初学现在进行时讲解ppt
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现在进行时课件(公开课)
例子
He was writing a letter at 3 o'clock yesterday（他昨天3点正 在写信） vs. They were building a house last year（他们去年正在 建房子）
现在进行时与将来进行时的比较
总结词
两者都表示未来的某个时间点或 时间段内发生的动作，但着眼点
现在进行时课件(公开 课)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 现在进行时的定义 • 现在进行时的用法 • 现在进行时的否定形式和疑问形式 • 现在进行时与其它时态的比较 • 现在进行时的特殊用法 • 现在进行时的练习与巩固
01
现在进行时的定义
现在进行时的含义
描述正在发生的动作 或状态
与一般现在时相比， 强调动作正在发生
表示当前时刻的动作 或状态
现在进行时的基本结构
主语 + be动词 + -ing形式 主语 + be动词 + 副词 + -ing形式
主语 + 动词 + -ing形式（动词为延续性动词）
现在进行时的语态和时态
语态
主动语态和被动语态
时态
现在进行时、过去进行时、将来进行时等时态的变化
02
现在进行时的用法
详细描述
汉译英练习要求学生将汉语句子翻译成英语 ，特别关注现在进行时的准确运用。这种练 习可以帮助学生更好地掌握英语句子的结构 ，并提高他们在实际交流中运用现在进行时 的准确性。同时，汉译英练习还可以帮助学 生了解中英文表达的差异，提高跨文化交际 能力。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
详细描述
初中英语现在进行时(共17张PPT)
四、综合运用
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
现在进行时ppt课件
I am about to leave for work.（我 马上要去上班了。）
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
初学现在进行时讲解ppt
表示临时状态
总结词
现在进行时可以用来描述临时的、非永久的状态或情境。
详细描述
使用现在进行时，可以强调某个状态或情境是暂时性的，例如：“I am living in a rented apartment for the semester.”（这学期我住在租来的公寓里。）
表示能力或可能性
总结词
现在进行时可以用来表示具备完成某个动作的能力或某个动作发生的可能性。
表示即将发生的动作
总结词
描述即将发生的动作或状态，强调动作即将发生。
详细描述
现在进行时也可以用来表示即将发生的动作或状态，例如“She is leaving tomorrow”（她明天就要走了）。这种用法强调动作即将发生，给人一种预期的 感觉。
表示习惯或反复发生的动作
总结词
描述经常或习惯发生的动作，强调动作的频繁性或习惯性。
THANKS
疑问形式的例句
What are you doing? Are you reading a book?
Would you like to go for a walk?
05
现在进行时的特殊用法
表示当前状态
总结词
现在进行时可以用来描述当前正在进 行的动作或状态。
详细描述
使用现在进行时，可以强调某个动作或 状态是当前正在发生的，例如：“I am studying for the exam right now.” （我现在正在为考试学习。）
03
基本结构
be动词（am/is/are）+ 动词ing形式
变化规则
根据主语的人称和数，be 动词有不同的形式
动词ing形式
大多数动词直接在词尾加ing，部分动词有特殊变调动作的即时性
现在进行时(21张PPT)初中英语专项复习课件
Present progressive
• 随着时间的改变而改变： • changes over time - for situations that are developing or
changing. • Violent crime is increasing at an alarming rate. • The situation is changing all the time. • Property prices are still falling.
• Although temporary, the period of time could be short or long.
• I’m reading a book about American history.
• She’s serving life for murder.
• We are looking for writers.
• They are having lots of money. • Students have listening difficulties: In normal fluent English,
students • may often have some difficulty hearing the pronoun in
Present progressive
• Uses • We can use the present progressive to talk about. . . • 1) things happening right at this moment, now • I ’m waiting for you to answer.
(which doesn’t exist!)
初中语法——现在进行时课件(共51张PPT)
The man is running now.
The boy is swimming now.
The teacher is writeing now.
They are danceing now.
现在进行时口诀
• 现在进行时正在发生事， • Look, Listen, now是标志， • Be+vting不分离。 • 两个错误要回避，
Is he … ? Yes, he is. No, he isn’t.
Is she … ? Yes, she is. No, she isn’t.
(助动词)be (not) + (现在分词)V-ing
助动词be随人称变为 is, am, are
现在进行时
现在进行时的句式：
1.肯定句—主语+be+doing Eg: I am doing my homework. 2.否定句—主语+be+not+doing Eg: I am not doing my homework.
