《中小学公共安全教育读本》二年级教案.
《中小学安全教育读本》二年级教案
第一课注意交通安全
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生认识一些交通标志。
3、增强安全意识，使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车
辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
四、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课火灾时请走安全通道
教学目的：
1、使学生认识并掌握安全用火标志。
2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。
3、学习遇到着火的处置方法。
教学重点：生活中学生的防火意识的培养。
教学难点：遇到着火的处置方法。
教具准备：一盒火柴
教学过程：
一、导入新课：
教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。
我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课用火安全”（教师板书题目）
二、新授：
三、课堂检测：
1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。
2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。
四、课堂小结：
这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。
第三课平安回家
教学目的：
1、了解回家时会遇到的安全问题。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
2、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
3、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第四课早餐的学问
教学目标
1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。
2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。
3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。
重点难点：
初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好
的饮食规律。
教具准备：
1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车
2. 跟家长买一次早餐
3. 教师收集一些早餐材料。
教学过程
（一）制定活动方案
一、创设问题情境，确定研究课题。
二、确定研究内容，组建活动小组。
1、交流研究内容。
2、确立研究小课题，组建活动小组。
三、制定活动计划。
研究的问题要小一点，要多方面获得问题的答案，比较总结得出正确结论。
（二）调查整理
1、各小组根据各自的研究课题，在一星期内在社区、家庭、学校进行调查访问。
2、分组整理调查结果。
学生根据自己一星期对早餐用餐情况的调查，进行整理、统计，制成统计表或统计图。
例如： a.调查早餐价格定位问题。《学生早餐价格统计表》 b.调查早餐营养问题。《学生早餐营养统计表》
（三）讨论思考
1、分组讨论统计结果。
2、分组提出科学合理意见。
（四）交流报告
1、汇报成果。（可选）
2、学生答辩。
（五）做一名“小小营养师”
根据前面的学习活动，使学生对早餐的重要性有一定认识，经常不吃早餐对生长发育、学习工作、营养摄入、身体耐力有一定影响。另外还知道理想早餐的条件依次为营养均衡、口味口感好、卫生和方便。因此，让学生来做一名“小营养师”，根据自己的家
庭情况配置一套科学、合理、有营养的早餐菜谱，在班上进行交流。例如：主食：馒头、包子、油饼、烧饼、豆沙包、泡饭、鸡蛋挂面、鸡蛋炒饭。
富含蛋白质的食物：咸鸡蛋、火腿肠、豆腐丝、小葱拌豆腐、炒花生米、煮黄豆、豆腐干、酱豆腐。
稀的食物：牛奶、米粥、鸡蛋汤、麦片粥、面条。
小菜：泡菜、拌胡萝卜丝、拌黄瓜、拌雪里红、拌西红柿、拌白菜丝、拌海带丝等。
（六）实践活动
结束语：将所学知识应用到实践中去。通过学习使学生知道长期不食早餐对身体的危害较大，应该养成正常的饮食规律。今后不仅要吃早餐，而且还要高度重视早餐的质量。“早餐是金，午餐是银，晚餐是铜”，说的就是早餐在一日三餐中的重要地位。
教学
第五课游泳的注意事项
教学目标：
1.学习游泳安全知识。
2.学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯
第六课注意运动安全
教学目的：
1、上体育课的安全教育，提高学生的安全意识。
2、让学生掌握一些安全防护知识。
教学过程：
一、看小品，说感受
1.情景导入
师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。看，我们班的同学在课间玩起了什么？
2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：
（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？
（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。你喜欢玩这
游戏吗？为什么喜欢？
（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？三、讨论如何上好体育课
（课件演示同学们上体育课时的情景）
1、上体育课会给我们带来什么呢？学生自由讨论
2、上体育课时，同学们的心情是怎样的呢？
3、大家知道上体育课大多是全身性的运动，活动量大，经常弯腰、跑跳、翻滚，还要运用很多的体育器材，那么我们如何才能上一节既快乐又安全的体育课呢？（板书：上体育课）上体育课时我们的衣着要有一定的讲究，谁来说说我们要注意什么呢？
生：衣服上不要别胸针、校徽、证章等。
生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
生：头上不要戴各种发卡。
生：患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。
生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
生：衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。
生：不要用体育器材打闹，否则容易砸伤他人。
