走进童话手抄报内容
走进童话故事手抄报
走进童话故事手抄报走进童话故事手抄报小朋友们，下面是提供的走进的资料内容，欢送大家阅读与了解。
森林村中有一对形影不离的好朋友，它们就是狐狸和猴子。
一天，它们发现了一条水流湍急的大河。
河中央的大土墩上有一棵大桃树，桃树上结满了又大又红的大桃子。
狐狸和猴子看到这香喷喷的大桃子，馋得直流口水。
它们都想吃这美味的桃子。
于是，它们便在一起商量怎么到河中央去摘桃子吃。
就在这时，狐狸发现河那头漂来一根枯树干。
它眼睛一亮，说：“猴大哥，我有方法过河了。
我们可以用这根枯树干做一座独木桥啊!”猴子拍手叫绝，直夸狐狸：“对呀!对呀!你真聪明!”于是，狐狸拉着猴子的长尾巴，猴子伸长手臂去捞枯树干。
它俩费了老大的劲儿才把枯树干拖上了岸。
然后，狐狸和猴子又齐心协力把枯树干做成了独木桥，搭在了河上。
可是，独木桥太窄，一次只能容一个人过去。
狐狸心想：“要是猴子也跟我一起过去，那桃子可要对半分了，我可不够吃。
干脆我一个人过河，那整树的桃子就都归我了!”于是，狐狸小眼珠子滴溜溜一转，转过身笑嘻嘻地对猴子说：“猴大哥，要不让我先过吧!”猴子可是个老实人，不像狐狸有那么多心眼。
它立刻容许：“好吧，你先过吧!”没想到狐狸一过河，就把独木桥推到了河里，它得意洋洋地对猴子说：“呵呵，只有聪明人才能吃到桃子。
至于你嘛，还是到别处去找桃子吃吧!”说着，顺手摘下一个最大的桃子津津有味地吃了起来。
猴子居然没生气，也笑了笑，说：“你还是慢慢吃吧，没了独木桥，你是回不了岸的。
我先走一步了!”狐狸正在吃桃子呢，一听这话，恍然大悟道：“猴大哥，猴大哥!不，不!猴爷!猴爷!快救救我!我错了!我错了!我不该自私，独食桃子，快救救我!这些桃子都给你，我一个也不吃了，快救救我吧!”猴子冷笑一声说：“哼!我终于看清了你的真面目，我们从此再也不是朋友了!”说完，猴子扭头就走了。
狐狸坐在桃树下号啕大哭。
这可真是聪明反被聪明误，自私自利没有好下场啊!1、带着学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。
童话手抄报 老汉伦克朗
童话手抄报老汉伦克朗童话手抄报：老汉伦克朗从前有个国王，他有一个女儿。
他下令造了一座玻璃山，并宣布：“谁能走过此山而不跌倒，我就把女儿嫁给谁。
”有个年轻人爱慕公主，他去问国王是否能娶他的女儿。
“噢，当然可以，只要你能走过此山，你就可以娶她。
”国王答道。
公主说她会跟着他一起去翻山，如果他要摔倒她也可以扶他一把，于是他们一同跑去了。
到了半山腰，公主脚一滑，掉了下去，玻璃山裂开了，公主被关在了里面，此刻她的心上人看不见她到哪去了，因为山又随即合上了，便放声大哭，悲哀不已;国王也是心如刀绞，并叫人把山挖开，以为这样可以把公主救出来，可手下人谁也弄不清她是在什么地方失踪的。
公主掉得很深，最后落到了下面的一大洞中。
一个白胡子老头跑上来说，如果她肯做他的女仆并听他的吩咐，她就可以活命，否那么她只有死路一条。
她没法子，只得按他的吩咐行事。
早上老头从袋子里掏出梯子，把它架在山上，顺着梯子爬上山顶，然后又把梯子收了起来。
公主必须给他做饭、铺被、做一切杂活。
老头回来时总是扛着一袋金银珠宝之类的东西。
公主就这样住在那儿，过了许多年，她的岁数渐渐大起来了，这白胡子老头就管她叫“曼丝萝大娘”，公主那么管他叫“伦克朗老汉”。
有一次，伦克朗老汉去取乐，曼丝萝大娘叠了床洗好碗就匆匆把所有的门窗都关上了，只留一扇小窗透光。
这时，伦克朗老头回来了，边敲门边嚷嚷，“曼丝萝大娘，快给我开门。
”“不开，”曼丝萝大娘答道，“伦克朗老汉，我不会给你开门的。
”于是他说：“可怜的老汉伦克朗，站在十七条长腿上，腿儿站得又累又酸，快给我洗盘子，曼丝萝大娘。
”她说：“你的盘子已洗好了。
”他又说：“可怜的老汉伦克朗，站在十七条长腿上，腿儿站得又累又酸，快给我铺床，曼丝萝大娘。
”她说：“你的床已铺好了。
”他又说：“可怜的老汉伦克朗，站在十七条长腿上，腿儿站得又累又酸，快给我开开门，曼丝萝大娘。
”喊完他就围着房子跑。
跑着跑着他看到了那个开着的小窗，心想：“我可以从这儿瞅瞅她倒底在干什么，她为什么不给我开门呢?”他尽力从窗口往里望去，可他的胡子太长，头又伸不进去，于是就把胡子先从窗户塞进去。
小巴掌童话阅读小报文字清晰
小巴掌童话阅读小报文字清晰一、奇妙的小巴掌你知道吗？这个世界上，有一种手掌小得惊人的小家伙，叫做“小巴掌”。
它的故事呀，真是让人听了之后就想笑，忍不住嘴角上扬。
小巴掌，它的名字就有点调皮，跟它那小小的手掌一样，令人忍不住想捧着它，呵护它。
你可能会问：“什么是小巴掌呀？”别着急，听我慢慢道来。
小巴掌不仅仅是个名字，它背后藏着的，还是一个充满奇遇和梦想的童话世界呢！你看呀，这个小巴掌嘛，虽然手掌很小，但它的心大得很。
小巴掌住在一个叫“快乐森林”的地方，那里绿树成荫，小动物们每天都在阳光下蹦蹦跳跳，和风细雨，简直是人间仙境。
小巴掌从小就是个好奇宝宝，喜欢四处跑跳，探索这个大大的世界。
每次一发现新鲜事物，它就会咯咯地笑，笑得响亮而又开心。
