上社联校规范课程管理自查报告
规范学校办学行为的自查报告（通用16篇）
规范学校办学行为的自查报告规范学校办学行为的自查报告（通用16篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的规范学校办学行为的自查报告，希望对大家有所帮助。
规范学校办学行为的自查报告篇1教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。
我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。
我校根据《xxx市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：一、重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。
我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。
1、严格规范收费工作。
每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。
学校均按规定收取学生代办费。
代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。
学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。
学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。
规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。
2、严格规范招生工作。
按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。
规范办学行为自查报告和整改措施
规范办学行为自查报告和整改措施近年来，我国高等教育发展迅速，教育质量和教学水平不断提高。
但是，一些高校存在着规范办学行为上的问题，主要表现在招生、课程设置、师德建设等方面。
为了有效提高高校规范办学水平，维护教育质量和公平公正的教育环境，各校应该定期开展自查自评工作，出具规范办学行为自查报告，并针对问题制定整改措施，着力规范办学行为。
一、规范办学行为自查报告规范办学行为自查报告是高校开展自查自评工作的重要成果之一，是对学校规范办学水平的一次全面检验和评估。
规范办学行为自查报告应该包括以下内容：（1）招生工作的规范性。
招生应公平公正，不得违反国家招生政策，不得以任何形式收取额外费用，不得强制要求学生填报和录取某些专业或学校。
（2）课程设置的合理性。
课程设置应该符合学科发展方向和人才培养特点，不得有课时超标、进度过快等问题，课程内容应当科学、严谨、应用性强。
（3）教学质量的保证。
教师教学水平应该符合相关规定，教学质量应该得到同学及家长的认可。
同时，学校应该加大教学投入，改进实验室设备等条件。
（4）师德建设的加强。
教学工作应遵守职业道德规范，教师应传承社会主义核心价值观，弘扬优良传统文化，有利于增强教育的思想性和人文性。
二、整改措施在自查工作中发现问题之后，高校应该及时制定整改措施，对问题进行有效的解决，着力提高办学水平。
整改措施应具有明确的目标和具体可行的步骤，考虑到问题的实际情况和校内外环境的变化。
建议高校在整改工作中应该注意以下几点：（1）明确责任。
对于每个具体整改措施，指定相关负责人并明确工作内容和时限，确保整改工作有计划、有质量、有保障。
（2）加强宣传。
开展宣传工作，向学生、家长、社会公众等广泛宣传学校规范办学的理念、原则和成果，提高大家的认识和自觉性。
（3）扎实严格完成整改任务。
对规范办学行为的整改应该从源头抓起，切实加强招生、课程设置、教室管理、教师教育等方面的管理和监督。
（4）健全长效机制。
校园规范办学行为自查报告
校园规范办学行为自查报告一、自查目的校园规范办学行为自查报告是为了全面了解本校的办学行为是否符合规范，是否能够提供良好的学习、生活环境，促进学校的健康发展。
通过自查，我们可以正确评估自己的工作情况，发现问题并采取相应的措施进行改进，为校园的蓬勃发展提供有力的支持。
二、自查内容1.教育教学水平自查我们重视培养学生的综合素质，注重育人工作。
在课堂教学中，教师是否采用了适当的教学方法和手段，是否注重培养学生的创新思维和实践能力？我们要自查教师教育教学的素质和教学水平，是否与学校的办学理念相符合。
2.学生管理自查学生是学校的未来，学生管理是学校工作的重要组成部分。
我们要自查学生管理工作是否严格，学生纪律是否得到很好的落实，是否能够提供一个积极向上的学习环境。
同时，我们也要关注学生的发展状况，是否能够提供良好的发展机会和帮助。
