高中语文专题14虞美人试题含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
专题14 虞美人
1．作者简介
李煜，字，史称。
他工书善画，洞晓音律，是（朝代）最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。
李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。
前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。
”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地、泣鬼神的血泪文字，千古传诵。
2．写作背景
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。
过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。
可以说此词是他的绝命词。
3．文体知识
词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词在形式上的特点是
“”。
词大多分段，一段就是一个乐段，叫“”或“”，分两片的最为常见，词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成三种，认为字以内为，字为，字以上为。
1.重光南唐后主五代
3.调有定格，句有定数，字有定声片阕小令、中调和长调 58 59—90 91 小令中调长调
1．“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？
它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。
原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。
2．“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？或者说，李煜到底在怀念什么？
不仅指以前的富贵生活，锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。
3．为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？
《虞美人》中“春花秋月何时了”中的月指的是秋天的月，春花与秋月本应是人间的良辰美景，然而诗人的一声叹息，让所有的思绪都跌入了无尽的悲伤中。
这里的月表现了今非昔比，物是人非的悲伤。
故国已经不再，江山易主，李后主望月的心情已经变了，巨大的悲痛通过一声“何时了”表达出来。
《相见欢》“无言独上西楼”中“月如钩”也是诗人所见的景象，一弯残月照着李后主的孤寂的身影，表达的是李后主一种思念，缅怀过去的悲痛心情。
如今只能独自一人赏这残月，引起后主无限的遐想回忆，勾起了他的怀念、眷恋。
“月亮”这个意象表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
4．品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，本句运用了什么艺术手法来写愁？写出了愁的哪些特点？
江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思之多；江水不舍昼夜，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。
本句采用夸张、比喻的手法，把无形的愁思赋予在有形的流水上，有深度，有力度，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。
1．下面词语中，加线字注音无误的一项是
A．虞美人（yù）窈窕（yǎo）惊蛰（zhé）
B．漫溯（sù）庐冢（zhǒng）雕栏玉砌（qiè）
C．羯鼓（jié）青荇（xìng）愀然（qiǎo）D．滂沱（pāng）瑰怪（guǐ）深思慎取（shèn）2．下列词语中，没有错别字的一项是
A．辨别筹码颠簸雕阑玉砌
B．忽略题词肄业痛心疾首
C．联手召唤惆怅屈意逢迎
D．朱颜伏法寂寥对薄公堂
3．下列句中加线词语的解释正确的一项是
A．春花秋月何时了了：了结，终止
B．雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌：指所在的羁押处
C．只是朱颜改朱颜：指词人自己的容颜
D．问君能有几多愁君：你
4．下列各句中所运用的修辞手法不相同的一项是
A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜
B．便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
——秦观
C．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
——李白
D．花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——刘禹锡
5．下列对诗歌的评析表述不够恰当的一项是
A．李煜的词都是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。
《虞美人》就是其中最为著名的一首。
B．杜甫《阁夜》“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联中，诗人在对三峡美景的欣赏中蕴藏着悲壮深沉的感情，为后人所称道。
C．《李凭箜篌引》充满浪漫主义色彩，诗人仅对乐器及其演奏效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的赞叹。
