社会主义法治理念小论文
如何发展社会主义民主政治论文
如何发展社会主义民主政治摘要：发展社会主义民主政治既是全面建成小康社会的重要目标，也是充分发挥社会主义制度优势，促进经济社会协调发展、稳定发展的重要保障。
我国正在进行全面建设小康社会的阶段，政治文明意味着社会主义政治制度的发展与完善, 意味着中国人将切实享受到当家作主人的优越感, 意味着中国的政治生活的民主化、法制化、科学化、高效化、和廉洁化。
在党的领导下扎实推进民主政治的建设，需要在提高认识基础上通过各种途径拓展民主政治的深度和广度；以改变执政方式为前提，确立以“共治”方式推进基层民主发展的新思路。
关键词：中国特色社会主义民主政治小康社会政治体制改革政治文化是指一个国家和民族对政治的态度，又称为社会政治意识。
马克思主义关于政治文化的根本观点是社会存在决定政治文化，因此，不同的社会形态下形成的政治文化必然是不同的。
在社会主义社会建设实践中形成的政治文化必然和其他政治文化有本质差异。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，既是全面建成小康社会的重要目标，也是充分发挥社会主义制度优势，促进经济社会协调发展、稳定发展的重要保障。
党的十八大报告站在全局的战略高度，对坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革做出了全面部署，指明了社会主义政治文明建设的方向，体现了当代人类社会的进步潮流。
由于受国情、生产力水平和历史发展阶段等因素的影响，社会主义社会有着不同的发展阶段，因此，社会主义政治文化也有一个逐步发展的过程。
当前我国正处于社会主义初级阶段，社会生产力处于一个较低的历史水平，因此作为当前历史阶段主导型政治文化的中国特色社会主义政治文化，是与我国目前所处的历史阶段和生产力发展水平相适应的。
社会主义初级阶段是我国在建设社会主义的实践中对我国当前所处历史阶段的科学定位，是根据我国具体国情得出的结论。
中国特色社会主义政治文化，作为建立在社会主义公有制基础上的一种特殊的政治文化类型，既具有政治文化本身所具有的一切属性又具有不同于其他政治文化的独特之处。
法治伴我成长的征文范文1000字（通用6篇）
法治伴我成长的征文范文1000字（通用6篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过征文吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。
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法治伴我成长的征文1有人说：“法律是一条绷带，时刻制约着我们，同时也为我们做贡献。
”而我说：“法律，它犹如一盏明灯，照亮我们前行的方向，只要我们心中有法，未来将是一片光明！”守护神法律是每个公民行使权利的武器。
当我们的合法权益受到侵犯时，这个武器就是我们的守护神，他能帮助我们全身而退，解决问题。
他，是公正的裁判，是正义的化身！记得去年，外公家发生了一件惊天动地的事情，乌云笼罩在每个家庭成员的脸上。
“我们家新盖不久的房子，受到邻居打底桩的影响，主梁都裂了好几个裂缝。
”听着外公和妈妈的对话，我知道了事情的严重性，盖房子不是小资金能够解决的问题，那房子身上流的是外公一家子辛勤的汗水呀！外公还了解到原来邻居用的是高层建筑用的深沉底桩，这种底桩导致50米之内所有的房子都会受影响，是违法的行为。
外公家距离最近，影响也就最严重，一旦下大雨，房子就会进水，这难道不成危房吗？当外公找到邻居协商，要求邻居停止盖房时，邻居还满不在乎，不依不饶，我行我素。
情急之中，无奈之下，外公搬出了法律条约，告知邻居，他们这种行为属于违法行为。
再不停止盖房方式，协商解决问题的办法，他们将受到法律的制裁。
邻居只好乖乖让步，停止用那种深沉底桩，还拿钱要让外公家维修房子问题。
你们看，法律这位青天“包大人”，是不是法力无边呢？没错，他神通广大，无所不能，是正义的化身，也是我们的守护神！引路人法律是文明之花，也是我们成长的引路人。
我们应与法同行，时刻审视自己的行为，做一个知法守法的好公民。
前几年，记得在曾爷爷的葬礼上，聚集了很多亲朋好友。
其中有一个比我大几岁的哥哥——阿宽。
他长得又黑又瘦，眼神混浊，因年纪相仿，贪玩的我一直缠着他讲故事。
今日说法政治小论文
今日说法政治小论文我国正在融入法治社会，对置身于未来社会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的。
随着社会主义市场经济体制的构建和加入WTO，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。
这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。
当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践视域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年学生们立足社会的不可或缺的基本要件。
