高中语文必修5理解性默写及答案
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廉蔺及必修5理解性默写答案
廉颇蔺相如列传
1、蔺相如门客请辞时谈及离开亲友来侍奉他的原因是___________________。
2、蔺相如阻止门客离开时先提出了一个两相比较的问题是_________________________？然后他自己做出
了一个反问式的回答是______________，______________？
3、蔺相如躲避廉颇的原因是_________________________。
4、廉颇到蔺相如门前道歉时说____________，___________________。
1、徒慕君之高义也。2、公之视廉将军孰与秦王？相如虽驽，独畏廉将军哉？
3、以先国家之急而后私仇也。4、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
归去来兮辞
1、《归去来兮辞》中运用对比、写过去无法挽回将来还可补救的句子是_________________，
__________________。
2、文中写作者宽慰自己错误之路走得不远、已意识到过去有错今日选择正确的句子是_________________，
__________________。
3、能反应作者归途中轻松愉快情状的两句话是_________________，__________________。
4、写作者询问路人、夜中赶路的句子是_________________，__________________。
5、作者到家后发现庭院小路荒芜但花木尚在的句子是_________________，__________________。
6、文中写作者靠着窗子寄托傲世之情、身处狭小亦觉安乐的句子是_________________，
__________________。
7、文中描写云朵飞出、鸟儿归巢、似有暗示自己境况的句子是_________________，__________________。
8、文中描写作者归去后与亲友谈心、弹琴读书自娱的句子是_________________，__________________。
9、描写作者探寻山沟、经过山丘的句子是_________________，__________________。
10、写树木繁茂泉水流泻、作者触景伤情的句子是_________________，__________________。
_________________，__________________。
11、写作者不图富贵升仙的句子是_________________，__________________。
12、表现作者归去后或是独赏美景或是拄杖耕种、或是登高放歌或是临水吟诗的句子是_________________，
__________________。_________________，__________________。
13、文章最后表现作者顺随造化、乐安天命态度的句子是_________________，__________________。
1、悟已往之不谏，知来者之可追。2、实迷途其未远，觉今是而昨非。3、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
4、问征夫以前路，恨晨光之熹微。5、三径就荒，松菊犹存。6、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
7、云无心以出岫, 鸟倦飞而知还。8、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。9、既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
10、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。11、富贵非吾愿，帝乡不可期。
12、怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。13、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
滕王阁序
1、《滕王阁》中描写山水变化、被前人誉为“写尽九月之景”的句子是________________，________________。
2、文中叙述作者驾着马车寻访风景的句子是________________，________________。
3、表现山峰苍翠耸入云霄、阁楼流光溢彩的句子是___________，___________；___________，___________。
4、文中写岛屿曲折白鹤野鸭群集、宫殿依山势起伏的句子是____________，__________________；_______
_____，__________________。
5、文中描写山岭原野充满视野、河川沼泽令人惊讶的句子是________________，________________。
2
6、文中展现人烟阜盛、舟船云集景象的句子是____________，__________________；____________，
__________________。
7、文中写鸟翔霞飞、水天相映的千古名句是________________，________________。
8、文中虚实结合、从听觉扩展联想、极尽铺叙写景之能事的句子是____________，__________________；
____________，__________________。
1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
3、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。4、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
5、山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。6、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
7、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。8、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
逍遥游
1.《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：____________________，_________________。
2. 通过舟的浮动对水的依赖，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是：________________，
_____________________。
3.奇妙莫测的描写后作者接着以现实社会的四种人为例作论述，文中描写四种人的句子是： ___________
____，______________，_______________，_________________。
4.作者最后提出真正逍遥的三类人的句子是： ____________，___________，____________。
5.文中写宋荣子不因外界的评价而改变的句子是：___________________，_________________。
6、文中承上启下、概括表述小大之辨的句子是：________________，_________________。
7、文中表明真正的逍遥游的境界是： ________________，_________________，________________。
1.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2. 风之积也不厚，则其负大翼也无力。
3.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。4.至人无己，神人无功，圣人无名。
5.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。6、小知不及大知，小年不及大年。
7、乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。
陈情表
1、《陈情表》中概括介绍作者命运坎坷、幼遭不幸的句子是_____________，____________。
2、写自己外无近亲、内无童仆的句子是__________________，___________________。
3、描写自己孤独无依、身子和影子相互安慰的句子是_____________，____________。
4、文中具体描述自己进退两难、处境窘迫情况的句子是_______________，____________；_____________，
____________。
5、描述祖母生命将终、朝不保夕的句子是________________，____________；_____________，____________。
6、表述自己没有祖母无法活到现在、祖母没有自己没法安享晚年的句子是_____________，____________；
_____________，____________。
7、文中运用对比、表达尽忠时长尽孝时短的句子是____________________，_______________。
8、文中结尾运用典故、表达自己活着愿意效命、死后也愿结草报恩的句子是_____________，____________。
1、臣以险衅，夙遭闵凶。2、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
3、茕茕孑立，形影相吊。4、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
5、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
6、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
