广西省玉林市2021届语文八上期末模拟教学质量检测试题(三)

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广西省北海市2021届语文八上期末模拟调研测试题(三)

广西省北海市2021届语文八上期末模拟调研测试题(三)

广西省北海市2021届语文八上期末模拟调研测试题(三)一、选择题1.(2016年中考广西河池卷)下列各项中的标点符号使用有误..的一项是()A.“好吧。

”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?2.下面都是概括性句子的一组是()①苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。

②游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤3.“难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?”句中“宛然”一词的含义是()A.曲折 B.婉转 C.完全 D.仿佛4.下列加点词解释有误的一项是()A.公孙衍、张仪岂不诚.大丈夫哉(真正,确实)B.是焉.得为大丈夫乎(怎么,哪里)C.以顺为正.者,妾妇之道也(准则,标准)D.贫贱不能移,威武不能屈.(委屈)5.下列词的用法、意义相近的一组是()A.于:相与步于.中庭国人道之,闻之于.宋君B.俱:四时俱.备风烟俱.净C.之:山川之.美久之.,目似暝,意暇甚D.与:未复有能与.其奇者念无与.为乐者二、名句默写6.(9分)(7分)按课文原文填空(1)角声满天秋色里,__________。

(李贺《雁门太守行》)(2)_________,风头如刀面如割。

(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)(3)浊酒一杯家万里,__________。

(范仲淹《渔家傲秋思》)(4)吊影分为千里雁,__________。

(白居易《望月有感》)(5)__________,日晚倦梳头。

(李清照《武陵春》)(6)孟子在《生于忧患,死于安乐》中认为“国恒亡”的原因是:_________,__________。

广西2021版八年级上学期语文期末学业水平抽测试题A卷

广西2021版八年级上学期语文期末学业水平抽测试题A卷

广西2021版八年级上学期语文期末学业水平抽测试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共12分)1. (2分) (2019七下·昆明月考) 下列划线字的注音完全正确的一项是()A . 元勋(xūn)地壳(ké)诗兴不作(xìng)B . 殷红(yīn)校补(jiào)气冲斗牛(dǒu)C . 弥高(mí)迥然(jiǒng)妇孺皆知(xí)D . 迭起(dié)彷徨(huáng)风悲日曛(xūn)2. (2分)(2019·钦州模拟) 下列词语中没有错别字的一项是()A . 喧闹渊博不屑置辨B . 镂空萧索触目伤怀C . 诧异狼籍大庭广众D . 字帖堆叠厌厌欲睡3. (2分)(2019·昆明模拟) 下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是()A . 有的人对昆曲只有一知半解,却在昆曲名家面前妄加评论,简直是贻笑大方。

B . 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世,优美的景色真是巧妙绝伦。

C . 陈景润在数学家华罗庚关怀下,青出于蓝而胜于蓝,摘取了数学皇冠上的明珠。

D . “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,学校开展的丰富多彩的活动给我们提供了广阔的空间。

4. (2分) (2019九下·昆明会考) 下列句子中,没有语病的一项是()A . 为了防止这类交通事故的不再发生,我们加强了交通安全的教育。

B . 经过省级农科专家的指导,让我市甜橙的产量和质量都得到了很大的提高。

C . 同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。

D . 创卫工作的开展,不仅在于保持环境洁净,还在于广大市民卫生素养、文明意识的提高。

5. (2分)(2019·深圳模拟) 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①所以说,种善得福,所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体,这才是永久的保富之法。

玉林市八年级上学期语文期末模拟检测卷(二)

玉林市八年级上学期语文期末模拟检测卷(二)

玉林市八年级上学期语文期末模拟检测卷(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共8题;共44分)1. (2分)下列划线字注音都正确的一项是()A . 絮说(xù)狼藉(jí)震悚(shǒng)凹凼(dàng)B . 尴尬(gān gà)愧怍(zuò)挪动(nuó)灸伤疤(jiū)C . 琐屑(suǒ xié)奔丧(sāng)簌簌(sù)胡同(tòng)D . 颓唐(tuí)蹒跚(pán shān)云翳(yì)取缔(tì)2. (2分)下列各句中没有错别字的一项是()A . 她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B . 还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。

C . 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D . 这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。

3. (2分)(2018·西宁) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()A . 在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源,其巨大的潜力是不言而喻的。