师：是呀！同学们说的真好，还有重要的一点就是在体育课上做动作时，一定要听从老师的指导，根据老师的指导要领做动作，以免发生意外事故。如果感到身体不适时，要及时和老师请假。
4、出示书上的三幅图，请同学们仔细观察，交流一下看看她们做的对不对？为什么？
5、师生小结。
四、结束语
同学们，别忘了，体育课前有准备，一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安！
第七课保护眼睛和耳朵
【教学目标】
知识与技能：使学生知道眼睛和耳朵是人体重要的感觉器官，体验眼睛和耳朵的重要性。
过程与方法：知道如何爱护眼睛和耳朵，逐步形成良好的用眼用耳卫生习惯。
情感态度与价值观：进一步提高学生对眼睛和耳朵的自我保护意识。
【教学重点】
让学生知道眼睛和耳朵是人体重要的感觉器官，体验眼睛和耳朵的重要性。
【教学难点】
让学生懂得用眼用耳卫生和怎样保护好眼睛和耳朵。
【教学关键】
在形象教学活动中体会。
【教学准备】
课件、幻灯片、游戏挂图、眼罩、棉花。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一：眼睛耳朵作用大
1．猜谜导入，引出话题。
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（眼睛）
左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。（耳朵）
教师小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通常叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒服。
2．情境感受A：播放优美的画面和动听的音乐，说说你的心情。
情境感受B：没有了美妙的声音，画面也模糊不清，现在的感受又是怎样的？
现场体验活动：A.蒙眼走路。（用干净的毛巾将学生双眼蒙住，在教室里走一个来回。）
B．塞耳传声。(用干净的棉花将学生耳孔塞住,进行传话游戏。)
体验活动后请参与活动的学生谈自己的感受。
3．经过刚才的比较，你发现了什么？（板书：作用大）
4．提问：眼睛和耳朵还能为我们做什么？
5．小结：是啊，眼睛和耳朵对我们很重要，在生活中给我们带来很大的方便，没有了它们，我们几乎寸步难行。可是，我们的好朋友盼盼却是这样对待它们的，让我们一起听听眼睛和耳朵的诉说。
（以学生喜爱的猜谜形式自然地导入本课学习，能在上课伊始就把学生的注意力牢牢吸引。接着，通过两次情境体验与比较，使学生真切感受到眼睛与耳朵的重要性。而实际进行的换位体验活动则从学生实际出发，让学生在体验中获得了感官与情感上的触动，为下面的活动作铺垫。）
二：眼睛与耳朵的倾诉
1．播放教材课件：眼睛的倾诉（例举生活中常见的不良习惯：脏手揉眼、强光下看书、走在路上、躺在床上看书。）
2．提问：眼睛为什么那么痛苦？
3．找找看，你们的眼睛是不是也有这样的烦恼？
4．生活中，还有哪些行为也会影响我们的眼睛？
5．示图辨析：这样做有什么危险？A课间拿着尖锐的东西打闹 B春节时玩放鞭炮
6．不注意保护眼睛，就会让眼睛得各种疾病，请听听我们的眼科医生是怎么说的？（录象播放医生的介绍：人眼结构、儿童常见眼病及成因）
7．过渡：听，耳朵也在伤心地哭泣，出什么事情了呢？让我们一起去看看。
播放教材课件：耳朵的诉说（例举生活中挖耳、长时间用耳塞听音乐）
8．提问：你也有过这样的行为吗？当时是什么感觉？
9．示图辨析：这样做有什么危险？A玩闹时拉同学耳朵 B 往耳朵里乱塞杂物
10．医生的话：分析耳朵构造、常见耳病及成因
11．小资料：显示少年儿童意外伤害或保护不当造成眼睛与耳朵疾病的事件。（近视、沙眼、斜视等）
说一说你的心里话。
（以拟人化的手法运用多媒体课件让眼睛与耳朵倾诉痛苦，使学生真切而自然地感受到不保护眼睛造成的伤害，再将教材中的儿童与生活中的儿童建立联系，通过回忆与反思，引起学生的护眼意识。医生的介绍则更权威地给孩子树立一种意识，爱眼护耳，从小事做起。）
三：我当“小医生”
1．没有了眼睛或耳朵，当眼睛耳朵受到伤害时，我们的生活也将不方便，失去快乐幸福，那么我们应该怎样保护我们的眼睛和耳朵呢？
2．小组讨论、交流护眼、护耳高招：当看书写字疲劳了、用耳塞听音乐的时候，我们该怎么做才能避免眼睛和耳朵受到伤害呢？
3．讨论：游泳的时候，耳朵进水了，该怎么办？夏天，有小虫钻进了耳朵，又有什么解决的高招？
4．师生互动，做眼耳保护操。
（从情感的触动到行为的指导，体现了学科教学从知到行的过程，以“小医生”的角色活动，让学生在参与中通过向他人提忠告，解决实际生活中的问题来掌握常用的护眼护耳小常识。根据低年级学生的年龄特点，开展师生互动活动，既活跃了气氛，又在活动中促进了内化。）
板书设计
保护眼睛和耳朵
一、眼睛和耳朵的作用
二、保护你的眼睛和耳朵
三、善待你的眼睛和耳朵
【课后作业】
1．请给自己打打分。（你在这方面做得怎么样？请父母也给你打打分并提出建议。）2．课后收集有关保护身体的常识，并以“小医生”的角色寻访身边的“小病人”。
（积极开展学生自评和家长评价的作用，对学生的行为进行反思与监督。课后延伸本课的“小医生”活动，通过寻访活动，加深体悟，为下一节课的活动积极储备资源。）
第九课预防爆竹伤害
教学目标：
1. 知道正确燃放烟花爆竹的方法。
2. 了解爆竹可能造成的危害。
教学过程：
正确燃放烟花爆竹的方法
?一、烟花爆竹产品都应在室外燃放。
二、严格按照产品上的说明，选择符合要求的场地正确燃放。
正确选择烟花爆竹的燃放地点。严禁在繁华街道、剧院等公共场所和山林、有电的设施及靠近易燃易爆物品的地方燃放。
烟花的燃放不可倒置。吐珠类烟花的燃放最好能用物体或器械固定在地面上燃放，若需手持燃放时，用手指掐住筒体尾端，点火后，将手臂伸直，烟花火口朝上，尾部朝地，对空发射，不要在楼群和阳台上燃放；喷花类、小礼花类、组合类烟花燃放时，平放在地
面上，燃放中不要出现倒筒现象，点燃引线后人必须马上离开；燃放旋转升空及地面旋转烟花，必须注意周围环境，平整放置地面，点燃引线后，离开观赏；燃放手持或线吊类旋转烟花时，手提线头或用小竹竿吊住棉线，点燃后向前伸，身体勿靠近；燃放钉挂旋转类烟花时，一定要将烟花钉牢在墙壁或木板上，用手转动烟花，若能旋转好，才能点燃引线离开观赏；手持烟花不应朝地面方向
燃放；爆竹应在屋外空处吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，双响炮应直竖在地面上，不得横放。
三、燃放烟花爆竹产品要保持警觉、清醒的头脑，意识不正常或喝酒后，千万不要燃放烟花爆竹。小孩慎用烟花爆竹。
四、点燃方式：明确点火部位，采用用烟或香点，侧身点燃后（不要将身体的任何部位正对产品的燃放轨迹方向），人立即离开，到安全位置。
五、万一出现异常情况，如熄火现象，千万不要再点火，更不要伸头、靠近观看，也不要马上靠拢产品，停止燃放其他产品，15分钟后再去处理。
六、千万别在下水道井口和化粪池附近燃放烟花爆竹，以免引起爆炸。
只要遵循以上方法，就可以避免危险或者减少出现危险的概率。同时，我们建议家庭尽可能减少烟花爆竹的储存数量，尽可能缩短储存时间。
