人教版九年级化学下册第十单元课题1常见的酸和碱第一课时课件
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人教版九年级化学下册第十单元 课题1 常见的酸和碱 第一课时
课题1
常见的酸和碱
果酸
学习目标
1．联系身边事实，通过实验探究，学会用酸 碱指示剂（石蕊、酚酞）检验溶液的酸碱性。 2．通过自制酸碱指示剂的探究活动，试验某 些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变 化。 3．通过演示实验，分析活中的酸有哪些？
生活中的酸有：
食醋——醋酸 饮料——碳酸 水果——果酸 胃液——盐酸
你是怎样在生活中判断酸性和碱 性溶液的？
你知道吗？
酸碱指示剂
能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物 质叫酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂有石蕊溶液、 酚酞溶液。
酸性的溶液和碱性的溶液能与指示剂发生化学反应， 使指示剂改变颜色，但显中性的物质不会使指示剂 发生颜色的改变，比如水和酒精，所以我们常用的 指示剂一般是使用水和酒精配制的。
NaOH → Na+ + OHCa(OH)2→ Ca2+ + 2OH-
碱溶液中也都含有相同的OH-， 所以，碱也有一些相似的性质。
达标检测
A 1.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液( )
A. 变红色
B. 变蓝色
C. 呈无色
D. 变紫色
C 2. 下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红的是( )
水 汁 溶液
酚酞溶液
向溶液中加入酸碱指示剂
[探究一] 实验记录
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 液后的颜色变化
白醋
变红
无颜色变化
苹果汁
变红
无颜色变化
石灰水
变蓝
变红
氢氧化钠溶液
变蓝
变红
[探究一] 实验结论
紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液
酸性溶液
红色
无色
常见的酸和碱
果酸
学习目标
1．联系身边事实，通过实验探究，学会用酸 碱指示剂（石蕊、酚酞）检验溶液的酸碱性。 2．通过自制酸碱指示剂的探究活动，试验某 些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变 化。 3．通过演示实验，分析活中的酸有哪些？
生活中的酸有：
食醋——醋酸 饮料——碳酸 水果——果酸 胃液——盐酸
你是怎样在生活中判断酸性和碱 性溶液的？
你知道吗？
酸碱指示剂
能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物 质叫酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂有石蕊溶液、 酚酞溶液。
酸性的溶液和碱性的溶液能与指示剂发生化学反应， 使指示剂改变颜色，但显中性的物质不会使指示剂 发生颜色的改变，比如水和酒精，所以我们常用的 指示剂一般是使用水和酒精配制的。
NaOH → Na+ + OHCa(OH)2→ Ca2+ + 2OH-
碱溶液中也都含有相同的OH-， 所以，碱也有一些相似的性质。
达标检测
A 1.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液( )
A. 变红色
B. 变蓝色
C. 呈无色
D. 变紫色
C 2. 下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红的是( )
水 汁 溶液
酚酞溶液
向溶液中加入酸碱指示剂
[探究一] 实验记录
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 液后的颜色变化
白醋
变红
无颜色变化
苹果汁
变红
无颜色变化
石灰水
变蓝
变红
氢氧化钠溶液
变蓝
变红
[探究一] 实验结论
紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液
酸性溶液
红色
无色
九年级化学下册教学课件-10.1 常见的酸和碱1-人教版
PH 3.0 4.5 6.6 6.8
1 7.0 11.8
回答：
（1）酸性最强的是--------（填编号），它能使紫色 石蕊溶液变-----色，呈中性的是--------（填编号）。 （2）向牛奶中加水会使牛奶的PH----------，（填变 大、变小、不变，下同）向皂液中加水，会使皂液
的PH-----------。 （3）溶液的PH越大，--------性越强，PH越小-------性 越强，欲减弱溶液的酸碱度均可使用---------------的 方法。
1、请将以下物质按照酸、碱、盐加以分类： H2SO4、Na2CO3、HCl、CaCO3、Na2SO4、HCl、 NaOH、BaCl2、NaHCO3、Mg(OH)2、NH4NO3、 H2O、C2H5OH、CH4、H2S
酸： 碱： 盐：
学以致用二：
2、以下说法正确的是（ ）
A PH<7一定是酸的溶液
B PH>7一定是酸的溶液