3.师生关系自查良好的师生关系是学校教育工作成功的关键之一、我们要自查师生关系是否融洽，师生之间是否存在有效的沟通和互动。
我们要保障师生双方权益，尊重师生的需求和权益，建立起一种互相尊重、相互理解的关系。
4.校园文化自查学校的文化是学校的软实力，也是学生全面发展的重要保障。
我们要自查校园文化的建设情况，是否能够提供丰富多样的文化活动和课外活动，丰富学生的业余生活，培养他们的兴趣和爱好。
5.校园环境自查我们要自查校园环境的建设情况。
学校是学生们学习、生活的地方，我们要提供舒适、安全、整洁的校园环境，创造良好的学习氛围和生活条件。
三、自查结果经过全面自查，我们发现了以下问题：1.教师教育教学水平不够稳定，需要加强教师培训，提高教师的教学能力。
2.学生纪律管理还存在不足，需要建立科学的管理制度，加强学生的守纪守法意识。
3.师生关系不够融洽，需要建立良好的师生沟通机制，加强师生之间的互动。
4.校园文化活动较少，需要增加丰富多彩的文化活动，满足学生的多样化需求。
5.校园环境还有待改善，需要加强校园景观绿化和设施维护。
规范办学行为自查报告2篇
规范办学行为自查报告规范办学行为自查报告精选2篇（一）尊敬的上级领导：根据学校要求，我对我所负责的部门进行了规范办学行为自查，并撰写了以下自查报告。
请您审阅并指导。
一、履行法定职责方面1. 我们始终遵守国家和地方教育法规，履行了学校办学许可相关手续。
2. 我们加强了教育管理，确保教师具备相应的资质和教学能力。
二、管理行为方面1. 我们遵循合理的管理体系，建立了规范的工作流程，保证了教学、行政和后勤工作的顺利进行。
2. 我们重视学校制度建设，定期修订和完善各项规章制度，并将它们贯彻到实际工作中。
三、教学行为方面1. 我们关注教学质量，教师严格按照教学进度和教学计划进行教学。
2. 我们注重教育教学资源的合理配置和利用，确保学生能够获得优质的教育资源。
3. 我们重视评价学生的学习情况，根据学生的实际表现进行个性化评价，并及时与学生及家长进行沟通。
四、师生行为方面1. 我们教育教师和学生遵守学校的行为规范，培养他们良好的职业道德和行为习惯。
2. 我们关心学生的身心健康，重视学生的人身安全和个人隐私。
五、财务管理方面1. 我们严格按照财务制度和审计要求进行财务管理，确保资金使用的合理性、合法性和效益性。
2. 我们加强了财务报告的透明度，及时公开学校财务状况，接受社会和民众的监督。
六、社会责任方面1. 我们积极参与社会公益事业，共同推动教育事业的发展。
2. 我们注重与社会各界的交流与合作，不断提高学校的社会影响力。
经过自查，我们发现了一些问题：如有个别教师的教学方法不够灵活多样；个别学生的纪律问题尚待改善等。
针对这些问题，我们已经制定了相应的整改方案，并将在规定的时间内完成整改。
同时，我们也会加强对师生行为的规范教育，加强对学校职能部门的日常监督。
请上级领导对自查报告进行审阅，并提出宝贵的意见和建议，以便我们进一步完善学校的规范办学行为。
感谢您的关注与支持！此致敬礼XXX学校XXX部门负责人日期：YYYY年MM月DD日规范办学行为自查报告精选2篇（二）尊敬的教育主管部门：您好！我们的学校近期进行了规范办学行为的自查工作，并编写了以下自查报告，希望您能够进行评估和指导。
关于规范办学行为自查报告
关于规范办学行为自查报告规范办学行为自查报告一、前言为了规范办学行为，提高学校的教育质量和服务水平，营造良好的教育环境，我校特进行了规范办学行为的自查工作。
本报告将全面总结我校存在的问题，并提出改进和完善的意见和措施，以促进学校的可持续发展。
二、自查目的规范办学行为自查的目的是查找学校办学过程中存在的不规范行为，及时采取措施加以改进和纠正，确保学校的办学行为符合法律法规和教育规范要求，为学生提供优质的教育服务。
三、自查范围自查范围包括学校各个方面的办学行为，涵盖了教学、管理、财务、师德等方面。
具体包括以下几个方面：1. 教学行为自查：包括课程设置是否合理、教学质量是否达标、教学资源是否充足等。
2. 管理行为自查：包括学校组织架构是否合理、管理程序是否规范、管理制度是否健全等。
3. 财务行为自查：包括学校财务管理是否规范、经费使用是否透明、财务报告是否真实等。
4. 师德行为自查：包括教师职业道德是否高尚、教师履职是否认真、教师教学态度是否正确等。
四、自查内容本次自查主要包括以下几个方面的内容：1. 教学行为自查内容：（1）课程设置是否合理：学校的课程设置是否符合国家教育规划和学生需求，是否能够提高学生的综合素质。
（2）教学质量是否达标：学校的教学质量是否符合相关教育标准，是否能够培养学生的创新能力和实践能力。
（3）教学资源是否充足：学校的教学资源是否能够满足学生的学习需求，包括教室、实验室、图书馆等。