7、是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。8、臣生当陨首，死当结草。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：选择性必修中册《锦瑟》
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选择性必修中册
《锦瑟》
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，因其对往事的追忆的句子是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
”
2.李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己地无限怅惘的句子是“此情可待成追忆？只是当时已惘然。
”
3.《锦瑟》中的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
”两句，作者指出了美好事物不能长在，寄寓了悲伤竭悼之情。
4.李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦蝶和杜鹃，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
”
5.《锦瑟》一诗中，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
”，它表现的这种可望不可及的理想境界代表的是诗人全部的情感。
6.《锦瑟》中感叹“才华背弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
7.《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
8.《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现出来。
【精美排版】最新统编版高中语文选择性必修中《五代史伶官传序》理解性默写及答案
《五代史伶官传序》理解性默写第1次1.作者开宗明义，用兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点：“，，！”2.晋王在临终之前，以三支箭作为遗命，对庄宗叮嘱切切：“，！”3.引用《尚书》中的话，说明谦虚谨慎的好处和骄傲自大的坏处的句子是“，”。
4.欧阳修在文中借后唐庄宗耽溺于伶人而亡国的史实，警诫后人的句子是“，”。
5.作者回顾庄宗由盛转衰的过程，突出庄宗历史悲剧的根由所在，总结出“，”的结论，阐述了成败由人的道理。
6.结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“，，”。
7.成功复仇后的庄宗因为骄傲自满，宠信伶官而落得一个“，，”的下场，与前文的“举天下之豪杰，莫能与之争”形成鲜明的对比。
8.“，”两句话与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相近。
9.提出全文的中心论点，强调人事的作用的句子是“，，”！10.“，，”三句，借庄宗因宠幸伶人而亡国的事例告诫统治者要防微杜渐。
11.欧阳修在《五代史伶官传序》中就后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训发出感想，借事论理，指出兴亡不在“天命”，主要在于“人事”的句子是“，，！”12.庄宗李存勖取得天下后，骄奢淫逸，重用伶官，荒废朝政，最后众叛亲离、士卒离散，仅有的些许忠臣还被庄宗逼着以发代首，发誓效忠。
欧阳修用“，”一句再现了当时君臣相泣的情景，何其衰败啊！参考答案：1.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！2.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！3.满招损，谦得益。
4.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
5.抑本其成败之迹，而皆自于人欤。
6.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
7.数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
8.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
9.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！10.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉。
11.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！12.至于誓天断发，泣下沾襟。
第2次参考答案：1.岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤。
高中语文新人教版选择性必修中理解性默写及答案(全)
高中语文选择性必修中情景默写《屈原列传》1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原，。
4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“，，”这三方面。
9.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：，。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：，。
11.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：，。
12.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：，。
13.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：，，。
14.司马迁用比喻高度评价屈原之志“，。
人教版高二语文理解性默写(含答案)
人教版高二语文理解性默写(含答案)高二语文理解性默写中国古代诗歌散文欣赏》1.XXX《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________.2.XXX《六国论》中心论点：______________,_______________。
_____________________,______________________.3.XXX《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：__________________,___________________.4.XXX《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子：___________________,____________________.5.XXX《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子：_______________________,______________________6.XXX 《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子：_______________________,_______________.7.XXX《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：________________________,_________________________ _.8.XXX《蜀相》归纳综合XXX一生丰功伟绩的句子：________________________,___________________.9.XXX《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：___________________________,______________________.10.XXX《登岳阳楼》描述洞庭湖水浩渺壮阔，一望无际的句子：___________________________,______________________ _____.11.韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子：__________________,_______________________.________ _________,____________________.12.XXX《将进酒》中感叹光阴流逝，人生易老的句子：___________________________,______________________ __.13.XXX《阁夜》中写夜哭、XXX之凄切的句子：1___________________________,______________________ _____.14.XXX《苏幕遮》荷花震动诗人思乡之情，描述荷花的句子：____________________,____________________,_________ ______.15.XXX《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子：___________________________,______________________ ____.16.XXX《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：__________________________,_______________________ _______.必修五二、理解性默写1.XXX《回去来兮辞》起笔二句“回去来兮，_______________”表达出对故乡糊口的神往。
高中语文新高考诗歌理解性默写练习(必修下册全册)(附参考答案)
