创建市级文明校园三年规划

创建市级文明校园三年规划
创建市级文明校园三年规划

创建市级文明校园三年规划

一、指导思想:

创建文明校园,是落实社会治安综合治理各项措施的载体,是校园精神文明建设的一项重要举措,是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以张文龙校长为组长的“创建市级文明校园领导小组”,树立以人为本的科学发展观,以服务师生为宗旨,以落实责任、制度和措施为切入点,深入开展创建活动,各部门齐抓共管,进一步维护学校的团结和稳定,切实创建学校及周边地区的良好社会秩序和文明育人环境。

二、总体目标:

通过开展文明校园创建活动,建立创建文明校园的有效工作机制,增强全校师生员工的法制意识,加强学生的自我保护意识,健全学校内部文明防范机制,维护学校治安秩序,落实综合治理目标管理责任制,积极倡导良好的校风、教风、学风,提高校园文明程度,优化育人环境,为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。

三、具体措施:

(一)加强宣传力度,提高教育实效。大力宣传文明意识和自我保护意识方面的知识,加强宣传的系统性和完整性,认真落实宣传教育,充分了解到学校保护与自我保护的方法和途径,提高文明意识。

1.通过教工大会、校园广播、宣传栏、计算机网络以及邀请专家、民警作文明宣传讲座等多种渠道进行法制文明宣传教育活动,提高师生法制观念,自觉遵纪守法。

2.加强对学生的文明意识、文明意识和法制意识的教育,在

组织学生学习《未成年人保护法》的同时,加强对学生的日常行为规范的教育,坚持“加强教育,提高认识,以防为主,防治结合”的原则。

3.积极向家长宣传学校创建规划,争取社会各界的支持和参与,通过社校联手、家校联手共同做好创建工作,疏而不漏。

(二)构建防范体系,确保责任落实。完善制度,落实责任,确保将制度落实情况纳入监管的重点,健全以各部门责任人为第一责任人的校园治安管理体系,完善校园要害部位的保卫、文明用电管理、互联网管理、外来人员管理等各项文明防范管理制度,将防范工作纳入规范化管理,加快信息传递与共享,组建人防和技防文明防范体系,彻底消除影响校园稳定的不文明隐患,为校园文明保驾护航。

1.完善突发事件处理工作制度,落实应急预案,各部门要有高度责任感与使命感,确保责任到人,落到实处。

2.严格执行门卫管理登记制度,有重点地进行询问,杜绝社会闲杂人员进入学校。

3.放学时不忘“三关”(关灯、关窗、关门),定期检查学校财务室、实验室、电脑房等部门的文明正常运行,和警方共同筑就应急快速反应体系。

4.严格执行食堂规章制度,注意伙食的卫生、伙食质量、就餐环境。坚持每日清扫和消毒,保持清洁,严格把好采购关,杜绝食物中毒现象发生。食堂工作人员服装统一,定期进行身体健康检查,防治病毒传播,保障师生的身体健康。

5.定期对体育设备进行检查维修,防止学生上体育课时发生意外,切实保障学生的人身文明。

(三)强化德育教育,加快文明建设。深入贯彻中央关于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”,大力开展爱国主义教育和行为规范教育,强化德育的导向职能,积极开展

有益的校园文化活动和文娱体育活动,倡导良好的学风和校风。

1.加强校园文化建设,美化学校环境,开展艺术教育,做好推普工作,创建学校良好的育人氛围和语言环境。

2.针对实际情况,完善《坪头中学学生日常行为规范》,深化文明年级组和文明班级评比活动,在文明班级的创建活动中深化市级文明校园各项工作的实施。

3.安排好法制宣传周活动,加强师德教育和基础道德教育,促进校风建设,以评选“十佳精神文明好事”、“十佳少年”为契机,开展丰富多彩的群体活动,推动精神文明建设深入、健康的发展。

4.定期开放学校的图书馆、阅览室、电脑房,定期举办各种文化艺术活动和文娱体育活动,有效的建立师生的友谊和班集体的凝聚力和向心力,使整个校园形成尊师守纪、勤奋学习、文明礼貌、积极向上的良好的校园文化环境。

文明是学校发展的永恒主题,学校文明工作的好坏直接关系到千家万户,直接影响到社会的安定团结,让我们积极行动起来,投身到创建文明校园的活动中,从我做起,从现在做起,树立文明新风,以实际行动把学校建设成一流的文明校园。

溪南中心小学创建文明学校三年规划

溪南中心小学创建文明学校三年规划 (2012.9——2015.9) 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,坚持“以法治校、以德治校”,贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》,加强学校组织建设、校师资队伍建设,加大德育工作力度,全面推进新课程改革,全面提高教育质量和效益。 二、创建目标 形成以人为本,树立三个形象,营造二个环境的学校发展目标。三个形象:1、班子成员公正、清廉、开拓进取,努力实践“三个代表”,成为全校师生表率的形象。2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表,受社会尊敬、家长信任、学生敬爱的形象。3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪的形象。二个环境:1.团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。在师资队伍、内部管理、教育质量、学校环境建设等方面,按省级文明学校的标准来规范学校的各项管理工作,把学校建成有特色、高质量的市级文明学校。 三、创建分工: 组长:李平(校长)负责全面创建工作。 副组长:石国雄(校长)负责中心小学本部的全面创建工作。 卓丁杰(校长)分管德育、安全、体卫艺等工作 组员:谢伏生(教导主任)分管教学工作。 雷锋光(副教导主任)分管教学工作。 钟丽华(工会委员)分管工会工作。 钟孝忠(少先队总辅导员)负责少先队工作。 陈婷婷(少先队副总辅导员)负责中心小学本部少先队工作。 尹景忠(保卫干)负责学校的安全工作。 金发希(总务)负责学校的后勤保障工作。 张宝娜等负责体卫艺工作。 各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。 四、创建途径 (一)加强文明学校的活动组织