何为法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。
一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。
法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。
一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。
而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。
”良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。
公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。
另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。
理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。
法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是学生法制教育的核心。
2020关于全面推进依法治国的形势与政策论文
2020关于全面推进依法治国的形势与政策论文关键词：依法治国;改革;制度文明一、围绕深化改革，开展法制强国的道路1.首先抓住制度文明建设。
2.法治―文明治国的一种模式。
社会主义制度主要体现于国家法治，是衡量一个国家文明程度的主要方式。
该制度是一套集实施、监督以及保障为一体的规范体系，同时也是促进国家现代化发展以及治理能力的重要手段。
换而言之，现代化的发展必须依靠对国家法制治理体系以及能力的完善，全面推广社会主义文明制度势在必行。
对于目前各国法治现状而言，国家法治核心主要有以下几点：国家法律的平等性、强制性以及法律至上等。
总的来说，法治对一个国家的文明程度提升起着至关重要的作用，可以说没有法治的国家那么他们的文明程度也无从谈起。
二、依法治国与改革发展的实践和历史1.依法治国与改革开放的关系。
2.用依法治国的思维与方法进行改革。
三、改革与法制相辅相成坚持依法治理，加强法治保障，运用法治思维和法治方式化解社会矛盾。
坚持综合治理，强化道德约束，规范社会行为，调节利益关系，协调社会关系，解决社会问题。
坚持源头治理，标本兼治、重在治本，以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及时反映和协调人民群众各方面各层次利益诉求。
全面深化党的建设制度改革对推进依法执政提出新要求，推动依法执政有利于依法治国方略的全面落实。
党的领导是全面推动依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。
必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推动依法治国全过程。
参考文献：[1]邸乘光.“全面依法治国”的历史演进、基本内涵与重要功能[J].中共银川市委党校学报.2017(01).[2]吴贵春.在依法治国中坚持和体现人民主体地位[J].安徽理工大学学报(社会科学版).2015(06).[4]王建国.全面深化农村改革在全面建成小康社会征程中加快农业农村发展――学习关于“三农”工作讲话精神的体会[J].农村财政与财务.2014(05).摘要：法治作为人类文明的成果已被肯定，依法治国是历史的必然，改革已进入深水区，改革的推进和中国梦的实现都需要法治来保驾护航。
大学生道德与法治论文1000字
大学生道德与法治论文1000字法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
而作为大学生应当具备哪些法律意识呢？首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。
其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。
树立法律权威即尊重宪法和法律的权威。
任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大干法”，“人情大干法”的法律虚无主义观念。
使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。
再次，也即最重要一点，即培养大学生权利义务相一致的观念。
法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。
公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。
同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念。
另外，应培养大学生法律与自由相统一的观念。
