《不确定现象》定稿课件
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四年级上册数学课件8不确定现象西师大版秋共12张PPT
猜一猜
抽签决定演讲顺序，猜一猜谁会抽到第1号呢？
小强
签盒
小红
小丽 小军
像这样可能出现的结果不止一种，而使人们 事先不能确定的现象就叫做不确定现象。
游戏：抛硬币
抛一枚硬币，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
正面
反面
游戏要求：
1、每个同学在抛硬币前先猜一猜硬币落地后是正面向上？ 还是反面向上？
2、小组同学每人抛1次，小组长将每次硬币落地的情况 记录在表格里。
可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一 个“死”字。
幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天，县 官在开堂时，让张三抽签。张三抽了一枚签，连忙吞进肚 子里。县官只好打开另一枚签，发现上面写着“死”字， 以为张三抽到的是“生”字签，就只好放了张三。
3、分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。
有两种或两种以上可能的结果就是不确定现 象，在描述这种现象时可用“可能”“也可能” 来描述。
摸彩球
小虎摸出的球一定是黄球，不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球，不可能是黄球。
像这种结果只有一种的现象叫确定现象，通常 用“一定”或“不可能”来描述。
说一说
我们身边还有哪些现象是确定现象？
4个黄球 4个白球
可能是黄球，也可能是白球。
试一试（连线）
考考你
请你用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现 象。
太阳从西边落下。（一定 ） 没有水人类也能生存。（ 不可能）
雨后出现彩虹。（ 可能 ） 远距离投球进篮。（ 可能 ）
装球游戏
①
②
③
请在每个箱中装入7个球，要求：
（1）从①号箱中摸出的一定是红色的。
（2）从②号箱中摸出的可能是绿色的。
抽签决定演讲顺序，猜一猜谁会抽到第1号呢？
小强
签盒
小红
小丽 小军
像这样可能出现的结果不止一种，而使人们 事先不能确定的现象就叫做不确定现象。
游戏：抛硬币
抛一枚硬币，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
正面
反面
游戏要求：
1、每个同学在抛硬币前先猜一猜硬币落地后是正面向上？ 还是反面向上？
2、小组同学每人抛1次，小组长将每次硬币落地的情况 记录在表格里。
可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一 个“死”字。
幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天，县 官在开堂时，让张三抽签。张三抽了一枚签，连忙吞进肚 子里。县官只好打开另一枚签，发现上面写着“死”字， 以为张三抽到的是“生”字签，就只好放了张三。
3、分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。
有两种或两种以上可能的结果就是不确定现 象，在描述这种现象时可用“可能”“也可能” 来描述。
摸彩球
小虎摸出的球一定是黄球，不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球，不可能是黄球。
像这种结果只有一种的现象叫确定现象，通常 用“一定”或“不可能”来描述。
说一说
我们身边还有哪些现象是确定现象？
4个黄球 4个白球
可能是黄球，也可能是白球。
试一试（连线）
考考你
请你用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现 象。
太阳从西边落下。（一定 ） 没有水人类也能生存。（ 不可能）
雨后出现彩虹。（ 可能 ） 远距离投球进篮。（ 可能 ）
装球游戏
①
②
③
请在每个箱中装入7个球，要求：