创建文明校园制度

溧河一中创建“文明校园”工作制度 溧河一中创建“文明校园”工作制度;一、日常管理制度:;1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准;2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,;3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,;二、德育工作管理制度;1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作;(1)调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度;(2)组织协调各教研组、各科教师的 溧河一中创建“文明校园”工作制度 一、日常管理制度: 1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。 2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,结合学校特点和实际情况,制订建设规划并贯彻实施。 3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,经常与各年级组保持联系。 二、德育工作管理制度 1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作,由教导处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。 (1)调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度计划。 (2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 (3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 (4)争取社会各种教育力量的支持,办好家长学校,形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发,贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。 3、建立和健全政治教育工作指挥系统,加强班主任和少先队工作的领导,开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动,每学年组织二次以上教育理论学习,二次以上班主任工作经验交流活动。 4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容,作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一,对成绩突出的教师给予奖励。 5、加强对德育调查研究工作,研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律,重视资料积累。 三、校(政)务公开制度 1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组,校务公开工作列入学校计划和总结之中,作为党政重要议事项目之一。 2、开学初,公布收费项目和标准。 3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法,成立考核小组,教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。 4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额,符合条件的教师自己申请报名,考核组对晋升对象进行全面考核,亮化分数“公示”后无误,对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。 5、学校评优,条件明确,择优评优,结果公开。 四、学习会议制度 1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动; 2、学习前要按要求做好准备,学习时要思想集中,遵守纪律,做好记录,不做与会议无关的事;

创建文明校园实施方案

棣花镇茶房完全小学 创建“文明校园”实施方案 创建“文明校园”,进一步提高校园文明程度,是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要,也是我校精神文明建设的一项重要举措,更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行,特制定本方案。 一、成立组织机构,有效保证创建工作。 1、成立创建工作领导小组,保证我校创建文明校园工作的顺利开展。 组长:李胜彬 成员:陈晓峰米忠亮李书榜赵玉各班班主任 2、建立各班文明校园创建活动自查小组: 组长各班班主任 组员由各班班长担任; 3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规,努力践行科学发展观,不断提高思想政治水平和领导管理能力,提高对文明校园建设的认识;认真听取群众意见,不断改进工作作风,努力提高工作效率。 4、要坚持民主集中制,坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度,坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。 5、按照党建工作目标责任制要求,充分发挥党小组的政治核心作用和

战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育,提高党员的思想素质,并抓好班、队干部队伍建设。 6、落实党风廉政建设责任制,领导干部自觉执行廉洁自律规定。 二、重视道德教育,营造文明校风。 1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规,重点学习《公民道德实施纲要》,《中小学教师职业道德纲要》,使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念;“以德治校,质量强校”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养,让“严谨务实的工作态度,严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风,自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神,团结合作的精神;开拓创新的精神,自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间,让优秀教师上台介绍教育教学的经验,使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。 2、提高教师素质,促进创建工作的开展。 学校是精神文明建设的摇篮,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,要切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议,举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育,将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小

学校精神文明创建工作计划.doc

学校精神文明创建工作计划 一、指导思想: 继续以创建文明校为抓手,认真学习贯彻素质教育精神,提高办学质量。进一步落实创建文明工作,争取学校创建文明工作再上一个台阶。 二、本学期工作目标: ㈠、健全组织机构和制度,发挥应有作用 1、加强领导班子自身建设,充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”,又会“导”,既当指挥员,又当战斗员,深入教学第一线,勇挑重担,以身作则,真抓实干。作风上讲民主,关系上讲和谐,思想上讲开拓,管理上讲严密,学习上讲经常,工作上讲扎实。精诚团结,明确职责,分工协作。 ㈡、加强德育工作,促进精神文明建设 1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用,把德育工作列为重要议事日程,进行专题研究和部署。

要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面,抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”,上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。 2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作,要实行科学管理,要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律,建立健全工作制度,制订切实可行的工作计划。 3、重视德育工作队伍建设,提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强,教育思想端正,热爱学生,作风正派,有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式,增强班主任的光荣感和责任感,提高班主任的理论水平和工作能力。 4、立足课堂教学主阵地,积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径,对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变,一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式,课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非,以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型,面对社会现实,让学生接触社会,了解生活。

