2.1-2.2午练稿
晨练站庆发言稿
晨练站庆发言稿大家上午好！首先，我要代表全体员工欢迎各位领导、嘉宾和来宾的到来，感谢大家对我们公司的支持和关心。
今天我们举行这次晨练站庆活动，旨在弘扬健康生活理念，增强团队凝聚力，同时也是对我们公司成立的一次庆祝。
一、演讲部分1.1 晨练的意义早上五点钟，除了鸟儿的歌声外，这个熟悉但又陌生的时间点，我们聚集在这里迎接新的一天。
对于身处都市快节奏的我们来说，晨练给予我们希望，告诉我们无论工作理想、生活目标还是身体健康，都是可以实现的。
如今，随着城市的发展和生活水平的提高，我们的健康问题也越来越突出。
工作繁忙、生活压力大、缺乏锻炼等现象，使得大家的身体机能逐渐下降，各种慢性病也随之而来。
因此，晨练作为一种积极的生活方式，受到越来越多人的追捧。
早上，清晨的阳光透过被细雾缭绕的大地，洒在我们脸上，给予我们温暖和希望。
我们跑步、打太极、做瑜伽，一身轻松，一身汗水，一身自信。
晨练不仅使我们的身体得到锻炼，减轻了压力，更重要的是增强了我们对生活的热情和激情，提高了我们的工作效率。
1.2 公司成立的意义刚才我们提到，今天是公司成立的一天。
一家公司的成立，代表着一个新的开始，一个新的希望。
我们公司成立以来，始终坚持“以人为本、创新发展”的经营理念，致力于提供优质的产品和服务。
同时，我们也积极参与社会公益活动，履行企业社会责任，用实际行动回馈社会。
在过去的一年里，我们公司取得了不错的成绩。
这些成绩的取得离不开每一位同事的辛勤努力和付出，也离不开各级领导的正确指导和支持。
在此，我要向大家郑重表示感谢！也希望大家能够继续保持团结拼搏的精神，为公司的发展贡献自己的力量。
二、感谢部分2.1 感谢领导和嘉宾的支持在此，我要特别感谢各级领导和嘉宾对我们公司的支持和关心。
正是有了你们的支持和指导，我们才能够顺利地发展壮大。
感谢你们一直以来对我们的关心和帮助！2.2 感谢全体员工的辛勤付出我要特别感谢全体员工的辛勤付出！在大家的努力下，我们公司取得了不小的成绩。
导数的概念说课稿(精选5篇)
导数的概念说课稿(精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(北师大版)数学必修二达标练习：2.1.2.2直线方程的两点式和一般式(含答案)
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课堂达标·效果检测1.过A(1，1)，B(0，-1)两点的直线方程是( )A.=xB.=C.=D.y=x【解析】选A.由直线的两点式方程易得.2.直线x+y-1=0的倾斜角为( )A.45°B.60°C.135°D.30°【解析】选C.因为直线的斜率为-1，所以倾斜角为135°.3.在x轴，y轴上的截距分别是2，-3的直线方程为( )A.+=1B.-=1C.-=1D.+=0【解析】选B.由直线的截距式方程得直线方程为+=1，即-=1.4.过点A(1，-2)，斜率为的直线的一般式方程为________.【解析】直线方程为y+2=(x-1)，即x-2y-5=0.答案：x-2y-5=05.根据下列条件分别写出直线的方程，并化为一般式方程.(1)斜率是，且经过点A(5，3).(2)斜率为4，在y轴上的截距为-2.(3)经过A(-1，5)，B(2，-1)两点.(4)在x轴，y轴上的截距分别是-3，-1.【解析】(1)由点斜式方程可知，所求直线方程为y-3=(x-5)，化为一般式方程为x-y+3-5=0. (2)由斜截式方程可知，所求直线方程为y=4x-2，化为一般式方程为4x-y-2=0.(3)由两点式方程可知，所求直线方程为=.化为一般式方程为2x+y-3=0.(4)由截距式方程可得，所求直线方程为+=1，化为一般式方程为x+3y+3=0.关闭Word文档返回原板块。
存货管理报告(4篇)
存货管理报告（4篇）存货管理报告（通用4篇）存货管理报告篇1一、选题的目的、意义和国内外研究现状1.选题的目的存货是企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品，处在生产过程中的产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物料等。
[1] 存货管理指存货的信息管理和在此基础上的决策分析，进行有效控制，最终达到提高企业经济效益，增强企业综合实力和竞争力，以最低的成本提供维持生产经营活动所需的'存货的目的。