4.表示所属的动词：
have； possess； own； consist of
5.暂时性的动词：
accept；allow；decide； promise
What is the man doing?
The man is walking fast. The man isn’t running.
What are you doing?
现在进行时态表示现在 （说话瞬间）正在进行或发生的动作。
现在进行时
• 现在进行时表示现在（即说话人说话的时刻）正
在进行的动作或正在发生的事情，现在进行时的标志 性词语有now, look, at the moment, listen等 • 现在进行时的基本构成：
初中现在进行时PPT课件
时间状语
02
now，at the moment，these days等
例子
03
He is studying in the library now.（他现在正在图书馆学习。
）
描述暂时性活动或事件
动词形式
短暂性动词的进行时表示即将发生的动作
时间状语
soon，tomorrow，next week等
例子
We are leaving for Beijing tomorrow.（我们明天动身去北京 。）
注入情感色彩
在描述中注入作者的情感色彩，使读者更容易产 生共鸣。
留下悬念和思考
在叙述过程中留下悬念和思考空间，激发读者的 阅读兴趣和思考欲望。
THANKS
感谢观看
使用简单词汇和句型
尽量使用简单的词汇和句型来表达意思，避免使用复杂的 从句和生僻词汇。例如，“Because he was ill, he didn't come to school today.”可以简化为“He was ill, so he didn't come to school today.”
叙述过程流畅自然
保持时态一致
在叙述过程中，始终保持现在进行时 的时态，避免时态混乱。
合理安排顺序
按照事件发生的先后顺序进行叙述， 使读者能够清晰地理解事情的发展过 程。
运用过渡词
使用适当的过渡词，如“然后”、“ 接着”、“最后”等，使叙述过程更 加流畅自然。
增强文章感染力和吸引力
使用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的 感染力和吸引力。
作用
用于描述正在进行的动作，强调 动作的即时性。
构成形式
现在进行时语法讲解PPT课件
___W_ha_t __ar_e __th_ey__d_oi_ng__i_n _th_e__cl_as_sr_oo_m? 对“ in the classroom”提问：
____W_h_er_e __are__t_he_y__s_in_gi_ng_?_______
.
17
现在进行时与一般现在时的区别
（一）现在进行时表示动作的暂时性，而一般现在 时表示动作的习惯性和经常性 I am watching TV now. （暂时性） I watch TV every day. （经常性）
主语
谓语
.
4
语法精讲
现在进行时
基本用法： 1.表示说话时正在进行的动作。
2.表示现阶段正在发生的事情。
基本结构: am
is ( 助动词 ) + doing
are
.
5
doing 的
规则
1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing,watch-watching。 2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写末尾的辅音字母加-ing，规则是： 在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时， 要双写这个辅音字母如：sit→sitting。Swim-swimming,put-putting,
My parents
are having
trees in the garden.
are planting
.
15
按要求改写句子
1. The boy is playing basketball. 否定句：___Th_e__b_o_y__is___no_t___pl_ay_in_g__b_a_sk_e_tb_al_l. 一般疑问句：___Is__th_e__b_oy___pl_ay_in_g___ba_s_ke_tb_a_ll?__ 肯定回答：______Ye_s_, _he__is_. ______________ 否定回答：______N_o_, h_e_i_sn_'t_. _____________ 对“is playing basketball”提问： ____w_h_at__i_s __th_e __b_oy___do_in_g_?_____ 对“ The boy”提问：
____W_h_er_e __are__t_he_y__s_in_gi_ng_?_______
.
17
现在进行时与一般现在时的区别
（一）现在进行时表示动作的暂时性，而一般现在 时表示动作的习惯性和经常性 I am watching TV now. （暂时性） I watch TV every day. （经常性）
主语
谓语
.
4
语法精讲
现在进行时
基本用法： 1.表示说话时正在进行的动作。
2.表示现阶段正在发生的事情。
基本结构: am
is ( 助动词 ) + doing
are
.
5
doing 的
规则
1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing,watch-watching。 2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写末尾的辅音字母加-ing，规则是： 在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时， 要双写这个辅音字母如：sit→sitting。Swim-swimming,put-putting,
My parents
are having
trees in the garden.
are planting
.