新高考诗歌理解性默写练习班级考号姓名总分（必修下册）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“，。
”2.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“，”。
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“”。
表达了对曾皙志向的高度赞赏。
4.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“”可以看出。
5.冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出。
6.公西华比冉有更谦虚，从“，”中可以看出。
7.曾晳从容洒脱而又谦恭，从“，，”的动作中可以看出。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：，，。
”9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己用三年时间治理一个国家，可以达到“，”的效果。
10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答：“，，加之以师旅，；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”《谏逐客书》1.《谏逐客书》一文开头“__________，__________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“________,________ ，____________”。
3.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“__________，________”。
4.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“________，________”。
5.《谏逐客书》中用“________，__________，____________，__________，__________”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
高中语文选择性必修中册情境默写(含答案)
一、《屈原列传》情境默写1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_______________，__________________。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_______________ ，________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“_________________，_________________。
”4.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：________________，__________________。
5.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________ ，______________。
”这一例子进行了论证。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：____________，______________。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“__________ ，___________ ，_______________”这三方面。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：_____________ ，_________________。
9.《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_________________，_______________。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：选择性必修上册《老子(八章)》
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集选择性必修上册《<老子>八章》1.在《<老子>八章》中，老子把“至善”比作水的句子是：上善若水。
2.在《<老子>八章》中，老子认为上善的人好像水一样，最接近于“道”，这是因为：水善利万物而不争，处众人之所恶。
3.在《<老子>八章》中，老子认为“至善”之人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎的句子是：夫唯不争，故无尤。
4.在《<老子>八章》中，老子先后用“五色”“五音”“五味”来说明奢靡的物质生活会给人带来精神上的危机的句子是：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。
5.在《<老子>八章》中，圣人对待精神生活和物质生活的态度与做法是：是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
6.在《<老子>八章》中，老子对善于行道的人做出高度评价，认为他们微妙通达，深刻玄远，一般人理解不了的句子是：古之善为道者，微妙玄通，深不可识。
7.在《<老子>八章》中，“夫唯不争，故天下莫能与之争。
”两句表达自己对“竞争”的态度，看似与世无争，实则颇含哲理，引人深思。
8.在《<老子>八章》中，老子认为“自我夸耀，建立不起功勋；自高自大，不能长久下去”的句子是：自伐者无功，自矜者不长。
9.中国古代很多思想家都有关于“老师”的论述，孔子说“三人行，必有我师焉”，韩愈说“道之所存，师之所存也”，老子在《<老子>八章》中则说“故善人者，不善人之师。
”强调了善良之人对恶人的示范作用。
10.在《<老子>八章》中，老子认为真正有智慧和聪明的人应该是这样的：“知人者智，自知者明。
”，充分说明了了解他人和认识自我的重要性。
11.在《<老子>八章》中，“不失其所者久。
死而不亡者寿。
”两句告诉我们，真正活得长久的人是言行不离道的规律的人，真正的长寿是精神永存。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：必修上册《涉江采芙蓉》
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《涉江采芙蓉》
1.在《涉江采芙蓉》中，“还顾望旧乡，长路漫浩浩。
”写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳张望故乡的情状。
2.《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是：同心而离居，忧伤以终老。
3.《涉江采芙蓉》中，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
”两句描写诗人在长满香草的水泽中采摘荷花的景象。
4.《涉江采芙蓉》中，采用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：选择性必修上册《诗经-无衣》
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《诗经·无衣》
1.《无衣》中，“修我甲兵，与子偕行”两句描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场。
2.《无衣》中，“岂曰无衣？与子同泽”描写将士们团结友爱，同穿衬衫。
3.《无衣》中，“岂曰无衣？与子同裳”描写将士们团结友爱，同穿下衣。
4.《无衣》中，“岂曰无衣？与子同袍”描写将士们团结友爱，同穿战袍。
5.《无衣》中，“王于兴师，修我戈矛”描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗。
6.有人说《无衣》这首诗的语言有强烈的动作性，主要表现在“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”三句上，这使人想象到战士们在磨刀擦枪，舞戈挥戟的热烈场面。
7.《无衣》中，“修我戈矛，与子同仇。
”表明战士们同仇敌忾。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：选择性必修上册《礼记-大学》》
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《礼记·大学》（节选）
1.在《礼记·大学》中，阐述无论天子还是百姓，都应该修身养性的句子是“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
”
2.要治理好国家，使天下太平，首先要整治好自己的家庭，而整治好家庭的前提是提高自身修养，《礼记·大学》中，表达这个意思的句子是“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”
3.理学集大成者朱熹所提出的“格物致知”理论来自学《礼记·大学》，该文通过“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正。
”三句，揭示只有探究万物，才能获取知识，才能意念真诚，才能心思端正。
而这些是修养品德的前提。
4.《大学之道》中，用“__家齐而后国治国，治而后天下平”两句强调家庭经营有序与国家治理上轨道的重要性。
5.《礼记》中《大学之道》一篇中用三句话概括了大学的道理：“__在明明德，在亲民，在止于至善_。
”
6.《大学之道》中用“_自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本___”两句，强调上自天子，下至平民，一切都要以修身为做人处世的根本。