（1）从①号箱中摸出的一定是红色的。
（2）从②号箱中摸出的可能是绿色的。
《不确定现象》PPT课件
抛硬币
硬币落地时： 可能正面朝上， 也可能（可能出现的结果不止一种） 发 也可能…… 生 的 可 能 性
现在要进行抽签决定演讲顺序
说一说：小明、小红、 小青他们三个同学谁 会抽到第一个呢？ 可能是小明抽到第一，可能是小红抽到第一，也可能 是小青抽到第一。
小虎摸的一定 是黄球。 小猫摸的不可能 是黄球。
事 不确定现象 件 （可能出现的结果不止一种） 可能……，也 可能…… 发 生 的 确定现象 一定 …… 或不 可 （可能出现的结果只有一种） 可能…… 能 性
任意摸1支铅笔
我摸到的一定 是红铅笔。 我摸到的可能 是红铅笔。 我摸到的不可 能是红铅笔。
摸彩球，中大奖
抽奖规则： 5元钱抽奖一次，从抽奖箱中摸出5个彩球。 中奖规则： 1.摸到5个白球中奖100元； 摸彩球，中大奖 2.摸到4个白球中奖 80元； 3.摸到3个白球中奖50元； 4.摸到2个白球中奖10元； 5.摸到1个白球中奖5元。
摸彩球，中大奖
小虎摸的一定 是黄球。 小虎摸的不可能 是白球。
四年级数学上册
不确定现象
执教：zaifu
1. 通过具体的操作活动，直观感受到有 些事情的发生是确定的，有些事情的发生 是不确定的。 2.能用“可能”、“也可能”、“一 定”、“不可能”等术语来判断生活中的 确定现象和不确定现象。
现在要进行抽签决定演讲顺序
猜一猜：小明、小红、 小青他们三个同学谁会 抽到第一个呢？
8支红铅笔
8支红铅笔 8支蓝铅笔
8支蓝铅笔
他们说得对吗？还可以怎样说呢？
说说下列事件的可能性。
水低于0℃ 会结冰 下周一要 下雨 太阳从西方 远距离投球 升起 进篮
一定
可能
不可能
西师大版四年级上册数学不确定现象课件
(② ④ )是确定现象。
③
下周我们班 会是文明班 级吗？
根据图片信息判断。
（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ √ ） （2）小猫一定能摸到红球。（ х ）
（3）小猫不可能摸到蓝球。（ х ） （4）小猫摸到红球是确定现象。（ х ）
桌面上反扣着一张红桃、两张黑桃。甲、乙各 摸一张牌，甲翻看自己的牌后，立刻就知道了 剩下牌的花色。你知道甲摸到的牌是什么花色 吗？剩下的是什么花色？
数学故事
如果大臣从盒中抽出一张纸片，会抽 到什么呢？
可是，皇帝一心想害死这位 大臣，悄悄地把盒中的“生” 字换成了“死”字，而公正的 法官却并不知情。
大臣现在抽签会抽到什么呢？
法官只好打开盒中的另一张纸片，只见这 张纸片上写着“死”字。
由此，法官判定大臣吞下的是“生”
结果不止一种，事前不能确定会是哪 种结果的现象叫不确定现象。
甲乙两人玩牌
1.甲拿着两张牌（一红一黑），不让对方看到牌面。
2.乙先猜一个自己可能会摸到的颜色，记录好猜的 颜色，再摸出一张牌，记录好摸的颜色。
3.第一次游戏结束后，甲洗牌，继续下一次猜牌， 记录；摸牌,记录。玩3次。 ４.游戏结束后，对照猜的结果和摸 的结果，和同 伴讨论并记录你们的发现。
雨后会不会出现彩虹呢？
雨后可能出现彩虹，也可能不会出 现彩虹，这是不确定现象。
远距离投篮会进球吗？
远距离投篮可能会进球，也可能不 会进球，这是不确定现象。
结果只有一种，事前就能确定会出现 什么结果的现象 是确定现象。
太阳要落山了。
没有水人类能生存吗？
①
②
④
⑤
(① ③ ⑤ )是பைடு நூலகம்确定现象。
数学四年级上西师大版8不确定现象课件
错误原因：判断事件的可能 性不正确。
易错提醒
课件PPT
判断：抛硬币时，抛了10次，一定有 5次正面朝上。（ × ）
抛硬币时，正面朝上的可能 性是随机的。
学以致用
课件PPT
1.一场足球比赛，一定会有个结果，但是 最后的结果在赛前都是_______（确定/不 确定)的。
比赛还没开始，没法确定结果。
解：不确定
典题精讲
1.在括号里填上“确定”或“不确定”。
成语“守株待兔”所反应的现象是（ ）现象。
解题思路： 兔子有可能撞在树桩上。
典题精讲
解答：不确定
课件PPT
典题精讲
2.判断：太阳可能从西边升起。（ ）
解题思路：
太阳每天从东方升起，在西方落下。
典题精讲
解答：×
课件PPT
