第六章经济增长理论
第六章++总供给一总需求模型
第六章总供给一总需求模型二、内容结构三、重点和难点1．总需求曲线总需求是指整个社会经济在每一价格水平下对产品和劳务的需求总量，总需求函数表示产品市场和货币市场同时达到均衡时的价格水平和国民收入之间的数量关系。
描述这一函数关系的曲线被称为总需求曲线。
由于实际资产效应、跨期替代效应和开放替代效应等因素，总需求曲线向右下方倾斜，表明在其他条件不变的情况下，价格水平和国民收入的反方向变动关系。
可以从简单的凯恩斯模型和IS—LM模型中推导出总需求曲线。
2．总供给曲线总供给是指整个经济社会在每一价格水平下提供的产品和劳务的总量。
总供给函数表示国民收人（总产出量）和价格水平之间的数量关系。
描述这一函数关系的曲线就是总供给曲线，可以用来表示国民收入和价格水平的各种不同组合。
总供给曲线可以根据总生产函数、劳动需求函数和劳动供给函数以及货币工资曲线推导而得到。
由于总供给是经济社会在一定时期内的总产出量，而产出量是由生产函数决定的，因此，在短期，当资本存量既定时，总产出量就取决于劳动者的总就业量。
总就业量决定于劳动市场劳动力需求和劳动力供给的均衡。
把劳动力需求函数和劳动力供给函数结合起来就可以确定均衡的实际工资率水平和劳动力就业水平。
但是，由于西方学者各自依据的假设条件不同，因而对总供给曲线的形状存在不同看法。
按照古典理论，货币工资和物价有完全灵活性，劳动力市场的均衡供求量会始终保持在充分就业水平，国民收入不会随着价格水平的上升而提高，总供给曲线是一条位于充分就业产出水平的垂直线，这条垂直线被称为古典的或垂直的总供给曲线。
与古典总供给曲线不同，凯恩斯主义者认为，在短期内，货币工资具有完全的向下刚性，但具有完全的向上伸缩性，从而提出了凯恩斯主义总供给曲线，这条曲线在达到充分就业产量时则成为一条垂线。
在得到向上倾斜的凯恩斯主义总供给曲线之后，西方学者将该曲线进一步简化，即把向上倾斜的曲线部分当作一条水平线，称为反L形的总供给曲线。
宏观经济学讲义萨缪尔森
宏观经济学讲义经济学发展历程 (2)重点注意的问题 (2)第一章宏观经济学概述 (3)第二章经济活动的衡量—国民经济核算 (4)第三章国民收入决定：乘数模型 (9)第四章货币、银行和金融市场 (15)第五章经济政策与经济增长 (16)第六章总需求与总供给理论 (18)第七章经济周期理论 (21)第八章经济增长的进程 (22)第九章经济发展的挑战 (23)第十章失业与通货膨胀 (24)第十一章开放经济的宏观经济学 (28)第十二章宏观经济学流派及其论战 (30)经济学发展历程重点注意的问题⏹短期和长期⏹宏观和微观（合成谬误与分解谬误）⏹曲线的移动与沿曲线的移动⏹假定其他条件不变第一章 宏观经济学概述一、宏观经济学的研究对象与核心问题（一）对象：整个经济，也即整个国家的产出、就业和价格。
宏观经济短期波动与长期增长。
（二）核心问题1.为什么产出和就业会不时地下降？怎样才能减少失业？2.通货膨胀的原因是什么？如何控制？3.如何提高经济增长率？二、宏观经济的目标与工具三、宏观经济学的参与者：四个经济体（四部门）。
消费者（居民）——产品市场的需求者（购买商品等）；要素市场供给者（提供劳动等）。
厂商（企业）——产品市场的供给者（提供商品等）；要素市场需求者（购买劳动等）。
政府：决定政府支出和税收。
国外：国外的消费者和生产者。
四、宏观经济学的总需求-总供给(AD-AS)分析总需求（Aggregate Demand ）：一定时期内一个经济中各部门愿意支出的总量。
影响需求的因素——财政政策、货币政策、消费支出等。
总供给（Aggregate Supply ）：一定时期内一国企业所愿意生产和销售的商品和服务总量。
影响总供给的因素：潜在产出、劳动、技术、成本等。
宏观经济均衡：总产量和价格水平的一种组合，在这种组合下，买者和卖者都不再愿意改变他们的购买量、销售量或价格水平。
