高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地球上的水3-1自然界的水循环和水资源的合理利用新人教版
考点突破
考点一 自然界的水循环
夯实基础
知识札记
【提示】 理解水循环过程应注意的两点
(1)受人类活动影响最大的环节是地表径流，主
1.相互联系的水体
要表现为：改变时间分布规律——修建水库；
自 (1)水的三种存在形式：气态、固 改变空间分布规律——跨流域调水。
然 态和液态。
(2)水的数量上遵循水平衡原理，即总水量是平
(2017·课标全国Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该 流域气候较干，年均降水量仅为 210 毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000 毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完 成(1)～(3)题。
(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
() A．远大于 2 000 毫米
界 (2)水体的三种类型：
衡的。水资源不会无中生有，也不会无故损失，
的
一定是此消彼长，总量不变，即一个地区的储
水
水量＝收入－支出。
循
环 (3)陆地上各种水体之间的关系： ①收入——大气降水；河、湖、冰川融水，地
水源相互补给。
下水的输入；人工调水、灌溉等。
②支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人
工取水。
第二步 细推理： (1)材料信息：“闭合流域”→该盐湖水循环的支出是靠蒸 发，收入是靠降水； 题干信息：“盐湖面积多年稳定”→收入和支出平衡→多年 平均实际蒸发量与年均降水量大致相同→多年平均实际蒸发量 约为 210 毫米。
(2)区域实际蒸发量取决于两方面，一是自身水量的大小，水 量越大，蒸发越多；二是外部环境(主要与气温、风等有关)。图 中闭合流域，外部环境大致相同，因此主要取决于自身水量大小 →洪积扇、河谷、湖盆地势低，水分较多→蒸发量大。坡面地质 为岩石，地表坡度大，不利于积水留存，水量小→蒸发量小。
【链接】 城市地面硬化对水循环的
自然 界的
3.水循环的意义
影响
(1)维持：全球水的动态平 城市地面硬化后，使蒸发减少，地表
衡；
水下渗减少，地下水补给减少，同时
(2)缓解：不同纬度热量收 地表径流增加，会引发城市内涝。
水循 支不平衡的矛盾；
环 (3)联系：海陆间的主要纽
带；
(4)塑造：地表形态。
考向 1 水循环过程和主要环节
3．水资源及其分布，水 循环的地理意
资源利用过程中的问题 义
及解决措施 2．水资源对人
能：1.理解陆地水体之间 类生存与发展
的补给关系，会河流流 的意义
量过程曲线图的判读
域差异 2016·课标全国Ⅲ·T7～9 森林破坏和森林恢复对水循
环环节的影响 2015·课标全国Ⅰ·T1、2 雨水花园结构中水体的运动
(3)分析土地盐碱化的形成原因：
(4)沼泽的形成：
(5)植被破坏对水循环的影响
对比分析人类活动对水循环的影响 (1)正向利用： ①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量， 增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下 水位提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量 增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
B．约为 2 000 毫米
C．约为 210 毫米
D．远小于 210 毫米
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
() A．坡面
B．洪积扇
C．河谷
D．湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( ) A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
【金牌导思】 第一步 如何思： (1)盐湖面积的变化与哪些因素有关？ (2)实际蒸发量与哪些因素有关？图中各部位有什么不同？ (3)大量种植耐旱植物对该流域水循环的环节会产生哪些影 响？如何影响湖泊？
特征 2015·课标全国Ⅱ·T9～11
2．会分析人类对水循环 圣劳伦斯河的水文特征分析
环节的影响
2014·课标全国Ⅱ·T6、7
蓝水和绿水的比例变化
(1) 以 区 域 河 流 和 湖 泊 为 载体，结合考查人类活动 对水循环环节的影响 (2) 以 重 点 区 域 的 河 流 为 背景，考查水体的相互补 给关系，分析河流的水文 特征 (3) 结 合 城 市 雨 季 的 内 涝 现象及海绵城市建设考 查城市化对水循环环节 的影响
(3)大量种植耐旱植物→需引水灌溉→入湖的径流减少→湖 泊面积缩小→蒸发量减少。注意容易误选 D 项，材料信息湖水 “盐度饱和”→盐度不会再升高。
第三步 出结论： 【答案】 (1)C (2)A (3)B
水体类型及相互之间的关系Biblioteka 三类水循环的主要环节及特点
水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如
第三章 地球上的水
第一讲 自然界的水循环和水资源的合 理利用
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考纲解读
考情统计
命题方向
课标全国 5 年 5 考
知：1.水循环过程、环节， 2017·课标全国Ⅰ·T6～8
水循环的地理意义
盐湖实际蒸发量的大小及区
2．陆地水体的主要类型 1.水循环的过程
及河流的各种补给类型 和主要环节，水
2．水循环的过程
自然 界的 水循 环
类型
环节
海上内循环 ①蒸发、②降水
①蒸发，③水汽输送，④降水， 海陆间水循
⑤地表径流，⑥地下径流，⑦ 环
下渗
陆地内循环 ④降水，⑧蒸发，⑨蒸腾