瞭望塔
幼儿园学雷锋活动教案
幼儿园学雷锋活动教案 幼儿园学雷锋活动教案 1 三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。在这个特殊的日子里，我们开展了"学雷锋，做好事"的主题教育活动。本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过"听古事认识雷锋"、"学习雷锋做好娃娃"等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。 活动时间:20XX年3月5日活动一:听故事认识雷锋活动目标: 1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。 2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。 活动二:学雷锋做好娃娃活动地点: 菜园子活动形式:带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子的整洁。 活动目标: 1、知道三月五日是学雷锋日。 2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备: 保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。 活动过程: 1、观看有关雷锋的视频及新闻。 引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。 2、讨论:怎样学雷锋做个好娃娃? 关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。 3、学雷锋，做好事。 ①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的意识。 ②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁菜园子园。 注:活动过程中，要关注每个幼儿的安全。 4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。 活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小雷锋"。 5、小结: 今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我
小学开展学雷锋活动方案
枞阳镇蒲洲小学开展学雷锋活动方案 一、活动目的 大力学习、弘扬和践行雷锋精神,使少年儿童把握雷锋精神实质,培养他们树立正确的人生观和价值观,使广大教师更加爱岗敬业,进一步推进学校思想道德建设。 二、活动主题:学雷锋,树新风。 三、活动时间:2012年3月5日——3月31日。 四、活动安排: 1、了解雷锋事迹(3月5日—3月8日)——由学校组织召开“学雷锋,树新风”专题教师会,贯彻落实教育局枞教基[2012]57号文件精神,布置学校开展学雷锋活动,拟定活动计划,确定由教导处和少先队负责,带领教师利用校园广播、班会、队会、品德课、专刊和组织学生学习收看雷锋事迹电视等方式,让学生了解雷锋同志的先进事迹,使他们从心灵深处崇敬雷锋同志,让绝大多数学生懂得那个时代需要雷锋,而当今社会更需要雷锋精神。 2、明白雷锋精神(3月9日—3月11日)——由班主任和品德课老师诠释雷锋精神,让绝大部分学生明白雷锋精神实质,着重从以下四个方面进行。 ①要学习雷锋刻苦学习的“钉子”精神,培养学生们热爱科学热爱学习的兴趣。 ②要学习雷锋爱憎分明的阶级立场,培养学生爱国主义、集体主义精神,继承和发扬热爱学校、关心同学、孝敬长辈的优良传统。
③要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观、无私奉献的价值观,培养学生养成以帮助需要帮助的人为最大快乐的习惯。 ④要学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神,教育学生珍惜幸福生活、爱惜身边一草一木,节约平时一张纸、一滴水…… 通过了解雷锋的事迹到理解雷锋精神,让绝大部分学生都能自觉自愿地从自身做起,从身边的小事做起,使他们懂得当今社会做什么是好事,做什么人是好人。 3、践行雷锋精神(3月12日—3月30日)——通过“学雷锋,见行动”活动, 1 让孩子们从小感知雷锋事迹到弘扬雷锋精神。 ①结合3.12植树节,开展环保、绿化活动。 ②爱护花草树木、爱护环境卫生,不乱丢垃圾。 ③节约水、电。 ④爱护班级公物、维护班级文明。 ⑤开展尊老帮困活动。 ⑥开展争当校外“文明少年”活动,倡导文明礼仪之风。 ⑦中高年级学生写一篇《雷锋精神伴我成长》的作文。 五、总结表彰(3月31日) 1、由少先队收集整理各班开展学雷锋活动中涌现出的好人好事,张榜公布表扬。
小学二年级语文公开课优秀教案
小学二年级语文公开课 优秀教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
6、《一封信》教学设计（一）课标分析 学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？?学会语言的运用技巧。继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。?懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。?引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。? （二）教材分析 本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。第三单元课文围绕“故事”这个主题，《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。分析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位和作用。 （三）学生分析 1. 分析学生已有的认知水平和能力状况。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
2. 分析学生存在的学习问题但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 3. 分析学生的学习需要和学习行为。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 （四）教学目标 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？?学会语言的运用技巧。 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。? 教学重点：?引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。? 教学难点? １、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。? ２、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。 （五）教学策略 1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 2、运用已有的识字方法识字。