2. 管理行为自查内容：（1）学校组织架构是否合理：学校的组织结构是否能够保证教学和管理的有效运行，是否存在决策权与执行权不一致的问题。
（2）管理程序是否规范：学校的各项规章制度是否健全，教职员工是否能够正确认识和遵守相关规章制度。
（3）管理制度是否健全：学校的各项管理制度是否能够保证公平、公正，是否能够规范教育管理行为。
3. 财务行为自查内容：（1）财务管理是否规范：学校的财务管理是否符合相关法律法规和规范要求，是否能够保证经费使用的合理性和透明度。
有关中小学课程管理规范的自查报告
有关中小学课程管理规范的自查报告中小学课程管理规范自查报告一、引言课程管理是中小学教育中的重要环节，对学生的全面发展和素质教育具有重要意义。
为确保课程管理工作的规范性和有效性，我们开展了中小学课程管理规范自查工作。
本报告将对我校的课程管理工作进行自查总结，以发现问题、改进工作，提高课程管理水平。
二、课程管理的基本情况1. 课程设置合理：我校根据国家课程标准，科学设置了各个学段的课程，包括语文、数学、外语、科学、艺术、体育等。
2. 教材选用合适：我校选用的教材符合国家教育政策和课程标准要求，质量也得到了教师和学生的认可。
3. 教学进度合适：教师根据教学进度表合理安排教学进度，确保课程按时开展，不出现过快或过慢的情况。
4. 教学质量有保障：教师认真备课，授课内容准确、生动，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 学生评价的重视：我校重视学生评价，定期开展教学质量评估，及时了解学生对教学内容和方式的感受和意见。
三、存在的问题及改进措施1. 课程内容过多：目前我校的课程内容较多，导致学生课业负担较重。
为改进这一问题，我们将对课程进行审查和调整，减少重复和不必要的内容，将重点放在学生综合能力的培养上。
2. 教材选用单一：我校在教材选用上存在着过于单一的问题。
为满足学生个性化发展的需求，我们将在教材选用上多样化，引入一些优秀的辅助教材和资源。
3. 教学进度过快：有部分教师在教学中进度过快，导致学生掌握不牢固。
我们将加强教师培训，提高他们对教材的熟悉程度，合理安排教学进度，确保学生学习的有效性。
4. 学生评价缺乏反馈：目前的学生评价仅仅是定期的问卷调查，缺乏针对性的反馈和辅导。
我们将加强学生个别辅导，针对学生的评价结果制定个性化的学习计划，提高学生的学习效果。
四、改进计划1. 课程调整：根据问题分析，我们将组织一次课程调整研讨会，邀请专家对课程进行评估，对过多的课程内容进行精简，确保课程合理、科学和有效。
2. 教材多样化：教研组将收集和甄选一些优秀的辅助教材和资源，供老师参考选用，以满足学生个性化发展的需求。
学校规范办学行为自查报告(汇总3篇)
学校规范办学行为自查报告（汇总3篇）1.学校规范办学行为自查报告第1篇前一阶段我们黉舍构造全校教授认当真真进修了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、典范办学行动和教师教诲工作》的文件。
经过议定本身自查我觉得本身在各个方面能够严厉要求本身，异国太过的行动。
异国对现任传授班的门生进行有偿家教。
异国逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习。
异国为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生告白，构造门生报名等。
异国在社会文化办学机构兼课。
异国占用门生法定歇息时候集体补课或上新课，在午时和下学后异国构造联合带领、测验、补差等。
能够根据国度新课程筹划的要求上足课时，异国随便增减课时，不随便延长门生上课时候，异国因备考而加快传授进度，提早结束新课。
能够当真履行国度课程标准，精确把握Xx市小学学业质量评价标准和讲堂传授评价标准，异国随便加大传授难度。
能够自动展开有效传授探讨，能够根据传授内容、课型、学情的差别，应用适合的传授模式构造传授，利用自立、互助、探讨等进修方法，加强师生、生生之间的交换与互动，最大限度地进步讲堂传授效益。
加强传授工作的老例办理，能够做到“四联合”。
即：传授进度与传授筹划联合，讲课内容与课程标准联合，同年级功课根本联合。
我任教的二年级不留书面家庭功课，严厉把握门生功课量。
能够科学计划讲堂功课，能够做到全批全改。
严厉履行“早八晚五”的法则，撤除联合的早、午自习，门生联合到校的时候异国早于7：50，构造门生上课时候在8：00，午时门生歇息时候异国占用。
每日在校用于传授活动的`时候不超出6小时。
履行“二表”果然制，即黉舍作息时候表、课程表等果然公示，承诺接纳广大家生、家长和社会的监督。
已经将课程表和作息时候表联合张贴到讲堂里。
毫不占用门生体育课等课余活动时候，给门生富裕的解放活动时候。
异国构造联合测验和大范围的测验。