【技巧】 “三看法”判断水循 环的类型 (1)看发生的领域。位于海洋上、 陆地上还是海洋与陆地之间。 (2)看水循环的环节。海陆间循 环的环节最多，陆地内循环比海 上内循环多植物蒸腾这一环节。 (3)看参与水量的多少。海上内 循环参与水量最多，陆地内循环 参与水量最少。
水循环的主要环节的影响因素分析
环节
主要影响因素
蒸发
太阳辐射、天气状况、下垫面性质
水汽输送、降水 大气环流、天气系统、地形地势
地表径流 地表状况、地形地势、降水强度、人类活动
下渗
地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土 质疏松状况
导图法示意水循环原理的运用 (1)分析死海面积缩小的原因：
(2)分析修水库对河流径流及库区的影响：
下：
类型
环节及示意图
特点及意义
典例
海陆间 循环
最重要的循环，又称大 长江参与了海陆间循环 循环。使陆地水得到补 的地表径流输送，夏季 充，水资源得以再生 风参与了水汽输送
陆地内循环 海上内循环
循环水量少，但对干旱 塔里木河
地区非常重要 循环水量最大，对全球
海洋上的狂风 的热量输送有着重要
暴雨 意义
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高考地理一轮复习 第三章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环、水资源的合理利用课件(必修1)
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
第10页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同， 具体分析如下表所示：
类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环
发生 海洋和陆地外流区
陆地上(内、
核 心
领域
之间
海洋上
外流区兼有)
课 时
考
跟
点 突
循环
踪 训
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影 响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
与名师对话·系列丛书
(5)影响下渗的因素
核 心 考 点 突 破
第16页
高考总复习·课标版·地理 课 时 跟 踪 训 练
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
(6)影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因
第8页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
在外流区域，既有海陆间的循环，又有陆地内循环；在
核
课
心 考
内流区域，只发生陆地内循环。未登陆的台风雨只参与海上
时 跟
点
踪
突 破
内循环。
训 练
第9页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
1．水循环的类型及意义图解
与名师对话·系列丛书
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节
核 心 考 点 突 破
19版高考地理一轮复习第3章地球上的水第1节自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第一节自然界的水循环和水资源的合理利用本节复习脉络：考点一| 水循环及其对地理环境的影响(对应学生用书第53页)[识记—基础梳理]读水循环示意图，回答问题1．主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
2．其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)3．写出水循环的地理意义(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
[易误警示][图文助记]地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，[理解—要点突破]1．影响水循环各环节的因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素(3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有大量的地下水。
2．人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
(2)影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。
(4)影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
(5)不利影响：特别关注人类活动对水循环施加影响时，也可能对生态环境造成不利影响。
例如，沼泽大面积排干导致生态环境恶化；过度抽取地下水造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式迅速向河道集中，易造成洪涝灾害；人类生产或生活活动直接排放未经处理的污水，会加剧对水资源的污染，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。
高考地理一轮复习课件：第一部分 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
以考纲为纲
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义； 2.自然资源对人类生存与发展的意义。
以真题为范 深挖考题内涵·把握命题精髓
[典例] (2015·全国卷Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨 水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋 顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的 雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作 为城市景观用水、厕所用水等。如图示意雨水花园结构。据此 完成(1)～(3)题。
