演示文稿设计对教学的帮助

演示文稿设计是教学过程中非常重要的环节，它可以帮助教师更好地向学生传达知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。下面我将从几个方面来谈谈演示文稿设计对教学的帮助。

首先，演示文稿设计可以帮助教师更好地组织和表达知识。在面对学生进行教学时，一些复杂的知识点可能需要通过图表、图片、视频等形式来展示，演示文稿设计可以很好地帮助教师将这些内容清晰地呈现给学生。通过精美的PPT设计，教师可以将知识点进行分解、整理，有条不紊地向学生讲解，避免了碎碎念念、无头绪地讲解，让学生更容易理解和吸收知识。

其次，演示文稿设计可以激发学生的学习兴趣。相比于枯燥的讲课方式，精美的PPT设计可以使教学内容更加生动和形象，使学生更容易产生兴趣。通过在PPT 上添加生动的图片、视频和动画效果，可以吸引学生的注意力，让他们更加专注地听讲。同时，对于一些抽象的概念和理论，通过PPT的设计，可以将其具体形象化，让学生更容易理解和接受。

其三，演示文稿设计可以帮助教师更好地进行知识点的梳理和总结。在设计PPT 的过程中，教师需要对知识点进行梳理，找出重点和难点，将其清晰地呈现在PPT上。这个过程本身就可以让教师对所教授的知识点有更深入的理解和认识，

并且可以帮助教师更好地为学生解答问题。同时，PPT中的精美设计和图表、表格的使用可以更好地对知识点进行总结和归纳，为学生的复习提供便利。

最后，演示文稿设计还可以帮助教师更好地与学生进行互动。在PPT设计中，教师可以设置一些互动环节，比如提出问题让学生思考、举手回答、小组讨论等，通过这些形式营造出轻松的课堂氛围，使学生更加愿意参与讨论和交流。同时，学生也可以通过PPT的设计更好地展示自己的想法和观点，促进师生之间的互动和交流。

综上所述，演示文稿设计对教学的帮助是多方面的。它可以帮助教师更好地表达和组织知识，激发学生的学习兴趣，帮助教师对知识点进行梳理和总结，促进师生之间的互动与交流。因此，在今后的教学过程中，我们应该更加重视演示文稿设计，不断提升自己的设计水平，为学生提供更加优质的教学体验。

演示文稿在生活中的作用

演示文稿在生活中的作用演示文稿是一种用来展示和传递信息的媒介，广泛应用于各行各业中。它可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，让观众更加清晰地理解我们所要传达的信息。在生活中，演示文稿有着广泛的应用，下面就让我们来看看演示文稿在不同场合中的作用。 1. 学术研究在学术研究中，演示文稿是非常重要的工具之一。学术会议、学术报告和学术论文都需要用到演示文稿来展示研究成果。演示文稿可以帮助研究者更加清晰地表达自己的观点和研究成果。同时，演示文稿还可以将研究成果以图表、数据等形式呈现出来，让观众更加直观地了解研究情况。 2. 商务谈判在商务谈判中，演示文稿也是非常重要的工具。演示文稿可以帮助谈判双方更加清晰地了解彼此的需求和利益，促进谈判的顺利进行。演示文稿可以将商务计划、市场分析、财务报表等内容以图表、数据等形式呈现出来，让谈判双方更加直观地了解对方的情况，从而更好地制定谈判策略。 3. 教育教学

在教育教学中，演示文稿也是必不可少的工具。教师可以使用演示文稿来展示教学内容，让学生更加清晰地了解教学内容。同时，演示文稿还可以将教学内容以图表、视频等形式呈现出来，让学生更加直观地了解教学内容。此外，学生也可以利用演示文稿来展示自己的作品和研究成果，让老师和同学更加清晰地了解自己的成果。 4. 市场营销在市场营销中，演示文稿也是非常重要的工具。演示文稿可以帮助企业更加清晰地了解市场情况和竞争对手的情况，制定更好的市场营销策略。演示文稿可以将市场分析、产品展示、营销策略等内容以图表、数据等形式呈现出来，让企业更加直观地了解市场情况，从而更好地制定市场营销策略。总结演示文稿在生活中有着广泛的应用，它可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，让观众更加清晰地了解我们所要传达的信息。在学术研究、商务谈判、教育教学和市场营销等领域中，演示文稿都发挥着重要的作用。因此，我们应该学会使用演示文稿这个工具，提高我们的表达能力和沟通能力。