2.选题的意义加强存货管理，可以避免存货过多造成资金积压，以及缺货所带来的威胁。
企业置留存货的原因一方面是为了保证生产或销售的经营需要，另一方面是出自价格的考虑，零购物资的价格往往较高，而整批购买在价格上有优惠。
但是，过多地存货要占用较多资金，并且会增加包括仓储费、保险费、维护费、管理人员工资在内的各项开支，因此，进行存货管理目标就是尽力在各种成本与存货效益之间做出权衡，达到两者的最佳结合，这就是存货管理的目标。
存货作为一项重要的流动资产，它的存在势必占用大量的流动资金。
一般情况下，存货占工业企业总资产的30%左右，商业流通企业的则更高，其管理利用情况如何，直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作效率。
因此，一个企业若要保持较高的盈利能力，应当十分重视存货的管理。
在不同的存货管理水平下，企业的平均资金占用水平差别是很大的。
通过实施正确的存货管理方法，来降低企业的平均资金占用水平，提高存货的流转速度和总资产周转率，才能最终提高企业的经济效益。
3.国内外研究现状 3.1我国企业存货管理的现状目前我国大多数企业对存货的管理不够重视，还是将主要精力投入到提高销售和扩大规模上，因此存货管理的各个方面都存在着许多问题，存货的收入、发出、核算等都不健全，管理机制也比较薄弱，而且不少企业还将存货作为调节利润、偷逃国家税费基金的调节器。
3.1.1由于消费的疲软，美国库存在第二季度加速调整，“补库存”并不代表其企业的整体情况。
会议型客人接待方案(3篇)
会议型客人接待方案（3篇）会议型客人接待方案（精选3篇）会议型客人接待方案篇1为了接待_年_月_日，一行到公司参观，为确保本次活动有序开展，特制定如下接待方案：1. 接待时间：20__-07-04 14：00- -20__-07-05 10:00二、接待地点：、三、接待对象：四、参观路线及时间表：20__-07-04 14：00派车到15：00工厂参观16：00离开前往16：3016：10沙盘讲解16：25参观17：00离开17：30 假日酒店17：35酒店会议室(项目讲解与政策沟通)18：00酒店晚宴18：30休息次日9：00送离，欢送五、接待前准备工作安排：1.成立接待小组组长：(董事长)副组长：(总经理)、(副总经理)、(总监)成员：、参观团到其部门，由部门总监负责陪同讲解。
2.职责2.1.2.1.1行政部()：2.1.1.1负责现场清洁、秩序的维护及车辆规范停放。
A、在大门设置两名形象保安。
B、在行政大楼LED更改欢迎字幕：热烈欢迎贵宾莅临参观考察2.1.1.2__厂(负责人：)：A、负责现场的清洁卫生B、负责现场的工作秩序C、负责参观路线D、负责现场的讲解2.1.1.3(负责人：)：A、负责现场的清洁卫生B、负责现场的工作秩序C、负责参观路线D、负责现场的讲解2.2.2.2.1政部人事部(负责人：)2.1.1.1保洁(负责人：)：A保洁于_日下午开始对外进行清扫，尤其是地面的顽迹。
B 4日早上8:00上班，再次打扫确保外围，__周围清洁卫生。
C _室内清洁，洗手池外无水渍，卫生间无异味，纸巾完备。
D _室内及外围清洁，无白色垃圾。
2.1.1.2 保安(负责：)A 保安于(区域)安排两人、正门外两人、正门外【】、【】石凳外设置太阳伞。
安排四名形象保安穿保安工作装，戴白手套。
形象保安于4日14:30分到位。
B 4日早7:30路口安排一名保安，放置锥形桶，禁止一切车辆进入外围。
在参观领导到来之前，打开通道，并行礼。
人教版小学数学五年级上册《简易方程》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元主要学习用字母表示数、运算定律、计算公式、数量关系、方程的意义、等式的基本性质和解简易方程及简易方程的运用。
培养抽象概括能力，发展思维的灵活性。
用字母表示数比较抽象，特别是用含有字母的式子表示数量关系更困难。
要充分利用相关认识基础从具体到一般抽象概括。
要先学习用字母表示一个特定的数，再学习用字母表示一般的数，即用字母表示运算定律和计算公式，再学习用含字母的式子表示数量和数量关系。
三、单元学习与作业目标初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式，能在具体情境中用字母表示数量关系。
