【教科版】八年级物理下册：8.1-牛顿第一定律惯性ppt教学课件(含答案)
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教科版八年级物理下册《牛顿第一定律 惯性》课件
1.取一块橡皮竖直放在书上，如图所示。当书 突然运动突然停止运动时，观察橡皮的运动状态。
实验现象：当书突然向前 运动时，橡皮向后倾倒。
实验现象：当前进的书突 然停止运动时，橡皮向前倾倒。
新知讲解 活动 物体的惯性
材料：橡皮、钢笔帽；纸条、铅笔；书本等
2.如图所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在 纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小 物体的运动情况。
新知讲解
物理在线 安全带
安全带具有保护作用
机动车行驶时，驾驶员、乘坐人员应当按规定使用 安全带。可以预防或减小高速行驶的汽车紧急刹车时以 及车辆发生碰撞时车内人员由于惯性而受到伤害。
巩固提升
1.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ A ）
A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可 以改变物体的运动状态 B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性 C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶 杯的支持力是一对相互作用力 D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小
进行实验与手机证据 1.让小车从斜面的顶端滑下，滑到铺有毛巾的水平面 上，观察小车前进的距离。 2.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平纸板上，观察 小车前进的距离有何变化。
3.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平玻璃板上，观 察小车前进的距离有何变化。
新知讲解 实验探究 推断物体不受力时的运动
分析论证： 从实验中可以看到，在同样的条件下， 水平面对小车的阻力越小，小车前进得越远。
新知讲解
讨论交流 免费旅游的办法可行吗？
解析：同学随地球以360m/s 的速度运动。当跳起在空中的瞬 间，由于惯性，保持原来360m/s 的速度在空中运动，落回地面时， 在空中通过的路程地面已经转过 的路程相等，所以自己会落在原 地。不能周游地球。这个同学的 想法不可行！
实验现象：当书突然向前 运动时，橡皮向后倾倒。
实验现象：当前进的书突 然停止运动时，橡皮向前倾倒。
新知讲解 活动 物体的惯性
材料：橡皮、钢笔帽；纸条、铅笔；书本等
2.如图所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在 纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小 物体的运动情况。
新知讲解
物理在线 安全带
安全带具有保护作用
机动车行驶时，驾驶员、乘坐人员应当按规定使用 安全带。可以预防或减小高速行驶的汽车紧急刹车时以 及车辆发生碰撞时车内人员由于惯性而受到伤害。
巩固提升
1.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ A ）
A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可 以改变物体的运动状态 B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性 C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶 杯的支持力是一对相互作用力 D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小
进行实验与手机证据 1.让小车从斜面的顶端滑下，滑到铺有毛巾的水平面 上，观察小车前进的距离。 2.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平纸板上，观察 小车前进的距离有何变化。
3.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平玻璃板上，观 察小车前进的距离有何变化。
新知讲解 实验探究 推断物体不受力时的运动
分析论证： 从实验中可以看到，在同样的条件下， 水平面对小车的阻力越小，小车前进得越远。
新知讲解
讨论交流 免费旅游的办法可行吗？
解析：同学随地球以360m/s 的速度运动。当跳起在空中的瞬 间，由于惯性，保持原来360m/s 的速度在空中运动，落回地面时， 在空中通过的路程地面已经转过 的路程相等，所以自己会落在原 地。不能周游地球。这个同学的 想法不可行！
教科版物理八年级下册牛顿第一定律 惯性 课件
活动结果 当书突然停止运动时，橡皮要保持本来的运动 状态，会向前倾倒。
这说明物体具有保持本来运动状态的性质。
一切物体都有保持本来运动状态不变的性质，这 种性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速向左拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
二、惯性
用力击打一摞棋子中下面 的一颗，情况怎样？
想想看，身体向前倾、向后仰 的原因是什么？
活动：物体的惯性
材料：橡皮、钢笔帽、纸条、铅笔、书本等 步骤：1.取出橡皮竖直放在书上，当书突然运动或突
然停止运动时，视察橡皮的运动状态。 2.将一个小物体如钢笔帽，放在纸条边上，用 钢笔猛击纸条，视察小物体的运动情况。
谢谢！