ppt演示文稿的主要作用是能够让多媒体多种色彩相结合提升教学

ppt演示文稿的主要作用是能够让多媒体多种色彩相结合提升教学课堂上使用PPT有很多好处，主要在于以下几点：第一、实现以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境。在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这种教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件。学生在教师的帮助下，自主获取信息、分析信息、加工信息，进而培养了其独立自主的学习能力。第二、让现代化的教学手段突破难点启迪学生的智慧。一些很抽象的问题，通过演示操作，学生可以直观的理解掌握，克服了过去单凭语言表达的空白和乏力，而且可以一步步深入引导学生，直观形象的演示更容易激发学生解决问题的兴趣，使课堂重难点逐个解决击破，得到掌握。第三、让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲。运用声形并茂的展示，能唤起学生的注意力，激发学生在情感上的参与，调动他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础。实践证明，最好的教学时机，莫过于学生对学习内容本身产生浓厚的兴趣之时。只有学生形成最理想的学习状态，情境中的问题也才容易顺利解决，学生的思维能力也才能得到培养。

第四、创建了多元评价机制信息化教学中，改变了传统的单一的评价，而是采取多元评价机制，对学生的学习态度、过程、兴趣以及互助合作程度等做出一个多元的评价。这样使得教师对学生的评价更加全面、客观，有利于促进学者积极性，提高自主探究能力。信息化教学的好处说得再多，也不如一次行动--开展信息化教学。速课网为高校、教师提供了高效互动的线上线下一体化课堂教学环境，老师可以利用速课网的点名签到、线上布置作业、随堂测试、课堂提问、课件推送等多种教学组建，随时随地开展信息化教学，实现师生零距离跨空间互动，并帮助老师合理利用课堂时间，调节课堂气氛，激发学生学习互动性与积极性，从而进一步提升教学效率和教学效果。

关于课件ppt制作的学习心得感受6篇

关于课件ppt制作的学习心得感受6篇关于课件ppt制作的学习心得感受【篇1】 1．关于图片使用的统一性。很多人在制作团队介绍页的时候，常常会忽略头像选用的统一性，这一点你一定要注意，比如下图的展示就是个例子，如果你要选用组合头像，要么选择同样的填充形式，要么，就把核心主体单独拿出来进行突出展示，不要乱用。 2．当你不知道如何排版时，或者添加何种元素修饰时，加个底框是个不错的选择。具体实现路径：使用动画对当前图片进行模糊化处理，再添加一个半透明的重色蒙版遮罩，最后直接将你的排版放上去展示即可。 3．越用心反而越丑陋，颜色添加的未必越多越好，使用2种颜色正合适。我看见很多人都特别纠结在多行文本的排版上，或者是标题多的情况下，总是喜欢加一些颜色，并不是说他们不用心，而是因为太用心了，总觉得不够精致，反而颜色越加越多，其实效果未必好，2种颜色的选择足矣。 4．大面积的使用纯色时，难免会给人刺眼的感受，降低画面的饱和度，是个不错的选择。你可以在Keynote颜色工具里，在HSB模式下降低背景的饱和度，40%—60%的区间就挺好的`了，因为我不相信你可以盯住这张图片超过15秒。 5．适当的挪动图层的前后关系，可以更加突出层次感。