学校文明校园创建活动实施方案

学校文明校园创建活动实施方案为了进一步深化“爱家乡、做贡献、干成事、出亮点”活动,加强学校规范化管理,优化育人环境,努力培育“三观四有”行知学子,提高行知学校整体的办学水平和教育质量。按照教育局的要求,结合我校具体情况,制定开展“文明校园”创建活动实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观,以构建文明校园为主题,以不断提升师生的综合素质为主要任务,营造文明、和谐的校园环境,为创建文明城市打下扎实的基础。加大工作力度,落实工作措施,充分调动广大师生的积极性,主动性,努力构建文明、和谐、可持续的育人环境。 二、活动重点与创建目标 学校文明创建要重点做好三项工作,一是净化美化校容,建设文明环境;二是规范语言行为,培养文明学生;三是突出整治重点,加强学校环境治理。在全校师生员工的共同努力下,在“做一个有道德的人”主题教育活动的引导下,以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”为主要内容,教育引导全校师生认真传承中华民族的传统美德,做一个文明的现代人,使学校的精神文明工作再上一个新台阶,校园文化氛围健康向上。 三、组织机构及工作职责 1、组织机构:成立文明校园创建活动工作领导小组 组长:王xx

副组长:陈xx 成员:晏xx 吕xx 各班班主任 由领导小组全面负责学校文明校园创建工作,各有关部门要确定负责人员和工作人员,重点和要害部门还要将责任落实到每个工作人员,形成齐抓共管的工作合力。 2、工作职责:安全文明校园建设办公室下设学生工作组、校园环境组、作风建设组、校园治安组、班级宣传落实组。 学生文明监督小组:负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作,安排落实学生课外活动,组织学生开展各项活动。 文明宿舍监督小组:负责学生宿舍的管理工作。 校园环境组:负责校园的绿化、美化工作及校园的环境建设和环境卫生,督查教室、实验室、办公室等室内环境建设和卫生工作; 作风建设组:检查、监督文明公约的践行情况等; 校园治安组:负责校园秩序整顿和安全保卫工作; 班主任宣传落实组:负责该班级安全文明校园创建宣传工作,营造舆论氛围;负责督查班级学生活动的落实情况等。 四、工作要求 1、思想重视,注重实效。树立育人为本的观点和注重实效的观念,将文明校园创建工作作为学校及周边环境治安综合治理的重要任务,并与提高师生思想道德素质等工作结合起来,注重活动实效,进一步

创建市级“文明校园”实施方案.docx

创建市级“文明校园”实施方案 为了进一步加强精神文明建设,配合我县争创文明县城工作,开创精神文明建设工作的新局面,推动学校科学发展,我校把争创“文明校园”工作作为我校一项重要的工作。现就开展精神文明建设和创建“文明校园”工作安排如下: 一、指导思想和总体思路 以实践社会主义核心价值观为中心,紧紧围绕学校教育教学改革中心工作,配合我县争创文明县城工作,积极推动“文明校园”创建工作。坚持以培养高素质的创新人才为根本,以思想道德建设为重点,以“创佳评差”和“文明校园”创建为重要载体,搞好校风、教风、学风、工作作风建设,优化校园文化氛围和校园环境,落实《公民道德建设实施纲要》,加强规范管理,促进学校各项事业的发展,以创建促稳定,以创建促发展,真正把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要基地。 二、组织领导机构 领导机构由相关校领导和校精神文明建设领导小组成员组成,下设思想政道德、文明礼貌建设工作组(党办、政教线)、校园文化建设工作组(校办)、校园环境建设工作组(后勤线)、校园秩序和卫生治理工作组(政教线)、作风建设工作组(党办)、办公室具体执行创建文明校园的各项工作。 三、工作任务目标 (一)严格按照重点工作的各项内容,逐项、逐条、逐单位进行任务分解,制订具体措施,全面贯彻落实。 (二)工作重点: 1、利用国旗下讲话、黑板报、整治活动、班队活动课、社团活动、志愿者活动、经典诵读、传统文化教育进行师生思想政

治教育,加强思想道德建设、校园文化建设、作风建设,强化文明言行规范宣传教育,全面提升师生员工的思想道德素养和文明修养。 2、以美丽班级、美丽寝室、文明学生、文明班级评比为载体加强学生和班级的文明素养。 3、在校园文化布置中加大文明建设宣传氛围。 4、加强学校的基础设施建设和校园的净化、绿化、美化。 5、制订、完善各项规章制度,相关规章制度按照统一规格和样式制作牌匾,做到制度上墙,并把制度落实到具体的工作中。 6、、对各部门内部对有关的“文明校园”创建工作材料进行全面梳理汇总,对创建工作的各种资料进行归类,查漏补缺。 (三)工作目标: 通过创建“文明校园”,进一步搞好校风、教风、学风、工作作风建设,提高精神文明建设水平,巩固精神文明成果,顺利通过“文明校园”的检查和验收,为推动学校科学发展提供坚实基础。 四、创建工作的阶段安排,创建“文明校园”活动共分四个阶段: 第一阶段:宣传动员,制定规划(9月1日——9月2019)。这一阶段充分利用多种宣传形式,加大对创建“文明校园”活动的意义和目的的宣传,召开创建“文明校园”动员大会,营造良好的创建氛围。各创建小组按照《标准》任务要求和指标体系,制定出本组工作计划和达标实施细则,并进一步分解任务、落实单位、责任到人。校精神文明建设领导小组将逐项审定各小组工作计划和实施细则,并检查工作开展情况。 第二阶段:组织实施,开展工作(9月201911月15日)。这一阶段各创建小组根据工作计划和实施细则,逐项进行组织落实,集中力量广泛深入地开展创建工作,找准薄弱环节,有重点

