2016年中考语文古诗文必背知识点《浣溪沙》

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苏轼《浣溪沙》知识点与赏析

苏轼《浣溪沙》知识点与赏析苏轼《浣溪沙》知识点与赏析【原文】浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽⑵短浸⑶溪，松间沙路净无泥⑷。

萧萧暮雨⑸子规⑹啼。

谁道人生无再少⑺?门前流水尚能西⑻!休将白发⑼唱黄鸡⑽。

【注释】1.蕲水：古县名，即今湖北浠水县。

2.兰芽：指溪边的野花野草都已发芽。

3.浸：泡在水中。

4.白居易《三月三日祓禊洛滨》："沙路润无泥"。

5.萧萧：拟声词，这里形容雨声。

6.子规：布谷鸟，也称杜鹃鸟。

7.无再少：不能回到青少年时代。

8.此句当为写实。

但"门前"云云，亦有出处。

《旧唐书》卷一九一方伎《一行传》，谓天台山国济寺有一老僧会布算，他说："门前水当却西流，弟子亦至。

"一行进去请业，"而门前水当却西流"。

9.白发：老年10.休将白发唱黄鸡：不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。

白发，老年。

唱黄鸡，感叹时光流逝。

因黄鸡可以报晓。

表示时光的流逝。

白居易《醉歌》："谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。

黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。

腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失"。

这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹衰老。

11.苏轼：北宋文学家，被列为“唐宋八大家”之一。

【翻译】浣溪沙去游览蕲水清泉寺，寺在兰溪旁边，溪水向西流。

山下短短的兰芽浸在小溪里，松林里的沙路干净没有泥，在傍晚的细雨中子规鸟悲伤地啼叫。

(然而)谁说人生在世不能回到少年?门前的流水还能向西奔流，不要为年老时光流逝而叹息。

【赏析】这首词写于元丰五年(公元1082年)春，当时苏轼因"乌台诗案"，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。

这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。

上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。

却以萧萧暮雨中，布谷鸟哀怨的啼声作结。

初中语文八年级上册-《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》诗文鉴赏及考点揭秘(原卷版)

《浣溪沙》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入世事常变迁、人生没有永恒。

一年又过一年，物还是人却非。

真是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

今天让我们一起走进晏殊的《浣溪沙》，感受词人对宇宙人生的深思，体会美的艺术享受。

二、目标目标：1、了解诗人及诗词写作背景，知人论世，从意象的角度来分析诗人在诗中要表达的思想感情。

2、品读读诗词，在读读背背中感受语言清丽自然的特点。

3、赏析名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

重点：在诵读吟咏中感受本词的语言特色。

难点：体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。

三、原文浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

四、注释《浣溪沙》选自《二晏词笺注》（上海古籍出版社2008年版）。

浣溪沙：原是唐代教坊曲名词牌名。

浣，洗的意思。

一曲：一首。

因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。

新词：刚填好的词，意指新歌。

无可奈何：不得已，没有办法。

似曾相识：好像曾经认识。

形容见过的事物再度出现。

后用作成语。

小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。

独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。

徘徊：来回走。

五、词意听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。

去年这时节的天气、旧亭台依然存在。

但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。

无可奈何之中，春花正在凋落。

而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。

（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。

六、赏析一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

写对酒听歌的现境。

此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。

在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。

抒发了今是昨非的惆怅情思。

夕阳西下几时回？夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。

细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

《浣溪沙》知识点

《浣溪沙》课文知识点一、创作背景公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼因“乌台诗案”，被贬至黄州（今湖北黄冈）任团练副使。

春三月作者游蕲水清泉寺时写下此词。

二、注释蕲水：县名，今湖北浠水县。

浸：泡在水中。

萧萧：形容雨声。

子规：又叫杜宇、杜鹃、催归。

它总是朝着北方鸣叫，六、七月呜叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，所以叫杜鹃啼归、这种鸟也叫子规。

无再少：不能回到少年时代。

白发：老年。

唱黄鸡：感慨时光的流逝。

因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。

三、古诗大意游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。

山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。

谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！四、古诗赏析东坡为人胸襟坦荡旷达，善于因缘自适。

他因诗中有所谓“讥讽朝廷”语，被罗织罪名入狱，“乌台诗案”过后，于公元1080年（元丰三年）二月贬到黄州。

这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击。

此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。

上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。

全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。

上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。

山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。

松林间的沙路，洁净无泥。

傍晚细雨潇潇，寺外传来了布谷的叫声。

作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。

唤起内心对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。

下片诗人就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。

这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，摅写有关人生的哲理。

“谁道”两句，以反诘唤起：以借喻回答。

“人生长恨水长东”，光阴犹如昼夜不停的流水，匆匆向东奔驶，一去不可复返，青春对于人生来说只有一次，正如古人所说：“花有重开日，人无再少时。

苏轼浣溪沙赏析和注释

苏轼浣溪沙赏析和注释这首词是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺所作，表现了他在被贬的过程中依然保持乐观向上的精神。

