浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势
1. PPT使课堂教学更加直观
PPT课件通常由图片、文字、音频、视频等元素组成，可以让课堂内容以更加直观的
方式展现出来，帮助学生更好地理解和消化所学知识。与单调、枯燥的传统教学方式相比，PPT课件充满了视觉和听觉引导，让学生更容易进入课堂状态并保持注意力。
PPT教学手段的出现，让讲师们有了更加充分的准备时间，可以更好地控制整个课堂
教学过程，使得课程安排更合理、内容层次更清晰。同时，PPT课件也可以在讲师们进行
备课时进行修改和调整，从而进一步提升课堂教学效果。
3. PPT提升互动性和参与度
传统的讲授方式相对单向，学生很容易产生疲劳和不足感。然而，PPT教学手段则能
够通过图片、视频、音频等元素，激发学生的学习兴趣和参与度，从而拉近学生与教师之
间的距离，使得互动性得到进一步提升。
4. PPT方便了教师资料管理
在当今电子化、信息化时代，PPT教学手段已成为现代教育中必不可少的一部分。其
能够提供更加直观、具有互动性的教学方式，帮助教师充分准备教材、管理学生资源，同
时也能够让学生更充分地参与到课堂教学中来，从而更好地发挥教学效果。
浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势（一）（五篇范例）
浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势（一）（五篇范 例） 第一篇：浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势(一) 浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势 （一）PPT课件是运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，它可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。PPT 课件集图、文、声、像于一体，其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式进行，有具体、形象、生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。PPT课件在幼儿园课堂教学中的优势作用主要体现在： 一：PPT课件的运用,符合幼儿的认知心理规律，能促进幼儿的认知、情感、以及主体性发展。 促进幼儿的认知发展 幼儿时期各种心理过程发展相当迅速。尽管他们的感觉、知觉、记忆等认知过程都以具体形象性和不随意性为主导形式，但这一过程已经开始带有一定的自觉性并呈现出一定的认识需要。因此，在幼儿园教学活动中应当注意激发和满足幼儿的这种认识需要，而PPT课件不仅能以声像结合、图文并茂的方式展示教学内容，而且能给幼儿提供良好的外部条件。运用PPT课件计算机技术制作而成的课件往往具有形式多样的视觉造型和丰富多样的听觉刺激，这就增强了教学魅力，能帮助幼儿进行再造想象。有助于引发和培养幼儿的认知兴趣，从而促进其认知能力的发展。 第二篇：浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势(三) 浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势 （三）3：促进幼儿主体性发展 （1）为幼儿提供更广泛的知识和信息，满足了现代儿童的发展需要。 开展创造性教学需要借助许多条件，其中主要的一条就是多角度、
用PPT制作教学课件的好处