学会根据字母所取的值求含字母式子的值。
了解方程的意义，理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。
感受数学与生活的联系，学会列方程解决简单的实际问题。
培养灵活选择算法的能力。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业用字母表示数（1）基础性作业某小学共有男生人，比女同学多123人，女同学有（）人。
商店今天卖出圆珠笔ɑ根，卖出的钢笔是圆珠笔的3倍，卖出钢笔（）根。
商店今天卖出圆珠笔ɑ根，卖出的圆珠笔是钢笔的3倍，卖出钢笔（）根。
汽车速度是自行车速度的4.6倍，自行车每小时行ɑ千米，汽车每小时行（）千米。
汽车速度是自行车速度的4.6倍，汽车每小时行ɑ千米，自行车每小时行（）千米。
公共汽车上有34名乘客，在苹果站下车ɑ人，上车ɡ人，现在车上有（）名乘客。
发展性作业嘉禾粮店共运来大米786包，上午比下午多运14包，上午和下午各运多少包？一个苹果与两根香蕉一样重，一根香蕉与一袋瓜子一样重，一个苹果与几袋瓜子一样重？练习十二基础性作业用含有字母的式子表示下面的数量。
一只青蛙每天吃a只害虫，100天吃掉（）只害虫。
争做堪当民族复兴大任的时代新人演讲稿
争做堪当民族复兴大任的时代新人演讲稿引言大家好！今天我想和大家聊聊，什么是新时代的青年，以及我们怎样才能堪当民族复兴的大任。
说到这里，大家可能会想，民族复兴是个大话题，我这个小人物能有什么贡献呢？其实啊，英雄不问出处，只要你愿意付出，就能在这个大时代中发光发热。
1. 新时代的青年责任1.1 认清自我首先，我们得认清自己的角色。
我们都是这个时代的一部分，肩负着继承和发扬光大中华文化的责任。
就像那句老话说的：“不积跬步，无以至千里。
”只要我们每个人都能从小事做起，哪怕是一句温暖的问候，都是在推动民族的进步。
1.2 积极行动其次，光说不练可不行。
我们要积极行动，勇于追梦。
想想你身边的那些小伙伴，有多少人为了自己的梦想努力拼搏？别让梦想只停留在嘴边，行动起来，让每一天都充满意义。
就像我的朋友小李，他为了能考上理想的大学，每天都泡在图书馆，真是“书山有路勤为径”啊！2. 文化自信的重要性2.1 传承中华文化文化自信，听起来高大上，其实很简单。
我们要从小事做起，去了解、去传承中华优秀的传统文化。
比如说，过年时的年俗、端午节的粽子，每一个节日背后都有动人的故事。
让我们从这些故事中汲取力量，让文化成为我们前进的动力。
2.2 拥抱多元文化当然，新时代的我们还要学会拥抱多元文化。
世界那么大，我们可以学习各国的优秀文化，借鉴他们的长处，提升自己的素养。
就像那句“海纳百川，有容乃大”，只有包容才能让我们在全球化的浪潮中立于不败之地。
3. 社会责任感3.1 关心他人我们还要关心社会，关注身边的人。
有时候，举手之劳就能改变一个人的一天。
比如，看到陌生人摔倒，及时伸出援手；或者在公交车上给老人让个座。
这些看似微不足道的小事，实际上是在践行我们的社会责任。
3.2 参与公益活动更进一步，我们可以积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
无论是支教、环保，还是关爱弱势群体，都是我们作为新时代青年的责任。
就像我参加过的一个支教活动，看到那些孩子们的笑脸，真的是让人心里暖暖的。
行政办公管理制度范文（4篇）
行政办公管理制度范文一、制度目的和范围1.1 目的本制度的目的在于规范行政办公管理行为，提高办公效率，确保办公工作的正常运行和顺利进行。
1.2 范围本制度适用于我单位全体职工，在行政办公工作中必须遵守。
二、办公时间和考勤制度2.1 办公时间2.1.1工作日：上午9:00至12:00，下午14:00至18:00。
2.1.2中午休息时间：12:00至14:00。
2.1.3双休日和节假日：员工应根据工作需要进行必要的值班安排。
2.2 考勤制度2.2.1员工应按规定时间到达办公地点，上下班打卡。
2.2.2请假：若员工因病或其他特殊原因无法正常上班，应提前向主管报备并填写请假申请表。
2.2.3迟到早退：若员工迟到或早退，须向主管请假并填写迟到早退记录表。
2.2.4旷工：未经请假擅自缺勤者，主管将给予相应的处罚。