文明校园创建规划.doc

文明校园创建规划 为了进一步推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展,巩固学校文明建设成果,促进学校文明建设健康协调发展,实现创建文明校园的目标,结合我校工作实际,特制定创建规划。 一、指导思想 创建文明校园的指导思想和总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十八大精神,深入落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以办好让人民满意的教育为宗旨。促进学生全面发展,促进学校又好又快发展的整体工作思路,采取得力措施,确保各项工作任务的全面完成。 二、奋斗目标 通过开展文明校园创建活动,建立创建文明校园的有效工作机制,增强全校师生员工的法制意识,加强学生的自我保护意识,健全学校内部文明防范机制,维护学校治安秩序,落实综合治理目标管理责任制,积极倡导良好的校风、教风、学风,提高校园文明程度,优化育人环境,为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。 三、领导机构 组长:宋涛 副组长:师遵誓梁普亚赵剑 成员:杨广林李欣李珣辉高在明张冲及各班主任 四、工作任务 根据文明校园的基本条件,结合学校工作面临的新形势、新任务、当前创建文明校园的基本任务是: 1、坚持以人为本抓教育,在提高人的思想道德素质上下功夫,认真加强邓小平理论和“十八大”重要思想的学习;加强师德教育,努力塑造爱岗敬业、为人师表无私奉献的人民教师新形象;加强德育工作,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 2、坚持以立为本重建设,在提高精神文明建设整体水平上下功夫,开展公民道德教育,开展“讲文明、树新风”和“礼仪文明教育”活动,争做文明公民,树立良好的社会主义道德风尚。

2020年度校园精神文明建设工作计划

2020年度校园精神文明建设工作计划导读:本文是关于2020年度校园精神文明建设工作计划,希望能帮助到您! 20xx年度校园精神文明建设工作计划(一) 一、指导思想: 继续以创建文明校为抓手,认真学习贯彻素质教育精神,提高办学质量。进一步落实创建文明工作,争取学校创建文明工作再上一个台阶。 二、本学期工作目标: ㈠、健全组织机构和制度,发挥应有作用 1、加强领导班子自身建设,充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”,又会“导”,既当指挥员,又当战斗员,深入教学第一线,勇挑重担,以身作则,真抓实干。作风上讲民主,关系上讲和谐,思想上讲开拓,管理上讲严密,学习上讲经常,工作上讲扎实。精诚团结,明确职责,分工协作。 ㈡、加强德育工作,促进精神文明建设 1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用,把德育工作列为重要议事日程,进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面,抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”,上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。 2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作,要实行科学管理,要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律,建立健全工作制度,制订切实可行

的工作计划。 3、重视德育工作队伍建设,提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强,教育思想端正,热爱学生,作风正派,有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式,增强班主任的光荣感和责任感,提高班主任的理论水平和工作能力。 4、立足课堂教学主阵地,积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径,对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变,一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式,课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非,以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型,面对社会现实,让学生接触社会,了解生活。 5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育,以其年龄特点,要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。 6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系,全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节,要根据学校的工作实际,不断充分和加强德育领导班子,建立一支“管理育人,教书育人,服务育人”的德育工作队伍。 7、充分发挥班队组织的作用,广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中,要着眼于学生思想的发展,着眼于学生能力的培养,创造性地开展少先队工作。 8、坚持开展学雷锋活动,扶贫帮困活动。召开学雷(欢迎访问范文网,范文大全)锋动员大会,各班成立学雷锋小组,开展学雷锋送温暖活动,扶

学校开展文明校园创建活动方案模板

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校开展文明校园创建活动方案模板 今天小编为各位介绍的是学校开展文明校园创建活动方案模板,望内容对您有参考,更多精彩内容更新尽在这里,敬请关注。 范文一: 一、指导思想 以三个代表重要思想为指导,以创建国内一流、国际知名和名校为目标,以思想道德建设为核心,以主题教育和群体创建活动为载体,进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式,敢为人先、开拓创新的进取精神,顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为实现我市的两个率先和一中的率先发展,提供强大的精神动力。 二、主要工作 (一)高要求学习理论,增强创建意识。 坚持用马列主义、三个代表重要思想武装干部和全体师生,不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻XX大精神,教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律,坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感,增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论,学习教 1 / 15

育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来,深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状,进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论,以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准,精心打造一中的品牌。 加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面,进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体,精心组织党校、团校活动,开展学理论、学党章活动,帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设,指导教育教学工作实践,推动我校精神文明建设再上新台阶。 (二)高起点定位目标,丰富创建内容 进一步巩固学校精神文明建设成果,把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。 1、明确创建思路和目标。坚持以党风建设为龙头,以作风建设为抓手,以校风建设为落脚点的创建工作思路,把三风分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标,努力使我校成为精神文明建设的示范区。 2、探索科学的创建机制。建立健全宣传,提高广大教职工的法制意识和道德素质,坚持依法治校,促进学校的稳定发展。 (2)注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展