五、经济学的具体分析方法（一）文字表述法：由定义、假设、假说、预测构成定义，对经济学研究的各种变量规定出明确的含义。
银保监会高频考点经济金融基础知识：经济学讲义笔记4(宏观经济现象)
理论攻坚-经济学4（讲义）第六章宏观经济现象第一节经济周期一、经济周期的含义经济周期又称商业循环，是指总体经济活动沿着经济增长的总体趋势而出现的有规律地扩张和收缩。
二、经济周期的类型（一）按照周期波动时间的长短1.长周期又称长波循环或康德拉耶夫周期，每个周期的长度平均为50—60年。
2.中周期又称大循环或朱格拉周期，每个周期的长度平均约为8年。
3.短周期又称小循环或基钦周期，它的平均长度为3—5年。
二、经济周期的类型（二）按照经济总量绝对下降或相对下降的不同情况1.古典型周期经济运行在低谷时的经济增长为负增长，即经济总量GDP绝对减少。
2.增长型周期经济运行在低谷时的经济增长率为正值，即经济总量GDP只是相对减少。
三、经济周期的划分和阶段特征（一）经济周期的划分一般来说，可以把经济周期首先分为两个阶段：扩张阶段和收缩阶段。
具体地，经济周期分为四个阶段：繁荣、衰退、萧条、复苏。
（二）经济周期的阶段特征1.复苏和繁荣阶段特征经济增长速度持续提高，投资持续增长，产量不断扩大，市场需求旺盛，就业机会增多，企业利润、居民收入和消费水平提高，但也常伴随通货膨胀。
2.衰退或萧条阶段特征经济增长速度持续下滑，投资活动萎缩，生产发展缓慢，甚至出现停滞或下降，产品滞销，就业机会减少，失业率提高，企业利润水平下降，亏损、破产企业增多，居民收入和消费水平下降。
四、产生经济周期的原因假说（一）外因论1.实际经济周期模型该模型认为引起经济周期的根源是技术冲击。
2.太阳黑子理论太阳黑子理论把经济的周期性波动归因于太阳黑子的周期性变化。
3.创新理论提出者：熊彼特。
该理论把周期性的原因归之为科学技术的创新。
4.政治性理论该理论把经济周期性循环的原因归之为政府的周期性的决策。
（二）内因论1.乘数-加速数模型经济发生周期性波动的根源在于乘数原理与加速原理的相互作用。
乘数原理是指投资变动引起的产量的变动。
加速原理指产量变动引起的投资的变动。
经济学原理练习题第六章
经济学原理练习题第六章第六章长期中的真实经济一、单选题1．一个国家的生活水平合理的衡量指标是（）A．实际人均GDPB．实际GDPC．名义人均GDPD．名义GDP２．当一个国家人均GDP极低时（）A．它注定要永远穷下去B．它必定是一个小国C．由于“追赶效应”，它有较迅速增长的潜力D．资本增加对产量的影响很微小３．增长的机会成本是（）A．现期投资减少B．现期储蓄减少C．现期消费减少D．税收减少４．对一种既定的技术水平而言，我们可以预期在一个国家内当以下一项增加时生产率提高，除了（）A．人力资本/工人B．物质资本/工人C．自然资源/工人D．劳动5．以下哪一项表述是正确的（）A．各国的人均GDP水平不同，但它们都以相同的比率增长B．各国可能有不同的增长率，但它们都有相同的人均GDP水平C．各国都有相同的增长率和产量水平，因为任何一个国家都可以得到相同的生产要素D．各国的人均GDP水平和增长率都有极大差别；因此穷国在某一期内可以变富6．生产函数表现出规模收益不变（）A．所有的投入翻一番对产量绝对没有影响，因此产量不变B．所有的投入翻一番，产量也翻一番C．所有的投入翻一番，产量翻一番还要多，因为有追赶效应D．所有的投入翻一番，产量小于翻一番，因为收益递减7．铜是（）A．人力资本的例子B．物质资本的例子C．可再生的自然资源的例子D．不可再生的自然资源的例子8．托马斯-马尔萨斯认为（）A．技术进步一直在引起生产率和生活水平提高。
B．劳动是唯一真正的生产要素。
C．持续的人口增长只受到食物供给的限制，引起长期恐慌。
D．私人慈善事业和政府帮助将提高穷人的福利。
