英语动词课件.ppt
合集下载
情态动词(20张PPT)初中英语专项复习课件
看法。
(1)只作情态动词:must;can/could;may/might;ought to
(2)既可作情态动词又可作实义动词:need,dare
((34))既 具可 有作 情情 态态 动动词词某又些可特作征稿稿定助:定hPa动PPvTP，e词T/海h:量asd素ha材tlo持l;/s续hha更odublde;twteirll/would
【知识拓展】
1. must的一般疑问句，肯定回答为Yes, ...must.；否定回答为No, ...needn’t./No, ...don’t have
to.—Must I clean the classroom now? 我必须现在打扫教室吗？
—Yes, you must. 是的，你必须。/No, you don’t have to. /No, you needn’t. 不，你不必。
He promised he would never smoke again. 他承诺他再也不吸烟了。
Their English teacher would tell them stories in
表示过去反复发生的动 English after class.
作或某种倾向
他们的英语老师总是在课后用英语给他们讲故事
新，上千款模板选择总有一
款适合你
知识点二：情态动词的特点
情态动词的特点: (1)情态动词无人称和数的变化(have to除外); (2)情态动词后接动词原形; (3)情态动词的否定式是在其后加not; have to除外 (4)具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语; (5)个别情态动词有现在式和稿过定去PP式T两种形式,过去式用来表达更加客气、委 婉的语气，时态性不强，可稿用定于PPT过，海去量、素材现持在续更或将来。
(1)只作情态动词:must;can/could;may/might;ought to
(2)既可作情态动词又可作实义动词:need,dare
((34))既 具可 有作 情情 态态 动动词词某又些可特作征稿稿定助:定hPa动PPvTP，e词T/海h:量asd素ha材tlo持l;/s续hha更odublde;twteirll/would
【知识拓展】
1. must的一般疑问句，肯定回答为Yes, ...must.；否定回答为No, ...needn’t./No, ...don’t have
to.—Must I clean the classroom now? 我必须现在打扫教室吗？
—Yes, you must. 是的，你必须。/No, you don’t have to. /No, you needn’t. 不，你不必。
He promised he would never smoke again. 他承诺他再也不吸烟了。
Their English teacher would tell them stories in
表示过去反复发生的动 English after class.
作或某种倾向
他们的英语老师总是在课后用英语给他们讲故事
新，上千款模板选择总有一
款适合你
知识点二：情态动词的特点
情态动词的特点: (1)情态动词无人称和数的变化(have to除外); (2)情态动词后接动词原形; (3)情态动词的否定式是在其后加not; have to除外 (4)具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语; (5)个别情态动词有现在式和稿过定去PP式T两种形式,过去式用来表达更加客气、委 婉的语气，时态性不强，可稿用定于PPT过，海去量、素材现持在续更或将来。
小学英语动词单三ppt课件
四、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。
五、当数字或字母作主语时，看作第三人称单 数。如：
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。
②"I" is a letter. "I"是个字母。
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复 数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”如： ①stop－stops [s]
make－makes [s] ②read－reads [z]
play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然 后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] ； study－studies [z]； worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”， 发音为[iz]， 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”
练习 I. 写出第三人称单数： wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________ II. 用所给动词的适当形式填空： 1. He________ TV every evening. (watch) 2. We always ________ to school on foot. (go) 3. Tom often ______ football after school. (play) 4. Your shoes _______ under the bed. (be) 5. His uncle usually _________ to work by bus. (go) 6.I always ______ up at six in the morning.(get) 7. John ________ like his father. (look)
英语动词第三人称单数ppt课件
2).Beijing is in China. 北京在中国.
3). Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3.单数可数名词或 “this/that/the + 单 数可数名词”
"don't, doesn’t”.
• 背：I do, you do, we do, they do,
Jack and Tom do. He does, she
does, it does, Lily does.
• 1. [Do/Does]______ he watch TV at 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 night? Yes, he does.
用 have或has填空。
• 1．I ___h_a_v_e__ a nice picture. • 2．He ___h_a_s___ a good friend. • 3．They __h_a_v_e____ some kites. • 4．We ___h_a_v_e__ some flowers. • 5．She ____h_a_s____ a duck. • 6．My father ____h_a_s____ a new bike. • 7．Her mother ___h_a_s____ a vase. • 8．Our teacher ___h_a_s____ an English
• 5. [Do/Does]______they play football? Yes, they ___[do/does].
3). Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3.单数可数名词或 “this/that/the + 单 数可数名词”
"don't, doesn’t”.
• 背：I do, you do, we do, they do,
Jack and Tom do. He does, she
does, it does, Lily does.
• 1. [Do/Does]______ he watch TV at 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 night? Yes, he does.
用 have或has填空。
• 1．I ___h_a_v_e__ a nice picture. • 2．He ___h_a_s___ a good friend. • 3．They __h_a_v_e____ some kites. • 4．We ___h_a_v_e__ some flowers. • 5．She ____h_a_s____ a duck. • 6．My father ____h_a_s____ a new bike. • 7．Her mother ___h_a_s____ a vase. • 8．Our teacher ___h_a_s____ an English
• 5. [Do/Does]______they play football? Yes, they ___[do/does].