用PPT制作教学课件的好处 岢岚县第三初级中学 计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction简称CAI）手段的出现，给课堂教学带来了一次革命，它将传统的电教手段融为一体，不仅能演示播放音像、动画，而且具有交互功能，有利于突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与、提高教学效果等。近年来，CAI 课件开发平台呈现出明显的多样化趋势，如Powerpoint、Authorware、Flash、“课件大师”等，各种多媒体制作软件各显神通，各有千秋。但目前课堂教学中应用最多、最广的当属Powerpoint课件。 一、Powerpoint在课件制作中的优势，决定了Powerpoint是课件开发的重要平台 Powerpoint之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其他软件相比，Powerpoint具有如下优势： 1.应用Powerpoint制作课件简单易学；且在Windows环境下，Powerpoint是创建演示文稿最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。 2.用Powerpoint制作的课件费时较少；且在课堂应用中，用Powerpoint所制作的课件操作简便、修改方便，课件的共享性强。 3.Powerpoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合
制作对动画要求不高的演示课件。 二、充分发挥Powerpoint的优势，在制作地理课件过程中应当 注意的问题 那么如何充分发挥Powerpoint在制作课件中的优势，整合信息 技术与学科教学，提升课件制作质量呢？本人结合自己制作课件的经验和教训，以及听课和阅读他人课件的感想，认为应用Powerpoint 制作CAI课件，除根据教学需要，优选插入视频、声音、图片、图表等动画及其演示顺序等以外，在进行课件的精心的设计和组织过程中，还应注意做到以下几点。 （一）充分利用Powerpoint的超级链接命令，制作出形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片 在传统的课堂教学中，作为一堂优质课堂，教师除了运用生动的语言、灵活的方法、直观的教具和较多的训练外，还必然设计出简明扼要、生动直观的板书来体现教学重点，通过板书来增加信息传输的通道，对重点内容起到加强作用；并通过板书的内容详略及板面布局安排，来起突出教学重点。我觉得这正是传统的课堂教学的优势所在。 在广泛应用计算机辅助教学的今天，我们也应吸收和发挥传统的课堂教学过程中的上述优势。但现实状况往往是，教师在制作课件时，或出于疏忽、或为了省事，课件常常是幻灯片按教学内容的顺序依次演示，缺少必要的链接和形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片；上课中，往往在演示幻灯片与引导学生学习过程中，也没有将计算机
powerpoint在课堂教学中的应用
powerpoint在课堂教学中的应用PowerPoint在课堂教学中的应用 随着现代教育技术的不断发展，教师们开始运用各种工具来更好地进行课堂教学。其中，PowerPoint是非常常见的一种工具。它可以让教师更好地传递知识，增加课堂效果，从而提高教学效率。那么，接下来我们就来探讨一下PowerPoint在课堂教学中的应用。 一、制作教案 PowerPoint最常用的功能就是制作教案。教师可以利用PowerPoint制作出图文并茂、有层次性的教案。这样，通过PPT展示，教师可以更清晰地呈现教学内容，让学生更好地理解课程。而且，PowerPoint有着丰富的文本格式和演示效果，可以提高教师的制作效率，同时也使得教案更加生动。 二、呈现课堂内容 教师可以运用PowerPoint呈现课堂内容。在讲解某个知识点时，教师可以在PPT上呈现一些具体的案例、图片或者视频来进行配合，这些内容会让学生更好地理解知识点。同时，教师也可以在PPT上设置动画、过渡效果等，使得内容更加生动，从而让学生更加投入。