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处 于静止状态，当被子突然向左运动， 牛奶因为有惯性，要保持静止状态， 所以向杯子右侧洒出。
惯性解读
惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性， 即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不 受力，在任何时候，任何状态下都具有惯性。
惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性” “具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作 用”“克服惯性”等，否则就将惯性和作用混为一谈。
实验设计目的： 实验设计思路：
相同条件：
探究物体的运动是否需要力维持
以小车为例，尽量减小力对小车运动的影 响，看小车运动的情况。（怎样使小车运 动更远？）
相同的小车、小车开始运动速度相同 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑）
不同条件： 实验器材： 实验方法：
表面不同即阻力不同 木板、小车、毛巾、斜面、纸板、玻璃板 控制变量法、理想实验法
惯性解读
所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小是 不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质 量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质 量是物体惯性的量度。
初中物理教科版八年级下册 牛顿第一定律 惯性 课件
8.1 牛顿第一定律 惯性
本课结束
什么？
物理在线
8.1 牛顿第一定律 惯性
安全带
为了预防或减小高速行驶的汽车紧急刹车时以及车辆发生
碰撞时车内人员由于惯性而受到的伤害，《中华人民共和国
道路交通安全法》要求：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员
应当按规定使用安全带。请通过互联网、图书馆或请教司机
师傅，了解驾车和乘车的有关安全规定。
8.1 牛顿第一定律 惯性
8.1 牛顿第一定律 惯性
自我评价 1. 设想你坐在沿直线平稳行驶且速度不变的火车上，在车内向上抛一
块石子，这块石子会落到车厢后部吗？ 2. 车内放几只蝴蝶或小鸟，它们会因列车前进，而飞撞在列车车厢的
后壁上吗？请利用惯性知识进行解释。 3. 子弹离开枪口后已失去了向前的推力，但它仍能继续向前飞行，为
8.1 牛顿第一定律 惯性
牛顿在前人研究成果的基础上，总结出如下规律：
一切物体在不受外力作用时， 总保持匀速直线运动状态或者静止状态。
____________________________________________________
1687 年
8.1 牛顿第一定律 惯性
是定律成立的条件
一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。
8.1 牛顿第一定律 惯性
牛顿第一定律 惯性
目录
8.1 牛顿第一定律 惯性
一切物体在没有受到力的作用
时，总保持静止状态或匀速直
牛
线运动状态
顿 牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事
第
实的基础上推理概括出来的
一
力是改变物体运动状态的原因
定
律
教科版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律和惯性 第二课时》ppt课件
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律和惯性
（第2课时 惯性）
这定律的得出 牛顿第一定律 告诉了我们什 是通过什么科 学方法得到的 么? ?
该定律无法用实验直接证实， 是通过实验推理得来的． 惯性的理解
如图所示,做伽利略实验时,每次做实验都用同一小车,从同样 高的斜面上运动下来,使它在三种平面上开始运动时的速度相 同，则下列有关这个实验的说法中错误的是( D ) A、在同样条件下，小车受到的阻力越小，它前进得就越远
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态） 下列各问中的物体的惯性如何体现？ （1）静止在桌面上的书？ （2）正在以10m/s速度运动的汽车？ （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度 是5m/s．
一切物体在任何情况下都 具有惯性，惯性是物体固有的 一种属性。
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
2、惯性：物体具有保持原来静止状态 或匀速直线运动状态不变的性质，叫 惯性。
(一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种 固有属性。 惯性与物体的运动状态形式无关，与物体 的受力情况无关 。 惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 惯性没有方向。 物体受外力作用时，惯性表现为改变其运 动状态的难易程度。)
运动的物体具有惯性。
实验2
如图,用手指向下 猛击纸条，使纸条 抽出，可笔套依然 不动，这是为什么？
静止的物体具有惯性。
实验3
如图，用手指 弹击卡片，卡片 上的鸡蛋为什么 不跟着飞出？
静止的物体具有惯性。
实验4
如图，在杯子中盛 满水，突然急速拉动 杯子，会看到什么现 象？为什么呢？
液体具有惯性。
物体存在，它就有惯性，因此 A、B、C 三个选项都是错误的．
运动和力
第1节 牛顿第一定律和惯性
（第2课时 惯性）
这定律的得出 牛顿第一定律 告诉了我们什 是通过什么科 学方法得到的 么? ?