15
按要求改写句子
1. The boy is playing basketball. 否定句：___Th_e__b_o_y__is___no_t___pl_ay_in_g__b_a_sk_e_tb_al_l. 一般疑问句：___Is__th_e__b_oy___pl_ay_in_g___ba_s_ke_tb_a_ll?__ 肯定回答：______Ye_s_, _he__is_. ______________ 否定回答：______N_o_, h_e_i_sn_'t_. _____________ 对“is playing basketball”提问： ____w_h_at__i_s __th_e __b_oy___do_in_g_?_____ 对“ The boy”提问：
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They are not playing soccer.
They are playing basketball.
四、三种句式
1.肯定句：主语+be+动词ing+其他。
2.疑问句：Be+主语+动词ing+其他？
Yes, 主语+be。/ No, 主语+be+not。
3.否定句：主语+be+not+动词ing+其他。
3. run-- running
swim-- swimming
现在分词的变化规则
一般在动词原形 后+ing 以不发音的e结尾 的，去e，+ing 重读闭音节结尾， 末尾只有一个辅 音字母的，双写 这一字母，再 +ing do ask write take dance get run swim put doing asking writing taking dancing getting running swimming putting
He is do ing his homework now.
He
is eat ing
now.
一、概念（用法）
1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或 发生的动作。 如：He is watching TV now.
现在他正在看电视。
2.还可以表示当前一段时间内的活动 或现阶段正在进行的动作。 如：I’m reading a book this week.
用括号中动词的适当形式填空： watching are _______ 1. My parents ____ （watch）TV now. 2. Look. Three boys _____ （run）. are _____ running is 3. What _____your mother doing _____（do） now? Is sleeping now?（sleep） 4. _____your dog _______ Are you _______ 5. --___ （listen） to music? listening --Yes, I am.
Let’s play a game:
It / he / she is + v-ing…. They are + v-ing….
What are they doing now?
They are dancing.
What is the dog doing? It is eating.
What’s she doing? Is she eating?
ask asking draw drawing sing singing have having
see seeing clean cleaning exercise exercising put
putting
Listen! The bird is sing ing.
Look,they are watching TV now.
• 选择填空： （ ）1. Who ______ in the room now? A. singing B. sing C. is singing （ 2. It’s nine ten. They ______ a music class. A. have B. having C. are having （ ）3. Listen! The boy________. A. crying B. is crying C. cries （ ）4. Don’t talk here. Grandparents ______. A. sleep B. is sleeping C. are sleeping （ ）5. Is the man _______ milk? A. drinks B. drink C. drinking
这一周我在看一本书。
二、构成
be + 动词-ing
助动词be 随人称变为 am, is, are
动词
现在分词
三、动词的现在分词变化规则
1. do-- doing
read-- reading
watch-- watching
eat-- eating
play -- playing
2. dance--dancing write-- writing
No, she isn’t.
Is she jumping（跳）?
No, she isn’t.
Is she running?
Yes, she is. She is running.
What is the girl doing?
Is she doing her homework?
No, she isn’t.
Is she taking a shower? No, she isn’t. She is washing the dishes.
What is she doing?
She is not making breakfast. She is washing the dishes.
What are they doing?
Is she drawing?
No, she isn’t.
Oh , she is eating.
What are they doing?
Are they watching TV? No, they aren’t.
Are they playing the drums? Yes, they are.
练一练
现在进行时
What are we doing now? We are having a class. What class are we having now? We are having an English class.
She is read ing
now.
He
is play ing football now.
They are cleaning now.
Is he doing his homework?
Yes, he is.
Is he listening to the teacher? No, he isn’t. He is sleeping.
Are they eating hamburgers? No, they aren’t. They are eating apples.
1.音节是读音的基本单位。一般来说，一个元 音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个 或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 如： congratulation祝贺[kən græ tʃu leɪ ʃn] 2.音节按读音可以分为开音节和闭音节。 1.闭音节：指元音字母后面有辅音字母（辅音 字母r除外）构成的音节，如：leg, cross 2.重读闭音节： 指在双音节或多音节词中有一 个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音 符号“ ‘ ”标于相应位置，其他音节为非重 读音节，如begin /bi ’ gin/; 单音节词作重读处 理，但不标重音符号，如：stop / stɒp /.