通信原理课程设计ASK
ask仿真与分析
%对已调信号进行频谱分析 ba=fft(z,512); ba=abs(ba); subplot(5,2,4) plot(ba); title('已调信号频谱') axis([-200 600 0 150])
%加入高斯噪声 a=0.1;%noise 系数，控制噪声功率 noise=a*(2*rand(1,100*N)-1); z1=z+noise; subplot(5,2,5) plot(z1); title('加入噪声后信号波形');
二进制振幅键控信号时间波型如图 2.1 所示。 由图 2.1 可以 看出， 2ASK 信号的时间波形 e2ASK t 随二进制基带信号 s(t)通断变 化，所以又称为通断键控信号（OOK 信号） 。 二进制振幅键控信号的 产生方法如图 2.2 所示，图(a)是采用模拟相乘的方法实现， 图(b) 是采用数字键控的方法实现。 由图 2.1 可以看出， 2ASK 信号与模拟调制中的 AM 信号类似。 所以，对 2ASK 信号也能够采用非相干解调(包络检波法)和相干解调 (同步检测法)，其相应原理方框图如图 2.3 所示。2ASK 信号相干解 调过程的时间波形如图 2.4 所示。
n=+∞ n=−∞
an g t − nTS ,
其中:
an =
0
发送概率为 p
1 发送概率为 1 − p
1 0 0 ≤ t ≤ Ts 其他
Ts 是二进制基带信号时间间隔，g(t)是持续时间为 Ts 的矩形脉冲: g t =
则二进制振幅键控信号可表示为 e2ASK t =
n=+∞ n=−∞
an g t − nTS
a
全波 整流 器
b
低通 滤波 器
通信原理实验报告(河南农业大学理学院)
通信原理实验报告班级：姓名：学号：指导老师：完成日期：实验一AMI码型变换实验一、实验目的1、了解几种常用的数字基带信号的特征和作用。
2、掌握AMI码的编译规则。
3、了解滤波法位同步在的码变换过程中的作用。
二、实验器材1、主控&信号源、2号、8号、13号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干三、实验原理1、AMI编译码实验原理框图AMI编译码实验原理框图2、实验框图说明AMI编码规则是遇到0输出0，遇到1则交替输出+1和-1。
实验框图中编码过程是将信号源经程序处理后，得到AMI-A1和AMI-B1两路信号，再通过电平转换电路进行变换，从而得到AMI 编码波形。
AMI译码只需将所有的±1变为1，0变为0即可。
实验框图中译码过程是将AMI码信号送入到电平逆变换电路，再通过译码处理，得到原始码元。
四、实验步骤实验项目一AMI编译码（256KHz归零码实验）概述：本项目通过选择不同的数字信源，分别观测编码输入及时钟，译码输出及时钟，观察编译码延时以及验证AMI编译码规则。
1、关电，按表格所示进行连线。
2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【AMI编译码】→【256K 归零码实验】。
将模块13的开关S3分频设置拨为0011，即提取512K同步时钟。
3、此时系统初始状态为：编码输入信号为256K的PN序列。
（1）用示波器分别观测编码输入的数据TH3和编码输出的数据TH11(AMI输出)，观察记录波形，有数字示波器的可以观测编码输出信号频谱，验证AMI编码规则。
注：观察时注意码元的对应位置。
（2）用示波器对比观测编码输入的数据和译码输出的数据，观察记录AMI译码波形与输入信号波形。
思考：译码过后的信号波形与输入信号波形相比延时多少？编译码延时小于3个码元宽度实验项目二 AMI 编译码（256KHz 非归零码实验）概述：本项目通过观测AMI 非归零码编译码相关测试点，了解AMI 编译码规则。
《通信原理》教学大纲
课程名称：通信原理课程代码：学分：3总学时：48适用专业：电子与信息一、课程的性质、目的与任务本课程为电子与信息专业必修课，是重要的专业基础课程适合于未来从事通信行业工作的本科生学习。
课程教学目的是要求学生掌握通信基本概念、信号分析处理、通信系统的构成、基本原理、数字通信系统组成及其关键功能模块等原理。
初步学会分析和研究通信系统的各种性能参数，并运用计算机仿真等方法对系统进行性能分析研究。