9．我们的生活水平跟以下哪一项关系最密切（）A．我们努力工作的程度B．我们的资本供给，因为每一种有价值的东西都是用机器生产的C．我们的自然资源供给，因为它们限制了生产D．我们的生产率，因为我们的收入等于我们所生产的10．为了提高增长，政府应该做以下所有的事，除了（）A．促进自由贸易Ｂ．鼓励投资和储蓄Ｃ．鼓励研究与开发D．把主要行业国有化11．下面哪一项是股本筹资的例子？A．公司债券B．共同基金债券C．股票D．银行贷款1２．信贷风险是指债券A．到期日B．拖欠的可能性C．税收待遇D．红利1３．金融中介机构是以下哪两者之间的中间人？A．工会与企业B．丈夫与妻子C．买者与卖着D．借款人与贷款人1４．国民储蓄等于A．私人储蓄＋公共储蓄B．投资＋消费支出C．GDP—政府购买D．GDP+消费支出+政府购买15．以下哪一项描述是正确的？A．股票指数是用来确定所选股票信息的指南B．长期债券支付的利息通常低于短期债券C．市政债券支付的利息低于可比的公司债券D．共同基金的风险大于只购买一种股票，因为不同企业的业绩可能影响共同基金的收益。
发展经济学重点
广义国家或者地区经济发展的学说狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科二战后，随资本主义殖民体系瓦解，从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。
特征：(1)普通共同特点：低生活水平，生产率水平低，社会、经济、文化上的二元结构，高人口增长，高赡养负担，劳动力不得其用现象严重，对农业生产、初级产品有严重的依赖。
处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。
(2)基本特征:1.社会、经济、文化的二元结构2.现代工业与传统农业并存，相对发达的城市与落后的农村并存3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。
伴有经济增长，而浮现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。
经济发展，除了增长外，还伴有着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而浮现的经济、社会和政治结构的变化。
经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念，突出体现在结构的变化。
经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。
经济增长是手段，经济发展是目的。
普通而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，经济增长是经济发展的前提和基础，是一切社会进步的首要条件。
要实现持续的经济发展，经济必须得到全而的增长。
但是，有经济增长不一定有经济发展。
也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。
人类发展指数(HDI，Human Development Index)：由联合国发展计划署(UNDP)在1990 年首次发表的《人类发展报告》中提出来的由三个指标构成的，即寿命、教育程度与生活水准。
寿命以出生时的寿命预期来衡量；教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得(其中赋予成人识字率2/3 权数，入学率1/3 权数)；生活水准以调整的人均GDP 来表示(即人均GDP 按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整)。
宏观经济学第六章习题及答案
第六单元通货膨胀与失业理论本单元所涉及到的主要知识点：1．通货膨胀的含义、衡量与种类2．通货膨胀的原因3．通货膨胀对经济的影响及其对策4．失业的含义与衡量5．失业的种类6．失业的原因7．失业的影响及其治理8．失业与通货膨胀的关系：菲利普斯曲线一、单项选择1．一般用来衡量通货膨胀的物价指数是（ D ）。
