文言文比较阅读（补充）
《马说》和《千金市骨》文言文比较阅读及译文
《马说》和《千金市骨》文言文比较阅读及译文阅读下面文字，完成后面题目。
【甲】马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】千金市骨郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年④，千里之马至者三。
今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。
隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”【注释】①安事：要……何用。
①捐：弃。
①之：指死马。
①期年：满一年。
①诚：真心。
①致士：招纳贤士。
①见事：被侍奉。
1．解释下列句中加点的词。
（1）策．之不以其道( )（2）天下必以王为能市．马( )（3）买其．首五百金( )（4）鸣之．而不能通其意( )2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？3．结合你对选文的理解，说说【甲】【乙】两文中“千里马”的共同喻义是什么。
4．【甲】文借伯乐相马的故事，发出了“______________”的感慨，表达的主题是_______________。
【乙】文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死的千里马的故事，表达的主题是__________________。
【答案】1．用马鞭驱赶买指死去的千里马助词，无实义2．（1）唉！真的没有千里马吗？恐怕是真的不懂马啊！（2）（我）要的是活马，死马有什么用？（白白）丢掉了五百金！3．表面看是指马，其实是喻指人才。
2023年中考语文一轮复习专练09 文言文阅读四：比较阅读
专题09 文言文阅读四：对比阅读（时间40分钟，共100分）（2022·湖北黄冈·中考试题）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自《出师表》）【乙】郗超与谢玄①不善②。
苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。
于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
唯超曰：“是必济事⑥”。
吾昔尝与玄共事，见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。
以此推之，或必能立勋。
”大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
（选自《世说新语·识鉴》），有改动）【注释】①郗超、谢玄：均为东晋大臣。
②善：关系友好。
③苻坚：前秦君主。
④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。
⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。
⑥济事：办成事情。
⑦履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。
1．解释下列句中加点字词的意思。
（1）是以先帝简拔．．以遗陛下( )（2）必能神补阙漏．．，有所广益( )（3）人间颇有异同．．之论( )（4）大功既举．( )2．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（）A．未尝．不叹息痛恨于桓、灵也吾昔尝．与玄共事B．愚以．为营中之事以．此推之，或必能立勋C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也于．时朝议遣玄北讨D．悉以咨之．人间颇有异同之．论3．用“／”给文中划横线的句子断句（断两处）。
见使才皆尽虽履屐之间亦得其任4．翻译下面的文言语句。
（1）必能使行阵和睦，优劣得所。
中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)
中考课内外文言文对比阅读训练一、阅读下面的文言节选，回答下面的问题。
（20分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
”(节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
③舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.下列语句中加点词解释不正确的一项是[ ] （4分）A阡陌交通．．交错交通：相通。
B便要．还家要：通“邀”，邀请。
C子．之哭也子：儿女。
D苛．政猛于虎也：苛：繁重，使人难以忍受。
2.下列各组句子中加点词的用法和意思相同的一项[ ] （4分）A. 见渔人，乃．大惊乃．诈称公子扶苏、项燕（司马迁《陈涉世家》）B. 此人一一为．具言所闻今为．宫室之美为之（《邹忌讽齐王纳谏》）C. 有妇人哭于．墓者而哀苛政猛于．虎也。
D. 夫子式而．听之人不知而．不愠，不亦君子乎（《论语》）3.下列对文章的理解和分析有误的一项是[ ] （4分）A．桃花源人与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。
初中语文文言文对比阅读(含答案)
文言文课内外对比阅读《世说新语》比较阅读训练【甲】《咏雪》【乙】黄琬①幼而慧。
祖父琼，为魏郡②太守。
建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。
太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)【注释】①黄琬：东汉末大臣。
②魏郡：古郡名。
③建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
④食：同“蚀”，侵蚀。
⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
⑥诏：皇帝的命令。
⑦初：一开始，刚刚。
黄琬虽然年幼但聪明。
祖父黄琼，早年担任魏郡太守。
建和元年正月里发生日食，京城看不见（日食）的情况，黄琼把当地所见报告朝廷。
太后下令问日食多少，黄琼思考如何回复太后，可不知道怎样来描述（日食的）情况。
黄琬当时7岁，在祖父身旁，说：“何不说日食后余下的太阳，好像一弯新月？”黄琼大为惊讶，立刻用黄琬的话回答太后的询问，于是特别喜爱这小孙子并认为他与众不。
1．下列句中加点词的解释有误的一项是( D)A．俄而雪骤．急B．未．若柳絮因风起趁、乘C．为．魏郡太守担任D．即以其言应．诏应该2．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( C)例句：琼思其对而．未知所况A．俄而雪骤B．黄琬幼而慧（表递进）C．学而不思则罔（转折、但是）D．而深奇爱之（并列，并且）3．下面的分析有误的一项是( D)A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
4．给下面句子划分节拍。
(划两处)何不言日食之余如月之初5．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)撒盐空中差可拟。
(2)何不言日食之余如月之初？《陈太丘与友期行》对比阅读【甲】《陈太丘与友期行》【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。
初中文言文《卖油翁》比较阅读训练题及答案解析
初中文言文《卖油翁》比较阅读训练题及答案解析阅读下列《卖油翁》《南方多没人》两个文段，完成15-18题［甲］陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
［乙］南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
15.给文中划线的句子断句，用“/”在句中标出。
（限断2处）（2分）生不识水则虽壮见舟而畏之16.翻译下面句子。
（4分）⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：______________________________▲__________________________________⑵日与水居，则十五而得其道。
译文：______________________________▲________________________________17.［甲］文中体现陈尧咨傲慢的语句是▲,表明卖油翁观点的语句是▲。