三、引导课堂思考 PowerPoint可以帮助教师引导学生进行课堂思考。教师可以制作一些有启发性的问题或者思考题目，通过PPT展示出来，从而引导学生进行课堂讨论和思考。这样，学生可以更加深入地理解知识点，同时也可以提高他们的思考能力。 四、评估学生学习 PowerPoint还可以帮助教师对学生的学习进行评估。教师可以在PPT 上设置测验题目，让学生在课堂上完成答题。通过这样的方式，教师可以快速了解学生的学习效果，同时也可以为后续的课堂教学做出适当的调整。 五、培养学生技能 教师可以将PowerPoint制作的工具介绍给学生，并要求他们制作一些有意义的课件。这样，学生可以从中学习到使用PowerPoint制作课件的技能，同时也能够提高他们的表达能力和团队合作精神。 以上便是PowerPoint在课堂教学中的应用。然而，我们也需要注意，使用PowerPoint只是一种手段，我们需要根据不同的教学内容和教学目的来选用不同的教学工具，才能更好地实现课堂教学的目标。
ppt在语文教学中的应用(1)
ppt在语文教学中的应用 众所周知，当计算机走进语文课堂以来，让我们看到了它对传统教学的强大冲击，也让我们看到了传统教学所不能比拟的种种优势。 1、我们能够使用ppt创设情境，拉近与学生、与文本的距离。如我教《打电话》时，就是使用ppt做的课件，从声音、图片、视频……让学生身临其境，感受到文章包含的讽刺意味。 2、我们在教学时，可通过布置课前预习，对学生实行资料拓展补充，进一步激发学生探究文本的兴趣。 教学《临死前的严监生》时，我用动画的形式，配上我的声情并茂的朗读，让学生既可欣赏内容的动态情境画面，又可感知文本内容，使学生于声像音的情境中，自然进入文本的学习。 3、在教学古诗词时，我们还能够将现代信息技术与传统诵读教学结合起来。达到大容量、高效率和多感官聚合。Ppt很适合用于新课导入激趣。感知、鉴赏、品味等环节，对教学目标中重点、难点的突出有画龙点睛之作用。 4、我觉得ppt在教学中，不但利于操作，而且能加深学生对学习内容的理解，还可加深学生感性理解，使学生在眼看、耳听、手脑并用中，全面调动学生各种感官，使学生兴趣盎然，投入学习，极大提升了课堂效率。
5、不过，任何事物都有它的两面性，任何课件都仅仅一种辅助的手段，因而在教学中，我们要特别注意它是否为教学服务，而不能盲从、滥用。例如，指导学生学习语文，核心是培养学生语感，而语感不是直观的东西，课上，教师引导学生通过想象文意，体会情感，学生在脑海中实行思索再创造，于是就有了自己的体会和理解，这种过程是任何东西都替代不了的，如果教师用ppt画面，音乐直观地表现给学生，以为这是在协助学生理解，殊不知教师这种教学是把自己的意志和理解强加到学生思维中，使学生省去了思维活动的感悟过程。这便是一种变相的填鸭式教学。 总来说之，ppt教学手段是小学语文课堂教学中行之有效的一种辅助教学手段，借助这个手段并恰当使用，对于激发学生学习兴趣，激发情感，突破教学重难点起到了事半功倍的作用。
PPT在数学教学中的应用优势及遵循的规律
PPT在数学教学中的应用优势及遵循的规律 PPT在数学教学中的应用优势及遵循的规律 陕西商洛市商州区城关四皓小学李萍726000 多媒体PPT与数学教学的整合使用，所表现出来的集成性、交互性、开放性、情景性、智能性等特点，能使教学过程多元化，有效地激发学生的学习兴趣，培养学生观察能力、实践能力和创新精神。 一、PPT在数学教学中的应用优势主要有以下方面： 1.创设教学情景，增强教学氛围：创设情景的方法是多种多样的，只要能激励学生强烈的学习需要与兴趣，能够带给学生理智的挑战，并在内容上切入丰富学生经验的情景，不仅使学生获得知识性、深层次的体验，还能够给学生已足够活动的机会，激发学生自主学习积极性，有效地促进学生的发展。爱因斯坦曾经说过：“教育应该提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。”教学中巧妙地创设情境，能让学生产生参加学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生有了兴趣，就能自主的学习了。利用PPT所具有的图、文、声、动画、视频等多媒体信息的综合处理能力，通过多媒体信息有机地融为一体，实现有声、可视形象生动的表达效果。进而为教育教学创设具有“疑”、“趣”、“难”等特征的、有助于学生发现问题的良好学习情景。