通信原理是一门处于不断发展的课程与学科，要求能追踪前沿技术并培养创造性解决问题的能力。
同时通过授课、作业、案例分析，培养学生思维和能力。
二、教学的基本要求通过本门课程的教学与学习，要求同学们能了解通信系统的发展与未来，掌握通信原理及其关键技术，并了解当前通信领域中层出不穷的各种新技术和新名词，了解该领域内的各种前沿技术与未来发展趋势。
通过教学，学生们能理解通信基本原理，理解各种通信系统的特点、应用范围等内容。
并掌握通信的信源、发送设备、信道、接收设备等相关技术及其基本原理，掌握常见的通信系统设备及其工作原理、性能等相关内容。
三、课程教学内容、重点与难点第一章绪论（2学时）⏹知识要点：通信系统的组成、系统模型及分类；通信技术的发展历史及趋势；信号、消息；信息及其度量，信息量和平均信息量；通信系统的性能度量；信道。
⏹重点：1. 模拟和数字通信系统模型。
2．信息量与平均信息量（信息的熵）的计算。
3．码元速率，信息速率，频带利用率，误码率，误信率的定义与计算。
4. 信道⏹难点：信息量与平均信息量（信息的熵）的计算、信道分析。
⏹教学方法：课堂讲解与讨论第二章确定信号分析（4学时）⏹知识要点：信号通过系统的过程。
确定信号的时域和频域分析。
傅立叶变换关系式，傅立叶变换的主要运算特性，常用信号的傅立叶变换；；信号的能量和能量谱密度；信号的功率和功率谱密度。
⏹重点：信号及其正交展开变换、信号的傅氏分析、相关函数及功率谱密度函数。
通信课程设计AM和OOK的调制与解调电路设计
计算机与信息工程系《通信原理》课程设计报告专业通信工程班级 ****学号 ******姓名 *****报告完成日期 2011-12-24指导教师 ***** 评语：成绩：批阅教师签名：批阅时间：摘要通信按照传统的理解就是信息的传输，信息的传输离不开它的传输工具，通信系统应运而生，我们此次课程设计的目的就是要对调制解调的通信系统进行仿真研究。
当然，在通信系统的设计研发过程中，通信系统的软件仿真已成为必不可少的一部分。
目前，电子设计自动化EDA(Electronic Design Automatic)已成为通信系统设计的主潮流。
为了使复杂的设计过程更加便捷高效，使得分析与设计所需的时间和费用降低。
美国Elanix公司推出的基于PC机Windows平台的SystemView动态系统仿真软件，是一个比较流行的，优秀的仿真软件。
它是一个信号级的系统仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真、能满足从信号处理、滤波器设计，到复杂的通信系统等要求。
通常，调制分为模拟调制和数字调制，模拟调制。
模拟调制常用的方法有AM 调制、DSB调制、SSB调制；数字调制常用的方法有BFSK调制等。
经过调制不仅可以进行频谱搬移，把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上，从而将调制信号转换成适合于信道传输或便于信道多路复用的已调信号，而且它对系统的传输有效性和传输的可靠性有着很大的影响。
调制方式往往决定着一个通信系统的性能。
本文利用SystemView软件设计AM和OOK的调制和解调电路，并通过分析其输人输出波形验证所设计电路的正确性。
关键词：SystemView软件，AM,OOKAbstractAccording to the traditional communication understanding is the information transmission, information transmission is inseparable from its transmission tools, communication system emerge as the times require, we have designed this course is aim to modem communication system simulation. Of course, in communication system design and development process, the communication system software simulation has become an essential part of it. At