第10、11单元 酸碱盐
课题一： 常见的酸碱盐 第1课时
课题一： 常见的酸碱盐
学习目标：
1、能够通过类比的方法知道酸、碱、盐的构成 2、能够写出常见酸、碱、盐的化学式 3、熟练掌握酸碱指示剂的变色规律 4、能够利用指示剂的变色规律判断溶液的酸碱 性
活动一：讨论生活中有哪些物质含有酸？
食醋：醋酸
水果：果酸
C PH=7一定是酸的溶液 D 盐的溶液可能是酸性、碱性或中性
3、据下表判断，肉类变质过程中酸碱性变化趋势是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（） 名称 新鲜肉
次鲜肉
变质肉
PH 5.8-6.2 6.3-6.6
>6.7
A 酸性变弱 B 酸性变强 C酸性不变 D碱性变弱
江苏省无锡市滨湖中学九年级化学下册第十单元课题1《常见的酸和碱(第一课时)课件新人教版
4、下图是试验物质导电性的实 验，其中灯泡不亮的是 ( )
5、含有下列离子的溶液中，溶 质全部为酸的是 ( )
A．H＋、Na＋、SO42－ B．H＋、Cl－、NO3－ C．OH－、K＋、Ba2＋
D．Ag＋、K＋、NO3－
实验探究：向溶液中加入酸碱指示 剂
实验现象记录
提问：
以上四种物质，哪些可能是酸， 哪些可能是碱？
酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示的 颜色：
溶液试液 酸溶液
碱溶液
石蕊试液 酚酞试液
变红色
不变色 (无色)
变蓝色 变红色
自制酸碱指示剂
收集不同颜色的新鲜花瓣或紫萝卜皮，各取适 量，研碎，加入适量水和酒精（两者体积比 为1:1），浸泡，过滤，得到植物色素提取液。 将提取液分别装入小试剂瓶中备用。
将上述植物色素提取液分别滴入白醋、蒸馏水、 澄清石灰水中，观察颜色的变化，并记录。
选择颜色变化明显的植物色素提取液作为酸碱 指示剂，并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶 液的酸碱性。
花的颜色
一般花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不同的 温度、不同的酸碱性环境下，呈现不同的颜色。不 同的花，花瓣中两种色素的含量不同，由于花瓣内 的酸碱性不同，因此花会呈现不同的颜色。同一种 花，在开放的不同时期，花瓣中两种色素的含量不 同，花瓣内的酸碱性不同，花也呈现不同的颜色。 这就有“百花盛开，万紫千红”美丽景观的描绘。
验证假设的实验方案
(1)其他酸也能使 花瓣变红色吗?
(2)盐酸能使其他 种类的花瓣变色 吗?
(3)碱溶液也能使 花瓣变色吗?
(1)将稀硫酸、稀硝酸 等酸分别滴到花瓣上， 观察现象
(2)将盐酸分别滴到其 他种类的花瓣上，观 察现象
(3)将氢氧化钠、氢氧 化钙等碱溶液分别滴 到花瓣上，观察现象
初中化学人教版九年级下册第十单元课题1常见的酸和碱（课件）课件
HCl = H+ + Cl-
H2SO4=2H++SO42酸=H++酸根离子
在不同的酸溶液中都 含有相同的H+，所以酸有 一些相似的性质。
NaOH = Na+ + OHCa(OH)2=Ca2++2OH碱=金属离子+OH-
在不同的碱溶液中都 含有相同的OH—，所以， 碱也有一些相似的性质。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
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巩固练习：
1．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞
溶液
(A )
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
2．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的
是
(C )
A．NaCl B．NH3 C．HCl D．NaOH
盐类、中性 变成氨水 盐酸是酸类
初中化学人教版九年级下册
第十单元 酸和碱
课题1常见的酸和碱（1）
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学习目标 1.设计实验验证酸碱指示剂的颜色变化。 2.认识紫色石蕊在酸性、碱性溶液中的颜色 变化规律。 3.认识无色酚酞在酸性、碱性溶液中的颜色 变化规律。
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1.酸溶液具有相似的化学性质是因为酸在水溶液中能解离出_氢__离__子___ 和__酸__根__离__子__，即在不同的酸溶液中都含有相同的_氢__离__子____； 2. 碱 溶 液 具 有 相 似 的 化 学 性 质 是 因 为 碱 在 水 溶 液 中 能 解 离 出 _金_属__离__子___ 和 _氢__氧__根__离__子__ ， 即 在 不 同 的 碱 溶 液 中 都 含 有 相 同 的 _氢__氧__根__离__子__。 3.蒸馏水_不__能___（填“能”或“不能”，以下同）导电；乙醇 不__能____导电； 氯化钠溶液_能____导电；氢氧化钠溶液__能____导电； 有些溶液能导电是因为这些溶液中存在有自由移动的_离__子_______。 4. 下 列 检 验 物 质 导 电 性 的 实 验 中 ， 不 亮 的 灯 泡 是