a．消费者物价指数； b．生产物价指数；c．GDP缩减指数； d．以上均正确。
2．可以称为温和的通货膨胀的情况是指（ D）。
a．通货膨胀率以每年5％的速度增长； b．通货膨胀率在10％以上；c．通货膨胀率一直保持在2％－3％水平；d．通货膨胀率处于3％—10％之间。
3．通货膨胀的主要类型有（ D ）。
a．需求拉上型； b．成本推进型；c．结构型； d．以上均正确。
4．通货膨胀会（ C ）。
a．使国民收入提高到超过其平常水平；b．使国民收入下降到其平常水平以下；c．使国民收入提高或下降，主要看通货膨胀产生的原因；d．只有在经济处于潜在的产出水平时，国民收入才会增长。
5．在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于（ A ）。
a．债务人； b；债权人；c．在职工人； d．离退休人员。
6．已知充分就业的国民收入是12000亿元，实际国民收入11800亿，边际消费倾向0.8，在增加3000亿的投资后，经济将发生（ A ）。
a．需求拉上通货膨胀；b．成本推进通货膨胀；c．结构性通货膨胀； d．需求不足的失业。
7．收入政策主要是用来治理（ B ）。
a．需求拉上的通货膨胀； b．成本推进的通货膨胀；c．结构性通货膨胀； d．供求混合通货膨胀。
8．抑制通货膨胀的收入政策是指（ C ）。
a．收入初次分配； b．收入再分配；c．收入—价格管制； d．以上均正确。
9．失业率是指（ A ）。
a．失业人口占劳动力的百分比； b．失业人数占人口总数的百分比； c．失业人数占就业人数的百分比； d．以上均正确。
10．充分就业的含义是（B ）。
《经济学原理》练习题、答案
《经济学原理》总目录第一篇导论第一章导论第二篇微观经济理论第二章需求、供给与均衡第三章消费者行为理论第四章生产者行为理论第五章产品市场理论第六章生产要素理论第七章微观经济政策第三篇宏观经济理论第八章国民收入的核算与决定理论第九章失业与通货膨胀理论第十章经济周期与经济增长理论第十一章宏观经济政策第十二章开放经济第一章导论一、单项选择1、作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是（）A．互相对立的 B．没有任何联系的 C．相互补充的 D．部分联系的2、古典经济学家亚当·斯密所谓的“看不见的手”是指（）A．技术 B．信息 C．价格 D．行政命令3、经济学研究的基本问题是（）A．生产什么 B．如何生产 C．为谁生产 D．以上都是4、资源的稀缺性是指（）。
A．世界上的资源最终会由于人们生产更多的物品而消耗光B．相对于人们无穷的欲望而言，资源总是不足的C．生产某种物品所需资源的绝对数量很少D．由于存在资源浪费而产生的稀缺5、微观经济学解决的问题是（）。
A．资源配置 B．资源利用 C．市场出清 D．完全理性6、宏观经济学的中心理论是（）。
A．失业理论 B．通货膨胀理论C．国民收入决定理论 D．经济增长理论7、关于实证经济学与规范经济学说法正确的是（）A．两者并不是绝对相互排斥的，而应当是相互补充的。
B．规范经济学是以实证经济学为基础，而实证经济学则是以规范经济学作为指导的。
C．一般来说，越是具体的问题，实证的成分越多，而越是高层次的、决策性的问题，就越具有规范性。
D．以上说法都对二、多项选择1、微观经济学的主要内容包括（）A．体格决定理论 B．消费者行为理论C．生产者行为理论 D．市场理论和分配理论等2、宏观经济学的基本内容有（）A．宏观经济政策 B．经济周期与增长理论C．国民收入决定理论 D．失业与通货膨胀理论3、下列关于资源稀缺性的正确的说法有（）A．资源稀缺性是相对于欲望的无限性而言的B．地球上的资源本来就少C．资源稀缺性存在于世界各地D．资源稀缺性存在于人类历史的各个时期三、判断题1、资源的稀缺性决定了资源可以得到充分的利用，不会出现资源浪费的现象。