［乙］文中北人"以其言试之河，未有不溺者“的原因是▲o（都用原文语句回答，3分）18.请你结合［甲］［乙］两文，说说你从其中获得了哪些启示？（3分）答案:15.生不识水/则虽壮/见舟而畏之16.翻译下面句子。
（4分）（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
（关键词“矢、但、颔、日、道”等词漏译、错译一个扣1分。
诸葛亮《出师表》和周瑜《疾困与吴主笺》文言文比较阅读及译文
诸葛亮《出师表》和周瑜《疾困与吴主笺》文言文比较阅读及译文阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌．．损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】瑜以凡才，昔受讨逆①殊特之遇，委以腹心。
遂荷荣任，统御兵马，志执鞭弭，自效戎行。
规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵，谓若在握。
至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。
人生有死，修短命矣，诚不足惜。
但恨．微志未展，不复奉教命耳。
方今曹公在北疆埸②未静刘备寄寓有似养虎。
天下之事未知终始，此朝士旰食③之秋．，至尊垂虑之日也。
鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。
人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。
（节选自周瑜《疾困与吴主笺》）注：①讨逆：指孙策，因其曾受封为“讨逆将军”。
①疆埸（yì）：指边境。
①旰（gàn）食：晚食。
指事务忙碌不能按时吃饭。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙．．( )（2）至于斟酌．．损益( )（3）但恨．微志未展( )（4）此朝士旰食之秋．( ) 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．方今曹公在北/疆埸未静/刘备寄寓/有似养虎B．方今/曹公在北疆埸未静/刘备寄寓有/似养虎C．方今曹公在北/疆埸未静刘备/寄寓有/似养虎D．方今/曹公在北疆埸/未静刘备寄/寓有似养虎3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（2）人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。
文言文阅读对比《富贵不能淫》习题及答案
文言文阅读对比《富贵不能淫》习题及答案（三）文言文比较阅读（15分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，武不能屈，此之谓大丈夫。
”【乙】刘豫①举济南来寇，大名孤城无援，永②率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。
攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下日：“二郡已降。
降者富贵，不降者无噍类③。
”益谦④辈相顾色动，永大言日：“今日正吾侪报国之时。
”良久城陷，永坐城楼上，或掖⑤之以归，诸子环泣请去。
永曰：“吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？兹命也，奚惧。
”注：①[刘豫]北宋叛臣，原济南知府。
投降后，协助金人攻宋。
②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。
③[噍(jiào)类]指活着的或活下来的人。
④[益谦]指张益谦，北宋将领，此役中降金。
⑤[掖]拽着别人的胳膊。
15．解释下列字词的意思。
（5分）（1）丈夫之冠也冠：（2）富贵不能淫淫：（3）攻围益急益：（4）相顾色动顾：（5）或掖之以归或：16．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）居世界之广居，立世界之正位，行世界之大道。
译文：（2）永大言日：“昔日正吾侪报国之时。
”译文：17．甲文用“”作比，讥刺公孙衍、张仪之流；乙文用“”作比，赞美郭永为“大丈夫”。
（2分）18．阅读两文，结合孟子关于“大丈夫”的论断，谈谈郭永能够称得上“大丈夫”的理由。
（4分）15.行冠礼使……迷惑更加看有的人（各1分）16.（1）居住在世界最宽广的室庐“仁”里，站立在世界最精确的位置‘礼’上，行走在世界最宽广的门路“义”上。
（2）郭永大声说：“今天正是我们报效国家的时候。
专题11文言文比较阅读(二)(原卷版)-2024年中考语文精选题集
备战2024年中考语文精选题集（）专题10 文言文比较阅读（二）1．（2023·浙江温州·统考中考真题）同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。
◎搜集材料【材料一】永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。
相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。
其足按拍处，板皆为穿。
尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。
好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。
（选自《南词叙录注释》）【材料二】有王四者，以学闻。
则诚与之友善，劝之仕。
登第后，即弃其妻而赞于太师不花家。
则诚悔之，因作此记以讽谏。
……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。
使者以记上进。
上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。
”（选自田艺蘅《留青日札》）注释：①高经历明：指高明，字则诚，瑞安人。
经历，官名。
②伯喈：这里指东汉文学家蔡邕，字伯喈。
③伎：泛指歌舞表演。
④法部：指正宗的皇家乐曲。
⑤剙：同“创”。
⑥旌：表彰，显扬。
⑦俎豆：祭祀宴饮用的礼器。
◎读懂文意(1)解释加点词。
①卓乎不可及．已____________②尝奇．此戏____________(2)用“／”给材料二中画波浪线处断句。
（限断2处）此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也◎围绕提纲，展开讨论(3)同学质疑：材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适？发表你的看法并阐述理由。
(4)同学提议：增加《琵琶记》创作缘由。
根据两则材料，概括《琵琶记》创作缘由的两种说法。
(5)同学讨论：还可以增加《琵琶记》的哪些信息？结合两则材料，提一条建议并阐述理由。
撰写建议（略）（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）程本立，字原道，嘉兴崇德人。
少读书，不务章句。
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
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文言文比较阅读（补充） 一、《三峡》比较阅读[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻 茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入 霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾 无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的 处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。6.解释下面句中加点字的意思。（2分）全品中考网①沿溯阻绝。 绝：②或王命急宣。或：③不以疾也。疾：④然十二峰者不可悉见。悉：7．用现代汉语说说下面句子。（4分）①清荣峻茂，良多趣味。② 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。8．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）9．[甲][乙] 两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）【答案】6.①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）7 .