易错提醒
判断：抛硬币时，抛了10次，一定 有5次正面朝上。（√ ）
学以致用
课件PPT
2.每周有77天，这是确定现象。
解：确定
学以致用
课件PPT
3.今天下雨，明天_________下雨。（可 能/一定/不可能)。
明天下雨是有可能的。
解：可能
学以致用
4.说说下列事件的可能性。
水低于0℃会 下周一定
结冰
要下雨
太阳从西 方升起
情景导入3
摸彩球。
探索新知
小虎摸的盒子里装着6 个都是红球,小猫摸的 盒子里没有红球。
所以小虎摸出的一 定是红球,小猫摸出 的不可能是红球。
在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具 有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这些 现象是确定现象。
它们摸球的结果是可以预知的,具有 确定性,这些现象都是确定现象。
易错提醒
课件PPT
判断：抛硬币时，抛了10次，一定有 5次正面朝上。（ × ）
抛硬币时，正面朝上的可能 性是随机的。
学以致用
课件PPT
1.一场足球比赛，一定会有个结果，但是 最后的结果在赛前都是_______（确定/不 确定)的。
比赛还没开始，没法确定结果。
解：不确定
典题精讲
1.在括号里填上“确定”或“不确定”。
成语“守株待兔”所反应的现象是（ ）现象。
解题思路： 兔子有可能撞在树桩上。
典题精讲
解答：不确定
课件PPT
典题精讲
2.判断：太阳可能从西边升起。（ ）
解题思路：
太阳每天从东方升起，在西方落下。
典题精讲
解答：×
课件PPT
易错提醒
判断：抛硬币时，抛了10次，一定 有5次正面朝上。（√ ）
学以致用
课件PPT
2.每周有77天，这是确定现象。
解：确定
学以致用
课件PPT
3.今天下雨，明天_________下雨。（可 能/一定/不可能)。
明天下雨是有可能的。
解：可能
学以致用
4.说说下列事件的可能性。
水低于0℃会 下周一定
结冰
要下雨
太阳从西 方升起
情景导入3
摸彩球。
探索新知
小虎摸的盒子里装着6 个都是红球,小猫摸的 盒子里没有红球。
所以小虎摸出的一 定是红球,小猫摸出 的不可能是红球。
在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具 有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这些 现象是确定现象。
它们摸球的结果是可以预知的,具有 确定性,这些现象都是确定现象。
三年级数学不确定现象课件
不确定现象在生活、工作 和商业等领域都有广泛应 用。
不确定现象的概率和统计学
概率是什么？
概率是描述不确定现象发生可能性大小的工具。
概率的计算方法
概率的计算需要用到统计学的方法，包括频率分布、 期望、方差和标准差等。
如何对不确定现象进行分析？
数据分析
决策分析
通过采集和分析数据，我们可以 了解到不确定现象的性质和规律。
建立科学思维和判断力
1 世界充满不确定性
不确定现象是我们生活中 随时随地面对的事情。
2 发展科学思维
3 不确定性也是机遇
发展科学思维和判断力可 以帮助我们更好地认识并 应对不确定现象，做出更 科学、合理和有效的决策。
不确定现象既可以带来风 险，也可以带来机遇，通 过学习和应用，可以在不 确定性中寻找机遇。
医学诊断
医学诊断中需要考虑多种因素和 不确定因素，通过数据分析和概 率模型进行诊断预测。
不确定现象的探究与实验
1
提出问题和假设
进行不确定现象的探究需要提出问题和
设计实验
2
假设。
按照问题和假设设计实验，采集数据。
3
数据分析
对采集到的数据进行分析和解读，得出
检验假设
4
结论。
通过实验数据的分析和结论，检验假设 的准确性。
如何进行数据采集？
1
选择合适的方法和工具
2
根据目标和问题，选择合适的数据采集
方法和工具。
3
分析和解读数据
4
采集到数据之后，需要对数据进行分析 和解读，得出结论。
明确目标和问题
在开始采集数据之前，首先需要明确我 们想要回答的问题，并设定目标。
执行采集计划
不确定现象优秀课件
所以法官推断犯不人可吃能下的纸条一定
是生，现在犯人可能死吗？
课堂小结
通过这节课 的学习，你 有什么收获？
