九年级上册文言文分类复习一(词类活用)

合集下载

九年级上册文言文复习(最全通假字,一词多义,古今异义,词类活用)

九年级上册文言文复习(最全通假字,一词多义,古今异义,词类活用)

九年级上册文言文基础知识复习一.通假字1.敬富贵,无相忘。

(“无”通“毋”,不要)2.发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,征发,调发)3.为天下唱,宜多应者(“唱”通“倡”,倡导)4.卜者知其指意(“指”通“旨”,目的,用意)5.固以怪之矣(“以”通“已”,已经)6.将军身被坚执锐(“被”通“披”,穿)7.而君逆寡人者,轻寡人与(“与”通“欤”,吗)8.以君为长者,故不错意也(“错”通“措”,放置)9.岂直五百里哉(“直”通“只”,仅仅,才)10.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,苍鹰,猛禽)11.寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)12.欲信大义于天下(“信”通“伸”,伸张)13.自董卓已来(“已”通“以”)14.尔来二十有一年矣(“有”通“又”)15.必能裨补阙漏,有所广益(“阙”通“缺”,缺点)16.是以先帝简拔以遗陛下(“简”通“拣”,挑选)二、一词多义1、与①尝与人佣耕,每与臣论此事(同,和)②与皆来会计事(一起)③轻寡人与(同“欤”,相当于“吗”)④与臣而将四矣(yù,加)----加2、之①辍耕之垄上,又间令吴广之次所旁丛祠中(去,往,到……去)②怅恨久之(凑足音节,无实义)③鸿鹄之志,天子之怒,智能之士,平明之理(结构助词,的)④二世杀之(代词,他,指扶苏)⑤然足下卜之鬼乎?(代词,指这件事)⑥固以怪之矣(指鱼腹藏书)⑦时人莫之许也(“之”作宾语前置,代词,代上文的自比)⑧孤之有孔明(取消句子独立性,可不译)3、而①佣者笑而应曰,长跪而谢之曰,可计日而待也(连词,表修饰关系)②夺而杀尉,为坛而盟,挟天子而令诸侯,(连词,表顺承关系)③而戍死者固十六七,而君逆寡人者,挺剑而起,而其主不能守,此可以为援而不可图也,而中道崩殂,(转折连词,但是)④则名微而众寡(连词,表并列)4、应①佣者笑而应曰(回答)②宜多应者,杀之以应陈涉(响应)5、若①若为佣耕(你)②非若是也(如,像)③若士必怒,若跨有荆、益,若有作奸犯科及为忠善者,若无兴德之言,(假如,如果)6、为①若为佣耕,俱为一体(是)②为屯长,是以众议举宠为督(当)③为坛而盟(修筑)④功宜为王(称作)⑤以君为长者,此可以为援而不可图也(当做)⑥好为《梁父吟》(唱)⑦谓为信然(是)⑧以弱为强者(变为)⑨贤能为之用,士卒多为用者(被)⑩为忠善(做)7、会①会天大雨(适逢,正赶上)②与皆来会计事(集会)③东连吴会(kuài,指会稽郡)8、道①道不通(道路)②中道崩殂(中道---中途)③以咨诹善道(道理)9、乃①陈胜、吴广乃谋曰,乃行卜,乃丹书帛曰,(于是,就)②当立者乃公子扶苏(是)③凡三往,乃见;羽、飞乃止(这才)10、等①等死,死国可乎(同样)②公等遇雨,关羽、张飞等不悦,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等(用在人称代词或指人、物的名词后,表示多数或列举未尽)11、以①扶苏以数谏故(因为)②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,咨臣以当世之事(介词,把,用,拿)③吴广以因为④固以⑤以激怒其众,以咨诹善道(表示目的,相当于“以便”)⑥祭以尉首,以大易小,以头抢地尔(用)⑦将兵徇蕲以东(用在“东”前,表示方位的界线);受命以来(表示时间的界线)⑧杀之以应陈涉,孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?以光先帝遗德,悉以咨之,以告先帝之灵,以彰其咎(来)是以(因为)先帝简拔以(来)遗陛下⑨而安陵以(凭借)五十里之地存者,徒以(因为)有先生也⑩以弱为强者(从-----?)⑾此可以为援,以君为长者,故临崩寄臣以大事也(把)⑿此殆天所以资将军(所以---用它来,拿它来)⒀高祖因之以成帝业(可讲作“而”)⒁以塞忠谏之路也,以伤先帝之明(连接因果两个分句,可译为“以致”)12、将①(率领,带领,带兵)②项燕为楚将,(大将,将军)③与臣而将四矣(将要)④出郭相扶将(扶,持)13、数①扶苏以数谏故(屡次)②数有功(多次)③广故数言欲亡(几次);卒数万人,数日(几)④跨州连郡者不可胜数(不可胜数-----胜:尽。