D．周邦彦的《苏幕遮》，写思乡之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“______________？
______________。
”
（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的诗句是“______________，______________。
”
（3）李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是
“______________？______________。
”
7．文学常识填空。
“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。
”这是凭吊南唐后主的句子，南唐后主指__________。
他通音律，善诗文，能书画，尤以词著名。
他的词分为前后两期，前期词主要反映宫廷生活与男女情爱，后期词主要写__________。
“虞美人”是__________ （A．词牌 B．题目 C．曲牌 D．宫调）。
8．将下面的句子排列顺序，使之衔接自然，语意连贯。
①李煜生于江南，这里的青山绿水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
②因此，他往往能将丰富的内容融入看似平常的句子里，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。
③而在位期间优游流连于感情漩涡的经历又使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。
④不管是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，还是怀人相思者，读了他的词都能发出感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。
⑤读者不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。
正确顺序为（只填序号）：
9．李煜的《虞美人》可以想象成五个电影镜头，前四个镜头的脚本已写出，请补写最后一个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理。
【场景】深院小楼春夜月明
【人物】李煜
镜头一：李煜凄苦地披上外衣，走上小楼，天上挂着一轮圆月，院子里的花正在开放。
镜头二：他慢慢转过身去，远眺南方那无法看到的“三千里地山河”，失落的、冰凉的眼泪打在手臂上，他陷入痛苦的回忆中。
镜头三：（黑白片）南唐宫殿中，规模盛大的歌舞正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后主李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平的景象。
镜头四：南唐的宫殿女墙颓坏，宛囿花草荒芜，一片萧条……
镜头五：
（一）阅读下面这首词，完成第1~2题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
1．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？
2．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？
（二）阅读下面这首词，完成问题。
虞美人
李煜
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍你在，池面冰初解。
烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
【注】尊罍（léi），盛酒的器皿。
1．词的上阕所描写的景物有何特点？对此词人有怎样的感受？请简要分析。
2．清代学者谭献评价这首词说：“后主之词，足当太白诗篇，高奇无匹。
”请以“满鬓青霜残雪思难任”与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”为例，从表现手法和表达效果两方面简要分析。
（三）阅读下面这首词，完成问题。
清平乐
李煜
别来春半，触目愁肠断。
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。
离恨恰如春草，更行更远还生。
1．“砌下落梅如雪乱”一句中的“乱”字有着怎样的表达效果？请简要赏析。
2．这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”化用了杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，试结合作品分析李煜化用的新意所在。
【2015年高考山东卷】阅读下面的宋词，回答问题。
卜算子
张元干
风露湿行云，沙水迷归艇。
卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。
起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
【注】张元干，宋代爱国词人
1．请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
2．“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析。
高中语文第三单元第14课虞美人课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
夯基础 1.作者名片