二年级海洋教育知识点讲解
一.千姿百态的海洋植物 1.海带、石花菜、紫菜、石莼、江蓠(龙须菜)都是海洋植物。 2.人类已知的海洋植物有1万多种，主要包括藻类和种子植物。 3.巨藻是世界上生长最快的植物，他们最长的可达百米以上。 4.红树是海洋中的种子职位。 5海洋植物可以制药、造纸。 二.漫游海洋水族宫 1.海洋动物分脊椎动物和无脊椎动物。 2.海洋无脊椎动物有海绵动物、腔肠动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和其他。 3.海洋脊椎动物有鸟类、哺乳类、鸟类、爬行类等。 4.海参、海星、海胆、海百合都是棘皮动物。 5.腔肠动物有海葵、海笔、水母、珊瑚等。 6.软体动物有章鱼、魔域、海蚌等。 7.海洋脊椎动物有海豹、虎鲸、蝴蝶鱼、海龟、海蛇、企鹅、海马等。 三.鱼儿超级变变变 1.五彩鳗小时候是黑色，长大后是蓝“帅哥”,老年时，成为优雅的“黄丝带”奶奶。 2.黄衣锦鱼、皇帝神仙鱼、双印龙、露珠盔鱼、花尾美鳍鱼、圆翅燕鱼都属于鱼类变身族的。 3.小丑鱼最强壮的雌鱼是“家长”，如果它不在了，它的配偶雄鱼就会变成雌鱼，成为家长。 4.比目鱼刚出生的时候眼睛长在身体两侧，后来，一只眼睛就移动到另一只眼睛的旁边了。
四.海上奇观 1.海市蜃楼、万鸟岛、澳大利业的堡礁、塞班岛喷水洞、海上龙卷风、南极冰山都是海上奇观。 五.多变的海浪 1.海浪能传播到很远的地方。 2.海浪对我们的生活有利也有弊。 3.海浪是多变的，在海边生活的人要特别关注海浪的变化。 六.海洋里的好伙伴 1.小丑鱼和海葵互相帮助，在一起快乐的生活。 2.鮣鱼和鲨鱼能共舞。 3.鱼群为海龟“洗澡”。 4.虾虎鱼和小虾同住。 5.海洋动物之间的相互依存、互惠互利的关系，被称为共生现象。 七.海上飞行家 1.信天翁是滑翔冠军，军舰鸟是风行冠军，帝企鹅是潜水冠军，海雕是捕食冠军，海鹦是全能王。 2.许多海鸟属于濒危动物，我们保护它们。 八.奇特的本领 1.章鱼会“缩身术”，“魔幻变身”。 2.叶海龙擅长伪装。 3.比目鱼会改变体色。 4.石鱼像会动的石头。 5.海参能吐肠子。 6.乌贼会喷墨。 7.海星的绝招是分身术。 8.蟹断足后可生出新足。 9.海蛇能释放毒液。
幼儿园学雷锋主题活动
2018昌雯幼儿园“学雷锋”主题活动方案 一、指导思想 培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐。从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天。每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。 二、活动主题 学雷锋好榜样 三、活动时闻 2018年3月 四、活动口号 弘扬雷锋精神，争做雷锋标兵 五、活动目标 1.知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，了解雷锋的光荣事迹。 2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋” 为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。 3.浓化幼儿园德育氛围，带动家长参与活动之中，同知晓，齐协作，共努 力,弘扬雷锋精神。 4. 通过自己的义卖实践行动感受着劳动的乐趣，感受到了帮助别人、为别人 服务的快乐。 六、活动具体安排： 第一阶段：根据幼儿年龄特点开展“我们是小雷锋”主题活动（3.1－3.16） 结合3月5日学雷锋纪念日活动，利用国旗下讲话及各班的小小播报形式让宝贝参与到“学雷锋月”主题实践活动中。 以班级为单位，运用故事、歌曲、谈话等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人，帮助别人，经常为别人做好事的解放军叔叔。引导幼儿从身边做起、从小事做起。 第二阶段：做身边的好事（3.19—3.23） 给幼儿讲述雷锋的故事，知道雷锋这个人物，并且能以他为榜样，向他学习，在生活中在幼儿园中能从我做起，帮助身边的朋友。 大班：我是雷锋小标兵(负责人: 各班教师)， （1）帶领幼儿走进诚丰小区，捡拾垃圾，知道“保护环境，从我做起”，在实践活动中体验雷锋精神。 （2）爱心进幼儿园，主动捡起地上的纸屑，帮助弟弟妹妹上楼。（礼仪小天使的职责） （3）鼓励幼儿每天在家里做一些力所能及的家务，如扫地、倒垃圾、叠衣服。(负责人: 大班老师) 中班：学雷锋献爱心（中班组负责人: 各班教师）
小学生学习雷锋活动方案
城区一小学习雷锋活动方案 一、活动目的： 1、今年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家“向雷锋同志学习” 题词**周年纪念日，通过组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校少先队工作的开展，开创少先队工作新局面。 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 二、活动时间：3月2日——3月31日 第一阶段：3月2日—3日宣传动员 第二阶段：3月4日—27日实施阶段 第三阶段：3月28日—31日总结评比阶段 三、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园 四、活动：我们都是小雷锋 五、活动内容： (一)、宣传工作： 1、少先队利用国旗下讲话发出倡议。(附件1) 2、组织一次以“弘扬雷锋精神”为主题的国旗下的讲话。 (二)、开展系列班队活动： 1、各班利用班会课，讲雷锋的、背雷锋的、读雷锋的日记，学雷锋的精神。倡导学生为班级、为同学、为父母、为邻居做一件好事，