B . 班会课上,同学们七嘴八舌地商量着春游的去处,众说纷纭,莫衷一是。

C . 执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头,极大地净化了西宁市的食品市场。

D . 我们在引用他人著作中的语句时,首先要理解所引用语句的原意,切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。

4. (2分)(2016·金平模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是()A . 食药监总局发言人提醒广大消费者,在网上购买婴幼儿乳粉要谨慎,小心警惕不法分子冒牌欺诈行为.(删去“小心”)B . 实践十号的科学实验,尽管寻找人类未来宇宙生存之法,也将有助于人类更好地在地球上生活,例如:更高效地开采石油;减少燃煤污染;在太空制造地球上造不出来的材料。

2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试卷++

2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试卷++

2021-2022学年八年级上学期期末语文试卷(解析版)一、基础(24分)1.(10分)根据课文默写古诗文。

(1)蒹葭萋萋,。

(《蒹葭》)(2),并怡然自乐。

(陶渊明《桃花源记》)(3)白居易《卖炭翁》用“,”描绘了卖炭老人的矛盾心理。

(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是“,”。

(5)请默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。

城阙辅三秦,风烟望五津。

,。

,。

无为在歧路,儿女共沾巾。

2.(4分)根据拼音写汉字。

(1)淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng yuè的铁的兽脊似的。

(2)最使我páng huáng 恐慌的,是当时的唯一办法,对于实际的需要毫无帮助。

(3)可又骤然反光灼灼,shùn xīwàn biàn ,真是无穷变幻。

(4)除了扑面而来的水汽,zhèn ěr yùlóng 的涛声,什么也看不见,什么也听不见。

3.(3分)下列词语或成语运用正确的一项是()A.《朗读者》是央视的重量级节目,其收视率傲视群雄,其他同类型的节目只能望其项...背.。

B.对于这个问题大家意见不一致,七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是....。

C.随着最后一块桥面板被平稳吊装到合龙口上,世界首座双层六线铁路斜拉桥——新白沙沱长江特大桥终于豁然贯通....了。

D.为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏....,精心编排了一出话剧。

4.(3分)下列对病句的修改不正确的一项是()A.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践,凝聚着中国人民的博大智慧,我们应该传承并不断发展。