异国公告门生测验成绩，异国按测验成绩为门生排名次，异国将门生测验成绩作为评价门生的独一标准。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告
学校规范办学行为制度规范办学自查报告学校规范办学行为制度是为了保障学校的正常运行和教育教学秩序，确保师生安全和教育质量，提高学校的教育水平和社会声誉而制定的一系列规章制度。
学校应当定期进行自查报告，以便及时发现存在的问题并采取措施进行改进。
一、学校规范办学行为制度自查报告的目的和意义1.明确学校目标和任务：自查报告可以帮助学校明确自己的目标和任务，明确办学方向和依据。
2.发现问题和隐患：通过自查报告，可以及时发现存在的问题和隐患，避免事故和纠纷的发生。
3.改进措施和提高教育质量：通过自查报告，学校可以及时制定改进措施，提高教育教学质量，培养出更优秀的学生。
二、学校规范办学行为制度自查报告的内容1.人员管理：包括教职工招聘、考核、晋升和奖惩制度，以及劳动合同管理、薪酬福利制度等。
2.学生管理：包括学生入学、学籍管理、学生评优评奖和学生处分等。
3.教学管理：包括课程设置、教学计划、教学方法和教学质量评估等。
4.安全管理：包括学校安全设施、安全保卫措施和应急管理等。
5.财务管理：包括学校财务收支、资金管理和财务报表等。
三、学校规范办学行为制度自查报告的程序1.确定自查报告的周期和频率：学校应当根据实际情况，制定自查报告的周期和频率。
2.组织自查报告：学校应当成立自查报告组，由相关人员负责进行自查报告的组织和实施。
3.收集相关材料和数据：自查报告组应当收集和整理相关的材料和数据，包括规章制度的具体内容、实施情况和反馈意见等。
4.分析和评估结果：自查报告组应当对收集的材料和数据进行分析和评估，确定存在的问题和改进措施。
5.制定改进措施和完善制度：自查报告组应当根据分析和评估的结果，制定相应的改进措施，并完善相关制度。
6.报告上级部门：自查报告组应当将自查报告提交给上级部门，接受上级部门的监督和指导。
四、学校规范办学行为制度自查报告的监督和评估1.上级部门的监督和指导：上级部门应当对学校自查报告进行监督和指导，确保学校的自查报告真实有效。
学校规范办学行为自查报告范文(精选3篇)
学校规范办学行为自查报告范文（精选3篇）学校规范办学行为自查报告范文难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，是时候仔细地写一份自查报告了。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是帮大家整理的学校规范办学行为自查报告范文，希望对大家有所帮助。
学校规范办学行为自查报告1一、成立领导小组，确保组织到位学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。
在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。
积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
三、自查具体情况：严格执行课程计划。
通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
严格控制学生到校和在校时间。
学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。
严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
1、严格控制学生早晨到校和在校时间。
为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7：00。
学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
自查报告 关于规范办学行为自查报告
自查报告关于规范办学行为自查报告引言概述自查报告是指学校或者教育机构对自身办学行为进行全面、系统地自我审查和评估的报告。
规范办学行为自查报告是指学校或者教育机构针对规范办学行为方面进行的自查报告。
规范办学行为是教育机构在课程设置、教学管理、师资队伍建设等方面遵循法律法规、尊重学生权益、保障教育质量的行为。
下面将从五个方面详细介绍规范办学行为自查报告的内容。