2021年创建市级文明校园工作规划

xx中学是一所有65年历史的学校,文化底蕴深厚。为了切实加强学校精神文明和物质文明建设,根据咸阳市文明校园创建标准,结合本校实际,特指定本规划。 一、指导思想 创建文明校园,是落实社会治安综合治理各项措施的载体,是校园精神文明建设的一项重要举措,是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。 在创建咸阳市文明学校过程中,树立以人为本的科学发展观,以服务师生为宗旨,以落实责任、制度和措施为切入点,全面贯彻党的教育方针,积极推进课程改革,全面提高教学质量,不断提高全校师生员工的思想道德水平和业务水平,努力把学校建设成为校风优良、学风浓厚、人文洋溢的学校。 二、创建目标 通过积极开展创建三明市级文明学校活动,使学校的师资力量不断增强,教师的思想道德水平和业务能力明显提高,形成教师爱岗敬业、为人师表,学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学风。使全校师生在遵纪守法、关心公益事业等方面起表率作用。 三、组织机构 成立创建文明校园领导小组 组长 副组长 成员 主要工作职责 负责学校创建市级“文明校园”的组织、协调、检查,结合实际,统筹规划,安排部署学校创建活动各阶段工作指导和检查与验收。执行和完成学校领导小组交办的任务。 领导小组下设若干个工作组,具体分工如下 1、校园文化建设李永彬分管,学生处、团委具体负责。 2、德育(思想道德)建设陈政锋负责,学生处、团委具体负责。

3、减负和阳光体育郑金虎分管,教导处具体负责。 4、校园治安郑建强分管,警务室具体负责。 四、具体措施 (一)XX年加强宣传力度,提高教育实效。大力宣传文明意识和自我保护意识方面的知识,加强宣传的系统性和完整性,认真落实宣传教育,充分了解到学校保护与自我保护的方法和途径,提高文明意识。 1、通过教工大会、校园广播、宣传栏、计算机网络以及邀请专家、民警作文明宣传讲座等多种渠道进行法制文明宣传教育活动,提高师生法制观念,自觉遵纪守法。 2、加强对学生的文明意识、文明意识和法制意识的教育,在组织学生学习《未成年人保护法》的同时,加强对学生的日常行为规范的教育,坚持“加强教育,提高认识,以防为主,防治结合”的原则。 3、以《咸阳市创建文明城市知识手册》为主题,初一年级开展一次文明知识竞赛、初二年级开展一次文明知识演讲、初三年级开展一次文明知识讲故事比赛,提高创建文明城市的知晓率与参与率。 4、积极向社区、家长宣传学校创建规划,争取社会各界的支持和参与,通过社校联手、家校联手共同做好创建工作,疏而不漏。 (二)XX年构建防范体系,确保责任落实。完善制度,落实责任,确保将制度落实情况纳入监管的重点,健全以各部门责任人为第一责任人的校园治安管理体系,完善校园要害部位的保卫、文明用电管理、互联网管理、外来人员管理等各项文明防范管理制度,将防范工作纳入规范化管理,加快信息传递与共享,组建人防和技防文明防范体系,彻底消除影响校园稳定的不文明隐患,为校园文明保驾护航。 1、完善突发事件处理工作制度,落实应急反应机制,各部门要有高度责任感与使命感,确保责任到人,落到实处。 2、深化校园平安建设,构建和谐育人环境。强化学校综治领导,切实抓好学校安全工作,努力创建平安校园。扎实开展学校及周边整治活动,净化校园周边环境,积极推进“平安校园”、“法治校园”、“无毒校园”创建,构建和谐育人环境。 3、严格执行门卫管理登记制度,有重点地进行询问,杜绝社会闲杂人员进入学校。 4、放学时不忘“三关”(关灯、关窗、关门),定期检查学校财务室、实验室、

文明校园创建工作计划

××学校文明校园创建工作计划 一、指导思想 为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进学校精神文明建设,加强学校科学化、规范化管理,优化育人环境,提升管理品位和文明层次,提高学校整体办学水平和教育质量。根据县教体局有关文件精神,结合我校实际,现决定开展文明校园创建活动,进一步提高校园文明的程度,为了切实保证创建工作顺利进行,特制定本方案。 二、组织机构 学校成立“文明校园”创建工作领导小组,加强对“文明校园”创建工作的领导。 组长:×× 副组长:××××成员:各班班主任 三、目标及要求 (一)提高认识,重视文明 通过深入开展“文明校园”创建活动,进一步优化学校外部环境,提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念,建设“文明校园”;实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。 (二)加大宣传,营造氛围 学校要围绕“文明校园”创建主体,充分利用国旗下讲话、校园广播以及学校、班级会课等宣传阵地,组织师生开展形式多样的宣传教育活动,

如粘贴标语、评选卫生班级活动等。营造舆论氛围,让“文明校园”创建活动深入人心。 (三)强化措施,周密安排 1.在教师中开展“强化师德,文明从教”教育活动。 一是要求教师模范遵守社会公德,不讲粗话、脏话,使用文明语言、推广普通话,不向学生传播不健康或错误的思想,不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生,讲礼貌用语,说文明话。二是要求教师爱岗敬业,严谨治学,关心爱护学生,尊重学生人格,认真备课上课,认真批改作业,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平,不在教学场所接听手机,不在公共场所抽烟,待人友好真诚,举止文明礼貌,办文明事。三是要求教师团结协作,廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不得乱收费,不得向学生及其家长索要钱物,不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,做文明人。 2.在学生中开展“文明与我同行”教育活动。 一是教育学生爱护公物,保护环境,讲究个人卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒脏物垃圾。二是教育学生自觉遵守交通规则,举止文明,诚实守信,遵纪守法,说普通话,讲礼貌用语。 3.狠抓校园卫生、安全工作,优化育人环境。 学校要加强校园卫生工作力度,彻底消除卫生死角,为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境,真正做到以优美的环境陶冶人。进一步加大学校安全管理,落实安全责任制度,扎实对学生进行安全教育。 2019年9月