比如：在教学“利息”前，我让学生做两个准备工作：一是到银行去存一次钱，二是调查一下一年期、二年期、三年期的年利率分别是多少。学生交头接耳，跃跃欲试，对即将要学习的知识产生了浓厚的兴趣。课后，他们或邀请同学，或邀请父母，或独立操作，兴致盎然的完成了前面的任务。上课的时候，学生们兴奋地告诉我他们的发现：有的发现利率下调了；有的发现利息多少与存钱时间长短有关……这样，既避免了利息的教学公式化，又密切了数学与生活的联系。 2.模拟原体模型，构建直观教学：新课程改革下的数学教学要求我们要在课堂中再现生动活泼的生活背景，激励学生去自主学习。教学中要创设与学生生活环境知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的
教学中使用PPT 利弊共存 利大于弊
教学中使用PPT 利弊共存利大于弊 我主要从事小学数学科教学。在教学中，我经常使用PPT课件进行辅助教学。在课堂教学中使用PPT课件，明显提高了教学的效率，拓宽了教学的范围，特别是其中可以穿插音频视频的功能让课堂教学的模式从以前单一的黑板教学变得丰富多彩，更加生动活泼。这一方面体现了技术发展所带来的教学变革，一方面也让老师在教学选择上有了更大的空间和更多的手段。但是，教育技术是一把双刃剑，它在给我们带来快捷便利的同时，如果运用不当，也是有着其不可避免的弊端！ 首先，作为一项新技术，对于年轻老师来说，很容易操作。但是对于那些上了年纪的老教师而言，这并不是一个省时省力的好工具，相反费时费力，教学效果很难让人满意。这其中在我们学校就有一位老老师，每次操作起来很吃力，完全没有年轻老师老师在课堂上的那般挥洒自如。 其次，由于PPT的教学模式的直白性，每次都是一个画面快速的将所有内容呈现出来，这种特点让相关理科教学陷入了一种窘境，速度过快的画面让学生还没来得及消化老师所讲的内容，就已经切换到下一个主题。而过去那种黑板教学老师对定理公式逐步推理，学生跟着老师节奏及时消化学习的方式在PPT 教学中一去不复返了，容易让学生在学习上陷入一种囫囵吞枣的状态，久而久之失去了认真听课的兴趣，学生的学习效率受到了很大影响。 最后，还有一些老师由于不太熟悉PPT课件的制作，课件内容空洞简单，完全就是书本的照搬，在教学时，PPT仅仅做为一种摆设而已，根本没有发挥其作用。课堂的氛围也因为非驴非马式的教学变得死气沉沉，老师教的枯燥无味，学生学的昏昏欲睡。 总之，这种因利用技术不得当所带来的弊端，对教学效果的伤害也是非同一般。然而，PPT最大的优势在于提纲挈领和简洁明了，若能加上鲜明的转场或者动画，效果会更好。切记：PPT里不要放入太多的文字，那样会显得拥挤，让人厌倦！
PPT在英语教学中的应用
PPT在英语教学中的应用 随着现代化教学技术的发展，电脑、投影仪等在课堂教学中起到了非常重要的作用。而在录像、动画、投影等现代教学手段中, PowerPoint的使用最为普遍频繁，也是最为师生接受与欢迎的手段之一。这是由其自身特点决定的，与录像、动画相比, PowerPoint具有以下优点：(1)与传统的粉笔黑板教学方法最为相似，可以很好地衔接与结合。(2)对教师而言，易学好用，在教学中根据学生的反馈信息，可以及时调整翻页速度而控制教学节奏，并可适时穿插结合其他教学手段。(3)对学生而言，减少了板书时间，使课堂更为紧凑，效率提高；并且由于易学好用，自己也能制作，为学生主动参与课堂教学创造了有利的条件。同时，PowerPoint作为目前流行的演示图形创作工具软件，它集动画和声音于一体，能制作出各种极具感染力的幻灯片，能使用计算机配合大屏幕投影仪直接进行教学演示。 在英语教学中，利用PowerPoint，我们能把教材中的素材以动画、演示图片等形式展示给学生，增加学生的视觉感官效果，较生动形象地展示教材中的语言素材，学生的视听效果得到强化，从而优化英语教学效果。以下将通过教学中的实例，从英语词汇、对话两方面说明如何将PowerPoint充分运用到英语教学中去： 一、利用PowerPoint放飞英语词汇教学 词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料。如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。