人教版九年级上册文言文复习有答案

人教版九年级上册文言文（含古诗词）复习资料《陈涉世家》

一、字词

1、尝．与人佣耕（曾经）

2、辍．耕之．垄上（停止）（去，往）

3、怅．恨久之（失望）

4、苟．富贵，无相忘（如果）

5、若．为佣耕，何富贵也（你）

6、燕雀安．知鸿鹄之志哉（怎么）

7、或．以为死（有人）

8、会．天大雨（适逢）9、度．已失期（估计）

10、等．死（同样）

11、扶苏以．数谏故．（因为）（原因，缘故

12、上使．外将．兵（派）（带领）

13、楚人怜．之（爱戴）

14、为天下唱．（通“倡”首发）

15、固以

．．怪之矣（本来）（通“已”）

16、又间令

．．吴广之次所旁丛祠中（暗使）

17、吴广素．爱人（向来）

18、广故数言欲亡．（逃走）

19、王候将相宁．有种乎（难道）

20、今诚．以吾众诈自称公子扶苏（如果）

21、比．至陈（等到）

22、将军身被．坚执锐（通“披”，穿着）

二、句子

1、起义的直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

2、起义的根本原因：天下苦秦久矣

3、起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱

4、表现陈胜少时有远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉

5、文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：王侯将相宁有种乎!

6、起义做的舆论准备（宣传工作）：乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（罾书鱼腹，篝火狐鸣）

三、翻译下列句子。

1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上

陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息。

2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！3、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱。

现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦。

4、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？

四、课文赏析

1、结合课文分析陈胜人物形象

陈胜是一个具有远大政治抱负、富有谋略、机智勇敢和卓越的组织领导能力的农民起义领袖。2、说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？

①感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。②形势所迫（失其当斩），不得不反。

《唐雎不辱使命》一、翻译下列字词。

1、秦王使．人谓．安陵君曰（派）（对……说）

2、寡人欲以五百里之地易．安陵（交换）

3、安陵君其许．寡人（答应）

4、大王加．惠（给予）

5、虽然

．．，受地于先王（虽然如此）6、安陵君因使．唐雎使．于秦（派）

（出使）

7、故不错．意也（通“措”）

8、岂直．五百里哉？（仅仅）

9、秦王怫然

．．怒（盛怒的样子）

10、臣未尝

．．闻也（不曾）

11、以头抢．地耳（撞）

12、休祲

．．降于天（吉凶的征兆）

13、若．士必怒（如果）

14、秦王色挠．（屈服）

15、长跪而谢．之曰（道歉）

16、寡人谕．矣（明白）

二、翻译下列句子。

1、大王加惠，以大易小，甚善

大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这样再好不过了。

2、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

虽然是这样，但我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！

3、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅这五百里的土地呢？

4、公亦尝闻天子之怒乎？

先生曾听说过天子发怒吗？5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往墙上撞罢了。

6、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”

7、秦王色挠，长跪而谢之曰

秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说

8、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

三、结合课文，分析秦王和唐雎的人物形象。但安陵却凭借方圆五十里的地方存在，只是因为有先生您在啊！

《隆中对》

一、翻译下列字词。

1、亮躬．耕陇亩（亲自）

2、时人莫之许．也（承认，同意）

3、将军宜枉驾顾．之（拜访）

4、由是先主遂．诣亮（就）

5、孤不度．德量力（估计）

6、君谓．计将安出（认为）

7、跨州连郡者不可胜．数（尽）

8、以．弱为强者（由，从）

9、利尽．南海（全部取得）

10、此殆．天所以资将军（大概）

11、总揽

．．英雄（广泛招揽）

12、高祖因之以．成帝业（用）

二、翻译下列句子。

1、此人可就见，不可屈致也。

这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他。

2、孤不度德量力，欲信大义于天下

我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张大义

3、然志犹未已，君谓计将安出？

但是我的志向到现在还没有停止，先生认为该采取怎样的办法呢？4、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也

然而曹操之所以能打败袁绍，从弱小变强大的原因，不仅依靠的是天时，还有人的谋划得当。5、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

这大概是天拿它用来资助将军的，将军你是否有占领它的意思呢6、益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业

益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，高祖凭借它建立了帝业。

7、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

老百姓谁敢不拿着饭和水酒来欢迎将军您呢？

8、将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴

将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴。

三、文章理解。

1、诸葛亮认为（荆州）和（益州）可作为蜀国的根据地。

2、诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些优势？

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

3、诸葛亮针对“霸业可成，汉室可兴”这一政治蓝图，提出了怎么样的战略方针？

若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川

4、课文后面提到“鱼水之情”有什么作用？

《出师表》

一、翻译下列字词。

1、以光．先帝遗德（发扬光大）

2、不宜妄自菲薄

．．．．．（应该）（过分看轻自己）

3、引喻失义

．．．．（说不恰当的话）

4、陟罚臧否

．．．．（奖惩功过好坏）

5、先帝简拔以遗．陛下（给予）

6、悉．以咨．之（全都）（咨询，询问）

7、此先汉所以

．．兴隆也（……的原因）

8、未尝

．．不叹息痛恨（从没有）

9、先帝不以臣卑鄙

．．（身份卑微，见识短浅）

10、猥．自枉屈（降低身份）

11、遂许．先帝以驱驰

．．（答应）（奔走效劳）

12、至于斟酌损益

．．（除去）（增加，兴办）

13、恐托付不效．（成效，效果）

14、愿陛下托臣以讨贼兴复之效．（重任）

15、以彰其咎．（过失，过错）

16、以咨诹．善道（询问）

二、翻译下列句子。

1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

不应当过分看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。

2、陟罚臧否，不宜异同

奖惩功过，好坏，不应该有所不同。

3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因

4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中

先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我

6、由是感激，遂许先帝以驱驰。

我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。

7、受任于败军之际，奉命于危难之间

在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命

8、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言

陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论