2023年化工设计大赛任务书
2023年全国高职院校现代化工hse竞赛比赛方案
主题：2023年全国高职院校现代化工HSE竞赛比赛方案摘要：本文旨在为2023年全国高职院校现代化工HSE竞赛提供一份详尽的比赛方案，旨在促进高职院校学生的安全生产意识和实践能力，提升学生在化工HSE领域的综合素质和职业技能，推动我国现代化工企业的安全生产管理水平和技术创新发展。
一、竞赛主题本次竞赛的主题为“现代化工HSE管理技术与实践”，旨在促进高职院校学生在化工HSE领域的综合素质和职业技能，提高学生的安全生产意识和实践能力。
二、竞赛内容1. HSE管理体系建设与实践2. 化工生产过程安全控制与管理3. 化工企业危险化学品安全管理与应急处置4. 环境保护与资源利用5. 现代化工HSE技术装备与创新应用6. 案例分析与方案设计三、竞赛形式1. 理论知识考核：包括选择题、填空题、解答题等。
2. 实践操作能力考核：包括工艺模拟实验、安全事故处置演练等。
3. 案例分析与解决方案设计：结合典型案例，进行分析和设计解决方案。
四、竞赛组织1. 主办单位：我国化工教育协会、我国高校化工专业教育研究会2. 承办单位：各地区高职院校化工专业教师团队3. 参赛对象：全国范围内高职院校的化工、工程技术及相关专业在校学生4. 竞赛时间：预计于2023年下半年举行5. 竞赛奖励：一、二、三等奖，优秀指导教师奖，最佳创新设计奖等。
五、竞赛评审1. 评审标准：主要包括HSE管理理论知识掌握程度、实践操作能力、案例分析与解决方案设计能力等。
2. 评审专家：由化工领域的专家学者和行业资深人士组成。
六、竞赛意义本次竞赛旨在促进高职院校学生在化工HSE领域的综合素质和职业技能，提高学生的安全生产意识和实践能力。
也可以推动我国现代化工企业的安全生产管理水平和技术创新发展，为我国化工行业的可持续发展贡献技术力量。
七、竞赛策划为了确保竞赛顺利进行，需对竞赛进行充分的策划。
包括选题确定、宣传推广、报名组织、比赛考核、评审公正、奖项设置等方面的细节规划。
化工原理课程设计任务书精馏塔
化工原理课程设计任务书精馏塔本篇文档主要介绍化工原理课程设计任务书中关于精馏塔的要求和内容。
一、设计任务设计一座丙酮-甲醇精馏塔，要求：1. 产品：A级丙酮、B级丙酮、水、甲醇2. 输入流量：1000kg/h，A级丙酮50%，B级丙酮50%3. 操作压力：常压4. 输出流量：1000kg/h，A级丙酮90%，B级丙酮10%5. 设计基准：精馏32个板层二、设计步骤1. 精馏塔的结构设计(1) 塔的类型：管式塔(2) 塔的高度：设定32个板层，按传质条件设计最小高度(3) 填料类型：采用网格填料(4) 塔的直径：根据输入流量、精馏塔高度和填料设计(5) 塔的材质：不锈钢(6) 填料厚度：1.5cm2. 精馏塔的操作参数及控制(1) 操作压力：常压(2) 丙酮的重心温度：58℃(3) 甲醇的重心温度：52℃(4) 塔顶压力：1atm(5) 塔底压力：1atm(6) 板间压力降：0.015atm(7) 蒸汽进口管直径：50mm(8) 汽液分离器直径：100mm(9) 泵的扬程：15m3. 精馏塔的热力学计算(1) 设定板层数：32(2) 输入流量：1000kg/h，A级丙酮50%，B级丙酮50%(3) 设定塔顶压力：1atm(4) 设定塔底压力：1atm(5) 设定塔板温度，参考数值文献或软件计算(6) 根据塔板温度确定物质的蒸汽压(7) 根据物质的蒸汽压计算物质的分馏、回流比等参数4. 精馏塔的动力学模拟(1) 建立模型：使用MATLAB或其他模拟软件建立动力学模型(2) 确定控制方案：根据设定的输出要求，确定控制方案(3) 模拟仿真：进行塔的动态仿真，查找可能的故障及出现的问题(4) 评价：对模拟结果进行评价，并应对出现的问题进行处理三、设计成果1. 绘制精馏塔的结构图：包含填料、板层、进口出口等2. 绘制精馏塔的液相、气相平衡图3. 计算精馏塔流程图：包括输入和输出物质流量、温度、压力等参数4. 编写精馏塔的操作说明：包括操作控制、参数设定、操作步骤等5. 输出精馏塔的动态模拟成果：包括MATLAB或其他模拟软件的代码和仿真结果以上是化工原理课程设计的精馏塔任务书的要求和内容，本文档中介绍了设计步骤和要求，设计成果等部分，可以为读者提供一定帮助，同时也展示了精馏塔设计工作的一般流程和方法。
2023中职化工生产技术国赛赛项规程
