幼儿园文明礼貌用语
幼儿园大班《学用礼貌用语》教案
幼儿园大班《学用礼貌用语》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等。
2. 培养幼儿在使用礼貌用语的过程中，养成文明、有礼貌的行为习惯。
3. 提高幼儿的社交能力，使他们在日常生活中能够更好地与他人沟通。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的礼貌用语，并能够在日常生活中运用。
难点：让幼儿理解礼貌用语的含义，并在适当的情境下使用。
三、教学准备：1. 教具准备：礼貌用语卡片、情景剧道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于礼貌用语的小故事，引发幼儿对礼貌用语的兴趣。
2. 基本概念：教师向幼儿讲解基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等，并让幼儿进行模仿练习。
3. 情景演练：教师设置不同情境，让幼儿扮演角色，运用礼貌用语进行互动，如邀请同伴一起玩耍、向同伴表示感谢、道歉等。
4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让它们讨论在日常生活中如何使用礼貌用语，以及礼貌用语的重要性。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次课程的重点，让幼儿分享自己在课程中的收获，以及如何在日常生活中更好地运用礼貌用语。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课程中的参与程度，了解他们对礼貌用语的掌握情况。
2. 关注幼儿在情景演练中的表现，评估他们的社交能力。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，分析他们对礼貌用语的认识和理解。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用礼貌用语，巩固学习成果。
2. 礼貌用语角：在幼儿园设置一个“礼貌用语角”，让幼儿在课余时间自发地使用礼貌用语，培养文明礼貌的行为习惯。
七、教学反思：1. 教师在课程结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 关注幼儿在课程学习过程中的反馈，了解他们的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。
幼儿园小班礼貌用语
幼儿园小班礼貌用语各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢浅谈如何实施幼儿园小小班文明礼貌教育佛山市机关幼儿园陈小珍【内容摘要】：现在的孩子大都是独生子女，他们是家庭里的小皇帝、小公主。
幼儿阶段又具有很强烈自我为中心的意识，存在着不文明、不礼貌、任性霸道等不良行为习惯。
如果一个缺乏文明礼貌教育，不懂得如何交往的人，在现代社会里就不会被人们所接受和欢迎。
讲文明讲礼貌。
是做人的起点。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来喻快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
在现代社会生活中，文明礼貌是一个人心灵程度的反映，也是社会文明进步的一种标志。
【关键词】：文明、礼貌、环境、榜样。
培养幼儿养成讲文明、懂礼貌的良好问好和道别等，并知道了与人交往要使行为习惯。
使幼儿学到必要的社会行为规用礼貌用语。
幼儿园的日常生活是平常爱心！我要向她学习。
” 跟着几个小朋友也附和着说：“ 我也要学习韩老师。
” 之后。
确实看见煊煊、文韬等几个小朋友主动去扶摔倒的小朋友。
当然．少不了在集体面前得到表扬。
可见榜样的作用对幼儿来说有多么的重要！其次让幼儿有实践练习的机会。
在日常生活中我不仅利用各种各样的机会让幼儿练习，还注重为幼儿创设一些条件使幼儿有更多的练习机会。
当我发现幼儿不太会使用协商的办法来处理与同伴的关系时，我就创设一些条件促使幼儿范，是学前教育中社会领域教育的一项重而琐碎的．为使幼儿的礼貌行为成为一要内容。
人民教育家陶行知说：“ 人格教育种自然而然的习惯并巩固下来．我们大都赖于６岁前的培养。
一个人只有在幼人一定要将礼貌教育贯穿于幼儿日常生年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能活的各个环节。