文明校园创建方案

文明校园创建活动实施方案 一、指导思想 为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进学校精神文明建设,加强学校科学化、规范化管理,优化育人环境,提升管理品位和文明层次,提高学校整体办学水平和教育质量。根据市教体局有关文件精神,结合我校实际,现决定开展文明校园创建活动,进一步提高校园文明的程度,塑造“爱国爱乡,崇德行善”的天门人。为了切实保证创建工作顺利进行,特制定本方案。 二、目标及要求 (一)提高认识,重视文明 通过深入开展“文明校园”创建活动,进一步优化学校外部环境,提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念,建设“文明校园”;加强校园安全意识,建设“平安校园”;提高办学品位,建设“文化校园”;坚持全面育人,建设“现代校园”;促进主动发展,建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。 (二)加大宣传,营造氛围 学校要围绕“文明校园”创建主体,充分利用电子屏幕、国旗下讲话、校园广播、班级展示栏、校园网等宣传阵地,组织师生开展形式多样的宣传教育活动,如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美教室、签名寄语活动等。营造舆论氛围,让“文明校园”创建活动深入人心。

(三)强化措施,周密安排 1.在教师中开展“强化师德,文明从教”教育活动。 一是要求教师模范遵守社会公德,不讲粗话、脏话,使用文明语言、推广普通话,不向学生传播不健康或错误的思想,不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生,讲礼貌用语,说文明话。二是要求教师爱岗敬业,严谨治学,关心爱护学生,尊重学生人格,不得体罚或变相体罚学生,认真备课上课,认真批改作业,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平,不在教学场所接听手机,不在公共场所抽烟,待人友好真诚,举止文明礼貌,办文明事。三是要求教师团结协作,廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不得乱收费或向学生推销资料和压销物品,不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事,不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,做文明人。 2.在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。 一是教育学生爱护公物,保护环境,讲究个人卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒脏物垃圾,争做“环保小卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则,举止文明,诚实守信,遵纪守法,说普通话,讲礼貌用语,争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律,崇尚科学,反对邪教,关爱家庭,珍惜生命,积极参加健康的娱乐活动,快乐学习,健康成长。四是教育学生勤俭节约,从身

2020中学 2021年文明校园创建工作计划.doc

一、指导思想 以党的十九大精神指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以新发展理念统领,以实现“复兴辛中”目标,调动一切积极因素,凝聚人心,共谋发展;按照“德育立校、教改兴校、文化强校、节俭办校、依法治校”的工作思路,抓班子,抓队伍,抓管理,抓质量,促进教育公平,提高教育质量,努力办好人民满意的教育。 坚持以人本,坚持文明校园创建和教育教学工作两手抓两手都要硬,巩固和扩大学校省级文明校园的创建成果,广泛开展文明创建活动,全面推进全校师生精神文明建设,使精神文明创建工作学校跨越发展提供强大的思想保证和精神动力。 二、创建目标 1.创市级文明校园,争创省级文明校园。 2.教育教学质量、社会满意度再上新台阶。 3.师生道德文明素养、校园环境和文化品位不断提升,无违法犯罪、无安全责任事故等。 三、主要工作 1.立德树人,培育师生良好的道德风尚 (1)深入开展社会主义核心价值观教育。推进社会主义核心价值观进校园、进课堂,开展“三爱”教育,结合传统节日、重大纪念日开展中华优秀传统文化教育。继续开展“小手拉大手”活动,实施生态文明教育,开展户外实践课程教学,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的良好行习惯。 (2)坚持立德树人,弘扬爱国主义和集体主义主旋律,践行“每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念,发挥全国生命教育百佳示范学校和石家庄市“5A级”中小学心理健康教育特色学校,多种途径对学生进行生命教育、青春期教育、心理健康教育和生涯规划教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 (3)感恩、奉献、诚信、志愿服务教育制度化。利用各个重要时间节点,如妇女节、母亲节、父亲节、教师节、假期社会实践等,通过升旗仪式、板报评比、征文比赛、微视频评比等喜闻乐见的形式让学生在活动中体会感恩、奉献,学会做人。坚持志愿服务形成制度,坚持经常化开展活动,发挥其示范引领作用。 (4)加强师德师风建设。严禁有偿补课、有偿家教,严禁收受学生或学生家长的礼品、礼金及有价证券,严禁体罚或变相体罚、侮辱学生等行。倡导人人争做“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的好老师。 2.全面推进依法治校,提升学校管理水平