并上报中队辅导员登记。 2、利用红领巾宣传阵地展开宣传，如讲雷锋事迹、雷锋生平、校内外学雷锋先进事迹报道等，播放学雷锋歌曲，营造学雷锋活动气氛。各班出一期“学雷锋”主题。 3、各中队开展“一帮一”互助学习活动。 4、结合“3?12”植树节，开展绿化、环保活动： (1)各班辅导员动员学生通过各种渠道学习植树的相关知识，全民植树的重要性。 (2)各班开展护绿活动，并举行比赛。 常规要求： (1)、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。 (2)、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。 (3)、节约资源，不随便浪费水、电。 (4)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。 六、总结表彰 三月末，校少先大队将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”。 (1)各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表上，并在3月31日前将情况记录上交大队辅导员。 (2)由中队长负责在班内组织召开“学习雷锋总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励，(每班评出3名“学雷锋标兵”，并于3月31日前将名单上报大队
二年级海洋教育教学计划
西元庄实验小学 2015－2016学年度第一学期二年级蓝色的家园－海洋教育篇教学计划 （二年级蓝色的家园教研组） 一、学生情况分析： 《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 二、全册教材分析： 二年级教科书编排了《鱼类运动会》、《海上奇观》、《舰船博览会》、《海上飞行家》、《饭桌上的海鲜》、《海洋是个聚宝盆》、《走进海军博物馆》、《家乡的干海产品》等8课内容，另附情系海洋《航海家郑和》。随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。 三、教学目标要求： （一）情感态度与价值观 1.欣赏海上奇观，初步了解海上奇观的成因； 2.了解与大海的童谣，初步感受大海的美好、有趣，激发对大海的热爱之情； 3.认识常见的船舶类型，激发学生探究我国海军发展的兴趣，培养国防意识。 4.学习海洋科学家的探索精神，培养海洋情感； 5. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 （二）知识目标 1.研究神奇的海水，了解海水淡化技术在我们的生活和生产方面的应用；
2. 认识更多的海洋生物，了解他们究竟带给我们多少启示； 3.知道大海是千变万化的，初步了解海浪形成的原因和海水运动的规律； 4.知道保护海洋生态与环境是全人类共同的责任； （三）能力培养 1. 会合理利用、保护海洋； 2. 探究海洋生物在仿生学方面的应用； 3. 探究海洋里的新能源； 4. 了解大海中的珍稀的海洋生物； 5. 了解中国在保护海洋自愿方面的基本法规。 （四）教学重点难点 重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情感；是学生了解海洋知识；培养学生的动手能力和实践能力； 难点：树立人与自然和谐相处的理念；引导学生自主发现问题；发展学生的探索精神和创新能力。 四、教学措施方法： 1.认真备课，搜集相关的材料； 2.运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面； 3.关注每个学生，让他们参与到课堂中来； 4.找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科； 5.通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学知识。 五、教学进度：
幼儿园小班学雷锋教案【精选篇】
【篇一】 设计意图： 雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。 教学目标： 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。 难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。 教学环节：看看听听认识雷锋 一、认识雷锋 1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢? 2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。 二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。 小朋友听老师讲解边看电影。 学习雷锋体验劳动 三、学雷锋，从小事做起。 那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。 【篇二】 活动意图： 现在的孩子是个宝，个个都是小"皇帝"，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。倘若不进行教育，善良的本性就会改变。
小学学雷锋活动方案2020
小学学雷锋活动方案2020 3月是雷锋月。学雷锋精神，树校园新风。以下是由为大家收集整理出来的小学学雷锋活动方案，希望能够帮到大家。 小学学雷锋活动方案(1) 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少 年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动 的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设中，少先队大队部决定于2020年3月集中开展纪念学习雷锋活动，特制订如下方案： 本文是由节假日网学雷锋频道大家为您提供的《2020公司学雷锋活动方案》，祝大家能够过一个幸福愉快的节日，笑口常开。 一、指导思想：在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少 先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在 实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素 质和社会文明程度的不断提高。 二、活动主题：弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐校园 三、活动口号：雷锋就是你、我、他 四、活动时间：2020年3月 五、活动地点：我校校园内或校外 六、活动内容： (一)、切实做好学雷锋的宣传发动工作 利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋” 活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建 设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国 主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行 为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。 (二)、认真开展好学雷锋的系列活动2020年小学学雷锋活动方案由精品信息网整理!