文言文-词类活用(一)名词作动词

文言文-词类活用(一)名词作动词
文言复习专题 词类活用(一)
词类活用
一个词在某个句子中丧失了
它本来属性,起着其他词类的语
法作用。
临 时 功 能
左右欲刃相如
词类活用
一、名词作动词
二、名词作状语
三、 使动用法
四、 意动用法
五、 其他
一、名词作动词
一个名词,在某个特定的语言 环境中,如果只能用一个和它直接 有关的动词或动宾词组代替它,意 思才讲得通,那么,这个名词就活 用成动词了。
如:左右欲刃相如
名词用作动词在文言文中很普遍,一般有以下几种情况:
1. 用在副词后面的名词一般作动词 如:范增数目项王《鸿门宴》 目——以目示意,使眼色
2. 用在能愿动词“欲、能、可”等后面的名词作动词 如:假舟楫者,非能水也《劝学》水——游水,游泳 如:云青青兮欲雨《梦游天姥吟留别》 3. 用在介词结构前面的名词作动词 如:唐浮图慧褒始舍于其址《游褒禅山记》舍——筑舍定居 雨——下雨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

九年级上册文言文实词复习归纳

九年级上册文言文实词复习归纳

九年级上册文言文复习一.通假字1.敬富贵,无.相忘。

(“无”通“毋”,不要)2.发闾左適.戍渔阳(“適”通“谪”,征发,调发)3.为天下唱.,宜多应者(“唱”通“倡”,倡导)4.卜者知其指.意(“指”通“旨”,目的,用意)5.固以.怪之矣(“以”通“已”,已经)6.将军身被.坚执锐(“被”通“披”,穿)7.而君逆寡人者,轻寡人与.(“与”通“欤”,吗)8.以君为长者,故不错.意也(“错”通“措”,放置)9.岂直.五百里哉(“直”通“只”,仅仅,才)10.要离之刺庆忌也,仓.鹰击于殿上(“仓”通“苍”,苍鹰,猛禽)11.寡人谕.矣(“谕”通“喻”,明白)12.欲信.大义于天下(“信”通“伸”,伸张)13.自董卓已.来(“已”通“以”)14.尔来二十有.一年矣(“有”通“又”)15.必能裨补阙.漏,有所广益(“阙”通“缺”,缺点)16.是以先帝简.拔以遗陛下(“简”通“拣”,挑选)二.双音节古今异义古义今义1.旦日,卒中往往..语,皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在(发生)2.号令召三老、豪杰与皆来会计..事聚会商议指管理财务的人员3.虽然..,受地于先王,愿终守之虽然这样表转折关系的连词4.以君为长者..,故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人,长辈5.此可以..为援而不可图也可以把表示许可6.遂用猖蹶,至于..今日到达关联词,表示另提一件事7.遂用猖蹶..,至于今日失败凶狠而放肆8.于是..与亮情好日密从此连词,表承接关系9.此殆天所以..资将军用来表因果关系的连词此臣所以..报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣,远小人,此先汉所以..兴隆也……的原因表因果关系的连词10.诚宜开张..圣听扩大商店等开始营业11.未尝不叹息痛恨..于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12.先帝不以臣卑鄙..地位低微,见识短浅(语言、行为)恶劣,不道德13.臣不胜受恩感激..感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三.词类活用1.置人所罾.鱼腹中(罾,名词作动词,用网捕)2.狐.鸣呼曰(狐,名词作状语,像狐狸一样)3.得鱼腹中书,固以怪.之矣(怪,形容词的意动用法,以为……奇怪)4.皆指目.陈胜(目,名词作动词,用眼睛看)5.乃丹.书帛曰“陈胜王”(丹,名词作状语,用朱砂)6.陈胜王.(王,名词动词,称王)7.广故数言欲亡,忿恚..尉(忿恚,动词的使动用法,使……恼怒)8.将军身被坚.执锐.(坚、锐,形容词作名词,坚固的盔甲、锐利的武器)9.请广.于君(广,形容词作动词,扩大)10.而君逆寡人者,轻.寡人与(轻,形容词作动词,轻视)11.天下缟素..,今日是也(缟素,名词作动词,穿孝服)12.保其岩阻..(岩阻,形容词作名词,险要的地方)13.荆州北.据汉、沔,利尽南海,东.连吴会,西.通巴蜀(北、东、西,名词作状语,向北、向东、向西)14.身.率益州之众(身,名词作状语,亲身、亲自)15.百姓孰敢不箪.食壶.浆以迎将军者乎(箪、壶,名词作动词,用箪装,用壶盛)16.与亮情好日.密(日,名词作状语,一天天地)17.恢弘..志士之气(恢弘,形容词作动词,发扬光大)18.陟罚臧否..,不宜异同(臧、否,形容词作动词,奖励善良、惩罚邪恶)19.若有作奸.犯科及为忠善者(奸,形容词作名词,邪恶的事情)20.此皆良实..,志虑忠纯(良实,形容词作名词,善良诚实的人)21.必能使行阵和睦,优劣..得所(优劣,形容词作名词,能力强与能力弱的人)22.必能裨补阙漏,有所广益..(广益,形容词作动词,扩大、增加)23.亲.贤臣,远.小人(亲,名词作动词,亲近;远,形容词作动词,疏远、远离)24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效.(效,动词作名词,效力的机会,任务)25.