(在“实践”后面加“经验”)B.40年来,深圳奋力发展和解放社会生产力,大力推进科技创新,地区生产总值增长快。

(将“发展”和“解放”互换位置)C.宁波云医院平台充分发扬“互联网+”的技术优势,提供互联网诊疗与咨询、远程会诊等多项服务普惠宁波市民,共抗疫情。

2021届广西玉林高级中学高三语文三模试题及参考答案

2021届广西玉林高级中学高三语文三模试题及参考答案

2021届广西玉林高级中学高三语文三模试题及参考答案 一、现代文阅读(36分) (一)现代文阅读I(9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 大师 刘兆亮 老傅拍过一组照片叫西湖边的一棵树:西湖边一棵桃树的春夏秋冬,人去湖空,人来湖拥,都安静得能听见风去风来,你说不出来个所以然的好,却让人体会到渗落到心底的妙。 老傅喜欢定点在一个位置拍植物,四季轮回,雷打不动,像是一把锁总喜欢待在门扣地方,而这里,恰恰是一扇门或一个城市的某种重要地带。 终于有一年,他拿出潜心之作——西湖边的一棵树,一举获得全球摄影最高奖的荷赛奖,领奖地点是在自行车的天堂城市——阿姆斯特丹。 于是,大家都开始管老傅叫大师,且把大师常挂在嘴上,见到本人叫,见到照片也叫。 老傅成为大师后,便在城市北郊布置了一个工作室,是旧民房改的,最大一间是冲洗照片的暗房。 边上原先有座大钢厂,刚迁走,那里原本是轰轰烈烈的大炼钢铁场景,如今复归自然。颓败,荒芜,秋天的狗尾草,总能在风中把阳光撩拨得魅力缤纷。老傅就是想借比桃树更小的植物拍出大意境。 他这次是站在路边的一片草地前,开发之前的荒芜,像烟雾一般缭绕。 老傅想,内心再静一些,再静一些,等这个地方再次喧闹起来,超越西湖边的一棵树的片子可能就出来了。 某天夜里的十点钟,他在暗房冲洗照片的手抖了一下,造成冲出的照片失去光影水准。 他托照片的食指是被暗房上顶一个沉重而笨拙的钢琴键给弄的。 楼上那户人家,恰好在暗房头顶,有架钢琴,每晚都在十点准时响起,老傅的安静被沉闷的琴声侵占了。 笨笨的钢琴声过后,便是“吱吱呀呀”的纤细二胡声,两种乐器交替,要到夜里12点才停歇。而乐器声落,准有“嘣嘣嘣”的拖鞋声,老傅停下手里的活儿听楼上琴声之后的一来一回,两趟脚步声,一趟是碎步,心情有点儿小兴奋走出那种声音,一趟则是缓慢,充满思考与疲惫,两种脚步声都像是贴着老傅的头皮在走。 这种情况持续了大半年,老傅常待在暗房里,再望望窗外,感觉天上的星星,都是那些杂乱的音符飘上天空的。 白天,再路过河边的茅草地时,看到那些狗尾巴草在风中左右摇摆,再怎么拍,都是一堆杂草。这可怎么办呢? 直到有一天,他呆站在路边一棵草前,天快要黑下来了,他看到一个男子骑着电动车,驮着一个小女孩,小女孩拉着二胡,声音也颠簸起伏。这辆电动车后座上,焊了一个钢架的座椅,椅子上还拉了一个安全带,系在小女孩的胸前,小女孩两只手抱着二胡,在宽阔而安稳的后座空间里,左右开拉。 老傅挂着相机,紧跟着快走,想拍,在心里一次次地按动快门,但就是下不了手。这辆电动车进了老傅的小区。老傅听到骑电动车的人说:快用钢琴去校音准,老师说,就差一口气了。 不错,就是楼上的钢琴加二胡的声音制造者,这是一个勤奋而可爱的小女孩。 当晚,老傅觉得钢琴声是乱了点儿,但二胡声已显美妙。后来,他在车库边上,看到了那架带钢架座位,他用按快门的手指轻轻地摸了一把座椅。老傅转身开车,去一家商店买了三双麻布软底的拖鞋,悄悄地放在了楼上的门口,上面写着:这是送给你们的静音拖鞋。 第二天,老傅听见敲门声,看到了一家三口,都是笑呵呵的,很是歉意的那种。小女孩先说,叔叔,对不起,打扰你了。最后面的女人张了张嘴,要说的话,又歉意地笑回去了。 男子一脸的憨厚,搓着手,持续地笑,只说了一句,钢铁工人出身,文化嘛,没有,不注意别人感受…… 还是小女孩说话灵清,她说,自己要参加二胡大赛,老师说她以后没准能成为大师。这次比赛就是起点,钢琴校音准,爸爸从朋友家借的,比赛完了就还过去。看楼下经常没有光,以为没住人呢! 老傅拎着相机,站在门口笑着说,没事,哦,大师,好的,一定会的。 女子望一圈三个人的拖鞋,说,他是等孩子练完,过去和她说一声,拉得好,拥抱她一下,就睡下了,拖鞋不好,底硬,十元三双…… 这一家三口,退了两步,一齐向老傅深鞠一躬,后退时,他们都把鞋底粘住地移动,想不发出声音。 老傅把自己像锁扣一样定在某一个位置,隔三岔五这辆焊钢架的自行车从远处走来,再从他身边走过,老傅都会按下快门,连同风中的狗尾巴草,以及骑车的男子朝着老傅的憨笑。 老傅觉得,某一次闪动快门声中,“咔嚓”把二胡声也拍了进去。他想将这张照片冲洗出来,装进兜里,陪他飞到阿姆斯特丹——那个被称作自行车天堂的城市,自信地走向前一个荷赛奖的领奖台。 (原载于《连云港文学》2020年第1期) 1. 下列对这篇文章有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( ) A. 小说开篇写老傅的照片里有一种“安静得能听见风去风来”的妙,既阐释了老傅的拍照风格,也为下文故事的发展作了铺垫。 B. 老傅觉得“咔嚓”把二胡声也拍了进去,表示他拍照技术已臻完美,能够把“二胡”的声音具象化地呈现在照片上。 C. 小女孩说:“老师说她以后没准能成为大师”,老傅也附和道“大师,一定会的。”可见老傅对小女孩的尊重与理解,鼓励与支持。 