在一日活动中．孩子们都在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社在不知不觉的相互作用。
那么出现的问喝水时不小，撒会中，塑造自身高贵的品行。
幼儿园如何题也是随处可见的。
如：对幼儿进行文明礼貌这一品德教育呢？文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些了别人一身；吃饭时碰翻了别人的碗；玩玩具时等等，这些都可能会产生矛盾．这礼貌用语，而是发自幼儿内心的。
幼儿园教师在工作中的礼仪常规和标准用语
幼儿园教师在工作中的礼仪常规和标准用语一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。
一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6．不私托家长办事。
二、 仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。
2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
用"请""谢谢"、"对不起"等尊重性词汇。
四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答4．按时参加会议、活动或其它集会。
听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话五、教师的职业修养1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系。
2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
幼儿园中班教案《礼貌用语》
幼儿园中班教案《礼貌用语》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“我会打招呼”，详细内容包括：认识礼貌用语，学习使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等基本礼貌词语，并在实际情景中进行运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼貌用语的概念，知道在不同场合使用礼貌用语的重要性。
2. 培养幼儿在使用礼貌用语的习惯，使其成为日常行为的一部分。
3. 提高幼儿的社交能力，增进与他人的友好交往。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际情景中灵活运用礼貌用语。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、情景剧道具、录音机等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，进入教室时不小心撞到了一个幼儿，然后向幼儿道歉，并使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
引导幼儿关注这一情景，讨论为什么老师要道歉，并让幼儿尝试模仿。
2. 讲解礼貌用语（10分钟）教师展示挂图，讲解基本礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
通过例句和情景剧，让幼儿了解礼貌用语的使用场合。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，如：“小猫问小狗借铅笔，应该怎么说？”让幼儿思考并回答，然后教师给出正确答案，并解释原因。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在小组内使用礼貌用语进行交流，教师巡回指导。
5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿进行情景剧表演，巩固所学礼貌用语。
六、板书设计1. 板书《礼貌用语》2. 内容：礼貌用语：请、谢谢、对不起、再见使用场合：请求帮助、表示感谢、道歉、分别七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己在使用礼貌用语的情景画。
2. 答案：幼儿根据自己的经历，画出使用礼貌用语的情景，并在画下方用文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在使用礼貌用语时的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人一起练习使用礼貌用语，并将所学内容分享给家人。