李煜(937—978年)，字重光，彭城(今江苏 徐州)人。五代词人，南唐国君。史称南唐后 主(或李后主)。李煜工书画，知音律，能诗 文，尤擅填词。他的词不用典，不雕饰，不落俗套， 语言自然真率、凝重洗练，拓展了词的领域，对后世 词人有较大影响。被称为“千古词帝”。主要词作有 《虞美人(春花秋月何时了)》《浪淘沙令(帘外雨潺潺)》 《相见欢(无言独上西楼)》等。
第二十四页，共25页。
春花秋月何时了？
往事知多少。
一年一度的春花秋月什么时候才能了结？往事知道有多少！
小楼昨夜又东风， 故国不堪回 首 月 明 中。 昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛！
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是宫女们已衰老。
第十页，共25页。
4．识记音
雕阑．玉砌．( )( ) 虞．美人( ) 李煜．( )
不堪．回首( ) 沏．茶( )
答案：lán qì kān yú qī yù
第十一页，共25页。
5．解释句中加点词语 (1)春花秋月何时了． ______________ (2)不堪．回首 ______________ (3)春意阑．珊． ______________ (4)雕．栏．玉．砌． ______________ (5)只是朱．颜．改 ______________
第十四页，共25页。
答案：(1)故国不堪回首月明中 (2)雕栏玉砌应犹在 (3)恰似一江春水向东流 (4)载不动许多愁 (5)举杯 销愁愁更愁 (6)一川烟草 满城风絮 梅子黄时雨
第十五页，共25页。
1．“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何 时了”？
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元+《虞美人》+同步练习1+.doc
《虞美人》同步练习一、基础知识1．下列句子，按风格分类正确的一项是()①今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤金戈铁马，气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A．①②③⑤/④⑥B．①③⑥/②④⑤C．①③④/②⑤⑥D．①③⑤⑥/②④解析：选B①③⑥属于婉约派风格。
②④⑤属于豪放派风格。
2．下面对《虞美人》的赏析有误的一项是()A．“春花秋月何时了”写眼前实景，历来为文人墨客津津乐道的春花秋月，也成了恼人的东西，这是因为李煜过去风流享乐的生活大都是同春花秋月联系在一起的，而这一切已如过眼烟云。
今天看到，只能勾起心中的无限痛楚。
所以他怨问苍天春花秋月何时才能有个完结。
B．往日极尽铺张、富丽堂皇的金陵宫殿，应该依然存在，但物是人非，江山易主，宫殿犹在，词人却从至尊帝王沦为备受屈辱的囚徒。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，充满了对故国的思念和留恋，感情十分强烈。
C．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，使用了比喻和夸张，赋予了无形的愁以质感和具象，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。
D．全词将眼前景和忆中事交织，笔法跌宕起伏，通篇不着一个“愁”字，但句句是愁，令人拍案称奇。
解析：选D D项，“通篇不着一个‘愁’字”错。
3．名句默写。
(1)？往事知多少。
(李煜《虞美人》)，老病有孤舟。
(杜甫《登岳阳楼》)(2)小楼昨夜又东风，。
(李煜《虞美人》)垆边人似月，。
[韦庄《菩萨蛮(其二)》](3)，只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)，春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)(4)问君能有几多愁？。
(李煜《虞美人》)飘飘何所似，。
(杜甫《旅夜书怀》)参考答案：(1)春花秋月何时了亲朋无一字(2)故国不堪回首月明中皓腕凝霜雪(3)雕栏玉砌应犹在日出江花红胜火(4)恰似一江春水向东流天地一沙鸥二、诗歌鉴赏4．阅读下面的宋词，然后回答问题。
人教课标版高中语文中国古代诗歌散文欣赏选修虞美人李煜ppt课件
本词简介
这首词是李煜的代表作，也是唐宋 词中的名篇。李煜以帝王之尊度过三 年“日夕以泪洗面”的囚禁生活，受 尽屈辱，尝尽辛酸，最后被宋太宗用 药毒害而死。这首词可以看作是他临 终前绝命词，据说这首词中抒写自己 的悲恨和怀念故国，因而成为他被害 的直接原因之一。词中吟咏感叹自己 的身世和遭遇，诉说自己的悲剧命运 和人生的愁恨，追怀往事，怀念故国， 表达了亡国之痛。
举头望明月，低头思故乡。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。
月：怀念亲人，怀念故乡之意。
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李煜后期的词作语言清新，采用了白描手法 写情。抒发的是作为一位亡国之君的故国之思、 亡国之恨，而词中流露的有主要是追昔年华,感慨 人事变迁无情,哀叹命运等容易引起普通人共鸣的 情绪, 情感真挚，艺术感染力很强，因而形成了独 特的艺术风格。
朗读 作者简介 本词简介 诗文解析 小结 拓展阅读
“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？ 锦衣玉食、后宫佳丽、国君 的尊荣富贵的生活 精神上的欢乐、尊严、自由 及生存的安全感
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“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者 怎样的思想感情?