下面是小编给大家带来的《浣溪沙》的全文注释和赏析。

浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

《浣溪沙》译文：游历在蕲水的清泉寺，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。

山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间沙路干净得没有泥，傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。

谁说人老就不可再年少? 门前流水还能执着奔向西边!不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。

《浣溪沙》苏轼简析该词是苏轼1082年春任黄州团练副使时作的一首记游词。

然而从内容来说，它又不同于一般的记游作品。

通常，记游性作品是写人与自然的关系。

但本词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理。

上片写景，下片抒情，由景入情，一反人们常叹的时光流逝，得出“休将白发唱黄鸡”的哲理。

这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。

整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。

上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。

松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。

傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。

作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。

下阕迸发出使人感奋的议论。

这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。

“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。

结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。

这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美;下片既以形象的语言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。

浣溪沙知识点总结

浣溪沙知识点总结一、起源浣溪沙最早出现于宋代，其诗体最初是在大江南北一带的民间流行，在那个时代的社会上流行了一种以歌曲为主的文化形态。

后来，这些歌曲被陈与义选录，并且根据他自己的意愿加以修改，进而形成了浣溪沙这种特殊的诗体形式。

浣溪沙的起源可以追溯到中国古代的赋、词和曲文化，而这些文学形态则又可能受到古代诗赋的影响而产生。

因此，浣溪沙这种诗体在创作形式、内容以及意义上都有着自己明显的特点。

二、特点1.形式自由：浣溪沙的诗体并没有固定的格式要求，可以是五言、七言、九言等任何长度的诗体，没有严格的规定。

2.题材广泛：浣溪沙的题材可以是生活琐事、爱情情感、山水田园等各种各样的内容，而且还可以有明显的个人色彩，因此浣溪沙能够表现出更多的个人情感。

3.自由发挥：浣溪沙作为一种诗体，具有很高的创作自由度，诗人可以在创作时完全发挥自己的想象力和创造力，因此浣溪沙的风格也比较多样丰富。

4.意境深远：浣溪沙作为一种古典诗体，其在表达意境时渗透了中国传统文学的审美意境，通过作者的积极创造，营造了深远的情感和境界。

三、代表作1.《浣溪沙》：这是浣溪沙的开山之作，诗人陈与义对这首诗的创作有着很大的贡献。

这首诗是通过一页纸，描写了作者的思乡情感，以及对离故乡的怀念之情。

2.《钗头凤》：这是著名的浣溪沙代表作，这首诗的作者是宋代文学家辛弃疾。

这首诗以婉约的笔调描绘了一个家族的悲剧，表达了对时代乱世的感慨。

3.《西江月》：这首词是曲子，但在形式上却与浣溪沙相近，被广泛视为浣溪沙的代表作。

作者柳永在词中以简练的笔触表达了对故国乡愁和思恋之情。

四、影响浣溪沙作为一种诗体形式，对后世文学产生了深远的影响，可以总结为以下几个方面：1.对后世文学产生了直接影响：浣溪沙诗体自身包含了自由的表达形式，以及丰富的个人情感，这些特点对中国现代诗歌产生了深刻的影响。

