受各个年龄阶段节目受众的优秀主持人。
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造在融媒体背景下，主持人的角色变得更加多元化，需要具备更丰富、更全面的能力。
主持人的多元能力塑造可以从以下几个方面展开。
主持人需要具备广泛的知识储备和深入的思考能力。
在融媒体时代，主持人常常涉及到多个领域的知识，需要及时掌握和理解各种热点话题的背景和相关知识。
只有具备多领域的知识储备，主持人才能在访谈中更好地引导和引发对话，提出深入的问题。
主持人还应具备批判性思维和逻辑思维能力，能够对复杂的问题进行合理的分析和归纳，从而给观众带来更多想法和思考。
主持人需要具备敏锐的观察力和洞察力。
在融媒体背景下，新闻和综艺节目的形式多样，主持人需要通过观察社会现象和人物特点，及时抓住热点和焦点问题，提供新颖的视角和见解。
主持人还需要有独到的洞察力，能够在访谈中通过细致入微的观察到人物的情绪和言外之意，从而更好地引导和沟通。
主持人需要具备良好的沟通和表达能力。
在融媒体时代，主持人需要通过各种方式与观众产生互动和交流，不仅要善于用语言表达观点和情感，还要能够运用表情、肢体语言等非语言手段，增强节目的吸引力和影响力。
主持人还应具备一定的口才和修辞能力，能够流利地表达和阐述观点，使观众更好地理解和接受。
主持人需要具备较强的团队合作和应变能力。
在融媒体时代，主持人常常需要与编导、摄像师、编辑等团队成员合作，能够有效地协调和沟通，共同完成节目制作的各项任务。
主持人还应具备应变能力，能够在突发情况下迅速做出反应和应对，保证节目的顺利进行。
在融媒体背景下，主持人的多元能力塑造是一个长期而复杂的过程。
主持人需要不断学习和提升自己的知识和能力，积极参与各种训练和实践活动，不断完善自己的演绎技巧和主持风格，从而更好地适应和迎接融媒体时代的挑战和机遇。
主持人还应保持良好的职业道德和责任心，尊重观众、尊重事实，做到真实、客观、公正地传递信息，为观众提供有益的信息和内容。
通过塑造多元能力，主持人将能够为观众带来更好的节目体验，实现自身的职业发展和社会价值。
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造
浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造在当今社会，随着融媒体时代的到来，主持人作为传播媒介和受众之间的桥梁，其角色和能力也面临着更多的挑战和机遇。
在融媒体背景下，主持人不仅要具备传统主持人的口才和主持能力，还需具备多元化的能力和素养，才能更好地适应和应对多变的传播环境。
本文将从融媒体时代的发展背景出发，探讨在融媒体背景下主持人多元能力的塑造。
一、融媒体时代的背景及主持人的多元能力需求随着信息技术的不断发展和社会经济的快速变迁，传统媒体已经不能满足人们日益增长的信息需求，在这种背景下，融媒体应运而生。
融媒体是指传统媒体与新兴媒体在技术、内容和服务等方面进行全方位融合和互动的一种新型传播模式。
在融媒体时代，传统媒体和新兴媒体相互融合，互相渗透，互相促进，形成了一个全新的传播环境。
在这样的传播环境下，主持人的角色也发生了很大的变化。
传统上，主持人主要参与电视、广播等传统媒体的主持工作，其主要能力要求是具有良好的口才和主持能力。
在融媒体时代，主持人需要面对的不仅仅是传统媒体，还需要涉足到新兴媒体领域，如网络直播、短视频等，这就对主持人的多元能力提出了更高的要求。
主持人需要具备更多的技能和素养，在不断变化的传播环境中才能立于不败之地。
二、主持人多元能力的塑造在融媒体时代，主持人需要具备的多元能力主要包括以下几个方面：1. 传统主持技能：这是主持人的基本功，包括良好的口才、形象和主持能力。