文明单位创建长期规划

新华中心小学文明单位创建中长期长期规划 (2013-2017) 为了巩固市级文明单位创建成果,认真总结推广特色学校创建、文明单位建设和学校涵发展工作经验,及时纠正特色创建、文明单位创建、和学校涵发展工作过程中存在的问题和不足,进一步巩固市级文明单位建设成果,争创省级文明单位,特制度本规划。 一、指导思想 深入贯彻党的十八大以来的各项方针政策和对精神文明建设作出的新部署,深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性,着眼于社会主义核心价值观的培育和践行,着眼于服务学校涵建设的中心和工作大局,着眼于促进学生健康成长和全面发展;增强师生的使命感和责任感,高举旗帜,围绕中心,深化课改,服务大局,争创一流,以培养四有新人为主题,以《公民道德建设实施纲要》为准绳,以校风、教风、学风建设为重点,以发展教育事业为主线,全方位、多层次、高标准地展开好精神文明建设工作。继续深入开展各项精神文明创建活动,在市级级文明单位这一历史起点上开创精神文明建设工作的新局面,以“认知认领、担当责任,做党和人民满意的好老师,全面提高教育教学质量”为主题,以“弘扬国学,实施‘两度’”“以实施播撒“金种子”、培育优课名师、正风肃纪为抓手,坚持以德立校和依法治校这一主线,坚守“三零”底线,坚持问题导向,优化学校管理,凸现办学特色,凝心聚力、攻坚克难,努力把学校建设成为“设施高标准,管理高水平,教育高质量,校园高品位,办学有特色”的现代化的文明学校。 二、主要目标 根据社会主义精神文明建设的特点和规律,根据学校教育发展的要求和文明创建活动的实际,健全创建工作体制、机制,推进学校精神文明建设制度化、规化、长效化,努力实现党的建设、思想道德、

霞浦县第三小学创建文明学校三年规划

霞浦县第三小学创建文明学校三年规划 (2012——2014) 一、指导思想 贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》,实现中华民族伟大复兴的中国梦,加强学校组织建设、校师资队伍建设,加大德育工作力度,全面推进新课程改革,全面提高教育质量和效益。 二、创建目标(2012年—2014年) 形成以人为本,树立三个形象,营造二个环境的学校发展目标。三个形象:1、班子成员公正、清廉、开拓进取,努力实践“中国梦”思想,成为全校师生表率的形象。2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表,受社会尊敬、家长信任、学生敬爱的形象。3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪的形象。二个环境:1.团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。在师资队伍、内部管理、教育质量、学校环境建设等方面,按省级文明学校的标准来规范学校的各项管理工作,把学校建成有特色、高质量的市级文明学校。 三、创建分工: 组长:吴敬祥(校长)负责全面创建工作。 副组长:汤顺忠(副校长)分管安全后勤工作。 卢成金(副校长)分管教学德育工作。 组员:郑燕宁:(德育室主任)分管德育工作。 张华荣:(教导处主任)负责学校教学工作。

余碧群(少先队总辅导员)负责少先队工作。 谢桂康:(保卫处主任)负责学校的安全工作。 杨马燕(教研室主任)负责学校教学研究工作。 各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。 四、创建途径 (一)加强文明学校的活动组织 1、在教师当中开展创“优秀班主任”,“先进教师”等评选活动;在学生当中开展创争当“先进班级”、“五星班级”、“三好学生”“优秀少先队员”、“优秀学生干部”“十佳学雷锋标兵”等活动。 2、定期举行校园文化“六一”文艺活动、“礼仪表演艺术比赛”、“爱祖国、爱家乡、爱校园”的作文比赛、“科技文化艺术节”学生综合素质竞赛等活动。 3通过参与各“文明单位共建”等活动塑文明单位形象,提高我校创建“文明学校”的社会影响。 (二)进一步加强德育工作 要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法,从学生的思想实际出发,反映时代的新发展和学生生活环境的新变化,尊重学生的成长规律,研究新时期学生思想变化特点,注重学生的心理健康,把爱心融入到德育工作中,创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体,增强德育工作的针对性、实效性和主动性;努力取得学生思想道德建设新成效,开创我校德育工作新局面。 1、继续加强养成礼仪教育。要以丰富多彩的教育活动和社会实践

学校创建文明校园汇报材料

学校创建文明校园工作汇报材料 一、学校基本情况 学校始建于1905年,是一所全日制六年制公办小学。现有6个教学班,共有学生195名;教职工25人。学校服务半径2.5千米。创办一百多年来,我校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大。校园总面积4400平方米,总建筑面积约3200平方米。学校17室一部齐全,各室配备均达省颁2级标准,“双高双普”各项指标均达到省级要求。 二、创建活动情况 我校在办事处党委、政府的正确领导下,在区文明办、教育局的指导帮助下,我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十八大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标;以打基础、强素质、树形象为重点,按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则,全面动员,人人参与,以人为本,精心组织,开展了扎实有效的创建活动,有力地推

进了我校文明建设的协调发展,提升了教师队伍的文明素质和文明形象,促进了各项工作目标任务的完成。 (一)加强组织建设,制定工作方案 2016年文明创建工作领导小组,由校长担任组长,支部书记和副校长担任副组长,各部门负责同志为成员,确定了分管领导,形成创建工作组织网络。召开会议,对上级创建工作进行了研究和部署,制定了创建工作实施意见,使我校创建工作有计划、有措施,取得了明显的成效。 (二)深入开展创建工作,争创文明单位 1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“两学一做”等活动,并将创建工作贯穿始终,努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度,紧密联系自身实际,整合学习资料,有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神,使教职工对区教体局、区文明办的工作部署和要求有了全面、深刻的了解,进一步增强了大局意识,增强了为全办经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位,教职工的思想认识提高,有力地促进了各项工作的开展和完成,营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围,树立了良好的教师形象。近年来,学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。 2、重视学校基础建设和环境美化。花费40余万元软化