今天可能你的表现不是最出色的，
但只要你在今后的学习中多动脑、勤 思考你就不可能没有进步。
继续努力，相信你一定是最 棒的！
பைடு நூலகம்
不确定现象
执教：叶建明
1 转转盘
转转盘，可能转到红色，可能转到 黄色，也可能转到蓝色。
2 抛硬币。
观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
实验 我们约定硬币有数字的一面为正面，另 一面为反面。
正面
正面
反面
交流
组数 第一组
正面朝上次数
2
反面朝上次数
4
第二组
1
5
第三组
3
3
第四组
3
3
第五组
4
2
抛一枚硬币，落地后可能正面朝 上，也可能反面朝上。
3 摸彩球。
这种结果只有1种，事先就确定的现象
叫作确定现象。
通常用“一定”或“不可能”来描述。
说一说
我们身边还有哪些现象 是确定现象？
议一议
确定现象和不确定现象 有什么不同？
试一试：连线。
摸球，说一说
从箱子里摸出一个球，结果会怎样？
从箱子里摸出一个球，结果会怎样？
从箱子里摸出一个球，结果会怎样？
交流
像转转盘，抛硬币，有2种或2种以上 可能的结果，事先是不可预知的，具有
不确定性。我们就把这种现象叫不确定
现象。
通常用“可能……，也可能……”来描 述。
说一说
说一说生活中还有哪些 现象是不确定现象。
课堂活动
猜手中有无硬币。
是生，现在犯人可能死吗？
课堂小结
通过这节课 的学习，你 有什么收获？
今天可能你的表现不是最出色的，
但只要你在今后的学习中多动脑、勤 思考你就不可能没有进步。
继续努力，相信你一定是最 棒的！
பைடு நூலகம்
不确定现象
执教：叶建明
1 转转盘
转转盘，可能转到红色，可能转到 黄色，也可能转到蓝色。
2 抛硬币。
观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
实验 我们约定硬币有数字的一面为正面，另 一面为反面。
正面
正面
反面
交流
组数 第一组
正面朝上次数
2
反面朝上次数
4
第二组
1
5
第三组
3
3
第四组
3
3
第五组
4
2
抛一枚硬币，落地后可能正面朝 上，也可能反面朝上。
3 摸彩球。
这种结果只有1种，事先就确定的现象
叫作确定现象。
通常用“一定”或“不可能”来描述。
说一说
我们身边还有哪些现象 是确定现象？
议一议
确定现象和不确定现象 有什么不同？
试一试：连线。
摸球，说一说
从箱子里摸出一个球，结果会怎样？
从箱子里摸出一个球，结果会怎样？
从箱子里摸出一个球，结果会怎样？
交流
像转转盘，抛硬币，有2种或2种以上 可能的结果，事先是不可预知的，具有
不确定性。我们就把这种现象叫不确定
现象。
通常用“可能……，也可能……”来描 述。
说一说
说一说生活中还有哪些 现象是不确定现象。
课堂活动
猜手中有无硬币。
不确定现象课件(西师大版三年级数学上册课件)
(2)试一试： 看指针最后停下来指向哪里？
(3)记下转20次的结果。
你发现了什么？
感谢您的下载让小编的努力能帮助到您， 最后一页是小编对你的谢谢哦，提醒一下， 下载好了几个全部自己看一遍，把用不上 的删除哦！包括最后一页！
他说得对吗？
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
(2)试一试： 看指针最后停下来指向哪里？
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
(2)试一试： 看指针最后停下来指向哪里？
(3)记下转20次的结果。
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
她说得对吗？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
他说得对吗？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
她说得对吗？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
(3)记下转20次的结果。
你发现了什么？
感谢您的下载让小编的努力能帮助到您， 最后一页是小编对你的谢谢哦，提醒一下， 下载好了几个全部自己看一遍，把用不上 的删除哦！包括最后一页！