攘除奸凶..(奸凶,形容词作名词,奸邪凶顽的敌人)26.临表涕.零(涕,名词作动词,流泪)四.一词多义1.兵(1)扶苏以数谏故,上使外将兵.(军队)(2)今南方已定,兵.甲已足(兵器)2.长(1)身长.八尺(身高)(2)秦王色挠,长.跪而谢之曰(长时间)(3)以君为长.者(辈分大的)(4)陈胜、吴广皆次当行,为屯长.(领导者)3.称(1)今诚以吾众诈自称.公子扶苏(称作、叫作)(2)先帝称.之曰能(称赞)4.出(1)将军身率益州之众出.于秦川(出发)(2)然志犹未已,君谓计将安出.(产生)5.次(1)又间令吴广之次.所旁丛祠中(驻扎、停留)(2)陈胜、吴广皆次.当行(编次、编排)6.存(1)而君以五百里之地存.者(存在、生存)(2)民殷国富而不知存.恤(抚慰、慰问)7.道(1)会天大雨,道.不通(道路)(2)伐无道.,诛暴秦(道德)(3)以咨诹善道.(道理、方法)8.发(1)可怜白发.生(头发)(2)怀怒未发.,休祲降于天(发出)(3)发.闾左適戍渔阳(征发)9.分(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分.也(本分)(2)今天下三分.,益州疲敝(分开、分裂)10.好(1)亮躬耕陇亩,好.为《梁父吟》(喜欢)(2)外结好.孙权(友好)11.计(1)则汉室之隆,可计.日而待也(计算)(2)今亡亦死,举大计.亦死(计划)(3)号令召三老、豪杰与皆来会计.事(商讨)12.将(1)则命一上将将.荆州之军以向宛洛(率领)(2)陈胜自立为将.军(将军)13.尽(1)荆州北据汉、沔,利尽.南海(通达、到)(2)进尽.忠言(全部用出)14.举(1)且壮士不死即已,死即举.大名耳(成就)(2)今亡亦死,举.大计亦死(发动)(3)是以众议举.宠为督(推举)15.立(1)陈胜自立.为将军(封)(2)复立.楚国之社稷(成立、建立)(3)吾闻二世少子也,不当立.(登上帝王或诸侯的位子)16.临(1)今当远离,临.表涕零(面对)(2)故临.崩寄臣以大事也(将要)17.论(1)每与臣论.此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也(讨论)(2)宜付有司论.其刑赏(评定)18.明(1)以昭陛下平明.之理(严明)(2)以伤先帝之明.(英明)19.命(1)则命.一上将将荆州之军以向宛洛(命令)(2)苟全性命.于乱世(生命)(3)奉命.于危难之间(使命)20.谋(1)非惟天时,抑亦人谋.(计谋、手段)(2)陈胜、吴广乃谋.曰(商量)21.起(1)自董卓已来,豪杰并起.(起兵)(2)挺剑而起.(跳起、站起)22.塞(1)引喻失义,以塞.忠谏之路也(堵塞)(2)益州险塞.,沃野千里(边塞)23.善(1)大王加惠,以大易小,甚善.(好)(2)惟博陵崔州平与亮友善.(友好)24.上(1)则命一上.将将荆州之军以向宛洛(上等的)(2)扶苏以数谏故,上.使外将兵(皇帝)(1)弗胜.,守丞死,乃入据陈(胜利)(2)跨州连郡者不可胜.数(尽)26.食(1)百姓孰敢不箪食.壶浆以迎将军者乎(食物)(2)卒买鱼烹食.(吃)27.使(1)不宜偏私,使.内外异法也(让,使得)(2)唐雎不辱使.命(出使)(2)安陵君因使.唐雎使于秦(派遣)28.书(1)乃丹书.帛曰“陈胜王”(书写)(2)得鱼腹中书.,固以怪之矣(字)29.数(1)车六七百乘,骑千余,卒数.万人(几)(2)广故数.言欲亡(屡次)(3)跨州连郡者不可胜数.(动词,数数)30.王(1)复立楚国之社稷,功宜为王.(国王)(2)乃丹书帛曰“陈胜王.”(称王)31.亡(1)今亡.亦死,举大计亦死(逃跑)(2)且秦灭韩亡.魏(灭亡)(3)暮而果大亡.其财(丢失)32.为(1)然操遂能克绍,以弱为.强者(变成)(2)陈胜自立为.将军(做、当)(3)惟博陵崔州平与亮友善,谓为.信然(是)(4)若有作奸犯科及为.忠善者(做)(5)为.坛而盟,祭以尉首(建造)33.谓(1)秦王谓.唐雎曰(说、告诉)(2)然志犹未已,君谓.计将安出(认为)34.效(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效.(效力的机会)(2)恐托付不效.,以伤先帝之明(奏效)35.信(1)惟博陵崔州平与亮友善,谓为信.然(确实)(2)愿陛下亲之信.之(信任)(3)欲信.大义于天下(通“伸”,伸张)(4)信.义著于四海(信用、诚信)36.兴(1)此先汉所以兴.隆也(兴盛)(2)若无兴.德之言(发扬光大)(3)诚如是,则霸业可成,汉室可兴.矣(复兴)37.行(1)将军向宠,性行.淑均(品行)(2)陈胜、吴广皆次当行.(行列)(1)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许.也(赞成)(2)安陵君其许.寡人(答应)39.言(1)愿诸君勿复言.(说)(2)若无兴德之言.(言论)40.遗(1)深追先帝遗.诏(遗留)(2)是以先帝简拔以遗.陛下(送给)41.应(1)佣者笑而应.曰(回答)(2)皆刑其长吏,杀之以应.陈涉(响应)42.遇(1)公等遇.雨,皆已失期(遇到)(2)盖追先帝之殊遇.(待遇)43.远(1)今当远.离,临表涕零(与“近”相对)(2)亲贤臣,远.小人(疏远)44.忠(1)此臣所以报先帝而忠.陛下之职分也(效忠)(2)此皆良实,志虑忠.纯(忠心)。