2024年幼儿园文明礼仪教育国旗下讲话稿(3篇)
幼儿园文明礼仪教育国旗下讲话稿（3篇）幼儿园文明礼仪教育国旗下讲话稿（精选3篇）幼儿园文明礼仪教育国旗下讲话稿篇1尊敬的老师们、亲爱的同学们：你们好！又到了星期一了，我们今天又站在了操场上，看我们的五星红旗冉冉升起，今天国旗下讲话的题目是《讲文明有礼貌》。
我们都是21世纪的小朋友了，我们应该讲文明有礼貌，做个文明的中国人。
那么小朋友，你们知道什么叫讲文明有礼貌吗讲文明有礼貌包括很多方面，今天我们就来说一说，讨论讨论，这样小朋友就可以根据今天所讲的要求自己，如何做一名文明的中国人。
做个文明的人首先就是要尊重别人，对人要有礼貌，我们都是小孩子，那么见到大人我们要喊叔叔阿姨，见到年纪大的人叫爷爷奶奶，见到老师要叫老师，和爸爸妈妈出去走亲戚，有的时候爸爸妈妈会让你喊亲戚，有的小朋友就会躲到妈妈身后，不肯喊人，这样对不对啊做个文明的人，有礼貌是最基本的道理，其实文明的人还有很多要求，比如说对待幼儿园的公共财物要爱护，要保护周围的环境，不随地吐痰，不随地丢垃圾，不摘幼儿园的花草，不攀爬幼儿园的树木等等。
在其他人都午睡的时候，我们不能大声喧哗，不能打闹，除了在幼儿园，在其他公共场所也是，比如电影院，超市，银行等等，我们要尊重别人，如果你大声说话，会影响别人工作的。
其实做文明的人还包括很多，今天我们就先从小事做起，慢慢培养自己的良好习惯。
幼儿园文明礼仪教育国旗下讲话稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学：大家下午好！文明礼仪在哪里呢?苦苦寻觅着文明礼仪的踪迹。
在那清澈的小溪中吗?在那绿色的森林中吗?在天空的云朵中吗?梦里寻它千百度，蓦然回首，文明礼仪早已出现在我们的身边。
“不学礼，无以立。
”《论语》至始至终都在传递着文明礼仪的思想。
它警示我们：如果你失去了今天，你不会失败，因为明天会再来；你失去了金钱，你不会失败，因为人生的价值不在于钱袋；可是，假如你失去了文明礼仪，你就失败了，彻彻底底地失败了，因为你已经失去了做人的真谛，你的身上不再折射出金色的光芒了。
幼儿礼貌用语
幼儿礼貌用语各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢(幼儿园)英语接待礼貌用语一晨间接待1 Hi!你好!2 Hello!你好!3 Good morning.早上好!4 Morning.早上好!5 A:How are you ?你好吗?6 B:Im fine,thank you ?我很好,谢谢.你呢?7 A:Fine,thanks.我很好.谢谢.8 Today is English speak English.今天是英语日,请讲英语.9 No Chinese on English Day.英语日不讲汉语.10 Practice more.多练习.11 Dont be shy.不要怕羞.12 Be brave.要勇敢.13 Open your mouth.张开嘴.14 Please say bye-bye to your Mum (Dad...).请跟你妈妈(爸爸)说再见.15 Wave your hands.摇摇手.16 Can I help you?需要帮助吗?17 Do you need any help?需要帮助吗?18 Take off your coat,please.请脱去你的外衣.19 Say hello to your little friends.向小朋友问好.20 Who brought you here today?今天谁送你来的?21 I havent seen you for a long time.我很久没有见你了。
22 What happened to you? Were you sick?你怎么了？不舒服吗？23 Are you better?你好些了吗？24 Are you feeling better?你感觉好些了吗？25 Did you bring your medicine?你带药了吗？26 Put your clothes in the wardrobe.把衣服放进衣橱里。
幼儿园文明礼仪简短国旗下讲话稿
幼儿园文明礼仪简短国旗下讲话稿幼儿园文明礼仪简短国旗下讲话稿范文（通用6篇）幼儿园文明礼仪简短国旗下讲话稿1大家早上好！美丽的金秋十月，我们又一次相聚在国旗下，今天我讲话的题目是《文明礼仪，从小做起》。