我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务，人们在法律规定的范围以内，有着极为广阔的自由活动天地。
公民在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。
大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。
最后，应培养公民在法律面前八人平等的观念。
公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。
关于高中生法治的议论文
关于高中生法治的议论文关于高中生法治的议论文700字【篇1】俗话说：不以规矩不成方圆。
没有规矩，社会，国家，世界将会战火连连，永无宁日。
我所在的学校有很多规章制度，他们即是法制的一小部分，在学校遵守学校的规章制度将帮助我们学做人，要成功，先成人。
制度让我们懂得做人之本，对待一切人，事，物都以最好的态度。
将来对我们走出学校踏上社会有根本的保障。
在社会，就会有社会的规章制度，这也是法制的的另一小部分，在社会上遵守每个公民应该履行的义务，做个对规章制度有意的人。
即使你什么也不会，但首先就不能违法，因为学校的那一小部分法制将会让你明白这个社会的残酷与现实，而学校的法制则只是基础。
要慢慢适应这个社会，知法、懂法、用法，才能更好的维护自己的利益与发展。
在面对这个世界，有些法律即使不用我们来了解，或者更深的体会，但这些法制却起到了至关重要的作用，____就用了这些看似不起眼的法律来统一国家，对外开放，让中国长治久安。
但却以我们再熟悉不过的法律一再教的导我们，以社会主义核心价值观来维护国家的利益，以最最亲和的法来与我们交流沟通……学校、社会、世界都是我们过去、现在、将来面对过的、面对的和将要面对的。
现在在学校的我们正处于对法制略知一二的程度，所以我们必须先懂法、知法，以后才能更好的用法，迈出人生的第一好的一步。
如今，小到校园，大到社会，行不正坐不端的人放眼望去不在少数。
在学校，烫发染发、口成脏，、儿郎当的无处不在;在社会，打架、勒索、抢劫、黑客，无缝不插;更为严重的还有恐怖袭击、炸毁公物，恶意恐吓，无坚不摧……而这些，恰恰正是因为心中无法，没有法就没有德，没有德什么事都能干。
人生在世，人人学法，家庭和睦，社会安定，世界和平，以法律创造和谐，而现在的青年是民族的希望，祖国的未来，而法律也在不断完善和健全，我们也应毫不动摇对法律的坚信，捍卫法律。
国有国法，家有家规。
作为二十一世纪的年轻人，我们应做个名副其实的守法者!关于高中生法治的议论文700字【篇2】法治是什么?这个问题相信很多人都回答不清。
大学生法治教育论文
大学生法治教育论文大学生法治教育机制尚未完善，在应试教育下，各大高校和大学生个人对法治教育的重视度不高，法治教学趋于形式化。
下面是店铺给大家推荐的大学生法治教育论文，希望大家喜欢!大学生法治教育论文篇一《大学生法治教育与中国法治建设》摘要：大学生法治教育机制尚未完善，在应试教育下，各大高校和大学生个人对法治教育的重视度不高，法治教学趋于形式化。
而大学生还不成熟，普遍法制素养低，自我保护意识不高。
大学生法治教育是中国法制建设的一个重要内容，具有积极的作用。
关键词：大学生法治教育法治建设1大学生法治教育1.1大学生法治教育的现状1.1.1高校对法治教育的重视度各大高校为了响应促进学生全面发展的教育政策，开设了《法律基础》这门课程，但法治教育工作流于形式化、表面化，课时少，没有深入事物本质去探讨，缺乏理论联系实际和课堂互动的教学方式，致使法治教育没有发挥出它潜在的引导性作用。
因此，高校更应注重教学模式的改革，变单向灌输为启发式教育，“填鸭式”教育是无法调动起学生的能动性，要充分发挥教师主导、学生主体的地位和作用，运用案例教学、角色扮演的模拟案例教学等教学方式。
此外，高校应多开展第二教堂和充分利用网络平台，例如参观监狱、制作一些犯罪场景的课件让学生进行分析等。
再者，高校法律专业方面的师资力量不足，许多教师缺乏专业的法律知识。
高校应注重教师的专业知识培养和自我提升，跟紧时代步伐，更新教育观念。
而大多数学生为了应付应试教育，只是对知识死记硬背，缺乏自主学习的自觉性，不会将其运用到实际生活中，例如不会充分利用国家对大学生创业进行贷款扶持的相关法律规定等。
在这个和平和生活水平不断提高的时代里，不少大学生缺乏居安思危的意识，没有把社会主义法治转化成法治意识和信仰，一味追求个人利益而没有上升到社会或国家层面的利益。
1.1.2大学生法律素养低仍处于青少年时期的大学生，不论是心理还是生理上都不成熟，而大学生法治教育的不足，致使大学生法律素养低，缺乏自我维权意识。
法治精神培育下高校法制教育论文
法治精神培育下高校法制教育论文一、当前高校法制教育困境（一）高校法制教育的目标不明确教育目标是教育活动的出发点和最终归宿。
然而，高校法制教育的目标一直没有明确的规定，使得在教育内容的取舍上失去了判断的依据。
自2006年秋季之后，各高校根据思想政治理论课的新课程方案将原本的"思想道德修养"课和"法律基础"课合为一门"思想道德修养与法律基础"课，在新教材中法律基础部分只占了大约三分之一的内容，相应的课堂教学的课时也比原先缩短。