D. 小说通过老傅的眼睛使我们看到了小女孩家是一个平凡的,生活简单朴素但又充满了爱和希望,有礼守节的家庭。 2. 小说中老傅具有怎样的性格特征?请结合原文概括分析。 3. 小说以“大师”为题有什么好处,请结合全文谈谈你的理解。 (二)现代文阅读II(12分) 阅读下面的文字,完成各题。 材料一: 一般来说,阅读是和文字相关联的。当然,人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。用在这里的“读”,强调的是欣赏的深度了,就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。但是,在网络时代,在网页挤占书页,读“屏”多于读书,纸和笔逊位于光和电,机器的规则代替着汉字的规范,数字的操作颠覆了铅字的权威,“输入”代替着书写的潮流中,在“拇指文化”无限深入人群的今天,在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下,“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。入“网”者众,正如一位著名诗人的著名短诗:“生活——网。”技术的战车把新媒介——数码技术送进人间,使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神圣性不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。看图被称为“读图”,而这里的“读”已不再意味着欣赏的深度。眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,替代着以往细嚼慢咽似的传统阅读,这应该说是一种阅读的革命。 (摘编自铁凝《阅读的重量》) 材料二: 与文字阅读不同的是,人们在阅读图像出版物时既不需要在“既有的轨道”中理解文本的意义,也不需要遵守传统逻辑的同一律、矛盾律与排中律。久而久之,人类便形成了一种“读图的逻辑”:整体观看。事实上,阅读文字与阅读图像的视线投射方式是截然不同的。当人们在阅读文字时,习惯于将视线聚焦到每一个字词上,然后按照从左到右或由上至下的顺序移动视线,在字与字、句与句的联结中获取信息,这就是我们所说的“逐字逐句地读”。但是,当人类面对图像时,其视线往往不会聚焦到某一个点,而是整体性地投射至全部视觉元素,在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。倘若说文字阅读是字与字“相加”,那么图像阅读便是元素与元素的“相乘”。视觉形象远远不止于对感性材料的机械复制,而是针对现实赋予观者一种创造性的领悟,这种领悟蕴藏着丰富的形象力、创新力。正是由于阅读逻辑的转化,图像在人类思维活动中的比重才得以提升,视觉思维也在读图的实践中慢慢壮大,促进了读者的灵感闪现和意义顿悟。 (摘编自刘晓荷、董小玉《读图时代的阅读嬗变与出版调适》) 材料三: 语言是线性的、抽象的和思考性的,语言的阅读不但给读者以反思的可能性,而且为读者自己的想象提供了更多空间。相比之下,影视图像的传递是单向的,是从影视作品到观众,它培育了观众的被动型接受;另外,影像的动感超越了文字的静态特性,提供了感性直观的当下体验,同时也取消了观众掩卷沉思的契机。显然,文字性的静观体验被影像动态的感性直观所取代。视觉文化时代的法则是:人们爱看图像更胜于文字。道理很简单,看图是直觉的、快感的和当下的;与文字相比,图像显然更具诱惑力。我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态,失去对文字阅读的热爱!这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式! (摘编自周宪《重建阅读文化》 4. 下列对材料中“文字阅读”的相关理解,不正确的一项是( )。 A. 文字阅读习惯于将视线聚焦于文字,按照文字排列的先后顺序,移动视线。 B. 文字阅读是字与字“相加”,从字词与字词、句子与句子的关系中获取信息。 C. 语言是线性的、抽象的,可引人深思,文字阅读给读者以想象空间和反思的可能。 D. 文字阅读是单向的,需要遵循传统逻辑、安安静静地体验、细嚼慢咽、掩卷沉思。 5. 下列对材料相关内容理解和分析,正确的一项是( )。 A. 网络时代,读“屏”多于读书,“输入”代替书写,图像阅读和文字阅读变得越来越相似,“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。 B. 有一位著名诗人早就预见了网络时代的到来,他写了一首著名短诗,“生活——网”,明确告诉我们上网的人越来越多,生活已然网络化。 C. 技术的战车把新媒介送进人间,不断颠覆和碾轧印刷媒介;印刷媒介长期积累起来的权威性和神圣性,正在逐步被网络媒介所消解。 D. 视觉文化时代,人们爱看图像更胜于文字,正在失去对文字阅读的热爱,而转向对图像阅读的狂欢,甚至要为此举行一种新的文化仪式。 6. 概括材料二和材料三有关图像阅读的不同特点。 (1)材料二:________ (2)材料三:________ (三)现代文阅读III(15分) 阅读下面的文字,完成各题。