present, the electronic design automation EDA (Electronic Design Automatic) has become the main trend of communication system design. In order to make the complex design process more efficient and convenient, making the analysis and design of the time and costs is required. U.S. Elanix company introduced PC-based Windows platform SystemView dynamic system simulation software, is a more popular, excellent simulation software.It is a signal-level system simulation software, and communication systems primarily for circuit, design, simulation, to meet from the signal processing, filter design, to complex communication system and other requirements.Typically, the modulation is divided into analog modulation and digital modulation, analog modulation. Analog modulation methods are commonly used AM modulation, DSB modulation, SSB modulation; digital modulation methods are commonly used BFSK modulation. Spectrum can be modulated used not only move, move the modulated signal spectrum to the desired position, which will convert the modulated signal suitable for transmission or to facilitated the channel multiplexed channels modulated signal, the transmission on system and has a great impact. Modulation often determines the performance of a communication system.This paper uses the SystemView software to design AM and OOK modulation and demodulation circuit, and through the analysis of the input and output waveforms verify the correctness of the design circuit.关键词：SystemView软件，AM,OOK目录摘要 (2)A BSTRACT (3)第1章系统概述 (3)1.1设计题目 (3)1.2设计目的和内容 (3)1.2.1 设计目的 (3)1.2.2设计要求 (3)1.2.3设计内容 (3)第2章软件开发 (3)2.1S YSTEMVIEW软件简介 (3)2.2设计原理 (4)2.2.1模拟调制系统原理 (4)2.2.2数字调制系统 (5)2.3调制解调仿真电路图 (6)2.3.1 AM调制解调仿真电路 (6)2.3.2 ASK(OOK)调制解调仿真电路 (7)第3章系统调试及分析 (9)3.1仿真波形图 (9)3.1.1 AM调制解调仿真仿真后的波形 (9)3.1.2 ASK(OOK)调制解调仿真仿真后的波形 (9)3.2调制系统仿真结果分析 (10)3.2.1 AM调制系统仿真结果分析 (10)3.2.2 ASK(OOK) 调制系统仿真结果分析 (10)结论 (11)谢辞 (12)参考文献 (13)前言通信按照传统的理解就是信息的传输。