从而法制教育的地位大大下降，甚至有从属为道德教育的倾向，处于比较"边缘化"的位置。
当下仍有相当多高校简单地把法制教育等同于法律知识的传授。
教材内容上社会主义法体系内容几乎面面俱到，体现为各部门法相关知识、概念、词汇的高度浓缩。
使得教育的重点更多的是制度本身而不是制度背后的价值与精神，法律制度层面的培养要多于法律理念的熏陶。
（二）高校法制教育课教学效果不理想各高校的法制教育主要是依托"思想道德修养与法律基础"这门公共课来实现，中国高校目前的法制教育大多局限于教师的课堂理论教学。
一方面，教材内容庞杂，课内学时仅有12-18学时，法制教育的教学方式陈旧，教师往往照本宣科，采用"填鸭式"的教学方法。
大部分老师根据教材内容进行纯理论的法律基础知识和法律条文来讲授，即便引入一些相关的案例和视频教学，有些也过于陈旧。
课堂教学模式、教学方式和方法的滞后性，使得大学生对法制教育课程存在一定的排斥心理；另一方面，法制教育的教学内容不能紧扣大学生自身可能遇到的法律问题和社会的法律热点问题，较少与社会实际相联系，忽视提高学生运用所学法学知识分析问题与解决问题的能力，影响学生良好法律行为习惯的养成和大学生法律素养的提升。
因大学生缺乏真实的法律实践和直接的心理体验，使高校法制教育难以取得大学生的内心认同而流于形式。
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论社会主义法治理念
对和谐社会构建的意义与作用
社会主义法治理念不仅体现了社会主义的核心价值观，而且是对
我国社会主义现代化建设规律的更深层次理解，是我国新时期法治建
设的指导思想，为我国新时期的法治建设指明了方向。它的提出为我
国和谐社会的构建进一步指明了方向。
一、社会主义法治理念的主要内容
社会主义法治是由特定社会背景下人们的法治理念、法治制度和
法治行为所构成的现实状态，致力于寻求法治在现实中的运用具有非
常重要的意义。在我国，首先社会主义法治的核心内容是依法治国；
包括人民民主、法制完备、树立宪法法律权威、权力制约。其次执法
为民是社会主义法治的本质特征；表现在以人为本、保人权障、文明
执法三方面。再次公平正义是社会主义法治建设的根本目标和价值追
求。公平正义是立法、执法和司法工作的生命线。立法是公平正义的
起点，司法是公平正义的最后一道防线。公平正义的要求包括法律面
前人人平等、合法合理、程序正当、及时高效。它是社会主义和谐社
会的基本特征。第四，服务大局是社会主义法治的重要使命。现阶段，
党和国家根本利益就是社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社
会建设“四位一体”的中国特色社会主义事业。服务大局要求我们能
够做到把握大局、围绕大局、立足本职。 要正确处理好法律效果、
社会效果和政治效果之间的关系，坚持宪法法律至上、党的事业至上、
人民利益至上的有机统一，坚持法律效果、社会效果、政治效果的内
在一致性。最后党的领导是社会主义法治的根本保证。坚持党对社会
主义法治的思想领导，党对社会主义法治的政治领导，党对社会主义
法治的组织领导。
二 、和谐社会的基本内涵
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社
会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个
社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公
平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这些基本特征是相互联系、相互作用的。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族
振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马
克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指
导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和
全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民
主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求。只有社会稳定，社会
的经济才能发展，社会的文化才能繁荣。所以为了实现社会和谐，法
治保障必不可少，是构建和谐社会的核心问题。
三、 社会主义法治理念对构建社会主义和谐社会意义重大
党的十六届六中全会强调指出，构建社会主义和谐社会必须坚持
以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法
治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下
全社会共同建设。构建社会主义和谐社会必须把以人为本贯穿始终。
我们党提出以人为本，就是始终把最广大人民的根本利益作为党和国