很多人不知道如何摆放图层关系，所以让你的幻灯片显得特别低级如果，对你想要表达的物体进行有效的遮挡反而能突出层次感 6．突破边框的限制，带来意外惊喜。这一点是想告诉你，你的元素没有必要全部存在于边框之内，适当的进行穿透的裁切处理，反而会让画面更加富有空间感。 7．图片组合排版时，小图要放在大图的上面。本来人家的图片就已经很小了，你还要用大图切掉小图的位置，导致小图所传达的讯息不够完整，美观是一方面，但是内容上的不完整也是极大的问题，值得你注意。 8．多行图片排版时，不必全都摆上去。适当的进行部分位置的删除图片处理，反而会增加画面的通透感和呼吸感9．图标太傻，将文字缩小点就好。你的文字区间占据了图标框过大的空间，虽然你以为这是画面饱满的一种方式，但是没有保持透气性，反而让人觉得很LOW，值得你的注意。 10．建议不要直接使用纯白色背景，太刺眼。背景色使用白色时，会让人觉得画面很单薄，在投影时，也会显得很刺眼，适当的进行灰色阶处理，或者依照画面中的图片选择色彩倾向，可以让画面更加充实。 11．图标与边框的连接处，适当的将边线进行弱化。弱化边线，可以让图标显得更加精致，或者是叠加一个半透明的遮罩也是个不错的选择。件制作心得11

用PPT制作教学课件的好处

用PPT制作教学课件的好处岢岚县第三初级中学计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction简称CAI）手段的出现，给课堂教学带来了一次革命，它将传统的电教手段融为一体，不仅能演示播放音像、动画，而且具有交互功能，有利于突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与、提高教学效果等。近年来，CAI 课件开发平台呈现出明显的多样化趋势，如Powerpoint、Authorware、Flash、“课件大师”等，各种多媒体制作软件各显神通，各有千秋。但目前课堂教学中应用最多、最广的当属Powerpoint课件。一、Powerpoint在课件制作中的优势，决定了Powerpoint是课件开发的重要平台 Powerpoint之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其他软件相比，Powerpoint具有如下优势： 1.应用Powerpoint制作课件简单易学；且在Windows环境下，Powerpoint是创建演示文稿最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。 2.用Powerpoint制作的课件费时较少；且在课堂应用中，用Powerpoint所制作的课件操作简便、修改方便，课件的共享性强。 3.Powerpoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合

制作对动画要求不高的演示课件。二、充分发挥Powerpoint的优势，在制作地理课件过程中应当注意的问题那么如何充分发挥Powerpoint在制作课件中的优势，整合信息技术与学科教学，提升课件制作质量呢？本人结合自己制作课件的经验和教训，以及听课和阅读他人课件的感想，认为应用Powerpoint 制作CAI课件，除根据教学需要，优选插入视频、声音、图片、图表等动画及其演示顺序等以外，在进行课件的精心的设计和组织过程中，还应注意做到以下几点。（一）充分利用Powerpoint的超级链接命令，制作出形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片在传统的课堂教学中，作为一堂优质课堂，教师除了运用生动的语言、灵活的方法、直观的教具和较多的训练外，还必然设计出简明扼要、生动直观的板书来体现教学重点，通过板书来增加信息传输的通道，对重点内容起到加强作用；并通过板书的内容详略及板面布局安排，来起突出教学重点。我觉得这正是传统的课堂教学的优势所在。在广泛应用计算机辅助教学的今天，我们也应吸收和发挥传统的课堂教学过程中的上述优势。但现实状况往往是，教师在制作课件时，或出于疏忽、或为了省事，课件常常是幻灯片按教学内容的顺序依次演示，缺少必要的链接和形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片；上课中，往往在演示幻灯片与引导学生学习过程中，也没有将计算机

演示文稿设计对教学的帮助

演示文稿设计对教学的帮助演示文稿设计对教学的帮助演示文稿设计是教学过程中非常重要的环节，它可以帮助教师更好地向学生传达知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。下面我将从几个方面来谈谈演示文稿设计对教学的帮助。首先，演示文稿设计可以帮助教师更好地组织和表达知识。在面对学生进行教学时，一些复杂的知识点可能需要通过图表、图片、视频等形式来展示，演示文稿设计可以很好地帮助教师将这些内容清晰地呈现给学生。通过精美的PPT设计，教师可以将知识点进行分解、整理，有条不紊地向学生讲解，避免了碎碎念念、无头绪地讲解，让学生更容易理解和吸收知识。其次，演示文稿设计可以激发学生的学习兴趣。相比于枯燥的讲课方式，精美的PPT设计可以使教学内容更加生动和形象，使学生更容易产生兴趣。通过在PPT 上添加生动的图片、视频和动画效果，可以吸引学生的注意力，让他们更加专注地听讲。同时，对于一些抽象的概念和理论，通过PPT的设计，可以将其具体形象化，让学生更容易理解和接受。其三，演示文稿设计可以帮助教师更好地进行知识点的梳理和总结。在设计PPT 的过程中，教师需要对知识点进行梳理，找出重点和难点，将其清晰地呈现在PPT上。这个过程本身就可以让教师对所教授的知识点有更深入的理解和认识，