要说它最喜欢做的事，就是和小动物们玩捉迷藏、跳绳，或者一起在树下聊八卦。
听说它有个特别能干的技能，就是能听见别人心里的声音！是的，你没听错，它能听到别人心里在想什么，像一个“小小的心灵侦探”一样，真是神奇极了。
二、森林里的小冒险话说有一天，小巴掌和它的好朋友小狐狸、跳跳兔一起去森林深处玩。
一路上它们欢声笑语，根本没把什么危险放在心上。
结果，越往里走，气氛就越发神秘。
树木变得密集了，阴影越来越深，好像有什么东西在黑暗中窥视它们。
这时候，小狐狸突然停下了脚步，紧张地说：“我们是不是走错路了？”小巴掌眨了眨眼，说：“别怕，我有感觉！我们往前走，肯定没错。
”它拍拍自己那小小的巴掌，鼓起勇气，带着伙伴们继续前进。
谁知道，突然间，一只大怪兽从树丛里跳了出来，吓得小狐狸尖叫一声，差点就把跳跳兔给带跑了。
那怪兽个头可不小，浑身上下毛茸茸的，看起来又凶又丑。
大家都吓得不敢动弹，就在这时，小巴掌做了一件让大家都没想到的事——它居然大声喊了出来：“喂，怪兽！你别吓唬我们呀！你看我这么小，能把你吓到吗？”话音刚落，怪兽愣了一下，然后开始笑了。
你猜怎么着？怪兽居然说：“哦，我不是要吓你们的，只是想找人聊聊天。
格林童话的手抄报内容
格林童话的手抄报内容格林童话是世界著名的童话集之一，由德国兄弟雅各布·格林和威廉·格林编著，收录了许多经典童话故事。
以下是一个格林童话手抄报的内容提纲：封面：- 在手抄报的顶端，可以绘制格林童话书的封面，包括书名、作者的名字、一些与格林童话相关的图画，如红鞋子、灰姑娘等。
目录：- 列出手抄报中包含的格林童话故事的标题和页码。
介绍：- 在手抄报的第一页，提供对格林童话的简介。
- 简要介绍兄弟格林和他们编写童话的背景。
- 提及格林童话对世界童话文学的影响。
故事影响：- 罗列出几个最具代表性的格林童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。
- 描述一下每个故事的情节和主要人物。
- 讨论这些故事对于儿童文学和流行文化的影响。
格林童话的特点：- 引述一些格林童话的经典句子，如“谁知道呢？”、“一到晚上，**就会变成灰”的等等。
- 分析这些故事中普遍存在的主题和道德教导。
插图：- 在手抄报的适当位置，可以加入一些绘制的插图，如灰姑娘的玻璃鞋、糖果屋等。
格林童话的影视作品：- 简要介绍一些将格林童话改编成电影或动画的作品，如迪士尼的《灰姑娘》、《睡美人》等。
- 可以加入影视作品的海报或剧照。
格林童话的经典语录：- 列出一些格林童话中的经典名言，如“公主只能由真正的爱人拯救”。
结语：- 结束手抄报时，可以写下一些对格林童话的总结和你个人的感想。
- 鼓励读者去阅读和探索更多的格林童话故事。
参考资料：- 在手抄报的最后一页，列出使用的参考资料，如书籍、网站等。
以上提纲仅供参考，你可以根据个人喜好进行变化和创新，使手抄报更加有趣和吸引人。
童话手抄报资料：《丑小鸭》简介
童话手抄报资料：《丑小鸭》简介
丑小鸭在两个鸭家族争食一个鳝鱼头的可怕的喧闹声中，步入了社会。
只因为他丑，便处处挨啄，被排挤，被讪笑，遭遇一天比一天更糟。
于是，他不断逃奔，去追求自由。
在一个简陋的农家小屋里，他遇到了自称聪明人的猫绅士与鸡太太，他们借以生活的本领不是向主人献媚地咪咪叫几声，就是把自己的孩子(即下的鸡蛋)供主人食用。
他们可悲地生活着，却洋洋自得地教育丑小鸭：注意学习生蛋，或者咪咪地叫以便在这个世界破屋中生活下去。
然而，尽管他们喋喋不休地教育，尽管破屋外充满歧视、排挤、艰险，丑小鸭走到广大的世界里去享受自由生活的理想始终坚定不移。
经受了严冬的困苦和灾难，迎来了一个美丽的春天，他终于成长为一只飞得很高的最美的天鹅，受到了人们的赞美。
这篇童话的语言十分朴素，使用了群众的口语，朗读出来人们都能听懂，而且无论读的人还是听的人都能感到故事真实动人，总要进一步去思索故事的内容，从中领会一定的教育意义。
童话手抄报资料：《丑小鸭》简介相关内容:
1。
格林童话手抄报三年级内容
格林童话手抄报三年级内容格林童话是一套寓教于乐的童话，其特色在于其故事情节深入浅出，它用简单的语言和有趣的故事讲授孩子们很多有价值的教育道理。
因此，在每个孩子的童年成长中，格林童话都是不可或缺的必修课程之一。
出现在格林童话中的人物有许多，其中常被小朋友提起的可数得出一大把。
比如：灰姑娘、睡美人、龙宝宝、猴王、拇指姑娘、唐老鸭、红鞋公主、白雪公主、金发女郎、海盗精灵、青蛙王子、焰毛狮子等。
这些人物可以不断分类，比如灰姑娘属于善良童话，而睡美人和白雪公主都属于魔力童话；金发女郎属于冒险童话，而青蛙王子属于浪漫童话；龙宝宝属于英雄童话，而唐老鸭属于喜剧童话等。
每一种类型的童话故事都有其特色，让我们一起来了解这些人物吧！首先，让我们从善良童话里的灰姑娘说起。
灰姑娘是一个善良的少女，虽然生活在贫困的环境里，但是她从不忘记做好事，还是有很多的帮助别人的行为，最后得到神奇法杖的祝福，拥有一个“灰姑娘”的美丽浪漫童话结局。
接下来，我们还可以认识魔力童话里的睡美人和白雪公主。