该定律无法用实验直接证实， 是通过实验推理得来的． 惯性的理解
如图所示,做伽利略实验时,每次做实验都用同一小车,从同样 高的斜面上运动下来,使它在三种平面上开始运动时的速度相 同，则下列有关这个实验的说法中错误的是( D ) A、在同样条件下，小车受到的阻力越小，它前进得就越远
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态） 下列各问中的物体的惯性如何体现？ （1）静止在桌面上的书？ （2）正在以10m/s速度运动的汽车？ （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度 是5m/s．
一切物体在任何情况下都 具有惯性，惯性是物体固有的 一种属性。
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
2、惯性：物体具有保持原来静止状态 或匀速直线运动状态不变的性质，叫 惯性。
(一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种 固有属性。 惯性与物体的运动状态形式无关，与物体 的受力情况无关 。 惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 惯性没有方向。 物体受外力作用时，惯性表现为改变其运 动状态的难易程度。)
运动的物体具有惯性。
实验2
如图,用手指向下 猛击纸条，使纸条 抽出，可笔套依然 不动，这是为什么？
静止的物体具有惯性。
实验3
如图，用手指 弹击卡片，卡片 上的鸡蛋为什么 不跟着飞出？
静止的物体具有惯性。
实验4
如图，在杯子中盛 满水，突然急速拉动 杯子，会看到什么现 象？为什么呢？
液体具有惯性。
物体存在，它就有惯性，因此 A、B、C 三个选项都是错误的．
物理八年级下教科版8-1牛顿第一定律惯性课件(30张)
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汽车突然加速
当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而 随之运动，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行 驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
跳高
投篮
跳远
紧固 锤头
一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是 物体固有的一种属性。它的大小只与物体的质 量有关,与所处状态无关。
一切物体都有惯性，惯性是物体固有的属性。 与是否受力、是否运动、运动快慢、匀速变速无关。 三、 惯性现象及解释
惯性与牛顿第一运动定律的区别。 惯性：物体的性质。没有任何条件，一切物体都有惯性。 惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
课堂练习
1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度
6.我们多次成功发射飞行器到月球上空并安全 返回地球。如果飞行器在返回地球过程中所受 外力全部消失，那么飞行器将（ B ） A.沿原路返回地球 B.沿原方向做匀速直线运动 C.沿原方向做加速运动 D.沿原方向做减速直线运动
2.许多轿车中安装了安全气囊，特定情况下
它会“蹦”出来，以免身体直接撞到车身上
D.立即停下来
4.在校田径运动会上，同学们奋勇拼搏。下列
情景中，不能用惯性知识解释的（
）D
A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳
C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动
D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫
5.关于惯性，下列说法中正确的是（ D ）
A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时 惯性大 B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯 性越大 C.物体没有受到力作用时，保持匀速直线运动或静止状态， 物体不受外力时才有惯性 D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯 性
教科版初中物理八下8.1《牛顿第一定律和惯性》PPT课件1
①、为了防止紧急刹车 时，司机由于惯性被撞 伤，司机和前排乘客必 须使用安全带。
惯性的利用或防止
利用惯性：是指惯性对人 有利……
②、斧头松了，用手柄的下端 撞击树墩，斧头在惯性的作用
下继续向下运动，斧头就被套
紧了。
惯性现象的应用与防止
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B、C ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
关闭了发动
机的火车，虽 然继续运行，
但是最后也将
停下来。
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验 证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是改 变物体运动状态的原因。
知识点、牛顿第一定律
英国科学家牛顿总结了伽利略等 人的研究成果，概括出一条重要 的物理规律 ——牛顿第一定律
伽利略（Galileo Galilei，1564-1642）， 意大利物理学家、天文学家和哲学家， 近代实验科学的先驱者。 牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家 和自然哲学家。1642年12月25日生于英格兰林肯 郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村,1727年3月20日在 伦敦病逝。
该实验是怎么 样做的？
一、牛顿第一定律的内容： 二、惯性：物体保持运动状态的性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是 物体固有的属性。 一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运 动快慢、匀速变速。 三、 惯性现象及解释
惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都 有惯性。
惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
牛顿第一定律 惯性(课件)八年级物理下册(教科版)
控制变量法
比 较 小 车 滑 行 的 距 离
转换法
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动
实验现象
接触面
小车受到阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况
毛巾表面
较大
较近
很快
棉布表面
较小
较远
较快
木板表面
更小
更远
较慢
玻璃表面
最小
最远
最慢
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 观察与思考 力可以使物体发生形变，力也可以使物体由静止开始运动，使运动的
物体速度发生变化 提出问题 物体在运动过程中，受到阻力时，物体的运动会是怎样的？ 实验探究 物体不受力时的运动 实验装置如图
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 实验器材 斜面（与木板组合在一起）、小车、棉布、毛巾、刻度尺等。
牛顿第一定律是大量经验事实基础上，经过推理得出的。这一规律经受了实验的检 验，是公认的物理规律之一。
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
2 牛顿第一定律 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动 状态。 1．“一切物体”适用于所有物体。 2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 动画展示