广西省玉林市2021届语文八上期末模拟教学质量检测试题(四)

广西省玉林市2021届语文八上期末模拟教学质量检测试题(四)

广西省玉林市2021届语文八上期末模拟教学质量检测试题(四) 一、选择题 1.下面没有语病的一句是( )

A.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,因此,白杨树算不得树中的好女子。 B.中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队,一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。 C.保持清正廉洁的作风,是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。 D.为了避免再次发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正。 2.对文章的分析,说得不正确的一项( ) A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。 B.这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C.这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。 D.本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。 3.如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会( )。 A.喉咙发音 B.腹部发音 C.嘴巴发音 4.下列对句意的理解错误的一项是( ) A.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 译:清晨的薄雾将要消散,猿和鸟杂乱地鸣叫。 B.庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。 译:庭院中的月光像清澈透明的积水,水中还有藻类、荇菜等水生植物纵横交错,那些大概是竹和柏的影子。 C.山随平野尽,江入大荒流。 译:高山渐渐隐去,平野慢慢舒展开,江水一片仿佛流进辽远无际的荒原。 D.空谷传响,哀转久绝。 译:空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点。 5.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.夹岸高山,皆生寒树。 译文:夹江两岸的高山上,都生长着适合寒冷环境的树。 B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。 译文:像飘飞的蓬草一样出使边塞,又像归雁正翱翔云天。 C.怀民亦未寝,相与步于中庭。 译文:张怀民也没有睡觉,我们一起到院中散步。 D.两岸连山,略无阙处。 译文:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 二、名句默写 6.根据课文内容填空。 (1)《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“______,_____;___, ___。” (2)苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是______,__________,_________。 三、字词书写 7.给词语中加点的字选择恰当的义项,将它的字母填入括号内。 (1)胜.景( ) A.胜利 B.比另一个优越 C.承受 D.优美的 (2)惟妙惟肖.( ) A.相似 B.肖像 (3)意.想不到( )A.意思 B.心愿 C.料想 (4)就.地取材( ) A.趁着 B.只 C.靠近 (5)巧妙绝伦.( ) A.条理 B.同类 C.人伦 四、诗歌鉴赏 8.阅读下面这首词,完成后面小题 菩萨蛮 王安石 数家茅屋闲临水,轻衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。 梢梢新月偃②,午醉醒来晚。何物最关情?黄鹂一两声。 (注释)①此词是词人受旧党打击,晚年被迫隐居金陵半山而作。②月偃:即偃月,半弦月。 1)下列对词的内容理解不正确的一项是( ) A.上片前两句,词人对自己隐居的环境和现在的装束打扮(“窄衫短帽”)进行了描写。 B.上片后两句实际上是指一夜的风吹开了万紫千红的花,不过没有去年那样红。 C.下片前两句是对往昔官宦生涯的反省:为官之时,天天醉生梦死,辜负了良辰美景。 D.最后两句写隐居后,黄鹂的声声鸣叫最牵动词人的情怀,最让他动心。 2)下列对词赏析不正确的一项是( ) A.词人描绘春景时,语言清新、自然,数笔就勾勒出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。 B.全词写景绘声绘色:风声鸟声,这是绘声;青山绿水、花红柳绿,这是绘色。 C.首句的“闲”字是托物言情的写法,临水茅屋之“闲”实际上寄托了词人隐居心境之“闲”。 D.“何物”两句,采用了反问的修辞手法,强烈鲜明地抒发了词人壮志未酬的悲哀和愤慨。 五、文言文阅读 9.课内精读 1)解释下列加点词。 (1)风烟俱.净 (2)从.流飘荡 (3)皆生寒.树 2)翻译下列句子。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 (2)负势竞上,互相轩邈。 (3)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 (4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 A.文章开篇以简洁的笔触,给人们勾画了富春江山水的背景,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象:“奇山异水,天下独绝”。 B.第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。一静一动,细致地描绘出“异水”的动人之态。 C.“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字。 D.第三段先从远处写视觉景物,再从近处写耳闻之声,从静到动,从详到略。 4)品析下列写景句子的妙处。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 (2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 5)“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。 10.阅读下面的文言文,回答问题。 二十三日,过巫山凝真观谒①妙用真人祠②真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐③皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭……是日,天宇晴霁④,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾⑤鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。 【注释】①谒:进见(地位或辈分高的人)。这里指进见神灵。②祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。④霁:(雨雪停止)天放晴。⑤鸾:凤凰。 1)解释下面加点的字。 ①然十二峰者不可悉.见 _________________ ②是.日,天宇晴霁 __________________ 2)用“/”给文中的画线句断句。(断两处) 过 巫 山 凝 真 观 谒 妙 用 真 人 祠 真 人 即 世 所 谓 巫 山 神 女 也。 3)请用现代汉语翻译下列句子。 ①所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。 _____________________________________________________________ ②惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散。 _____________________________________________________________ 4)作者描写的是哪里的什么景物?此处景物有什么奇特之处?(第二问用原文语句回答) 5)本文抒发了作者怎样的思想感情? 六、现代文阅读 11.阅读下面文字。 我的母亲/胡适 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉),什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。 1)“无论怎样重罚,总不许我哭出声音来”,母亲为什么这样教训儿子?(用原文回答) 2)选文第二段写了几件事?分别概括这些事情的内容。 3)体味下面语句所包含的感情。 听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。 4)试用你的眼光评论一下文中作母亲的教子方式。 12.阅读下面的文章,完成问题。 谈生命(节选) 冰 心 生命像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的萌遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺轻吟,杜鹃啼血,也许还听见象鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的溯风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在室中旋舞,在根下中吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生! 宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的使成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是水远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云路没有比今天再多的了。 1)一棵小树经历了哪几种生命状态? 2)画线句给人以深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是( ) A.提示生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中考验体现。 B.生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。 C.成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。 D.只有不断流动,生命之水都有活力;只有不断生长,生命之树才能长青。 3)怎样理解“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”? 4)结合全文,你领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的? 七、语言表达 13.解释下列句子中词语的不同含义。 ⑴母亲是个好劳动..。 _______________________________________________________________________ ⑵她直到临死前不久还在地里劳动..。 _______________________________________________________________________ 八、作文 14.题目:品它千遍也不厌倦 要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