“又东风”点明他归宋后又 过了一年，时光在不断流逝， 与开头句照应。季节的变化引 起他的无限感慨，感慨人的生 命随着花谢月残而长逝不返， 感慨复国之梦随着花开月圆而 逐步破灭。
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人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题虞美人
第14课虞美人绝代才子，千古词帝清代评论家赵翼有言：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
”国破家亡，李煜陷入了对故国的无限思念和对往日的不绝悔恨之中。
当比他早四年亡国，此时也在汴京的南汉国主刘奴颜婢膝事宋时，他却在宋君臣面前始终保持沉默，“无言独上西楼”，任由“剪不断，理还乱”的离愁在心头纷扰缠绕。
于是在寂寞梧桐的深深庭院，有他“四十年来家国，三千里地山河”的苦苦追忆，在春意阑珊的冷冷秋夜，有他“梦里不知身是客，一晌贪欢”的切切悔悟，在“林花谢了春红”的满地狼藉中，有他“自是人生长恨水长东”的无奈感慨。
春已逝，梦已空。
故国不再，情何以堪。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”李煜凄凄楚楚的吟唱终令宋太宗心生恼怒，一壶鸩酒让这个不识时务的“违命侯”魂赴黄泉。
“做个才子真绝代，可怜薄命作君王。
”李煜用字字血泪字字珠玑的词句去诉说国破家亡的深仇剧痛，血泪之词成就了他“词中之帝”的文名，可惜一杯毒酒结束了他42年短暂而幽恨深长的生命。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的绝笔之作，唱出了他一生的愁绪，也成就了世代流传的千古绝唱。
美字体雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改赏美文千古愁情伤李煜幽栏凭望，寒气撩人，浮动的暗香，无法把你的魅力展现于世人，但有人念你：念你的惊世之作，念你的旷世之才，为你的绝世之情所迷煞。
或许，你本就是为孤独而生。
在那琼楼玉宇夜夜笙歌的南唐深宫中，你寂寞的心绪一直深深掩藏在宽大的龙袍里，任谁都无法看透。
而你，也只能用那凄迷华美的文字来诉说。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
时光如白驹过隙，曾经柔靡的词风伴随南唐的灭亡而不复存在。
回首间，青丝已是落霜留痕，残红已被泥尘覆盖，头顶却是一片依旧湛蓝，但与君隔绝的蓝天……李煜啊李煜，南唐便若那春红，花败的打击，你怎堪一个无奈！如若不是什么国君，你也能做一名自得其乐的才子——可如若不是因为亡国的伤痛，又怎能激出你如此的词句？春须去，秋要来，春难留，秋怎能不来？春红，注定是为了开败，南唐，也只是在回忆里发酵得越来越酸涩难耐。
人教版(选修)高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《虞美人》同步练习(学生版)
《中国古代诗歌散文欣赏》16.《虞美人》同步练习（学生版）课文基础知识+课文问题探究+拓展阅读+高考积累一、课文基础知识检测1.下列词语解释错误的一项是（）A.了:了结，完结。
B.故国:指南唐故都金陵(今南京)。
C.砌:台阶。
雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。
应犹:一作"依然"。
D.朱颜：指宫殿2.下列对有关词句的理解，不正确的一项是( )A.“雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法，用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。
B.“只是朱颜改”采用了借代的修辞手法，“朱颜”是少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。
C.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”采用了拟人的修辞手法，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐。
D.“水面清圆，一一风荷举”，采用了比喻的修辞手法，荷花仿佛一群身着红裳绿裙的江南女子。
3.填空词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。
词大多分段，一段就是一个乐段，叫“________”或“________”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。
词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成________、________和________三种，认为58字以内为________，59—90字为________，91字以上为________。
(见清代毛先舒《填词名解》)4.理解性默写填空（1）“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。
（李煜《虞美人》）（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。
（李煜《虞美人》）（3）李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。
而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。
(完整版)高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题：诗歌之部+第3单元+虞美人+训练-落实提升