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 1632年伽利略在实验结论的基础上又进行了推理：
水平表面越光滑，钢球滚动时 受到的阻力越小，通过的距离 越长，速度减小得越慢
比 较 小 车 滑 行 的 距 离
转换法
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动
实验现象
接触面
小车受到阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况
毛巾表面
较大
较近
很快
棉布表面
较小
较远
较快
木板表面
更小
更远
较慢
玻璃表面
最小
最远
最慢
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 观察与思考 力可以使物体发生形变，力也可以使物体由静止开始运动，使运动的
物体速度发生变化 提出问题 物体在运动过程中，受到阻力时，物体的运动会是怎样的？ 实验探究 物体不受力时的运动 实验装置如图
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 实验器材 斜面（与木板组合在一起）、小车、棉布、毛巾、刻度尺等。
牛顿第一定律是大量经验事实基础上，经过推理得出的。这一规律经受了实验的检 验，是公认的物理规律之一。
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
2 牛顿第一定律 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动 状态。 1．“一切物体”适用于所有物体。 2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 动画展示
4 课堂讲解 一、牛顿第一定律
1 实验探究：推断物体不受力时的运动 1632年伽利略在实验结论的基础上又进行了推理：
水平表面越光滑，钢球滚动时 受到的阻力越小，通过的距离 越长，速度减小得越慢
牛顿第一定律 惯性 课件 初中物理教科版八年级下册
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
本实验中应用了“科学推理法”和“控制变量法”。所谓的“科学推 理法”，就是在实验的基础上，经过科学推理，得出实验结论的方法。
实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里假想完全没有摩擦是一种理 想化的推理方法。物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推 理的一种重要方法。
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
活动小结
1.惯性：物体有保持原有静止或匀速直线运动状态的性质。 2.惯性≠力，不能和力做比较。 3.惯性只有大小，只和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
1.关于惯性，下列说法正确的是（ D ）
A.静止的物体没有惯性 B.运动的足球的惯性比它静止时的大 C.不受力的物体没有惯性 D.物体在任何情况下都有惯性
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结4ຫໍສະໝຸດ 如图所示，斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击树墩， 斧子就被套紧了，请用物理知识解释这种现象。
答：手柄的下端撞击树墩前，斧子和手柄一起向下运动； 当手柄的下端撞击树墩时，手柄受力而停止运动；由于惯 性，斧子要保持本来的运动状态继续向下运动，所以，斧 子就被套紧了。
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
问题3：请画出小车在三种材料上运动简图？试着总结阻力对 物体运动的影响。
毛巾
棉布
玻璃
水平面越光滑，小车所受的阻力越小，速度减小得越 慢，运动的距离越长。
阻力越大，速度变化越快，阻力越小，速度变化越慢。
学习目标 活动探究 当堂检测
课堂总结
活动2：经过实验探究，合理外推：当物体不受力时 运动状态将是如何？
学习目标 活动探究 当堂检测
八年级物理下册8.1牛顿第一定律和惯性课件(新版)教科版
我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性
说明： 惯性是一切物体所固有的一种属性
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的 棋子还保持静止状 态，于是落在下方。
静止的物体有这种性质，运动的物体有这 种性质吗？
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态物 体 具 有 惯 性 。 2. 惯 性 是 物 体 的 固 有 属 性 。 3.质量是惯性大小唯一的量度。 4.惯性是物体的一种属性，而不是一种力
一、牛顿第一定律的内容：
二、惯性：物体保持运动状态的性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体 固有的属性。
一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快 慢、匀速变速。
三、 惯性现象及解释
惯性与牛顿第一运动定律的区别。
惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯 性。
惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B、C ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
2、下列哪些现象是利用惯性的（ ACD ） A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 这就是牛顿第一定律。
牛顿第一定律是在实验基础上经推理而抽象概括出来的，我们周围的物体都会受 到力的作用，因此不能用实验直接证明这一定律。
通过牛顿第一定律我们知道原来运动的物体不受力时一直保持匀速直线运动状态 不变，原来静止的物体不受力时就保持静止状态。
说明： 惯性是一切物体所固有的一种属性
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的 棋子还保持静止状 态，于是落在下方。
静止的物体有这种性质，运动的物体有这 种性质吗？
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态物 体 具 有 惯 性 。 2. 惯 性 是 物 体 的 固 有 属 性 。 3.质量是惯性大小唯一的量度。 4.惯性是物体的一种属性，而不是一种力
一、牛顿第一定律的内容：
二、惯性：物体保持运动状态的性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体 固有的属性。
一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快 慢、匀速变速。
三、 惯性现象及解释
惯性与牛顿第一运动定律的区别。
惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯 性。
惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B、C ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
2、下列哪些现象是利用惯性的（ ACD ） A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 这就是牛顿第一定律。
牛顿第一定律是在实验基础上经推理而抽象概括出来的，我们周围的物体都会受 到力的作用，因此不能用实验直接证明这一定律。
通过牛顿第一定律我们知道原来运动的物体不受力时一直保持匀速直线运动状态 不变，原来静止的物体不受力时就保持静止状态。