并且可以帮助教师更好地为学生解答问题。同时，PPT中的精美设计和图表、表格的使用可以更好地对知识点进行总结和归纳，为学生的复习提供便利。最后，演示文稿设计还可以帮助教师更好地与学生进行互动。在PPT设计中，教师可以设置一些互动环节，比如提出问题让学生思考、举手回答、小组讨论等，通过这些形式营造出轻松的课堂氛围，使学生更加愿意参与讨论和交流。同时，学生也可以通过PPT的设计更好地展示自己的想法和观点，促进师生之间的互动和交流。综上所述，演示文稿设计对教学的帮助是多方面的。它可以帮助教师更好地表达和组织知识，激发学生的学习兴趣，帮助教师对知识点进行梳理和总结，促进师生之间的互动与交流。因此，在今后的教学过程中，我们应该更加重视演示文稿设计，不断提升自己的设计水平，为学生提供更加优质的教学体验。

PPt课件在小学数学教学课堂中的优点

PPT课件在小学数学教学课堂中的优点洛南县西街小学张梦玲随着科技的不断发展，计算机的应用逐渐得到了普及。自从新课改的开始，开始将多媒体引进课堂教学中，作为一种辅助教学手段，已经被众多的教师所接受，成为一种补充教学的有效手段。多媒体具有图形、图像、文本、声音、动画融为一体的主要特点，在课堂教学中如果教师能够正确地使用多媒体教学，将可以对学生进行多感官刺激。自从新课改倡导使用多媒体教学开始，就将PPT课件引入课堂教学中来，没有特殊情况下，每节课都坚持使用多媒体设备进行展示。在我多年的教学经验中，发现PPT课件在小学数学教学中的作用，是小黑板和一根粉笔、一本书所不能达到的，借助课件的教学，课堂是活跃的，教学效果是显著的。一、利用PPT课件来创设情境，激发小学生的学习兴趣在课堂教学中，我通过PPT课件来创设教学情境，激起学生对数学的学习兴趣，通过有效的巧设疑问、激发兴趣来唤醒学生的求知欲。如，我在教学《认识厘米、用厘米量》一课时，在讲授如何估测比较短的物体的长度的内容时。这一数学知识点对于小学生来说，是比较抽象的，对于这一年龄段的学生来说是难理解的。这就需要教师利用一定的教学手段将抽象的内容具体化。我首先将内容做了一个形象的故事情节――播放《猫和老鼠》，学生一看放他们最喜欢看的动画片，高兴得很，第一步通过创设情境，激发学生的学习数学的兴趣就实现了。然后，在学生产生兴趣的基础上，让学生带着任务去看，看一看影片中的小猫是如何抓住躲在洞里的小老鼠的。学生认真观看一段动画片内容：小猫追老鼠，老鼠转身就钻到小洞里，小猫停下来了，就用自己的胡子在洞口量一量，我将课件暂停，提醒学生仔细观察猫咪是怎么样做的。然后回放。为什么小猫要这样做呢？开始设疑。答案是：猫的胡子的宽度等于洞口宽度时小猫的身子才能进入洞口，有可能抓住小老鼠。很显然，猫是靠胡子来估测洞口大小来确定能否进洞抓老鼠的。从而引出本课的教学目标：学习如何“估测”物体的长度。在学生饶有兴趣的时刻开始介绍本课的主要内容，大大地激发了学生的求知欲。猫咪的胡子就是它能否捉到小老鼠的尺子，我们人类生活中，也隐含着尺子呢，让我们共同来寻找吧！这一导入内容，更是激起了学生向深层次进行探究的求知欲。对这一问题产生了极大的兴