PowerPoint能很容易地把词汇教学融入到具体的情景之中，在具体情景中教单词、学单词，不但可以克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能培养学生灵活运用单词的能力。 例如：牛津初中英语7B Unit 4 Amathing Things之中有很多动物的新单词。笔者在教这一课的时候，充分利用PowerPoint，制作了比较适合本班学生的课件，取得了不错的效果。 首先，笔者从网上下载并剪辑了动画片狮子王的片段(笔者精心选择了气势磅礴并不断出现各种动物的一个片段），并利用PowerPoint中的插入影片这一项，把这一片段放入幻灯片中。然后，再上网搜索了一些这一课中所教动物的精美图片，比如长颈鹿和乌龟等等，同样放入幻灯片进行编辑。上课时，笔者是这样运用此课件的： T：Did you watch the film “The Lion King”？ Ss: Yes! T: Would you want to enjoy one period of it now？ Ss: Of course! T: Please tell me the names of the animals in this film as much as you can after you watch it. 通过一小段影片的放映，有效地调动了学生的兴趣和注意力。同时，抛出的问题又把被动的观看和主动的思考结合在了一起。从学生的回答来看，他们观看得很仔细，基本达到了预期的目的。 如果希望学生回答得更全面一些，还可以设计一个brainstorming：Can you tell me more？可以用PowerPoint的配合使这一个步骤更具趣味性：在幻灯片中插入具有动画效果的小男孩和小女孩。如果男同学回答了一种动物，那么小男孩后出现一颗会发光的五角星，同时有鼓掌的声音发出。女同学也是如此。PowerPoint的使用会使这一类小游戏达到最佳的教学效果。 接着，笔者就可以自然地引出要学的动物生词了。幻灯片展示了动物的图片及标识图片的新单词tortoise, giraffe等。学生看到画面之后，自然想知道这个单词的发音。假如所教单词中相同的字母有相同的发音。教师可以把这个字母变成红色并且闪烁两次，以引起学
ppt在英语教学中的作用(1)
ppt在英语教学中的作用 ppt在英语教学中有什么作用？是越多越好还是适当地使用？这是我在教学过程中常思考的一个问题。通过培训我理解到ppt在初中英语教学中的使用，对提升课堂教学效率起着举足轻重的作用。使用时要针对不同的教学内容，采用不同的方法，注重ppt的科学制作，才能达到理想的使用效果。 应用ppt教学有着显著的教学优越性。ppt教学，能培养学生的观察水平，有助于发挥学生的想象水平；ppt教学，灵活易用，能够根据学生学习进度，即时调整翻页速度而控制教学节奏；ppt教学，减少教师板书时间，使课堂更为紧凑，效率提升。 ppt教学有助于英语词汇教学。词汇是语言的三大要素之一，如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。ppt能很容易地把词汇教学融入到具体的情景之中，在具体情景中教单词、学单词，不但能够克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能培养学生灵活使用单词的水平。例如：我们在讲授单词“piece”与“peace”中“ie”与“ea”的比较时，先把“ie”与“ea”填入文本框内，选择此文本框，然后在“幻灯片放映”菜单中打开“自定义动画”选项。设置实现为0.5秒（可根据具体需要确定若干秒）；效果选项选择快速闪烁。根据需闪烁的次数，复制几个此文