市级“文明校园”创建工作总结

市级“文明校园”创建工作总结 学校是文明建设的前沿阵地,自从开展市级文明单位创建活动以来,学校按照市教育局的统一部署,精心组织各项工作,积极开展文明校园创建活动,以提升教师的师德修养、提高学生的文明素质为抓手,改善办学条件,提高办学质量,努力创建境美、人和、师儒、生雅的校园,成效显著。 主要做法 重视创建工作,推进阶段目标 学校召开了班子成员会议,成立了文明校园创建活动领导小组,校长任组长,全面负责创建工作,各处室、班主任为成员,各负其责,共同做好创建工作。确立了规范、文明、文雅、儒雅、至善逐步推进目标,并定期召开会议,梳理创建工作存在的问题,务实高效推动工作的进展。 重视文化建设,构建价值引领 学校的山海精神,以山之高峻、敦厚、坚毅,海之浩瀚、深邃、灵动为内涵,勉励师生成为志向远大、品质诚朴、意志坚毅、胸怀宽广、学识渊博、富有创新的可持续发展人材。山海精神形成了独特的山海文化,学校将此山海文化贯彻到办公室文化、教研组文化、班级文化、寝室文化、食堂文化建设

之中,使全校师生的思想观念、价值取向及行为方式统一到学校的文化建设上。学校的校歌、校徽、楼名、班名等也都具有明显的山海文化特征,并形成系统。 山海文化衍生了山之厚实,海之灵动的办学理念,基于办学理念,学校确立了诚朴、宽厚、拼搏、创新的校风; 大爱、沉潜、精进、灵动的教风; 知孝、明礼、弘毅、创新的学风。在此基础上,学校提炼出了好学生标准,即一手好字,一件乐器,一项体育特长,一门兴趣爱好学科,一些公益义工活动。 学校文化的核心内涵是强调人的素质提升,从战略上统领着学校的各项工作,确保了学校文明创建工作的持续有效推进。 重视环境熏陶,营造向善氛围 文明重在养成,良好的行为习惯与环境氛围息息相关。润物细无声,学校着重抓好以下几项工作: 1、狠抓校园环境卫生。学校设有卫生工作组织机构,教室、整洁区、寝室每日一检查,每周一汇总,每月一评比,并且纳入班级月考核;同时,工会不定期组织文明办公室评比,确保校园干净整洁,无卫生死角。 2、推进德育环境建设。让校园的每一个景点、每一面墙壁、每一块黑板,都成为教育孩子的工具,潜移默化影响学生。校内醒目位置设有激励奋进和制约行为

三年规划总结

水丰路小学分校(2008~2010)三年发展规划实施总结 ——以人为本,谋求学校的内涵发展 一、学校概况 水丰分校是一所普通小学,现有教学班11个,学生309名。教职工32名,专职教师30名(含挂编、外借1.5人),四十五岁以下教师24人,占学校教师总数的80%,全校教师平均年龄40.3岁。在岗教师全部达到规定学历,大专以上学历层次的比例达到96.7%(另一名老教师为中师生,为60年以前出生),其中获得本科及以上学历的比例达到63%左右,中级职称教师比例为60%。 2008年3月,杨浦区教育局对水丰路小学分校党政班子作了调整,任命姚菊华同志为校长,张敏同志任党支部书记。当时学校开始着手制定新三年规划,鉴于新领导班子刚刚形成,学校现状还不了解,前两个月一边翻阅资料、访谈教师,一边开始着手编制新三年规划寻求新发展。本着“稳定和谐、夯实基础、不断进步”思路,制订了“以人为本,谋求学校的内涵发展——水丰路小学分校三年发展规划(2008年—2010年)”。于2008年6月学校召开了五届十次教代会,讨论修改并通过。 三年来,学校从师资基础不尽人意,生源相对薄弱的一所普通小学成为上海市无烟校,上海市安全文明校园,杨浦区中小学生行为规范示范校、杨浦区档案工作先进、杨浦区(2008—2010年度)社会治安综合治理良好单位,杨浦区文明单位等。这一切荣誉的背后凝结着的是所有水丰分校人不甘人后,锐意进取的精神,昭示着所有水丰分校人坚持科学发展,务实创新的信念。正是由于水丰分校学校精神,让学校在短短三年中朝着成为具有良好管理、良好师资、良好质量,得到社会、家长认可的学校方向前行。 这次能接受杨浦区人民政府教育督导室对学校办学规划的督导评估,令人振奋、催人奋发。我们梳理学校三年发展规划实施情况,认真总结,由全体教师讨论修改并经六届六次教代会审议通过,向上级领导作如下汇报。 二、目标执行情况 (一)三年规划的总体目标 学校成为具有良好管理、良好师资、良好质量,得到社会、家长认可的学校。 教师成为师德良好、观念先进、教有成效、团结向上、自我更新型的教师。 学生具备健康的身心素质、规范的行为习惯和扎实的科学文化知识的合格小学生。

相关文档
最新文档