演示文稿设计与制作心得体会5篇

演示文稿设计与制作心得体会5篇演示文稿设计与制作心得1 我是一名小学数学教师，要适应现代教育教学工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。而要具备现代教育技术的素质，首先必须掌握现代媒体技术并把它很好的应用在课堂教学中，更好地发挥其多功能积极的作用。本人平时能根据自己所任教学科特点与自己的需要制作简单的小清新的PPT,仅满足既能方便自己上课使用，又能帮助孩子理解知识难点和重点。自从通过这次培训学习，使我进一步地系统地掌握了制作和应用ppt等网络教学的知识和技能，增长了见识，理论水平、操作水平也有所提高。基本上掌握多媒体教学演示文稿的制作方法，主要有以下几个方面内容：（一）创建多媒体教学演示文稿（二）编辑幻灯片（三）编辑超级链接（四）播放并调试幻灯片（五）使用动画效果 PPT用起来比较简单，学习起来比较简单，适合教师制作课件，最重要的还是教师的构思。如果构思巧妙，那就是锦上添花。但利用课件它能使这些复杂的问题转化为直观、形象、生动的感性情景，这样大大降低了学生理解和教师教学的难度。我是一名小学数学教师，要适应现代教育教学

工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。而要具备现代教育技术的素质，首先必须掌握现代媒体技术并把它很好的应用在课堂教学中，更好地发挥其多功能积极的作用；学习和掌握ppt的基本知识和基本技能并有机地渗透到教育教学中就是这一环节的重要内容，用ppt制作课件和其它教学用具，看似简单，其实却是非常复杂的工作，因为要想制作一套精美而实用的幻灯片，本身就是一个不断创新的过程，它不仅需要精心准备和制作媒体，还要精心研究教材，研究学生，研究其它多方面互动因素，并预测可能出现的突发结果等。同时，教师还应该具备优化教学过程的系统方法，即教学设计等，教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。而且教师掌握了现代信息技术，还有助于改善教师的能力结构，增强教师对教育教学工作的适应性，以便在工作中更好地发挥其应有的潜能。演示文稿设计与制作心得2 从20xx年1月4日开始，我参加全国中小学教师信息技术应用能力工程的培训，跟西北师大赵健教授学习了多媒体演示文稿设计与制作出、高级培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我受益匪浅。通过学习，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也让我明确了本次培训的目标、内容、使自己由传统化教师向现代

ppt在教学中的应用

PowerPoint在教学中的应用摘要：在现代护理教学过程中，电子幻灯片的应用大大地提高了教学效果，为传统的课堂教学注入了新的活力，为护生提供了一个更形象、更具体的学习环境。如何更好的制作教学课件成为重中之重。本文就这一问题详细的阐述了制作PPt的流程。关键词：演示文稿、设计模板、PowerPoint 一、认识演示文稿的架构（一）初识演示文稿演示文稿是教师在多媒体课堂教学中经常采用的一种媒体展示方式。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成（如图4-16所示），并以屏幕演示的方式播放，每一张幻灯片上可以集文字、图形、图像、电影和声音等多种媒体形式于一体，集成多种信息。图6－1演示文稿组成结构演示文稿的强大信息演示功能（表4-2），加上制作软件所提供的可视化编辑环境，使演示文稿成为目前倍受教师喜欢的课件开发工具之一。常用的演示文稿制作软件是PowerPoint，下面我们一起来了解如何利用PowerPoint制作形式多样的教学演示文稿。表6－1演示文稿的基本功能

