2019部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》精品课件

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部编版语文四年级上册第10课《爬山虎的脚》课件

• 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
• （静态描写） • 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好
看得很。
• （动态描写）
• 爬山虎的脚是什么样的？长在爬山虎的哪个位置？
• 爬山虎的脚长在茎上（位置） • 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七
作者进行了怎样的观察？
•
•
•
（作者进行了连续观察。）
•
• 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。
• 这句写出了爬山虎叶子的特点一是“绿” （绿得那么新鲜）；二是“又多又密，铺在墙上，不留一点儿空隙”。
• 这两句也让我们感受到作者观察的很仔细。
曲（qū）弯曲一条小路弯弯曲曲伸向远方。（qǔ）歌曲这首歌曲真好听！
空（kōng）空气今天的空气真清新。（kòng）空隙树叶铺在墙上不留一点空隙
• 第一部分（1自然段）：写出爬山虎的生长
•
位置ห้องสมุดไป่ตู้
• 第二部分（2自然段）：写爬山虎叶子特点
• 第三部分（3—5自然段）：爬山虎的脚的 • 样子及它是怎样一步一步往上爬的
爬山虎的脚
• 什么是爬山虎？
• 爬山虎在四川又叫巴山虎或地锦，是一种藤本植物。它们巴在墙上，从墙根一步一步往墙上爬，生长旺盛，最后占据整个墙。
• 叶圣陶：原名叶绍钧，是我国著名现代作家、教育家。从事教育70多个春秋，写出大量有关教育教学的专著。出版了童话集
• 《稻草人。》
• 爬山虎操场嫩红均匀重叠空隙 • 叶柄瞧不起牢固舒服反面弯曲 • 休想痕迹顺利占据枯萎细小 • 触角嫩茎

《爬山虎的脚》ppt课件

第3、4、5自然段。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
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新课讲授
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什么?
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
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叶子
新课讲授
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
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新课讲授
爬山虎的脚 (课后第一题) 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？从第3、4、5自然段找出有关的语句读一读。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
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新课讲授
作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？位置、样子、颜色。
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
qū 弯曲
bǐng 叶柄
wěi 枯萎
01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
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新课讲授
我会写
hǔ
cāo
zhàn
nèn
shùn
jūn
虎
操
占
嫩
顺
均
dié
xì
jīng
bǐng
wěi
qiáo
gù
叠
隙
茎
柄
萎瞧固源自01 导入新课 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
新课讲授
生长的位置
作者为什么要先提到学校操场北边的爬山虎，而不直接从自己家的爬山虎写起？默读第1自然段举手回答。
说明作者已经观察爬山虎很长时间了，对爬山虎很感兴趣。

(最新)2019年秋人教部编版四年级语文上册第10课爬山虎的脚PPT精品公开课课件

部编版·四年级语文上册
1
上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。
2
3
4
爬山虎刚长出来的叶子是
__嫩__红__的_，不几天叶子长大，就变
成__嫩__绿_的_。爬山虎的嫩叶不大引人
注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿的那么 _____新，鲜看着
非常_____舒。服叶尖一顺朝下，在墙
89ຫໍສະໝຸດ 10爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
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爬山虎脚的位置：爬山虎的脚长在茎上爬山虎脚的茎样上子长：叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。
爬山虎脚的细颜丝色跟：新叶子一样，也是嫩红的。
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爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
上铺的那么_____均，匀没有重叠起来，
也不留一点_____。一空阵隙风
，
一墙拂的过叶子就 _ _ _ _ _ _ _ 漾_ 好起看波得纹
很
。
.
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爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
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2019秋最新部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》公开课最终课件 -已修改

【均匀】分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。
【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。【空隙】中间空着的不大的地方。【逐渐】渐渐。【休想】别想；不要妄想。【例句】如果你整天玩游戏，就休想取得好成绩。
快速读课文，这篇课文从哪些方面写了爬山虎？
课文从爬山虎生长的地方、爬山虎叶子的特点、爬山虎脚的特点来描写爬山虎。
部编版·四年级语文上册
10 爬山虎的脚
新课导入
走进作者
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。他中学毕业后就开始当小学教师，并从事文学创作。1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲
主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。
字词积累
hǔ zhàn pū
jūn yún dié
爬山虎占了铺得均匀重叠
jīnɡ
bǐnɡ chù hén zhú
茎上叶柄触角痕迹逐渐
【引人注意】引起别人的注意。【例句】漫步于巴黎市中心，最引人注意的莫过于埃菲尔铁塔了。【叶柄】【痕迹】物体留下的印儿。【例句】浪花卷走了沙滩上的脚印，
课文解读
爬山虎生长的地方
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
思考：爬山虎长大了的叶子有什么特点？
有两个特点：一是颜色绿得新鲜，看着舒服；二是叶子长得整齐，铺得均匀，“叶尖一顺儿朝下”。