三、会议管理制度3.1 召开会议3.1.1会议应提前确定召开时间、地点和议题，并通知与会人员。
3.1.2会议开始前，主持人应核对与会人员的签到情况。
3.1.3会议记录员应全程记录会议内容和决议。
3.2 会议纪律3.2.1与会人员应按时出席会议，不得擅自请假或迟到。
3.2.2与会人员不得随意打断他人发言，应尊重发言人的权利。
3.2.3严禁在会议中进行个人攻击和泄露机密信息的行为。
四、文件管理制度4.1 文件保存4.1.1文件应按照文件目录进行分类，编号并保存。
4.1.2重要文件应进行电子备份和实体备份，确保文件不会丢失或被损坏。
4.2 文件传递4.2.1文件传递应填写传递单，包括发送人、接收人、传递时间等信息。
4.2.2文件传递应通过文件传递系统或专人进行，确保文件的安全性和准确性。
4.3 文件查阅和借阅4.3.1文件的查阅应向文件管理部门提出申请，并按规定时间进行查阅。
4.3.2文件的借阅应填写借阅申请表，并按规定时间进行归还。
五、信息安全管理制度5.1 网络使用规定5.1.1员工应按照公司的网络使用规定使用公司网络，不得进行非法活动。
质量认证-ISO91质量管理体系讲义06ISO19011质量管理体系审核 精品
例1：质量目标的审核
步骤： 1、正文前看到学校目标，但没有看到分解 目标； 2、找到和5.4.1对应的条款，仍没有看到分 解目标，也没有引用条款。
文审记录
标准条款 审核发现
判定
5.4.1
不正确记 录
在手册正文前单独描述学校 2 质量目标，但没有部门分解 目标，在质量手册5.4.1条款 中既没有分解目标，也没有 引用文件。
4、学习目标和要求 目标1：通过学校考试。 要求1：基本不缺课，完成课堂练习，认 真复习。
目标2：基本掌握建立、实施、审核QMS 的方法和技能。
要求2：查阅参考资料，积极参与“实 践”，培养集体协作、分工。
目标3：获得内审员资格 要求3：完成附加练习，突击复习 。
5、教学进度
活动 文件审核 内审知识培训 模拟外审 内审（期末）复习
九千质量培训中心（以下称中心）是海南职业
技术学院经贸系（以下简称经贸系）下属的一 个专门从事ISO9001质量管理体系培训的非法 人机构。中心成立于2004年1月，负责人谢迅。 中心下设培训部、质量部、协调部、班委等四 个部门。主要职能分工如下：
1）培训部：负责教学、培训的策划、实施。 2）质量部：负责质量管理体系的运行。 3）协调部：负责和经贸系的协调以及学员和 中心之间的交流沟通。
班长
完成程序文件及第三层次文件初稿
组长
汇总、排版、打印
班长
教师审查
教师
1、2班交换审查、公开讲评
班长
集体讲评
教师
修改、定稿
班长
6 运行
明确运行的内容
班长
分配角色，明确责任人及其记录安排
班长
协助人
全体 教师 班长
组长 组长
对数与对数运算说课稿（精选5篇）
对数与对数运算说课稿（精选5篇）以下是网友分享的关于对数与对数运算说课稿的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一§2.2.1对数与对数运算说课稿大家好，我是。
，我今天的讲课内容是对数与对数的运算。
我将从以下5个方面来进行今天的说课，第一是教学内容分析，第二是学生的学情分析，第三是教学方法的策略，第四是教学过程的设计，第五的教学反思。
一、教学内容分析对数与对数的运算是人教版高中教材必修一第二章第二节第一课时的内容。
本节课是第一课时，主要讲的就是认识对数和对数的一些基本运算性质。
本节课的学习蕴含着转化化规的数学思想，类比与对比等基本数学方法。
在上节课，我们学习了指数函数以及指数函数的性质，是本节课学习对数与对数的运算的基础，而下节课，我们又将学习对数函数与对数函数的性质，这节课恰好为下节课的学习做了一个铺垫。
二、学生学情分析接下来我将从认知、能力、情感三个方面来进行学生的学情分析。
首先是认知，该阶段的高中生已经学习了指数及指数函数的性质，具备了学习对数的基础知识；在能力方面，高一的学生已经初步具备运用所学知识解决问题的能力，但是大多数同学还缺乏类比迁移的能力；而在情感方面，大多数学生有积极的学习态度，能主动参与研究，但是还有部分的学生还是需要老师来加以引导的。
三、教学方法的策略根据教材的要求以及本阶段学生的具体学习情况，我制定了一下的教学目标。
