【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)
2019-2020学年人教部编版九年级语文第一学期古诗词理解性默写复习资料(含答案)
31.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
32.《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙.
33.《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁.
27.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
28.《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境的句子是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
29.李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
23.《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前
24.《商山早行》中运用有特征性的景物，表现了早行之早的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
25.《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘
26.《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是:溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
44.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是：政通人和，百废具兴。
45.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
46.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
部编版初中语文九年级上册期末专项之古诗词鉴赏(含答案)
部编版初中语文九年级上册期末专项之古诗词鉴赏姓名:______班级:______1.阅读鉴赏下面古诗，完成题目。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬、遭弃置的境遇，也表达了作者无限心酸和愤懑不平的心情。
(2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句在诗中的本义是什么？后人运用此句时的比喻义又是什么？2.阅读下面这首词，回答问题。
水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
(1)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
(2)这首词表现了词人怎样的人生态度？(3)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A.这首词是写词人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。
B.上片写词人“欢饮”时的想象，下片写“无眠”时对人生的思索探求。
词人寓哲理于抒情之中。
C.词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。
D.“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”说明词人想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。
3.阅读下面的宋词，完成问题。
浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前！【注释】①此词大约作于作者知颍州时。
②六幺：绿腰，曲调名。
(1)上片中“逐”“出”两字极为精妙。
请任选一字，赏析其表达效果。
(2)词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感4.阅读下面的诗歌，完成下列题目。
送李副使赴碛西①官军【唐】岑参火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。
期末复习之古诗文系列 讲+练 咸阳城东楼 课件—2020-2021学年九年级上册语文部编版
(3)诗人善于思索，凭着自己的生活积累，把风 为雨之先导的自然规律，形象运用于诗中。
【考点梳理】
考点一：文学常识
《咸阳城东楼》作者_许__浑___，字用晦，一作仲 晦，润州丹阳人，_唐___代诗人。晚年归润州丁 卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《丁卯集》。其 诗长于律体，多登高怀之作，句法圆熟工稳， 声调平仄自成一格，即所谓“_丁__卯___体”。
4.颈联中的“秦苑”“汉宫”让诗人联想到了 什么？
山雨将到，鸟雀仓皇逃入遍地绿芜中，秋蝉躲 在高林黄叶中悲鸣，这些是诗人眼前的实景。 但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无 尽的联想——昔日的禁苑深宫，而今绿芜遍地， 黄叶满林，抒发了对历史沧桑的无限感慨。
5.试赏析尾联中的“莫问”“流”。
“莫问”二字并非劝诫之辞，实乃令人思索之 语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中反思历 史的教训。
部编版九年级上册语文
古诗词系统复习
【原文再现】
咸阳城东楼 许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【文题解读】
这首诗还有一个名字叫“咸阳城西楼晚眺”。 咸阳，秦代都城，在今陕西咸阳东北。楼，咸 阳古城楼。
宦游在外，思念家乡 咸阳城东楼 国势动荡，危机四伏 愁
江山依旧，世事沧桑
【主旨点睛】
诗人通过对登楼所观之景的描写，营造出萧条 凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了作 者历史沧桑、家国衰败的无限感慨。
【写作特色】
(1)情景交融，景中寓情。全诗本来是抒发诗人 对唐王朝“日薄西山、气息奄奄”的衰败形势的 无限感慨之情的，但是诗人并未直抒胸臆，而是 通过对景物的描写，赋于抽象的感情以形体，呈 现了山河的自然美，从而增强了诗歌的形象性和 艺术感染力。
期末复习之古诗文系列 讲+练 《商山早行》 九年级上册语文部编版
因思杜陵梦， 凫雁满回塘。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一 群群鸭和雁正在边沿曲折的池塘里嬉戏。
【结构图解】
鸡声茅店月，人迹板桥霜
异乡
商山早行
槲叶落山路，枳花照驿墙
孤独寂寞 思念家乡
故乡：因思杜陵梦，凫雁满回塘
【主旨点睛】
本诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒 发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意， 字里行间流露出诗人在旅途中的失意和无奈。
【背景信息】
这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠 生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为 巡官。据夏承焘《温飞卿系年》,这两件事均发 生在唐宣宗大中十三年(859)。他自长安赴隋县， 当道出商山。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳 投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人， 而久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，又 为生计所迫出为一县尉，说不上有太好心绪， 且去国怀乡之情在所难免。
或：作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏， 表现欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思 乡之悲。
19.作者以“凫雁满回塘”收束全诗，试简析其 妙处。
示例一：这一句运用想象的手法，通过写梦境中 故乡回塘水暖、凫雁自乐的明快清新的景色，含 蓄而又强烈地表达了作者怀念故乡急欲归去的迫 切心情。
示例二：这一句运用对比的手法，梦境中故乡回 塘水暖、凫雁自乐的明快清新与旅途中的孤寂凄 清形成鲜明的对照，强烈而又含蓄地表达了作者 怀念故乡急欲归去的迫切心情。