给
③地形状况
永久性积 雪和冰川 融水补给
主要 在夏 季
①太阳辐射； ②气温变化； ③积雪和冰川 储量
西北和青 藏高原地
区
补给 类型
补给 季节
主要影响因素
带着问题>>> 进课堂
一、知识联系串一串
二、核心问题想一想 1．水循环的类型和主要环节有哪些？水循环的地理意 义是什么？ 2．人类活动对水循环产生怎样的影响？水循环原理在 生活实践中有哪些具体应用？ 3．河流具有哪些补给类型？ 4．水资源短缺的原因及其解决措施有哪些？
NO.2 研细高考
——这是命题之“样板”
题点 2 人类活动对水循环的影响
2．植生滞留槽，又称作“雨水花园”，
主要机制包含物理性的入渗、吸
附拦阻作用和滞留槽中生物性的
反应；另外，植生滞留槽可滞留
大量雨水。目前，植生滞留槽成
为建设海绵型城市的新亮点。如
图为城市植生滞留槽示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)城市建设采用植生滞留槽后
A．地表径流增加
滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水
汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流
高中地理一轮总复习 第3章 地球上的水 1.3.1 自然界的水循环与水资源的合理利用习题课件
解析 结合上题分析可知，b 为冰雪融水补给，冬季气 温低而冰雪难以融化，故冬季长江基本没有冰雪融水补给。
12/9/2021
10
第十页，共三十四页。
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
[2018·江苏无锡模拟]“屋顶花园”是指在屋顶以绿化 的形式建设花园。读“屋顶花园”结构示意图，完成 5～6 题。
12/9/2021
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16
第十六页，共三十四页。
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
8．为解决该岛淡水供给不足的问题，最经济的办法是
() A．实行岛内跨流域调水 B．节约用水和循环用水
C．大量开采地下水
D．人工降水
解析 跨流域调水和大量开采地下水都需要大修水利 工程，不经济；该地降水丰富，不需要人工降水；最经济 的办法是节约用水和循环用水。
解析 “屋顶花园”在增加绿化面积的同时，截留了 部分雨水，减少了城市地面径流，缓解了城市内涝问题。 植物能净化空气，减少灰霾天气；植物蒸腾作用增强，空 气湿度增大，城市热岛效应减弱，雾日会减少；“屋顶花 园”对房屋寿命影响不大。
12/9/2021
13
第十三页，共三十四页。
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
B组 读太平洋中部某小岛降水量季节分配柱状图，回答 7～ 8 题。
12/9/2021
15
第十五页，共三十四页。
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
7．该岛水资源紧张，其主要自然原因是( )
A．岛屿储存淡水少
B．地表水下渗较多
C．降水季节分配不均 D．降水量大，蒸发量大
解析 一个地区或国家水资源丰歉程度的衡量标准是 多年平均径流总量，该地区降水丰富，但岛屿面积较小， 河流径流总量少，储存淡水较少。
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[2018·江苏无锡模拟]“屋顶花园”是指在屋顶以绿化 的形式建设花园。读“屋顶花园”结构示意图，完成 5～6 题。
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8．为解决该岛淡水供给不足的问题，最经济的办法是
() A．实行岛内跨流域调水 B．节约用水和循环用水
C．大量开采地下水
D．人工降水
解析 跨流域调水和大量开采地下水都需要大修水利 工程，不经济；该地降水丰富，不需要人工降水；最经济 的办法是节约用水和循环用水。
解析 “屋顶花园”在增加绿化面积的同时，截留了 部分雨水，减少了城市地面径流，缓解了城市内涝问题。 植物能净化空气，减少灰霾天气；植物蒸腾作用增强，空 气湿度增大，城市热岛效应减弱，雾日会减少；“屋顶花 园”对房屋寿命影响不大。
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B组 读太平洋中部某小岛降水量季节分配柱状图，回答 7～ 8 题。
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7．该岛水资源紧张，其主要自然原因是( )
A．岛屿储存淡水少
B．地表水下渗较多
C．降水季节分配不均 D．降水量大，蒸发量大
解析 一个地区或国家水资源丰歉程度的衡量标准是 多年平均径流总量，该地区降水丰富，但岛屿面积较小， 河流径流总量少，储存淡水较少。
高考地理总复习第三章地球上的水131自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
(2)水资源持续利用的措施 属于开源措施的是○22 ABCD ，属于节流措施的是○23 EFG 。 A．合理开发和提取地下水 B．修筑水库，调节水资源的时间分布 C．开渠引水，调节水资源的空间分布 D．海水淡化，人工增雨 E．加强宣传教育，提高节水意识 F．改进农业灌溉技术 G．提高工业用水的重复利用率
二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是⑰ 河流水、淡水湖泊水 和浅层地下水 ，储量很少。 (2)全球分布特点与表现
(2)全球分布特点与表现
衡量指标 多年平均⑱ 径流总量
特点 具有明显的地区差异
表
除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，
大洲
现
其次是南美洲，大洋洲最少