2023中职化工生产技术国赛赛项规程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2023年全国高职院校现代化工hse技能竞赛方案
2023年全国高职院校现代化工hse技能竞赛方案一、赛事背景随着全球环境保护和安全生产的重要性日益凸显，现代化工HSE （健康、安全、环境）技能成为了各大高职院校培养学生的重要方向。
为了促进全国各高职院校学生在HSE技能方面的提升和交流，特举办“2023年全国高职院校现代化工HSE技能竞赛”。
二、竞赛目的1.推动全国高职院校现代化工HSE教学水平的提升，促进各院校HSE教学资源的共享与交流。
2.促进学生对现代化工HSE技能的学习和提高，培养学生的实际动手能力和创新能力。
3.激发学生对HSE工作的热情，提高学生的责任心和安全意识，推动现代化工HSE文化在校园中的深入推广。
三、竞赛内容1.知识竞赛：通过闭卷考试的形式，考察选手对现代化工HSE领域的基本知识掌握情况，内容包括但不限于现代化工HSE政策法规、现代化工HSE管理体系、现代化工HSE事故案例分析等。
2.技能竞赛：设置现代化工HSE实验环节、安全生产模拟环节等多个具体项目，考察选手的实际操作能力和应急处理能力。
3.创新设计竞赛：要求选手结合现代化工HSE实际情况，进行创新设计和方案提出，通过答辩的形式展示出创新设计的思路和成果。
四、竞赛形式1.选拔赛：各高职院校自行举办选拔赛，选拔出校内代表队参加省级比赛。
2.省级比赛：省级比赛设立多个竞赛项目，各高职院校代表队将在各个项目中进行角逐，选拔出各省的代表队参加全国总决赛。
3.全国总决赛：全国总决赛将在一个中心城市举行，吸引各省的优秀代表队参加。
总决赛将通过知识竞赛、技能竞赛、创新设计竞赛等环节，决出现代化工HSE技能大赛的最终冠军。
五、竞赛评分标准1.知识竞赛：根据考试成绩和理论知识了解程度评分。
2.技能竞赛：根据实际操作能力、应急处理能力和安全意识评分。
3.创新设计竞赛：根据创新设计思路、方案实施可行性和成果评分。
六、竞赛奖励方式1.比赛设置一、二、三等奖，最佳团队奖等奖项。
2.为优秀选手颁发荣誉证书，并给予奖金奖励。
2023年化学实验技能大赛策划书
2023年化学实验技能大赛策划书2023年化学实验技能大赛策划书1一、大赛目的为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。
并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。
二、大赛名称中南大学第三届大学生化学实验技能大赛。
三、竞赛形式：大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。
化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。
笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。
大二大三分别命题，集中竞赛。
笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。
前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。
大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。
四、竞赛内容：第一轮：笔试1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
2023年全国化工设计竞赛系列课程
2023年全国化工设计竞赛系列课程一、概述随着社会经济的不断发展，化工行业作为国民经济的支柱产业之一，对专业人才的需求也越来越大。
为了培养更多的优秀化工设计人才，促进行业的发展，全国各地也相继举办了一系列的化工设计竞赛，以此来激发学生的设计创新能力。
为了更好地推动化工设计竞赛的发展，设计更加优秀的课程，2023年全国化工设计竞赛系列课程应运而生。
二、课程设置2023年全国化工设计竞赛系列课程将会包括以下内容：1.基础化工知识与技能培训课程：该课程主要包括化工原理、化工热力学、化工动力学等基础理论知识，以及化工设备操作、化工工艺流程设计等实际操作技能的培训。
2.创新设计思维培养课程：该课程将着重培养学生的创新意识和设计思维，通过案例分析、团队合作等形式，引导学生思考和探索化工设计的创新之道。