二、阅读下面这首诗，完成各题。 商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外， 还有哪些词语也表现了早行？
“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可 见其早。
人教部编版语文九年级上册：期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。
部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末考试古诗词鉴赏练习题精选(一)阅读下面诗歌，完成4—5题（6分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确．．．的一项是（）(3分)A.首句写“短棹”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。
B.词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”，从听觉的角度表现游人的欢乐情调。
C.“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃，写出西潮水面的平静平滑。
D.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。
5.“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句中，“微动”与“惊起”看似矛盾却并不矛盾，为什么？(3分)4.（3分）D5.（3分）微动的水波能惊飞沙禽，以动衬静，更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的悠闲。
评分说明：以动衬静1分；“西湖的幽静和词人的悠闲”1分；结合诗句意思1分。
意思对即可。
(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
4.下面对这首诗理解分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。
D.整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转入抒情，过渡自然。
5.“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？（3分）(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）4.（3分）A5.（3分）要点与评分：点出思念家乡、思念亲人得２分（意思相近亦可）；点明客观景物中寄托了作者主观情感1分，共3分。
示例：普天之下共一轮明月，作者偏要说故乡的月亮最明，这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感，突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。
部编版九年级上册文言文期末总复习(全面详细)
二．弗敢加也 加：虚 夸 《曹刿论战》
三．何加焉
加：
益处 《鱼我所欲也》
一．同乡之先达 乡： 家乡《送东阳马生 序》
这是出自不同篇目中的 一词多义
二．乡为身死而不受 乡： 同“向”，先前
古今异义
词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。例如“江”和“河”在古代 专指“长江”和“黄河”，现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的 缩小。例如“妻子”在古代是“妻子子女”的意思，现在专指妻子，词义缩小 了；三是词义的转移。例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词 义发生了转移。
● 何以战？ ● 吾谁与归？ 所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。
● 寓逆旅，主人日再食。 文中使用借喻、借代、用典、互文、委婉等，要根据上下文
灵活、贯通地翻译出来。
● 不以物喜，不以己悲。 ● 大王尝闻布衣之怒乎? ● 先帝创业未半而中道崩殂。
01
01
留、删、换
02
是从直译为主，字字落实的 角度而言的
○ 德隆望尊 望：声望
一词多义
在文言文中，同一个词，在不同 的语境中，有不同的用法，不同
的读音，表达不同意义。
当：
一．当奖率三军 二．今当远离
应当 将要
《出师表》
朝：
一．朝服衣冠
早晨
二．皆朝于齐
朝见 《邹忌讽齐王纳谏》
○ 这是出自相同篇目中的一词多义
加：
乡：
《鱼我所欲也》
一．大王加惠 加：施 予 《唐雎不辱使命》
文言文也是写人记事，所以问答题主 要考查的仍然是理解内容、赏析人物、 提炼主旨、畅谈感悟。
注意从整体上理解把握文章的内容和观
点。
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)
部编版九年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春?雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
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【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习（整合版解析版）古诗文默写一、直接型默写。
1 .金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
［李白《行路难》（其一）］2 .欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
［李白《行路难》（其一）］3 .长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
［李白《行路难》（其一）］4 .巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5 .沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）6.起舞弄清影，何似在人间。
（苏轼《水调歌头》）7.不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头》）8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）9.戍鼓断人行，边秋一雁声。
（杜甫《月夜忆舍弟》）10.露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）11.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）12.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）13.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）14.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）15.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）16.因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（温庭筠《商山早行》）17.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）18.相见时难别亦难，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）19.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）20.小园几许，收尽春光。
（秦观《行香子》）21.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
（秦观《行香子》）22.爱上层楼，为赋新词强说愁。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）23.欲说还休，却道“天凉好个秋” ！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）24.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）25.日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（欧阳修《醉翁亭记》）26.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）27.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（张岱《湖心亭看雪》）28.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》）二、理解型默写。