在融媒体时代，这一点并没有改变，但是更需要主持人具备更加高超的水平和更广泛的适应能力。
传统的广播、电视等媒体形式仍然在一定程度上保持着其影响力，因此主持人需要在传统技能上不断提升，以应对不同的传播环境。
2. 新媒体技能：在融媒体时代，新兴媒体如微博、微信、抖音等成为了人们获取信息和娱乐的重要渠道，因此主持人需要具备使用这些新媒体的能力。
能够熟练使用各种新媒体平台，了解新媒体传播规律，灵活应对新媒体传播方式，这将有助于主持人更好地与受众沟通和互动。
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51 当前传媒领域时刻发生着变化，传统媒体的转型、新媒体的发展时刻进行着。
信息技术的快速发展、媒介技术的变革支撑，以及网络技术的不断优化，使得媒介与媒介之际的界限逐渐模糊，媒介融合、发展、交互的趋势已经势在必行。
我们迎来了一个新的时代——媒介融合时代。
一、媒介融合的现实背景“媒体融合”（media convergence），最先是由美国马萨诸塞州理工大学教授浦尔所提出的，原本的意义指的是各种类型的媒介表现出集多功能于一身的发展动向。
但是由于时代的局限性，他对媒介融合的定义还停留在传统传播介质的视域内。
时至今日，媒介融合的定义仍未达成共识，学者们对媒介融合的定义因立足的媒介文化环境和媒介研究视角不同，显得媒介融合定义难下定论。
媒介融合涉及一个庞大的系统。
但是它因技术创新而产生，因制度创新而优化，更因为市场的变化而不断深化，最终所呈现的是产品的不断创新，基于此可将媒介融合的内涵囊括于三个维度之下：传播介质方面的融合、业务经营方面的融合、价值理念的融合。
主持人作为媒介融合下内容呈现的关键一环，必将在业务经营方面呈现出在媒介融合时代下新的特征。
二、基层主持人的现实需要（一）传统媒体环境下基层主持人的现实需要传统媒体是指报刊、广播、电视等传统意义上的媒体。
在传统媒体中的从业人员所具备的能力必然需要符合传统媒体的特点。
例如在省级以上大部分媒体中，各工种分工很细，每一个工种只需做好自己的分内工作，精益求精即可，主持人也只需做好出镜、主持、播报等主持人所需要的专业要求，而在基层媒体中、机构设置、人员短缺、各个方面的因素，对主持人的要求也就不仅仅是框定在播音主持的业务当中了。
传统基层媒体对基层主持人的要求不仅包括播音主持的基本能力，更需要在演播室出镜与室外出境以及现场报道的多重角色转换，需要不同节目类型主持语态形态的变化。
除了播音主持业务之外，对于基层主持人来说还需要具备编辑记者采编能力、编导能力、后期剪辑等一系列能力。
在基层媒体中不乏由主持人独立承担一个栏目的前期策划、采访，到后期主持、编辑的整个栏目全过程的各个环节。
例如北京市房山区广电中心的《学通房山》、北京市怀柔区广电中心的专题节目《文化怀柔》等等，都是如此，这也是传统媒体中基层媒体主持人工作的一个现实需要。
（二）媒介融合下基层主持人的现实需要无论从世界的发展还是中国的现实情况来看，媒介融合是大势所趋，事实上我们的相关部门也确实在不断探索媒介融合的路径以及样态。
2018年3月21日，中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》全文，提到“将撤销中央电视台（中国国际电视台）、中央人民广播电台、中国国际广播电台建制。
对内保留原呼号，对外统一呼号为‘中国之声’。
”也就是我们所说的三台合并，继而是北京市各级媒体的全媒体中心相继挂牌。
媒介融合涉及整个媒体行业的方方面面，在科技的推动下生成新的传输平台，实现不同媒介之间的交融互动，实现不同媒介之间传输内容的共享、传输方式的最大化利用，从而实现你中有我、我中有你、共同发展。
在这个现实背景下，媒介融合的内容和形态有三个必不可少的核心。
首先是媒介内容的融合，其次是传输渠道的融合，再次是媒介终端的融合。