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》ppt课件

想象爬山虎叶子的样子，读出看着很“舒服”的感觉。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
样子
“一顺儿”是
什么意思呢?
叶尖匕顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，
没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我们可以观察月亮变化的过程。
我们可以观察家里养的猫、狗，或者其他小动物。
> 我们可以观察的事物有很多很多 ……
植物动物自然现象
本次观察需要连续观察一段时间，最好选择便于观察的事物，最好是我们身边的事物。
植物
动物
你准备观察什么呢?选好观察对象，从今天开始，学习叶圣陶爷爷对一个事物进行细致观察，连续观察，为写观察日记做好准备。
jūn bǐng wō qū wěi
均柄蜗曲萎
多音字
qǔ (歌曲)
曲 qū (弯曲)
(乐曲) (曲线)
我哼着歌曲 (qǔ ), 蹦蹦跳跳地走在弯弯曲 (qū ) 曲的小路上。
读一读
爬山虎操场占据嫩绿一顺儿均匀重叠空隙茎叶叶柄蜗牛弯曲枯萎瞧不起牢固
看图猜词语
> 你从“逐渐”这个词语里感受到了什么?
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐
渐渐
爬山虎的脚是慢慢变化的，在变化的过程中，叶圣陶爷爷一直都在观察。
> 着幺癀才能逵陶那垒微色的脚非常牢固的感觉呢?
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

部编版四年级语文上册三单元第10课《爬山虎的脚》精美课件

从作者细致的描述中可以看出作者观察得特别仔细。如写叶子时，写出了叶子从嫩红到嫩绿的变化；写叶尖一顺儿朝下，既没有重叠，也不留一点儿空隙；还写了微风拂过时叶子的样子。写爬山虎的脚时，作者把爬山虎的脚的样子以及如何一步一步地往上爬的过程写得十分细致和生动，甚至还写出了没有触着墙的脚的变化。
中提供的方法，记录它的变化。
观察对象时间
状态
颜色
马铃薯
第一周第二周第三周
第四周
发了一点点芽冒出更多芽，长出一点点根
根多了，芽的颜色变身了根更多了，长出一些小小的叶子
嫩绿嫩绿浅绿
浅绿
课外作业
1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。 2.选一种植物，观察一段时间，用表格的形式记录它的变化过程。
刚长出来的叶子是（嫩红的）（嫩绿的）
长大了的叶子（铺得均匀）（绿得新鲜）（一顺儿朝下）（不留空隙）
我会填
那些叶子（绿得那么新鲜），看着（非常舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。
不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.选文中画横线的句子用_蜗__牛__的__触__角__来比喻每根细丝的形状，作用是_形__象__逼__真__，__给__ _人__留__下__了__深__刻__的__印__象____。 2.这段话主要写了（ B ）
A.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。 C.爬山虎生长的地方及叶子。

部编版四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》教学课件

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
这句话描写的叶子哪里引人注意呢？
一墙的叶子铺得整整齐齐，就像绿色的水面，轻风吹过，就像水面起了波纹，写出了爬山虎的动态美。
诵读第2自然段。
抄写第2自然段的第3～5句话和“爬山虎、嫩红”等词语。
研读课文
第2课时
默读第3自然段，画出写爬山虎的脚的相关句子。
板书设计
爬山虎的脚
怎么样？
怎么爬？
茎上枝状细丝嫩红触变巴弯拉贴萎了牢固
长期细致的观察
课后练习
一、读拼音，写字词。爬山hǔ( 虎 )的叶子在墙上铺得那么jūn yún( 均匀 )，
没有chónɡ dié( 重叠 )起来的，也不留一点儿 kònɡ xì ( 空隙 )。jīnɡ( 茎 )上长yè bǐnɡ( 叶柄 )的地方，反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝。
你能从这句话里读出这一段重点讲的什么吗？
你从哪儿看出来的？
再读读这段话，想一想：哪几句话具体讲的是长大了的叶子？
长大了的叶子引人注意的地方在哪里呢？
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的叶子
1. 叶美：爬山虎刚长出来的叶子是___嫩__红___的，不几天叶子长大，就变成__嫩___绿___的。长大了的叶子绿得那么____新__鲜____，看着非常舒服。横线上所填的词语说明作者进行了__连___续__细__致___ 的观察。
2. 叶密而匀：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十

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叶柄紧贴蛟龙枯萎牢固蜗牛
10 爬山虎的脚
1.爬山虎生长的特殊环境是 2.爬山虎生长的特点是
。。
10 爬山虎的脚
课文导入
第二课时
上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文，并从课文第一自然段中，知道了爬山虎的生长特点。这节课，我们继续学习这篇课文。
10 爬山虎的脚
10 爬山虎的脚
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚
爬山虎“脚巴在墙上相当牢固”。
10 爬山虎的脚
作业
1.有感情地朗读课文，抄写优美的词句。 2.课外练笔。
10 爬山虎的脚
10.爬山虎的脚
第一课时Байду номын сангаас
10 爬山虎的脚
导入
刚看到课文题目，你或许认为爬山虎是一只老虎，其实爬山虎是一种植物。
10 爬山虎的脚
学习字词
我
jū bǐng wō qū wěi 会
n
均
柄蜗
曲
读
萎
“曲”是多音字，读qǔ和qū。 “萎”是上形下声。
10 爬山虎的脚
学习字词我会写
“嫩”三部分都窄长，束中间是一扁口，不要写成下框，末笔捺变为一点。
虎操占嫩舒顺均
“叠”上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横
“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。
叠隙茎柄萎瞧固
10 爬山虎的脚
学习字词嫩绿舒服均匀重叠空隙拂过
a.爬山虎叶子生长的位
置：墙上
。
b.刚长出来的叶子的颜
色：嫩红
。
c.长大了叶子的颜
色：嫩绿
。
d. 叶子的样子：
_朝_下__、___均__匀__、_ 不留一点空隙。
10 爬山虎的脚
爬山虎的脚的样子很独特。
10 爬山虎的脚
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。