九年级上册·岳阳楼记词类活用

九年级上册·岳阳楼记词类活用

题目:九年级上册·岳阳楼记词类活用岳阳楼记是我国古代文学史上的一篇名篇,被誉为“千古绝唱”,它以壮丽的山水和丰富的历史文化为背景,展现了作者屈原的豪情壮志。

作为九年级上册的学习内容,岳阳楼记也成为了词类活用的一个突出范例。

本文将深入探讨岳阳楼记及其词类活用,帮助读者更深入地理解这个主题。

1. 岳阳楼记概述岳阳楼位于湖南省岳阳市。

岳阳楼记是北宋文学家范仲淹所作,主要描写岳阳楼的壮丽景色和悠久历史,以及作者对国家兴衰和个人生命的感慨。

这篇文章通过对岳阳楼的描绘,展现了作者的豪情壮志和不畏艰险的精神。

岳阳楼记以其雄浑奔放的豪情和心灵的壮美,成为我国古代文学中的经典之作。

2. 词类活用在岳阳楼记中,作者范仲淹运用了丰富的词类活用,展现了他对风景、情感和人生的拿手功夫。

这些词类活用包括比喻、拟人、排比、夸张等手法,让文章更具感染力和艺术美感。

比如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句诗,使用了排比和比喻的手法,表达了作者坚定不移的意志和追求梦想的决心。