3.工程实践能力培养课程：该课程将以实际项目为背景，通过模拟实验、实地勘察等方式，培养学生解决实际工程问题的能力。
4.专业素质与能力培养课程：该课程将包括科技论文写作、学术交流、职业规划等内容，培养学生的专业素养和综合能力。
三、课程特色2023年全国化工设计竞赛系列课程将突出以下特色：1.注重理论与实践相结合：课程设置将充分考虑化工设计竞赛的实际需求，理论知识与实际操作相结合，使学生在学习的过程中既能够掌握理论知识，又能够应用到实际项目中。
2.创新创意教学：课程将注重培养学生的创新意识和设计思维，通过引导学生参与实际项目、开展创新设计，激发学生的创造力和创新能力。
3.实战实践培养：课程将充分注重学生的实际工程实践能力培养，通过项目实践、实地考察等方式，让学生能够熟悉实际工作环境，提升解决问题的能力。
四、课程目标2023年全国化工设计竞赛系列课程的主要目标包括：1.培养学生的化工基础知识和专业技能，使其具备扎实的理论基础和操作技能。
2.培养学生的创新设计思维，激发学生的创造力和创新能力。
3.培养学生的工程实践能力，使其能够熟悉实际工程项目的操作和管理。
浙江省化工设计大赛
浙江省化工设计大赛化工设计是化学工程与工艺专业一门重要的专业课,具有很强的工程实践性。
下面店铺为大家整理了浙江省化工设计大赛，希望大家喜欢。
化工设计参赛说明1. 参赛者为全日制在校本科生。
以团队形式参赛，每队五人，设队长一人。
每位学生只允许参加一支参赛队，鼓励学生以同一学校为单位多学科组队参赛。
接到准赛通知后如有队员因故退出，最多允许替换或缺席一名队员参赛，否则作弃权处理。
2. 参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档参加初赛。
设计工作必须由本队参赛队员独力完成，每支参赛队只能提交一份作品。
3. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛作品经评审委员会评审，甄选进入决赛的36支参赛队伍。
4. 决赛将于xx月xx日~xx日在浙江金华市浙江师范大学举行。
决赛阶段的参赛队伍要进行口头报告和现场答辩，由决赛评审委员会评选获奖队伍。
5. 各参赛队伍必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。
化工设计参赛要求20xx年浙江省大学生化工设计竞赛内容和参赛作品要求详见全国大学生化工设计竞赛官网上的全国大学生化工设计竞赛任务书。
化工设计竞赛安排1. 报名组队报名时间为20xx年xx月xx日~xx月xx日，登录浙江省大学生化工设计竞赛官网，在线填写报名表，报名前请务必认真阅读报名须知。
2. 获准参赛的团队名单将于报名结果后3天内在竞赛网站上公布，请各参赛队伍及时查看浙江省大学生化工设计竞赛网站通知。
3. 实施设计自获准参赛日至xx月xx日为参赛队实施设计、完成初赛作品的工作时间。
4. 提交作品将仿真设计模型的计算机文件、设计说明书、表格、图纸等设计文档汇总编目于xx月xx日24:00前上载到竞赛网站的作品提交目录中，同时在百度云中备份并将下载链接和提取码发至浙江省大学生化工设计竞赛组委会官方邮箱(**************)。
5. 初赛评审竞赛评审委员会将于xx月xx日至xx月xx日对提交的参赛作品进行评阅，根据各队提交的电子文档质量甄选出36支决赛队伍，并在竞赛官网的通知页面上发布决赛通知。
化工原理课程设计任务书苯-甲苯板式精馏塔的设计
化工原理课程设计任务书苯-甲苯混合液筛板（浮阀）精馏塔设计2021年6月16日苯-甲苯混合液筛板（浮阀）精馏塔设计一.设计概述塔设备是化工、炼油生产中国最重要的设备之一。
塔设备的设计和研究已经受到化工行业的极大重视。
在化工生产中，塔设备的性能对于整个装置的产品产量、质量、生产能力和消耗定额，以及三废处理和环境保护等各个方面，都有非常重大的影响。
精馏是分离液体混合物（含可液化的气体混合物）最常用的一种单元操作，在化工、炼油。
石油化工等工业中得到广泛应用。
精馏过程在能量剂驱动下（有时加质量剂），使气液两相多次直接接触和分离，利用液相混合物中各组分的挥发度的不同，使易挥发组分由液相向气相转移，难挥发组分由气相向液相转移，实现原料混合液中各组分的分离，根据生产上的不同要求，精馏操作可以是连续的或间歇的，有些特殊的物系还可以采用恒沸精馏或萃取精馏等特殊方法进行分离。