错误!1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：46162051】玉砌．(qì）强劲．（jìn）订．正(dīnɡ）择．菜(zhái) 罗衾．（qīn）似．的（sì）刹．那（chà) 挫．折（cuò）一晌．（shǎnɡ)蜕．变(tuì) 连累．（lèi）马匹．（pǐ)【答案】“劲”应读jìnɡ,“订”应读dìnɡ,“似"应读shì，“累”应读lei。
2．对下面诗句中加点的词语解释正确的一项是（）A．春花秋月何时了．了：了结，终止B．雕栏玉砌．．．．应犹在雕栏玉砌：台阶C．只是朱颜．．改朱颜：指自己的容颜D．问君．能有几多愁君：你【解析】B项，“雕栏玉砌”意为“雕花的栏杆和玉石的台阶”，代指南唐华丽的宫殿；C 项，“朱颜"应为红颜，少女(宫女)的代称；D项，“君”不是“你”，而是“我”。
【答案】A3．下列诗句所用修辞手法不同于其他三句的一项是（)A．恰似一江春水向东流B．古来万事东流水C．只是朱颜改D．宫女如花满春殿【解析】A、B、D三项为比喻，C是借代,代指少女（宫女)。
【答案】C4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1）《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“________________？________________"。
(2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的句子是“________________，________________”。
(3)李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁,将抽象的情感形象化的句子是“________________?________________”。
【答案】（1）春花秋月何时了往事知多少（2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流[阅读提升层次（B］)(一)阅读下面一首词，回答5～6题.浪淘沙李煜帘外雨潺潺,春意阑珊.罗衾不耐五更寒.梦里不知身是客，一晌贪欢。
【与名师对话】2014年高中语文 3-4 虞美人课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
【与名师对话】2014年高中语文3-4 虞美人课时作业新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(对应学生用书P66)一、选择题1．下列词语中没有错别字的一组是()A．辨别筹码颠簸雕栏玉砌B．忽略题词肄业疼心疾首C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．朱颜伏法寂寥对薄公堂解析：B项“疼”应为“痛”。
C项“屈”应为“曲”。
D项“薄”应为“簿”。
答案：A2．对下面诗句中加点的词语解释正确的是()A．春花秋月何时了．了：了结，终止B．雕栏玉砌．．．．应犹在雕栏玉砌：指所在的羁押处C．只是朱颜．．改朱颜：指词人自己的容颜D．问君．能有几多愁君：你解析：B项“雕栏玉砌”意为“雕花的栏杆和玉石的台阶”，代指南唐的宫殿。
C项“朱颜”应为红颜，少女(宫女)的代称。
D项“君”不是“你”，而是“我”的意思。
答案：A3．下列句子，按风格分类正确的一项是()①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤金戈铁马，气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A．①②③⑤/④⑥B．①③⑥/②④⑤C．①③④/②⑤⑥D．①③⑤⑥/②④解析：①③⑥属于婉约派风格。
②④⑤属于豪放派风格。
答案：B4．下列句中无语序倒装现象的一项是()A．七八个星天外，两三点雨山前。
B．故国神游，多情应笑我，早生华发。
C．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！D．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！解析：本题考查正确把握语序的能力。
正确语序应为：A项天外七八个星，山前两三点雨。
B项神游故国，应笑我多情，华发早生。
D项自古多情伤离别。
答案：C二、课内阅读阅读《虞美人》，完成5～6题。
5．(1)分析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“只是”的表达作用。
答：________________________________________(2)“小楼昨夜又东风”的“又”字在表达上有何作用？答：________________________________________答案：(1)“只是”二字的叹惋口气，传出物是人非的无限惆怅之感。
高中语文专题09《虞美人》《苏幕遮》(测)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
《虞美人》《苏幕遮》一、阅读下面的文字，完成文后各题。
（9分，每小题3分）从李煜词看古典诗词的精神世界李工在中国两千多年的封建历史中，以“礼”为核心的专制主义文化曾经造成了中国人缺少个性、没有主体意识的仆从心态，从而在皇权专制社会里，不得不在话语中掩藏自己的真实思想。
唯在中国古典诗词中，他们的思想感情和精神诉求才得到了真实的表达。
历史的本来面貌很难在官方的史书中得到客观地再现，正是由于这样的原因，才有现代史学家陈寅恪“以诗证史”的独辟蹊径的创见。
有人指出，唯读古典诗词才能窥见中国古代文人的内心世界，才能领略中国历史社会的真实风貌。
古典诗词的这种精神世界，赋予了它们文学之外的又一层意义。
在“成者王侯败者寇”的传统观念中，李煜仅是个不足挂齿的亡国之君。
不读他的词，你只能知道他是南唐后主，是一位治国乏才软弱无能的小皇帝。
你不会想到，他原来是位杰出的词林大家，他流传下来的为数不多的词作，千百年来广为流传，脍炙人口。