本框，复制每一个都应用微位移位（ctrl+光标）使文本框完全重合。最后一个文本框要在“自定义动画”的效果项内把“快速闪烁”换成“溶解”效果，这样所需的闪烁就创作好了。在制作相关词、句子的闪烁时，如能插入相关声音，增强学生记忆，更能吸引学生的注意力。 持续变换的大屏幕、制作精美的画面、形象直观的阐述、丰富生动的信息，这个切，比起黑板上的粉笔字当然要活泼有趣得多。这有助于激发学生的学习兴趣，协助学生形成学习动机。ppt教学有着很多优点：它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提升学生学习积极性；它能大大增加课堂信息量，提升教学效率，成为解决学时矛盾的重要途径；可免除教师上课时板书的劳累，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。 经过教学经验积累，我总结了几点ppt课件制作应注意的几点问题：（1）每页演示文稿要有标题。（2）每页演示文稿不要过长，一般为8-10行。（3）能够用颜色来表明相互之间的关系，但颜色搭配要得当。有些颜色不宜在一起使用，如红色与绿色、蓝色与黄色、绿色与蓝色和红色与蓝色。（4）每页的颜色不宜超过7种。（5）如果使用图片、声音、图像，要确保是高质量的。（7）避免在同一页使用过多种类的字体。使用大号字体。
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势
浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势 随着数字化技术的发展和普及，PPT（PowerPoint）已经成为教学中不可或缺的工具之一。借助PPT教学手段，教师可以更直观、生动地向学生展示知识，有效提升课堂教学的效果。本文将从几个方面浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势。 一、 PPT教学能够提高学生的学习兴趣和注意力 PPT呈现的内容通常包括图片、文本、音频、视频等多种形式，这些多样化的表现形式可以吸引学生的视觉和听觉，激发他们的学习兴趣。相比于传统的黑板书写，PPT的视觉效果更加生动、直观，可以在瞬间引起学生的共鸣。PPT的动画特效可以帮助教师吸引学生的注意力，让学生更加专注于课堂内容，提高学习效率。 二、 PPT教学能够更清晰地呈现知识点 PPT可以将知识点进行逻辑化的排列和呈现，通过清晰的结构和图像来展示知识之间的逻辑关系，帮助学生更好地理解和记忆。有些抽象的概念或者复杂的过程，通过PPT的展示，可以通过图表、流程图等形式进行直观呈现，让学生更容易理解和掌握。 三、 PPT教学能够增强课堂互动和师生互动 PPT不仅可以呈现教师准备好的内容，还可以用来呈现学生的观点、作品等，从而实现师生互动。教师可以在PPT中设置互动环节，让学生参与提出问题或者进行讨论，从而增强课堂的互动性和趣味性。PPT可以帮助教师更好地控制课堂节奏，根据学生的不同情况进行灵活调整，保持课堂的活跃和生动。 通过PPT教学手段，教师可以提前准备好课件，节省了大量的时间和精力。PPT的自动播放和动画特效可以提高课堂呈现的效果，让教师在课堂上更加专注于学生的学习情况和情感表达。在PPT中可以加入一些在线资源链接，方便学生自主学习和复习，在一定程度上解放了教师的教学时间和精力。 PPT教学手段在课堂教学中具有很多优势，能够提高学生的学习兴趣和注意力，更清晰地呈现知识点，增强课堂互动和师生互动，提高教师的教学效率。值得注意的是，PPT 教学手段只是教学的一种手段，教师在使用PPT时需要合理运用，结合教学内容和学生的实际情况，使之成为课堂教学的有力助手，而不是简单的替代品。在今后的教学实践中，教师应当不断总结经验，不断改进PPT教学手段，使之更好地服务于教学和学生的学习。
PPt课件在小学数学教学课堂中的优点