（二）教学演示文稿基本架构和设计方法演示文稿基本结构：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，并提供幻灯片内容目录，然后按照教学内容的顺序依次编辑幻灯片。演示文稿设计：要围绕学生学习的目标进行设计, 根据教学内容和教学先后顺序设计幻灯片。在制作之前建议先初步规划一下演示文稿中需要包括的主要内容，通常在制作演示文稿时，需要包括首页、目录和正文；各部分的主要内容如图6－32所示，在实际制作中可以根据需要进行取舍。图6－ 2演示文稿的页面规划请根据你对教育技术的理解，初步规划一个以“我所理解的教育技术”为主题的演示文稿设计方案。此步骤中你的方案越详细，下一步你的工作就会越轻松。二、制作演示文稿在这个步骤中，主讲教师讲解演示文稿的基本制作步骤和技巧。学员以“我所理解的教育技术”作为制作演示文稿的内容。本教材中以PowerPoint2000为例进行介绍，学员可以参考本模块根据自己使用的软件版本进行学习。（一）应用模板建立演示文稿文档（1）启动PowerPoint ，并在弹出的对话框中单击【设计模板】（如图6－33所示），在【设计模板】活页夹中选择一种模板。首页标题作者其他信息内容导航目录使用的文字、图片、音视频、动画等，并需要考虑如何布局目录正文

《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》学习心得【模板三篇】

《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》学习心得【模板一】本次学习让我印象非常深刻，我以前制作PPT只是把要说的内容直接写到幻灯片里，再修改一下背景就觉得很好了。通过这次学习，我学到了很多制作PPT的本领，我知道了制作优质PTT有很多需要注意的地方:首先结构设计要清晰明了，其次页面布局要均衡统一，还有就是色彩搭配要和谐醒目，内容提炼要简洁科学，媒体元素使用要恰当，交互设计要有效适量，动态设计要适量，播放速度设计要合理。《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》是由张红卓、杨晓宏、张继军三位老师共同编写的。这次学习我系统的学习了演示文稿的设计与制作策略，学到很多有用的知识和应用，对以后的教学有很大的帮助。我对多媒体的教学有着很浓厚的兴趣的，一直也想好好学习，这次就是一次很好的学习机会。作为教师的我，对教学媒体和资源充满了兴趣。在上课的时候，我喜欢利用多媒体来引导学生学习知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。现在知道如此丰富的多媒体技术，知道了学习制作优质多媒体的必要性和重要性，这对于我们老师来说更加方便了。这次学习也提高了我教育技术应用能力和信息素养，也提高教育教学软件制作水平，能够将信息技术与课程整合，尝试着将信息技术在教育教学中的应用。在阅读文章的这次学习我系统的学习了演示文稿的设计与制作策略，学到很多有用的知识和应用，对以后的教学有很大的帮助。我对多媒体的教学有

着很浓厚的兴趣的，一直也想好好学习，这次就是一次很好的学习机会。作为教师的我，对教学媒体和资源充满了兴趣。在上课的时候，我喜欢利用多媒体来引导学生学习知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。现在知道如此丰富的多媒体技术，知道了学习制作优质多媒体的必要性和重要性，这对于我们老师来说更加方便了。这次学习也提高了我教育技术应用能力和信息素养，也提高教育教学软件制作水平，能够将信息技术与课程整合，尝试着将信息技术在教育教学中的应用。在阅读文章的过程中，我深深感觉到了自己的不足，这样的培训机会很难得，我很庆幸有这样的培训机会，所以在以后的教学中我仍需继续努力，努力提高自己制作PPT的能力，让自己的教学工作更上一层楼。文章可以说非常详尽的讲述了每一个方面的设计方法和注意事项，所以在以后的PPT设计中，我一定会根据所学到的知识制作出优质的课件，给学生带来丰富多彩的视听效果，极大程度地吸引学生的视听等感官需求，有效的增强教学直观性和生动性，努力提高学生的学习兴趣。学习过程中，我深深感觉到了自己的不足，这样的培训机会很难得，我很庆幸有这样的培训机会，所以在以后的教学中我仍需继续努力，努力提高自己制作PPT的能力，让自己的教学工作更上一层楼。