一、课程设置1.1 课程目标和内容是否符合国家课程标准和教育政策要求？1.2 课程设置是否充分考虑学生的个性特点和发展需求？1.3 课程是否注重跨学科融合和实践应用？二、教学管理2.1 教学计划是否合理、科学，是否能够有效保障教学质量？2.2 教学过程中是否注重学生参预、互动，是否能够激发学生学习兴趣？2.3 教师教学方法是否多样化，是否能够满足不同学生的学习需求？三、师资队伍建设3.1 教师资质是否符合国家规定，是否定期接受专业培训？3.2 教师队伍结构是否合理，是否能够满足学校教学需求？3.3 学校是否建立健全教师激励机制，是否能够吸引和留住优秀教师？四、学生权益保障4.1 学校是否建立健全学生权益保障机制，是否能够及时解决学生问题？4.2 学校是否关注学生心理健康，是否开展相关心理辅导和教育？4.3 学校是否建立健全学生评价机制，是否能够充分听取学生意见和建议？五、教育质量保障5.1 学校是否建立健全教育质量监控和评估机制，是否能够及时发现和解决问题？5.2 学校是否注重教育教学改革和创新，是否能够不断提升教育质量？5.3 学校是否建立健全教育质量保障体系，是否能够确保教育质量稳步提升？结语规范办学行为自查报告是学校或者教育机构自我审查和评估的重要工具，通过自查报告可以发现问题、改进措施、提升办学水平。
希翼各教育机构能够认真对待规范办学行为自查报告，不断完善自身办学行为，为学生提供更优质的教育服务。
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上社联校规范课程管理自查报告
根据山西省教育厅《关于进一步规范中小学课程管理工作的通
知》，在盂县教育局视频会议后，我联校很快召开了各小学校长会，
对县局会议精神进行了周密和创造性的安排部署，并及时跟踪会议落
实情况，现将本次规范课程管理工作作如下汇报：
一、提高认识。各校要把开齐、开足、开好各类课程作为办学的
重要责任和首要目标来认识。
学校严格执行课程设置计划，开齐上足教好每门课程，不随意
增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量。学校课程安排，均
认真按照最新的《省义务教育课程设置实验方案》规定的课程设置要
求执行。
年级
类别
一 二 三 四 五 六
课
程
安
排
品德与生活3 品德与生活3 品德与社会2 品德与社会2 品德与社会2 品德与社会
2
语文9 语文9 语文7 语文7 语文7 语文6
数学4 数学4 数学4 数学4 数学4 数学4
科学2 科学2 科学3 科学4
外语2 外语2 外语2 外语2
体育4 体育4 体育3 体育3 体育3 体育3
音乐2 音乐2 音乐2 音乐2 音乐2 音乐2
美术2 美术2 美术2 美术2 美术2 美术2
综合实践2 综合实践2 综合实践2 综合实践2
地方与学校编制的教材
2 2 3 3 3 3
周总课时数
（节）
26 26 29 29 30 30
需要说明几点：
1.综合实践课程每周2节，其中，信息技术课每周1节，研究
学习课隔周一节，劳动与劳动技术课4周一节，社区服务与社会实践
4周一节，都有相关的教师教案、学生作业。
2.关于地方课程与校本课程：一年级和二年级是各1节。三至
六年级是地方课程1节、校本课程2节，都有相关的教师教案、学生
作业。
3.每天下午二节课后安排了45分钟的课外活动，设置了跳绳、
踢毽子、篮球、乒乓球等丰富多彩的活动课课程，还配备了专门的老
师进行组织指导，确保了每节活动课安全有效的开展。
二、依据规定，合理安排作息。
学校严格遵照区教育局规定，每年春学期开学至4月30日执行
春季作息时间，从5月1日至学期结束执行夏季作息时间。从9月1
日至10月10日执行秋季作息时间，从10月10日至学期结束执行冬
季作息时间。严格控制学生在校时间，严格执行学生最早到校时间和
最迟离校时间的规定。每天实施一次课间操（20分钟）、眼保健操2
次（5分钟）、活动课（45分钟），确保学生每天在校有1小时以上
的体育活动时间，保证学生每天有9小时以上的足够睡眠时间。无节
假日补课和平时加班加点情况。
三、统一标准，严格执行。
我联校严格按照国家和省、市、县课程开设的有关要求，全面加
强国家课程、地方课程和学校课程管理体系建设，确保学校开齐、开
足各类课程。要严格执行学年初下发的课程设置计划，坚决纠正随意
增减课程和课时、随意更改课程名称、随意赶超教学进度和提前结束
课程、随意变更学生到校离校时间的现象。严禁任何老师征订教辅用
书，平时我联校还严格控制学生作业量：课堂作业尽量在课内完成；
课外各学科作业量不超过1.5小时。
四、开展自查自纠。
我联校以此为契机积极开展自查自纠。从教师的备课、作业批改、
教研活动到实验室的学生实验报告；从全校的总课程表到每个班级的
课程表设置；都进行了进一步的规范和整改，特别是音、体、美术、
科学、综合实践、有了法定的时间。
在深入学习贯彻落实山西省教育厅《关于进一步规范中小学
课程管理工作的通知》的过程中，我们一方面组织全体教师认真学
习，同时要求教师对照《通知》查找教学过程中存在的问题，从而完
善课程体系，做好每一个细节，积极创建和谐校园，真正办成人民满
意的学校。
上社联校规范课程管理
自查报告
上社联校
2011年4月8日