二年级语文《日月潭》公开课教案
二年级语文《日月潭》公开课教案 【教学设计说明】 本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。 全文共四节，按“总起——具体描述——总结”的顺序写成。 第一节交代日月潭是台湾省的一个大湖。第二、三节具体描写了日月潭美丽的景色，是课文的重点。第二节一共有两句话。第一句连用了两个比喻，告诉大家日月潭的湖名和它的形状有关：小岛把湖分成两半，一边像圆圆的太阳，一边像弯弯的月亮;第二句也有两个比喻，它把整个湖比作大玉盘，把小岛比作明珠，以表现日月潭景色之美。第三节在日月潭的湖光山色之美上着力，进一步写出日月潭的美景。 第四节的两个短句，是对课文意思的总结，也是作者喜爱日月潭、热爱祖国台湾宝岛的真挚感情的抒发。 课文的语句准确、优美。教学前教师可细细玩味咀嚼。教学中，要结合图像，着力通过表情朗读的训练，来引导、帮助学生学习和领会语言文字。 【教学要求】 1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。
3.学习生字，理解词语的意思。 【教法特点】 1.使用电教手段，运用图像，帮助学生理解课文意思。教学中采用简笔画，向学生清楚地展示日月潭基本轮廓;小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，另一边像弯弯的月亮。“两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠”是一个难句。学生光凭语言，对它较难形成鲜明的表象。为此，配合使用了图像，以帮助学生提高感知效果，使他们有一种身临其境的感受。图像的运用，促使学生的形象思维得到发展。 2.多次设计了读句和读段的训练。课文的语言十分优美，指导学生通过反复的诵读、调动情绪，产生“视象”，体会画中之情、画外之意，可以培养语感，发展朗读能力。朗读的形式是根据训练的需要设计的，有自由读、范读、每日名读、齐读，还有配乐读等。它对积累语言材料，发展学生的语言水平，也会有好处。 3.加强了词句的训练。根据低年级学生认知的特点，强调了在语言环境中学词识字;联系课文的内容，联系具体的形象，联系相近的词语，尽力做到深入浅出地理解词的意思，提高学生理解词语的能力，以避免低年级词语教学中单纯的以词解饲，死记硬背的现象。 【教学主要步骤】 一、揭示课题，初读课文，了解大意。 1.板书课题，齐读课题。 2.日月潭是一个地方的名字。它在哪里，是怎样一个地方?
二年级海洋教育教案
千姿百态的海洋植物 教学目标 1、感受神奇的海洋植物的千姿百态，通过展示海洋植物的图片对海洋植物喜爱之情。 2、通过组织学生搜集资料。调查访问等多种方式，开展探究活动，交流、汇报探究成果，培养学生的交流与表达能力等各种综合能力。 教学重难点感受神奇的海洋植物的千姿百态教学过程 同学们，上学期我们已经学了许多的海洋知识，你们都学到了哪些东西呢？今天我们去看看海洋王国吧~你都知道哪些海洋植物呢？把你们收集的材料拿出来分享一下吧~ 收集的材料真多，那我们一起来认识一下这些植物吧~ 1. 人类已知的海洋植物大约有一万多种，主要包括藻类植物和种子植物。 2. 我们还认识马尾藻，我们来看看他的样子。红树是海洋中的种子植物。巨藻是世界上生长最快的植物。他们最长的可达百米。 3. 海洋植物的用处很多，大家来说说你指导的。海藻是小鱼的食物，能制造氧气，还是很多海洋生物的栖息场所。 4. 还有更多的有点，大家自己读读书，来说一说~你吃过这些海洋食品吗？给你喜欢的海洋植物制作小名片吧
漫游海洋水族馆 教学目标 1、了解海洋中的动物们。 2、通过神奇的海底世界，感受海洋的美，激发学生热爱海洋的意识。教学重难点 了解海洋中的动物 教学过程 同学们，上节课我们学习了海洋植物，你还记的有哪些吗？今天我们来到了海洋水族宫，一起去漫游、去看看海洋动物们吧： 1. 大海里动物很多，呈现各种图片。 2. 但是动物们分成两类，我们也分成两个小组，分头参观，记录重点，然后交流你所看到的好吗？ 3. 海洋动物分为脊椎和无脊椎动物，来看看都有哪些？脊椎动物有哪些呢？鸟类、哺乳类、鱼类、爬行类。你能说出几个吗？无脊椎动物也有很多：海绵动物，软体动物，节支动物，棘皮动物，腔肠动物。来看看他们的样子。 4. 我们先来看看海绵动物。海绵动物有五千多种，他们的形状千奇百怪，也 是世界上最早的动物 5. 再来看看棘皮动物，你们来观察一下棘皮动作的特点是不是因为他们身上
幼儿园学雷锋活动方案简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 幼儿园学雷锋活动方案简 易版
幼儿园学雷锋活动方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 为了纪念毛泽东同志题词“向雷锋同志学 习” zz周年，为深入贯彻关于“要深入开展学 雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的 要求，我园积极响应上级号召，于201x年3月 集中开展“雷锋叔叔在我身边”系列活动，学 习雷锋精神，从教师到保育员，从家长到幼 儿，全体总动员，将学雷锋活动常态化，让幼 儿园“事事有雷锋”、“时时有雷锋”，让雷 锋精神在我园放射出耀眼的光芒。制定方案如 下： 一、活动主题： 弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷
锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。 二、活动时间： 201x年3月起 三、活动口号： 弘扬雷锋精神，构建和谐校园 四、活动安排： 第一阶段：宣传发动 升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动
(完整word版)小学二年级语文公开课优秀教案
6、《一封信》教学设计 （一）课标分析 学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。 （二）教材分析 本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。第三单元课文围绕“故事”这个主题，《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。分析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位和作用。 （三）学生分析 1. 分析学生已有的认知水平和能力状况。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。 2. 分析学生存在的学习问题但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 3. 分析学生的学习需要和学习行为。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。（四）教学目标 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 情感、态度与价值观：懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。 教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。 教学难点 １、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。 ２、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。 （五）教学策略 1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 2、运用已有的识字方法识字。 （六）教学用具 多媒体课件