现代诗人在创作诗歌时，也借鉴了浣溪沙诗体的自由形式与丰富情感。

2.对语言和风格产生了影响：浣溪沙的形式自由，以及题材广泛等特点，也对后世诗歌的语言和风格产生了直接的影响。

初二浣溪沙知识点归纳总结

初二浣溪沙知识点归纳总结初二浣溪沙是中学语文教材中的一篇诗歌，作者张先，描写了浣溪沙风景的美丽和变幻。

在初二阶段学习浣溪沙的时候，我们需要了解其中的知识点，加深对这首诗歌的理解。

以下是对初二浣溪沙的知识点进行归纳总结：1. 诗歌背景浣溪沙是宋代词人杨万里所作的一篇律诗。

通过描述浣溪沙的景色和变化，表达了对大自然的赞美之情。

2. 诗歌结构浣溪沙共计四首，每首16句共计64句。

整首诗以景色描写为主线，情感交融其间，抒发了作者对美景的思念之情。

3. 诗歌意象在浣溪沙中，诗人通过生动的笔触描绘了自然景色的变幻，以及其中所蕴含的美感。

例如，“浣溪沙，细腻银红尘”中的“细腻银红尘”描绘了浣溪沙精致的细沙和独特的光泽。

4. 修辞手法浣溪沙中运用了丰富的修辞手法，增强了诗歌的艺术效果。

常见的修辞手法包括拟人、比喻、排比、夸张、对仗等。

例如，“林树争和秋月事，松篁共对夕阳情”中的“林树争和秋月事”通过拟人手法，让树木与秋月对话，增强了诗歌的生动感。

5. 诗歌主旨浣溪沙表达了诗人对自然美景的热爱和赞美之情。

通过描绘浣溪沙的变幻多样和美丽景色，诗人传递了对大自然的情感，表达了内心的愉悦和对美好生活的向往。

6. 阅读技巧在阅读浣溪沙时，我们可以通过以下技巧更好地理解和欣赏诗歌：- 注意整体结构和节奏感，体会作者的写作意图；- 着重理解诗歌中的意象和修辞手法，分析其所传达出来的情感；- 关注诗歌的背景和主旨，理解作者想要表达的思想和情感；- 与自身经验和实际生活联系，思考诗歌对我们的启示和影响。

通过对初二浣溪沙的知识点进行归纳总结，我们对这首诗歌的理解更加深入，可以更好地欣赏和领会其中所蕴含的美感和诗意。

将这些知识点融入到我们的学习中，可以提高我们的语文能力，培养对文学艺术的鉴赏能力，丰富我们的感性认知和审美情趣。

《浣溪沙》晏殊原文及赏析

《浣溪沙》晏殊原文及赏析浣溪沙，原为唐教坊曲名，后用为词牌名。

此调分平仄两体，字数以四十二字居多，另有四十四字和四十六字两种。

以下是小编为大家收集的《浣溪沙》晏殊原文及赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。

浣溪沙宋·晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

【翻译】听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。

去年这时节的天气、旧亭台依然存在。

但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。

无可奈何之中，春花正在凋落。

而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。

（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。

【作者】晏殊（991－1055），字同叔，临川（今属江西）人。

七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。

宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。

卒谥元献。

他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。

有《珠玉词》。

【赏析】古代高级士大夫的优雅的生活情趣跟现代人的生活相隔很远，要十分真切地理解它恐怕是很困难的。

不过，在古诗词中我们对此尚能有所感受，虽然不必视之为效仿的对象，却可以从中体味到一种特殊的人生经验。

晏殊的《浣溪沙》词便是一个恰好的例子。

晏殊的一生可以算是特别顺达。

他自幼就是有名的神童，14岁中进士，在仕途上不断升迁，历任要职，53岁时官居宰相（枢密使加同中书门下平章事）。

晏殊不是一个进取心很强的人，而北宋前期政局也较为平稳，于是他就成为一位典型的“太平宰相”。

虽然在政治上没有什么突出的建树，但在选贤任能方面很受人称道，范仲淹、韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等名臣均曾受到他的赏识。

同时晏殊又是一位渊博的学者和富于才华的词人，他的府第一度成为高雅之士汇聚的文艺沙龙。

对古代读书人来说，这样的人生经历应该说是可以感到满足了吧。

由于这种特殊的经历和温文尔雅的个性，晏殊的诗词形成一种明显的风格，就是在清淡雅致的面貌下蕴涵着富丽之气，温润圆融，雍容华贵。

浣溪沙原文翻译注释及赏析（通用5篇）

浣溪沙原文翻译注释及赏析浣溪沙原文翻译注释及赏析（通用5篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。