情态动词(15张PPT)初中英语专项复习课件
may
(2)“可能”，表示可能性( 猜测)，常用于肯定句中
— May I go out and play basketball？我 可以出去打篮球吗？
(3)以may引导的一般疑问句 否定回答应为can't/mustn't (4)表示祝愿，常置于句首
— Yes, you may(can)．/No, you can't.是 的，你可以。/不，你不可以。 May you succeed！祝你成功！
must
(3)must的否定式mustn't，表示“禁止； 不允许”，不能用于表推测
You mustn't play soccer in the street.你不
能在街上踢足球。
(4)must表示肯定的猜测，表示否定的猜 测用can't
— Must I get to the office at six? 我必须六 点到办公室吗？
某年重要的事情之前会在房间走来走去。
would
would 是 will 的 过 去式，但可 以用于现 在时间表 达委婉或 客气的语 气
Would you please bring your book here tomorrow？你可以明 天将书带到这里吗？ He would share his progress with us when we were at high school. 当我们上高中时，他会和我们分 享他的进步。
你应该认真对待，不然你会失败的。
(1)表示说话人的主观意志，意为“必须 ”
You must finish your homework first.你必
须先完成你的家庭作业。
(2)表示猜测，意为“一定”，语气比
动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件
动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动 词 和
动本 词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。 中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规 则 变 化
过去分词
不规则变 化
动
词
的
基
动 词 和 动 词
动本 词
形 式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词 没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall
动词的时态和语态ppt课件
4.在时间、条件、让步等状语从句中用一般过去时代替过去将来时。 He said that he would not go if it rained. 他说如果下雨他就不走了。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
︱高中总复习︱一轮·英语
考点五 过去进行时 1.表示过去某一时刻正在进行的动作或某动作在过去某一阶段内发生或频繁
发生。 —Did you catch what I said? ——你听见我说的话了吗? —Sorry.I was answering a text message just now. ——对不起,我刚才在回短信。 —Have you finished reading Jane Eyre? ——你读完《简·爱》了吗? —No,I was doing my homework all day yesterday. ——没有,我昨天一整天都在做作业。
4.表示按计划、时刻表规定要发生的动作,但限于少数动词。如 begin,come, leave,go,arrive,start,stop,return,open,close 等。 The flight takes off at 2:30 every Wednesday and Friday.每周三和 周五航班两点三十分起飞。
︱高中总复习︱一轮·英语
考点三 一般将来时 1.will/shall (1)表示将来发生的动作或存在的状态。
He will travel around Europe this summer. 今年夏天他将环游欧洲。 (2)表示临时性的决定。 —Tom is ill and now in hospital. ——汤姆生病住院了。 —Really? I’ll see him. ——真的?我要去看看他。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
︱高中总复习︱一轮·英语
考点五 过去进行时 1.表示过去某一时刻正在进行的动作或某动作在过去某一阶段内发生或频繁
发生。 —Did you catch what I said? ——你听见我说的话了吗? —Sorry.I was answering a text message just now. ——对不起,我刚才在回短信。 —Have you finished reading Jane Eyre? ——你读完《简·爱》了吗? —No,I was doing my homework all day yesterday. ——没有,我昨天一整天都在做作业。
4.表示按计划、时刻表规定要发生的动作,但限于少数动词。如 begin,come, leave,go,arrive,start,stop,return,open,close 等。 The flight takes off at 2:30 every Wednesday and Friday.每周三和 周五航班两点三十分起飞。
︱高中总复习︱一轮·英语
考点三 一般将来时 1.will/shall (1)表示将来发生的动作或存在的状态。
He will travel around Europe this summer. 今年夏天他将环游欧洲。 (2)表示临时性的决定。 —Tom is ill and now in hospital. ——汤姆生病住院了。 —Really? I’ll see him. ——真的?我要去看看他。
情态动词(12张PPT)初中英语专项复习课件
例句
可能性
The storybook could be Jim’s. He likes reading
小
could 很可能 stories.这本故事书很可能是吉姆的,他喜欢读故
事。
This book must be Lucy’s, for her name is on the must 一定 cover.这本书一定是露西的,因为封面上有她的名 大
态 动
had better 最好，用来提出建议
today.
词
情态动词的基本含义
分析近三年中考真题可知,情态动词的基本用法是中考必考点,考生需 掌握各个情态动词的基本含义(见"考点帮")。
在答题时,应注意结合语境,并考虑常见句型。 常考情态动词有can、may和must及情态动词的否定形式needn’t、
基 本 句
②可能，也许，表示推
They might laugh at me.
型
might 测
情
态 动 词
常 见 情
①必须，表示命令或主观 看法
—Must I finish the homework today? —No, you needn’t/don’t have to. He must be staying here.
基
①能，会，表示能力
I can sing.
本
②可能，表示推测，常用于否定句和疑 Can it be right?
句
问句
型
can ③可以，表示许可和征求对方意见
Can you help me?
情
①能，会，can的过去式，表 I could do it.
态
常
过去的能力
初中英语系动词ppt课件
02感官系动词
感官系动词主要 有feel, smell, sound, taste, 例如：
01
04
这碗汤尝起来Leabharlann 美味。This flower smells very sweet. 这朵花 闻起来很香。
02
03
The soup tastes good.
03变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了
初中英语系动词ppt课件
演讲人
初中英语系动词ppt课件
系动词，也称联系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。它本身有自己的但不完全的词义， 不能单独用作谓语，其后必须跟表语，在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、 非谓语、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，构成系表结构，用来说明主语的性质、特征、品性或 状态。 通常我们把他们分为六大类： 状态系动词， 感官系动词， 变化系动词， 持续系动词， 表象系动词， 终止系动词。
目录
01. 01状态系动词
03. 03变化系动词 05. 05表像系动词
02. 02感官系动词 04. 04持续系动词 06. 06终止系动词
01状态系动词
通常表示主语的 特征、状态和身 份等 ，只有be一
词，
例如：He is a famous scientist.
注意：主语不同， be的形式也不同， 且有时态的变化。