2020-2021年秋季部编版八年级语文上册第一学期期末模拟试题含答案

2020-2021年秋季部编版八年级语文上册第一学期期末模拟试题含答案

八年级语文第一学期期末模拟试题姓名:一、语言运用及积累:1.根据拼音填写恰当的汉字或看拼音写汉字(要求:书写正确、规范、美观)(1) (3分) 伧( )俗嶙峋( )( )轩榭( )匀称( )殷红( )(2)、(3分) 繁y ân ( ) lò u ( )空独占áo ( )头长途跋shè( ) 张huáng( )失cuÒ( )(3)请将《黄鹤楼》一诗的颔联抄写在下面的方格内,要求正确、工整、美观。

(3分)(二)诗文默写:[本题满分10分,共2道小题,其中,第三小题为必做题目,4分,第四小题为选做题,6分]3.必做题:请默写出杜甫的《春望》一诗:4. 选做题:(请在8道题目中任意选出6道小题作答,多做不得分;若多做,只阅前6道小题。

)①好峰随处改,_____________________。

(梅尧臣《鲁山山行》②_____________________,萧萧班马鸣。

(李白《送友人》)③_____________________,猎马带禽归。

(王绩《野望》)④<登岳阳楼>其一中,抒悲凉之情,其点睛作用的诗句是:⑤《石壕吏》中暗示老妇己被差吏抓走的两句诗是:____________,________。

⑥佛印绝类弥勒,,,神情与苏、黄不属。

⑦春冬之时,则速湍绿谭,( ),( )悬泉瀑布,飞漱其间.⑧《望岳》中的千古名句是,。

5、短文修改(5分)①生活中,有的同学几乎把业余时间都用来学习。

②在取得学业进步的同时,他们忽悠体育锻炼,养成了不良的生活习贯。

③因为大家也都明白体育锻炼的重要性,所以许多同学认为自己还年轻,身体不会出问题。

④这对自己的建康成长是不利的,必须予以改正。

(1)文中有两个错别字,请改正。

(2分)“_________”改为“__________”;“ __________”改为“__________”(2)第②句中有一个词语使用有误,将“_________” 改为__________”(1分)(3)第③句有语病,请写出修改意见。

广西2021版八年级上学期语文期末考试试卷(I)卷

广西2021版八年级上学期语文期末考试试卷(I)卷

广西2021版八年级上学期语文期末考试试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题;共8分)1. (8分)(2020·东城模拟) 默写。

(1)晴川历历汉阳树,________。

(崔颢《黄鹤楼》)(2)潭西南而望,________,明灭可见。

(柳宗元《小石潭记》)(3)古代文人有登高赋诗的习惯,他们创作出来的登高诗,蕴含的情感各不相同。

陈子昂登上幽州台,以一句“①________”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情;王安石登上飞来峰,用一句“②________”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心;曹操登临碣石山,居高面海,以“③________,④________”的诗句,写出了望海初得的印象,展现了大海的全景,表现出壮阔的胸襟。