3. 个人观点我认为,词类活用在岳阳楼记中起到了非常重要的作用。

它不仅使文章更加生动形象,还赋予了文章更深层的意义和内涵。

通过对自然景色和人生感慨的运用,词类活用使岳阳楼记更具有感染力和艺术魅力,让读者更加深刻地领悟到其中所蕴含的情感和思想。

4. 总结通过对岳阳楼记和词类活用的深入探讨,我们可以更好地理解这一古代名篇的艺术魅力和意义。

词类活用赋予了岳阳楼记更深刻的内涵和感染力,使文章更加生动形象,让读者产生共鸣并受到启迪。

岳阳楼记及其词类活用无疑是我国古代文学的瑰宝,也是我们学习和领悟的宝贵资源。

总结回顾,通过深入探讨岳阳楼记和词类活用,在理解这一主题和概念的过程中,我们不仅深入了解了文章的历史背景和艺术魅力,还对作者的感慨和情感有了更深刻的理解。

希望本文的分析能够给读者带来启发和思考,也希望学习岳阳楼记和词类活用能够为我们的人生和文学修养带来更多的感悟和收获。

新人教版九年级或初三上册词类活用积累(含答案)

新人教版九年级或初三上册词类活用积累(含答案)
专题九文言文@语法检测—九上词类活用(答案)
①名-一般动:②名-使动:③名-意动;④名-状。
⑤形-一般动;⑥形-使动;⑦形-意动;⑧形-名。
⑨动-使动;⑩动-为动;⑾动-名。
句子
判断
解释
1.失期,法皆斩《陈涉世家》
4
依法
2.天下苦秦久矣《陈涉世家》
7
以秦为苦,苦于秦的统治。
3.扶苏以数谏故,上使外将兵《陈涉世家》
8
坚硬的盔甲;锐利的武器
11.皆刑其长吏《陈涉世家》
1
惩罚
12.且秦灭韩亡魏《唐雎》
9
使……灭亡
13.轻寡人与《唐雎》
5
看轻
14.天子之怒,伏尸百万,流血千里《唐》
9
使……倒下;使……流
15.天下缟素《唐雎》
1
穿上孝服
16.先主器之《隆中对》
1
器重
17.贤能为之用《隆中对》
8
贤人;能士
18.西和诸戎《隆中对》
3
认为……聪明
33.等死,死国可乎?《陈涉世家》
10
为……死
4
往西(与……和好)
19.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
4、1
用竹篮装着饭食,用壶装着酒浆
20.于是与亮情好日密《隆中对》
4
一天比一天
21.此皆良实《出师表》
8
贤良诚实的大臣
22.优劣得所《出师表》
8
能力强的人;能力弱的人
23.临表涕零《出师表》
1
流下眼泪
24.虽乘奔御风《三峡》
11
飞奔的马
25.衔觞赋诗,以乐其志《五柳先生》
1
带领
4.乃丹书帛曰:“陈胜王”《陈涉世家》