PPT教学的作用

PPT教学的作用进入新世纪以来，信息技术产业迅猛发展，已经逐渐深入到了日常生活的方方面面，信息技术在教学中的应用也是愈加频繁。转变传统教育观念，加强多媒体教学，改革人才培养模式，激发学生独立思考和创新的意识，培养学生的创新能力已是刻不容缓。PPT作为微软出品的一款功能强大的演示文稿软件,在教师的日常教学中越来越显示出其重要性。转变传统的知识传授模式，应用PPT进行有效教学，不仅能够做到使学生成为教学的主体，而且能够使学生在自主学习和协作学习的环境中，真正做到自主探究、主动学习。目前，国内大多数大中专院校都越来越重视现代化教学，并加强了对教师队伍的培训，以增强教师队伍应用PPT等重要软件辅助教学的能力。例如，河南新华电脑学院就针对这一新趋势，于近日对教师队伍进行了一场“PPT在多媒体教学中的高级使用技巧”的专场培训，此次培训的主要内容包括：控件工具箱的使用、自定义动画的巧妙运用、幻灯片切换的高级技巧以及在PPT中综合应用图片音乐视频动画的高级技巧等。此次培训以提高教师队伍对PPT的高级使用技巧的掌握为目的，以真正实现无纸化教学和互动式教学，力求在日常教学中取得最佳的教学效果。因此，各类院校进行的此类培训，对实现现代化教学，提高教学质量具有重要的作用，值得加以重视和大力推广。

现代化教学，就是运用多种信息技术融于课堂教学之中的一种根本改变教学模式的新方法的教育思想。它是课堂教育管理规范化、提倡创新教育的一种手段，甚至为课堂教学提供了更加有利和直观的教学条件。要想真正做到创新教育，在教学方法的选择上就应多注意利用多媒体手段辅助教学，以达到最佳的教学效果。因此，合理运用多媒体技术，特别是熟练掌握PPT，对实现更好的教学效果大有裨益。在河南新华电脑学院的这次专场培训中，资深PPT应用专家，主讲人杨成建老师在培训中着重点出了PPT在日常教学中的四个重要作用，深入理解PPT的四大作用，对每一位大中专院校的教师都是非常重要的，理应得到每一位教师的重视，并加强在教学中的实际应用，力求实现更好的教学效果。具体说来，PPT在多媒体教学中的重要性主要体现在以下三个方面： 1.利用多媒体PPT课件教学能有效改变学与教的方式多媒体PPT课件技术是当今教育中应用最广泛的辅助教学的一种手段。它能够有效地将传统的说教模式转变为多感官的刺激，使抽象变为具体形象，有效地为学生尽可能创设真实情景，让学生的认知活动变得生动活泼、趣味性浓。多媒体PPT课件教学具有形象、直观、内容丰富、动态呈现等特点，它能为学生提供多样性的外部刺激，有利于学生对知识的获取和保持。因此，在各学科的课堂教学中，根据教材特点和实际需要，要求教师精心设计，利用多媒体PPT课件创设

演示文稿设计与制作对教学的帮助

演示文稿设计与制作对教学的帮助这节课是学生能够顺利、快捷操作使用PowerPoint的基础之一，也是形成学生了解熟悉基本技能，综合运用这一合理知识链的重要的环节。现代教育学告诉我们教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。在确定教学目标时，心中要有学生，但是如果教师心中只有抽象的群体意义上的学生，其教学目标必将是全班一律的。因此，教育必须要进行信息技术的教学，与社会发展相适应。作为信息技术课，教学内容要具备生活实践性，让学生不仅能感觉到生活就在身边，而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。由于学生无意注意占优势，注意力不稳定，不能持久，容易被一些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感官，吸引着学生的注意。学生有活泼好动的天性，以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。但学生形象思维较活跃。对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。备课中，我认真备了学生，预设了学生会出现的问题。例如：如何调动学生的积极性？如果我提问“如果制作一则关于特色景点介绍的幻灯片，你认为应该要有哪些内容？”，学生能否回答这个问题，不能回答时，我该怎么引导，所以在导入新课时，先让学生介绍自己喜欢的景点，然后老师再介绍，我所准备的素材也是学生所熟悉喜欢的，做到从学生兴趣入手，从学生熟悉的事物入手，激发学生的学习积极性，逐步引导学生认识身边的信息技术，借机切入主题。授课中，明确本节课重点，动手操作，逐新建幻灯片并加入文字、图片、声音等，对于学生采取分层次练习的方式，以满足不同层次学生知识技能的发展。强调学生探索及与同学交流的意识进行评价，以促进学生动手操作、合作探究的意识。尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平，尽可能地让所有学生