家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民
的根本利益，不断满足人们日益增长的物质文化需要，做到发展为了
人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，实现人的全面发展。构
建社会主义和谐社会必须坚持科学发展与依法治国，就是要在和谐社
会建设中牢固树立和贯彻科学发展观和法治保障，切实抓好发展这个
党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社
会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增
长方式，提高发展质量，切实把经济社会发展转入科学发展的轨道；
必须坚持改革开放，就是要在和谐社会建设中适应社会发展要求，推
进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩
大对外开放，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制；
必须坚持民主法治，就是要在和谐社会建设中加强社会主义民主政治
建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法
治国家，树立社会主义法治理念，逐步形成社会公平保障体系，促进
社会公平正义；必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，就是要在和
谐社会建设中总体上把握改革发展稳定的关系，维护社会安定团结，
切实做到以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐；必须
坚持在党的领导下全社会共同建设，就是要在和谐社会建设中坚持科
学执政、民主执政、依法执政，发挥党的领导核心作用，维护人民群
众的主体地位，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成
促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
四、社会主义法治理念保障和谐社会的构建
在我国，法律由全国人民代表大会制定，体现了人民的利益和意
志，本身就蕴含了公平正义的精神。构建和谐社会的法治保障随着人
民群众的公平意识越来越强，对党和政府维护和实现社会公平的要求
越来越高。不仅涉及收入分配、利益调节等经济问题，而且涉及公民
权利保障、司法公正等问题。要解决这些问题，需要我们从法律上、
制度上、政策上努力营造公平的社会环境，切实保障人们在政治、法
律、机会、权利和分配上的平等地位，使人们能够依靠法律和制度来
维护自己的合法权益。
（一）立法方面
经济的市场化和政治的民主化都需要法治来推动和保障。在立法
方面，根据我国国情，构建和谐社会的法治建立，需要做到以下几点：
一是立法要突出重点、解决难点、关注热点。 二要注意权利与权力
的协调性。权利与权力的协调，对公民来说，主要是权利与义务的统
一。对政府来说，主要是权力与责任的统一。在现阶段，要在构建和
谐社会中发挥应有作用，就要妥善解决权利与权力的协调性问题。 三
要坚持立法的民主性。要使人民群众参与到立法活动中来，加大人民
群众直接参与立法的力度。使法律尽可能地做到体察民情，反映民意，
集中民智，维护民益。
（二）行政执法方面
整个社会的安定有序，在人与人之间形成一种稳定性、确定性和
规则性的良好状态。而在各种社会关系中，最重要的一对关系是依赖
于行政法所调整的政府与公众、公共利益与个人利益之间的关系。行
政法通过对这种利益关系的调整，一方面维护和促进两者之间的一致
性，另一方面化解和协调两者之间的对立和冲突，从而不断地追求公
共利益与个人利益的和谐一致，实现两者之间的利益协调。显然，行
政法的这种价值追求与和谐社会的内核完全相契合，支撑和决定着和
谐社会构建的成功与否。为此，我们必须从构建和谐社会的内在要求
出发，对现行行政法观念及其制度实行根本性的变革，不断加强政府
法治建设。
（三） 司法方面
司法要符合构建和谐社会的需要，完善司法体制机制，加强社
会和谐的司法保障，坚持司法为民、公正司法，推进司法体制和工作
机制改革，才能建设公正、高效、权威的社会主义司法制度，发挥司
法维护公平正义的职能作用。加强司法民主建设，健全公开审判、人
民陪审员、人民监督员等制度，发挥律师、公证、和解、调解、仲裁
的积极作用。加强司法救助，对贫困群众减免诉讼费。加强人权司法
保护，严格依照法定原则和程序进行诉讼活动。完善执行工作机制，
加强和改进执行工作。维护司法廉洁，严肃追究徇私枉法、失职渎职
等行为的法律责任。 完善诉讼、检察监督、刑罚执行、教育矫治、
司法鉴定、刑事赔偿等制度。
总之，社会主义和谐社会的建设，离不开社会主义法治理念的贯
彻实施，只有扎实推进依法治国，加强社会主义民主法治建设，夯实
社会和谐的根基，坚持执法为民，处处以维护人民群众合法权益为重，
调动和保护人民群众构建和谐社会的积极性，牢固树立公平正义理
念，维护社会公正，才能更好地推动社会主义和谐社会的建设。