睡美人的故事里，除了伴随着童话中最经典的魔法吻以外，还有藏身乌鸦窝的凶恶邪恶的女王，后来睡美人得到了王子的爱，而女王则受到最终的惩罚，从而警示我们，不可做坏事。
而白雪公主也有着一段很浪漫的爱情故事，一个变身小动物的恩情，一只魔棒维持着白雪公主睡美梦，最终又被神奇的爱情体验拯救，从而教育孩子们要回报恩情，互相帮助是一种美好的事情。
再来就是冒险童话里的金发女郎，故事的主角金发女郎勇于接受挑战，展现出一种勇敢无畏的精神，最终靠自己的勇敢力量把精灵王子从魔咒笼中解救出来，而且还能够得到爱神的力量，让自己变得强大起来，最终走向幸福的结局，教育我们要乐观向上，勇于正视生活中遇到的各种问题。
最后，即使浪漫童话中的青蛙王子，这个故事告诉我们，有时候只要一个勇敢去爱的决心，就能让有缺点的自己显得完美，最后也能得到一个幸福的结局，从而教育孩子不要害怕自己的缺点，最后也会得到想要的结果。
童话的手抄报内容
有关童话的手抄报内容
作家贝特尔海姆说，童话以象征的语言传达出人类千百年积累的和智慧，揭示许多有关人生和人心的基本真理。
图图是一只不轻易服输的'小兔子。
有一天，图图和小狗汪汪，小鸭毛毛来到了河边玩耍，不知是谁提出了跳越河岸比赛的建议。
小兔子图图一听，高兴极了，差点就跳起来欢呼了，心想：谁不知道跳跃是我们兔子家族的强项啊!这次我赢定了!不过，我要用最省力，最优美的跳跃方法，让他们瞧瞧。
在小免图图发起挑战时，没一个小伙伴和他应战，这让图图更骄傲了。
感觉自己高人一等。
幸好，小狗汪汪在其它小伙伴的鼓励下，站了出来，接受了和图图的比赛。
紧张的比赛就要开始了。
在小猪哼哼的监督下，小免图图和汪汪用猜拳的方式决定了出场顺序。
小免图图眼疾手快，在猜拳时赢了汪汪，后一个出场。
比赛开始了，汪汪在离河岸十多米的地方开始起跑，在河岸边后脚猛地一蹬，前脚腾空跳过了小河。
小伙伴们欢呼起来。
到图图了。
图图想也没想，就径直走到河岸边，轻松地跳了起来。
在空中，图图摆出优美的姿势，划了一条完美的弧线。
但是，图图的弧线有点短，“咚”一声，图图就掉进了水里。
图图在水里惊慌地挣扎着，呛了许多水，最后在深喑水性的小鸭毛毛与小鹅呱呱的救助下上了岸。
图图看着汪汪众星捧月的场面，心里很难受，回家后，他便问妈妈：“妈妈，我们兔子不是很擅长起跳吗?可为什么我还是输了呢?”
免妈妈语重心长地说：“孩子，你就是有天大的起跳天赋，起跳前也要经过足够长的助跑线。
没有助跑线能跳多远呢?你是太骄傲了，输在了没有助跑线上啊!”。
语文手抄报童话主题
语文手抄报童话主题童话主题是指以儿童为受众对象的故事，通常包含了幻想、奇幻、教育等元素，旨在娱乐、启发和教育儿童。
下面是一些关于童话主题的参考内容，供您参考：1. 童话主题的起源童话主题的起源可以追溯到古代的神话故事和口头传统故事。
这些故事经历了数百年的口耳相传，后来被作者们改编和书写成为我们今天熟知的童话故事。
2. 童话主题的特点童话主题通常具有以下几个特点：(1) 简单易懂：童话故事通常以简单明了的语言和情节展开，便于儿童理解。
(2) 情节奇幻：童话故事中常常涉及到奇幻的场景和情节，比如巨人、魔法、仙女等。
(3) 道德教育：童话故事常常通过讲述主人公的经历和选择，向儿童传递一些道德准则和人生智慧。
(4) 传统价值观：童话故事中通常体现了传统的家庭观念、友情观念等价值观。
3. 童话主题的分类童话故事可以按照题材、情节等进行分类。
常见的童话主题有以下几种：(1) 动物故事：比如《小红帽》中的大灰狼，以及《三只小猪》中的狼等。
(2) 神话故事：比如《白雪公主》、《灰姑娘》等。
(3) 奇幻故事：比如《阿拉丁神灯》、《拇指姑娘》等。
(4) 寓言故事：比如《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。
4. 童话主题的教育意义童话故事不仅仅是为了娱乐儿童，更重要的是通过这些故事向儿童传递一些教育意义和价值观念。
比如，童话故事中经常出现的勇敢、诚实、友爱等品质，都是儿童成长过程中需要培养的重要素质。
5. 童话主题的现代改编随着时代的变迁和社会的进步，童话故事也在不断发展和改编。
一些作家会在传统童话故事的基础上加入新的元素，使之更贴近当代儿童的生活和价值观。
比如，现代版的《灰姑娘》可以将主角打造成一个独立自强的女性形象，以更好地反映当下社会的女性价值观。
总结：童话主题是以儿童为受众对象的故事，具有简单易懂、情节奇幻、道德教育和传统价值观等特点。
它的起源可以追溯到古代的神话故事和口头传统故事，并在现代得到了持续发展和改编。
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走进童话手抄报内容
走进童话手抄报内容
导语：童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果，所以
童话故事可以教导人们以及传播正能量。下面是小编分享的走进童话
手抄报的内容，欢迎阅读!
小学童话作文写作技巧
一我们在写之前要弄清什么是童话 ?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，
对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的
故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。
但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二童话都有哪些特点呢 ?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的
想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对
象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会
暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语
言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在
现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就
有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，
他们利用一些人的.爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种
幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，
其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁
说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、
狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童
话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》
的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。
他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的
人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心
观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经
过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸
张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特
征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事
显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四怎样创编童话故事?
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验
进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上
不存在的事物。例如，阿凡 提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着
一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而
久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，
而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好
故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"
外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要
完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事
欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小
羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小
羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的
办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事
了。