首先是知识与技能，理解对数与指数的关系，能进行指对数互化并可利用对数的简单性质求值；接着是过程与方法，通过探究对数和指数之间的互化，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力；最后是情感态度与价值观，通过对问题转化过程的引导，培养学生敢于质疑、勇于开拓的创新精神。
基于以上的分析，我制定了本节课的重难点。
本节课的教学重点是对数的定义，对数式与指数式的互化，对数的运算法则及其推导和应用；本节课的难点是对数概念的理解和对数运算法则的探究和证明；本节课我所采用的教学方法是探究式教学法，分为以下几个环节：教师创设问题情境，启发式地讲授，讲练结合，引导学生思考，最后鼓励学生自主探究学习。
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内容：2.1网络改变世界课型：复习姓名：班级：
( )1．网络交往超越了时间与空间。
在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。
可见，网络可以
①帮助我们处理生活中的困难②丰富我们的生活③丰富我们的交往方式④突破交往的一切限制A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
( )2．低头族，指无论何时何地，个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。
低头族长期沉迷玩手机，除影响视力外，还容易引发白内障，容易使颈椎关节发生错位。
可见
A．信息时代，人们离开网络就难以生存 B．网络为生活提供了便利，但上网要有所节制C．我们要遵守法律，文明上网 D．网络不利于我们的身心健康
( )3．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
”这句话说明了
A．网络是个非常自由的环境 B．网络信息良莠不齐，我们应区别对待C．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D．网络虚拟世界，有用信息多，垃圾信息少( )4．当今世界，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，但我们一定要学会正确使用网络。
下列情形中，属于健康、文明上网的是
A．小王应朋友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
B．小谭上网查阅资料时，弹出一个黄色网页，小谭好奇地打开了这个网页
C．小周玩游戏时，发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
D．小云在网上用同学小华的名字发帖，说其他同学的坏话
( )5．《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”。
说明A．虚拟世界欺诈行为多 B．网络上不存在真实信息
C．网络交往有利也有弊 D．网络交往要遵守道德规范和法律
( )6．下列做法属于健康上网的是
A．周末通宵上网 B．浏览低俗、不健康信息
C．带着明确的目的上网，有选择地浏览自己需要的信息
D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力
( )7．据调查，80%以上的未成年人犯罪与网络不良信息有关。
在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%。
这说明
A．网络信息良莠不齐，应该拒绝上网 B．网络世界很精彩，沉溺其中在所难免C．互联网是导致未成年人犯罪的根本原因 D．要正确对待网络信息，自觉抵制不良信息
( )8．观察漫画，导致图片中少年有“网瘾”的原因可能有
①上网时间较长②控制不住自己上网③不喜欢生活中的现实交往④对上网充满兴趣
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
( )9．不少同学对图片中少年戒掉“网瘾”出谋划策，其中合适的是
①花花：把注意力转移到网络以外的兴趣爱好上去②小丽：请家长监督控制上网时间
③亮亮：上网开心最重要，不用计较时间④小宇：参加学校集体活动
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