29.《行路难》（其一）中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
30.《行路难》（其一）中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。
32.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
33.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
34.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
35.范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
36.《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
37.《醉翁亭记》中作为线索贯穿全文的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
三、主题型默写。
38.友情，它是李白“ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的心之所系；是刘禹锡“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的互励互勉。
39.“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）是奉献；“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” （李商隐《无题》）更是奉献。
40.思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。
“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）借月流露出对故乡对亲人的思念；“ 乡书何处达？归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）借“乡书”“大雁”传递着对亲人的关怀与思念。
古诗文阅读一、古诗词鉴赏。
（一）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列对诗句理解分析错误的一项是（C）A.《行路难》是李白沿用乐府旧题写的一组诗歌，共三首。
本篇是第一首，抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。
B.“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡。
C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句是写诗人离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。
D.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句引用姜太公和伊尹的典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，表达了对未来的希望。
（解析：C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句是诗人想象离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景。
）2.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬出作者内心悲愤、失望的情绪。
3.本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？试举例分析。
作者的人生态度是积极乐观的，对前途充满信心。
如结尾的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就表现了对前途信心满满。
（二）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？运用比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。
道理：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念），新事物必将替代旧事物，这是事物发展的必然规律。
（三）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1. 请说说“明月几时有？把酒问青天”两句蕴含了词人怎样的情感？第一句一开始就提出一个问题，引人深思；第二句是一个细节描写，既写出了词人对宇宙和人生的疑惑，也流露出词人对明月的赞美和向往之2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是脍炙人口的名句，请简要赏析。
这几句从人到月，从今到古，寓哲理于抒情之中，表现了洒脱、旷达和无奈的复杂情感。
二、文言文对比阅读。
1.阅读下面两个语段，完成（1）－（4）题。
（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）（二）范仲淹，字希文，少有志操。
时吕夷简执政，进用者多出其门。
仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。
况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。
”夷简不悦。
葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。
仲淹率众六千，由邠泾援之。
闻贼已出塞，乃还。
始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。
”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。
”进枢密直学士。
仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。
（3） 语段 （ 一） 结尾，作者发出“微斯人，吾谁与归”的感慨，就全文看， 这句话有何言外之意？ 作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地 表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负（4） 从语段 （一 ）和语段 （二 ）中可以看出，范仲淹是怎样看待为官之道的？ 他又是怎样做的？ 语段 （一 ）中范仲淹针对古仁人“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟，进一步提出了无论是当官还是不当官都应该为君王或百姓担忧，应该“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为官之道。
语段 （二 ）中他指出宰相吕夷（选自《宋史·范仲淹传》 （1） A.增其旧制 B.属予作文以记之 C.予观夫巴陵胜状 D.南极潇湘 （解析： A. 制： ）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是制：制度 作：写 胜状：胜景、美景 规模。
（2） 把语段 （一 ）中画横线的句子翻译(A)简任人唯亲，提醒皇上不应该把选拔官员的权力都委托给宰相；主动率军支援潘原，吓退敌军，但却以无功而不受封赏，可以看出他一切为君王、为百姓的为官之道。
附语段（二）参考译文：范仲淹字希文，他年轻时就有志气有操守。
当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大多出自他的门下。
范仲淹（向仁宗）呈上一份《百官图》，指着图上百官升迁的次序说：“像这样的是循序升迁，像这样的是不合顺序的升迁，循序升迁是（符合）公理的，越序升迁是（遵循）个人意愿。
况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。
”吕夷简很不高兴。
葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山谷中。
范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。
开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。
”（范仲淹出援兵的）奏报一到，仁宗皇帝大喜说：“我一直就认为范仲淹是可以重用的。
”于是就任命范仲淹为枢密直学士。
范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。