中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，是我们每一个中国人的骄傲。
我们虽然还小，但我们是祖国的未来，学习文明礼仪，也是我们的责任。
那么，礼仪在哪里？我们该如何学习礼仪？我告诉大家，文明礼仪就从我们平常的一言一行中来。
在幼儿园，我们要尊敬老师，见到老师、同学要问好；我们要爱护公物、爱护花草树木，保护环境；上课发言要举手，同学之间要团结，做个爱学习、爱劳动的好宝宝。
在家里，我们要尊敬长辈，自己的事情自己做，大人的事情帮着做；早睡早起不睡懒觉，做个勤劳、勇敢的好宝宝。
在公共场所，我们要遵守交通规则，不乱穿马路；不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾，做个文明礼貌的好宝宝。
总之，无论在哪里，我们都要从小养成良好的习惯，说文明话、做文明事、当文明人，不愧于我们“礼仪之邦”的美誉。
我的话讲完了，谢谢大家！幼儿园文明礼仪简短国旗下讲话稿2小朋友们：大家早上好！我想给大家讲一个故事，喜欢听故事吗？故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。
小白兔学了一句骂人的话，它觉得很好玩，就老说这句话。
小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不当心，把球踢在它脸上。
小白兔不高兴了，就拿这句话骂小黑熊。
小黑熊说：“哦！你嘴巴不干净，我不跟你玩！”小白兔赶紧回家刷牙，心想：“这下子，我的嘴巴干净了！”小白兔跟小猴子玩跳绳。
小猴子不当心，绊了它一跤。
小白兔就拿这句话骂小猴子。
小猴子不理小白兔了，它说：“你嘴巴脏，我不跟你玩！”小白兔赶紧回家漱口，心想：“这下子，我的嘴巴不脏了！”小白兔跟小鸭子一起划船。
小鸭子不当心，把水花溅到它身上。
小白兔就拿这句话骂小鸭子，小鸭子说：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔赶紧跑回家，戴上口罩，心想：“这下子，人家闻不到我嘴巴臭了！”可是，大家还是说小白兔的嘴巴脏，嘴巴臭，不愿意跟它玩。
文明礼仪儿歌小班
小班篇1.有礼貌的好宝宝好宝宝，有礼貌，看见老师问声好，回家会把手儿招，老师老师再见了！好宝宝，有礼貌，看见同伴问声好，回家会把手儿招，好朋友再见了！2.进餐好习惯小饭碗，扶扶好。
小勺子，手中拿。
不撒饭，不掉菜。
吃得干净人人爱。
3.上下楼梯一二三，三二一，小宝宝，上楼梯。
不用扶，不要抱，靠右边，走上去。
4.吃早餐小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
吃早餐，身体好。
一口一口吃个饱。
5.着装大公鸡，喔喔啼，叫宝宝，早早起。
新衣服，自己穿，小纽扣，对整齐。
对镜子，照一照，露笑容，更美丽。
6.刷牙清早起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。
咕噜噜，上下刷，小宝宝，没蛀牙。
牙儿白，嘴儿香，说出话，口气佳。
7.洗澡乖宝宝，勤洗澡，小毛巾，准备好。
搓搓手，揉揉脚，不玩水，不打闹。
既健康，又漂亮，小朋友，身体好。
8.剪指甲手指甲，长又长，小细菌，里面藏。
小宝宝，勤修剪，既文明，又健康。
9.上幼儿园小宝宝，上学校，早早起，不迟到。
遇同学，问声早，见老师，问声好。
敬个礼，弯弯腰，小宝宝，懂礼貌。
10.迎送客人客人到，问声好，端杯水，讲礼貌。
大人聊，莫打扰，不说话，不嬉闹。
客人走，送出门，说再见，脸儿笑。
11.尊敬长辈好爸爸，好妈妈，忙工作，辛苦啦。
给爸爸，倒杯茶，给妈妈，大西瓜。
尊长辈，好娃娃，懂礼仪，奖红花。
12.站姿小宝宝，练站姿，昂起头，腰挺直。
眼不斜，身要正，像士兵，真精神。
13.坐姿坐下时，身端正，腿不跷，脚不伸。
头不歪，也不晃，挺起腰，别驼背。
14.睡姿睡觉时，身放平，腿不曲，腰伸直。
盖被子，不蒙头，呼吸畅，空气新。
15.同伴交往幼儿园，朋友多，做游戏，唱儿歌。
玩玩具，不争抢，讲礼貌，懂谦让。
好东西，一起玩，齐分享，受表扬。
16.用餐礼仪用餐时，不打闹，慢慢吃，细细嚼。
颗颗粮，不浪费，不挑食，不说笑。
小宝宝，吃得饱，身体好，长得高。
17.尊重他人劳动好妈妈，真辛苦，下班后，做清洁。
小宝宝，懂尊重，不破坏，不捣乱。
帮妈妈，揉揉肩，有孝心，心里甜。
幼儿园礼貌用语教案
幼儿园礼貌用语教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