ASKFSKBPSKDBPSK调制及解调实验
ASK/FSK/BPSK/DBPSK调制及解调实验一、实验目的1.掌握用键控法产生ASK/FSK信号的方法;2.掌握ASK/FSK非相干解调的原理;3.掌握BPSK调制和解调的基本原理；4.掌握BPSK数据传输过程，熟悉典型电路；5.了解数字基带波形时域形成的原理和方法，掌握滚降系数的概念；6.熟悉BPSK调制载波包络的变化；7.掌握BPSK载波恢复特点与位定时恢复的基本方法；8.掌握DBPSK调制和解调的基本原理；9.掌握DBPSK数据传输过程，熟悉典型电路；10.熟悉DBPSK调制载波包络的变化；二、实验器材主控&信号源模块9号数字调制解调模块2号数字终端模块13号同步模块示波器三、实验原理ASK调制及解调1.实验原理框图2.实验框图说明ASK调制是将基带信号和载波直接相乘。
已调信号经过半波整流、低通滤波后，通过门限判决电路解调出原始基带信号。
FSK调制及解调1.实验原理框图2、实验框图说明基带信号与一路载波相乘得到1电平的ASK调制信号，基带信号取反后再与二路载波相乘得到0电平的ASK调制信号，然后相加合成FSK调制输出；已调信号经过过零检测来识别信号中载波频率的变化情况，通过上、下沿单稳触发电路再相加输出，最后经过低通滤波和门限判决，得到原始基带信号。
BPSK调制及解调实验1、BPSK调制解调（9号模块）实验原理框2、BPSK调制解调（9号模块）实验框图说明基带信号的1电平和0电平信号分别与256KHz载波及256KHz反相载波相乘，叠加后得到BPSK调制输出；已调信号送入到13模块载波提取单元得到同步载波；已调信号与相干载波相乘后，经过低通滤波和门限判决后，解调输出原始基带信号。
DBPSK调制及解调实验基带信号先经过差分编码得到相对码，再将相对码的1电平和0电平信号分别与256K载波及256K反相载波相乘，叠加后得到DBPSK调制输出；已调信号送入到13模块载波提取单元得到同步载波；已调信号与相干载波相乘后，经过低通滤波和门限判决后，解调输出原始相对码，最后经过差分译码恢复输出原始基带信号。
通信原理中调制的方式
通信原理中调制的方式在通信原理中，调制是指将低频信号（也称为基带信号）通过改变高频载波信号的某些特征来实现信号传输的过程。
调制技术广泛应用于无线通信、有线通信以及广播电视等领域。
根据调制的方式不同，可以分为模拟调制和数字调制两类。
模拟调制是指将模拟信号经过调制器转换为模拟调制信号的过程。
常见的模拟调制方式有调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）等。
调幅（AM）是一种广泛应用于广播和短波通信的调制方式。
它是通过改变载波的振幅，将基带信号转换为调幅信号。
调幅信号的特点是频谱宽度较宽，抵抗干扰能力较差。
因此，在调幅信号的传输过程中会受到大气、电离层、多径传播等影响因素的干扰。
调频（FM）是一种基于频率改变的调制方式。
它是通过改变载波的频率，将基带信号转换为调频信号。
调频信号的特点是抗干扰能力较强，传输质量较好。
调频信号广泛应用于广播、电视和电话等领域。
调相（PM）是一种基于相位变化的调制方式。
它是通过改变载波的相位，将基带信号转换为调相信号。
调相信号的特点是抗干扰能力较强，频带利用效率较高。
调相信号广泛应用于雷达、导航系统等领域。
相对于模拟调制，数字调制是在数字通信系统中应用的一种调制技术，它将离散的数字信号映射到连续的模拟载波中，以进行高速数据传输。
常见的数字调制方式有ASK、FSK、PSK、QAM等。
振幅移键（ASK）是一种将数字信息转换为振幅的调制方式。
通过改变载波的振幅来表示数字信号的0和1。
ASK调制的优点是简单易于实现，但抗噪声和抗干扰能力较弱。
频移键（FSK）是一种将数字信息转换为频率的调制方式。
通过改变载波的频率来表示数字信号的0和1。
FSK调制的特点是频谱紧凑，抗干扰能力较强。
相移键（PSK）是一种将数字信息转换为相位的调制方式。
通过改变载波的相位来表示数字信号的不同状态。
PSK调制的特点是频带利用率高，但对相位偏移敏感。
正交幅度调制（QAM）是一种结合了ASK和PSK的调制方式。