PPT课件在小学数学教学课堂中的优点 洛南县西街小学张梦玲 随着科技的不断发展，计算机的应用逐渐得到了普及。自从新课改的开始，开始将多媒体引进课堂教学中，作为一种辅助教学手段，已经被众多的教师所接受，成为一种补充教学的有效手段。多媒体具有图形、图像、文本、声音、动画融为一体的主要特点，在课堂教学中如果教师能够正确地使用多媒体教学，将可以对学生进行多感官刺激。 自从新课改倡导使用多媒体教学开始，就将PPT课件引入课堂教学中来，没有特殊情况下，每节课都坚持使用多媒体设备进行展示。在我多年的教学经验中，发现PPT课件在小学数学教学中的作用，是小黑板和一根粉笔、一本书所不能达到的，借助课件的教学，课堂是活跃的，教学效果是显著的。 一、利用PPT课件来创设情境，激发小学生的学习兴趣 在课堂教学中，我通过PPT课件来创设教学情境，激起学生对数学的学习兴趣，通过有效的巧设疑问、激发兴趣来唤醒学生的求知欲。如，我在教学《认识厘米、用厘米量》一课时，在讲授如何估测比较短的物体的长度的内容时。这一数学知识点对于小学生来说，是比较抽象的，对于这一年龄段的学生来说是难理解的。这就需要教师利用一定的教学手段将抽象的内容具体化。我首先将内容做了一个形象的故事情节――播放《猫和老鼠》，学生一看放他们最喜欢看的动画片，高兴得很，第一步通过创设情境，激发学生的学习数学的兴趣就实现了。 然后，在学生产生兴趣的基础上，让学生带着任务去看，看一看影片中的小猫是如何抓住躲在洞里的小老鼠的。学生认真观看一段动画片内容：小猫追老鼠，老鼠转身就钻到小洞里，小猫停下来了，就用自己的胡子在洞口量一量，我将课件暂停，提醒学生仔细观察猫咪是怎么样做的。然后回放。为什么小猫要这样做呢？开始设疑。答案是：猫的胡子的宽度等于洞口宽度时小猫的身子才能进入洞口，有可能抓住小老鼠。 很显然，猫是靠胡子来估测洞口大小来确定能否进洞抓老鼠的。从而引出本课的教学目标：学习如何“估测”物体的长度。在学生饶有兴趣的时刻开始介绍本课的主要内容，大大地激发了学生的求知欲。猫咪的胡子就是它能否捉到小老鼠的尺子，我们人类生活中，也隐含着尺子呢，让我们共同来寻找吧！这一导入内容，更是激起了学生向深层次进行探究的求知欲。对这一问题产生了极大的兴
PPT在幼儿园教学种的优势
PPT在幼儿园教育中的优势 目前多媒体已经应用到幼儿园教学种中，由于幼儿对色彩的感受诗强烈的、直观的，因此，大多数幼儿喜欢鲜艳、明朗、夺目的图片。使得PPT教学种显示很很多的优势。 一、信息表现形式强 利用PPT可以方便、快捷的呈现各种多媒体信息，它不是单纯的Word文档、Excel表格、 Flash动画，而是信息综合的良好表现形式。在幼儿的教育教学中，不再是单一的文字、图片、表格、音乐、动画、视频，这些素材可以整合呈现，使得教育活动丰富多彩，有利于幼儿学习积极性的提高。 二、信息呈现快捷方便 演示者可以自主操作PPT演示文稿，利用鼠标自由控制演示文稿的播放。在集体教学中，可以根据教学节奏、步奏、现实情况点击播放演示文稿，做到与课堂实际整合、同步，更好的韦教育活动服务。 三、信息易于保存 一件PPT文稿中的演示素材，将完整的储存于其中，相当于一个存储器，保存起来非常方便，可随时拿出来用，是教师教师教育教学经验的积累和展示，也可以用来参考、
回顾，制作出新的文件。而且信息可重复利用，幼儿园中每个年龄段的班级都会进行相同的教育内容，使用PPT可减少重复劳动。 四、信息易于传递、传播 PPT文件以电子文件的形式存在，因此复制起来非常容易，可以利用移动硬盘、U盘、光盘、网络等形式进行复制，操作简单、方便。在我园的网络上，设有幼儿园资源库，教师可蒋自己制作的PPT放在资源库中，供大家参考、学习、使用，做到资源共享。 五、信息易于加工 PPT制作非常容易，在原有的基础上进行修改和加工就更加方便。根据不断变化的教育形式和教育内容，可将已有PPT页面稍做修改，形成全新的画面，由于PPT中已有完整的模块、版式，因此修改PPT比制作一份全新的PPT要省时、省力，大大提高了工作效率。 PPT已经成为幼儿园教育教学的重要辅助工具，已经成为幼儿园教育中必不可少的一部分，已经成为幼儿园教教育的必要手段。异界完整的、精彩的集体教育活动离不开PPT，它可以为教育活动增添亮点，完善效果。
浅谈小学数学课堂教学中PPT课件的应用