2. 培养学生在与他人交流时使用礼貌用语的良好习惯。
二、教学内容1. 学习基本礼貌用语：请、谢谢、对不起、再见等。
2. 学习礼貌用语的应用场景：与人问候、表示感谢、道歉、道别等。
3. 学习如何正确使用礼貌用语。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握基本礼貌用语及其应用场景。
2. 难点：让学生在实际交流中正确使用礼貌用语。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在实际操作中学习礼貌用语。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习礼貌用语。
3. 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的参与度和积极性。
五、教学准备1. 教学PPT：包含基本礼貌用语及其应用场景。
2. 教学卡片：印有各种礼貌用语的图片。
3. 教学游戏：如“礼貌用语接力赛”、“礼貌用语猜谜”等。
4. 教学奖品：用于激励学生积极参与活动。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解或情景展示，引出基本礼貌用语的概念。
2. 学习基本礼貌用语：请、谢谢、对不起、再见等，让学生跟读并模仿。
3. 学习礼貌用语的应用场景：通过情景模拟，让学生了解在不同场合下如何使用礼貌用语。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，总结在使用礼貌用语时应注意的问题。
5. 游戏环节：组织互动游戏，让学生在游戏中实践和巩固所学礼貌用语。
七、课堂练习1. 设计一些日常交流场景，让学生运用所学礼貌用语进行模拟练习。
2. 邀请学生上台演示，其他学生进行评价，给予掌声鼓励。
八、课堂小结1. 回顾本节课所学的基本礼貌用语及其应用场景。
2. 强调在日常生活中养成使用礼貌用语的良好习惯的重要性。
九、课后作业1. 要求学生在家与人交流时尽量使用所学礼貌用语。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
十、教学反思1. 总结本节课的教学效果，如学生掌握程度、课堂氛围等。
幼儿文明礼仪广播稿范文3篇
幼儿文明礼仪广播稿范文幼儿文明礼仪广播稿范文精选3篇（一）尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园的小小主持人，今天我要向大家传达一个非常重要的主题——幼儿文明礼仪。
在我们的日常生活中，文明礼仪是非常重要的。
它是我们与人交往的基本准则，也是我们与他人建立良好关系的桥梁。
作为幼儿，我们更应该在学习和生活中注重文明礼仪的培养。
首先，我们要学会尊重他人。
尊重他人的意见和需要，是做一个懂礼貌的人的基本要求。
不论是老师还是同学，我们都要尊重他们的感受和权利。
在幼儿园里，我们要积极守时，不迟到，不早退，不缺勤，不请假。
我们要尊重老师的教导和指导，认真听讲，遵守规则，不随意打闹，不乱扔垃圾。
同时，我们也要尊重同学之间的差异，不嘲笑、不欺负他人。
只有相互尊重，我们的园子才会变得更加温暖和谐。
其次，我们要学会礼貌待人。
语言是我们表达自己的重要工具。
我们要用礼貌的语言与他人交流，不说脏话、不骂人。
在与他人交谈时，要记得说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，这样才能让对方感到受到尊重。
此外，我们还要学会分享和帮助他人。
当同学有困难的时候，我们要伸出援手，相互关心、相互帮助，共同度过困难。
只有用礼貌待人，我们的园子才会充满温馨和友爱。
最后，我们要学会保持环境整洁。
我们生活在美丽的世界上，我们应该保持环境整洁，爱护我们的环境。
不乱丢垃圾，不踩坏花草，不乱涂乱画，不损坏公共财物。
干净整洁的环境不仅能带给我们身心愉悦，也能给他人留下良好的印象。
亲爱的小朋友们，文明礼仪是我们成长和发展的基石，也是我们与他人和谐相处的保障。
让我们从每一个小细节做起，培养和养成良好的文明礼仪习惯。
愿我们的园子充满爱与关怀，愿我们的幼儿园更加美好！谢谢大家！幼儿文明礼仪广播稿范文精选3篇（二）幼儿文明礼仪教育是指通过教育和引导，培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力，提高幼儿的文明素养和礼仪修养。
幼儿时期是人生的关键阶段，良好的文明礼仪教育可以培养幼儿的自律、合作、尊重和关爱他人的品格，为其未来的成长打下坚实的基础。