通信原理课程设计BPSK调制与解调
通信原理课程设计BPSK调制与解调本次课程设计以基于MATLAB的BPSK调制仿真及性能分析为题⽬，其中BPSK（Binary Phase Shift Keying），即⼆进制相移键控，是⼀种数字带通调制⽅法。
此次课设中着重介绍了算法的实现，并采⽤MATLAB程序仿真测试了BPSK过程中双极性不归零的产⽣、载波的形成、BPSK的模拟调制、信号通过AWGN信道、带通滤波器的设计、低通滤波器的设计、抽样判决、载波的恢复、⽽且建⽴蒙特卡洛仿真模型统计系统误码率，并与理论误码率曲线进⾏⽐较。
调制过程中采⽤模拟调制⽅法得到调制信号，并进⾏了信号的频谱分析；调制信号通过信道时加⼊了⾼斯⽩噪声；在设计带通、低通滤波器时采⽤了Butterworth滤波器；并经过蒙特卡洛仿真模型对误码率进⾏了分析。
关键词：BPSK；调制；滤波器；蒙特卡洛分析⼀、前⾔ (1)⼆、设计意义及任务 (2)2.1 ⽬的与意义 (2)2.2任务及要求 (2)三、设计⽅案与原理 (3)3.1系统总体设计 (3)3.1.1通信系统模型 (3)3.2原理介绍 (4)3.2.1 调制的概念 (4)3.2.2 调制的种类 (4)3.2.3 调制的作⽤ (4)3.2.4 调制⽅式 (4)3.3 BPSK调制基本原理 (5)3.3.1 BPSK调制原理 (5)3.3.2 BPSK数字解调原理 (7)3.4 蒙特卡洛（Monte Carlo）仿真的简介 (8)四、仿真结果及分析 (10)4.1 各部分仿真结果 (10)4.1.1 BPSK信号调制的实现 (10)4.1.2加噪及经带通滤波后的信号 (13)4.1.3与恢复载波相乘后的信号 (14)4.1.4抽样判决及消除延迟 (14)4.1.5计算误码率 (16)4.2仿真结果分析 (18)设计总结 (19)参考⽂献 (20)致谢 (21)⼀、前⾔在信息时代的现在，信息的传输及通信起着⽀撑作⽤。
⽽对于信息的传输，数字通信已经成为重要的⼿段，数字信号的调制就显得尤为重要。
通信原理教案
《通信原理》教案开课学期: /（二）学期****: **所在系：通信工程开课班级: 0406学时数：72 讲授62 实验10信息与通信工程学院第一章绪论授学时间：4学时教学参照书:《通信原理》教学内容：１.1 引言1.2 通信系统旳构成1．3 通信系统旳分类及通信方式1.4 信息及其度量１.5 重要性能指标1．6 数字通信旳重要技术问题授课顺序:１(2学时）教学措施：讲授+课件教学目旳和规定:1、理解现代通信与信息社会２、掌握通信系统旳构成3、掌握通信系统旳分类4、理解通信技术发展概况教学组织: １.１引言(２５分钟)1.２通信系统旳构成（25分钟）1．３通信系统旳分类及通信方式(50分钟)教学重难点:通信系统旳分类、通信系统旳构成结合现实讲授。
提问:无作业:无授课顺序:２(２学时)教学措施:讲授+课件教学目旳和规定：1、纯熟掌握通信系统旳性能度量２、纯熟掌握消息旳信息量度量3、纯熟掌握离散信源旳平均信息量教学组织:１.4 信息及其度量(50分钟)1．５重要性能指标（3０分钟)１．６数字通信旳重要技术问题(20分钟)教学重难点：通信系统旳性能指标、消息旳信息量度量、离散信源旳平均信息量（用类比旳措施,结合课件讲授)提问:无作业:习题4、7。
第二章随机信号分析授学时间:6学时教学措施:课堂讲授教学内容：2.１引言（信号与系统基本概念）2.２随机过程旳一般表述2.3 平稳随机过程2.4 高斯过程2．５窄带随机过程２.6 正弦波加窄带高斯过程2.7 随机过程通过线性系统授课顺序：３(2学时)教学措施:讲授＋课件教学目旳和规定:1、理解平稳随机过程旳性质和有关特性教学组织：2.1 引言(信号与系统基本概念）（2５分钟)2.2 随机过程旳一般表述（25分钟）２.3 平稳随机过程(50分钟）教学重难点:平稳随机过程旳性质和有关特性。
提问:无作业:无授课顺序：4（2学时)教学措施：讲授+课件教学目旳和规定:1、理解高斯过程旳性质和有关特性2、理解窄带随机过程旳有关特性教学组织:２.4 高斯过程(5０分钟）2.5 窄带随机过程(５０分钟）教学重难点：高斯过程旳性质和有关特性、窄带随机过程旳有关特性。
通信原理实验教学大纲
《通信原理》课程实验教学大纲课程编号：032031课程总学时：80 实验学时：8 课程总学分：4.5适用专业：物联网工程，网络工程一、本课程实验的主要目的与任务通信原理是物联网工程专业必修的一门专业必修课。