二年级海洋教育
3.鱼儿超级变变变 教学目标： 1．了解某些鱼种从幼鱼到成鱼的特殊变化。 2．探究鱼的外形变化与其生活环境、生活习性之间的关系。 3．激发探究海洋奥秘的兴趣。 教学准备： 1.不同的鱼的卡片，答题卡、评价卡。 2.教师制作多媒体课件。 教学过程： 你说我说，激发学习的兴趣。 1、提出话题：同学们，海洋里不少可爱的鱼儿（贴：鱼儿），你都知道哪些？大家说说你知道的海洋里的鱼儿有什么特点？ 2、全班交流 3、看图片，同学们说的海洋鱼儿可真不少，让我们随海底摄影师的镜头去看看海底世界都哪些美丽的鱼儿。（课件播放海底鱼儿的图片，最后把图片定格在小黑鳗和黄鳗上）。 4、激趣揭题：大家知道吗？漂亮的黄鳗是由小黑鳗变化而来的，它们是怎么变化的，让我们走进我们的海洋王国去看看。 【设计意图】：通过观看海底视频激发学生学习的兴趣，从而引出小黑鳗和小黄鳗的变化结果。 二、你看我看，了解鱼儿的变化。 1、播放视频，黑鳗成长记。小时候，我是黑色的丑小鳗，我快乐地在海底玩耍。当我成年之后，我学会了装扮，我变成海底华丽的蓝帅哥。后来，蓝帅哥的衣服渐渐变成了蓝黄色，我也由“帅哥”变成了“淑女”。老年时，我才成为优雅的“黄丝带”奶奶。 2、看了视频，你了解了什么？你有什么感受? 3、认一认：在黑板上出示不同时间五彩鳗的图片，让学生认一认是哪个阶段，回答正确的就给他一张海洋小博士的卡片。 3、小结过渡：五彩鳗的成长过程就像是一场魔法，在海洋王国里有不少这样的
魔法公民，让我们去认识认识它们。 【设计意图】：以视频的形式介绍小黑曼的变化过程，符合低年级孩子的心理特点和认知规律。然后通过贴图的形式进行练习，巩固本节所学知识。 三、找找贴贴，拓展海洋的知识。 1、认识海洋王国的“魔法”公民。粘贴：皇帝神仙鱼、双印龙、短鳍红娘鱼、花尾美鳍鱼、圆翅燕鱼。你还知道哪些吗？ （学生交流后，以PPT介绍这些不同的变身鱼） 2、了解不同种类鱼的幼年和成年：老师来考考大家，能不能根据图片，来找出那些是它们的幼年，那些是它们的成年。 （请不同小组的代表上来把不同种类的鱼粘贴在“幼年”和“成年”的类别里） 3、评价，交流，看大图说一说。 4、小结过渡：我们已经认识了不少海洋王国的魔法公民，我们想不想进一步成为海洋魔法堂的讲解员。 【设计意图】：介绍其它变身鱼幼年到成年的不同变化，然后让学生谈谈自己对此类变身鱼的了解，充分调动学生的知识储备，在此基础上进行拓展和练习，使学生进一步了解其它变身鱼的变化历程。 四、练练看看，培养探索能力。 1、练一练：要想观看海洋魔法堂的电影，首先要通过过关考试，出示答题纸，让学生把成年鱼和幼年鱼连一连。 2、：通过过关考试，我们进入了魔法堂。魔法堂给我们揭秘了几种可以变身的鱼，让我们一起去看看吧。 （1）我是比目鱼，刚出生时我在海面生活，眼睛长在身体两侧。长大后，我横卧在海底生活，一只眼睛就移动到另一只眼睛旁边了。 （2）我是清道夫鱼。在我的家族里，大雄鱼是“家长”，如果它不在了，最大的雌鱼就会变成雄鱼，成为新的“家长”。 （3）小丑鱼，他们与海葵同生，一只海葵只与两条成年小丑鱼生活在一起，周围还跟随着一群幼鱼。每当成年的雌性小丑鱼死亡或迁移出走后，周围的一条最大的幼年雄性小丑鱼就会变成雌性，从而取代原来那条雌鱼的地位。 【设计意图】：通过“魔法堂”的形式，让学生进一步了解“雄性”“雌性”变身
幼儿园小班学雷锋教案【三篇】
幼儿园小班学雷锋教案【三篇】 导读：本文幼儿园小班学雷锋教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 设计意图： 在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。 活动目标： 1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。 2.了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 活动准备： 1.ppt课件 2.小抹布人手一条。 活动重点： 认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。 活动难点： 萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程： 一、引出雷锋叔叔这个人。 师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》） 听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。” 二、认识雷锋 出示雷锋图片讲解 1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢? 2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。 3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。 他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。 第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。 第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。 第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。 第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。 三、学雷锋，从小事做起。 1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。 第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。
(完整版)小学学雷锋活动方案
小学学雷锋活动方案 导读：本文小学学雷锋活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学学雷锋活动方案（一） 为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”**周年，学习雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人、关心集体、奉献社会的热情，学校决定于*年3月集中开展纪念“学雷锋”活动。制定方案如下： 一、活动主题： 以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共成长”的责任感。开展“学习雷锋事迹、冲走雷锋道路、争当雷锋学子、传承雷锋精神”的主题教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成。 二、“学雷锋”活动具体安排 1、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。 2、引导学生认识雷锋，了解雷锋生平事迹。（读雷锋故事、学习雷锋名言、续写雷锋日记、会唱一首学雷锋歌曲。） 3、各班利用班队课召开一次以“学雷锋、懂礼仪、讲文明、做好事”为主题的班会，做好记录。教育并引导学生学习雷锋的钉子精神，开展“四小达标”活动（即：实现一个小目标、改掉一个小缺点、