( )10．网络具有两面性，有利也有弊。
作为一个普通网民，我们应该
①泄露他人隐私②学会辨析网络信息③自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息④文明上网，遵守道德和法律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2.2合理利用网络
( )1.观察如图，这说明
A.网络发达，人们改变出行方式 B．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
C.互联网改变了人们交往的方式
D.谨防网络诈骗
( )2.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。
互联网
①无所不能②给人们提供信息③给人们提供便捷的信息检索渠道
④使我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
( )3.玩微信已成为一种生活新常态，微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但一些不法分子利用微信造谣传谣、实施诈骗，使微信成了“危信”。
为此，我们青少年应该
①树立安全意识、自我保护意识②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式
③时刻牢记网络微信交往的底线④要学法、知法、守法，学会用法律武器维护自己的权益
A．①②③④B．②③④C．①④D．①②③
( )4.胶东在线“网上民声”获第19届中国新闻奖。
栏目创办6年来，逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。
网民通过“网上民声”了解国家事务，发表意见建议，提供信息线索，行使民主监督权利，推动网络舆论的形成。
对此说法有误的是
A．有利于促进政府科学民主决策 B．有利于拓宽公民参政议政渠道
C．有利于督促国家机关提高办事效率 D．有利于扩大公民的民主权利范围
( )5.世界互联网大会在浙江乌镇举行，来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。
全球各界人士广泛关注互联网，是因为
①互联网可以满足人们各个方面的需要②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想
③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来极大便利
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
( )6.近年来，全国“互联网+”风起云涌，互联网日益与诸多行业、领域、业态融合，成为我国经济增长、结构优化的新动力。
对此认识正确的是
①网络为经济发展注入新的活力②“互联网+”可以解决一切经济难题
③互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易新途径④互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
( )7．一个有理想、有目标、有追求的人，总是把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。
在网络使用中，我们要注重
A．在无关的信息上停留 B．在无聊信息上浪费精力
C．浏览、寻找与学习有关的信息 D．下网后念念不忘网事
( )8.2017年初，家住上海的13岁女孩小卞，用妈妈手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元钱。
对此，下列说法正确的是
A．未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑
B．未成年人使用手机有百害而无一利，我们应拒绝使用
C．我们要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑
D．网络上充满着欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网。