本课程的任务是使学生获得通信技术的基本理论与技术，目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力以及实践动手能力。
实验是提高同学们深入理解课堂内容的重要环节。
本实验课是配合理论学习单独开出的课程，要学习独立分析和设计基本单元电路，简单的通信系统，培养学生的实际动手能力和分析处理问题的能力，提高调试电路的能力。
通信原理实验是为今后的课程设计和毕业设计奠定基础。
通过实验可巩固和加深对通信原理、通信电路理论的理解。
通过实验教学，使学生进一步加强对通信原理中的基本单元电路的了解，搞清调幅、调频等电路的基本原理和实际电路。
基本任务是：了解每个实验的目的，理解实验方案、实验步骤的合理性，理解实验原理，弄清实验电路的结构和组成。
有效测出所需数据和波形，判别数据和波形的正确性；能应用理论对测得的数据和波形进行分析、整理，并根据实验目的作出结论。
将上述各项要求及实验结果编写成实验报告。
二、本课程实验项目注：1、类型---指验证性、综合性、设计性；2、该表格不够可拓展。
三、各实验项目主要实验内容和基本要求实验一 幅度调制及解调实验(一)、实验目的研究已调波与调制信号的关系。
序号实验项目名称学时类型必做/选做所需主要设备1 幅度调制及解调2 验证 必做 实验箱+示波器 2 FM 调制及解调实验2 验证 必做 实验箱+示波器3 调幅及FDM 频分复用传输实验2 验证 必做 实验箱+示波器 4 FSK 调制及解调实验2验证必做实验箱+示波器掌握AM、DSB调制。
(二)、实验器材主控&信号源、1号、17号模块各一块双踪示波器一台连接线若干(三)、实验原理本实验由信号源模块产生幅度调制信号，通过17号模块进行解调。
其中，幅度调制载波为20KHz正弦波，可在主控模块的【信号源】中设置【输出频率】来改变载频；音频信号为主控模块上MUSIC端口的1K+3K正弦合成波或音乐信号。
ASK调制解调系统设计与仿真MATLAB课程设计
ASK调制解调系统设计与仿真MATLAB课程设计XX学院《电子信息系统仿真》课程设计级电子通信工程专业班级题目2ASK调制解调系统设计与仿真姓名学号指导教师二О年月日内容摘要数字信号有两种传输方式，分别是基带传输方式和调制传输方式，即带通，在实际应用中，因基带信号含有大量低频分量不利于传送，所以必须经过载波和调制形成带通信号，通过数字基带信号对载波某些参量进行控制，使之随机带信号的变化而变化，这这一过程即为数字调制。
数字调制为信号长距离高效传输提供保障，现已广泛应用于生活和生产中。
另外根据控制载波参量方式的不同，数字调制主要有调幅（ASK），调频(FSK)，调相(PSK)三种基本形式。
本次课题针对于二进制的2ASK进行讨论，应用MATLAB矩阵实验室进行仿真，分析和修改，通过仿真系统生成一个人机交互界面，以利于仿真系统的操作。
通过对系统的仿真，更加直观的了解数字调制系统的性能及影响其性能的各种因素，以便于比较，评论和改进。
关键词调制；2ASK；Matlab；仿真；分析一、MATLAB软件简介MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和SIMULINK两大部分。
Simulink是MATLAB最重要的组件之一，它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。
在该环境中，无需大量书写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。
Simulink具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点，并基于以上优点Simulink已被广泛应用于控制理论和数字信号处理的复杂仿真和设计。
同时有大量的第三方软件和硬件可应用于或被要求应用于Simulink。
Simulink是MATLAB中的一种可视化仿真工具，是一种基于MATLAB的框图设计环境，是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包，被广泛应用于线性系统、非线性系统、数字控制及数字信号处理的建模和仿真中。