基于此，作为内容生产的组成部分，对呈现内容的主持人来说，在媒介终端的统一融合下，必定会产生新的时代要求。
三、一专多能“新”现实（一）传统意义上的一专多能张颂老师对于主持人的一转多能是这样表述的：“一专多能为两层意思，一是以播音为主，既能采访，又能编辑，也能摄录，还能调光化妆，二是在新闻播音、专题播音、文艺播音、节目主持……某一二类水平更高”。
这是张颂老师在1998年提出的，经历了20年的媒介发展，主持人角色的不断转换，到现在很多县市级电视台对于主持人依然有着一专多能的要求。
以北京市怀柔区广电中心为例，担任《怀柔新闻》主播的主持人不仅需要担任怀柔新闻的演播室播报、新闻的现场报道，同时还需要兼任《文化怀柔》《法治时刻》《今日三农》《环境时空》等专题类节目的主持，这就必然涉及播音主持当中播报状态与传达信息的变化。
与此同时，主持人也会经常独立一人进行《怀柔新闻》中小版块的策划采访，以及后期编辑，这对主持人来说又是另外一个要求。
（二）媒介融合背景下一专多能的新现实在媒介融合的全媒体时代，传播主体发生变化、传播渠道日益丰富、传播内容千千万万……在这样的时代大背景下，必然对传统媒体的发展与融合有了新的要求，同样对于主持人有了新的要求。
我们从“媒介内容的融合、传输渠道的融合、媒介终端的融合”三个方面来分析媒介融合时代对基层主持人的新要求。
1.从媒介内容的融合来说这些年“中央厨房”的概念一直被运用，在融合的背景下，必然存在资源共享以及人员的最大利用，比如一位或者主持人外出采访一条新闻，那么这条新闻稿不仅会被电视台采用，还会被报纸、电台、新媒体平台甚至是上一级的媒体采用，建立数据库，实时地对新闻进行提取共享，这就需要前期内容制作者或者新闻采编人员，在新闻进入数据库之前做好尽摘 要：随着媒介技术的高速发展，媒介融合已经成为当前媒介发展的新现实，主持人作为内容生产所呈现的最后关键一环，所具备的能力产生了新的变化，本文分析媒介融合的背景下，基层媒体主持人面临的新的现实需要以及新的业务要求。
关键词：媒介融合；主持人；一专多能中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：2096-5079（2018）08-0051-02探析基层媒体主持人在媒介融合环境下的一专多能庾 佳（北京市怀柔区广电中心，北京 101400）作者简介：庾佳，女，汉族，山西运城人。
研究方向：广播电视（播音主持）。
可能详细、全方面、多角度的素材整理。
基层主持人作为内容生产者要注重内容收集的多样性、新闻呈现的全面性。
同时在进行新闻采集、节目主持时也不应仅仅只站在基层角度考虑了，而应该具备更高的角度和更长远的目标。
从另外一个层面来说，这样的内容共享不仅可以实现这一条新闻的共享，更能实现人员的最大利用率。
2.从传输渠道的融合来说创作内容的主持人要注意不同传播方下的媒介特点以及受众接收特点。
电视、报纸、网络、新兴媒体各个媒介都有自己的传播特点，比多电视时政新闻真实权威。
新兴媒体的实时交互、微信公众号的图文特色等等。
基于这些特征，主持人在采访、主持、创作的过程中要充分考虑，在节目编排上要注重各种不同媒介的特点，实时地进行调整。
其次，各类媒体的传输方式都发生了变化，从当前媒介环境来看，在受众的接收方式上，已经由大屏转化为小屏，并实现了传收双方的交互。
并且接收者接收信息的时间越来越短，如果一个信息在10秒内不能抓住受众也就彻底抓不住了。
在这样的媒介融合环境下，主持人必须要考虑双方的变化，这对于主持人的一专多能的要求已经远远不是前文所说的那样了，从现实环境来说主持人在思想意识上必须要对当前的媒介环境、媒体融化、媒体时代有深刻的认识，并依据新的媒体时代对节目主持的语言样态、信息传播进行契合实际的调整，这也是采编播一体化的新内涵。