他说得对吗？
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
(2)试一试： 看指针最后停下来指向哪里？
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
(2)试一试： 看指针最后停下来指向哪里？
(3)记下转20次的结果。
2 转指针。
(1)猜一猜： 指针停下来可能指向哪里？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
她说得对吗？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
他说得对吗？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
她说得对吗？
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
1 摸一枝铅笔。
《不确定现象》定稿课件.ppt
•在游戏中还有些结果是不可能发生的， 我们用不可能来描述
连线
你能用“一定”、 “不可能”， “可能”判断下面的几种现象吗？
一定 √
可能 ○
不可能 ×√ 我从出生来自现在 ×○没吃过一点儿东
西。
地球每天都在转动。
×
三天后下雨。
○
√
太阳从西边升起。
吃饭时，人用左手拿 世界上每天都有人出
筷子。
生。
判断下面现象是可能、不可能还是 一定能发生的。
今年是2015年。
一定
石狮子石在狮天子上在飞天。上飞。
不可能
我上这辆公交车， 会不会有座位呢？
判断下面现象是可能发生的，还是 不可能发生的。
下学期，小东的作业是班
上写得最漂亮的。
请你说一说。
你能根据下面 两个盒子，用 “一定”“不可能”“可能”
说一说吗？
1
2
国可王是嫉国妒王一偏休偏的想聪让明一 与休勇死气，，于处是处国为王难派一人 休偷。偷有拿一走天了，盒国子王写把有 一“休生关”进的了那死个牢纸。团按， 照换法成律了规一定个，写死有囚“在死” 临的刑纸前团还。有最后一次 选择生死的机会，那 就是大法官拿来一个 盒子，里面装着“生” 和“死”两张纸条， 一休摸到“生”则可 以生还，摸到“死” 便会被国王处死。
1、抛硬币
硬币哪一面向上不能事先确定。
游戏：剪刀、石头、布。 谁能赢也不能事先确定。
老师会获得几等奖硬币哪一面朝上， 玩剪刀石头布谁能赢，都不能事先确定，
我们把这些不能事先确定的现象 叫做不确定现象。
摸彩球
规则： 两位选手在各自的口袋中摸球，
谁摸出来的黄球多，谁就是胜者。
• 在游戏中我们发现有些结果是一定的，我 们用一定来描述
连线
你能用“一定”、 “不可能”， “可能”判断下面的几种现象吗？
一定 √
可能 ○
不可能 ×√ 我从出生来自现在 ×○没吃过一点儿东
西。
地球每天都在转动。
×
三天后下雨。
○
√
太阳从西边升起。
吃饭时，人用左手拿 世界上每天都有人出
筷子。
生。
判断下面现象是可能、不可能还是 一定能发生的。
今年是2015年。
一定
石狮子石在狮天子上在飞天。上飞。
不可能
我上这辆公交车， 会不会有座位呢？
判断下面现象是可能发生的，还是 不可能发生的。
下学期，小东的作业是班
上写得最漂亮的。
请你说一说。
你能根据下面 两个盒子，用 “一定”“不可能”“可能”
说一说吗？
1
2
国可王是嫉国妒王一偏休偏的想聪让明一 与休勇死气，，于处是处国为王难派一人 休偷。偷有拿一走天了，盒国子王写把有 一“休生关”进的了那死个牢纸。团按， 照换法成律了规一定个，写死有囚“在死” 临的刑纸前团还。有最后一次 选择生死的机会，那 就是大法官拿来一个 盒子，里面装着“生” 和“死”两张纸条， 一休摸到“生”则可 以生还，摸到“死” 便会被国王处死。
1、抛硬币
硬币哪一面向上不能事先确定。
游戏：剪刀、石头、布。 谁能赢也不能事先确定。
老师会获得几等奖硬币哪一面朝上， 玩剪刀石头布谁能赢，都不能事先确定，
我们把这些不能事先确定的现象 叫做不确定现象。
摸彩球
规则： 两位选手在各自的口袋中摸球，
谁摸出来的黄球多，谁就是胜者。
• 在游戏中我们发现有些结果是一定的，我 们用一定来描述