无论是感怀个人境遇,还是抒发豪情壮志,古人的登高诗都余韵悠长,给后人以思考和启迪。

二、基础知识综合 (共1题;共8分)2. (8分) (2020七下·杭州期中) 阅读下面的文字,完成问题。

家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。

千百年来,中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁,以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。

英雄,就是普通人拥有一颗担当的责任心,他(她)所做的事情,也许并不是妇(rú)皆知。

和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄,他们把这个世界变得五彩斑___________(lán),他们也被这个世界照得锋芒毕露。

(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

①妇________ (rú)皆知②五彩斑________ (lán)(2)给语段中画线的字选择正确的读音。

①亘(A.hén B.gèn)② 锲(A.qiè B.qì)(3)语段中画横线的成语运用不恰当的一项是()。

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广西省玉林市2021届语文八上期末模拟教学质量检测试题(三)一、选择题1.下列句子没有语病的一项是()A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。

B.为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚,国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。

C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多,抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

D.据调查,有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行,你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案,这表明试点民营银行有着广泛的认可度。

2.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是()A.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云…(比喻)B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

(比喻、夸张)C.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般、还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

(比拟、反语)D.日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。

(反语)3.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.问君何能尔?心远地自偏。

B.烽火连三月,家书抵万金。

C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

D.我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

4.下列句子中,没有语病的一项是()A.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。

C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。

D.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

5.下列对《浣溪沙》的理解和赏析有误的一项是()A.“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”写对酒听歌的现境。

此句中蕴含着一种景物依旧,而人事全非的怀旧之感,在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。

B.“夕阳西下几时回”夕阳西下,是眼前景。

但词人由此触发的,却是对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。

C.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句为天然对偶句,此句工巧而浑成、流利而含蓄,声韵和谐,寓意深婉,缠绵哀感,抒发了作者伤春惜时的感悟。

D.本词描写了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子、徘徊于小园中的词人等,营造了一种美丽和谐、心情愉悦的氛围。

二、名句默写6.(9分)经典诗文默写〔在第(1)~(7)题中,任选五;在第(8)-(10)题中任选一题〕6分)(1)树木丛生,。

(曹操《观沧海》(2)兴,百姓苦;。

(张养浩《山坡羊潼关怀古》)(3)其真无马耶?。

(韩愈《马说》)(4),浑欲不胜簪。

(杜甫《春望》)(5),衡阳雁去无留意。

(范仲淹《渔家傲》)(6),行道之人弗受。

(《鱼我所欲也》)(7)客路青山外,。

(王湾《次北固山下》)( 8) 望长城内外,。

(毛泽东《沁园春雪》)(9),是跳舞,是音乐,是诗!(郭沫若《雷电颂》)(10),我的泪很快地流下来了。

(朱自清《背影》)三、字词书写7.给下列加点的字注音。

始龀.(____)荷.担(_____)孀.妻(_____)箕畚.(_____)万仞.(_____)穷匮.(____)四、诗歌鉴赏......8.阅读下面一首词,回答问题。

相见欢朱敦儒金陵城上西楼,倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

1)上阕通过哪些景色描写来营造意境?请结合诗句简要分析。

2)“中原乱,簪缨散,几时收”一句抒发了作者怎样的思想感情?五、文言文阅读9.阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。

”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

[乙]或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。

卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。

军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。

卒有疾,亲为调药。

诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。

有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。

善以少击众。

凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。

猝遇敌不动。

故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。

”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。

”1)解释下列加点的词。

(1)军士吏被.甲(________)(2)居.无何(________)(3)使人称谢..(________)(4)课.将士注坡跳壕(________)2)翻译文中画横线的句子。

(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。

(2)有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。

3)甲、乙两文中画波浪线的句子从刻画主人公的形象上说,都属于____描写,这样写的好处是:______。

4)读了乙文后,你认为岳飞是怎样一个人?5)班级开展“我喜爱的古代将军”评选活动,以上两位将军你喜欢哪一位?请你帮他写一段推荐语。

10.阅读下面甲、乙两段文言文,回答后面问题。

(16分)[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

(节选自郦道元《三峡》)[乙] 二十三日,过巫山凝真观谒妙用真人祠①真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。