九年级上册课内文言字词归纳

九年级上册课内文言字词归纳

九年级上册课内文言字词归纳一、通假字:1.发闾左適戍渔阳九百人“適” :通“谪”,强迫守边。

《陈涉世家》2.为天下唱“唱” :通“倡”,首发。

《陈涉世家》3.固以怪之矣“以” :通“已”,已经。

《陈涉世家》4.将军身被坚执锐“被” :通“披”,穿。

《陈涉世家》5.故不错意也“错” :通“措”,放。

《唐睢不辱使命》6.仓鹰击于地上“仓” :通“苍”,青色。

《唐睢不辱使命》7.欲信大义于天下“信” :通“伸”,伸张。

《隆中对》8.自董卓已来“已” :通“以”。

《隆中对》9.是以先帝简拔以“简” :通“拣”,挑选。

《出师表》10.必能裨补阙漏“阙” :通“缺”,缺点。

《出师表》1.会天大雨,道不通,度已失期。

(名词作动词):下雨。

2.置人所罾鱼腹中。

(名词作动词):用鱼网捕。

3.又间令吴广之次所旁丛祠中,A夜B篝火。

A(名词用作状语):在夜晚B(名词作动词):(用)笼(罩着)。

4.卒中往往语,皆A指B目陈胜。

(名词用作动词):A用手指;B用眼睛示意。

5.将军身被坚执锐。

(形容词用作名词):A坚固的铁甲。

B锐利的武器。

6.乃丹书帛曰“陈胜王”。

A(名词作状语):用丹砂。

B(名词作动词):称王7.狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。

”(名词用作状语):像狐狸似的。

8.天下苦秦久矣。

(形容词的意动用法):以……为苦。

9.得鱼腹中书,固以怪之矣。

(形容词的意动用法):认为……奇怪;以……为怪。

10.忿恚尉,令辱之。

(形容词的使动用法):使……恼怒。

11.伏尸二人,流血五步,天下缟素。

(名词用作动词):穿丧服。

12.请广于君。

(形容词用作动词):扩充,扩大。

13.轻寡人与。

(形容词用作动词):轻视,蔑视。

14.(专诸、聂政、要离)与臣而将四矣。

(数词用作动词):成为四个人。

15.于是与亮情好日密(名词用作状语):一天天(地)16.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?(名词作动词):A用箪盛;B用壶装。

17.先主器之。

(名词作动词):器重。

九年级文言文词语积累知识归类

九年级文言文词语积累知识归类

九年级文言文词语积累知识归类《曹刿论战》一、词类活用:1.弗敢专也,必以分人: 形作动,独自享有2.神弗福也: 名作动,赐福,保佑 3.公将鼓之:一鼓作气:名作动,击鼓进军 4.忠之属也: 形作动,尽力做好分内的事 5.又何间焉:名作动,参与二、一词多义:之:1.肉食者谋之: 代词,指这件事2.忠之属也/小大之狱: 结构助词,的3.公将鼓之/公将驰之: 起补足音节的作用4.登轼而望之: 代词,指齐国军队 5.公与之乘:代词,他 6.故逐之:代词,他们以:1.何以战: 凭借2.弗敢专也,必以分人: 把3.必以信: 根据,凭借(依靠) 4必以情:用而:1.登轼而望之: 表顺承/修饰2. 再而衰,三而竭: 表修饰/顺承其 1其乡人曰:他的 2公问其故:他 3吾视其辙乱:他们的乃乃入见:于是则战则请从:就《邹忌讽齐王纳谏》一、词类活用:1.闻寡人之耳者: 使动用法,使…听到2.群臣吏民能面刺寡人之过者: 名作状,当面3.朝服衣冠: 朝:名作状,在早晨服:名作动,穿衣服4.吾妻之美我者:美:意动用法,认为……美 5.私我也: 私:形作动,偏爱二、一词多义:之:1问之客曰:代词,指这件事 2.徐公不若君之美也:主谓之间,取消句子独立性 3.孰视之:代词,他,指徐公 4.吾妻之美我者,私我也:主谓之间,取消句子独立性 5.齐国之美丽者也/臣之妻私臣/朝廷之臣莫不畏王:的,助词 6.数月之后:语气助词,不译 7.燕、赵、韩、魏闻之:代词,代这种情况而:1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽: 表并列 2.忌不自信,而复问其妾曰: 表顺承 3.窥镜而自视: 表修饰 4.暮寝而思之: 表修饰 5.时时而间进: 表修饰以:皆以美于徐公: 认为其:谓其妻曰:他的三、通假字:孰视之:同熟,仔细四、特殊句式:1.忌不自信,而复问其妾曰: 倒装句2.吾妻之美我者,私我也: 判断句3.皆以美于徐公: 倒装句省略句4.能谤讥于市朝: 倒装句5.吾孰与徐公美?倒装句6.城北徐公,齐国之美丽者也。

九年级上册文言文分类复习一(词类活用)

九年级上册文言文分类复习一(词类活用)

九年级上册文言文分类复习一(词类活用)21课1、置人所罾鱼腹中(罾:名作动,用网捕)2、大楚兴,陈胜王(王:名作动,称王)3、皆指目陈胜(目:名作动,看,以目示意)4、慰果笞广(笞:名作动,用鞭、杖或竹板打)5、夜篝火(夜:名做状,在夜里。

篝火:名作动,用笼罩着火)6、狐鸣呼曰(狐:名作状,像狐狸一样)7、将军身被坚执锐(形作名,坚:指铁甲。

锐:武器)8、死国可乎(死:形作动,为……而死)9、天下苦秦久也(苦:形意动,苦于,以……为苦)10、上使外将兵(上:方位名词做状语,在外面)22课1、天下缟素(缟素:名作动,穿丧服)2、且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,使…灭亡,亡,使……灭亡)3、伏尸百万,流血千里(动词使动用,伏,使…倒下。