①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意 思正确，无语病即可）8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点 。（4分，各2分）9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）二、《答谢中书书》 比较阅读甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争 霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资， 于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英： 声音和盛之貌。③办：具备。1．下列句子中加线词的意思相同的一项是()（2分）A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者 而从之C.仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情 景，（2分）森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）4．对画线语句所表现出 的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分1．答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）2答案示例：陡峭的 崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云， 那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。3．答案示例：都运用了多角度 描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情 。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。评分：写法1分，作用1分，共2分。4．答案示例：处世态度：远离尘俗，洁 身自好。评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提 倡。评分：理解1分，评价1分，共2分。其它答案合情合理即可。三、《陈涉世家》比较阅读（一）（甲）陈胜者。……“嗟乎！燕雀安知鸿鹄 之志哉！”（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为 通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之， 伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王 者。[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。1、解释 下列句中加点的词语（1）比至陈（）（2）被坚执锐（）（3）刑其长吏（）（4）皆来会计事（）（5）客出入愈益发舒（） 2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A、其故人尝与佣耕者闻之复立楚国之社稷B、或说陈王曰或以为亡C、故天下传之 扶苏以数谏故D.、杀之以应陈涉威天下不以兵革之利3、把下列句子翻译成现代汉语①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”②诸陈 王故人皆自引去，由是无亲陈王者。4、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记?陈涉世家》。(甲)段文字重点叙述的是：(乙)段文 字重点叙述的是：5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?①原因：②启示：（二）【 甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而 应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐(安徽县名)令(县官 )彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。永平五年，兄固(班固 )被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣(雇佣)书(写书)以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子(西 汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄)、张骞(西汉元帝时通西域的大探险家)立功异域，以取封侯，安能久事笔砚(砚台)间乎?”左右皆笑之。 超曰：“小子安知壮士之志哉?”(《后汉书?班超传》)1.甲、乙文都选自史书。甲文选自《------------》，作者--- ---------；乙文选自《---------》，作者范晔。2.下列有关这两本史书的叙述正确的是：（）A.甲书是编年体通史 ，乙书是纪传体断代史。B.甲书是纪传体通史，乙书是纪传体断代史。C.甲、乙二书均为纪传体通史。D.甲、乙二书均为编年体断代史。3. 下面两句中“而”的用法是：（）(1)有口辩而涉猎书传(2)佣者笑而应曰A.承接承接B.并列承接C.并列修饰D.承 接修饰4.解释下列各句中加点的词语。①若为佣耕（若）------------②苟富贵，无相忘（苟）------------- ③尝辍业投笔叹曰（辍）---------④不耻劳辱（耻）----------------------5.翻译句子①陈涉少时，尝 与人佣耕。----------------------------------------------------------②小 子安知壮士之志哉？-------------------------------------------------------- -----6.比较两文的详略安排，甲文写得------------，仅介绍陈涉的出身与抱负；乙文则写得------------- -，还介绍了班超的经历、思想性格、才学。两文除了直接描写了人物的思想性格外还都运用了-----------------的手法表现人 物的宏大志向。7.比较两文，你能看出传记作品首先应介绍什么吗？--------------------------------- -------------------------------------------------------8.阅读两个语段， 说说陈涉与斑超有哪些共同之处？从中你获得了哪些启发？（三）【甲】陈胜者，阳城人也，……燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，……皆指 目陈胜。【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益 壮。”初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置 七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北 边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”(注释)①马援：东汉名将 。②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助 (我)?8．解释下列加点的词语。(2分)A．会天大雨B．为天下唱，宜多应者C．援谓之曰D．确为烈士，当如此矣9．选出下列加 点词意思、用法相同的一项。(2分)A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之C．当立者乃公子扶苏／问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)发闾左適戍渔阳九 百人11．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。第一件事：第二件事：12．对【甲】【乙】 两段选文内容理解有误的一项是：(2分)A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接 原因。B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐 在座位上，对马援缺少应有的尊重。D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。13．【甲