在人类可见的将来，只要人类的苦难没有历尽，相信李煜的词仍然拥有广泛的读者，因为那是作者在经历天堂到地狱般的落差后，悲至极处才有的超越自我的悲天悯人情怀。
当代著名学者刘再复先生认为，李煜的词“与《红楼梦》都不是国家关怀，是天下关怀，是普世关怀”。
这样深得李煜词思想情感真谛的点拨，为普通读者打开李煜词中的精神世界，提供了一把少走弯路的钥匙。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”这是一种让人愁不起来的愁，一种超越自我、忧患人类的愁，一种将自身的情感和思绪融入无限的时间和空间才有的愁。
这样的愁透着“阅尽人间春色”的凛然大气，直逼人的心灵深处。
这样的愁，源自人间永恒的苦难，不仅像江水东流一样无奈，也像江水东流一样恒久。
愁这种情绪是一种主动意识，是一种客观的反映，是一种积极的人生态度。
鲁迅笔下的那些神情麻木、眼光呆滞的“庸众”是不会愁的。
李煜的愁，是对人生悲苦的提炼，是洞察人世炎凉的智慧，是探究人类无尽苦难的思索。
高中语文2019-2020第三单元因声求气吟咏诗韵第14课虞美人课后课时作业含解析中国古代诗歌[新人教版选修]
虞美人一、练基础1．《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句。
下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是( )A．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！(贺铸《青玉案》)B．山与歌眉敛，波同醉眼流。
游人都上十三楼，不羡竹西歌吹古扬州。
菰黍连昌歇，琼彝倒玉舟。
谁家水调唱歌头。
声绕碧山飞去晚云留。
(苏轼《南歌子·游赏》) C．白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？(李白《秋浦歌》)D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)答案 D解析没有运用比喻，“明月”在此处并非比喻，只是移情入景。
二、练模拟2．(2019·贵州省部分重点中学高二上期末联考试卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。
野泊对月有感①周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。
[注] ①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②行朝：指朝廷迁移不定。
(1)下列关于这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( )A．首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。
B．诗歌颔联上句写动景，下句写静景。
诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。
动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。
C．后人评周莘此诗“最近杜味”。
如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
D．颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了诗人“野泊”时所思、所感、所痛。
答案 B解析B项，上句写静景，下句写动景。
语文人教版中国古代诗歌散文欣赏课时作业：第14课虞美人
第三单元第14课一、基础知识1．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是()A．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
B．文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。
C．读完李煜的《虞美人》，读者就会被词作所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
【★★答案★★】B(A.搭配不当，“提高”与“表现技巧”不搭配。
C.中途易辙，删去“使读者”。
D.句式杂糅，删去“显示”)2．下列对李煜《虞美人》的理解和赏析，有误的一项是()A．“往事知多少”中的“往事”是指作者在江南南唐国当皇帝的事情。
B．“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年了。
C．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑；“朱颜改”是说宫苑中的妃嫔已年老色衰，不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。
D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中“问君”的“君”指的是作者李煜自己；“一江春水”写尽了“愁”之深重，于凄恻无奈之中蕴含了忧愤。
【★★答案★★】C(“不能再来帮助主人排遣心中的苦楚”有误)二、文本阅读阅读课文《虞美人》，完成后面的题。
虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
3．词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过对这些意象的描写抒发了什么思想感情？这是什么写法？【★★答案★★】词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象。
这些意象的共同特点是“美”。
它们是良辰美景，作者写这些是为了表明自己对人生的厌倦。