浅谈小学数学课堂教学中PPT课件的应用 党武乡励志小学肖成玉小学数学是研究空间形式和数量关系的的一门科学，它的特点是高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性。每个教师都有自己的教学习惯、教学特点，虽然教无定法，但教有定规，这个“规”，既要符合学生的认识规律又要符合数学自身的发展规律，在激发学生的学习兴趣的同时，让学生能够自主学习，主动去研究、探索、猜想、操作、发现和证明的过程。PPT课件作为一种辅助教学手段，是新的教学模式下提高教学质量的重要手段，是发展的必然趋势。 PPT课件是通过图片、文字交流、声音和图像来辅助课堂教学的，可以将比较抽象的教学知识直观地表现出来，做到辅助教学的作用。这种教学与传统的教学不同，传统教学是在教学中，教师口头语言的基础上，为更丰富的传递信息而采用的一些简单的教具。诸如：书本、图片、画册、黑板、模型、实物、小型展览等。而这种有PPT课件参与教学可以准备更多的图片，解决教材内容的局限性，也不必要在上课时带太多的教具，既能丰富教学内容，也能完成教学目标。 一、PPT课件在小学数学课堂教学中应用的优点 PPT课件应用于小学数学中，不仅能将书上的知识点通过图文并茂和声像结合直观的展现数学知识的原理和数学公式的形成，吸引学生注意力，创设情境，激发学生学习兴
趣，提高课堂教学效率，让学生主动参与，提高学习效率。 课堂教学中用PPT课件演示具体的情境，学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，能让学生迅速进入课堂学习中来，教师掌握课堂的导向。例如：在准备教授苏教版五年级下册第四单元《分数的性质和意义》中的《真分数和假分数》时，可以从学生已经掌握的分数的意义和分数单位的基础上进行练习入手为教学情境情境，如图1：利用自定义动画中的添加效果让字母和表示的内容依次出现在PPT课件上，既能引起学生的学习兴趣又能让学生不知不觉初步了解本节课的知识。学习要从兴趣开始，兴趣是最好的教师。例如教师在上人教版三年级上册《有余数的除法》时。教师可根据教材中所列举的公式，设计同学们拼凑花瓣的游戏情景来让同学们慢慢的进入教学。首先出示的是引入部分第一张灯片的设计，首先找出同学们日常生活中常见的图片，利用自定义动画给每张图加上动作效果如图2：设计学生熟悉的教学情景，让学生有利于激发学生主动去观察、去思考的学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。引导学生参与课堂解决生活中的问题，提高教学效率。 2、应用PPT课件突破课堂教学的重点和难点，动手、动脑相结合。
PPT课件在小学数学教学中的作用
PPT课件在小学数学教学中的作用 PPT课件在小学数学教学中的作用关键词:PPT投影教学提高教学效率激发学习兴趣 在小学数学教学中，利用PPT课件进行教学可以做到图、文、声并茂。根据小学生的思维发展水平与认知规律，设置精彩动画效果，直观演示各方面知识形成。对提高小学生的学习兴趣、掌握知识、让学生从形象思维到抽象思维发展等方面有十分重要的作用。在这几年利用PPT投影辅助数学教学的实践中，我认为在小学数学课中正确使用PPT，可以在同样的条件下，同样的时间内使学生学得更多、更快、更扎实。但是，我觉得多媒体课件不是数学教育的全部内容，更不是教育的全部内容，所以要根据学生的实际情况，正确地使用多媒体教学，才能发挥其最好效果。 一、用多媒体课件有利于提高教学效果和教学质量。 多媒体课件有生动、丰富、即时反馈等特点，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。多媒体课件能够将授课内容以形象生动的画面、教材主题图和教学内容实物图等形式表现出来，这样能够节省教师书写板书的时间，让教师有更多时间进行引导、与学生交流。教师在课前做好准备，在课堂就可以有效地使用和支配更多的信息资源，增大了教师对教学资源的控制范围，为教师撑控学生的学习提供了有效帮助。如:小学数学口算练习，如果教师在黑板上写一题，学生回答一题，一般每分钟只能练2,3题。采用幻灯、投影进行教学，每分钟可练10-15题，练习容量扩大5倍。用幻灯、投影来辅助教学，—————————————————————————————————————————————————————每节课授课时间可节省5-10分钟。这5-10分钟如能合理用于学生思 1 考、练习、拓宽知识面上，不仅利于知识的消化、吸收和巩固，而且还能减轻学生课外作业的负担。 二、有利于激发学生的学习积极性。 采用新颖的教学内容、教学媒体和教学方法，可以引发学生学习