宏观经济学(马工程)目录
第一章宏观经济的基本指标及衡量（6学时）1、教学内容（1）国内生产总值及其衡量；（2）价格水平及其衡量；（3）失业及其衡量；（4）与基本指标相关的宏观经济问题（5）本章评析2、重、难点提示（1）重点是国内生产总值（GDP）及相关概念；（2）难点是价格指数及失业率的计算。
第二章国民收入的决定：收入—支出模型（12学时）1、教学内容（1）均衡国民收入的决定；（2）两部门经济：家庭部门；（3）两部门经济：企业部门；（4）三部门经济：政府部门；（5）四部门经济：国外部门；（6）影响需求的重要因素：乘数；（7）本章评析（1）重点是均衡国民收入决定原理以及凯恩斯的消费函数和储蓄函数；；（2）难点是资本边际效率以及乘数。
第三章国民收入的决定：IS—LM模型（8学时）1、教学内容（1）产品市场的均衡：IS曲线；（2）货币市场的均衡：LM曲线；（3）产品市场和货币市场的共同均衡：IS-LM模型；（4）本章评析2、重、难点提示（1）重点是产品市场和货币市场的均衡；（2）难点是货币需求函数。
第四章国民收入的决定：AD—AS模型（8学时）1、教学内容（1）AD曲线及其变动；（2）AS曲线及其变动；（3）AD—AS模型；（4）AD—AS模型对外来冲击的反应；（5）本章评析（1）重点是总需求和总供给曲线的推导；（2）难点是总需求-总供给模型的应用。
第五章宏观经济政策（8学时）1、教学内容（1）宏观经济政策目标；（2）财政政策；（3）货币政策；（4）财政政策和货币政策的局限性和协调；（5）供给管理政策；（6）本章评析2、重、难点提示：（1）重点是宏观经济政策四大目标；（2）难点是自动稳定器与斟酌使用政策以及货币创造机制。
第六章经济增长（10学时）1、教学内容（1）经济增长的描述和事实；（2）经济增长的决定因素；（3）新古典增长模型；（4）内生增长理论；（5）增长核算；（6）促进经济增长的政策；（6）本章评析。
产业经济学产业结构
3.产业结构理论的发展。
产业结构理论在20世纪五六十年代得到了较快的发展。 里昂惕夫在原来研究的基础上对产业结构进行了更加深入 的研究。于1953年和1966年分别出版了《美国经济结构研究》 和《投入产出经济学》两书，建立了投入产出分析体系；在 经济增长与产业结构的关系方面出版了《现代经济增长》、 《各国经济增长》等重要论著。 刘易斯于1954年发表了著名论文《劳动无限供给条件下的 经济发展》，提出了用以解释发展中国家经济问题的理论模 型——二元经济结构模型；于1958年出版了《经济增长理论》 一书，全面分析了影响经济发展的经济因素和非经济因素。
个量分析—总量分析—产业分析的漫长过程。
与此相适应，经济理论也经历了从微观经济理论的 成熟到宏观经济理论的形成、再到产业结构理论的产生 这一演进过程。
第六章 理论发展
以完全竞争为假设条件的资产阶级自由主义经济理论， 其经济分析侧重于个量分析。个量分析继亚当· 斯密之后， 经马歇尔、瓦尔拉斯和帕累托，将“看不见的手”如何
第三篇
产业结构
第六章 第七章 第八章 第九章 理论发展 关 联 优 化 布 局
第六章 理论发展
第一节 产业结构理论的形成与发展 第二节 产业结构的演进及其规律 第三节 产业结构变动的影响因素
第一节 产业结构理论的形成与发展
一、产业结构的涵义 二、产业结构理论的形成与发展 三、产业结构理论的研究对象及理论体系
自动调节市场均衡、优化资源配臵的过程进行了理论抽
象，形成了资产阶级正统的价格理论——微观经济理论。 其重要结论是，市场机制(看不见的手)能自行调节资源
的最佳配臵，不需要任何外来干预。
第六章 理论发展
1929 年爆发的世界性大危机、 大失业使自由主义价格理论发 生了严重危机，市场失效了， “看不见的手”不灵了。正是 在这种情况下，出现了凯恩斯 的国民收入理论。凯恩斯及其 追随者，将经济分析投向国民 经济宏观层次，即总量分析， 诞生了以国民经济有关总量的 变化及其规律为分析对象的宏 观经济理论。