流,使…流)4、亦免冠徒跣(免:动词使动用法,使…免。

徒,形使动用法,使…徒)5、请广于君(广:形作动,扩大、扩充)6、轻寡人与(轻:形作动,轻视,看不起)7、与臣而将四矣(四:数作动,成为四个人)23课1、因屏人人曰(屏:使动用法,使……回避)2、贤能为之用(贤能:形作名,有才能的人)3、外结好孙权(外:方位名词作状语,对外)4、内修政理(内:方位名词作状语,对内)5、西和诸戎(西:方位名词作状语,向西)6、南抚夷越(南:方位名词作状语,向南)7、思贤如渴(贤:形作名,有才能的人)8、箪食壶浆(名作动,箪:用箪盛;壶:用壶盛)9、保其岩阻(岩阻:形作名:形势险要的地方)10、先主器之。

(器:名作动,器重,重视)11、于是与亮情好日密。

(日:名词作状语,一天天)24课1、以光先帝遗德。

(光:名作动,发扬光大)2、深入不毛(毛:名作动,长草)3、此皆良实(良:形作名,善良诚实的人)4、著有作奸犯科及为忠善者(形作名,奸:奸邪的事。

忠善:忠善的事)5、优劣所得(优劣:形作名,好的人与差的人)6、攘除奸凶(奸凶:形作名,奸邪凶顽的敌人)7、恢弘志士之气(恢弘:形作动,发扬光大)8、亲贤臣,远小人。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

九年级上册文言文分类复习一(词类活用)
21课
1、置人所罾鱼腹中(罾:名作动,用网捕)
2、大楚兴,陈胜王(王:名作动,称王)
3、皆指目陈胜(目:名作动,看,以目示意)
4、慰果笞广(笞:名作动,用鞭、杖或竹板打)
5、夜篝火(夜:名做状,在夜里。

篝火:名作动,用笼罩着火)
6、狐鸣呼曰(狐:名作状,像狐狸一样)
7、将军身被坚执锐(形作名,坚:指铁甲。

锐:武器)
8、死国可乎(死:形作动,为……而死)
9、天下苦秦久也(苦:形意动,苦于,以……为苦)
10、上使外将兵(上:方位名词做状语,在外面)
22课
1、天下缟素(缟素:名作动,穿丧服)
2、且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,使…灭亡,亡,使……灭亡)
3、伏尸百万,流血千里(动词使动用,伏,使…倒下。

流,使…流)
4、亦免冠徒跣(免:动词使动用法,使…免。

徒,形使动用法,使…徒)
5、请广于君(广:形作动,扩大、扩充)
6、轻寡人与(轻:形作动,轻视,看不起)
7、与臣而将四矣(四:数作动,成为四个人)
23课
1、因屏人人曰(屏:使动用法,使……回避)
2、贤能为之用(贤能:形作名,有才能的人)
3、外结好孙权(外:方位名词作状语,对外)
4、内修政理(内:方位名词作状语,对内)
5、西和诸戎(西:方位名词作状语,向西)
6、南抚夷越(南:方位名词作状语,向南)
7、思贤如渴(贤:形作名,有才能的人)
8、箪食壶浆(名作动,箪:用箪盛;壶:用壶盛)
9、保其岩阻(岩阻:形作名:形势险要的地方)
10、先主器之。

(器:名作动,器重,重视)
11、于是与亮情好日密。

(日:名词作状语,一天天)
24课
1、以光先帝遗德。

(光:名作动,发扬光大)
2、深入不毛(毛:名作动,长草)
3、此皆良实(良:形作名,善良诚实的人)
4、著有作奸犯科及为忠善者(形作名,奸:奸邪的事。

忠善:忠善的事)
5、优劣所得(优劣:形作名,好的人与差的人)
6、攘除奸凶(奸凶:形作名,奸邪凶顽的敌人)
7、恢弘志士之气(恢弘:形作动,发扬光大)
8、亲贤臣,远小人。

(形作动,亲:亲近。

远:疏远)
9、苟全性命于乱世(苟全:形作动,保全)
10、北定中原(北:方位名词作状语,向北)。

相关文档
最新文档