本设计的题目是苯-甲苯混合液筛板精馏塔的设计，即需设计一个精馏塔用来分离易挥发的苯和不易挥发的甲苯。
二.原始数据1.年处理量：50000吨2.料液初温：35℃3.料液浓度：45%（苯质量分率）4.塔顶产品浓度：98%（苯质量分率）5.塔底釜液含甲苯量不低于：98%（以质量计）6.每年实际生产天数：330天（一年中有一个月检修）7.精馏塔塔顶压强：4kkk（表压）8.冷却水温度：30℃9.饱和水蒸气压力：2.5kkk/kk2（表压）10.设备类型：筛板（浮阀）塔三.基础数据1.组分的液相密度（见表-1）温度/℃80859095100105110115苯814.24 808.68 803.08 797.44 791.75 786.01 780.21 774.36甲苯809.80 804.87 799.90 794.90 789.85 784.76 779.63 774.45表-1烃类化合物实测k值多，也有系统的关联工作，最好的关联成果发表在k−k手册中，方程是：k=k+kk+kk2+kk3+kk4关联系数通过查找《化工物性简明手册》得知，k的单位是kk/k3，k的单位是k。
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任务书
一、项目背景与目标
本次化工设计大赛旨在激发广大青年学生对于化工领域的兴趣和创新精神，通过设计一套高
效、环保的化工生产流程，提高化工产业的技术水平。本次大赛的主题为“绿色化工，创新
未来”，参赛者需围绕这一主题展开设计。
二、设计任务
1. 工艺流程设计：参赛者需根据给定的原料和产品，设计出一套合理的化工生产工艺流程，
包括原料的预处理、化学反应、产物分离、产品纯化等环节。
2. 设备选型与布置：根据工艺流程，参赛者需选择合适的设备，并进行设备的布置和安装，
确保生产过程的顺利进行。
3. 环保措施：参赛者需在设计过程中充分考虑环保问题，包括废气、废水、废渣的处理和
减排措施，确保生产过程对环境的影响最小化。
4. 能源消耗与效率：参赛者需对工艺流程的能源消耗进行评估，提出优化措施，提高能源
利用效率。
5. 安全与风险控制：参赛者需在设计过程中充分考虑安全问题，制定相应的安全措施和应
急预案，确保生产过程的安全稳定。
三、时间安排
1. 准备阶段（1-2周）：参赛者收集资料、明确设计方向、进行初步设计。
2. 初稿阶段（3-4周）：参赛者完成工艺流程、设备选型、环保措施、能源消耗等方面的初
步设计，形成初稿。
3. 修改完善阶段（5-6周）：根据评审意见和指导老师的建议，参赛者对初稿进行修改和完
善。
4. 终稿提交（7周）：完成最终设计，提交任务书要求的所有资料。
四、评审标准
1. 工艺流程的合理性：是否按照要求设计出合理的化工生产工艺流程，包括原料预处理、
化学反应、产物分离、产品纯化等环节。
2. 设备选型与布置：是否选择合适的设备，并进行合理的布置和安装，确保生产过程的顺
利进行。
3. 环保措施的有效性：是否充分考虑环保问题，并采取有效的处理和减排措施，确保生产
过程对环境的影响最小化。
4. 能源消耗的优化：是否对工艺流程的能源消耗进行评估并提出了有效的优化措施。
5. 安全与风险控制的全面性：是否制定了全面的安全措施和应急预案，确保生产过程的安
全稳定。
6. 创新性：是否在设计中体现出创新思维和新技术应用，提高化工产业的技术水平。
7. 文档规范：文档格式是否规范、内容是否清晰、准确，符合任务书要求。
五、参赛要求
1. 参赛者需为在校大学生，专业不限，化工、材料、环境等相关领域均可。
2. 每个参赛队伍成员不超过3人，需指定一名队长负责整个设计过程。
3. 参赛者需独立完成设计任务，不得抄袭或使用他人成果。
4. 参赛者需按照任务书要求提交所有相关资料，包括但不限于初稿、修改稿和最终提交资
料。
5. 参赛者应遵守学校和学院的各项规定和要求，维护良好的学术氛围。
六、奖项设置
本次大赛将设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，以及优秀组织奖和最佳指导老师奖。获奖
者将获得相应的奖励和荣誉证书。
以上是本次化工设计大赛的任务书，参赛者需认真阅读并按照要求完成设计任务。参赛者可
以访问大赛官方网站或联系指导老师获取更多有关大赛的信息和指导。祝愿各位参赛者在大
赛中取得优异成绩！