学会一项小本领、帮助一个小同学）。 4、“学雷锋”校园实践活动： 将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教育契机，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡、给妈妈洗一次脚、给妈妈写一封感谢信、做一件力所能及的事等），活动形式各班结合实际自定。 将爱心献给校园 立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒、一次性饭盒等），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻。）将爱心献给地球 以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、做一张环保手抄报等。 另外，各班出好一期以“学雷锋”为主题的（本学期第二期）黑板报。 学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底，为塑造身边的学习典型，全校选出“十佳雷锋学子、百篇雷锋日记”进行表彰。希望各班以本次“学雷锋”活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，是学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。希望各班班主任积极配合，争取顺利完成本次活动。
幼儿园小班优秀安全教案 学习雷锋
精品教案，欢迎老师您参考使用！ 小班优秀安全教案《学习雷锋》 设计意图： 雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。 活动目标： 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。 难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。 活动环节：看看听听认识雷锋 一、认识雷锋 1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢? 2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。 二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。 小朋友听老师讲解边看电影。 学习雷锋体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。 那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。 活动反馈： 原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!” “为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
小学学雷锋活动方案(最新篇)(最新整理)
小学学雷锋活动方案 小学学雷锋活动方案 学雷锋主题班会 小学学雷锋活动方案 篇一 一、活动目的： 201X年3月5学雷锋精神日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词四十八周年纪念日，为进一步加强中小学德育工作，以实现十个一育人目标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教育局研究决定在我市中小学开展学雷锋精神，做十星少年主题教育活动，范文之规划方案:庙上小学学雷锋精神做十星少年。 我校深入贯彻落实教育局的活动要求，动员和组织队员开展形式多样的学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员们争做十星少年。通过活动，促使队员们自觉主动地在学习生活中关注雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围。 我们行动的口号是： 学雷锋精神做十星少年 二： 活动 201X年3月7日为集中活动日 三： 活动过程 1、宣传发动：
校队委将通过宣传栏、宣传条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当美德星 励志星博学星创造星感恩星自强星团结星文明星健康星 才艺星十星少年。 2、学习教育： 以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质，同时认真学习、宣传、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生形成科学文明、健康向上的生活行为和方式。 3、坚持岗位学雷锋： 要求学生全员参与，从日常做起，认真落实三从两立。具体要求做到： 三遵、十不即遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令、不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物，规划方案《庙上小学学雷锋精神 做十星少年》。要求各班结合实际，在做好本职的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。 四、活动内容 、讲雷锋、唱雷锋 各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中
二年级语文：《坐井观天》的公开课教案、说课与反思
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
《坐井观天》的公开课教案、说课与反思 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标： 1、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。 2、学会本课两个生字，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。 3、能有感情地分角色朗读课文。 教学重点：青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。 教学难点：懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。 教学准备：多媒体课件、剪贴画（青蛙、小鸟）、录音机、磁带。 教学过程： 一、揭题。 1、谈话导入。 2、下面我们先来欣赏一下这个故事，好吗？
请小朋友看一段录像。 二、看录像，了解故事内容。 1、看录像前，老师有个要求，边看边思考：故事讲了谁和谁之间的事？它们在干什么？ 2、播放录像。 3、反馈。生答思考题，师板书，结合课件演示。 青蛙图天小鸟图 有 不过井口那么大多无边无际 大 小朋友真聪明，那这个故事告诉我们一个什么道理呢？要靠小朋友自己来读懂。 请大家把书翻到第121页，自己找个朋友读一读课文。要求读准字音，读通课文，标出自然段序号。等会我们比赛，谁读得最好。开始读书吧！ 三、初读课文。 1、自由找朋友读课文。 2、指名接读课文。 3、学生评议。