古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的浣溪沙原文翻译注释及赏析，希望能够帮助到大家。

浣溪沙原文翻译注释及赏析篇1浣溪沙·庚申除夜纳兰性德〔清代〕收取闲心冷处浓，舞裙犹忆柘枝红。

谁家刻烛待春风。

竹叶樽空翻采燕，九枝灯灺颤金虫。

风流端合倚天公。

译文及注释译文：在寒冷的除夕夜里把心里浓烈的思念收起，且看眼前那柘枝舞女的红裙，还像往年一样绚烂吗？想起自家当年在除夕夜里在蜡烛上刻出痕迹采等待新春的到来。

竹叶酒已经喝尽了，大家都在头上戴着彩绸做成的燕子来欢庆新年的到来。

灯烛已经熄灭了，剩下的灯花仿佛一条条金虫在微微颤抖，如此风流快乐，全仗着天公的庇护啊。

注释：浣溪沙：词牌名，小令，又名《满院春》《小庭花》等，因西施浣纱的故事而得名。

双调，四十二字，前段三句，三平韵，后三句，两平韵。

庚申（gēng shēn）除夜：即康熙十九年（1680年）除夜。

“收取”句：明王次回《寒词》：“个人真与梅花似，一片幽香冷处浓。

”这句说收拾起一切闲心，冷静下来，而思念之情却更浓烈了。

柘（zhè）枝：即柘枝舞。

此舞唐代由西域传入内地，初为独舞，后演化为双人舞，宋时发展为多人舞。

谁家：哪一家，此处指自家。

刻烛：在蜡烛上刻度数，点燃时以计时间。

竹叶：指竹叶酒。

采燕：旧俗于立春时剪彩绸为燕子形，饰于头上。

九枝灯：一干九枝的烛灯。

灺（xiè），熄灭。

金虫：比喻灯花。

端：真。

合：应该，应当。

赏析：上片写年末岁尾，各家皆翘首以待新春第一一黎明的到来。

“收取闲心冷处浓”，开篇第一句话就奠定了迹词的感情基调：在寒冷的除夕夜里迹应该抛开所有，放下一切，静心等待，但浓郁的闲情却是冷处偏浓。

在一片迹应该繁花着锦的情境中，纳兰却似有一种无言的忧伤。

九年级语文上册《浣溪沙》的古诗文翻译及赏析

九年级语文上册《浣溪沙》的古诗文翻译及赏析九年级语文上册《浣溪沙》的古诗文翻译及赏析徐门石潭谢雨，道上作五首。

潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。

衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。

村子的南北头响起剿车的支呀声，是衣着朴素的农民在卖黄瓜路途遥远。

酒困路长惟欲睡，日高人渴谩思茶，敲门试问野人家。

酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。

艳阳高照，无奈口渴难忍。

于是敲开一家村民的屋门，问可否给碗茶？【注释】[1]徐门：即徐州。

谢雨，雨后谢神。

[2]簌簌：花落貌，一作蔌蔌，音义皆同。

[3]缲车（sāo骚），抽思之具。

缲，通缫。

[4]牛衣：编草使暖，以披牛体，盖蓑衣之类也。

[5]谩思茶：很想喝茶。

谩，泛，满，一作漫。

【赏析】本篇写的是作者谢雨途中的感受。

上片写景，下片抒情。

需要指出的是，这首词中所写的景，并不是一般情况下通过视觉形象构成的统一的画面，而是通过传入耳鼓的各种不同的音响在诗人意识的屏幕上折射出的一组联续不断的影象。

现在，不妨让我们跟随作者的意识活动来体验一下这首词的构思过程。

作者在谢雨道上，经过长途跋涉，加之酒意未消，日高人困，不免有些倦意。

突然，籁籁之声传来耳际，并好象有什么东西打在身上和头巾上。

这时，他才意识到：这是枣花落在身上。

接着，耳边又传来吱吱呀呀的声响，越往前走，这响声便越浓，从南，从北，从四面八方传来，不用看也不用问，这是作者熟悉的缫车的响声。

从响声中，作者意识到，他已进入村中了。

这时，突然一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一看，原来是一位披着牛衣的农民坐在古老的柳树荫中，面前摆着一堆黄瓜。

些少三句，农村的季节特点，村中的劳动生活以及农村的贫困面貌，均不同程度地有所接触并形象地折射出来。

下片写作者的感受和意识活动。

酒困路长惟欲睡是对上片的补充。

在结构上，这一句又是倒叙，它说明前三句之所以从听觉方面来写，主要是因为酒意未消，路途遥远，人体困乏，故而写下来的只不过是睡眼朦胧中听来的片断，并非是视觉构成的完整统一的画面。

部编版六年级语文下册古诗词诵读第9课《浣溪沙》知识点梳理

部编版六年级语文下册古诗词诵读第9课《浣溪沙》知识点梳理一、作者简介苏轼（1037年1月-1101年8月）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。

二、创作背景公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼因“乌台诗案”，被贬至黄州（今湖北黄冈）任团练副使。

春三月作者游蕲水清泉寺时写下此词。

三、注释蕲水：县名，今湖北浠水县。