然十二峰者不可悉见。

所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。

……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

(节选自陆游《入蜀记》)[注释] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。

②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。

③翳:遮盖,这里指云。

2)解释下面句中加点字的意思。

(4分)①沿溯.阻绝。

()②虽.乘奔御风。

()③素.湍绿潭。

()④然十二峰者不可悉.见。

()3)用现代汉语说说下面句子。

(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。

②所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。

4)用“/”给[乙]文中画浪线处断句。

(断两处)(2分)过巫山凝真观谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。

5)[甲] [乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?用自己的话回答。

(4分)[甲] _______________________________________________________________________________[乙] _______________________________________________________________________________ 1)[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?(2分)六、现代文阅读11.拓展阅读说桥梁陈从周桥梁建筑,它不仅是一种具有交通实际功能的工程,而且是既有美感又多情趣的艺术作品。

从《诗经》“迎亲于渭,造舟为梁”,到清代黄仲则的“独立市桥人不识,一星如月立多时”之句,历代诗人词客,为桥写下了无数脍炙人口的佳句。

另有以桥诗入画,或以画记桥,从对桥梁的欣赏,触绪牵情,引起一系列的联想,有赞叹而形之歌咏笔墨。

这些文艺性的描绘,更为桥梁的艺术形象增添了风采。

桥梁之所以能称得上艺术品,原因是多方面的。

桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素中,体现了人类很多积极的思想因素;而桥在特定的环境中,又会引起人浮想联翩的情感,使桥梁艺术丰富而多彩。

一般说来,桥造在哪里,仅是服从交通的需要,但是在众多可以选择桥址的地方,有意识地配置桥梁,这也是艺术。

我国河道,存在三种情况,即大河、支流和小溪,因此,城镇的建设必循河道而有别。

城濒大河,镇依支流,村傍小溪,几成为不移的规律。

而桥梁的建造,亦随之而异,各臻其妙。

我国山区、水乡或平原城镇,将至该地,必遥见一塔;入城镇前,必经一桥。

这样的布置随处可见,亦标志了中国城镇的独特风貌。

(A)这些控制城镇通道的桥梁,如“灞桥折柳”“卢沟晓月”,送往迎来,联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。

建筑群里往往配置一定的桥梁,这些桥梁常是建筑在人工开挖的池沼曲水之上。

这已不是为了克服自然险阻而修桥,而是在建筑群的总体布置中作为一个有机的组成部分,服从社会生活中一定时代的政治礼制或宗教思想,使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。

中国园林,是天然胜景和人间美丽的建筑的集中组合,供游人开畅襟怀、赏心悦目的地方,往往使人流连忘返,徘徊不去,所以对桥的要求又有不同。

中国园林中桥梁的布局和形式,完全不同于西方而特具中华民族风格。

桥梁的选形,基本上决定于功能、技术、材料等因素,但是,一定的形式会联系到一定的艺术感受,再结合所处的环境,更衬托出桥的姿态。

燕赵的联拱平弛,屹立在骏马秋风的冀北,气势雄壮。

水乡的薄拱轻盈,凌波于杏花春雨的江南,更觉秀丽如画。

(B)泉州安平长桥,一如压海长堤,雄健为闽南之冠。

大渡河边,群山高耸,泸定桥一线横空,凌云飞渡。

这些,都是桥梁结构本身所表现出来的艺术形象。

不同材料的质感相殊,石桥的凝重,木桥的轻盈,索桥的惊险,卵石桥的危立,令人赞赏。

且色彩灿烂,在不同的环境中,如山麓、平畴、水乡、海岸、园林、市街,又因晨曦、暮霭、竹翠、枫丹,涵月、漱流,景物各异,动静不同而形成了不同的画面。

1)下列说法不正确的一项是A.桥梁建筑,历来有功能与艺术相结合的传统要求,但随着不断发展,桥梁的艺术功能起着更重要的作用。

B.本文从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素和桥在特定的环境中引起的情感因素来具体说明桥梁称得上艺术品的原因。

C.我国城镇的建设必循河道而有别,桥梁的建造也随着地形的特点而异,各臻其妙。

D.桥梁主体结构的艺术性和装饰都表现了桥梁的艺术性。

2)画线句子(A)(B)使用了什么说明方法?有什么作用。

(温馨提示:说明方法都是为了说明对象的特征服务的,看看本句为了说明什么特征。

)(A)_________________________________________________________________________(B)______________________________________________________________________3)第一段末句中“这些文艺性的描绘”指什么?请简要说明。

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