对|点|微|练 “海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然 灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要 时将蓄存的水“释放”并加以利用。读图，完成3—5题。
【方法技巧】 判断水循环类型的方法 一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。 二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循 环多植物蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水 量最少。
【例2】 (2017·全国卷Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流 域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米。 湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)—(3)题。
A．地表风沙少
B．山麓青青草
C．树上柑橘红
D．草场牦牛跑
析题助思： (1)从文字材料中获取信息
从题干中可知该流域所在地位于我国境内。 (2)从图表中获取信息
高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (1)水 的 型体 类__陆__海 气__地__洋态__水____湖 陆__水 水泊 地： ：咸 淡最 数水 水主 量和 ：要 最地__的 少冰_下_， ，川_咸_占 分_水_全 布是球 最主水 广体储，量水的量9占6.5淡3%水总量的2/3 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
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第三章 地球上的水
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(1)坡面径流流速
(C)
A．与土壤干密度呈负相关 B．与土壤孔隙率呈正相关
C．随干密度增大更早稳定 D．随时间推移而持续增大
(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为
(A)
A．下渗水量减少
第三章 地球上的水
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2．人类活动对水循环的影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水 位提高，可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 影响 大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地 表径流减少
必考部分 第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
研析高考·明规律 研清教材·固基础 研析考点·破疑难 研透技法·提素养
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研析高考·明规律
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课程标准
考情统计
命题分析
1．运用示意图， 说明水循环的过程 及其地理意义。 2．绘制示意图， 解释各类陆地水体
2019届高三地理(通用版)一轮总复习课件：模块一 自然地理第三章地球上的水第1讲自然界的水循环、水资源的
3．(2017·江门调研)水资源开发利用率是 指流域或区域用水量占水资源可利用量的比 率。国际上认为，一条河流的水资源合理开 发限度为40%。关于河西走廊和海河流域的 叙述正确的是( )
A．我国水资源可利用量高于世界平均值 B．海河流域水资源开发利用率高是因为 开发技术水平高 C．河西走廊水资源开发主要是开发河流 水 D．解决水资源问题的核心是提高其利用 效率 【解析】 由图可知我国河西走廊和海河
【答案】 3.D 4.C
要点二 河流的主要补给类型和特点 1．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等 条件存在差异，其补给类型和特点亦存在 差异，具体比较如下：
2.河流补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最 主要的补给形式主要是分析径流量的变化 特点。 (1)河流径流量随降水量的变化而变化— —雨水补给
【答案】 1.D 2.A
(2017·临沂模拟)潜水是埋藏在第一个隔水 层之上的地下水，其自由表面称为潜水面。 读某地涌泉形成示意图，完成3～4题。
3．如果涌泉水质变坏，最有可能是( ) A．图中城市排放废水下渗所致 B．游客向涌泉乱丢垃圾所致 C．含水层岩石发生变质所致 D．南部山区受到污染所致
第1讲 自然界的水循环 水资源的合理 利用
[考纲点击] 1.水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存 与发展的意义。
[教材回顾] 1．相互联系的水体
2．水循环过程及其地理意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型
主要环节
特点
海上 内循环
降水
A蒸发→B______
【解析】 第8题，读图b可知，甲、乙两 个水文站都观测到了河流流量明显增大， 说明此次暴雨对甲、乙两个水文站都有影 响，若暴雨出现在①②③三地，暴雨只会 影响到乙水文站的流量。第9题，甲、乙两 个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄
高考地理第一轮总复习 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
类型
海陆 间循 环
陆地 内循 环
海上 内循 环
主要环节及示意图
特点
例证
最重要的循环， 长江参与了海
又称大循环。 陆间循环的地
使陆地水得到 表径流输送，
补充，水资源 夏季风参与了
得以再生