3.媒介终端融合来说媒介终端融合也就是“3c”融合，这包括两个层面的意义，首先是终端设备的融合，其次是终端设备融合带来的信息平台和服务内容的融合。
融合的实现都是依托技术的高速发展，在技术的支持下，传统基层媒体以及主持人更应紧跟时代，利用技术为信息服务。
从内容生产者之一的主持人角度来说，同样也是内容的融合。
这就要求我们要时刻关注技术的发展，利用技术探索新的传播方式，尊重新的传播方式，利用新的传播方式。
比如运用手机直播在合情合理符合政策的背景下实时进行传播等等，实现技术为传播效果服务、为主持人服务。
四、结语在媒介融合背景下，作为内容生产的基层主持人在新的时代下，传统意义上的一专多能已经远远不够，应在融合的背景之下，结合媒介融合的内容、渠道、终端丰富“一专多能”的内涵和外延。
本文只是进行了媒介融合背景下基层主持人所具备能力的初步探索，在日后工作学习中对这个命题还将继续探索。
参考文献：[1]蔡雯.新闻传播的变化融合了什么[J].中国记者,2005(09).[2]时静,王俊义.媒介融合的内涵、典范及意义——以2015年央视春晚为例[J].科技视界,2015,25.[3]蔡雯.《媒介融合与融合新闻》[M].人民出版社,2012(7).[4]张颂.关于一专多能的思考——语言传播杂记之六[J].现代传播,1998,3.[5]于海艳.基层电视台主持人品牌化建设浅析[J].新闻传播,2015年 第9期.[6]伍劲松.携百家电台走基层 创媒体报道新模式[J].中国广播,2012年第8期.[7]郑惠青.基层播音员主持人要努力提高素质[J].西部广播电视,2014年第21期.（上接第50页）的思想以及看法。
在如今的网络信息时代，传统媒体以及新媒体对于人们的生活产生了巨大的影响，新闻塑造公共意见的作用得到了凸显。
可见，新闻记者既应该对于事件进行真实报道，也应该在新闻传播中发挥塑造公共意见的作用，从而更好地发挥新闻记者新闻舆论导向作用。
（二）引导正确舆论避免断章取义记者对于宣扬正能量，弘扬社会主义核心价值观负有责任。
记者应该在新闻内容之中添加一些基层民众的想法以及愿望，并且结合中国特色社会主义核心价值观进行科学、客观的新闻内容撰写。
具有正能量和正确健康思想的新闻内容，可以以正确的思想和知识武装我国广大的人民群众，免受毒害思想的侵蚀。
记者编写的优秀新闻，在一定程度上还会起到洗涤受众心灵的作用，可以使得我国人民的世界观、人生观、价值观向健康正确的方向发展，对于我国新闻事业以及社会的良好发展发挥着至关重要的作用。
新闻应该积极对八荣八耻荣辱观进行宣传，对于我国主流价值观进行宣传、弘扬。
独立自主、自力更生、解放思想以及唯物主义价值观，是我国主流的价值观，对于民众健康价值观的形成一道十分重要的作用。
随着自媒体的兴起，人们更加倾向于在自媒体平台上发表自身对于某件事件的见解和体会，但是有些具有特殊目的的组织和个人会为了吸人眼球，而将某些新闻事件断章取义，从而对于大众舆论产生了错误的引导，严重时还会造成不良的社会事件的产生。
记者应该在新闻中着重对于我国主流价值观进行宣传与弘扬，对于事件进行真实准确的报道，避免某些断章取义的新闻对于社会产生不利的影响。
从而使得我国民众形成自力更生、艰苦奋斗坚持走共产主义特色社会主义道路的健康价值观。
只有民众持有健康的价值观才能走正确的道路，为社会做出贡献。
（三）新闻记者助力中国梦2012年党的第十八次人民代表大会上提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。
新闻记者应该在新闻之中着重弘扬党的艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、实事求是的精神以及党的正确伟大思想。
时刻将党中央的决策真实、迅速地传达给民众，从而拓展党的群众基础，引导群众走具有中国特色的社会主义道路，从而助力伟大中国梦的实现。