西方经济学说史 第六章 大卫_李嘉图的经济学说
二、李嘉图的经济学说
（一）劳动价值理论
劳动价值论是李嘉图全部经济学说的基础和出发点。他坚持和发展了斯密的 劳动价值论，并将其贯穿于他的整个经济理论体系，运用它来考察资本主义 的一切经济范畴和经济关系。
1.对斯密价值理论的批评
《政治经济学及赋税原理》是从评论斯密的价值理论开始的。 李嘉图接受了斯密关于使用价值和交换价值的区分，并比斯密更前进了一步。 他认为，有些使用价值很大的东西，如空气、水等，可以没有交换价值。一方 面，使用价值无法用任何已知的标准加以衡量，不同的人对它有不同的估价， 所以使用价值不能作为交换价值的尺度。另一方面，没有使用价值的东西，或 者无论从哪一方面说都无益于人们欲望的满足的东西，无论怎样稀少，也无论 获得时需要花费多少劳动，都不会具有交换价值。 李嘉图批评斯密同时用耗费劳动和购买劳动两种规定说明价值决定,认为两者 并不等同，商品价值只能由耗费的劳动决定，价值大小与这种劳动量成正比。 李嘉图还批评了斯密抛弃劳动价值论，用三种收入决定价值的观点。 根据李嘉图的观点，价值是第一性的因素，分配要在价值形成以后才进行，因 而是第二性的因素。商品价值始终都是由生产商品所耗费的劳动时间决定的， 商品的价值决定和商品的价值分配是两回事，不能混为一谈。李嘉图指出，一 种商品在生产出来以后，它的价值可以在不同社会成员中分配，但这不会影响 商品的价值。
李嘉图提出了社会必要劳动的概念，指出商品的价值是由社会必要劳 动量决定的。但他没有回答社会必要劳动是什么和如何确定。
李嘉图认为直接劳动和间接劳动共同决定商品价值。
他指出商品价值不仅取决于生产它的直接劳动，而且取决于生产它时 使用的生产资料中所物化的劳动。他看到了直接劳动和间接劳动在价 值形成中的不同作用，即直接的活劳动创造新价值，间接的物化劳动 只能转移或实现它形成的旧价值。但由于他从未区别生产商品的劳动 二重性，因而他不能说明工人在生产过程中如何使用活劳动创造新价 值的同时，又怎样把生产资料的旧价值转移到新产品中去的问题。
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1. 在新古典增长模型中，人均生产函数为y＝f(k)＝2k－0.5k2
人均储蓄率为0.3，人口增长率为0.03，求：
(1)使经济均衡增长的k值；(2)与黄金律相对应的人均资本量。
2. 设一个经济的人均生产函数为y＝k。如果储蓄率为28%，
人口增长率为1%，技术进步速度为2%，折旧率为4%，那么，该
经济的稳态产出为多少？如果储蓄率下降到10%，而人口增长率上
升到4%，这时该经济的稳态产出为多少？
3. 已知资本增长率gk＝2%，劳动增长率gl＝0.8%，产出增长
率gy＝3.1%，资本的国民收入份额α＝0.25，在这些条件下，技术
进步对经济增长的贡献为多少？
4. 设一个经济中的总量生产函数为Yt＝Atf(Nt，Kt)
式中Yt、Nt和Kt分别为t时期的总产量、劳动投入量和资本投
入量；At为t时期的技术状况。试推导经济增长的分解式，并加以
解释。
5. 在新古典增长模型中，总量生产函数为
Y＝F(K，L)＝K13L23
(1)求稳态时的人均资本量和人均产量；
(2)用这一模型解释“为什么我们如此富裕，而他们那么贫穷”；
(3)求出与黄金律相对应的储蓄率。
6.设在新古典增长模型的框架下， 生产函数为：
Y＝F(K， L)＝KL
(1)求人均生产函数y＝f(k)；
(2)若不存在技术进步，求稳态下的人均资本量、人均产量和人
均消费量。
7.在新古典增长模型中，已知生产函数为y＝2k－0.5k2，y为人
均产出，k为人均资本，储蓄率s＝0.1。人口增长率n＝0.05，资本
折旧率δ＝0.05。试求：
(1)稳态时的人均资本和人均产量；(2)稳态时的人均储蓄和人均消
费。