水汽输送
循环水量少， 但对干旱地区 非常重要
塔里木河流域 的降水
循环水量最大， 对全球的热量 海洋上的狂风 输送有着重要 暴雨 意义
2．人类活动对水循环的影响 (1)改变地表径流——最主要的影响方式。 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、 围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径 流的自然分布状态。 (2)影响地下径流。 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设 都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回 灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改 变地下水的渗流方向等。
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区 的水汽供应量。 (5)影响下渗。 城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影 响地表水的下渗。
1．(2013·四川高考)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲
线图。读图，该地水循环最活跃的季节是
3．(2012·天津高考)读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡 用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采 用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是 ()
A．a 增加 C．c 减少
B．b 增加 D．d 减少
解析：读图并结合所学知识可知，图中水循环的构成环节 a、 b、c、d 分别表示地表径流、下渗、地下径流、蒸发。使用透 水材料铺设地面后，将直接导致下渗增加，进而使地下径流增 加，而地表径流会减少；由于地表径流的下渗增加，地表土壤 层的持水量增大，从长期来看，蒸发量可能会增大。 答案：B
高考地理一轮复习学案第三章地球上的水第1讲自然界的水循环及水资源的合理利用
第三章地球上的水（2012·江苏连云港一模）读“水循环示意图”，完成第1～2题。
1．图中a、b、c、d、e分别表示（）A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流2．下列有关水循环的说法，正确的是（）①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①② B．①③ C．②③ D．②④下图为“某观测站某年8月1～3日降雨量及河流水文过程线图”。
读图完成第3～4题。
3．该河段易出现险情的时间为（）A．8月1日6～12时B．8月1日9时至8月2日18时C．8月2日6时和8月3日3时D．雨停后15～36小时4．未来在相同降雨状态下，如果图中水文过程线（）A．洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕还湖B．洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水库C．洪峰点向右偏移，可能是由于上游植被恢复较好D．洪峰点向左偏移，可能是由于下游开挖泄洪通道山西省的水资源承载状况较为严峻，水资源已成为制约山西省社会经济与生态环境协调A．运城B．晋城C．阳泉D．太原6．山西省水资源可持续利用的“节流”措施之一是（）A．引黄入晋B．退耕还林还草C．提高工业用水的循环利用率D．大力发展水电7．读下列图文材料，完成下列问题。
材料一：世界某区域局部示意图。
材料二：洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖，通过洞里萨河与湄公河相连，是湄公河的天然蓄水池。
洞里萨湖最大水面可达1万平方千米，水深可达11米；最小水面只有2 700～3 300平方千米，平均水深仅1米左右。
洞里萨河是世界上少见的定期逆向改流的河流之一。
材料三：湄公河三角洲分布着由湄公河及众支流形成的稠密河网，它包括越南南部的一大部分和柬埔寨东南部，面积44 000平方千米，是东南亚地区最大的平原和鱼米之乡，也是越南最富庶的地方。
2023届高考地理一轮复习课件 第一节 自然界的水循环和水资源的合理利用
2、河流的补给
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在夏季，冬季断流 青藏和西北的高山常见
断流
第三章 地球上的水
10
地下水和河流水补给关系
潜水位
潜水位
河流
河流
河水补给地下水（丰水期）地下水补给河水（枯水期）
第三章 地球上的水
地下水补给的特殊情况：
11
由于黄河下游的地上河， 任何季节，都是黄河补给地下水。
3．幼发拉底河上游河段的主要补给水源是( B )
A．高山湖泊和地下水
B．高原山地积雪融水
C．高山永久性冰川融水
D．盛行风带来的夏季降水
解析：根据材料，幼发拉底河水源补给主要来自上游， 上游河段的主要补给水源是高原山地积雪融水，B对。 高山湖泊和地下水不是河流的主要补给水源，A错。 高原海拔约1 000米，缺少高山永久性冰川融水，C错。 该地夏季受副高影响，降水少，D错。据此分析选B。
第三章 地球上的水
一、相互联系的水体
21
3、河流的特征
➢ 河流的水文特征
流量 水位、汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小 一般来讲，流域面积越大，河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
[思维导图]
第三章 地球上的水
一、相互联系的水体
4
96.53% 海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
第三章 地球上的水
一、相互联系的水体
5
➢ 关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给 的关系。